汇编语言第6章答案教学文案
32位汇编语言程序设计上机指导
《32位汇编语言程序设计》上机指导 《32位汇编语言程序设计》上机指导 (1) 实验一建立windows环境下32位汇编语言开发环境 (2) 实验2 指令格式与寻址方式 (4) 实验3 数据操作编程 (5) 实验4 分支和循环程序设计 (6) 实验5 子程序设计 (8) 实验6 输入输出程序设计 (9) 实验7：字符串操作 (10) 实验8：宏结构设计 (11) 实验9：混合编程 (12) Windows环境下32位汇编语言开发环境的建立 (13) 调试程序Windbg (19) 宏汇编命令ML和连接命令LINK常用参数速查 (22) 输入输出宏命令 (23)
实验1 建立windows环境下32位汇编语言开发环境 实验目的：建立windows环境下32位汇编语言开发环境，并熟悉它的使用方法。 实验要求：（1）建立windows环境下32位汇编语言开发环境； （2）熟悉自己建立的开发环境的使用方法； （3）熟悉调试工具的使用 实验内容：（1）定制masm32集成开发环境，使之符合教学要求。 （2）分别建立汇编，连接，和汇编&连接批处理命令，能够生成包含调试信息的目标文件，列表文件，以及能够进行调试的可执行WIN32控制台程序。 （3）建立16位和32位汇编语言框架程序。 （4）在自己建立的开发环境下汇编，连接，运行教材中的例3-1和例3-2。 实验步骤： 1、安装开发环境 运行《32位汇编语言程序设计》教材配套开发环境软件“开发工具.exe”，将MASM32安装在根目录下（例如：c:\masm32）。接着运行Exmasm32.exe，将其它软件安装在masm32的目录下（例如：c:\masm32）。建立masm32文件夹中的qEditor.exe和Windbg.exe桌面快捷方式。 2、定制开发环境 修改文件msm32\bin\buildc.bat中的内容，使得执行Project\Console Assemble & Link后能够汇编连接可调试的32位控制台应用程序，同时生成列表文件。 汇编命令改为： \masm32\bin\ml /c /coff /Fl /Zi “%1.asm” 连接命令改为： \masm32\bin\link /debug “%1.obj” 1、建立汇编连接16位应用程序的批处理文件make16.bat 建立汇编连接16位应用程序的批处理文件make16.bat，可以用于汇编连接可调试的实模式应用程序，同时生成列表文件。 make16.bat的主要内容： \masm32\bin\ml /c /Fl /Zi "%1.asm" \masm32\bin\Link16 /debug "%1.obj" 4、建立适合在定制开发环境下使用的32位应用程序框架 .386 ；必须是第一条非注释语句，说明这是一个32位应用程序 .model flat, stdcall ;定义程序的存储模式（32位应用程序中必须采用flat） include \masm32\include\io32.inc ；可选，如果在程序中使用作者自定义的宏命 令需要这一句 .stack 4096 ;定义堆栈段 .data ;定义数据段 ……;数据定义 .code ;定义代码段 start: ;程序起始点 ……;程序代码 ret ;程序结束点，返回WINDOWS ……;子程序代码 end start ;汇编结束
第三章 8086汇编语言程序格式
第三章8086汇编语言程序格式 练习题 3．4．1 单项选择题 1．下列选项中不能作为名字项的是（）。 A．FH B．A3 C．3B D．FADC 2．下列指令不正确的是（）。 A．MOV AL，123 B．MOV AL，123Q C．MOV AL，123D D．MOV AL，123H 3．下列指令不正确的是（）。 A．MOV BL，OFFSET A B．LEA BX，A C．MOV BX，OFFSET A D．MOV BX，A 4．若定义“BUF DB 1，2，3，4”，执行MOV AL，TYPE BUF 后AL=（）。 A．0 B．1 C．2 D．3 5．若定义“A EQU 100”，执行“MOV AX，A”后，AX=（）。 A．A的偏移地址B．A单元中的内容 C．100 D．A的段地址 6．若定义“B DW 1，2，10 DUP（0）”，则该伪指令分配（）字节单元。 A．10 B．20 C．22 D．24 7．若定义“C DD 2，4”，则该伪指令分配（）个字节单元。 A．2 B．4 C．6 D．8 8、伪指令是（）规定的汇编说明符，它在源程序汇编时进行说明。 A、DEBUG B、LINK C、MASM D、EDIT 9．在上机操作过程中，MASM命令执行后，除了生成一个目标文件外，根据选择还可以生成一个（）文件。 A．．LST B．．EXE C．．MAP D．．ASM 10．LINK命令执行后可以生成一个以（）为扩展名的文件。 A．ASM B．EXE C．OBJ D．COM 11．一个段最大可定义（）字节。 A．1M B．64K C．32K D．16K 12．若要求一个段的起始位置能被256整除的单元开始，在定位方式选项中应选（）。 A．BYTE B．WORD C．PARA D．PAGE 13．宏指令与子程序相比，在多次调用时，宏指令调用的目标程序长度比子程序调用的（）。 A．相同B．长C．短D．不定 14．宏指令与子程序相比，子程序调用的执行速度比宏指令的（）。 A．相同B．快C．慢D．不定 15．ASSUME伪指令说明了汇编程序所定义段与段寄存器的关系，它只影响（）的设定。 A．源程序B．目标程序C．汇编程序D．连接程序
最新有答案---14-15-1-汇编语言复习资料
汇编语言复习资料 第一部分选择题 第一章基础知识 1.数组array在数据段的定义如下所示，在内存空间的存储值是什么，选出正确的一 项（B ） array db 1，‘1’，0AH，‘A’，-2 A、1H 1H 0AH 0AH 82h B、1H 31H 0AH 41H FEH C、1 1 0A 0A 12h D、31H 31H 41H 41H 02h 2.debug命令中显示内存单元内容的命令是（ B ） A、a B、d C、e D、r 3.debug命令中反汇编命令是（D ） A、q B、g C、t D、u 4.在DEBUG下，修改寄存器AX的命令是___B_。 A．U AX B．R AX C．R D．A AX 5.从200H开始反汇编的DEBUG命令是A____。 A．U 200 B．R 200 C．D 200 D．U 6.仅查看用户程序中数据段10号存储单元的DEBUG命令是A____。 A．D DS:A A B．D DS:A C．D DS:10 10 D．D DS:10 7.计算机编程语言的发展顺序是（A ） A、机器语言汇编语言高级语言 B、汇编语言机器语言高级语言 C、高级语言汇编语言机器语言 D、高级语言机器语言汇编语言 8.将124转换成十六进制数的结果是_A____。 A．7CH B．7DH C．7EH D．7BH 9.计算机对字符、符号采用统一的二进制编码。其编码采用的是_C_____。 A．BCD码B．二进制码C．ASCII D．十六进制码 第二章80x86计算机组织 10.对汇编语言源程序进行翻译的程序是__B___。 A．连接程序B．汇编程序C．编译程序D．目标程序 11.在汇编语言中，能够翻译成二进制代码的指令是__A__。 A．汇编指令B．伪指令C．机器指令D．宏指令
汇编语言王爽第二版课后答案
第一章基础知识 检测点(第8页) ---------------------- (1) 13 (2) 1024,0,1023 (3) 8192,1024 (4) 2^30,2^20,2^10 (5) 64,1,16,4 (6) 1,1,2,2,4 (7) 512,256 (8) 二进制 注意: 1.第4题中的符号'^'指求幂运算(如: 2^30指2的30次方) 第二章寄存器(CPU工作原理) 检测点(第18页) ---------------------- (1)写出每条汇编指令执行后相关寄存器中的值。第一空：F4A3H 第二空：31A3H 第三空：3123H 第四空：6246H 第五空：826CH 第六空：6246H 第七空：826CH 第八空：04D8H 第九空：0482H 第十空：6C82H 第十一空：D882H 第十二空：D888H 第十三空：D810H 第十四空：6246H (2)只能使用目前学过的汇编指令，最多使用4条指令，编程计算2的4次方。 解答如下： mov ax,2 add ax,ax add ax,ax add ax,ax 检测点(第23页) ---------------------- (1)00010H,1000FH (2)1001H,2000H 第2题说明： 因为段的起始地址要为16的倍数。所以当段地址小于1001H或大于2000H时CPU都无法寻到。 检测点(第33页) ----------------------答：CPU修改了4次IP的值。 情况如下： 第1次：执行完mov ax,bx后 第2次：执行完sub ax,ax后 第3次：读入jmp ax后 第4次：执行完jmp ax后 最后IP的值为0 实验1 查看CPU和内存，用机器指令和汇编指令编程(第33页) ----------------------------------------------------- 1.预备知识：Debug的使用 <此部分略> 2.实验任务(第43页) (1) <此部分略> (2) <此部分略> (3) 通过DEBUG中的D命令查看到主板的生产日期[以月、日、年，分隔符为'/'的格式]存储在内存ffff:0005~ffff:000C(共8个字节单元中)处。此生产日期不能被改变，因为其具有‘只读’属性。 (4) 通过向内存中的显存写入数据，使计算机根据写入的数据进行ASCII转换，并将转换后且可打印的字符输出到屏幕上。<注：关于显存的详细讨论不在此题范围> 第三章寄存器(内存访问) 检测点(第52页) ---------------------- (1)(题目：略) 第一空：2662H 第二空：E626H 第三空：E626H 第四空：2662H 第五空：D6E6H 第六空：FD48H 第七空：2C14H 第八空：0000H 第九空：00E6H 第十空：0000H 第十一空：0026H 第十二空：000CH 提示：此题可在DEBUG中利用E命令在本机上按照题目中所给出的内存单元及其数据进行相应地修改，然后再用A命令进行写入(题目中所给出的)相应的汇编指令，最后再进行T命令进行逐步执行，以查看相应结果。
汇编语言课程教学大纲
《汇编语言》课程教学大纲 一、课程的性质和任务 《汇编语言》是计算机及相关专业的一门专业必修课。 本课程教学应达到的基本要求是： 1、加深对于微机结构及其内部运行过程的理解。 2、掌握Intel80x86汇编语言的语法、程序结构，能读懂和编写汇编语言程序。 3、了解BIOS、MS—DOS的功能调用方法，并掌握和运用主要的功能调用。 4、了解PC机主要外设的工作原理及简单编程方法。 5、掌握汇编语言的编程、调试技术，能够以汇编语言为工具，解决一些实际问题。 二、课时分配 本课程教学总时数为72学时，4学分，具体课时分配见课时分配表。 课时分配表 三、 课题一：基础知识 数制及数制间的转换（二进制、八进制、十进制、十六进制数概念及相互转换）；二进制数的算术、逻辑运算；计算机中数和字符的表示（数值数据：原码、补码、反码的表示，字符数据的表示，数据类型等）。 重点：进位计数制及转换，ASCII码表示，数值数据表示等。 课题二：IBM PC 计算机组织 微型计算机系统基本结构（硬件、软件）；中央处理器（组成、寄存器组）；存储器等。
重点：8086CPU内容结构、寄存器组，存储器的地址和内容，内存地址的分段。 难点：逻辑地址和物理地址。 课题三：寻址方式与指令系统 寻址方式、指令格式、8086/8088指令系统（数据传送、算术运算、逻辑运算和移位运算、控制指令等）。 重点内容：１、掌握8086/8088CPU的寻址方式。 ２、掌握8086/8088的常用指令。 了解内容：8086/8088指令系统的特点。 课题四：汇编语言程序格式 程序结构（分段式、简化式）；伪操作；汇编语言程序格式；汇编、连接和运行；程序的调试与DEBUG。 课题五：分支与循环程序设计 顺序程序设计；分支程序设计；循环程序设计；串处理。 重点内容：顺序、分支和循环程序基本方法，能编写、运行、调试简单的汇编语言程序。 课题六：子程序与宏指令 子程序的设计方法；子程序嵌套；子程序举例；宏汇编。 课题七：输入与输出程序设计 输入与输出指令；输入输出控制方式；中断控制方式；中断处理程序举例。 课题八：BIOS和DOS中断 BIOS中断调用；DOS中断调用；键盘I/O调用；显示器I/O调用；其它调用（发声和时间中断等调用）；显示方式；字符显示缓冲区的组织；图形方式下的编程。 重点内容：掌握DOS和BIOS中断方法。 四：说明 1、教材与参考书：教材选用《汇编语言》人民交通出版社 参考书选用《IBM PC 汇编语言程序设计》清华大学出版社 2、其它要求： （1）、该课程平时作业以课后习题为内容，由任课教师自行选择，次数在五次以上。 （2）、根据实验内容，填写实验报告8次，实验成绩计入课程总评分中。 3、预修课程：《C语言程序设计》、《计算机电路基础》 《汇编语言》课程实验教学大纲 一、实验教学目的
使用VS2015调试罗云彬的32位汇编语言源代码
使用VisualStudio2015 调试罗云彬的32位汇编语言附属光盘中的汇编源代码 （第三版琢石成器版） 整理：太虚野老
本文介绍使用Visual Studio 2015 调试汇编源代码。以罗云彬的《Windows环境下32位汇编语言程序设计（最新琢石成器版）》附属光盘中的汇编源代码为例。 1.创建ASM项目 打开Visual Studio 2015，选择新建一个VC++项目。选择“空项目”，输入项目名称，点确定。 在工程中的“源文件”文件夹新建“.asm”类型的源文件： 在这里会发现不能新建“.asm”类型的文件，选择“C++文件(.cpp)”，然后在文件结尾加上扩展名.asm。
现在项目和源文件都有了，但是这毕竟是个VC++的空项目，VC++项目在默认情况下是不会编译.asm类型的源文件的。所以你点击“生成解决方案”发现根本什么都没有生成，Debug文件夹是空的，就会出现这样的现象。 事实上在创建源文件时，可以使用任意格式的源文件。例如使用文本文件:
要经过下面两步设置。 第一步，右击解决方案选择“生成依赖项”→“生成自定义”： 把“MASM”那项勾上，确定。
第二步，右击你创建的.asm源文件，选择属性，在配置属性->常规->项类型下拉菜单中选择“Microsoft Macro Assembler”。这样就指定了你源文件的类型是.asm格式的，如果不指定默认就是按照.cpp也就是c++语法去编译自然是行不通的。 设置这些之后还要去修改项目配置，这样程序才能得以运行。这包括是否连接其他的库文件(.lib)、是否调试、子系统的原型环境。这些全部都在项目属性中设置。打开项目属性的方法：你可以在刚才右键点“生成自定义”那里选择最下面的属性，也可以在项目选项卡里找到“属性”一项然后选择。 选择配置属性->连接器。 把调试->生成调试信息改为“是(/Debug)”。在Visual Studio 2015中默认是“true”； 把系统->子系统改为“控制台（/SUBSYSTEM:CONSOLE）”：
汇编语言-王爽-完美高清版视频教程
汇编语言》-王爽-完美高清版-零基础汇编语言入门书籍PDF格式 同时按ctrl+要下载的地址既可下载对应的视频 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f61cb107c8 001第一章- 基础知识01 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f6806f45b8 002第一章- 基础知识02 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f6ec42d4d3 003第一章- 基础知识03 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f6deb05ec4 004第一章-基础知识04 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f6e51f6838 005第一章- 基础知识05 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f66edaf8d3 006第二章- 寄存器（CPU工作原理）01 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f6d07e07b9 007第二章- 寄存器（CPU工作原理）02 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f6d7f585a8 008第二章- 寄存器（CPU工作原理）03 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f639d8b3cf 009第二章- 寄存器（CPU工作原理）04 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f6dcadbde6 010第二章- 寄存器（CPU工作原理）05 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f6ea3f01c1 011第二章- 寄存器（CPU工作原理）06 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f65b96a06f 012第二章- 寄存器（CPU工作原理）07 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f682da085a 013第三章- 寄存器（内存访问）01 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f6486e698 014第三章- 寄存器（内存访问）02 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f6b7491d9f 015第三章- 寄存器（内存访问）03 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f622b7f9a7 016第三章- 寄存器（内存访问）04 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f64e2424b9 017第三章- 寄存器（内存访问）05 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f6e5132d4d 018第三章- 寄存器（内存访问）06 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f655c10e86 019第三章- 寄存器（内存访问）07 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f6b22e64e6 020第四章- 第一个程序01 下载地址：https://www.360docs.net/doc/c311252974.html,/file/f6812126a4
汇编语言第6章答案
第6章流程控制 习题1. 指令指针EIP是通用寄存器还是专用寄存器？有指令能够直接给它赋值吗？哪些指令的执行会改变它的值？ 解答：EIP是专用寄存器，不能通过指令直接给它赋值。可以改变其值的指令有：（1）无条件分支，包括：跳转（jmp）、调用（call）、中断（int）。 （2）条件分支，与标志位CF、OF、PF、SF、ZF相关的条件跳转指令。 （3）循环指令，LOOP、LOOPE等。 3. 相对于BASIC语言中GOTO语句作用的IA-32处理器指令是哪条？ 跳转指令jmp 习题4. IA-32处理器通过改变EIP寄存器的数值就可以改变程序，如果程序需要无条件跳转到标号done位置执行，使用“MOVL done, %EIP”语句是否可以达到，为什么？如果不能实现该功能，应该使用哪条指令？ 解答：不能。不能对EIP寄存器直接赋值。使用指令jmp done可以实现。 习题6 条件转移指令Jxx所利用的条件保存在何处？有多少个不同条件的转移指令？ 保存在EFLAGES寄存器中 共16个（P107） 习题7 JA和JG指令发生跳转的条件都是“大于”，它们有什么区别？ 在处理带符号值和无符号值时有所区别。计算无符号值时，使用JA，对于带符号值，使用JG。 习题8. 执行如下程序片断后，CMP指令分别使得5个状态标志CF、ZF、SF、OF和PF为0还是为1？它会使得哪些条件转移指令条件成立、发生转移？ movl $0x20, %eax movl $0x80, %ebx cmpl %ebx,%eax 解答：CF＝1 ZF＝0 SF＝1 OF＝0 PF＝1 可以使得发生转移的指令有：JC JS JP JNZ JNO 习题9. 有如下程序片断，请使用一条指令代替其中的两条指令： （1） again: ... jz next jmp again next: （2） again: ... jle next
汇编语言-课程设计1
) 汇编语言课程实验报告 实验名称 课程设计1 实验环境 硬件平台：Intel Core i5-3210M 操作系统：DOSBox in Windows 软件工具：Turbo C , Debug, MASM 实验内容 《 将实验7中的Power idea公司的数据按照下图所示的格式在屏幕上显示出来。 实验步骤 1.要完成这个实验，首先我们需要编写三个子程序。第一个子程序是可以显示字符串到屏 幕的程序，其汇编代码如下： ;名称：show_str
;功能：在屏幕的指定位置，用指定颜色，显示一个用0结尾的字符串 ;参数：（dh）=行号，（dl）=列号（取值范围0～80），（cl）=颜色，ds：si：该字符串的首地址 ;返回：显示在屏幕上 ￥ show_str: push ax push cx push dx push es push si push di mov ax,0b800h - mov es,ax mov al,160 mul dh add dl,dl mov dh,0 add ax,dx mov di,ax mov ah,cl . show_str_x: mov cl,ds:[si] mov ch,0 jcxz show_str_f mov al,cl mov es:[di],ax inc si inc di 【 inc di jmp show_str_x show_str_f: pop di pop si pop es pop dx pop cx } pop ax ret 2.第二个程序是将word型数据转换为字符串，这样我们才能调用第一个程序将其打印出
汇编语言入门教程
汇编语言入门教程 2007-04-29 22:04对初学者而言，汇编的许多命令太复杂，往往学习很长时间也写不出一个漂漂亮亮的程序，以致妨碍了我们学习汇编的兴趣，不少人就此放弃。所以我个人看法学汇编，不一定要写程序，写程序确实不是汇编的强项，大家不妨玩玩DEBUG，有时CRACK 出一个小软件比完成一个程序更有成就感（就像学电脑先玩游戏一样）。某些高深的指令事实上只对有经验的汇编程序员有用，对我们而言，太过高深了。为了使学习汇编语言有个好的开始，你必须要先排除那些华丽复杂的命令，将注意力集中在最重要的几个指令上（CMP LOOP MOV JNZ……）。但是想在啰里吧嗦的教科书中完成上述目标，谈何容易，所以本人整理了这篇超浓缩（用WINZIP、WINRAR…依次压迫，嘿嘿！）教程。大言不惭的说，看通本文，你完全可以“不经意”间在前辈或是后生卖弄一下DEBUG，很有成就感的，试试看！那么――这个接下来呢？――Here we go！（阅读时看不懂不要紧，下文必有分解） 因为汇编是通过CPU和内存跟硬件对话的，所以我们不得不先了解一下CPU和内存：（关于数的进制问题在此不提） ＣＰＵ是可以执行电脑所有算术╱逻辑运算与基本I/O 控制功能的一块芯片。一种汇编语言只能用于特定的CPU。也就是说，不同的CPU其汇编语言的指令语法亦不相同。个人电脑由1981年推出至今，其CPU发展过程为：8086→80286→80386→80486→PENTIUM →……，还有AMD、CYRIX等旁支。后面兼容前面CPU的功能，只不过多了些指令（如多能奔腾的MMX指令集）、增大了寄存器（如386的32位EAX）、增多了寄存器（如486的FS）。为确保汇编程序可以适用于各种机型，所以推荐使用8086汇编语言，其兼容性最佳。本文所提均为8086汇编语言。寄存器（Register）是CPU内部的元件，所以在寄存器之间的数据传送非常快。用途：1.可将寄存器内的数据执行算术及逻辑运算。2.存于寄存器内的地址可用来指向内存的某个位置，即寻址。3.可以用来读写数据到电脑的周边设备。8086 有8个8位数据寄存器，这些8位寄存器可分别组成16位寄存器：ＡＨ&ＡＬ＝ＡＸ：累加寄存器，常用于运算；ＢＨ&ＢＬ＝ＢＸ：基址寄存器，常用于地址索引；ＣＨ&ＣＬ＝ＣＸ：计数寄存器，常用于计数；ＤＨ&ＤＬ＝ＤＸ：数据寄存器，常用于数据传递。为了运用所有的内存空间，8086设定了四个段寄存器，专门用来保存段地址：ＣＳ（Code Segment）：代码段寄存器；ＤＳ（Data Segment）：数据段寄存器；ＳＳ（Stack Segment）：堆栈段寄存器；ＥＳ（Extra Segment）：附加段寄存器。当一个程序要执行时，就要决定程序代码、数据和堆栈各要用到内存的哪些位置，通过设定段寄存器CS，DS，SS 来指向这些起始位置。通常是将DS固定，而根据需要修改CS。所以，程序可以在可寻址空间小于64K的情况下被写成任意大小。所以，程序和其数据组合起来的大小，限制在DS 所指的64K内，这就是COM文件不得大于64K的原因。8086以内存做为战场，用寄存器做为军事基地，以加速工作。除了前面所提的寄存器外，还有一些特殊功能的寄存器：IP（Intruction Pointer）：指令指针寄存器，与CS配合使用，可跟踪程序的执行过程；SP（Stack Pointer）：堆栈指针，与SS配合使用，可指向目前的堆栈位置。BP（Base Pointer）：基址指针寄存器，可用作SS的一个相对基址位置；SI（Source Index）：源变址寄存器可用来存放相对于DS 段之源变址指针；DI（Destination Index）：目的变址寄存器，可用来存放相对于ES 段之目的变址指针。还有一个标志寄存器FR（Flag Register）,有九个有意义的标志，将在下文用到时详细说明。
《汇编语言程序设计》课程教学改革与实践
144747 学科教育论文 《汇编语言程序设计》课程教学改革与 实践 1课程的现状 汇编语言不同于其它高级语言，必须要求编程人员有一定的硬件基础，如对CPU的结构、CPU与存储器等部件的数据传送过程必须要有基本的了解，这样才能学好这门课程。在教学过程中，我们发现学生对高级语言编程学习积极性高，对汇编语言课程缺乏兴趣，因为课程本身指令复杂，规定繁多，再加上学习汇编指令前对CPU的相关工作过程理解不透，导致学生厌学，又由于本课程面对的低年级学生只有高级语言的基础，习惯于高级语言的自然表达，初次接触计算机硬件知识心理上有恐惧感，更难以适应繁杂的低级语言。 针对本课程的特点，对教学内容、环节、过程等进行了精心设计，下面就教学方法的设计、实践教学方法、课程考核形式等方面进行的一系列改革进行详细探讨。 2教学方法设计改革
为了避免学生因指令复杂，规定繁多、难度大而对该课程产生畏惧的学习心理，教师有必要对教学内容进行合理组织，对教学过程进行精心的设计。 2.1利用FLASH技术，使教学难点容易理解 在多年的教学过程中，我发现学生在学习CPU结构这章节中，对介绍的CPU由哪些寄存器(名称、大小)构成，各个寄存器的含义，用途，CPU与存储器等部件的数据传送过程，会觉得很抽象，多数同学都是采用死记硬背的方式，这章节是第二章节的内容，也是能否学好该课程关键的一章，如果理解不深，这无疑为后续的学习，特别是寻址方式的学习埋下了隐患。 针对这个问题，教师有必要对教学过程进行精心的设计。 在这章节中我们利用FLASH技术，把各种寻址方式下传送指令的CPU与存储器等部件的数据传送过程以动画形式展现给学生，使得复杂，抽象的过程变得直观，学生理解比较容易，也加深了对寻址方式的记忆。 2.2对比法教学
汇编语言程序设计答案+廖建明-chap6
第六章习题答案 6.1 C 6.2 D 6.3 D 6.4 C 6.5 B 6.6 错。在L0: MOV AL,0语句后面加上RET语句 6.7 段内调用：保存IP内容入栈；更新IP内容 段间调用：保存CS，IP内容入栈；更新CS，IP内容 6.8 段内返回：从栈中弹出一个字的内容送入IP寄存器；SP=(SP)+n(如果带有操作数n) 段间返回：从栈中弹出两个字的内容分别送入IP，CS；SP=(SP)+n(如果带有操作数n) 6.9 从栈中弹出两个字的内容分别送入IP，CS；SP=(SP)+4 6.10 在需要和主程序共享寄存器的时候需要保护寄存器 6.11 寄存器传递参数；堆栈传递参数；地址表传递参数 6.12 相同点：都进行一次程序跳转 不同点：CALL会保存原地址IP入栈，而JMP不会 6.13 错误：子程序是FAR类型的，CALL时用的是NEAR 6.14 BX;(BX);SHIFT 6.15 图略 6.16 DATA SEGMENT N DB 5 DATA ENDS STACK SEGMENT DW 20H DUP(0) STACK ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACK BEGIN: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV AL,N CALL FACT;调用阶乘子程序计算5! MOV RESULT,DX DEC N MOV AL,N CALL FACT;调用阶乘子程序计算4! ADD RESULT,DX DEC N MOV AL,N CALL FACT;调用阶乘子程序计算3! ADD RESULT,DX MOV AH,4CH
汇编语言实现文本编辑器
汇编语言课程设计 题目文本方式下字处理程序的设计与实现 学院计算机科学与技术学院 专业计算机科学与技术 班级计算机科学与技术0705 课程设计任务书 题目: 文本方式下字处理程序的设计与实现 初始条件： 理论：完成了《汇编语言程序设计》课程，对微机系统结构和80系列指令系统有了较深入的理解，已掌握了汇编语言程序设计的基本方法和技巧。 实践：完成了《汇编语言程序设计》的4个实验，熟悉了汇编语言程序的设计环境并掌握了汇编语言程序的调试方法。 要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等 具体要求） 理解键盘和显示器接口的工作原理，掌握BIOS键盘和显示器中断调用的使用方法，掌握复杂内存数据结构的定义和管理方法。具体的设计任务及要求： 1）清晰且易于操作的用户界面；动态显示光标的当前位置； 2）在文本编辑区接受并保存输入信息； 3）光标上移，下移，左移，右移； 4）允许删除当前光标前的字符； 5）将编辑文本存盘，读出并显示硬盘中的指定文件。（任选） 在完成设计任务后，按要求撰写课程设计说明书；对课程设计说明书的具体要求请见课程设计指导书。 阅读资料：
1）《IBM—PC汇编语言程序设计实验教程》3.3节 2）《IBM—PC汇编语言程序设计（第2版）》9.1节 时间安排： 设计安排一周：周1、周2：完成系统分析及设计。 周3、周4：完成程序调试，和验收。 周5：撰写课程设计报告。 指导教师签名：年月日 系主任（或责任教师）签名：年月日 一、系统描述 1、目的 （1）掌握计算机汇编语言的使用。学完汇编课程，理解和掌握键盘和显示器接口的工作原理，掌握BIOS键盘和显示器中断调用的使用方法，掌握复杂内存数据结构 的定义和管理方法。 （2）通过设计、编制、调试一个文本方式下字处理程序。实现一个简单的文本编辑器的基本功能 2、设计内容 1）清晰且易于操作的用户界面； 2）动态显示光标的当前位置； 3）在文本编辑区可以输入字符信息； 4）光标上移，下移，左移，右移，还可以回车，使用home键、end键退格键； 5）允许删除当前光标前的字符； 6）将编辑文本存盘，读出并显示硬盘中的指定文件。 3、开发平台 所使用的系统：Windows XP 程序开发工具：Masn for Windows 6.0 集成实验开发环境 序设计语言：IBM-PC 汇编语言 二、文本编辑译系统的概要设计 文本编辑程序要实现简单的文本编辑器基本功能。 1.设计一个友好，易于操作的界面，界面可仿照windows记事本，但windows记事本 的菜单项不好制作，所以将主要功能说明制作到边框，方便使用即可。并且实现在
汇编语言王爽第二版课后答案
第一章基础知识 检测点1.1(第8页) ---------------------- (1) 13 (2) 1024,0,1023 (3) 8192,1024 (4) 2^30,2^20,2^10 (5) 64,1,16,4 (6) 1,1,2,2,4 (7) 512,256 (8) 二进制 注意: 1.第4题中的符号'^'指求幂运算(如: 2^30指2的30次方) 第二章寄存器(CPU工作原理) 检测点2.1(第18页) ---------------------- (1)写出每条汇编指令执行后相关寄存器中的值。第一空：F4A3H 第二空：31A3H 第三空：3123H 第四空：6246H 第五空：826CH 第六空：6246H 第七空：826CH 第八空：04D8H 第九空：0482H 第十空：6C82H 第十一空：D882H 第十二空：D888H 第十三空：D810H 第十四空：6246H (2)只能使用目前学过的汇编指令，最多使用4条指令，编程计算2的4次方。 解答如下： mov ax,2 add ax,ax add ax,ax add ax,ax 检测点2.2(第23页) ---------------------- (1)00010H,1000FH (2)1001H,2000H 第2题说明： 因为段的起始地址要为16的倍数。所以当段地址小于1001H或大于2000H时CPU都无法寻到。 检测点2.3(第33页) ----------------------答：CPU修改了4次IP的值。 情况如下： 第1次：执行完mov ax,bx后 第2次：执行完sub ax,ax后 第3次：读入jmp ax后 第4次：执行完jmp ax后 最后IP的值为0 实验1 查看CPU和内存，用机器指令和汇编指令编程(第33页) ----------------------------------------------------- 1.预备知识：Debug的使用 <此部分略> 2.实验任务(第43页) (1) <此部分略> (2) <此部分略> (3) 通过DEBUG中的D命令查看到主板的生产日期[以月、日、年，分隔符为'/'的格式]存储在内存ffff:0005~ffff:000C(共8个字节单元中)处。此生产日期不能被改变，因为其具有‘只读’属性。 (4) 通过向内存中的显存写入数据，使计算机根据写入的数据进行ASCII转换，并将转换后且可打印的字符输出到屏幕上。<注：关于显存的详细讨论不在此题范围> 第三章寄存器(内存访问) 检测点3.1(第52页) ---------------------- (1)(题目：略) 第一空：2662H 第二空：E626H 第三空：E626H 第四空：2662H 第五空：D6E6H 第六空：FD48H 第七空：2C14H 第八空：0000H 第九空：00E6H 第十空：0000H 第十一空：0026H 第十二空：000CH 提示：此题可在DEBUG中利用E命令在本机上按照题目中所给出的内存单元及其数据进行相应地修改，然后再用A命令进行写入(题目中所给出的)相应的汇编指令，最后再进行T命令进行逐步执行，以查看相应结果。
汇编语言指令
8088指令系统总结 一、数据传送指令 1．通用传送指令 （1）传送指令MOV dst, src功能：dst←src （2）堆栈操作指令人W PUSH src作用：SP←SP－2 （(SP+1)＋SP）←src src(reg seg mem) POP dst 作用：dst←（(SP+1)＋SP）SP←SP－2 dst(reg seg mem) （3）交换指令XCHG OPR1，OPR2 OPR1←→OPR2 2．累加器传送指令 （1）输入输出指令
256B短格式：直接寻址，64K长格式：直接、间接寻址，PORT为8位口地址输入指令：直接寻址IN AX，PORT IN AL，PORT 间接寻址IN AX，DX IN AL，DX 输出指令：直接寻址OUT AX，PORT OUT AL，PORT 间接寻址OUT AX，DX OUT AL，DX （2）换码指令XLAT AL←（BX＋AL）（BX）为mem地址 3．地址传送指令 （1）有效地址传送寄存器 LEA reg16, mem作用：mem的EA→reg16 （2）指针送寄存器和DS指令 LDS reg16, mem32 作用：reg16←mem32的低字高字→DS （3）指针送寄存器和有ES指令 LES reg16, mem32 作用：reg16←mem32的低字高字→ES 4．标志寄存器传送指令 （1）取标志指令：LAHF F的低字节→AH （2）置标志指令：SAHF AH→flag的低字节 （3）标志入栈指令：PUSHF SP－2→SP F→(SP+1):SP （4）标志出栈指令：POPF (SP+1):SP→F SP＋2→SP 二、算术运算指令 1．加法类指令（Add）opr-reg mem B/W （1）不带进位加法ADD dst, src dst←dst＋src 影响OSZAPC （2）带进位加法ADC dst, src dst←dst＋src＋CF影响OSZAPC （3）加1指令INC opr opr←opr＋1影响OSZP （4）组合十进制调整DAA放在ADD后 （5）非组合十进制调整AAA放在ADC后 原理：2个十进制数相加，可能出现非法数（A到F），需用调整指令，进行加6调整变成合法十进制数。十进制＝BCD组合＝压缩组合BCD占4位非组合BCD占8位 2 . 减法类指令（substract） （1）减法指令SUB dst, src；dst←dst－src影响标志位OSZAPC （2）带借位减法指令SBB dst, src；dst←dst－src－CF影响标志位OSZAPC （3）减1指令DEC src 影响OSZP （4）求补指令NEG src ；negate src←0－src 0－src=FFH－src＋1FFH－src＝求反
STM32汇编语言 左右跑马灯
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;; STM32 LED左右跑马灯实验 ;;8个LED接在PE口（PE[0..7]） ;;LED先向右跑，跑完再向左跑，不停左右跑动 ;;2011-5-3 by 追梦;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; BIT6 EQU 0X00000040 GPIOE EQU 0X40011800 ;GPIOE 地址 GPIOE_CRL EQU 0X40011800 ;低配置寄存器 GPIOE_CRH EQU 0X40011804 ;高配置寄存器 GPIOE_ODR EQU 0X4001180C ;输出，偏移地址0Ch GPIOE_BSRR EQU 0X40011810 ;低置位，高清除偏移地址10h GPIOE_BRR EQU 0X40011814 ;清除，偏移地址14h IOPEEN EQU BIT6 ;GPIOE使能位 RCC_APB2ENR EQU 0X40021018 STACK_TOP EQU 0X20002000 AREA RESET,CODE,READONLY DCD STACK_TOP ;MSP主堆栈指针 DCD START ;复位，PC初始值 ENTRY;指示开始执行 START LDR R1,=RCC_APB2ENR LDR R0,[R1] ;读 LDR R2,=IOPEEN ORR R0,R2 ;改 STR R0,[R1] ;写，使能GPIOE时钟 ;PE[0..7] 8个引脚均设置成推挽式输出 LDR R0,=0x33333333 LDR R1,=GPIOE_CRL STR R0,[R1] LDR R1,=GPIOE_ODR LDR R0,=0X7F ;初始时最高位点亮 MOV R2,#0 LOOP STR R0,[R1] PUSH {R0} MOV R0,#300 BL.W DELAY_NMS ;延时300ms POP {R0} ADD R2,#1
汇编语言版学生管理系统演示教学
汇编语言版学生管理 系统
汇编语言课程实习报告 实习题目学生成绩管理系统 学生姓名 班级（学号） 院系 指导老师 提交时间 成绩
目录 题目一：学生成绩管理系统 (4) 二、总体设计 (5) 程序主界面： (8) 主程序流程图 (13) 详细设计 (15) 菜单模块 (15) 输入模块 (16) 主程序代码 (18) 调试过程 (29) 总结： (32) 参考文献： (33)
题目一：学生成绩管理系统 基本功能： 1、输入学生各门功课成绩；（假设3门功课，每门功课有唯一编号） 2、对学生成绩记录进行查询检索（按学号、姓名） 3、能修改指定学号的学生成绩； 4、对学生成绩排序（按总成绩降序排列）； 5、、统计指定学号的学生的平均成绩在屏幕上显示； 6、统计指定编号课程的平均成绩在屏幕上显示； 7、每门课程成绩分析：在屏幕上显示3门课程的各个分数段的学生人数；（分数段为：>=90;80~89;70~79;60~69;<=59） 8、退出系统功能
二、总体设计 功能结构图设计 依据程序的功能需求，描述该系统功能的结构图如下: 图1 系统功能结构图
student struc names db 18 dup ('$') maths dw? english dw? chinese dw? total dw 0 avg dw 0 student ends DATAS SEGMENT stu_array student 10 dup(<>) 构建了student结构体，在存储方面使得结构变得简单。insert proc near inc num scur1 0 altert mes7 scur 1 altert mes4 sub bh,bh mov bl,num bindec bx crlf mov ah,09 lea dx,mes int 21h sub ah,ah mov al,28d mul num mov si,ax scur 2 mov ah,0ah lea dx,stu_array[si].names sub bh,bh mov bl,stu_array[si+1].names mov stu_array[si+bx+2].names,'$' int 21h scur 3 call decibin mov stu_array[si].maths,bx add stu_array[si].total,bx scur 4 call decibin mov stu_array[si].english,bx add stu_array[si].total,bx