教科版九年级物理习题-比热容
九年级物理比热容、热值的计算专题(带答案)
九年级物理热量的计算专题解析版1.质量为0.2千克的热水，自然冷却后温度降低了50℃.求：水放出的热量Q放.[c水=4.2×l03焦/(千克⋅℃)]【答案】解：水放出的热量Q放=cm△t=4.2×103J/(kg⋅℃)×0.2kg×50℃=4.2×104J。
答：水放出了4.2×104J的热量。
2.质量是2kg的某种物质温度从10℃升高了20℃时，吸收的热量是1.88×104J，该物质的比热容是多少？【答案】解：由Q吸=cm△t得该物质的比热容：c=Q吸m△t=1.88×104J2kg×20℃=470J/(kg⋅℃)。
答：该物质的比热容为470J/(kg⋅℃)。
3.质量为500g的某液体放出了3×104J的热量后，温度下降了30℃；若此液体放出的热量有60%被一个质量为2kg的金属球吸收，求：[c金属=0.45×103J/(kg·℃)](1)该液体的比热容。
(2)金属球升高的温度。
【答案】解：(1)由Q放=cmΔt得，该液体的比热容：c液=Q放m液Δt=3×104J0.5kg×30℃=2×103J/(kg⋅℃)；(2)由题意可得，金属球吸收的热量：Q吸=Q放×60%=3×104J×60%=1.8×104J，由Q吸=cmΔt得，金属球升高的温度：Δt′=Q吸c金属m金属= 1.8×104J0.45×103J/(kg⋅℃)×2kg=20℃。
答：(1)某液体的比热容为2×103J/(kg⋅℃)；(2)金属球升高的温度为20℃。
4.把质量为500g的水加热到80℃，吸收了8.4×104J的热量，已知水的比热容为4.2×103J/(kg⋅℃)，求：(1)水温升高了多少；(2)原来水的温度是多少？【答案】解：(1)由题意可得，质量为500g=0.5kg的水加热到80℃，吸收了8.4×104J的热量，根据Q吸= cm(t−t0)可得升高的温度为Δt=Q吸cm=8.4×104J4.2×103J/(kg⋅)×0.5kg=40(2)因为水温升高了40℃，所以水原来的温度为t0=t−Δt=80℃−40℃=40℃答：(1)水温升高了40℃；(2)原来水的温度是40℃。
2020-2021学年度教科版九年级物理上册一课一测——1.3比热容
1.3比热容一、选择题1．初温相同的铜和铅，它们的比热容之比是3：1，质量之比是2：3，若它们吸收相等的热量，铜升高的温度与铅升高的温度之比是（）A．1：2 B．2：1 C．2：9 D．9：22．用相同的酒精灯分别对 a、b 两液体加热（如图甲），根据测得数据分别描绘出两液体的温度随加热时间变化的图像（如图乙）。
在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用m a、m b、c a、c b表示 a、b 两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是（）A．若m a=m b，则c a>c bB．若m a=m b，则c a<c bC．若c a=c b，则m a>m bD．以上判断都不正确3．用相同的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体加热（不计热量损失）如图是甲和乙的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（）A．甲和乙升高相同的温度，乙吸收热量较少B．甲的比热容与乙的比热容之比为1：3 C．甲乙都加热t时间，乙吸收热量比吸收热量多 D．甲的比热容与乙的比热容之比为1：2 4．铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则A．铜块的末温高B．铁块的末温高C．铜块的温度降低得多D．铁块的温度降低得多5．如图是用相同的加热装置对a、b、c(已知质量关系为M b=M c)三种物质加热至沸腾时它们的温度随时间变化的图象。
下列对图象的分析正确的是( )A．b的比热容大于c的比热容B．t1-t2时间内物质a的温度不变，内能不变C．温度从T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b多D．如果a、b是同种物质，b的质量大于a的质量6．下面有关比热容的说法中，正确的是（）A．夏天在河边游玩感觉河水凉，但河边的岩石却很烫，原因是水的比热容比岩石小B．汽车发动机用水来冷却，是因为水具有较大的比热容C．比热容是物质的一种特性，只与物质的质量有关D．铜的比热容比铝小，所以在吸收相同的热量后铜升高的温度一定比铝高7．从比热容表可知，水的比热容比煤油大，用规格相同的两个试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网用相同热源同时对两试管均匀加热，实验后，画出如图所示的图象，其中能正确反映该实验情况的图象是( )A．B．C．D．8．铁块和铝块的质量和初温相同，当它们（c铁<c铝）放出相同的热量后，相互接触，则（）A．它们之间没有热传递B．热量从铁块传向铝块C．热量从铝块传向铁块D．温度从铝块传向铁块9．如图为海风形成的示意图．海风形成的根本原因是:与海洋相比，陆地的（）A．比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高B．比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低C．比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高D．比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低10．下列有关热现象，说法正确的是（）A．1kg酒精比1g酒精的热值大B．夏日荷塘里荷花盛开，花香四溢说明分子在不停地做无规则运动C．用锯条锯木板，锯条的温度升高是由于锯条从木板中吸收了热量D．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小二、填空题11．比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容，查表可知，水的比热容是c 水=4.2×103J/（kg ·℃）表示______，一桶水倒掉一半后，剩下的水的比热容______（变大/不变/变小）。
2022学年教科版九年级物理 1.3比热容 同步测试
比热容同步测试一、单选题1两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，则（）A 甲液体的比热容大于乙液体的比热容B 如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C 加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D 加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多2福建沿海地区昼夜温差较小，而内陆沙漠地区昼夜温差较大，这主要是因为海水与砂石相比具有较大的（）A 密度B 内能C 比热容D 质量的物体甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判=×103J/（g•℃）]（）断甲物质10min吸收的热量为：[c水A ×105JB ×105JC ×105JD 条件不足，不能计算4在23℃的室温下，将1g、20℃的水与2g、15℃的水混合，由于实验装置不够精密，在混合过程中与周围物体有×103J的热量交换，则混合后水的温度为（）[水的比热容c=×103J/（g•℃）]．A 16℃B 20℃C 18℃D 17℃5水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点无关的是（）A 用水来冷却汽车发动机B 内陆地区温差比沿海地区大C 冬天的暖气设备用热水供暖D 夏天往地上洒水，感觉凉爽6生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害．这主要是因为水的（）A 比热容较大 B 质量较小 C 沸点较高 D 凝固点较低7根据表中数据，下列判断正确的是（一些物质的比热容J/（g•℃））（）水×103铝×103煤油、冰×103干泥土×103沙石×103铜×103A 不同物质的比热容不可能相同B 在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢C 因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大D 质量相同的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多8已知水的比热容为×103J/（g•℃），则质量为2g的水，温度由25℃降低到20℃放出的热量是（）A ×104JB ×105J C×105J D ×105 J9在标准大气压下，1g20℃的水吸收了×105J的热量后，其温度为A 80℃B 90℃C 100℃D 110℃10已知水的比热容为×103J/（g•℃），则质量为2g的水，温度由25℃降低到20℃放出的热量是（）A ×104JB ×105J C×105J D ×105 J二、填空题的矿泉水放入冰箱一段时间后，水温从30℃降低到10℃，这是用________的方式改变了矿泉水的内能，在这个过程中水的内能改变了________J12用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能减少，这是通过________方式改变鸡蛋的内能；如果水的质量是，初温为20℃，鸡蛋取出=×103J/（g•℃）]时水温为25℃，水吸收的热量是________J．[已知c水13长清区文昌山公园在大力筹建中，项目规划有大面积的人工湖目的是利用水的________大的特性来调节城区气候的，山路旁制作LED灯的发光二极管是________材料制成的。
九年级物理——比热容培优习题归纳(含答案)
一．选择题（共20小题）1．如图是用相同的加热装置对a、b、c三种物质加热时它们的温度随时间变化的图象，其中a、c质量相同。
下列对图象的分析正确的是（）A．t1﹣t2时间内物质a的温度不变，内能不变B．如果a、b是同种物质，b的质量大于a的质量C．温度从T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b多D．b的比热容大于c的比热容【分析】（1）液体的沸腾或晶体的熔化过程吸热温度不变，内能增加；（2）根据Q＝cm△t分析解答；（3）吸收热量的多少通过加热时间的长短来表现；（4）根据Q＝cm△t分析bc比热容的大小。
【解答】解：由图象知：A、t1﹣t2时间内物质a的温度虽然不变，但继续吸收热量，所以其内能增加，故A错误；B、如果a、b是同种物质，比热容相同，升高相同的温度时，b的加热时间长，b吸收的热量多，根据Q＝cm△t知，b的质量大于a的质量，故B正确；C、温度从T1升高到T2时，a物质的加热时间比b物质短，所以a物质吸收的热量比b少，故C错误；D、用相同的加热装置对b、c两种物质加热时，0﹣t1时间内两种物质吸收的热量相同，c物质升高的温度较小，但由于不知道b、c质量的大小，不能判断出b、c比热容的大小，故D错误。
故选：B。
【点评】此题考查的是我们对物理规律的掌握和对图象分析的能力，以图象的形式考查物理规律，具有直观、客观的特点，是现在物理测试的热点考查方式。
2．质量和初温相同的两个物体（）A．吸收相同热量后，比热容大的物体温度较高B．放出相同的热量后，比热容小的物体温度较高C．吸收相同的热量后，比热容较小的物体可以传热给比热容较大的物体D．放出相同的热量后，比热容较小的物体可以向比热容较大的物体传热【分析】①由Q＝cm△t的变形公式△t＝知，在质量和热量一定时，物质比热容越大，温度变化越小；②在热传递过程中，热量总是由温度高的物体传给温度低的物体。
【解答】解：由公式△t＝知，在质量和热量一定时，比热容大的物质，温度变化较小。
初三物理教科版 第一章第三节比热容学案
学案- 13.3比热容知识点1：物体的吸热能力思维导图：练习：1.下列各个因素中不会影响物体吸收热量多少的是（）A.物体本身的吸热能力；B质量； C.温度变化量； D.体积2.同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。
老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。
下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（）A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”B．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？3.小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时，使用了如图所示的装置。
设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（）A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加的酒精量相同C．取相同质量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器相同4.如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，先后加热初温相同的甲、乙两种液体。
多次实验表明，要让甲、乙升高相同的温度，甲需要的加热时间更长。
以下分析正确的是（）A．完成本实验，除了图中的器材外还需的测量工具只有秒表B．升高相同温度时，甲液体需要吸收的热量更多C．甲的比热容小于乙的比热容D．选择一种作为汽车发动机的冷却剂，乙液体冷却效果更好5.小明用易拉罐完成下列两个实验：（1）为了探究物质吸热升温的属性，小明在两个易拉罐中分别装入质量相等的水和沙子（图甲），实验中还需要的实验器材是______________，通过记录相同时间内_____________就可比较水和沙子吸热升温的属性。
（2）小明在另一个易拉罐中注入少量水，并给易拉罐加热至罐口出现白雾，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快变瘪，且有较多水冲进易拉罐（图乙）．原因是加热使罐内的水经_____________（填“汽化”或“液化”）成水蒸气，排出空气，把易拉罐倒立于水中，罐内的水蒸气发生了_____________现象，水面的大气压_____________（填“＞”、“＜”或“=”）罐内的气压将水压进罐内。
2022-2023学年九年级物理：比热容(附答案解析)
2022-2023学年九年级物理：比热容一．选择题（共7小题）1．下列现象，用比热容来解释不合适的是（）A．沿海地区昼夜温差较小B．夏天室内洒点水，感到凉快C．汽车发动机用水循环降温D．北方的“暖气”用水作为介质2．下列各种情况下，物质的比热容会发生变化的是（）A．水凝固成冰B．一杯水倒去一半C．让水吸收更多的热量D．15℃的水变成45℃的水3．关于比热容，下列说法中正确的是（）A．物质的比热容跟物质吸收或放出的热量有关B．同温度、同质量的不同物体，比热容大的物体含有的热量多C．比热容是物质的特性，所以同种物质的比热容一定相同D．物质的比热容与物质吸、放热及温度和质量都没有关系4．如图所示，汽车发动机工作时，会产生大量的热，为让它正常工作，需要对它进行冷却，“水冷”是冷却方式之一。
在冷却过程中，关于水的以下物理量不变的是A．温度B．热量C．比热容D．内能5．下列事实最能说明吸收热量与物质的种类有关的是（）A．体积相等的两杯水，温度都升高10℃，其吸收的热量相等B．质量不等的铜块，温度都升高10℃，其吸收的热量不等C．体积相等的水和煤油，温度都升高10℃，其吸收的热量不等D．质量相等的水和铜块，温度都升高10℃，其吸收热量不等6．用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和乙加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容（）A．比乙物质的比热容大B．比乙物质的比热容小C．和乙物质的比热容一样大D．条件不足，不能确定7．质量均为1kg的铝块、铅块、水银和水（c水＞c铝＞c水银＞c铅），将铝块和水银的温度从10℃加热到20℃，铅块和水的温度从40℃加热到50℃，则吸热最多的是（）A．水B．铝C．水银D．铅二．填空题（共4小题）8．洛阳为打造宜居城市，利用丰富的水资源修建了不少人工水系，人工水系能调节气温是利用了水的较大的特性。
盛夏的中午，岸边的砂石比河水的温度要。
9．冰的比热容是2.1×103焦/（千克•℃），读作2.1×103，它表示物理意义是质量为1千克的冰温度升高1℃吸收的热量为焦。
初三物理比热容四种典型计算题
初三物理比热容四种典型计算题一、水的比热容计算题1. 题目描述一个质量为m=0.2kg的水块，温度从T1=20℃升到T2=35℃，求温度升高过程中水的吸收热量。
2. 解题思路水的比热容为c=4180J/(kg·℃)，根据热学第一定律可得：$$Q = mc\\Delta T$$其中，Q代表水在温度升高过程中的吸收热量，m代表水的质量，$\\DeltaT=T_2-T_1$ 代表温度升高的差值。
将题目中的数据代入公式，可得：$$Q=0.2kg\\times4180J/(kg·℃)\\times(35℃-20℃)=13972J$$因此，水在温度升高过程中吸收了13972J的热量。
二、金属比热容计算题1. 题目描述一个质量为m=0.5kg的铁块，温度从T1=100℃降到T2=20℃，求铁块散失的热量。
2. 解题思路根据热学第一定律可得：$$Q=-mc\\Delta T$$其中，Q代表金属在温度降低过程中散失的热量，m代表金属的质量，$\\Delta T=T_2-T_1$ 代表温度降低的差值。
由于题目中金属的温度降低，因此把公式中的Q赋为负值。
铁的比热容为c=448J/(kg·℃)，将题目中的数据代入公式，可得：$$Q=-0.5kg\\times448J/(kg·℃)\\times(100℃-20℃)=-20160J$$因此，铁块在温度降低过程中散失了20160J的热量。
三、混合物体比热容计算题1. 题目描述在热容器内，有m1=0.2kg热水温度为T1=45℃，有m2=0.3kg冷水温度为T2=10℃，将两种水混合后，混合水的温度为T3=30℃，求混合水的比热容。
2. 解题思路混合水的比热容可通过混合前后能量守恒的关系得到。
设混合水的比热容为c，混合水的质量为m=m1+m2=0.5kg。
将题目描述转化为公式，有：m1c(T3−T1)+m2c(T3−T2)=0将题目中的数据代入公式中，可得：$$ (0.2kg\\times c+0.3kg\\times c)\\times(30℃-10℃)=0.2kg\\timesc\\times(30℃-45℃)+0.3kg\\times c\\times(30℃-10℃)$$化简可得：c=3540J/(kg·℃)因此，混合水的比热容为3540J/(kg·℃)。
九年级物理——比热容中等难度习题归纳(含答案)
一．选择题（共20小题）1．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示。
下列说法中错误的是（）A．升高相同的温度，甲液体吸收的热量多B．吸收相同的热量，乙液体比甲液体的末温高C．甲液体的比热容小于乙液体的比热容D．即使甲液体吸收的热量增大，甲的比热容也不变【分析】利用下列知识分析判断：（1）用同一热源加热，相同的加热时间，甲乙液体吸收的热量就是相同的；（2）由Q吸＝cm△t可知，质量相同的两种液体，升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多；质量相同的两种液体，吸收相同的热量，比热容大的温度变化小；（3）比热容是物质的一种特性，其大小仅与物质的种类、所处的状态有关，而与质量、升高的温度、吸收的热量无关。
【解答】解：A、由图象可知，质量相同的甲乙两种液体，升高相同的温度，甲液体的加热时间更长，吸收的热量更多，故A正确；B、由图象可知，加热相同的时间，即吸收相同的热量，乙液体的末温高，故B正确；C、由图象可知，加热相同的时间，即吸收相同的热量，乙液体的末温高，而初温相同，乙液体升高的温度多，由Q吸＝cm△t可知，乙的比热容小、甲的比热容大，故C错误；D、甲液体吸收的热量增大，状态不变、比热容不变，故D正确。
故选：C。
【点评】本题考查学生对图象的分析能力，近几年的中考，图象分析题的比例是越来越大，图象的分析是初中学生必须掌握的一种能力。
2．关于热学知识，下列说法不正确的是（）A．物体的内能一定不为零B．升高相同的温度，比热容大的物体，吸收的热量多C．热量可以从内能小的物体传递给内能大的物体D．对物体做功，物体内能不一定增加【分析】（1）一切物体都有内能；（2）根据公式Q＝cm△t分析；（3）发生热传递的条件是存在温度差；（4）改变物体内能的方式有：做功和热传递。
【解答】解：A、一切物体都有内能，因此物体的内能不会为零，故A正确；B、根据公式Q＝cm△t可知，在质量相同、升高的温度相同时，比热容大的物体，吸收的热量多，由于不确定物体质量的关系，故B错误；C、发生热传递的条件是存在温度差，即内能大的物体温度不一定高，故热量也可以从内能小的物体传递给能大的物体，故C正确；D、对物体做功的同时，物体可能向外放热，因此物体内能不一定增加，故D正确。
1.3.2 比热容的相关计算—2020教科版九年级物理全册习题课件(共35张PPT)
kg＝30℃，
此时水的末温为 t＝80 ℃＋30 ℃＝110 ℃， 因为在一个标准大气压下，水的沸点为 100 ℃， 所以水实际末温为 100 ℃，即温度升高到 100 ℃。 答：(1)经过 6 min 时间加热，水所吸收的热量是 2.52×106 J； (2)若再让水吸收 1.26×106 J 的热量它将升高到 100℃。
A．A 的比热容与 B 的比热容之比为 2∶1 B．A 的比热容与 B 的比热容之比为 2∶3 C．都加热 t 时间，A 和 B 吸收热量之比为 1∶2 D．A 和 B 升高相同的温度，吸收热量之比为 1∶1
【解析】 A、B 在时间 t，吸收的热量相同，A 的温度变化ΔtA＝20 ℃，B 的温 Q
【点悟】 这类题一般是通过比较相同质量的不同物质，加热时间相同(吸收热 量相同)的情况下，比较其温度的变化即可比较比热容大小，或者质量相同、温度变 化相同的情况下，比较加热时间(吸收热量的多少)也可得出结论。
类型之三 计算 小星家的太阳能热水器，水箱容积是 200 L。小星进行了一次观察活动：
某天早上，他用温度计测得自来水的温度为 20 ℃，然后给热水器水箱送满水，中午 时“温度传感器”显示水箱中的水温为 45 ℃。请你求解下列问题：
(多选)用相同的酒精灯分别对 a、b 两液体加热(如图甲)，根据测得的数 据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图像(如图乙)。在相同的时间内两液体吸收 的热量相等，不计液体热量散失，分别用 ma、mb、ca、cb 表示 a、b 两液体的质量和 比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是( BC )
A. 3∶2
B. 2∶3
C. 4∶3
D. 3∶4
3．[2019 秋·新华校级月考]在一个标准大气压下，某物理兴趣小组的同学，用煤 炉给 10 kg 的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图 线。水的比热容为 4.2×103 J/(kg·℃) 。
2020-2021学年度教科版九年级物理上册同步练习——1.3比热容
1.3比热容一、选择题1．新疆“那拉提草原”是闻名全国的旅游景区．夏天，当你赤脚在烈日当空的小河边游玩时，你会发现：岸上的小石头热得烫脚，而河水却是冰凉的，这是因为（）A．水比小石头的温度变化大B．水比小石头的比热容大C．水比小石头吸收的热量小D．水比小石头的比热容小2．小车油箱中的汽油用去了一半，则剩下的汽油（）A．比热容变为原来的一半，热值不变B．热值变为原来的一半，比热容不变C．比热容和热值均变为原来的一半D．比热容和热值均不变3．质量相等的一杯冷水和一杯热水升高相同的温度，则它们吸收的热量（）A．初温不知，无法判断B．一样多C．热水吸收的热量多 D．冷水吸收的热量多4．下列说法正确的是A．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一B．吸收热量多的物质，比热容一定大C．高温物体放出热量一定多D．质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度5．两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低相同温度，则A．质量大的金属块的比热容一定大B．质量大的金属块的比热容一定小C．质量大的金属块的比热容可能大D．两个金属块的比热容有可能相同6．质量和温度都相同的甲、乙两种物质，用同样的加热器进行加热，它们温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）A．甲物质的沸点一定是 80℃，乙物质的沸点一定是 40℃B．0﹣6min 甲比乙吸收的热量多C．8﹣10min 甲和乙继续吸热，虽然温度各自保持不变，但甲和乙的内能都不断增加D．甲的比热容大于乙的比热容7．“母亲节”到了，小云怀着一颗感恩的心为妈妈精心准备了一桌美食，也感受到了劳动的辛苦和快乐．关于烹饪食物过程中所包含的物理知识以下认识正确的是（）A．锅一般都是用铁制造的，主要是利用了铁的比热容较大的性质B．炒菜时，主要是通过做功的方式增加菜的内能C．拌菜时，要通过搅拌才能更好入味，说明分子没有做无规则运动D．炖菜时，主要是通过热传递的方式使菜的内能增加8．.经常下厨的小关发现，同时用相同的煤和燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些．这是因为A．水的比热容小，吸热后温度升高得慢B．油的比热容小，吸热后温度升高得快C．在相同的时间内，水吸收的热量较多D．在相同的时间内，油吸收的热量较多9．用铝壶在天然气灶上烧水的过程中，下列说法正确的是（）A．天然气燃烧越充分，热值越大B．该过程是通过做功的方式改变水的内能C．水的温度越高，水分子运动越剧烈D．铝的比热容比水小，铝吸热能力比水强10．用两个相同的电热水器给质量同为 2 kg 的物体甲和水加热，他们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质 10 min 吸收的热量为A．0.84×105 JB．1.2×105 JC．2.52×105 JD．都不是，不能计算二、填空题11．质量为1 kg的物体，温度升高70 ℃，吸收了2.94×105J的热量，则这种物质的比热容是__J/(kg·℃)。
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《1.3比熱容》同步測試
知識點一:物體的吸熱能力
1．為了比較水和沙子容熱本領的大小，小明做了如圖
所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有品質、初溫
都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實
驗資料記錄如下：
（１）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物
質 。
（２）分析下表中的實驗資料可知；品質相同的水和沙子，升高相同
的溫度時，水吸收的熱量 (大於／小於)沙子吸收的熱量。
（３）如果加熱相同的時間，品質相同的水和沙子， (沙子
／水)升高的溫度更高．
知識點二: 比熱容
2．由c＝
)(0ttmQ
，關於同一種物質的比熱容c，下列說法正確的是
（ ）
A．若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍
B．若品質增大一倍，則比熱容減至一半
C．若加熱前後的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍
D．無論品質多大，比熱容都一樣
3．我國許多城市中建有大型綠地，綠地中的人工湖具有“吸熱”功
能，盛夏時能大大減弱周圍地區的“熱島效應”。若某一人工湖湖水
吸收一定熱量，水溫升高2℃。若這些熱量被同等品質的砂石吸收（c
砂石
知識點三:熱量的計算
4．用燃氣灶將品質為5kg、溫度為20℃的水加熱到100℃，則水需
要吸收多少熱量?
5．已知鉛的比熱容為0.13×103J/(kg·℃),品質為100g的鉛溫度由
600℃降低100℃,可放出多少焦耳的熱量?
教科版九年級《1.3比熱容》答案
1．（１）吸收熱量的多少（２）大於（３）沙子
2．D
3．大於
4．1.68×106J
5．1.3×103J