人教版语文三年级下册第四组第16课《绝招》同步练习(I)卷
人教版语文三年级下册第四组第16课《绝招》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共24题；共130分)
1. （8分）照样子写词语。
圆鼓鼓：________ ________ ________ ________
一天天：________ ________ ________ ________
2. （2分）多音字巧组词。
抹
mǒ________ mò________
3. （3分）选词填空
严格严厉严肃
①对于这件事，一定要________处理。
②我们要________遵守交通规则。
③老师________地对小明说：“以后不能迟到！”
4. （4分）找出每组中不是同一类的词。
①________炉灶锅铲沙发铝锅漏勺
②________饭碗菜碟汤盆饭菜汤勺
③________火车汽车飞机轮船摇控汽车
④________牙刷抹布扫帚拖把洒水壶
5. （8分）给下面的字加部首再组词。
色——________——________ 屋——________——________
母——________——________ 列——________——________
6. （3分）组一组。
清：________、________、________
7. （16分）给多音字注音并组词。
调________ ________ 倒________ ________
________ ________ ________ ________
禁________ ________ 撒________ ________
________ ________ ________ ________
8. （3分）选择正确的答案
绝的意思有：A.断绝。 B．完全没有了；穷尽；净尽。 C．独一无二的。 D．绝对。看来想拿出绝招，只有练。________
克莱谛绝不是故意的。________
办法都想绝了，我还是解不出这道题来。________
9. （6分）写出表示颜色的词语
________茵茵 ________通通 ________漆漆
________茫茫 ________油油 ________灿灿
10. （1分）读课文《绝招》选择正确的答案
小柱子是为________而苦练绝招的。
11. （5分）把下列句子改成“被”字句。根据要求修改句子。
①小柱子始终没有忘记大树下的尴尬。（改成把字句）
②二福练成了单臂倒立这个绝招。（改成被字句）
12. （5分）课文《绝招》讲了一件什么事？
13. （9分）在括号里填上合适的表示动作的词语。
________腮帮子 ________眼珠子 ________大拇指 ________大肚子
________武术________饺子________下炕________算术 ________花样
14. （5分）连词成句。
①绝招吗也是二福的练出来的？
②天天他几里地跑去体育场武术学。
③大树下小柱子忘记没有的尴尬始终。
15. （5分）阅读了故事《绝招》，你受到了什么启发？或者说明白了什么道理？
16. （5分）理解课题“绝招”
17. （5分）修改病句。
①他俩表演完，都把眼光投向瘦小的小柱子。
②觉得自己太丢人了，低下头撒开腿跑了。
18. （8分）仿照下面的例子写几个词语
犹豫——犹犹豫豫________——________
________——________ ________——________ ________——________
19. （4分）理解下面谚语的含义，选择正确答案。
A．多读B．多练C．多问D．多思
（1）拳不离手，曲不离口。________
（2）三人同行，必有我师。________
（3）好学深思，心知其意。________
（4）书读百遍，其义自见。________
20. （5分）缩句。
①江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
②桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
③一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
21. （5分）根据课文《绝招》解释以下词语。
①绝招
②尴尬
③羡慕
④情不自禁
22. （5分）将下列句子改为陈述句。
①如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢？
②千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗？
③我们难道能做损人利己的事吗？
23. （5分）仔细读课文《绝招》。小柱子练了什么绝招让伙伴们竖起大拇指？
24. （5分）课文《绝招》中奶奶的话“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”告诉我们什么道理？
二、阅读题 (共1题；共17分)
25. （17分）阅读下文，回答问题
人生第一课
这是一家普通的幼儿园。刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，接受他们人生的第一课。
“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……¨幼稚的童声在厅中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真，很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面”，老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插画呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不（象像）样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装（钉订）在一起。封面上写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你们写的第一本书，孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书。但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了某种“灌输”，如何看待这种灌输呢？
（1）请选择文中括号正确的字
不________（象像）样子装________（钉订）
（2）请写出画线的句子中引号的用法。
（3）请问在人生第一课中，孩子们到底学到了什么？请用原文语句回答，孩子们的哪些表现说明了这一点。
（4）你认为文中的老师是怎样的一位老师？读了这篇文章你想到了什么？
参考答案一、基础题 (共24题；共130分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、8-1、
9-1、10-1、11-1、12-1、
13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、
18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
二、阅读题 (共1题；共17分)
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、