论中国工笔画的发展

论中国工笔画的发展
论中国工笔画的发展

论中国工笔人物画的发展

传统中国工笔人物画的继承与发展问题,一直是中国画家们苦苦探索的问题。特别是在新时期,中国工笔人物画将面临更多的抉择和挑战,这个问题更加突出了。

传统文化中的中国工笔画

中华民族是一个具有悠久历史、优秀文化传统和广泛审美情趣的伟大民族,传统中国工笔人物画在民族文化精神的孕育下,不断丰富完善和发展,历练数千年形成的独特的民族风格,展现出中国艺术强大的生命力和光辉未来。传统中国工笔人物画作为民族文化的一个重要组成部分,它的内在意识结构,是儒学的道德内涵,追求真、善、美,而道学的“天人合一”以及禅学的“梵我合一”、“天地与我并生,而万物与我为一”的思想观念,作为中国画家的思维方式构建着中国传统绘画艺术。它使传统中国画在大自然与人之间,以“缘物寄情”、“情景交融”的思维模式,将人的情思注入到自然从而达到“天人合一”的艺术境界,即精神与物象的统一,又是主观与客观的统一。

中国工笔人物画传统博大精深,源远流长。它的传统不只是文人画传统,她包括文人画以前的早期绘画传统,“五四”运动以来的新中国画传统,还包括由民间传统,其它相关艺术门类在美术方面的传统和各民族美术的优秀传统。乃至在不同历史时期融入中华文化的外国美术传统,例如佛教艺术传统。但是我们要看到我们的主流传统,那是我们的根,那是我们的遗传基因,这一点不能动摇。我们也要充分认识到中国工笔人物画的海纳百川的能力,我们不能孤立、单一地看待传统,更不能只强调一个方面,拿一种传统去反对另外一种传统。

对于民族传统,只有从整体上把握、从本源上研究,才能从本质上弘扬中国文化精神。对于传统中国工笔人物画,我们也必须从深层了解,才能理解其由一点一线完成的构成图式的本质内涵,才会理解其发展从不以否定自己的传统为代价,而是不断地从传统中吸取营养,到大自然中去寻求自我,于传统母体中脱胎换骨,来寻求新的艺术生命的道理,这样一来,也就会少一些那种一提创新就否定传统的无知,少一些那种以西方没落艺术的沉渣来改革传统中国工笔人物画的愚昧,少一些不愿下苦功夫、追求急功近利的狂妄之徒。

发展基于继承

传统的中国工笔画,经过几千年的发展,形成了非常深厚的文化底蕴和丰富的技术语言。例如,以线为主的表现形式,追求神似胜于追求形似的艺术目标,题材主要以帝王将相、仕女、佛教为主,此外,我们还可以看到,传统的中国工笔画中的人物脸部,基本上都形成了固定的表现程式。古代的设色工笔人物画,以工笔重彩为主,以浅绛(淡彩)为辅,重彩多画在绢上,色彩浓重艳丽,用笔工细严谨。但在其后的发展中,写意画渐渐兴起,其笔墨趣味影响到工笔人物画的发展,出现了笔墨趣味浓厚,设色淡雅,风格多样的作品。尤其是近几十年来,人物画家们在技法上吸取山水、花鸟画中的各种皴法和笔墨技巧。虽然中国传统工笔画在其自身的发展中,一直在不停地改变,但这些改变都不及在新时代中国画的变化大。这些传统的东西都面临新的发展,以适应新的时代,继承与发展的问题非常迫切地摆到了中国工笔画家的面前。

首先,是这个时代的变化,人们的生活方式、衣着举止乃至精神状态都有了巨大的改变,这些对传统的中国工笔画提出了发展的要求。例如工笔画的造型语言——线描。线描是中国工笔人物画的基础和精髓,线描技法丰富多样,发展到明代已总结出18种描法,以后更有许多新的创造。但是我们看到,古人的线描主要表现方式还是产生于古人长衣大袖的着装特点,现代人的衣着有了极大的改变,同时,服装的质地也变化多端,所以,古代线描在今天面临着发展新的技法的问题。

其次,是西方造型艺术对传统中国工笔画的冲击。西方传入中国的解剖、透视等科学知识,尤其是西方艺术观念,对中国工笔画的影响十分巨大。例如素描,我们这一代的中国人物画家,多经过美术学院的学习,基本上是属于从素描教学中培养出来的,这种教学原本是徐悲鸿、蒋兆和先生为代表,强调西法中用。人物画要塑造形象就必须有素描基础,这是训练造型能力的科学方法,进一步,素描

所代表的西方艺术观念对中国传统工笔画造成了不小的影响。例如,近现代的人物画出现了满构图,人物画要求造型准确生动,这和传统中国画对空白和神似的强调有所不同。西方现代艺术对形式的解放也冲击了传统中国工笔人物画。在中国工笔人物画中出现了变形、夸张、观念性、装饰性的作品。

当代的中国画家都意识到了中国画的发展与继承的问题。在20世纪中西文化交融的大背景下,经过几代艺术家的艰辛努力,工笔人物在反映现实生活、塑造人物形象方面取得了很大的进展,许多真实的、生动的形象组成蔚为大观的工笔艺术长廊,为前几个世纪的工笔人物画成果所望尘莫及。但在充分肯定其辉煌成就的同时,也不能不指出存在的缺失。例如,有的人物画因吸收了西画的素描造型能力达到较高的写实水平,但在发扬民族传统工笔画的神韵方面尚有不足之处。学院的写实造型技巧用于水墨画创造常因依赖静态模特儿作画造成刻板而缺少生气的缺点。

在笔墨上,20世纪90年代初,新文人画崛起,不少青年画家都尝试采用一种新的时尚,例如不求造型的写实,而重笔墨的即兴性与随意性,这对“五四”以来已经形成新传统的人物画既是冲击,又是一种补充。但随之而来的新问题就是,这些逸笔草草的人物画因过分追求表现手法的自由,而缺少塑造客观对象的严谨性和形象刻画的深度。与此同时,新的表现手法一旦形成风尚,成为一种大家默认的套路并且众人趋之若鹜地去模仿,必然成为妨碍艺术创作健康发展的阻力。

综上所述,发展和创新的时候,如果没有正确地认识传统、理解传统,就很容易误入歧途。

我的理解

在新的形势下,我的艺术创造也体现了我对中国传统工笔画的继承与发展问题的思考。我的工笔画艺术同样也有着坚实的素描基础。但是,素描只是在造型的准确性上影响了我,我还是坚持中国画对意境的追求。例如在本人的作品《母亲》中,我表现了一个裸体女性,身体的结构准确,但是,通过准确的身体语言和色彩,我追求的是对画面意境的强调。

在我的作品中,表现长衣棉布的时候,我吸取了中国传统的线描方法,但是,在表现新的事物的时候,我采用了不同的方式,例如在表现芦苇和稻田的时候(参见《月光》和《晨曲》)。此外,我的作品继承和发展了中国画装饰性的一个特点。在一系列表现湘西风情的作品中,例如《银色的梦》《潇湘女》等,我重点表现了苗家少女身上美丽的银饰。那些美丽的银花、长长的银链子,使得画面具有较强的装饰性意味,但又并不影响意境的表达。

其实,我们不难看出,不论古人还是今人,其艺术成功的原因中,有一个最重要的关键,就是深入生活、体会生活。传统的中国工笔画的表现技法,源自古人对生活的观察与体会。今人要做的就是体会、深入今人的生活,当你表现今人生活的时候,发展与创新自然就生成了。凡是亲身经历和亲身感受被表现在作品中,即使在表现技巧上还有可商榷之处,也会在观众中引起某种感情的共鸣。人物画家要在生活中进行创作,从生活中发现美、创造美,“师造化、得心源”是艺术创作的真谛。黄胄说:“只有到生活中去,才会有冲动,才感到自己的不足”,“在表现生活中才能形成自己的艺术风格。”我曾在湘西下放和工作6年,之后又多次去农村写生,“泡”在湘西,山民朴实的形象深深印在我脑子里。我观察生活的细节,表现生活的真善美,在我的作品《胜似亲人》中,我深入而准确地塑造了人物的形象,同时也融入了山民的气质,使得人物形象真实可信。作品的感染力也因为这种形象的真实性而增加了不少。

中国画的发展问题,首先是了解传统和继承传统的问题。在多年的艺术生涯中,我不断地向古人虚心请教,研究大师的作品,从而对传统的中国工笔画既有技法层面的了解,也有精神层面的理解,这些都对我的艺术创作起到了极大的启发作用。概而言之,古人给了我们丰富的财富,我们现在要做的,就是在古人财富的基础上再创造财富。在我的艺术生涯中,我临摹了许多古画,从西法起步,复归传统,融西为中,推陈出新,于造化中锤炼,在生活中提高,我学画40多年就是这样走过来的。

健康发展

在历史的长河中,工笔人物画并不是一成不变的。它不断地吸收消化外来的艺术营养,显示出成

熟文化所具有的包容性和自信心。任何一个时代都在构筑着新的传统,而任何一个时代的创新也要立足于传统,只有从传统中来,中国工笔人物画的创新才能把握其本质内涵。

我们要从中国工笔人物画这一传统艺术形式如何去表现与时俱进的民族精神和时代精神,这样一个纵的方向上去思考,更要从世界文化大格局中的中国当代绘画的定位这个横的层面上把握。我们就是要创造有民族特色和人文传统的、同时具有现代文化特质和当代文化功能的现代中国工笔人物画艺术。这就要求我们从世界当代文化的高度上来探索东方美学在当今世界的独特人文价值,同时又要从民族的立场上来探索中国工笔人物画的现代之路。

我们已经认识到了对中国绘画传统文脉的继承与守卫、对中国工笔人物画现代表现的全面拓展是我们这一代中国画家的文化使命。今天中国工笔人物画发展伴随着中国经济的快速发展,中国工笔人物画的发展速度之快,可以从全国中国画展的全部作品中得到见证。中国工笔的继承和健康发展,需要我们做到以下几点:

1.高度把握中国工笔人物画发展的文化意义

中国工笔人物画是世界上最古老的绘画艺术,曾经有着悠久而辉煌的发展历史。中国画工笔人物画的现代进程在今天的文化发展中则更为重要,将使中国工笔人物画这种传统文化演进成为当代先进文化,再次焕发出她的勃勃生机。中国工笔人物画创作应该主动、自觉地切入时代文化的主流话语,成为当代民族精神的名副其实的载体。

我们深知,在当前世界竞争的大格局中,哪个国家能占领文化的制高点就能取得主动权。文化发展不仅能培养一个民族的精神、民族的灵魂,激发巨大创造力,坚定信念与意志,更能促进整个人类的进步。从这样一个高度来审视中国工笔人物画,使中国工笔人物画在坚守与创新中发展,为国家和民族作出新贡献,创造民族文化的新辉煌,这是时代赋予我们当代国画家的历史使命。

2.提升中国画创作的精神品质

从全世界范围看,现当代绘画艺术所面临的最大问题,不是风格不多、不是创新不够,而是全球性的精神品质苍白、下滑的问题。因此在中国工笔人物画的发展变革中,中国画家要特别警惕这一点。

在中国工笔人物画创作中,主流是十分健康的,但我们也看到有一些作品比较缺少精神性的内涵,对中国工笔人物画最本质的写意观也不能很好地把握。有些作品虽然精心描绘,但忽略了写意精神的高扬,也忽略了对中国笔墨的精妙把握,出现了“意”也不足,“写”也不讲的问题,不少作品制作化、概念化,有些作品还停留在初级摹仿对象的阶段。对写意精神的把握和研究,是对我们中国艺术精神和民族文化体系的认同问题。

还有一种现象就是在创作中过于强调了“一己私情”、个人化、个人爱好,过于强调戏谑笔墨,乃至出现邪、甜、赖、丑的审美价值取向。这就需要画家们大力提高精神境界,培养崇高人格,加强艺术家的责任感,使创作言之有物,内涵丰富,从精神和表现方法两个方面提升中国工笔人物画的品质。

3.大力促进中国画工笔人物画的和谐文化的重要特征,也是实现社会和谐的精神动力

中国传统文化中一直高扬着“和”的传统,无论是对立统一、相互转化的哲学观,还是强调“真、善、美统一”的审美观,或是“天人合一”的自然观,强调人品与画品和谐统一、画如其人的绘画观,无不体现着和谐精神,中国工笔人物画具有典型的和谐文化的基本特征。

在当今中国工笔人物画的发展中,我们首先要发扬中国工笔人物画的和谐理念。更要创造一个和谐的艺术生态环境,充分发扬学术民主和艺术民主,鼓励创新,尊重个性,同时要宽容不同的艺术见解和追求,努力营造一个百花齐放、百家争鸣的和谐氛围。

多少年来中画家们面对着一些十分焦虑的对立命题,比如中西问题,古今问题,继承与创新问题,雅俗问题,写实与写意问题,复古与现代问题,民族性与世界性问题,甚至还包括笔墨与造型问题,水墨与色彩问题。我们要尽量找到其矛盾统一的途径,全面认识各种不同的理论和主张,创造一个宽松的艺术发展环境。

(论文)浅谈传统中国工笔画色彩运用的发展与创新

浅谈中国工笔画色彩运用的发展与创新 摘要:色彩是中国工笔画缺一不可的重要组成成分,地位并不低于在工笔画中占主导地位的线描。在中国工笔画的创作过程中,色彩是最重要的表现形式,色彩的运用使工笔画拥有独特的风格。传统工笔画遵循的“随类赋彩”,并不仅仅是指在画面中呈现出事物本来的面貌,而是要表现出事物所体现的精神价值所在。现代工笔画的用色在继承传统工笔画的基础上,吸收了西方绘画对色彩表达的精髓,使中国工笔画在色彩的表现方面取得创新。 关键词:工笔画;色彩;绘画形式;随类赋彩;设色技法; 色彩是中国传统工笔画中不可代替的表达画家情感与再现客观事物的方式。就个人而言我觉得色彩是最生动明了的表现形式。在绘画表现中,色彩本身就给人以直观的视觉感受冲击,当色彩被用于我们作画时的情感表现,那么就能对我们的眼睛造成强烈的震撼。色彩是我们在表达情感时最重要的方式,也是获得视觉冲击效果最有用的方式。各种不同时代、不同地域的绘画,不管他们怎样变化、进步,从画的外在表现特征来分析,色彩在画面中一直是最重要的表现形式与构成因素。在中国画中,画家对于色彩的运用当然也是必不可少的一种重要表现方法,在中国画中的工笔绘画更加注重运用色彩来表现画的主题思想与情感,以及再现绘画题材本来面貌。中国画从古至今已有几千年的历史,在上千年的发展中,对于色彩的运用有进步也有停滞不前或者退步的迹象。中国的画家文人在继承创新中国画的时候并没有对广泛运用在工笔画中的色彩进行执着的追求,而将更多的精力投入到“墨分五色”当中,总而言之,中国工笔画对颜色的运用经历了由少到多然后再逐渐衰弱的过程。在唐宋之后,传统工笔画的色彩运用已经在文人画的影响下开始没落。我将结合我自己的工笔画创作,传统工笔画对颜色运用的发展和现代工笔画对传统色彩的继承,浅谈我所感受到的中国工笔画对色彩运用的精髓,以及如何吸收借鉴西方绘画对色彩的运用,对现代工笔画的色彩表现进行创新。中国工笔画对色彩的运用更有待我们去发展创新。 一、传统工笔画色彩运用的历程 最早的中国工笔画是远古时期就有的,在唐代的时候正式确立,经过宋代的进一步发展,一直延续到今天。下面我就简单介绍一下从新石器时代到两宋时期传统工笔画用色的发展。 1.新石器时代仰韶文化具有代表性的作品《鹳鸟石斧》就可以找到中国工笔画最原始的样子。白鹳的身体不勾线,用白色涂画而成,鹳眼、鱼和长斧的轮廓则用黑线画出。勾线和平涂的技法可以看到中国工笔画最原始的雏形。据记载新石器时代已经出现了黑、红、白等颜色。 2.夏商周时期是绘画发展的初级阶段,楚国时期的两幅帛画《人物龙凤》以及《人物驭龙》都是用毛笔勾线画成,画法兼用平涂与渲染,可以看出中国工笔画色彩使用的原形在逐渐趋于成熟 3.秦汉时期从帛画的制作可以看出技巧得到提升,增加了橙色和紫色等不常见的矿物质颜料。西汉初期帛画《升天图》的技艺已经达到成熟,出现了银色和

历届全国美展中国画(金奖)作品欣赏

历届全国美展中国画(金奖)作品欣赏 中国历届美展第一届《参军》王式廓(素描)王式廓(1911—1973) 字子容。山东掖县(今莱州市)西由村人。当代革命现实主义画家和人民美术教育家。早年学习美术,1930年入济南爱美高中艺师科学习西画,,开始学习西画,并关心革命。“九一八”事变后,担任爱美中学南下请愿团二大队队长,赴南京参加全国学生的联合示威游行,要求蒋介石政府抗日。第二届《红杏枝头春意闹》于非闇(彩墨画)于非闇:1889.3-1959.7,字非厂、名照,别号闲人。出生于北京,原籍山东蓬莱。擅长中国画。自幼得书画家传。1912年入师范学校学习,后任教于私立师范校、私立华北大学美术系。兼任古物陈列所附设国画研究馆导师。1935年起专攻工笔花鸟画。1949年后历任中央美术学院民族美术研究所研究员、北京中国画研究会副会长、北京画院副院长。作品有《玉兰黄鹂》、《丹柿图》、《牡丹鸽子》等。著有《非闇漫墨》、《艺兰记》、《中国画颜料研究》、《我怎样画花鸟画》。出版有《于非闇工笔花鸟画选》等。第三届《平型关颂》姚天沐李玉滋姚天沐:,1930年出生于福建省莆田市。1951年考入东北鲁迅美术学院绘画系,1955年毕业分配到山西工作,历任山西省美术家协会秘书长、副主席、主席等职。现任中国美术家协会理事、中国版画家协会常务理事、山西

省美术家协会名誉主席、李耕画院名誉院长、国家一级美术师,享受国务院政府特殊津贴。李玉滋,中国美术家协会会员,一级美术师,1992年起享受国务院特殊津贴,曾任中 国美术家协会山西分会常务理事、山西壁画雕塑艺术研究院院长。第四届《搬运图》罗德安(搬运工人)年画罗德安:一九四二年生。湖南株洲人。擅国画。株洲市搬运站。自 学美术,在株洲市第二汽车运输公司工作,业余创作。作品入选全国美展。作品有《搬运图》、《普通劳动者》、《母亲的忧虑》等。第五届《人民和总理》周思聪151x217cm周思聪(1939~1996),中国美术家协会原副主席,中国著名女画家。天津市宁河县人1955 年考入中央美术学院附属中学,1958 年考入中央美术学院中国画系,曾得到李可染、蒋兆和、叶浅予、刘凌仓、李苦禅、郭味蕖等诸位名师指点,1963年毕业后分配到北京中国画院(今北京画院),为北京画院 一级美术师、中国美术家协会常务理事、中国美术家协会副主席。第六届《太行铁壁》杨力舟王迎春(北京)190x178cm 杨力舟1942年生于山西临猗。画家。兼擅油画、中国画、书法、美术评论。先后毕业于西安美术学院、中央美术学院。曾参与筹建中国画研究院。中国美协顾问,中央文史研究馆馆员,中国国家画院顾问、院委、研究员。历任中国美协常务理事、副主席。文化部艺术局美术处处长,文化部高级职称评审委员,中国文联委员,中国美术馆馆长。王迎春女,

论中国花鸟画的发展

论中国花鸟画的发展 中国工笔花鸟有着优秀的现实主义传统,以及丰富多彩的风格流派,综观中国工笔花鸟画的发展历史,可以概括的说:它形成于唐成熟于五代,而兴盛于两宋。 中国花鸟画源远流长,可追溯到新石器时代的彩陶艺术,殷周的青铜器,汉代的画像转画像石,以及古代大量的工艺品上经常出现的花木、鸟兽、鱼虫、龙凤等纹样。这些都是审美意识作用下产生的可以看出我们的祖先在创造物质的同时,也创造了文化艺术。但这还不能称之为花鸟画,因为它不是独立的绘画艺术品。当绘画艺术经过与实用的分离,并逐渐发展成熟,在魏晋南北朝时出现了以禽鸟和山水、花园、蔬果为题材的作品,此时的花鸟画多是作为人物画的背景出现的带有一定的装饰性,这是花鸟画的萌芽时期。 花鸟画发展到唐代,由于政治稳定,经济繁荣,文化艺术空前活跃,诗歌、书法都出现了一代高峰使花鸟画继山水之后也逐渐独立起来,成为专门的一种画科。这时花鸟画已成和人物画,山水画三分天下之势。到唐代中晚期花鸟画已经逐步成熟,根据历史上记载薛稷、边鸾、刁光胤等画家高手辈出,到黄筌父子手里获得了进一步发展,作风艳丽丰富,被世人称之为“黄家富贵”。南唐的画坛,则以徐熙为代表,意境清淡,被世人称为“徐熙野逸”。 花鸟画发展到唐代,由于政治稳定,经济繁荣,文化艺术空前活跃,诗歌、书法都出现了一代高峰使花鸟画继山水之后也逐渐独立起来,成为专门的一种画科。这时花鸟画已成和人物画,山水画三分天下之势。到唐代中晚期花鸟画已经逐步成熟,根据历史上记载薛稷、边鸾、刁光胤等画家高手辈出,到黄筌父子手里获得了进一步发展,作风艳丽丰富,被世人称之为“黄家富贵”。南唐的画坛,则以徐熙为代表,意境清淡,被世人称为“徐熙野逸”。 花鸟画的独立是中国画的发展,是中国画内涵和主题的深化。唐朝末年农民起义,打垮了唐朝的统治机构,由于战争频繁,生产遭受严重破坏,绘画发展也受到影响。但这一时期唯西蜀与南唐战争事较少,北方的一批贵族,士大夫纷纷来到江南和西蜀,又由于两地郡主喜爱绘画,从而创办了“翰林图画院”。 五代时期虽不长,但却对宋代的院体花鸟画产生了深远的影响。宋太祖扫荡唐末五代之乱统一全国后,偃武修文革新图治,文艺也有新的复兴。相继扩建规模庞大的“翰林图画院”对绘画艺术在当时的繁荣是有推动作用的。同时还罗致了四散的画家,实行画家考试录取制度,按其绘画能力授予不同的官职。至宋徽宗时画院盛至顶峰。 黄氏父子其画风技法,大体而言先用细淡的墨勾出物象的轮廓,然后再根据对象的不同质感在相应的轮廓内渲染色彩所达到高度的真实性和生动性。北宋初年,由于二黄垄断了宫廷画院的权利,“黄家富贵”的画体遂得以成为画院中评定优劣去取的标准。因此约一百年的时间,宫廷内外的不少画家都以黄体为格,以求得画院中的一席立足之地。甚至连徐熙的孙子徐崇嗣,也不得不放弃家传的落墨法。另创不用墨笔直以色彩图之的没骨法。 随着审美观念的发展,花鸟画逐渐转变画风。在文人士大夫之间,对徐熙画派流连赞叹者大有人在,并从北宋中期开始一股水墨写意而以枯木,竹石,梅兰为题材的文人画涌起,后又加菊花合称“四君子”用笔劲健,俊雅文秀,以属文人画笔墨淡墨一路。开后世墨兰法门,注重书法结合。工笔花鸟画各种流派无论意境、构图、勾染都有极高的艺术成就。 两宋时期的花鸟画空前繁荣,使工笔花鸟画技不但成熟,而且又创造出勾填

学习中国画的心得与体会

学习中国画的心得与体会 中国画是中国传统的绘画,是中国文化中的国宝之一。中国画是植根于中华民族土壤中的艺术,但是真正能看懂中国画的人还不是很多。我也正是带着一种对中国画的好奇与探求心走进于老师的“中国画赏析”这门课。在老师的指导和鼓励下,我们赏析了许多优秀的中国画作品,虽谈不上对中国传统文化精髓有了了解,但也在老师的熏陶下对中国画有了一些粗浅的认识和体会。以前接触过小写意,它比较注重用墨,强调画者的个性发挥。因此,写意画的绘画时,可以纵笔挥洒,墨彩飞洋,能够很直接的抒发画者的情感。这次初次解除了工笔画,深深感受到工笔画是一种锻炼人细致和耐心的画法,每一笔线条的气息都要顺畅,都要柔美,有质感,有连贯性。中国画的用线历经上千年的锤炼,,加之毛笔和墨这种特殊的工具,使线本身的表现力变化万千,无比丰富。只有把具有抽象美意趣的线条与造型的形态完美的结合在一起,使线的表现力更加自由的变现出来,把主观的情,意象的形,表现的线三者完美的结合起来,才是中国工笔画追求的境界。 两位老师在教学期间,不厌其烦的为我们讲解,并做示范。短短的几节课时间里,让我们学到了许多东西,同时也让我们感受到了其实我们需要学的东西还很多。国画给我的感受是需要一种平和的心情,欲速则不达,要自己慢慢体会。虽然,这段短暂的学习暂时划上了句号,回想起来感觉很短暂也很留恋。同时,学习的道路还在继续,我也会在今后的学习中虚心求学,好好学习中国画。学习中国画的兴

趣会一直支持着我,因为我们还在路上。 我最初对国画的认识是,画家寥寥几笔就画出了生动的画面,盛开的牡丹,有神的山水,雀跃的竹林,圣洁的荷花等等。随着年龄的增长,我对国画有了进一步的认识,从电视、书本、报纸、画展。而这些也只是肤浅的感性认识,但它已经深深吸引了我,我反复寻找着生命的起源,苦苦寻觅着心中的向往。悠悠几千年的历史文化,它的深远,它的博大,也许是我今生都无法彻底的探索,,即使是这样我也会全心全意地去寻找、去发现、去创作。 其实国画的认识,每个人都有自己的世界观,国画传统美的概念是上留天下留地,繁儿透,空儿厚,水墨容情,色泽单纯,一般不超过三四种,这是一种淳朴而有充满无限灵气的自然美。随着社会的发展水平的不断提高,人们更向往的是一种复杂的美,绚烂多彩的美,既有西方的色彩又有东方的纯朴。 经过几节课的学习,首先我学会了赏析中国画。要赏析它的意境境界,只有为观者营造出一种意境的作品,才是一幅好画。如:行到水穷处,坐看云起时,含有无穷的韵味在其中,这才有诗意。画也要这样,含不尽之意于画外,这叫画意,这就是意境境界。好画一定要有境界,有一种延伸到画外很远的地方的韵味儿。这就是老师常和我们讲的画外吧。还有老师给我们讲从一幅画仿若能看出一个人的所思所想,我受此启发,觉得看一幅画仿佛更能看出一个人的性格品行。古人说:人品不高,落笔无法。这个说法我也赞同。比如说一个人如果没有什么气度,画就谈不上有什么意境气韵,如果说一个人注重自

美术基础知识大全(附经典试题)

美术基础知识 1.美术作品的形式语言:点、线、面、体积、色彩、明暗等 2.写生过程:大体阶段,深入阶段,调整阶段 3.美术课程标准的基本理念:使学生形成基本美术素养、激发学生学习美术的兴趣、在广泛的文化情景中认识美术、培养创新精神和解决问题的能力、为促进学生发展而进行评价。 4.新课标划分了造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索 5.色彩三要素:色相、明度、纯度 6.构图:1艺术形象在空间位置的确定。2空间大小的确定。3自身各部分之间、主体形象与陪体形象之间的组合关系及分隔形式。4与空间的组合关系及分隔形式。5所产生的视觉冲击和力感。6运用的形式美法则和产生的美感 7.美术的主要种类:绘画、雕塑、建筑、工艺美术、设计、书法等 8.绘画是造型艺术的基本种类,它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本手段,在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量感和空间感,使人们在视觉上可以感受艺术形象。它既是生活的反映,也是作者对现实生活的感受,同时反映了作者的思想情感和价值观。 9.中国画简称国画,一般指毛笔在宣纸或绢、帛上,用中国画颜料所画的水墨画,淡彩画,重彩画等,手法上主要用线条和墨色来进行创作。从表现形式上可以分为写意画和工笔画,题材上分为花鸟画、山水画、人物画。用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蕉墨法。笔法:勾、皴、点、染。特点:1、以线条为造型的主要手段,达到线墨色交相辉映;2、以画开拓诗的意境,画中有诗,托物喻情;3、将书、画、印三者融合一体,产生形意相生,形色相映的艺术效果。4,散点透视。 10.墨分五色:焦、浓、重、淡、清,六彩:黑、白、浓、淡、干、湿 11.水墨画:用笔注意轻、重、缓、急的变化。淡墨点、浓墨点交互使用,使墨“活”起来。 12.破墨法:是指先画好一种墨色,再用另一种不同的墨色覆盖、渗化。13.竹子的画法:先画竹干、竹节、再画竹枝和竹叶。竹叶的画法:以中锋为主,落笔稳、提笔快。 14.版画:以“版”材为媒介,以制版、印刷为表现手段来复制原作的绘画形式。版画的种类:凸版、凹版、平版、孔版、独幅版、玻璃版、拓片。版画术语:刀味、木味、刀法、阳刻、阴刻、主版、拓印。对中国传统版画的认识:传统版画在中国有著悠久的历史;根据史料,古代版画可追溯到西汉,到了明代中期,民间木版画有了空前的发展。30年代初期,中国新兴版画兴起,经历了半个多世纪的发展,出现了一批成就卓越的版画家。一九四九年以後,新兴版画迅速发展,专业版画家和业余版画作者遍布全国各阶层。这时期创作的版画除了木刻之外,铜版画、石版画、丝网版画也取得新的发展;近年来又发展出儿童版画、农民版画、版画藏书票等,获得各界好评。简述木刻的基本步骤?1绘制画稿2刻出主

(0617)中国人物画复习思考题

(0617)《中国人物画》复习思考题 一、填空: 1、白描画法中表现前后关系的方法有()()相交和()。 2、传统工笔人物画的色彩规律中,一般色彩对比关系可概括为()()()() 和()。 3、传统工笔人物画技法大致可分为()()()等。有卷轴画()()() 多种表现形式。 4、工笔淡彩人物画法特点体现在()()()()四个方面。 5、传统工笔画的色彩特点是()()()()。 6、工笔人物画头像写生步骤为:素描稿;();();();完成稿。 7、现代工笔人物画色彩调和的方式为:面积调和;();();()。 8、传统工笔人物画常用色彩构成样式是:以墨为主,兼施淡彩;();()。 9、工笔重彩是以严密的()作为骨干,再施以浓重的丹粉,以()为主要表现手段的一种画法。 10、现代重彩画在吸收继承()的基础上,又借鉴融合了()的诸多技法,使绘画语言更为多样,表现力更为丰富,技法繁多。 11、画好白描人物有三条重要途径:、、。 。 12、传统工笔人物画的色彩特点是:、、和单 纯简洁。 13、十八描大体可分为三种类型:、、。 14、工笔人物画的基本技法分为:、、、、 等其他技法。 15、工笔淡彩的人物画法特点体现在、诸方面 16、色彩的对比关系概括起来讲有:、纯度对比、明度对比等。 17、在白描人物画中,次要衣纹在画中只起辅助作用,包括()、()、()。 18、工笔淡彩人物画法特点是:()、()、()、()。 19、虚实,指的是衣纹所体现出来的()关系,主要反映()关系。 20、十八描大体可分为三种类型:()、()、()。

21、工笔淡彩的人物画法特点体现在()、()、()、() 等方面 22、古人论笔的好坏,有“()、()、()、()”四德之说。 二、把相关内容用直线连接 1、晋刘贯道《秋风纨扇图》 清唐寅《瑶宫秋扇图》 宋任熊《消夏图》 元顾恺之《洛神赋图》 明顾闳中《五马图》 、 2、刘泉义《开采光明的人》 李世南《黑蝴蝶》 刘永杰《凉山秋》 潘挈兹《魂系马嵬》 何家英、马云《石窟艺术的创造者》 李乃蔚《山姑娘》 刘文西《银锁》 三、简述:(每题10分,共30分) 1、简述工笔淡彩人物画写生步骤。 2、简述工笔人物画写生目的。 3、简述工笔人物画发展现状。 4、学习白描人物画的途径包括哪几个方面?

工笔鸟类画法

A.鸟类的结构: 无论鸟类的种类有多大的差异,但其生长规律是一致的,因此在描绘鸟类 之前首先应该了解鸟类骨骼的结构和羽毛的生长规律,只有熟悉了它的各种结构关系,才能描绘出生动的形象。 B.勾勒线稿。 用不同浓淡的墨色勾勒白描稿,线条要虚实相生,翅膀上的飞羽和背部的片羽要用实线勾勒,腹部和尾部的绒毛要用虚线勾勒。勾勒时要注意鸟类的动态和结构,要做到丝丝入扣才能描绘出栩栩如生的形象。C.淡色铺底。 用淡墨(宁淡勿浓)在需要染黑色羽毛的八哥和鹜雁的身上平铺一层,待干后用淡墨沿羽毛与羽毛交接的根部向尖部分染,分出大体的浓淡层次;用淡淡的藤黄调朱砂加墨,在白色的鹭鸶身上平铺,待干后用白粉从羽毛尖部(形体结构突出的部位)向根部(形体结构凹陷的部位)分染。 勾勒线稿 淡色铺底 D.逐层分染。 用淡墨对黑色羽毛进行分染。分染时注意墨色宁淡勿浓,分染次数宁多勿少,只有这样层层罩染,才能染出色滋墨润的效果。同样,鹭鸶身上的白色也要层层分染。用朱砂在八哥的脚、嘴上淡淡地铺上一层

颜色;用淡墨在鹭鸶的脚爪上分块染出鳞片状。 注:罩染就是在底色上用透明或半透明的颜色(墨)进行分染或平涂的一种方法。罩染的特点就是色套色,色与色之间相互隐映,互为补充,这种方法能够表现出色彩饱和,色相丰富的效果。 E.深入刻画。 待染到预计的层次和浓淡效果时,用勾线笔勾出羽毛的细节。用白粉将八哥的脚爪分块染出鳞片状,将嘴、眼部的白色染出。用淡淡的橙黄色在八哥尾部和翅尖部轻轻罩染,再用花青从头部到背、腹部直至翅膀、尾巴轻轻罩染一遍,使其闪烁出荧荧的蓝光。用淡淡的白粉从鹭鸶和鹜雁白色羽毛的突出部位向凹陷部位轻轻罩染,使其整体统一。用淡淡的花青罩染鹭鸶的脚爪和嘴,最后点睛。 构图,在中国画的传统理论中称作“经营位置”,也就是画面的布局。这是在理解了花卉的生长规律、结构特征、并懂得了基本造型方法和笔墨要求后,进入摹写或创作时,必然会碰到的问题。同样是一种花卉,为什么有素养的画家入画时,能给人以美的享受,而初学者则难以做到,除笔墨技巧外,画面的总体布局,即构图的合理与否是十分重要的。所以,笔墨、形体和构图是画好一幅画的主要技法要素。 中国花卉或花鸟画的构图,可以从两个方面来认识。一是处理画面的具体手法或方式,如“S”形构图,半环形构图,纵横交叉构图等。二是掌握画面布局中美的法则,如主辅、虚实、疏密、聚散、藏露、开合、呼应等。初学画梅,掌握几种具体的构图形式是必要的,

国画十八种工笔线描技法图文精选详解

国画十八种工笔线描技法图文详解 十八描是中国传统的线描,指古代人物衣服褶纹的各种描法。明代邹德中《绘事指蒙》载有“描法古今一十八等”。分为高古游丝描、琴弦描、铁线描等18种。这18种描法,都是根据历代各派人物画的衣褶表现程式,进行归纳为18种,按其笔迹形状而起的名称。当然,现代衣褶描法已有所发展,如现在的面料与古有别,在此不作评述。中国画的白描勾线可分三类:较粗的线条叫琴弦,较细的线条叫铁线,极细的线条叫游丝。不论采用哪种线描,都突“写”字,使每一条线具有书法气韵。1)柳叶描柳叶描,线条如柳叶迎风,故名。因柳叶描似柳叶迎正稿时,先勾头、手部位,再勾衣纹、配件等。勾正稿时,要风,忌浮滑轻薄,吴道子常用此法。其特点,行笔雄浑圆全神贯注,一气呵成,且柳叶描的特征要鲜明。厚,衣纹飘举,很有动感。先作底稿,再将熟宣纸覆其上。勾如图《西施浣纱》,画中转身的姿态使画面呈“s”形构图,身上的衣带随风而飘,手挎竹篮,装束简单,天真烂漫的村姑形象栩栩如生。西施浣纱(柳叶描)2)战笔水纹描它是粗大的减笔,形虽颤颤,可用笔要留而不滑,停而不滞,似水纹流畅之感。线条特点是节奏感强,留而不滑。此描法在《姜子牙》中的须发、披风衣部分,使用得最为充分,且恰到好处,将人物坚毅、

智慧的性格通过笔端巧妙地表现了出来。姜子牙(战笔水纹描)3)竹叶描颐名思义,其线描状如竹叶。一般用中锋来勾勒表现,压力用于线中,且柔而不弱。在具体使用中,短笔可借用竹叶、芦叶描,长笔则如画柳叶描,但较其要刚,变化也大,如同书法中变错力中锋写之。此描法主要适用于人物画中较紧身的短打衣、裤,图中孙悟空那灵活、好动的性格处理得妙趣横生,完全适于此描法。孙悟空(竹叶描)4)减笔描减笔,虽线条概括、简练,但笔简意远,非常耐看。创作时要切记抓住形体,以最简略之笔写之。元代马远、梁楷常用此法。注意线条的起落笔及抑、扬、顿、挫都要清楚可辨,且墨线长而富有变化。在复描正稿时,运笔要干净利索,一气呵成。如图中的钟馗奋髯挥袂,怒目圆睁,手挥宝剑,显得正气逼人,英武挺拔。身上线条简洁,寥寥数笔,却勾勒出人物身体的结构,衣褶的变化,突出了头部和手,使其更为传神。注意画须发的线要飘逸,衣服的线条要刚劲有力,产生一种对比。5)柴笔描是一种粗大的减笔画描法,刚中有柔,整而不乱。作画时须做到胸有成竹,一气呵成。在选择人物题材上应以刚猛、豪爽性格的为主要表现对象。图中李逵线条坚挺有力,繁简有致,人物造型舒展,画面颇有张力。6)蚯蚓描蚯蚓描,需柔而有骨,有骨而不弱。笔力内含,用笔圆润,可用篆书圆笔为之。孔子形象安静、端庄,服饰宽大飘逸,采用

美术概论

美术概论 主要的绘画艺术形式:油画、中国画 1 【单选题】张择端是哪个朝代的著名画家(B) A、元朝 B、宋朝 C、明朝 D、唐朝 2 【单选题】以下哪位画家是《鹊华秋色图》的作者(B) A、郭熙 B、赵孟頫 C、张择端 D、乾隆 3 【单选题】唐寅某幅画作中题字“治下唐寅画呈李父母大人先生”,表明了该幅画是送给(A)的。 A、地方长官 B、祖父母 C、岳父母 D、父母 4 【判断题】著名画作《清明上河图》上并无作者署名。(√) 5 【判断题】埃及是最早出现版画的国家。(×)

主要的绘画艺术形式:版画、素描、雕塑 1 【单选题】《林泉高致》可以称得上是以下哪类画作创作的经验总结(D) A、花鸟画 B、肖像画 C、宫廷画 D、山水画 2 【单选题】界画需要借助(C)来作画 A、贝壳 B、草绳 C、界尺 D、铜版 3 【单选题】以下哪种类型的纸是工笔画所使用的(D) A、生纸 B、牛皮纸 C、铜版纸 D、熟纸 4 【判断题】现如今,素描越来越成熟,已经发展为一个独立的画种。(√)5 【判断题】明朝的画家多使用绢来作画。(×)

中国的雕刻艺术 1 【单选题】以下哪种雕刻形式是人民英雄纪念碑所采用的(A) A、浮雕 B、立雕 C、镂雕 D、透雕 2 【单选题】以下哪个君王的陵墓被称为“昭陵”(A) A、唐玄宗 B、宋高宗 C、明太祖 D、唐太宗 3 【单选题】陵墓的雕刻一般比较讲究方位,雕刻一般位于陵墓的哪一方位(C) A、地面 B、左右两侧 C、前方 D、后方 4 【判断题】中国现存的石雕大多数都受道教影响。(×) 5 【判断题】溥仪是中国最后一个按照皇帝规制建造陵墓的皇帝。(×)

中国美术史概述

宋代美术发展概述 姓名:柏赛 学号:0902******* 专业:思想政治教育 学院:社会发展学院

宋朝(960年—1279年)采取重文轻武的施政方针,一方面虽在军事上积贫积弱不敌北方邻国,另一方面,相对而言,宋朝也是中国历史上经济与文化教育最繁荣的时代之一。农业、印刷业、造纸业、丝织业、制瓷业均有重大发展。宋代大兴水利,大面积开荒,又注重农具改进,各种新的农具在宋朝出现,农业发展迅速。航海业、造船业成绩突出,海外贸易发达。儒学复兴,政治较稳定,兵变、民乱次数与规模在中国历史上相对较少较小。 科学技术也有长足的进步。两宋的科技成就,不仅成为我国古代科学技术史上的一个高峰,而且在当时的世界范围内也居于领先地位。对整个人类文明发展产生重大而深远影响的我国古代四大发明,其中的三项——活字印刷、火药、指南针——就是在两宋时期完成或开始应用的。而沈括的《梦溪笔谈》被认为是“中国科学史上的坐标”。其他比如数学、天文、物理、化学等方面两宋时期都取得了重要的成就。 经济的繁荣,社会的稳定,科技的高度发达,都给工艺美术的发展提供了难得的时机与条件,宋朝的美术取得了辉煌的成绩。 美术多元发展 这一时期,宫廷画院规模齐备,名家层出不穷,传世之作很多,作为主流的院体画达到巅峰。而由于城市经济发达,商业性绘画大量出现,职业绘画异常活跃。有一些隐居乡野的文人将吟诗作画看作是风雅生活的一部分,因而这一时期,非主流的文人画也形成潮流。 宫廷绘画、职业绘画和文人绘画共同推动宋代美术的发展。 院体画,是指由宫廷设置的画院画家的画。正式的画院出现于五代的南唐和西蜀。两宋时期,院体画形成完备的理论和制度。这类作品为迎合帝王宫廷

美术概论

美术概论 1.1 主要的绘画艺术形式:油画、中国画 1 【单选题】张择端是哪个朝代的著名画家?(B) A、元朝 B、宋朝 C、明朝 D、唐朝 2 【单选题】以下哪位画家是《鹊华秋色图》的作者?(B) A、郭熙 B、赵孟頫 C、张择端 D、乾隆 3 【单选题】唐寅某幅画作中题字“治下唐寅画呈李父母大人先生”,表明了该幅画是送给(A)的。 A、地方长官 B、祖父母 C、岳父母 D、父母 4 【判断题】著名画作《清明上河图》上并无作者署名。(√) 5 【判断题】埃及是最早出现版画的国家。(×) 1.2 主要的绘画艺术形式:版画、素描、雕塑 1 【单选题】《林泉高致》可以称得上是以下哪类画作创作的经验总结?(D) A、花鸟画 B、肖像画 C、宫廷画 D、山水画 2 【单选题】界画需要借助(C)来作画? A、贝壳 B、草绳 C、界尺 D、铜版 3

【单选题】以下哪种类型的纸是工笔画所使用的?(D) A、生纸 B、牛皮纸 C、铜版纸 D、熟纸 4 【判断题】现如今,素描越来越成熟,已经发展为一个独立的画种。(√)5 【判断题】明朝的画家多使用绢来作画。(×) 1.3 中国的雕刻艺术 1 【单选题】以下哪种雕刻形式是人民英雄纪念碑所采用的?(A) A、浮雕 B、立雕 C、镂雕 D、透雕 2 【单选题】以下哪个君王的陵墓被称为“昭陵”?(A) A、唐玄宗 B、宋高宗 C、明太祖 D、唐太宗 3 【单选题】陵墓的雕刻一般比较讲究方位,雕刻一般位于陵墓的哪一方位?(C) A、地面 B、左右两侧 C、前方 D、后方 4 【判断题】中国现存的石雕大多数都受道教影响。(×) 5 【判断题】溥仪是中国最后一个按照皇帝规制建造陵墓的皇帝。(×) 1.4 美术的功能与目的 1 【单选题】“夫画者,成教化,助人伦。”这一名句出自以下哪本著作?(C) A、《宣和画谱》

《工笔重彩人物临摹》教学大纲

《工笔重彩人物临摹》课程教学大纲 (中国画专业本科适用) 课程名称:工笔重彩人物临摹 课程类型:必修课,专业基础课 总学时:84学时讲课学时:4学时辅导学时:80学时 适用对象: 本科(专科) 先修课程:传统线描临摹 后续课程:工笔花鸟临摹、工笔人物写生 一、本课程的性质和任务 (一)课程性质 本课程为中国画专业学生的必修课,属专业基础课程。它是学习中国传统工笔画的艺术风格、特点、艺术精神及中国工笔画的技法和材料的运用的一个重要途径。 (二)课程任务 通过临摹传统工笔重彩人物画,了解掌握工笔重彩人物画的技法,包括以线造型、线条组织、构线、渲染画面整体处理等常识。并结合现代优秀工笔重彩人物画作品的临习,引导学生在借助传统技法的同时寻求表现现代人物的新的技法语言的开拓。 二、本课程的目标 通过临摹优秀传统工笔重彩画,从实践中认识中国传统工笔重彩画的艺术风格、特点及艺术精神,学习中国工笔重彩画的技法及材料的运用,掌握传统工笔重彩画的绘制步骤和技法。 三、本课程的基本内容 (一)第一单元传统工笔重彩人物画的学习(共42学时)1.知识要点 (1)工笔重彩人物画概述: ①工笔重彩的简述 ②工笔重彩人物的发展史 (2)工具的准备及用法

(3)工笔重彩人物画的着色方法 (4)工笔人物画的画法 ①白描 ②淡彩 重彩 (5)工笔人物画的构图形式 (6)工笔人物画的艺术特点 (7)工笔重彩人物画的临摹步骤 (8)范本的选择及分析 (9)名画赏析 2.教学的重点:掌握临摹传统工笔画各步骤的艺术表现要点 3.教学的难点:传统工笔画的表现技巧 (二)第二单元当代工笔重彩人物画的学习 1.知识要点 (1)当代工笔重彩人物画的概述 (2)当代工笔重彩人物画的特殊技法介绍及运用 (3)范本的选择及分析 (4)名画赏析 2.教学的重点:掌握当代工笔重彩画各步骤的艺术表现要点 3.教学的难点:当代工笔重彩画的表现技巧。 四、练习与实验 (一)从张萱的《虢国夫人游春图》、周昉的《簪花仕女图》、顾闳中的《韩熙载夜宴图》、唐代的《宫乐图》中选出3幅画中的局部临摹。 (二)从何家英、王美芳、赵国经等当代画家作品中选择3幅临摹。 五、学时分配 本课程开设于第二学期,共计84学时,具体学时分配如下 课程内容理论讲授辅导课小计 传统工笔重彩人物临摹 2 40 42 现代工笔重彩人物临摹 2 40 42

绘画艺术赏析

《九方皋》赏析 一.取材 这幅画取材于《列子·说符》中的故事。那里说的是:秦穆公对伯乐说:“您的年岁高了!您的子孙中有可以派去寻求天下好马的人吗?”伯乐答道:“我的儿子们都是才能一般的人,能够教会他们识别一般的好马,无法教他们识别天下特出的千里马。我有一个曾在一起扛过东西打过柴草的朋友,叫九方皋,这个人对于马的识别本领不在我之下,可以叫他来见您。 秦穆公召见了九方皋,派他外出找马,三个月后返回报告说:“已经得到它了,在沙丘。”穆公问:“什么马?”答道:“是一匹黄色母马。”派人前去取得它,却是一匹黑色公马。穆公不兴奋,召唤伯乐对他说:“糟糕,你所派遣的找马人!毛色、雌雄尚且不能知道,又能知道什么好马?”伯乐长长地叹息道:“竟然到了这种地步吗?九方皋相马的事,正是所以比我强千万倍还不止啊!像九方皋的观察,是天地间的奥妙:得其精而忘其粗,在其内而忘其外,见其所见,不见其所不见。像他这种善于识别千里马的人,实在是比千里马更宝贵啊!”马牵来了,果然是天下特出的好马啊。 二.赏析 画面截取九方皋面对马群观察过程的一个瞬间,栩栩如生地塑造了一位朴实的劳动者——九方皋的形象。画家选取九方皋相马的情态为表现的主题。他正在聚精会神地察看面前的那些马。但从视角来看,他并不着眼于马的皮毛蹄腿。他仿佛正在体察这匹黑马的精神气质。而这正是九方皋之所以为相马名家的所在。而那匹黑色的公马,仿佛忽然见到了知音,它发出快乐的嘶鸣,扬起钢铁般的蹄子跃跃欲试。画中的其他人物都做为陪衬的配角,每人都个性鲜明,神态各异,分别从不同的角度的侧面,烘托出九方皋的聪明和胸有成竹的神态。 徐悲鸿一生致力于中国画革新的伟大实践。在国外把握了西洋画解剖知识和造型手段的徐悲鸿,试图在中国画中融入这些因素。虽然他仍以线条为主,辅以较单纯的色彩塑造人物,但对人体和肌肉的表现已相当重视。这从牵马人的前胸、四肢都可以明显地看出。当他描绘那匹黑马时,已将黑色的渲染和结构的体面关系糅合在一起,丰富了中国画的语言,也呈现出鲜明的徐悲鸿风格。 西洋画重写实,中国画重写意。所谓写意,是指中国画的一种传统画法。着

2020年湖北农村义务教育教师招聘考试美术模拟卷四及答案

2020年湖北农村义务教育教师招聘考试美术模拟卷四 一、单选(共15题,每题1分,共15分) 1.中国彩陶出现于()。 A.新石器时代 B.旧石器时代 C.铁器时代 D.青铜时代 2.中国最早的帛画出自于()。 A.秦代 B.汉代 C.战国 D.春秋 3.《快雪时晴帖》是晋朝书法家()的书法作品,以行书书写而成。 A.王珣 B.王羲之 C.王献之 D.钟繇 4.阎立本所代表的中原画风()。 A.使用铁线描 B.设色板滞 C.有晕染笔法 D.粗犷豪放 5.在朱景玄所撰的《唐朝名画录》中,被推为“折枝花居其第一”的画家是()。 A.边鸾 B.戴兴 C.王希孟 D.滕昌佑 6.“六要”的提出见于山水画理论著作()。 A.画山水序 B.笔法记 C.林泉高致 D.山水纯全集 7.董其昌书法的特点是()。 A.圆劲秀逸 B.狂放不羁 C.浑厚苍老 D.秀美 8.以下不属于威尼斯画派的艺术特点的是()。 A.十分强调色彩的运用 B.宗教题材人物被世俗化 C.特别注重对人物精神风貌的描绘 D.具有享乐主义情调 9.古风时期末,雅典瓶画家发明一种新的瓶画技术,叫做()。 A.彩绘风格 B.黑绘风格 C.彩绘风格 D.红绘风格 10.《蒙娜丽莎》作为镇馆之宝现存于()。 A.法国卢浮宫博物馆 B.意大利乌菲齐美术馆 C.纽约大都会美术馆 D.俄罗斯特列恰科夫美术馆 11.哪位画家被誉为是新古典主义的先驱()。 A.普桑 B.大卫 C.安格尔 D.米勒 12.罗丹铲手的故事是雕塑家罗丹在创作()时发生的。 A.巴尔扎克 B.加莱义民 C.思想者 D.欧米艾尔 13.作品中各个局部之间、题材各因素之间的内在关联与组织的样式是艺术作品的()。 A.题材 B.结构 C.形式 D.内容 14.()是中国山水画的传统技法之一,由元代王蒙所制。 A.云头皴 B.牛毛皴 C.米点皴 D.大斧劈皴

工笔画学习体会

工笔画学习体会 学习工笔已有一个来月,对于以前从来没接触过的学科,现在才算有了些了解,总之是感慨颇多,不得不赞叹中国工笔文化的深厚和技艺的高超。 中国工笔画历史悠久。从战国到隋唐、五代再至两宋,工笔画从幼稚走向成熟,元后,文人画的兴起,工笔画其势渐微。二十世纪八十年代,现代工笔画复兴。这体现了中国古典艺术传统的不断延续,也体现了新时代中国画艺术的一种革新、新生和希望。80年代以后,中国历史进入新时期,画坛也出现了新的面貌,工笔画以开放的包容性向其它艺术门类借鉴吸收,用以充实自身。 由于工笔画的工具材料与形式技巧的特性,形成工笔画在表现上对”细节”的观注。尽其精微,而至远境,这也正是与水墨写意画相比而呈现的一个特点。工具材料的特性,也为工笔画的表现细节,提供了足够的可能性。 在题材方面,心得体会人物也不仅限于神话人物和历史故事,而是转向现代的人物,展现现代人的生活。花鸟、山水题材也有所扩展,民居、城市景观、静物等等都纳入画中。 当代工笔画的新异和突出成就,重要在于风格、样式、手法、表现形式的拓展于创新。无论是古老的勾勒加渲染的传统风格,平面表现的装饰性趣味,还是来自西方的写实主义手法,或是扑朔迷离的梦幻般的意境,或者稚拙朴实的民间画风,以及强烈的现代样式……都溶入当代工笔画中。 从当今繁荣的工笔画坛可以看出,工笔画的重新崛起,不是传统工笔画简单的延续与复古。而是在相应文化背景下对工笔画的重大开拓与革新。因而具有较强的时代性。 中国工笔画要走向现代,不能够把传统精神与现代语言对立起来。应该对传统精神进行有效的把握和继承,使之与现代题材相结合,创造出有东方意蕴的现代作品,使工笔画获得新的发展。 所以我们在不断的学习和联系中,要通过对于自然的观察,不断培养我们

中国工笔花鸟画

中国工笔花鸟画 时间分配:2课时 学习要求:通过对花鸟的训练,掌握中国工笔画的基本技法 教学重点:工笔花鸟画的基本技法 教学难点:工笔花鸟画的白描和渲染技法 工笔花鸟画简述 我国花鸟画历来就具用现实主义的优良传统,就是以写生为基础,借物抒情,托物言志为目的。从历代的画史论著及大量的古代藏画中,都可以清楚地看到这一点。唐宋时期的花鸟画大师都以写生著称,如:中唐边鸾画孔雀,五代时西蜀黄荃用双勾填彩的富丽风格描写宫中珍禽瑞鸟。宋代是中国工笔花鸟画繁荣时期。作为这一时期花鸟画的主流,不但强调写生,而且追求细节的真实。宋徽宗赵佶控制宫廷画院的时候,要求画院的画家研究孔雀升墩是先抬左脚还是先抬右脚,画不同时间的月季花要画出花蕊、叶子的不同变化。 所谓写生,并不是简单地模仿客观的花鸟,而是要求在真实地描绘客观对象的同时能表现出花鸟的生命力及其各不相同的特性。所谓借物抒情、托物言志,就是强调要抓住动植物与人们的生活遭遇、思想情感的某种联系而给以突出的表现。现存的崔白的〈寒雀图〉、李嵩的〈花蓝图〉、佚名的〈出水芙蓉图〉就是这方面的代表作。 二、工笔花卉的写生方法 1、观察: 先要了解花卉的生长规律、组织结构和神情姿态等特点。 2、起稿: 用铅笔轻轻地起轮廓。初学写生的人面对千姿百态花朵眼花缭乱,不知从何下手,实际仍有规律可循。画花先从花头最前面的一瓣开始画起,然后依次向外层画去。要注意每一个花瓣都要聚到花心上,尤其是瓣很多的花,如菊花、芍药等,更要做到“万瓣归心”,否则就会显得松散无力,没有生气。 画叶子时,要注意叶子的反正、侧斜、俯仰、疏密、长短、宽窄种种变化。画多层次的叶子,要掌握好前后的顺序,可先从最前面完整的叶子开始,再画后面被遮挡的叶子,然后再画生长花和叶子的枝干,这样一层层地画,就能层次清楚,多而不乱。

工笔创作及感受

这学期我们学的是工笔创作课程,这门课程对于我们学习工笔画有着非常深远的意义,而且还为我们大四的毕业创作奠定了非常深厚的基础。刚开始的时候对于创作是一窍不通,概念都还不清楚,经过老师的指正和意见,对于创作课有了一定的了解,懂得了什么是创作,怎样来创作。 经过不断的学习和完善,在深入的绘画过程中,我发现我已经深深的爱上了工笔创作,为了更好的服务于教学,我对工笔画理论进行了认真的研究,在参照大量史料以及作品赏析后,总结了几点自己的想法和工笔画创作中的一些体会。 中国工笔画有着非常悠久的过去。作为一种古老而又年轻的艺术表现形式,它具有许多宝贵的品质。中国画必将走向现代,它除了应保持它特有的宝贵品质外,还要具有现代性。 中国画从总体发展来看,是写意的艺术。虽然工笔画注重形似,但并非西方自然主义的写实。中国画的造型观念是意象造型,工笔画虽然重形似,但也逃脱不了意象造型的观念。这种“意象”的造型观强调主观的表现,但对于中国工笔画来说“形”则具有更独立的意义。由于它固有的形式特征,轻视了“形”的价值就失去了它的艺术语言的特色。但是,如果只重“形似”也必然走向自然主义的摹仿。中国艺术旨在表现人的主体精神,中国绘画把这种主体精神称之为“意”或“心”,故有“写意”、“写情”诸说。从表面来看,中国工笔画无论是人物画,还是花鸟画,乃至一些山水画的形象造型都是力求形似的。但这并不是对自然的描摹,而是综合了主观与客观的意象。石

涛就有“搜尽奇峰打草稿”的主张。不要说宇宙山川之变,既是同一花草仅从自然属性来看,他们的精神也是各不相同的。 从自然的“形”到主观的“意”,这一过程体现了中国画在表现上的主观原则。那么在中国工笔画创作中怎样处理“形”和“意”的关系呢?首先,“形”有着重要的地位,工笔画是以形写意,没有“形”的工细,就不能达到“意”的高远。也就是说工笔画是用“尽其精微”的手段达到“意境高远”的主旨。其“形”与“意”是手段与目的的关系。然而,手段要行之有效,才能达到目的。如何要求、理解工笔画中的“形似”,以达到“尚意”的目的呢?在表现手法上来看,要求工致细腻,并不是自然主义追求的摹仿再现,而是从客观物象中提炼加工、重新组合而得到的意象。允许在把握对象内在精神的基础上,进行一定程度的夸张变形,只不过是用精细的手法来表现罢了。今天,西方写实主义的造型原则已经被人们普遍了解和掌握。所以在工笔画的学习创作中,我们经常会看到这样的“中国画”——把工笔画的工致细腻理解为自然主义的描摹,往往追求形象的惟妙惟肖。这样做的结果削弱了中国画独特的形式语言,越画越不象中国画。无论调动任何绘画处理手段,如何在虚实造境上做文章,都只是把人引入乏味的自然“实景”当中。这时不要忘记,中国画立形的手段是线。没有线的独立存在,哪里会象中国画呢?中国画的用线历经上千年的锤炼,加之毛笔和墨这种特殊的工具,使线本身的表现力求变化万千,无比丰富。只有把具有抽象美意趣的线条与造型的形态完美地结合在一起,使线的表现力更加自由的表现出来,把主观的“情”、意象的“形”、

《绘画》B试题.评分

命题方式:单独命题 佛山科学技术学院2007—2008学年第二学期 《绘画》课程期末考试试题(B卷) 专业、班级:园林07级班姓名:学号:

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佛山科学技术学院2007~2008学年第二学期《绘画》课程期末考试试题解答及评分标准(B卷) 专业、班级:园林07级1、2班任课教师:杨明 一.名词解释(每题3分,十小题,共30分) 1)写生:从自然中画或描绘,是基础素描最常见和必要的训练方法。 2)对称:物体左右两侧的大小数量相同,各个对应物与中央距离间隔相等。 3)结构:是指形体内部的构造、穿插组织以及形体外部的空间围合、交接状况。4)垂直原线:平行于“画面”,垂直于“地面”的线。 5)直角变线:平行于地面,与画面垂直的线。 6)线描:用线来界定画面的形象与结构,是一种高度概括的抽象手法。 7)环境色:物体周围环境的色彩由于光的反射而作用到物体上而引起的对象色彩变化。 8)同类色:在同种色阶中取色为间隔1-2个色阶。 9)单线平涂:借用黑白线条或各种彩线来勾勒形体轮廓的表现形象特征。 10)调子:是光线强度的物理特征,是形体中的面所反映光的数量,也就是面的深浅度。 二.填空题(每空1分,二十个空,共20分) 1) 仰视时,近的物体在画面的,远的则在。 (上方,下方) 2)近的物体形体,远的。(清晰,模糊) 3)水粉画中的不透明画法是指先后。(花、景) 4) 在素描单体几何体中圆球体训练的是的掌握和划分。(五大调子)5)两条基本“线”是指和的运作。(水平线、垂直线) 6) 中国画“五墨”之说,即、、、、。 (干、湿、浓、淡、黑或焦、浓、重、淡、清)。 7)作水粉画在调配颜料时以和显示明暗、深浅。(白粉、水分) 8)熟宣纸又叫适合画。(胶矾纸[素宣、矾宣]、工笔画) 9)钢笔画的、具有流畅感和运动感。(线条、笔触) 三.简述题(每题5分,四小题,共20分) 题目一:成角透视(余角透视)及规律? 答1:在60度视域范围内表现为方块体的物象平视观察,方形物象与透视画面脱离平行关系面构成一定角度时,物象就和视点、画面构成成角透视。 答2:方体直立面不平行于画面时,所形成的透视现象。 规律是:原线只有长、短变化,无角变化;变线分为两组分别向左右消失点消失。 等高的面与线“近大远小”。 题目二:树林的画法? 答:要分出树丛整体的色调和层次,枝干之间的疏密关系变化,有统一的整体感,丛林远近层次的表现,近色调深,远色调浅;近景清晰而具体,远景概括而简略。 共 2 页第1页

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