预防秋季传染病主题班会教案三篇
秋季传染病预防主题班会教案三篇
秋季传染病预防主题班会教案三篇文档一一、班会目的通过主题班会，增加学生对秋季传染病的预防意识，提高学生的健康素养，帮助他们有效预防传染病的发生。
二、班会内容1. 介绍秋季传染病的特点和常见类型，如流感、感冒等。
2. 分享传染病的传播途径，如空气、接触、食物等。
提醒学生避免接触传染源。
3. 强调手卫生的重要性，教授正确的洗手方法和时机。
4. 探讨如何增强自身免疫力，如良好的饮食、适量运动和保持良好的作息惯。
5. 总结秋季传染病预防的重要知识点，并进行小结。
三、班会形式本次班会将采用互动形式，包括演示、小组活动和问答环节。
四、预期效果通过本次班会的开展，预计可以提高学生的健康意识，并能够掌握一些预防秋季传染病的基本知识和技能。
文档二一、班会目的通过主题班会，让学生了解秋季常见传染病的防控措施，培养良好的卫生惯，预防传染病的发生。
二、班会内容1. 介绍秋季常见传染病的症状和传播途径，如手足口病、流行性感冒等。
2. 分享有效的传染病预防措施，如勤洗手、保持室内空气流通、避免接触传染源等。
3. 强调合理膳食的重要性，介绍富含维生素和抗氧化物质的食物，如水果、蔬菜等。
4. 讨论应对传染病爆发时的应急措施，如及时就医、遵守疫情防控规定等。
5. 结合实际情况，引导学生制定个人防控计划。
三、班会形式本次班会将采用讲解和讨论相结合的形式，鼓励学生提问和互动。
四、预期效果通过本次班会的开展，预计可以提升学生的卫生意识，掌握一些常见传染病的预防措施，并培养良好的卫生惯。
文档三一、班会目的通过主题班会，提高学生对秋季传染病的预防认识，培养良好的个人卫生惯，减少传染病的发生。
二、班会内容1. 介绍秋季传染病的特点和常见症状，如流感、腹泻等。
2. 分享传染病的预防措施，如勤洗手、避免接触传染源、保持通风等。
3. 强调个人卫生的重要性，如保持整洁、减少不必要的接触等。
4. 讨论在学校和家庭中如何预防传染病的发生，如定期检查卫生状况、提供良好的饮食环境等。
主题班会秋冬季节预防感冒三篇
主题班会秋冬季节预防感冒三篇秋冬季节是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，流感等呼吸道传染是比较容易入侵的，下面是带来的三篇主题班会秋冬季节预防感冒，希望对大家有所帮助!主题班会秋冬季节预防感冒1班会目的：通过本次班会活动，让学生了解流感的危害性，懂得如何防治流感，从而懂得讲卫生的重要性，并把自己学到的卫生常识传达给周围的人们，包括同学和家长，做一个卫生教育的小小宣传员。
班会形式：教师解说、课件播放、讨论等班会地点：教室班会过程：一、活动开始秋冬季节是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，流感等呼吸道传染是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。
二、流感介绍流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的一种常见的急性呼吸道传染病，以冬春季多见，临床以高热、乏力、头痛、全身酸痛等全身中毒症状重而呼吸道卡它症状较轻为特征，流感病毒容易发生变异，传染性强，常引起流感的流行。
三、流感如何预防1、室内经常通风换气，保持室内空气清新.2、尽量避免去人群密集、空气污浊的公共场所.3、合理饮食起居，保证充足的营养和睡眠.4、根据天气的变化加减衣服，注意保暖，不要受凉.5、多参加户外体育活动，增强体质.6、勤洗手、洗澡,注意个人卫生.7、出现下列症状:咳嗽咽喉痛,发烧流鼻涕等,一定和老师及时联系.(老师已经留下了电话号码)8、迫不得已要外出时,要打电话告诉老师外出地点.9、不偏食、多饮水、吃熟食.10、每天要量两次体温,高于37.2度的要电话通知老师.四、自我检查同学们，如果你们出现了发烧，感冒，喉咙疼，请马上去医院检查一下，看是否是流行性感冒。
五、班会总结刚才老师和大家一起学习了一些关于预防流感的卫生常识，每个人只有重视讲卫生，懂得一些如何自我预防，才能健康茁长的成长，才能拥有健康的体魄!让我们一起行动起来，做个讲卫生的好学生!主题班会秋冬季节预防感冒2活动目的：1、我能说出养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性。
秋冬季传染病预防教育教案（通用12篇）
秋冬季传染病预防教育教案秋冬季传染病预防教育教案（通用12篇）秋冬季传染病预防教育教案篇1【活动目标】1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、初步了解健康的小常识。
【活动重难点】掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。
【活动准备】ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。
【活动过程】一、情景导入，激发幼儿的兴趣。
老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
二、讨论感冒的症状及原因。
师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。
妈妈现在就去迎接大象伯伯。
（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：①注意气温变化、适时增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
四、学习预防感冒的儿歌。
勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。
活动延伸：开展美术活动《感冒预防我知道》。
秋冬季传染病预防教育教案篇2活动目的：1.了解感冒信息以及预防感冒的方法2.懂的身体健康的重要性，学习保护身体活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：A、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？1、咳嗽，喉咙痛2、鼻塞，流鼻涕3、发热，头痛B、感冒了以后，应该怎么办？(有什么好办法让身体快点好起来)1、及时就医2、按时吃药3、注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1.受凉了，冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)2.被传染了(提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？a.是否有接触到病毒b.人的个体差异三、讨论预防感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生2.尽量避免与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特别市室内4.加强体育锻炼5.均衡饮食6.充足的睡眠秋冬季传染病预防教育教案篇3活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。
2024年传染病防控主题班会教案(通用5篇
2024年传染病防控主题班会教案(通用5篇一、教学内容1. 第九章第一节：传染病的概念、特点及传播途径；2. 第九章第二节：呼吸道传染病的防控措施；3. 第九章第三节：消化道传染病的防控措施；4. 第九章第四节：血液传播性传染病的防控措施；5. 第九章第五节：其他传染病的防控措施。
二、教学目标1. 让学生了解传染病的概念、特点及传播途径，提高他们对传染病的认识；2. 让学生掌握呼吸道、消化道、血液传播性等传染病的防控措施，增强自我保护意识；三、教学难点与重点1. 教学难点：传染病的传播途径、防控措施的实践应用；2. 教学重点：呼吸道、消化道、血液传播性传染病的防控方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卫生宣传资料；2. 学具：笔记本、笔、卫生纸、口罩、洗手液。
五、教学过程1. 导入：通过展示近期传染病疫情的新闻报道，让学生了解传染病对人类健康的影响，引发他们对传染病防控的关注。
2. 新课导入：（1）讲解传染病的概念、特点及传播途径；（2）介绍呼吸道、消化道、血液传播性传染病的防控措施；（3）案例分析：分析具体传染病案例，让学生了解防控措施的重要性。
3. 例题讲解：（1）讲解呼吸道传染病防控措施例题；（2）讲解消化道传染病防控措施例题；（3）讲解血液传播性传染病防控措施例题。
4. 随堂练习：（1）让学生分组讨论，如何预防流感等呼吸道传染病；（2）让学生列举消化道传染病的预防措施；（3）让学生思考如何防止血液传播性传染病的发生。
六、板书设计1. 2024年传染病防控主题班会2. 内容：（1）传染病的概念、特点及传播途径；（2）呼吸道、消化道、血液传播性传染病的防控措施；（3）传染病防控案例分析。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述传染病的概念、特点及传播途径；（2）列举三种呼吸道传染病的防控措施；（3）简述如何预防血液传播性传染病。
2. 答案：（1）传染病的概念：传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的疾病。
秋季传染病防控,我们在行动主题班会教案
《“秋季传染病防控，我们在行动”主题班会教学设计》一、教学目标1.使学生了解秋季传染病的种类、症状、传播途径及危害。
2.引导学生掌握秋季传染病的防控方法，提高自我保护意识。
3.鼓励学生积极参与秋季传染病防控工作，共同营造安全、健康的学习环境。
二、教学重难点1.重点：秋季传染病的种类、防控方法及学生的积极参与。
2.难点：如何激发学生的主动性，使其真正参与到传染病防控工作中。
三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践活动法、多媒体展示法。
四、教学过程（一）导入师：同学们，秋天是一个美丽的季节，但同时也是传染病的高发季节。
为了我们的健康，为了营造一个安全、健康的学习环境，今天我们来召开一次以“秋季传染病防控，我们在行动”为主题的班会。
（二）认识秋季传染病1.展示秋季常见传染病的图片通过多媒体展示流感、水痘、风疹、手足口病、秋季腹泻等秋季常见传染病的图片，让学生对这些传染病有一个直观的认识。
2.讲解秋季传染病的种类（1）流感：由流感病毒引起，主要症状有发热、头痛、肌肉疼痛、乏力、咳嗽、流涕等。
（2）水痘：由水痘-带状疱疹病毒引起，症状为发热、全身不适，随后出现皮疹，皮疹先见于头部和躯干，逐渐蔓延至四肢。
（3）风疹：由风疹病毒引起，主要症状有发热、咳嗽、流涕、咽痛等，随后出现皮疹。
（4）手足口病：由肠道病毒引起，主要症状有发热、口腔疼痛、手足出现皮疹等。
（5）秋季腹泻：主要由轮状病毒引起，症状为腹泻、呕吐、发热等。
3.分析秋季传染病的症状和危害（1）症状：详细介绍每种传染病的典型症状，让学生能够及时发现自己或身边同学的异常情况。
（2）危害：讲解传染病对身体健康的危害，如流感可能引起肺炎、心肌炎等严重并发症；水痘可能留下疤痕；手足口病可能导致心肌炎、肺水肿等。
同时，强调传染病对学习和生活的影响，如因病缺课、影响学习进度等。
（三）秋季传染病的传播途径1.空气飞沫传播讲解空气飞沫传播的原理，通过动画演示让学生了解病菌是如何通过咳嗽、打喷嚏等方式在空气中传播的。
秋季传染病预防主题班会教案
秋季传染病预防主题班会教案
秋季是传染病高发季节，其中肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病是常见的三类传染病。
肠道传染病如霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻等，是“吃进去”的传染病。
呼吸道传染病如流感、军团菌病、肺结核等，经呼吸道传播，是“吸进去”的传染病。
虫媒传染病如乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等，是通过昆虫媒介传播，是“叮咬传播”的传染病。
为了预防这些传染病，我们应该做好个人和饮食卫生惯。
不吃腐败变质的食物；不喝生水、不吃生冷食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食，养成餐前便后洗手的良好惯；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。
同时，保持室内经常通风换气，保持空气清新；讲究个人卫生，不随地吐痰，少到人口密集的地方。
对于住校学生，特别要提高自我管理能力和生活自理能力，培养和保持良好的个人卫生惯非常重要。
要勤洗澡、勤换内衣裤，床铺保持干燥整洁卫生。
自己的毛巾、洗漱用具、碗筷、
水杯等自己用，不要用别人的，也不要借给别人用。
吃饭时不要碗筷不分你我，避免某些传染病的交叉感染。
根据气候变化适量增减衣物，以预防扁桃体炎等病症的发生。
此外，少吃零食等，因为经常吃零食会影响食欲，妨碍正餐的摄入量。
另外还要多喝白开水，少喝饮料。
每周日返校时应带够衣服，保证无论气温如何变化，同学们都有相应的服装，并能根据气温变化增减衣服，以免病痛的“侵袭”。
秋季传染病早预防,健康生活共畅享主题班会教学设计
《“秋季传染病早预防，健康生活共畅享”主题班会教学设计》一、教学目标1.让学生了解秋季常见传染病的种类、症状及传播途径。
2.引导学生掌握秋季传染病的预防方法。
3.培养学生养成良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
二、教学重难点1.重点：秋季常见传染病的种类、传播途径和预防方法。
2.难点：如何引导学生将预防传染病的方法落实到日常生活中，养成良好的卫生习惯。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法。
四、教学过程（一）导入师：同学们，秋天是一个美丽的季节，但同时也是传染病的高发季节。
为了让我们能够健康地度过这个秋天，今天我们就来召开一次以“秋季传染病早预防，健康生活共畅享”为主题的班会。
（二）学生讨论并掌握有关知识。
1、传染病与非传染病有什么不同？近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。
结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。
病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
传染病：是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
特点：传染性、流行性2、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？要经过以下几个环节：（1）传染源（2）传播途径（3）易感人群传染病流传的三个基本环节：传播途径、传染源、易感人群传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。
（三）资料分析1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。
因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。
老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。
2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。
第十一周《健康入秋,预防先行》主题班会教案
健康入秋，预防先行——2024年秋季预防秋季传染病主题班会班会背景：在秋季这个季节更替的时期，气温逐渐降低，空气变得干燥，昼夜温差加大。
中小学生由于年龄较小，身体免疫力相对较弱，容易受到各种传染病的侵袭。
为了提高学生对秋季传染病的认识，增强学生的自我保护意识，养成良好的卫生习惯，特召开本次“预防秋季传染病”主题班会。
班会目标：1.让学生了解秋季常见传染病的种类、症状及传播途径。
2.掌握预防秋季传染病的方法，增强学生的自我保护意识。
3.培养学生养成良好的卫生习惯。
班会准备：多媒体课件班会过程：一、导入（1）播放一段关于秋季传染病的新闻视频，引起学生的关注。
（2）提问：视频中提到了哪些秋季传染病？你对秋季传染病有哪些了解？二、介绍秋季常见传染病（1）流感：症状包括发热、头痛、咳嗽、流涕等，传播途径主要是空气飞沫传播。
（2）水痘：症状为发热、全身出现红色斑丘疹、疱疹等，主要通过接触传播和空气飞沫传播。
（3）手足口病：表现为发热、手、足、口腔等部位出现皮疹或疱疹，主要通过消化道、呼吸道和密切接触传播。
（4）诺如病毒感染性腹泻：症状有呕吐、腹泻、腹痛等，主要通过污染的食物、水和接触传播。
三、分析传染病的传播途径（1）空气飞沫传播：患者咳嗽、打喷嚏时，病毒随飞沫排出，被他人吸入而感染。
（2）接触传播：直接接触患者的分泌物、排泄物或被污染的物品而感染。
（3）消化道传播：食用被污染的食物或水而感染。
四、讨论预防传染病的方法（1）养成良好的卫生习惯。
•勤洗手，特别是在饭前便后、接触公共物品后。
•不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时用纸巾捂住口鼻。
•保持居住环境的清洁卫生，定期通风换气。
（2）加强体育锻炼，增强体质。
•每天坚持适量的运动，如跑步、跳绳、打球等。
•保证充足的睡眠，合理饮食，提高身体免疫力。
（3）避免接触传染源。
•尽量避免到人员密集、空气不流通的场所。
•如果身边有传染病患者，要避免与其密切接触。
（4）及时接种疫苗。
预防秋季传染病主题班会教案三篇
预防秋季传染病主题班会教案三篇预防秋季传染病主题班会教案1预防秋季传染病主题班会班会时间：2023.9 班会地点：教学楼616教室班会目标：1、通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。
2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。
班会过程：教师引言：秋季是各类呼吸道流行症的高发期，主要是通过空气中的飞沫经呼吸道传播。
如有：流行性感冒，肺结核、病毒性肝炎、禽流感、埃博拉病毒、艾滋病、水痘、腮腺炎，流脑，麻疹等，在秋季又有所复发，但是，同学们不要过于担心，害怕，只要我们在平时能做好预防及自我保健的方法，这些疾病还是可以预防的。
一、多媒体课件介绍流行性感冒，肺结核、病毒性肝炎、禽流感、埃博拉病毒、艾滋病、水痘、腮腺炎，流脑，麻疹等的症状。
二、秋季传染病预防措施：1、积极学习了解卫生防病知识,树立流行症的防病意识。
2、我们在平时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳、3、净化环境,保持室内空气清新。
工作、学习、生活环境通风换气,教室应每天开窗通风以保持空气的新鲜,其他教学生活用房应每天开窗通风2-3次,每次30分钟以上。
让阳光充分照射教室。
4、加强个人卫生以及个人防护。
勤剪指甲，勤洗手，并用流动水洗手,不用污浊的手巾擦手。
双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。
打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人。
5、进行合理的体育锻炼,如：早操、晨跑、散步等,平时增加户外活动,可增强血液循环,提高人体免疫力,从而增强体质，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。
6、平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。
7、注意天气变化,随时增减衣服,避免受凉。
人体受凉时,呼吸道血管收缩,血液循环减少,局部抵抗力降落,病毒容易侵入。
8、养成良好的生活规律,保持充足的睡眠。
充足的睡眠能消除疲劳,调节人体各类机能,增强抵抗力。
要注意饮食平衡,营养搭配,注意多饮水,多食新鲜的瓜果、菜蔬，不能偏食。
幼儿园预防传染病主题教案10篇(秋冬季)
幼儿园预防传染病主题教案10篇(秋冬季)幼儿园预防传染病主题教案篇1班会目标：1、通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。
2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。
活动过程：一、谈话导入秋冬季节，是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
二、介绍常见的传染病以及特点1、流行性感冒2、急性出血性结膜炎3、流行性脑脊髓膜炎4、流行性腮腺炎5、麻疹6、猩红热7、手足口病三、传播途径1、空气、飞沫、尘埃——以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等2.水、食物、苍蝇——以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等3.手、用具、玩具——又称日常生活接触传播，如手足口病4.虫媒传播——蚊子、跳蚤等，如乙脑等5.血液/体液/血制品——见于乙肝、艾滋病等6.土壤——被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径四、讨论：我们应该怎样更有效的预防疾病的产生?采取哪些措施?1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物;不吃苍蝇叮爬过的食物;不暴饮暴食;饭前便后洗手;隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸;餐具、食物要防蝇;餐具要煮沸消毒;生熟刀板要分开;生食瓜果蔬菜要洗涤消毒;杜绝生吃水产品。
从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。
2、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。
管好水源自来水要按规定消毒;不喝生水;消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地;采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。
加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。
充足的睡眠和丰富的营养可增强体力;保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。
适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。
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预防秋季传染病主题班会教案三篇预防秋季传染病主题班会教案1预防秋季传染病主题班会班会时间：2023.9 班会地点：教学楼616教室班会目标：1通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。
2使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。
班会过程：教师引言：秋季是各类呼吸道流行症的高发期，主要是通过空气中的飞沫经呼吸道传播。
如有：流行性感冒，肺结核病毒性肝炎禽流感埃博拉病毒艾滋病水痘腮腺炎，流脑，麻疹等，在秋季又有所复发，但是，同学们不要过于担心，害怕，只要我们在平时能做好预防及自我保健的方法，这些疾病还是可以预防的。
一多媒体课件介绍流行性感冒，肺结核病毒性肝炎禽流感埃博拉病毒艾滋病水痘腮腺炎，流脑，麻疹等的症状。
二秋季传染病预防措施：1积极学习了解卫生防病知识,树立流行症的防病意识。
2我们在平时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳3净化环境,保持室内空气清新。
工作学习生活环境通风换气,教室应每天开窗通风以保持空气的新鲜,其他教学生活用房应每天开窗通风2-3次,每次30分钟以上。
让阳光充分照射教室。
4加强个人卫生以及个人防护。
勤剪指甲，勤洗手，并用流动水洗手,不用污浊的手巾擦手。
双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。
打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人。
5进行合理的体育锻炼,如：早操晨跑散步等,平时增加户外活动,可增强血液循环,提高人体免疫力,从而增强体质，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。
6平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。
7注意天气变化,随时增减衣服,避免受凉。
人体受凉时,呼吸道血管收缩,血液循环减少,局部抵抗力降落,病毒容易侵入。
8养成良好的生活规律,保持充足的睡眠。
充足的睡眠能消除疲劳,调节人体各类机能,增强抵抗力。
要注意饮食平衡,营养搭配,注意多饮水,多食新鲜的瓜果菜蔬，不能偏食。
家里的生活用品，如衣服被子(在天气好的时候要勤洗勤晒)。
9疾病流行季节,只管即便减少到人多的公共场所,更不要到流行症患者聚集的场所。
10对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。
因为很多的预防接种，都是针对特定的季节，特定的疾病，卫生防疫部门都是作了精心安排的，和麻腮风疫苗，流脑疫苗，流感疫苗等。
接种以后，还是可以起到一定预防的作用的。
另外，对于过敏体质的孩子来讲，自然界中的过敏源有很多很多：如花粉虫蠕动物羽毛冷的空气，所以要特别注意：如对花粉过敏的，在花粉播散期要减少户外活动，特别是公园里，鲜花房，家里不养猫狗等小动物，不用地毯，外出戴口罩等。
三讨论：平时，我们怎样做回更有效的预防疾病的产生?1把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物;不吃苍蝇叮爬过的食物;不暴饮暴食;饭前便后洗手;隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸;餐具食物要防蝇;餐具要煮沸消毒;生熟刀板要分开;生食瓜果蔬菜要洗涤消毒;杜绝生吃水产品。
从事餐饮业保姆等工作的人员应定期体检。
2在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽家畜不新鲜的水产品不要购买。
管好水源自来水要按规定消毒;不喝生水;消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地;采取各种措施消灭苍蝇蟑螂老鼠。
加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。
充足的睡眠和丰富的营养可增强体力;保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。
适当进食蒜醋可预防胃肠道传染病。
感染肠道传染病应立即上医院就诊，不要胡乱用药，特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗。
防止耐药性的产生，某些肠道传染病抗生素的不当使用，甚至可导致生命危险。
四学生谈班会收获祝大家都拥有健康的身体快乐的学习生活!预防秋季传染病主题班会教案2预防传染病主题班会一活动目的：1冬季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
2让学生了解传染病的预防知识，进行预防教育。
3增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
二活动过程：班主任讲话：同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽发烧。
为了学生的身体健康，开展本次主题队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
(一)通过看视频资料了解传染病(二)向学生进行传染病的宣传教育。
1什么是结核病?结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。
随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。
结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。
2.有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖生长，这样人就会被传染上肺结核。
另一种是血液传播。
就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。
3肺结核有那些症状? (1)指名说一说学生1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：1.发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温升高，一般为37-38℃之间。
这时病人常常伴有全身乏力或消瘦。
2.咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”北宗小学六二班黄杏然或“气管炎’而导致误诊。
3.痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。
学生2：是啊!得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。
为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
学生3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。
学生4：你讲的是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖生长，这样人就会被传染上肺结核。
另一种是血液传播。
就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。
学生5：还有咳嗽，咯血，天天下午发低烧。
学生6：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。
这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。
(2)小组讨论：如何从身边做起，如何搞好卫生，如何预防肺结核病?生1：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他屋里去玩。
生2：平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。
生3：及时发现结核病人，积极治疗结核病人是最有效的预防措施之一。
我们知道结核病人，尤其是排菌的肺结核病人是结核病的传染源，因此对结核病人及早给予有规律的彻底治疗，使之不在排菌，从源头上控制结核菌的传播，是至关重要的。
生4：切断结核菌的传播途径也不容忽视，提倡注意个人卫生，做好消毒隔离，避免结核菌的扩散。
生5：病人最好单独住一间房间，如果没有条件，也该与别人分床睡。
房间要经常开窗透风，保持室内空气新鲜。
生6：提高机体的免疫力，预防感染。
生7：给已感染结核菌的病人服用抗结核药物，可以防止结核病发病。
4学生谈收获。
(三)发出倡议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。
(四)总结同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病发季节，避免传染病在校内发生预防秋季传染病主题班会教案3一教学目标：1知道传染病的概念，了解和认识传染病。
2知道常见的传染病，知道传播途径和预防措施分别是什么。
3通过了解传染病的危害传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯以及如何与病人相处等。
二教学重点难点：传染病的预防三教学方法：多媒体演示分析归纳法讨论法。
四教学过程1导入：踏着时间的节拍，我们已在不知不觉中走进了秋季。
进入秋季之后，气温将会逐渐的下降，秋季风大干燥，气温变化无常，早晚温差大，一些肠道传染病虫媒传染病和呼吸道传染病等都是秋季高发的疾病。
2区分传染病和非传染病。
首先就请同学们交流一下，自己从小到大都得过哪些病?并判断一下会不会传染。
( 流行性感冒麻疹水痘肺结核近视眼等。
)讨论：根据你已有的经验和知识来判断下列疾病中，哪些病是传染的?哪些病是不传染的?”。
总结：这些能传染的疾病称为传染病，传染病严重威胁着人类的生命和健康(出示数据)。
今天这节课我们就来研究一下传染病的特点以及怎样预防传染病。
3传染病的特点：具有传染性。
传染病如果控制不好，就会在一定区域暴发，所以传染病还具有流行性。
4传染病的预防。
(1)怎样预防肠道传染病。
肠道传染病在不同季节里发病率有高有低，以夏秋季比较多发，这与苍蝇活动频繁繁殖加速人们接触生冷饮食瓜果蔬菜较多有关。
预防肠道传染病，要认真搞好环境卫生饮食卫生，保护水源，搞好厕所卫生，严格粪便和污水处理，消灭老鼠苍蝇蜘蛛等有害动物。
养成饭前便后洗手不喝生水瓜果要冲干净不吃变质的饭菜等卫生习惯。
(2)怎样预防呼吸道传染病呼吸道传染病的主要特点是病原体通过空气飞沫灰尘使人吸入后而发病，病人咳嗽吐痰时可将病原体排出体外进入空气和灰尘中，再传给他人。
(3)怎样预防虫媒传染病通过昆虫而传播的疾病称为虫媒传染病。
应该彻底消灭蚊子虱等吸血昆虫。
发现病人或可疑病人要及时检查治疗，充分注意个人卫生和环境卫生，认真做好预防接种工作。
具体来讲，预防乙脑的重要措施是接种乙脑疫苗。
而控制疟疾传播的重点是彻底治疗病人和可疑病人。
对于班疹伤寒和回归热，则以来灭虱为重点。
(4)怎样预防经动物传播的传染病，这些经动物传播的疾病叫动物源性传染病。
预防动物源性传染病的要点是杀灭有害动物，如消灭老鼠杀死并深埋病狗病猫。
搞好畜禽圈卫生。
及时对学生进行预防接种，如被狗猫咬伤后及时注射狂犬疫苗。
五课外活动安排：反思一下日常生活中的一些行为，要预防传染病，我们还要哪些坏的习惯要改掉?预防秋季传染病主题班会教案。