小学六年级综合复习作文复习课教学

课题：小学语文毕业习作复习

导学目标：

1、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

2、能写简单的纪实作文，内容具体、感情真实。

3、能根据作文内容表达的需要，分段表述，语句通顺，行款正确，书写规范整洁，会用常用的标点符号。

4、在时间和篇幅上，40分钟能完成不少于400字的作文。

导学重点：能写简单的纪实作文，内容具体、感情真实。

导学难点：记叙重点突出，详略得当。

导学过程：

第一课时：文体分类、审题

一、按要求把下面的文章分类：

《詹天佑》、《只有一个地球》、《写给老师的一封信》、《鸟的天堂》、《为人民服务》、《北京的春节》、《通知》、《真理诞生于一百个问号之后》

记叙文：说明文：

议论文：应用文：

小结：我们理解了这些文体，期中，我们接触最多的是记叙文。按写作的对象分，记叙文还可以分为写人记事和写景状物两大类。

二、作文的审题

（一）、说说写作文的一般步骤是什么？（审题，立意，选材，列提纲，草稿，修改，誊抄）（二）、审题就是审清题意，即要看懂题目的意思和要

求，就是对题目的审视、思考、分析、了解作答的基本要求、确定作答采用的方式、文体，大致明确作答的中心任务和立意。这一步很关键，那么怎样才能做好审题呢？

1、出示：（1）、分别说出《我这个小孩》和《邻居家的小孩》的写作对象是什么，它们的相同点和不同点是什么。（2）、如果《我最喜欢的××》的要求是写最喜欢的东西或有趣的动物等，“××”只能写，不能写。小结：审题的第一步是：弄清写作的对象。

2、出示：

《难忘的一件事》、《校园生活二三事》给定的数量是。

《夏天的晚上》、《课间》给定的时间是。

《操场一角》、《在公共汽车上》给定的地点是。

《学洗衣》、《植树》给定的事件是。

《放学路上学雷锋》给定的时间是，地点是，事件是。

小结：从以上习题可以看出：有的作文题规定数量；有的作文题规定了时间；有的规定了地点；有的规定了事件；有的是从时间、地点、事件几方面规定了写作的范围。所以，我们在审题时必须弄清题目要写的范围。这就是审题的第二步：弄清写作的范围。

3、第三步就是弄清写作的重点。

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

4、出示：说说下列课文题目的重点词和写作重点

《秋天的怀念》《只有一个地球》《钓来一场虚惊》《举手难》《无奈的我》小结：重点词和写作重点是有区别的，重点词是指文章的写作对象，而写

作重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词，即关键词。4、【练一练】

（1）、分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）

A、早晨

B、好姑姑

C、友谊

D、比赛

E、上学路上

F、放学以后

G、我的妹妹

H、我和妹妹

I、我爱劳动

J、难忘的一天

K、和好

L、爱晚前

M、练毛笔字

N、这件事教育了我

限制中心的题目有_____限制时间的题目有______限制地点的题目有_____

限制叙事的题目有______限制写人的题目有_____限制写人物关系的题目有______2、用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。

《他家富起来了》《我和同桌》《比手劲》《妈妈教我洗衣服》《这件事做对了》《他的心灵美》

第二课时：选材

一、复习：

《童年趣事》中的关键词是（），我们从关键词去确定中心，这个中心可以确定为。

二：新课

过度：文章中心确定后，就要选材，所选的材料必须为中心服务，那么主要选好材料呢？生活就是材料的源泉。自然界中的风霜雨雪、闪电雷鸣、一草一木、春秋更替，学校里性格各异的同学，自己喜怒哀乐的情感体验……这些生活中的小事都可以作为作文的材料，但要把这些材料变成作作文的内容，这里的内容就要经过“选取”二字。那么在选材方面应该注意什么？

出示：第一，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。

（真实性）第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获，但不能多多益善，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。（典型性）

第三，注意选择能突出中心的细节，比如：写人要抓人物的语言、动作、神态，写事要突出典型的场景和人物的内心活动。（抓细节）

【练一练】

1、将题目、补充的部分与相应的材料连接起来

2、按照所给的题目，你认为比较新颖的材料后面打“√”。

题目：《我的秘密》

（1）、班上小刚数学成绩非常优秀，我暗地里跟他竞争。（）（2）、我第一次偷偷去网吧玩游戏。（）（3）、我数年如一日，默默无闻地帮助孤寡老人做家务。（）（4）、在日记中我诉说自己苦恼，不让父母看我的日记。（）（5）、我想当作家，并经常向报刊投稿，可又没有告诉别人。（）（6）、老师错怪了我，但我忍着，暂时保守秘密，准备在适当的时候、适当的场合向他们说明真情。（）

三、把事写具体

记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。

【练一练】

１、下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。

（开头段）哨子“嘟”的一响，拔河比赛开始了。