文化经济学教学大纲

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：

文化经济学课的目的在于帮助学生了解中国、发达国家文化产业经营的现状和趋势，更加了解文化经济世界，掌握文化经济的相关概念、模型、市场类型、行为方式和相应的分析方法；同时学会应用经济学的理论和方法解决文化产业经营领域的理论与实践问题，使学生对文化经济体系有系统地把握，更精明地参与文化产业经济，更好地作出经营决策。本课程应要求学生有计划地去了解文化产业的市场运行规律、方式和手段，探讨文化经济行为的意义及作用，通过授课及资料查询，牢固掌握文化经济学的关键知识点和结论。

2.设计思路：

本课程引导文化产业管理专业学生通过文化经济学来了解文化产业运行的经济规律，从而在学术探讨与操作实践中准确、恰当地使用文化经济学的基本理论和方法。课程内容设置三个部分：概述、文化企业经济（微观经济学）、文化产业经济（产业经济学）。此三部分相互关联，概述是关于文化经济学的基本内涵、思维方式、演进历程，文化经济运行的规律、市场类型、市场结构、市场行为和绩效等通过后面两大部分具

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体体现。

文化企业经济，基于微观经济学理论，从文化企业运营的六大方面，即需求与供给、弹性、消费者选择、市场效率、外部性与公共物品、生产成本入手，讲述文化企业经济运行的基本规律、主要手段、关键结论及分析模型，同时基于成本曲线，分析竞争市场、垄断市场、寡头市场、垄断竞争市场的基本特征、运行结果和相应的管理方式，探讨中国文化经济体制发展的方向与管制态度。重点是文化企业运行规律、四种市场运行结果。

文化产业经济，基于产业经济学，按照哈佛SCP分析范式，着重讲述文化产业市场结构、文化企业价格行为、文化企业竞争行为、文化企业合作行为以及由此产生的文化产业市场绩效等文化中观经济领域的关键问题，剖析当前中国文化产业经济运行态势、问题、绩效及其优化方向，使学生对文化经济现实问题有更深刻把握。重点是中国文化产业市场结构、主要市场行为及市场绩效。

二、课程目标

文化经济学作为文化产业管理专业学生的一门学科基础必修课程，其教学目的在于提高学生的综合分析及应用文化经济规律、理论与方法的能力，到课程结束时，学生应能：

（1）能了解中国文化产业经济运行的市场结构、主要市场竞争行为及当前取得的市场绩效，熟知其中存在的突出问题和优化改进方法；

（2）熟练运用微观经济学及产业经济学的理论、模型和逻辑，分析文化企业在市场运行的基本问题，理解不同市场的特征和运行方式，熟知企业可采取的市场行为；

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（3）清楚理解政府在文化产业政策方面的潜力与局限性，在市场经济背景下，更精明地参与文化产业经济，促进中国文化经济体系健康发展。

三、学习要求

要完成所有的课程任务，学生必须：

（1）按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习。本课程将包含较多的随堂讨论、回答问题等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。（2）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成，需要进行实地考察和对文化企业的细致观察。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。

四、教学进度

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五、参考教材与主要参考书

1、选用教材：

经济学原理（第7版微观经济学分册）曼昆北京大学出版社 2015年5月

文化经济学（21世纪文化产业管理系列教材）昝胜锋中国人民大学出版社 2016年5月

2、主要参考书：

[1]文化产业经济学：原理行业政策王海文高等教育出版社 2013年3月

[2]产业经济学：原理及案例（第三版）赵玉林中国人民大学出版社 2014年10月

[3]产业经济学：教程与案例（第2版）干春晖机械工业出版社 2015年9月

[4]产业经济学教程（第四版）龚仰军上海财经大学出版社 2014年7月

[5]产业经济学（第三版）李悦东北财经大学出版社 2013年8月

[6]产业经济学（第五版）臧旭恒，杨蕙馨，徐向艺经济科学出版社 2015年9月

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[7]文化经济学（第2版）胡惠林清华大学出版社 2014年10月

[8]产业经济学（第三版）（高等院校精品课程教材）石奇中国人民大学出版社2015年8月

[9]产业经济学（第四版）苏东水高等教育出版社 2015年9月

[10]产业经济学（第二版）肖兴志中国人民大学出版社 2016年1月

六、成绩评定

（一）考核方式A：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他

（二）成绩综合评分体系：

附：作业和平时表现评分标准

1）作业的评分标准

2）课堂讨论及平时表现评分标准

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七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：

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