学会完整的记叙一件事

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凡事要有头有尾——学会完整的记叙一件事

师：叙事记叙文就是要通过记叙一件事或几件事，来说明一个生活道理，或表达一种思想感情，或留给读者一种启迪、一种感觉。它和写人记叙文有什么不同呢？生1：人的记叙文着眼在人，以人为主。而叙事的记叙文则着眼于事，以事件为主。

生2：叙文中写的一件事或几件事都是为表现人物的思想性格服务的，文中的事件不一定要求完整、细致，只选择用于表现人物的内容来写就可以了。而叙事的记叙文则着眼于事，以事件为主，通过对事件、对场面的描写来表现中心思想，要把事情的起因、经过、结果和发展动态叙述清楚。事情是人做的，写事必定要写人，但这类文章中写人是为叙事服务的，与事情的发展、与表现文章的中心有关就写，无关就不写。

师：对，叙事要贯串文章的始终。叙事的记叙文应当注意什么？

生1：要交代清楚时间、地点、人物、事件、原因、结果，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

生2：一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

师：你们说的很好！叙事一定要条理清晰、巧用顺序。这六个方面内容不能呆板，根据文章的需要灵活交代六要素。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。那记叙的顺序有哪些呢？

生：顺叙：叙事清楚、层次分明。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后，根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述。

倒叙：引人入胜，颇具吸引。

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

插叙：富有变化，条理清晰。

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

生：在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节，注重事情的经过写具体，给人完整深刻的印象。要详略皆有、突出重点。另外，还要把握好生活真实与艺术真实的关系，忌写流水账。

师：叙事始末，是记叙文最常用的叙事方法。运用这种方法写作，关键在选材，要选取那些情节相对完整的事件，进而运用事件本身来反映主题。除此以外，要完整的记叙一件事，我们还要注意以下几点：

1、适当分段，巧妙过渡。

过渡和照应可以使文章眉目清楚。动笔前先把记叙的轮廓整理出来，安排好记叙的顺序，巧妙过渡、适当分段使条理清楚，衔接紧密。

2、巧妙的开头引人入胜。

3、跌宕的布局令人折服。同样一篇文章，有人写的精彩，有人写的无味，原因在于精彩者能够巧妙运用写作顺序。常见的叙事顺序（顺序、倒叙、插叙）同时，为了使文章更加有波澜，吸引人，还要学会运用对比、反衬等手法，注意文章首尾照应，使之浑然一体。

4、余音绕梁的结尾令人回味。

记叙文的结尾适当地运用议论、抒情画龙点睛之笔，深刻挖掘具有时代气息的主题，让人回味无穷，会使文章的中心更突出。

下面我们根据以上的学习，欣赏例文《最好的奖赏》，探讨如何叙事，练习首尾写作。

佳作导向

《最好的奖赏》

①……

②我爱吃花生，更爱香浓花生粥。一直渴望能在冬天吃上一口爸爸煮的花生粥，早已经暖到入心了。但他从来不会亲自下厨煮东西。就是在那天冬天，我跟爸爸穿着厚厚的棉袄，一起开往去湖南的路上。一路上我跟爸爸约定好了，谁如果怕冷，谁就输。

③到了湖南，只看见一片白茫茫的一段公路，旁边的树木在这时显得有多裸露呀！一下车，爸爸说休息一下，我连忙冷到呲牙打冷颤，但是，我看爸爸却没有丝毫感到冷的感觉似的，似乎没有退缩的意思。而我恨不得马上回到车上，最后还是冷到感冒。

④我觉得自己很没用！居然发烧了。爸爸连忙把我带回车上，把我载到叔叔家去。当时，我睡在车上迷迷糊糊的，没有丝毫感到冷。醒来后，爸爸不停地抚摸我的额头，用他那庞大的身躯抱着我，我依偎在爸爸的怀抱里，用低沉的声音说：“爸爸，我输了，我怕冷！”说完就用自己的双脚都也蜷缩在爸爸的棉袄里。

⑤爸爸却大声笑了起来，说：“傻孩子，你如果怕冷，怎么会跟我一样，站在路边那么久呢？如果你怕冷，为什么还逞强，不跑上车暖和一下呢？你已经赢了爸爸我了！爸爸输的心甘情愿！”然而爸爸装出很神秘的样子继续说：“今晚给你一个惊喜！”说完便笑咪咪的走出房间。

⑥我很开心，因为烧退了可以下床，那个所谓的“惊喜”是什么呢？我跟着出去，只见爸爸那高高瘦瘦的背影在厨房出现。叔叔走过来悄悄跟我说：“你爸爸不会煮的，你可是要做好心理准备。”我其实心里既紧张又兴奋但假装没看见，跟着叔叔到那边看雪景。

⑦不久，我闻到了一阵焦味。糟了！爸爸煮什么呀？随后，爸爸拿出一煲刚煮好的粥出来，一边搽着汗，一边紧张兮兮的说：“这是给你的奖励。来尝一口看看味道如何？呵呵！”接着把香葱洒在上面。咦？是我最喜欢的花生

粥！

⑧这是我尝爸爸的手艺的第一口，好浓的花生味。此时粥闻起来，却比以前更香，几乎埋没了那阵焦味。嗯！暖到入心了，让我有种说不出的感动。

⑨“爸，很好吃！”我慢慢地品味，轻声的说道。爸爸走过来轻抚着我的头，什么也没有说，只是一直注视着我。

⑩……

开头、结尾训练：

1 、点评文章。（明确叙事要生动、具体，必须做到A.交待清楚记叙的六要

素。B.展开场面的观察、描写。）

2 、对原文（开头结尾）点评。

①一缕浓香，一丝温情，一生真爱。秋天已随风慢慢的远去，每见树叶飘零冬天将至，我都会想起爸爸给我的一次最好的奖赏——爱的花生粥。

⑩我永远都记住这种味道，这一煲焦中带香的花生粥。不，这不是一碗粥，这分明是父亲心底那份至浓至醇的爱！抬眼看看父亲，我的眼睛竟然随着那馥郁的香气而慢慢湿润了，因为我尝到了那粥的真正味道——爱的奖赏。

3、给例文添加开头和结尾。学生讨论交流后展示。

开头：

结尾：

写作支招

师：怎样开头更闪亮？

生：做到“开头漂亮”的主要途径是叙述好事件的起因。语言优美、新颖别致，引人入胜，能点明题旨。还可以引用诗词，语录等

师：说的很好。还可以描写环境，烘托气氛。

如写“考试发卷，感觉可能会失利”的作文，作者一开头就描写风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响声……”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。

那结尾如何才给力呢？

生：首先要把事件的结局交代清楚。同时结尾要与开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。另外篇末应该要点题，突出中心。

师：语言要力求含蓄，发人深思。深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。

尝试作文

师:请看原题——

当看到稚嫩的孩子懂得为妈妈打一盆洗脚水时，不知唤醒了多少人，感动千万人，让多少人开始感受到他们父母的辛苦，开始理解父母，明白要多关心父母孝敬父母。

请以《我给妈妈洗脚》为题写一篇不少于 600 字的文章。

要求：A、交待清楚记叙的六要素。B、对场面要进行观察、描写。C、注重感悟。

审题思路

师：对于这个题目，你准备怎么写？请先谈谈你的想法。

生1：这是一篇命题作文，首先考虑文章先写什么，后写什么。其次要灵活地运