二年级举一反三第30讲移多补少
二年级数学移多补少讲解
二年级数学移多补少讲解1. 引言嘿，小朋友们，今天我们来聊聊数学里一个很有趣的概念——“移多补少”。
你们有没有觉得数学有时候像是在解谜？每道题就像是一个小侦探故事，让我们一起去探险，找出答案吧！首先，移多补少其实就是一种很聪明的方法，可以帮助我们更快地解决一些数学问题。
接下来，我们就来看看这个概念到底是什么，以及它是如何在日常生活中帮助我们的。
2. 什么是移多补少？2.1 概念介绍那么，移多补少到底是什么呢？简单来说，就是当我们在做加减法的时候，如果遇到一些比较复杂的数字，我们可以把数字“移”到更容易计算的地方，然后再“补”回来。
就像我们在玩拼图一样，先把简单的拼块放好，再去拼那些复杂的部分。
听起来是不是很简单？2.2 例子分析举个例子，假设你有48颗糖果，你的朋友给你又送来了25颗，听起来好像很容易对吧？但是，要是你遇到的问题是48加25，可能就会让你抓耳挠腮。
别担心！我们可以先把25颗糖果拆成20颗和5颗。
这样，48加20就变成了68，接着再加5颗，就得到了73颗糖果。
嘿，这不就是移多补少的智慧吗？通过这样的小技巧，问题一下子就变得简单了。
3. 移多补少的实际应用3.1 日常生活中的运用在我们的生活中，移多补少其实处处可见。
比如说，妈妈要买菜，看到一个苹果2元，一个橙子3元，如果她想知道总共要花多少钱，就可以先把2元的苹果和3元的橙子加起来，变成2加3等于5。
然后，她可以想象买10个这样的组合，再加一些其他的东西，最后一算，哎呀，钱就准备好了！就像做数学题一样，把简单的部分先搞定，难的也就迎刃而解。
3.2 在学校的运用在学校里，老师也会经常用这个方法来帮助我们解题。
比如，班级里有30个男生，20个女生，想知道总共有多少同学。
我们可以先把30加20的题目换成30加20分成10和10，这样就轻松了很多，不是吗？而且通过这样的方法，我们还可以训练自己的思维，让数学变得更有趣，哎呀，真是一举多得啊！4. 小结通过今天的分享，相信大家对“移多补少”这个方法有了更深刻的理解。
二年级举一反三《移多补少》
3 3
文（ ）
3×2=6（张）
答：原来飞飞比文文多6张.
练习：小华给小强2块橡皮，两人橡皮块数 同样多，原来小华比小强多几块橡皮？
华（ ） 强（ ）
2
2
2×2=4（块）
练习：二年级一班和二班人数不同，一班调5人到二 班，两班人数同样多，原来一班比二班多几人？
一（ ）
二（ ）
5
5
5×2=10（人）
练习： 1、体育课上同学们排成两队，第一队26人， 第2队20人，又来了8人，应该怎么分，才 能使两队的人数相等呢？ 2、小伟家的书架上有三层书，上层有32本， 中层有28本，下层有24本，怎样调整才能 使上、中、下三层书架上的书一样多？
例5、用4个同样的杯子装水，水面的高度分别为 6厘米、9厘米、5厘米、8厘米。这4个杯子里水 面的平均高度是多少厘米？
例6、一个书架有两层，如果从上层取10本书到 下层，上层还比下层多5本。原来上层比下层多 几本书？
练习： 1、小明给小南4块糖，小明还比小南多2块。 原来小明比小南多几块？
2、有甲、乙两堆萝卜，甲堆比乙堆多8个 萝卜，如果从甲堆拿5个到乙堆，这时哪堆 萝卜多？多几个？
移多补少
例1、小明有11个贝壳，小丽有3个贝壳， 小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数就 8个 会同样多？
小明（11）
小丽（ 3 ）
11-3=8（个） 8÷2=4（个）
怎样移动两人 贝壳个数就会 同样多？
答：小明给小红4个贝壳，两人贝壳个从甲筐拿 几棵到乙筐，甲乙两筐的白菜棵树同样多？
练习：甲借4本书给乙后，两人书的本数同样多， 乙原来有17本书，问甲原来有几本书？
例4、二（1）班有46人，二（2）班有42人，新 学期又转来了8个同学，应该怎样分配，两班的 人数就相等？
最新2017小学二年级全学年上下册奥数举一反三经典课件(共38讲419页)
练习 3： 数一数下面图中各有多少个三角形。答
练习3 6，10，5
• 例4：数一数下图中共有多少个三角形。 •
• • • • •分析与解答：与前一个例子相比，图中多了一条线段EF， 因此三角形的个数应是AD和EF上面的线段与点O所围成 的三角形个数的和。显然，以AD上的线段为底边的三角 形也是1+2+3=6个，所以图中共有6×2=12个三角形。
• 【例题1】 •下面一组图中，有一个是不同的，你能找出它吗？
•思路导航:图（1）、（2）、（3）、（5）是完全相同的 两个图形重叠一小部分。而图（4）是两个完全一样的半 圆拼成的一个整圆，没有重叠。 • 这几组图形中，第4组图形与其他的不同。
练习 1 1．下面一组图，其中有一个是不同的，你能找出来吗？
.练习 2： 下列各图中各有多少个锐角？答
期望数学 岛
1．6 2．15 3．28
•例3：数一数下图中共有多少个三角形。
•分析与解答：图中AD边上的每一条线段与顶点O构成一 个三角形，也就是说，AD边上有几条线段，就构成了几 个三角形，因为AD上有4个点，共有1+2+3=6条线段，所 以图中有6个三角形。 •
第32讲 浅谈最值
第23讲 不会输的游戏 第33讲 间隔的学问
第24讲 位置趣谈
第34讲 推理计算
第25讲 拆数游戏
第35讲 坐船过河
第26讲 巧用余数（二） 第36讲 合理安排
第27讲 应用题（二） 第37讲 寻找隐藏条件
第28讲 线路问题
第38讲 简单推理
第29讲 智趣巧题
第30讲 移多补少
第1讲 比谁眼力好
练习 5
练习 5
1．仔细观察，第四幅图应画什么图形？ 1．
最新二年级奥数-移多补少教学讲义PPT课件
第13周 移多补少
5 举一反三
2. 小林有一个两层的文具盒，上层 比下层多4支笔，如果下层拿一支 笔到上层，这时上层比下层多几 支？
第13周 移多补少
5 举一反三
3. 甲乙两堆萝卜，甲堆比乙堆多8个 萝卜，如果从甲堆拿5个到乙堆， 这时哪堆萝卜多？多几个？
普通心理学
主讲：寇彧 北京师范大学网络教育学院
内外兼顾，此为现代心理学的特征.
(二) 科学的定义与特征
1、定义：科学是运用系统的方法处理问题,从而 发现事实变化的真相,并进而探求其原理、原则的不 同。 (1)问题：有待解决的问题。 (2)方法：采用系统的方法。 (3)目的：探求事实真相,探求事实变化中的原则原 理。
2、科学的特征 客观性(objectivity)：实事求是。 验证性(verifiability)：结果和理论的可验证
二年级奥数-移多补少
第13周 移多补少
1 王牌例题
小明有16个贝壳，小红有12个贝壳。 小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数 就会同样多？
16-12=4（个） 4÷2=2（个）
第13周 移多补少
1 举一反三
1. 小红有10支铅笔，小明有6支铅笔。 小红给小明几支铅笔，两人铅笔 数量就会同样多？
第13周 移多补少
第二节 心理学的历史发展
第13周 移多补少
3 王牌例题
哥哥有22张邮票，他给弟弟4张后， 两人邮票张数同样多，弟弟原来有几 张邮票？
移动数 × 2 ＝ 相差数
4 × 2 ＝ 8（张） 22 － 8＝14（张）
第13周 移多补少
3 举一反三
1. 小红有10张画片，她给小明2张后， 两人画片张数同样多，小明原来 有几张画片？
【小学二年级奥数讲义】移多补少
【小学二年级奥数讲义】移多补少【专题简析】在我们的平时生活中，有好多不相等的状况，如姐姐有10 支铅笔，弟弟有8 支铅笔，两人的支数不相等。
有时为需要，要把不相等变换成相等，应当怎么办呢？要把不相等变换成相等，就要移多补少，也就是把多出来的部分均匀分红两份，此中一份补给少的，这样就相同多了。
要特别注意的是，不可以把多出来的部分所有给少的，不然又不相等了。
【例题 1】高兴超人有 14 张纪念邮票，甜心超人有10 张纪念邮票，要使两人的邮票张数相同多，高兴超人应给甜心超人几张邮票？思路导航：依据题意，用下列图表示题中的条件。
从图中能够看出，高兴超人邮票的张数比甜心超人多14-10=4（张），将多出的 4 张邮票均匀分红 2 份，4÷2 ＝ 2 （张），把高兴超人的 2 张邮票给甜心超人，那么，他们两个人的邮票张数就相同多了。
解： 14－10＝4（张）4÷2＝2（张）答：要使两人的邮票张数相同多，高兴超人应给甜心超人 2 张邮票。
练习 11.二（ 1）班有 24 个足球，二（ 2）班有 16 个足球，要使两个班的足球数目相同，二（1）班应给二（ 2）班几个足球？2.小红有 10 枝铅笔，小军有 6 枝铅笔，小红给小军几枝铅笔后，两人的铅笔数就相同多了？3.姐姐和妹妹做红五角星，姐姐做了22 个，妹妹做了10 个，姐姐给妹妹几个，两人的红五角昨就相同多了？【例题 2】姐姐和妹妹各有一些糖块，姐姐比妹妹多 8 块，要使两人的糖块相同我，姐姐应给妹妹几块糖？思路导航：依据题中条件“姐姐比妹妹多8 块”，把“多的 8 块”均匀分红 2 份， 8÷2＝ 4（块），即把姐姐的 4 块给娃娃，两人就相同多了。
解： 8÷2＝ 4（块）答：要使两人的糖块相同我，姐姐应给妹妹 4 块糖。
练习 21.小红和小明各有一些铅笔，小红比小明多 6 枝，要使两人的铅笔相同多，小红应当给小明几枝？2.男同学和女同学排队，男同学比女同学少10 名，要使两队人数相同多，应当调几名女同学到男同学的队里？3.小刚和小军各有一些纸风车，小刚比小军多 6 架，要使两人的纸风车相同多，小刚应给小军几架？【例题 3】欢欢把自己的 3 枝铅笔给飞飞后，两人的铅笔枝数就相同多了。
二年级移多补少
创智教育二年级内部讲义第一讲移多补少姓名【进课堂】在我们日常生活中，有很多不相等情况，如姐姐有10枝铅笔，弟弟有8枝铅笔，两人枝数不相等。
有时为了需要，要把不相等转换成相等，应该怎么办呢？要把不相等转换成相等，就要移多补少，也就是把多部分平均分成两份，其中一份补给少，就样就一样多了。
要特别注意是，不能把多部分全部给少，否则又不相等了。
例1 下图摆有两行△，第一行有10个，第二行有4个，从第一行移几个到第二行，两行△个数就同样多？第一行：△△△△△△△△△△第二行：△△△△练习一1：一些书摆放成两行，第一行放16本，第二行放22本，从第二行移多少本到第一行，两行本数就同样多？2、小红有10枝笔，小明有6枝铅笔，小红给小明几枝铅笔，两人铅笔枝数就会同样多？例2 小丽送给小红5枝铅笔后，就和小红铅笔枝数同样多，那么原来小丽比小红多几枝？练习二1：小红送给妹妹4个气球后，就和妹妹气球个数同样多，小红原来比妹妹多多少个？2、文文和飞飞各有一些画片，飞飞给文文3张后，两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张？例3 小明有20张画片，送给小亮5张后，他们两人画片数就相等，小亮原有几张画片？练习三1：哥哥有16本练习本，弟弟有6本，哥哥给弟弟几本后，哥哥和弟弟本数就同样多？2、小英做了15朵纸花，她给小兰3朵后，两人纸花朵数一样多，小兰原来做了多少朵？例4 一个书架有两层。
如果从上层取10本书放到下层，上层还比下层多5本。
原来上层比下层多几本？练习四1、芳芳和南南有一些糖，芳芳给南南5块后，芳芳比南南还多2块。
原来芳芳比南南多几块？2、小林有一个两层文具盒，上层比下层多4枝笔，如果下层拿1枝放到上层，这时上层比下层多几枝？课后作业1、小明有30本故事书，小华只有16本。
小明送给小华多少本，他们俩本数就同样多？2、二（1）班第一队有28人，第二队有36人，怎样调整，两队人数同样多？3、小明有16个贝壳，小红有12个贝壳。
苏教版数学二年级上 解决问题——移多补少
考考你：P8页
移多补少
25 - 17
8盆
1.左边拿走8盆 2.右边多摆8盆 3.从左边拿4盆到右边
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
学会了如何把不一样多的量调成一样多
移多补少
同一个问题，可以用不同的方法解决
课后作业： 1.课本P7页，想想做做 2.补充习题P3-4页
谢谢
行业 PPT模 板： PPT 素材下 载： PPT 图表下 载： PPT教程： Excel教程： PP T课件 下载：
试卷下载：
100以内的加法和减法
解决问题（一）
学习内容：
解决实际问题 两个量不一样多，调整成一样摘了8个苹果，熊宝宝摘了4个苹果，熊 妈妈给熊宝宝几个苹果它们就一样多了？
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/excel/ 资料下载 ：www. /zilia o/
/kejian/ 范文下载：/fanwen/
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/hangye/ 节日PPT模 板：w /j ieri/
/sucai/ PPT背景图 片：w / beijing/
/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/
可以画图解决
答：熊妈妈给熊宝宝2个苹果它们就一 样多了。
实际问题：串彩珠
也可以画 图解决
串彩珠：小军串了8个，芳芳串了12个，要让两串彩珠同样多，你有什么办法？
方法1： 方法2： 方法3：
1.移多补少
2.差的一半就 是移动的数
量
考考你：P7页，摆小棒
6 6 3
考考你：P8页
18 + 35 53 只 53 - 26 27 只
二年级举一反三《移多补少》ppt课件
.
7
例3：哥哥有22张邮票，他给弟弟4张后，两人的邮 票同样多，弟弟原来有几张邮票？
4×2=8（张） 22－8=14（张） 答：弟弟原来有14张邮票。
.
8
练习：飞飞有38根小棒，飞飞给文文8根后， 两人同样多，原来文文有几根？
.
9
练习：小红折了15只纸鹤，小兰给小红4只 后，两人一样多，小兰原来折了几只？
.
12
练习： 1、体育课上同学们排成两队，第一队26人， 第2队20人，又来了8人，应该怎么分，才 能使两队的人数相等呢？
2、小伟家的书架上有三层书，上层有32本， 中层有28本，下层有24本，怎样调整才能 使上、中、下三层书架上的书一样多？
.
13
例5、用4个同样的杯子装水，水面的高度分别为 6厘米、9厘米、5厘米、8厘米。这4个杯子里水 面的平均高度是多少厘米？
10 甲（ ） 乙（ ）
10÷2=5（棵）
答：甲给乙5棵，两筐就一样多了。
.
3
练习2：二（1）班第一小组有图书33本, 第二小组有17本.第一小组借给第二小组 几本,两组的图书一样多?
33-17=16（本）
6÷2=3（本）
答：第一小组借给第二小组3本,两组的图书一样多。
.
4
例2、文文和飞飞有一些画片，飞飞给文文3张后， 两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张？
移多补少
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1
例1、小明有11个贝壳，小丽有3个贝壳，
小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数就
会同样多？
8个
小明（11）
小丽（ 3 ）
11-3=8（个） 8÷2=4（个）
怎样移动两人 贝壳个数就会
二年级上册数学竞赛课件-移多补少 全国通用
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谢谢 观看
好好的管教你自己，不要管别人。 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。 在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 得到的分是我努力的，扣掉的分是你遗传的！ 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 是非天天有，不听自然无；是非天天有，不听还是有；是非天天有，看你怎么办？ 有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？ 原来时光一直都在，只是我们在飞逝。 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。 我决定喜欢你一辈子，不是你的一辈子，是我的一辈子，只要我还活着，就会一直喜欢下去。 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 人生志气立，所贵功业昌。 懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
移多补少
李老师
目录
DIRECTORY
0 1 什么是移多补少 0 2 移多补少初体验 0 3 移多补少再进阶 0 4 移多补少课后练
【小学二年级奥数讲义】移多补少
【小学二年级奥数讲义】移多补少【专题简析】在我们的日常生活中，有很多不相等的情况，如姐姐有10支铅笔，弟弟有8支铅笔，两人的支数不相等。
有时为需要，要把不相等转换成相等，应该怎么办呢？要把不相等转换成相等，就要移多补少，也就是把多出来的部分平均分成两份，其中一份补给少的，这样就一样多了。
要特别注意的是，不能把多出来的部分全部给少的，否则又不相等了。
【例题1】开心超人有14张纪念邮票，甜心超人有10张纪念邮票，要使两人的邮票张数同样多，开心超人应给甜心超人几张邮票？思路导航：根据题意，用下图表示题中的条件。
从图中可以看出，开心超人邮票的张数比甜心超人多14-10=4（张），将多出的4张邮票平均分成2份，4÷2＝2 （张），把开心超人的2张邮票给甜心超人，那么，他们两个人的邮票张数就同样多了。
解：14－10＝4（张）4÷2＝2（张）答：要使两人的邮票张数同样多，开心超人应给甜心超人2张邮票。
练习11.二（1）班有24个足球，二（2）班有16个足球，要使两个班的足球数量相同，二（1）班应给二（2）班几个足球？2.小红有10枝铅笔，小军有6枝铅笔，小红给小军几枝铅笔后，两人的铅笔数就一样多了？3.姐姐和妹妹做红五角星，姐姐做了22个，妹妹做了10个，姐姐给妹妹几个，两人的红五角昨就同样多了？【例题2】姐姐和妹妹各有一些糖块，姐姐比妹妹多8块，要使两人的糖块一样我，姐姐应给妹妹几块糖？思路导航：根据题中条件“姐姐比妹妹多8块”，把“多的8块”平均分成2份，8÷2＝4（块），即把姐姐的4块给娃娃，两人就同样多了。
解：8÷2＝4（块）答：要使两人的糖块一样我，姐姐应给妹妹4块糖。
练习21.小红和小明各有一些铅笔，小红比小明多6枝，要使两人的铅笔一样多，小红应该给小明几枝？2.男同学和女同学排队，男同学比女同学少10名，要使两队人数同样多，应该调几名女同学到男同学的队里？3.小刚和小军各有一些纸风车，小刚比小军多6架，要使两人的纸风车一样多，小刚应给小军几架？【例题3】欢欢把自己的3枝铅笔给飞飞后，两人的铅笔枝数就同样多了。
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第30 讲移多补少
【专题简析】
在我们的日常生活中，有很多不相等的情况，如姐姐有10 支铅笔，弟弟有8 支铅笔，两人的支数不相等。
有时为需要，要把不相等转换成相等，应该怎么办呢？
要把不相等转换成相等，就要移多补少，也就是把多出来的部分平均分成两份，其中一份补
给少的，这样就一样多了。
要特别注意的是，不能把多出来的部分全部给少的，否则又不相
等了。
【例题1】
开心超人有14 张纪念邮票，甜心超人有10 张纪念邮票，要使两人的邮票张数同样多，开心
超人应给甜心超人几张邮票？
思路导航：根据题意，用下图表示题中的条件。
从图中可以看出，开心超人邮票的张数比甜心超人多14-10=4 （张），将多出的 4 张邮票平均分成 2 份，4 ÷2＝2 （张），把开心超人的 2 张邮票给甜心超人，那么，他们两个人的邮票张数就同样多了。
解：14－10＝4（张）
4÷2＝2（张）
答：要使两人的邮票张数同样多，开心超人应给甜心超人 2 张邮票。
练习1
1. 二（1）班有24 个足球，二（2）班有16 个足球，要使两个班的足球数量相同，二（1）班应给二（2）班几个足球？
2. 小红有10 枝铅笔，小军有 6 枝铅笔，小红给小军几枝铅笔后，两人的铅笔数就一样多了？
3.姐姐和妹妹做红五角星，姐姐做了22 个，妹妹做了10 个，姐姐给妹妹几个，两人的红五角昨就同样多了？
【例题2】
姐姐和妹妹各有一些糖块，姐姐比妹妹多8 块，要使两人的糖块一样我，姐姐应给妹妹几块糖？
思路导航：
根据题中条件“姐姐比妹妹多8 块”，把“多的8 块”平均分成 2 份，8÷2＝4（块），即把姐姐的 4 块给娃娃，两人就同样多了。
解：8÷2＝4（块）
答：要使两人的糖块一样我，姐姐应给妹妹 4 块糖。
练习2
1. 小红和小明各有一些铅笔，小红比小明多 6 枝，要使两人的铅笔一样多，小红应该给小明几枝？
2. 男同学和女同学排队，男同学比女同学少10 名，要使两队人数同样多，应该调几名女同学到男同学的队里？
3. 小刚和小军各有一些纸风车，小刚比小军多 6 架，要使两人的纸风车一样多，小刚应给小军几架？
【例题3】
欢欢把自己的 3 枝铅笔给飞飞后，两人的铅笔枝数就同样多了。
欢欢原来比飞飞多几枝铅笔？
思路导航：
根据题意，“欢欢把自己的 3 枝铅笔给飞飞，两人的铅笔枝数就同样多了”，可以得出，“移动数”为3，要求“相差数”是多少，我们只要把“移动数”扩大 2 倍就可以了。
所以，原来欢欢比飞飞多3×2＝6（枝）。
解：3×2＝6（枝）
答：欢欢原来比飞飞多 6 枝铅笔。
练习3
4.一个书架有两层，王老师把上层的 4 本书放到下层，两层的本数正好同样多，原来上层比
下层多几本书？
5.小花把自己的 6 张画片送给了小兰，两人的画片就同样多了，小花原来比小兰多几张画片？
6.二（1）班有30 名小朋友排两队做操，第一队调 4 人到第二队，两队人数同样多，第一队
原来比第二队多几人？
【例题4】
大肥羊和小胖羊两队进行拔河比赛，大肥羊队有31 只小羊。
如果从大肥羊队调 3 只小羊到小胖羊队，这时两队羊数就一样多了。
小胖羊队原来有多少只小羊？
思路导航：
问小胖羊队原来有多少只小羊，现在知道大肥羊队有31 只小羊，还知道两队之间的关系，那只要求出大
肥羊队和小胖羊队相差几只小羊就可以了。
解：3×2＝6（只）
31－6＝25（只）
答：小胖羊队原来有25只小羊。
练习4
7.有两篮鸡蛋，甲篮有20 个鸡蛋，如果从甲篮拿出 2 个放入乙篮，那么两篮鸡蛋同样多，乙篮原来有多少个鸡蛋？
8.甲、乙两油桶，甲油桶中有油120千克，如果从甲桶中倒出15 千克放入乙桶中，那么两个油桶中的油就同样多了，乙桶中原来有油多少千克？
9.甲借3 本书给乙后，两人书的本数同样多，这时乙有12 本书，问甲原来有几本书？
【例题5】
帅帅家的书柜分上下两层，共有图书30 本，帅帅从上层拿出 6 本放进下层后，两层书的本数就同样多。
原来下层有多少本书？
思路导航：
因为从上层拿 6 本放入下层里，两层书的本数就同样多，所以后来就是每层都放有30÷2＝15（本）书。
而下层中有 6 本是上层拿过来的，所以，原来下层中有15－6＝9（本）图书。
解：30÷2＝15（本）
15 －6＝9（本）
答：原来下层有9 本图书。
练习5
4. 甲、乙两只笼子里共有兔子34 只，饲养员从甲笼捉7 只放到乙笼后，两笼中兔子的只数同样多。
原来乙笼中有兔多少只？
10.甲、乙两个停车场都停着一些汽车，如果从甲停车场开10 辆到乙车场，那么乙停车场就比甲停车场多4辆。
问：原来甲停车场比乙停车场多停几辆车？
11.有两盘桃，从第一盘中拿出 4 个放入第二盘后，第一盘反而比第二盘少 1 个。
原来第一盘比第二盘多几个？
练习题答案
练习1
12.个 2.2枝 3.6 个
练习2
5. 枝 2.5名 3.3 架
练习3
1.8 本
2.12张
3.8 人
练习4
1.16个
2.90 千克
3.15 本练习5
1.10只
2.16 辆
3.7 个。