人教版七年级上册英语Unit1 词汇与语法 (含答案)
知识图谱
Unit 1 My name’s Gina
知识精讲
一、必背词汇
name /neim/ n. 名字；名称
nice /nais/ adj. 令人愉快的；宜人的
to /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式
meet /mi:t/ v. 遇见；相逢
too /tu:/ adv. 也；又；太
your /j?:/ pron. 你的；你们的
Ms. /miz/ (于女子的姓名前，不指明婚否)女士
his /hiz/ pron. 他的
and /?nd/ conj. 和；又；而
her /h?:/ pron, 她的
yes /jes/ interj. 是的；可以
she /?i:/ pron. 她
he /hi:/ pron. 他
no /n?u/ interj. 不；没有；不是
not /n?t/ adv. 不；没有
zero /'zi?r?u/ num. 零
telephone /'telif?un/ n. 电话；电话机
number /'n?mb?/ n.号码；数字
phone /f?un/ n. 电话；电话机
telephone/phone number 电话号码
first /f?:st/ adj.第一
first name 名字
last /la:st/ adj. 最后的；末尾的
last name 姓
friend /frend/ n. 朋友
China /'t?ain?/ 中国
middle /'midl/ adj. 中间的；中间
school /sku:l/ n. 学校
middle school 中学；初中
二、重点词汇
1. nice adjective /na?s/
1). pleasant, enjoyable, or satisfactory 愉快的；美好的；满意的
例句：
Did you have a nice trip? 你假期过得愉快吗？
Have a nice day/time! 祝你度过愉快的一天／过得愉快！
2). kind, friendly, or polite 好心的；友善的；有礼貌的
例句：
I wish you'd be nice to your brother. 我希望你会好好对待你弟弟。
It’s very nice of her to drive you home. 她开车送你回家真是好心。
2. I pronoun /a?/
used as the subject of a verb to refer to the person speaking or writing （主格）我
I为第一人称单数主格，在任何位置都须大写，句子中作主语后接be动词用am，即I am，可缩写为I’m，如：
I am a teacher. 我是一名老师。
I’m twelve years old. 我今年十二岁。
【拓展】英语中人称代词有格的区分，即主格和宾格，I为主格，宾格为me，用作宾语，动词之后或介词之后都是宾语经常出现的地方。
3. my pron. /ma?/
of or belonging to me (= the speaker or writer) 我的
my为物主代词，即表示东西的归属，它的意思是“我的”，my后经常会跟名词，比如my book，my pen等，作用很像形容词，所以被称为形容词性物主代词。
例句：This is my teacher, Mr. Gao. He teaches us Math.
这是我的老师，高老师。高老师教我们数学。
【拓展】物主代词分形容词性和名词性，形容词性物主代词作用相当于形容词，一定要跟名词；名词性物主代词则可直接充当名词成分，后不跟名词，my为形容词性物主代词，mine 为名词性物主代词，试比较：
This is not my bag. The blue one is mine. 这不是我的书包，蓝色的那个才是我的。
This is not my schoolbag. Mine is yellow. 这不是我的书包，我的（书包）是黄色的。
4. name noun /ne?m/
1). the word or words that a person, thing, or place is known by 名字，名称
例句：“Hi, what's your name?” “My name is Diane.”
“嗨！你叫什么名字？”“我叫黛安娜。”
2). the opinion or reputation that someone or something has 名誉，名声
例句：She went to court to clear her name (= prove that the bad things said about her were not true).
为了澄清名誉，她走上法庭。
5. telephone noun UK /?tel.?.f??n/ US /?tel.?.fo?n/
1). a phone noun 电话
例句：
She hurried to answer the telephone. 她赶紧去接了电话。
I like to have a telephone at my bedside. 我喜欢在床边放一部电话。
2). to use a phone （给…）打电话
例句：I decided to telephone the doctor. 我决定给医生打个电话。
【拓展】telephone是由两部分构成的单词，phone其实就可以表示电话了，tele是个前缀，表示“遥远”，类似的词还有telegram“电报”，television“电视”等。
三、必背短语
1. telephone/ phone number 电话号码
2. first name 名字
3. last name 姓氏
4. middle school 中学，初中
四、经典句型
1. 询问姓名的提问和回答
---What’s your name? 你叫什么名字？
---My name is Gina. 我的名字叫吉娜。
2. 确认对方姓名
---Are you Helen? 你是海伦吗？
---Yes, I am. 是的，我是。/No, I’m not. I’m Gina.不，我不是，我是吉娜。
3. 见面后相互问好
---Nice to meet you. 见到你很高兴。
---Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。
4. 询问对方电话号码
---What’s your telephone number?你的电话号码是多少？
---It’s 281-9176. 它是281-9176
三点剖析
一、考点
1. 含有be动词的一般疑问句
可以用Yes/ No回答的疑问句被称之为一般疑问句，一般疑问句通常以助动词或be动词开头，此处be动词的作用相当于其他助动词，帮助表达疑问语气，如：
---Do you like swim? 你喜欢游泳么？
---Yes, I do./ No, I don’t.是的，我喜欢。/不，我不喜欢。
---Are you Gina’s friend?你是吉娜的朋友么？
---Yes, I am./ No, I’m not.是的，我是。/不，我不是。
be动词的一般疑问句非常简单，通常只需要将陈述句中的be动词提前就可以实现疑问的语气了。提问和回答时都需注意be动词与主语的匹配，并且Yes是肯定回答，后不能有not；No为否定回答，要跟not。
2. 人称代词格
英语中人称代词有格的区分，即主格和宾格，主格用作句子主语，一般在谓语动词前，句子开头；宾格用作宾语，一般在谓语动词后。每个人称代词都有主宾格之分，总结如下表：
二、易错点
物主代词的分类
物主代词分为名词性和形容词性两种，形容词性物主代词后要跟名词，名词性物主代词自身
1. it’s与its的区别。it’s是it is的缩写，its表示“它的”。’s也可以表示所有格，但是人称代词不这么用，因为人称代词自带一个表物主的专有词。如：
---What’s that?那是什么？
---It’s my cat. Its name is Dahua.它是我的猫，它的名字是大花。
2. 若名词前有修饰，物主代词放最前。如：
This is my big red dog. 这是我的大红狗。
It’s her new phone number.这是她的新的电话号码。
3. 不能与a, an, the, this, that, these, those等限定性词一起修饰名词，如：
This is my teacher. (正)
This is my a teacher. (错)
My bike is over there. (正)
My a bike is over there. (错)
题模精选
题模一：情景交际-介绍
例1.1.1---What’s your name?
---_________
A.I’m Li Ming.
B.I’m fine.
C.Today is sunny
D.I like milk
例1.1.2---Nice to meet you!
---_________
A.Thank you.
B.How do you do
C.Nice to meet you, too.
D.The same to you.
题模二：人称、物主代词
例1.2.1首字母填空
1). Her t_________ n________ is 6776 8943.
2). Hello, Li Lei. N_________ to meet y_________!
例1.2.2选词填空
1). _________ (I, My) name is Han Meimei.
2). _________ (She, Her) is very nice. All of us like _________ (Her, She) very much.
题模三：be动词的选择
例1.3.1---Is your name Jack?
---Yes, _________.
A.I am
B.it isn’t
C.I’m not
D.it is
例1.3.2用恰当的be动词填空
1). He _________ my friend, Jack.
2). They __________ all my classmates.
3). _________ you a good student?
随堂练习
随练1.1---Hello, Kate. Nice to meet you!
---_________.
A.How are you?
B.What’s your name?
C.Nice to meet you, too!
D.I’m fine.
随练1.2Her name’s Tina Brown. We may call her _________.
A.Mr. Brown
B.Miss Brown
C.Mrs. Tina
D.Ms. Tina
随练1.3把打乱的字母重组,并写出汉语意思。
(1)s, h, i ________
(2)t, e, e, m ________
(3)b, n, m, u, e, r ________
(4)r, o, u, y ________
(5)i, C, n, h, a________
(6)d, f, i, r, e, n________
(7)x, s, i ________
(8)n, e, i, n ________
(9)a, l, s, t ________
(10)r, e, z, o ________
随练1.4根据所给词适当形式填空。
(1)Do you like ________ (dance )?
(2)Let's ________(play) football after school.
(3)Who________(be) the two boys?
(4)Li Hua wants to go________(shop)for some apples on Sunday.
(5)Those are ________(they) favourite food．
随练1.5根据句意,从方框中选择恰当的单词填空,有的需要变换形式。
(4)My ID card ________is 6785387.
(5)That is ________English book。
随练1.6---Jane, is this _________ umbrella (雨伞)?
---No, it’s not mine. It is hers.
A.you
B.your
C.yours
D.my
随练1.7This is _________ MP4. Yours is over there.
A.my
B.me
C.I
D.mine
随练1.8用恰当的颜色描述下列事物,至少写出5个完整的句子
提示词:sky , bananas , apple , trees , exercise book.
(1)________
(2)________
(3)________
(4)________
(5)________
随练1.9语法填空
(1)What color is________(she) jacket?
(2)My phone number ________(be) 0963-5967.
(3)Jenny and Li Ming are ________(friend).
随练1.10根据对话内容在空白处填入适当的句子,使对话完整、通顺。
A: Hello! Are you Alan?
B: ________. Alan is my friend．
A: Oh, that's good．________?
B: His phone number is 905-9233.
A: Thanks. By the way (顺便问一句), ________?
B: My name is Frank.
A:________?
B: Smith.
A:________, Frank. I'm Jane Brown.
B: Nice to meet you, too.
随练1.11---Excuse me. Are you Lin Tao?
---_________, I’m_________.
A.No; no
B.No; not
C.Not; no
D.Not; not
随练1.12The boy _________ my friend, Bill.
A.am
B.is
C.are
D.be
随练1.13用恰当的be动词填空
1. This _________ a useful book.
2. I _________ Mary. Nice to meet you.
3. ---How _________ you?
---I _________ fine.
4. My name _________ Kate. I _________ American.
5. ---What _________ his name?
---John.
随练1.14句型转换
连词成句
(1)fine, thanks, I'm
(2)is, color, that, what, phone
(3)name, Dale, is, his
(4)your, name, is, last, what
(5)is, name, what, his, family
能力拓展
拓展1---Look at his _________ and find his last name.
---OK.
A.ID card
B.Christmas card
C.telephone
D.book
拓展2---_________?
---It’s 723-0538.
A.What’s your name
B.What’s her phone number
C.What’s this in English
D.Can you spell it
拓展3---Good morning, Tony. _________
---Nice to meet you, too.
A.How are you?
B.What’s your name?
C.Nice to meet you.
D.Good afternoon.
拓展4I have a big brother. _________ name is Paul.
A.His
B.Her
C.He
D.Your
拓展5根据句意和汉语提示完成句子
1. I often _________ (遇见) Jack at school.
2. ---What’s this in English?
---It’s a pen. It’s _________. (我的)
3. ---What color is the cup?
---It’s _________. (黑白相间的)
4. ---Is he Mike?
---_________ (是的), he is.
5. ---Who is the girl over there?
---_________ (她) is my sister(妹妹).
拓展6首字母填空
1. S_________ is Hebe. I like her very much.
2. Good morning, boys and girls. I am y_________ English teacher (老师).
3. ---Hi, Li Lei. I’m Han Meimei.
---N_________ to meet you!
4. He is my best friend. H_________ name is Lin Tao.
5. His n_________ is Jackie. Can you spell it?
拓展7补全对话,每空一词。
A: Good morning, boys and girls.________ name's Rose Green. What's ________ name?
B:________ Jim.
A: Nice to meet you, Jim.
B: Nice to meet you,________.
A: What's his name, please?
B:________ name is Bob．He is my good friend．
A: And what's ________ name, please?
B: Her name is Jenny.
A:________ she your good friend?
B: Yes, ________ is.
拓展86696-23355 _________ my phone number.
A.is
B.am
C.are
D.be
拓展9完形填空
Mrs. Brown lived alone in a small flat(公寓). She was old and didn't like ___1___ at all. So she was very ___2___ when the young man and woman in the flat above moved out. A new young man moved___3___, and Mrs. Brown thought, "Well, he looks ___4___." But at three o'clock the next morning, she was woken up by the bark (吠声) of a dog. "I've ___5___ heard the bark here before," she thought, "It ___6___ be the young man's dog." So she telephoned the young man at once, ___7___ some unpleasant things to him, rang off the telephone and went to bed ___8___ he could answer. The next day Mrs. Brown's telephone rang at ___9___ hour of morning, and when she got out of bed and answered, the ___10___ said to her, “I haven't got a dog, madam."
(1) A．music B．noise C．walking D．sports
(2) A．angry B．surprised C．happy D．sad
(3) A．in B．back C．out D．away
(4) A．strong B．worried C．quiet D．well
(5) A．never B．also C．ever D．once
(6) A．can B．will C．must D．may
(7) A．showed B．took C．said D．chose
(8) A．until B．if C．because D．before
拓展10阅读理解
根据对话内容,故答案选择正确答案。
Lucy: Good morning, Gina!
Gina: Good morning, Lucy!
Lucy: How are you?
Gina: I'm fine, thank you.
Lucy: Do you know(认识)Rose?
Gina: Yes. Rose is my friend and her mother(母亲)is my English teacher. Lucy: Is her last name White?
Gina: No. Her last name is Smith.
Lucy: Is Rose always(总是)in a yellow jacket?
Gina: No. Rose is always in a red jacket.
Lucy: What's her telephone number? Is it 389-61497.
Gina: Oh, no. It's my phone number. Her telephone number is 389-1645. Lucy: Thanks.
(1)Rose's(罗丝的)mother is a________.
A．teacher
B．doctor
C．worker
D．driver
(2)________ knows Rose.
A．Lucy
B．Gina
C．Lucy's English teacher
D．Gina's mother
(3)Rose's last name is ________.
A．White
B．Brown
C．Green
D．Smith
(4)Rose's jacket is ________.
A．blue
B．red
C．green
D．yellow
(5)Rose's telephone number is ________.
A．389-1645
B．398-6149
C．389-6149
D．389-1625
拓展11写作题
根据下面提供的信息作自我介绍,我的名字是Kitty,我是一个12岁的女孩,我就读于阳光学校,我爱帮助别人,我住在一个离市中心10英里的一栋公寓里。
要求:语句通顺,表达正确,不少于5句话。可适当发挥。
答案解析
Unit 1 My name’s Gina
题模精选
题模一：情景交际-介绍
例1.1.1
【答案】A
【解析】考查情景对话。根据句意：——你叫什么名字？——我是李明。问名字，回答自然是名字，故选A。
例1.1.2
【答案】C
【解析】考查情景对话。根据常识，回答Nice to meet you!应该用Nice to meet you, too.，故选C。
题模二：人称、物主代词
例1.2.1
【答案】1). telephone number
2). Nice; you
【解析】考查本课生词，根据前后文推测出相应单词，注意单词拼写和形态。
例1.2.2
【答案】1). My
2). She; Her
【解析】考查人称代词或物主代词。
1).“我的名字是韩梅梅”，缺少“我的”选My。
2).动词之前缺主语用主格，却宾语用宾格。
题模三：be动词的选择
例1.3.1
【答案】D
【解析】考察be动词的一般疑问句。回答时yes，排除B；问句主语是your name，回答主语用it指代，it用is，故选D。
例1.3.2
【答案】1). is
2). are
3). Are
【解析】考察be动词的选择。根据“我用am你用are，is用作三个TA，单数is复数are”原则，对应人称和单复数分别选出即可。
随堂练习
随练1.1
【答案】C
【解析】考查交际用语。根据交际用语习惯，回答Nice to meet you!用Nice to meet you, too!，故选C。
随练1.2
【答案】B
【解析】考查称谓用词。her对应女生，排除A；称呼要用姓氏，故选B。
随练1.3
【答案】(1)his 他的
(2)meet 遇见
(3)number 数字,号码
(4)your你的,你们的
(5)and和
(6)first 第一
(7)six 六
(8)nine 九
(9)last 最后的
(10)zero 零
【解析】(1)根据所给字母可组成的单词是his,他的。
(2)根据所给字母可组成的单词是meet,遇见。
(3)根据所给字母可组成的单词是number,数字,号码。
(4)根据所给字母可组成的单词是your,你的,你们的。
(5)根据所给字母可组成的单词是and,和。
(6)根据所给字母可组成的单词是first,第一。
(7)根据所给字母可组成的单词是six,六。
(8)根据所给字母可组成的单词是nine,九。
(9)根据所给字母可组成的单词是last,最后的。
(10)根据所给字母可组成的单词是zero,零。
随练1.4
【答案】(1)dancing
(2)play
(3)are
(4)shopping
(5)their
【解析】(1)句意:你喜欢跳舞吗?like doing。
(2)句意:放学后让我们踢足球。Let sb．Do。
(3)句意:这两个男孩是谁?
(4)句意:李华想要去买些苹果。
(5)句意:那些是他们最喜爱的食物。
随练1.5
【答案】(1)meet
(2)China
(3)say
(4)number
(5)her
【解析】(1)句意:我很开心...你。be happy to+动词原形,“很开心...”meet遇见,be happy to meet you"很高兴见到你"。
(2)句意:看,这是一张...的地图。a map of...“一张..的地图”。China中国,a map of China“一张中国的地图”。
(3)句意:他可以向paul....你好。固定搭配:say "Hello" to “向...说你好”。
(4)句意:我的身份证...是6785387.根据句意应该是身份证号码,号码number。
(5)句意:那是....英语书。根据排除法,her她的,That is her English book."那是她的英语书"。
随练1.6
【答案】B
【解析】考查物主代词。根据句意：——简，这是你的雨伞么？——不是，这不是我的，是她的。名词前用形容词性物主代词，表示“你的”，故选B。
随练1.7
【答案】A
【解析】考查物主代词。根据句意：这是我的MP4，你的在那边呢。表示“我的”，且后跟名词，用形容词性物主代词，故选A。
随练1.8
【答案】(1)The sky is blue
(2)The bananas are yellow
(3)The apples are red
(4)The trees are green in spring
(5)My exercise book is green and white.
【解析】描述事物主要用到简单句的:主语+连系动词+表语,翻译时要主语主谓一致的问题,主语是复数,be动词用are,主语是第三人称单数时,主语用is。另外,要充分利用提示词。还要注意不要有单词拼写的错误。
随练1.9
【答案】(1)her
(2)is
(3)friends
【解析】(1)句意:她的夹克是什么颜色?根据jacket夹克,名词,可知此处缺少修饰成分,she人称代词,在句中作主语,her她的,形容词性物主代词,修饰名词。
(2)句意:我的电话号码是0963-5967. 叙述现在事情,句子时态是一般现在时,主语是phone number第三人称单数,be动词用is。
(3)句意:詹妮和李明是朋友。根据主语Jenny and Li Ming可知此处friend用复数形式。
随练1.10
【答案】No, I'm not; What's his phone number; What's your name; What's your last name; Nice to meet you
【解析】根据对话前后内容可知
A:你好!你是Alan吗?
B:不是,Alan是我的朋友。
A:太好了,他的电话号码是多少?
B:他的电话号码是9059233
A:谢谢,顺便问一下你叫什么?
B:我叫Frank.
A:请问你姓什么?
B:史密斯。
A:很高兴认识你,Frank。我是Jane Brown.
B:很高兴认识你。
随练1.11
【答案】B
【解析】考查be动词开头疑问句的否定。否定回答用No，排除CD；be动词之后用not，即No, I’m not.，故选B。
随练1.12
【答案】B
【解析】考查be动词的选择。主语是the boy为第三人称单数，用is，故选B。
随练1.13
【答案】1. is
2. am
3. are; am
4. is; am
5. is
【解析】考查be动词的使用。根据be动词使用的原则，“我用am你用are，is用作三个TA，单数is复数are”，分别判断即可。
随练1.14
【答案】(1)I'm fine, thanks.
(2)What color is that phone?
(3)His name is Dale.
(4)What is your last name?
(5)What is his family name?
【解析】(1)fine好, thanks多谢, I'm我是,固定搭配I'm fine. 我很好,对别人的关心表示感谢要用thanks,根据所给词,连词句子句意是:我很好,谢谢。
(2)is是, color颜色, that那, what什么, phone电话,根据what可知句子是特殊疑问句,问某物什么颜色What color is ????,that是形容词,修饰名词phone,连词成句句意是那部电话是什么颜色的?
(3)name名字, Dale, is是, his他的,his name: 他的名字,是固定搭配,根据所给词词义连接起来,句意是:他的名字叫Dale。
(4)your你的, name名字, is是, last最后, what什么,固定短语:your last name你的姓,What引导特殊疑问句,is是系动词,根据所给词连词成句,句意是:你姓什么?
(5)is是, name名字, what什么, his他的, family家庭,family name姓,是固定短语,what引导特殊疑问句,is是系动词,根据所给词词义连词成句,句意是他姓什么?
能力拓展
拓展1
【答案】A
【解析】考查名词辨析。根据句意：——看一下他的身份证，找出他的姓。——好的。有姓名的地方，只能是身份证上，故选A。
拓展2
【答案】B
【解析】考查疑问句的选择。根据回答，是一串电话号码，所以一定是在问电话号码，故选B。
拓展3
【答案】C
【解析】考查交际用语。根据答语Nice to meet you, too.可推测，上一句应该是Nice to meet you.，故选C。
拓展4
【答案】A
【解析】考察物主代词。根据句意：我有一个哥哥，他的名字是保罗，表示“……的”用物主代词，排除C；brother为男生，故选A。
拓展5
【答案】1. meet
2. mine
3. black and white
4. Yes
5. She
【解析】考查日常交际用语和惯用表达中的常用词，注意习惯用语，固定搭配，并注意大小写问题。
拓展6
【答案】1. She
2. your
3. Nice
4. his
5. name
【解析】考查日常交际用语和惯用表达中的常用词，注意固定搭配，并注意大小写问题。
拓展7
【答案】My; your; I'm; too; His; her; Is; she
【解析】(1)根据Good morning, boys and girls.早上好,孩子们。可知此处是一个老师进行自我介绍。所以句意是我的名字叫格林罗斯。my我的。
(2)根据下文I'm Jim. 可知此处问你的名字是什么。your你的。
(3)根据上文What's your name?可知此处回答为我是吉姆。I am我是=I'm。
(4)根据上文Nice to meet you.可知答语是Nice to meet you, too。
(5)根据What's his name, please?可知答语是回答他的名字叫...。
(6)根据Her name is Jenny.她的名字叫珍妮。可知此处是问她的名字叫什么?她的,her。
(7)根据主语she第三人称单数,句子时态是一般现在时,句子是系表结构,故系动词be用is。
(8)根据Is she your good friend?一般疑问句,肯定答语是:Yes,主语+助动词。
拓展8
【答案】A
【解析】考查be动词的选择。主语是一串电话号码，视为单数，单数用is，故选A。
拓展9
【答案】BCACA CCDBD
【解析】(1)由下文一系列事件得知此处用noise “噪音”。
(2)由前一句得知她不喜欢噪音,所以当楼上的年轻夫妇搬出去的时候,她感到很高兴。
(3)由前一句得知有人搬出去,所以这一句应该是有人搬进来。
(4)由but及后面的句意得知此处用quiet。
(5)“我以前从来没有听过狗叫。”never “从来没有”。
(6)must表示肯定的推测。
(7)say something to somebody “对某人说……”。
(8)此处指在他能回答之前把电话挂断,然后上床了。
(9)at this hour “在同一个小时”。由第一段最后一句知此处指凌晨三点。
(10)由第二段中“So she telephoned the young man at once”得知这人是那个新搬来的年轻人。
拓展10
【答案】ABDBA
【解析】短文大意:这篇短文讲的是吉娜向露西介绍了她的朋友罗斯。
(1)细节理解题。根据Rose is my friend and her mother(母亲)is my English teacher.罗斯是我的朋友,她的母亲是我的英语老师。
(2)细节理解题。根据Gina: Yes. Rose is my friend and her mother(母亲)is my English teacher.可知吉娜认识罗斯。
(3)细节理解题。根据Lucy: Is her last name White?她的最后名字叫怀特吗?Gina: No. Her last name is Smith.不,她的最后名字叫史密斯。
(4)细节理解题。根据Lucy: Is Rose always(总是)in a yellow jacket?罗斯经常穿黄色夹克吗?Gina: No. Rose is always in a red jacket.不,罗斯经常穿红色夹克。
(5)细节理解题。根据Her telephone number is 389-1645.根据她的电话号码是389-1645。
拓展11
【答案】My name is Kitty. I am a girl. I am twelve. I study in Beijing Sunshine School. I am kind and helpful. I often help others. I am a volunteer. I often help my neighbors fix computers or mend their bikes. I sometimes help the old clean their rooms. I live with my family in a big flat. It is ten miles from the center of Beijing city.
【解析】这是一篇利用图表的给材料作文。要求介绍Kitty的性别年龄爱好学校等等。主语用第一人称单数
七年级下册英语语法整理
七年级英语下册语法整理 一、可数名词的单数变复数规则（规则变化）: ①绝大多数名词的复数形式是在名词词尾加s，例如：ｂａｇ—ｂａｇｓ，ａｐｐｌｅ－ａｐｐｌｅｓ； ②以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es。例如：family- families，dictionary- dictionaries； ③在以s，x, sh，ch 结尾的名词后加es。例如：Class- Classes，watch（手表）-watches； ④在以f或fe结尾的名词，变f或fe为ves。例如：wife-wives，leaf-leaves； ⑤以o结尾的名词，有生命的加s，没有生命的加es。例如：piano-pianos，tomato-tomatoes，zoo-zoos。 可数名词的单数变复数（不规则变化）: man-men；woman-women；child-children；chinese- chinese；Japanese- Japanese 二、一般现在时 含义：表反复、经常发生的动作，或存在的状态。 结构：常体现在动词上。当主语是第一人称、第二人称和第三人称复数形式时，动词用原形；当主语是第 三人称单数形式时，动词用三单式。 标志：常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。 用法：（1）一般现在时表示经常的或习惯性的动作，或存在的状态。例如： ①I am a student.我是一个学生。(存在的状态)②He likes． apples.他喜欢苹果。③She has a bike.她有一辆自行车。 这些动词常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。例如： ④I go to school every day.我每天去上学。⑤He doesn't work on Sundays.他星期天不工作。 （2）表示普遍真理或客观事实。例如：① It is hot in summer.夏天天气热。(普遍真理/客观事实) ②There is a big tree near the house.房子附近有一棵大树。(客观事实) ③The sun rises．(v, 升起)in the east.太阳从东方升起。(普遍真理) (3)表示主语的特征、性格、状态或能力等。例如： ①He is at work now.他现在在工作。（表示主语的状态） ②Do you speak English?你会讲英语吗？（表示主语的能力） ③I like swimming.我喜欢游泳。（表示主语的喜好） (4)表示计划、安排的将来动作，也可用一般现在时。如go,come,leave,arrive, be,start,begin等动词常可以这样使用。例如：①She comes． back tonight.她今晚回来。（现在还未到晚上，她还未回来） ②The metting is at 8:30,don't be late .八点钟开会，别迟到。（会还未开，还没有迟到） 构成:一般现在时由“主语+动词”构成。根据我们的学习内容，把动词分为三类—系动词be（即is，am，are），have
七年级上册英语语法大全(整理版)
七年级上册英语语法 1.介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床上 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2.冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。 1）不定冠词有两个形式，即a和an。 a用在以辅音音素开头的词前，如a book； an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 2）定冠词the the可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3、名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式： 1）一般情况下在词尾加"'s"。例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友 2）如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏 3）如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节 4）表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸 5）动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语
人教版英语七年级上册英语语法
七年级上册英语语法 1．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 3．these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。 4．名词＋’s所有格 单数名词后直接加“ ’s ”： Jim’s coat 吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈 以s结尾的复数名词，只加“’”
七年级下册英语语法复习题
七年级下册英语语法复习 英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。 (1)可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或some many等修饰。如：a man a desk an apple an orange some books s ome children tow pens (2)不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰，但可以用some a little much等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。如：s ome water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink som e glasses of water 2、祈使句 祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由谓语或者谓语宾语( 宾语补足语)构成，否定形式则在句前加Don’t. Stand up, please. 请起立。 $ Don’t worry. 别担心。 can的用法： can是情态动词，表示“能，会，可以，被允许等”，其后接动词原形，否定形式为cannot，可缩写为can’t. She can speak Japanese. 她会讲日语。
I can’t remember his name. 我不记得他的名字了。 Can you spell your name 你会拼写你的名字吗 3、现在进行时态 ！ 概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。 结构：由be动词(am, is, are) 动词ing构成，其中be动词要与主语保持性数一致。 Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝。 --What are you doing now你现在在干什么 --I’m reading English. 我正在读英语。 Are they drawing the pictures now他们正在画画吗 动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下： 动词ing形式叫动词现在分词，其构成如下： , 1) 直接在动词后加ing play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing 2) 以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加ing make—making, write—writing, have—having, take—taking 3) 以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加ing
七年级英语上册语法学习知识点总结.doc
七年级英语上册语法学习知识点总结 初一英语语法学习知识点总结初一英语语法虽然是从简单的一些日常 用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法——词法1、名词a）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。如：fathers, books, americans, germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加 es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, chinese, japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
最新版仁爱七年级英语语法上册下册总结
七年级英语语法上册下册总结： 一、七年级英语语法——词法 1、名词 A）、名词的数 可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 1. 在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 2. x, sh, ch, s, ch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, 3. 以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, 以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 4. 以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, pianos但如是辅音加o的加 es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯 5. 以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 6. 单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 7. 一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 8. 单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class 班，同学, family家，家庭成员 9. 合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 10. 有的单复数意思不同。如：fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸， 卷子，论文, work工作works作品，工厂, glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水oranges橙子, light光线lights灯, people人peoples 民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡 11. 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如 是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs 12. 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B）名词的格 当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：一）单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s 二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day 三八节 三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）
新目标英语七年级上册语法知识与句型总结
新目标英语七年级上册语法知识与句型总结 Review of Units 1~7 一. 考点归纳 1. Hello, Gina. Good morning. 嗨，吉娜。早上好。 英文中常用的问候语及其回答： －Hello. －Hello. ―Hi. ―Hi. ―Good morning. ―Good morning. ―Good afternoon. ―Good afternoon. ―Good evening. ―Good evening. ―Good night. ―Good nig ht.晚安。（晚上分别时） ―How do you do? 你好。（初次见面时互相问好）―How do you do? 你好。 ―How are you? 你好吗？（已相识者问对方好？）―Fine, thank you.好，谢谢。 2. Sorry, I’m late. 对不起，我迟到了。 sorry ―对不起‖ 用于引出某一过错。 Excuse me. ―对不起‖ 用于引起对方的注意。例如： 1）I’m sorry I can’t speak English.对不起，我不会说英语。 2）Excuse me, is this your backpack?打扰一下，这是你的背包吗？ 3. Nice to meet you! 很高兴认识你！--Nice to meet you,too! 4. What’s this in English? 这个用英语怎么说？ 1) 同义句：What’s the English for this? 2) 用什么语言，介词用in: ―in + 某种语言‖. 例如： in English 用英语in Chinese 用汉语in Japanese 用日语 5. Let’s learn English. 让我们学英语。 （一）let’s = let us 让我们Let’s learn English.让我们学习英语吧。= Why not learn English?为什么不学习英语呢？= What/How about learning English? 学习英语怎么样？ （二）let sb. do sth. 让某人做某事例如：Let me play the guitar. 注意：1）let sb. do sth. 中的sb.若是代词要用宾格形式。 Let she sing an English song. (×) Let her sing an English song. (√) 2）let sb. do sth.. 中的sb.即使是第三人称单数后面的动词仍用原形，例如： Let him plays soccer. (×) Let him play soccer. (√) 3）learn from 向……学习, 例如：Let us learn from Lei Feng.让我们向雷锋学习。 4 ) learn to do sth..学会干某事例如： He learns to speak a little French.他学会说一点法语。 6. What color is this sweater? 这个毛衣是什么颜色？ 1) 对颜色提问的两种方法：What color …? = What’s the color of …? 例如： What color is your sweater? = What’s the color of your sweater?你的毛衣是什么颜色？ What color are these pants? 这些裤子是什么颜色？ 2) color是可数名词，例如：I don’t like these colors.我不喜欢这些颜色。 7. What’s your name? 你叫什么名字？ 1) 对姓名的几种提问及回答： What’s your name? = May I have/know your name?My name is … = I’m … 2) 姓氏：family name / last name 名字：first name 全名：full name 8. Is this your dictionary? 这是你的字典吗？答：Yes, it is. / No, it isn’t. 例如：Is that your brother’s backpack? --Yes, it is. / No, it isn’t. 9. Call John at 495-3539. 给约翰打电话495-3539。 Please call Gina, her phone number is 2684753.=Please call Gina at 2684753. 10. Thanks for the photo of your family. 感谢你的全家福照片。 1) Thanks. = Thank you. (√)感谢你。 2) Thanks for + sth./doing sth. 为……而感谢你。例如： Thanks for your help.=Thanks for helping me.感谢你的帮助。 3) the photo of your family=your family photo你的全家福照片 11. Here is my family photo. 这是我的全家福照片。 1)倒装句式：副词＋谓语＋主语（名词）Here is your letter.这是你的信。 介词短语＋谓语＋主语（名词）On the dresser is my photo. 介词＋主语（代词）＋谓语Here you are. 给你。 2) Here is/ are... .常用于把某物递给说话的对象 This is ... .也表示―这是……。‖但通常用于介绍； 12. Please take these things to your brother. 请把这些东西带给你弟弟。 take, bring, carry 和get的区别： 1)take ―带走‖，从近处带到远处，例如： Please take these books to your home after school.放学后把这些书带回你的家。 bring ―带来‖，从远处带来，例如：Please bring me some books.请给我带些书来。 first
七年级上册英语语法大全(整理版)教程文件
七年级上册英语语法大全(整理版)
七年级上册英语语法 1.介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床上 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2.冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。 1）不定冠词有两个形式，即a和an。 a用在以辅音音素开头的词前，如a book； an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 2）定冠词the the可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3、名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形 式，意为"……的"。一般有以下几种形式： 1）一般情况下在词尾加"'s"。例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友 2）如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏 3）如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节
初一上册英语语法大全
初一上册英语语法大全集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
初一上册英语语法大全 一. 动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 二. this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 三. these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。
七年级上册英语语法重点
七年级英语（上册）语法重点 1．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be动词后面not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2．this，that和it用法 (1)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (2)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (3)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (4)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook 这是笔记本吗 —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that 那是什么 —It’s a kite. 是只风筝。 3．these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees 那些是苹果树吗 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples 这些(那些)是你的苹果吗
人教版七年级上册英语语法整理
人教版七年级上册英语语法整理 一. 词汇4 r a 9 ^( P, B) c0 r; w% n1 j/ |' K) q4 P9 c3 ^& h⑴! G. `. |8 V3 H# O- A单词' t0 K- c) Q/ }! K* }2 ~% h) A1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示在……中，在……内。例如： + c) S, ]4 R% b ?2 l# f6 X0 in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里 2). on 表示在……上。例如： on the wall 在墙上on the desk 在桌子上 1 g* i; W3 Y8 L8 W( k$ g* Xon the blackboard 在黑板上 3). under表示在……下。例如： under the tree 在树下. }1 B: g/ P0 @2 G' H1 munder the chair 在椅子下under the bed 在床下 4). behind表示在……后面。例如： 0 \! S x* p% Q0 P: T/ ~日照365behind the door 在门后9 w-V3 [: Y ?3 f, {behind the tree 在树后 5). near表示在……附近。例如：5 O: j&
near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近# c Y5 s6 |/ `3 @* I f7 R 6). at表示在……处。例如： at school 在学校 6 \. U2 B: I! V4 fat home 在家at the door 在门口 1 / 8 $ q( P; {% T+ f& I r5 a$ J7). of 表示……的。例如： 5 B9 I- m8 j Z$ \8 B$ x5 o: \( v9 ua picture of our classroom 我们教室的一幅画, s8 U B' g# C3 r0 z$ a map of China 一张中国地图日 2. 冠词a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. U, `9 v# I+ G, h$ r7 F6 r* c+ Ba或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 6 o `, t5 p( J' U; o; G9 z& @2 {这是一只猫。 * ^- z) D$ A5 m0 HIt's an English book. 1 x. g. g! r( I) N日照365这是一本英语书。
七年级上册英语语法归纳
七年级上册英语语法总汇 一．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 二．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?
人教版七年级下册英语语法总结
人教版七年级下册英语语法总结 Unit 1 Where’s your pen pal from? (语法点总结) 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2． live in 居住在--- 3． on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上in China 在中国 6．pen pal 笔友14 years old 14岁favorite subject 最喜欢的科目 7．the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约 8．speak English 讲英语like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影play sports 做运动二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French.
6 Please write and tell me about yourself. Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 1 Where’s your pen pal from?(短语句型汇总) 一、词组 be from= come form 来自... pen pal=pen friend 笔友 like and dislike 好恶；爱憎 live in….在...居住 speak English 讲英语 play sports 做体育运动 a little French 一些法语 go to the movies 去看电影
初一英语上册全部语法内容
一、动词be(is，am,are）得用法 我（I)用ａm, 您（you)用ａre,is跟着她（he)、她(ｓhe）、它（ｉt)。单数名词用is，复数名词全用arｅ。变否定，更容易,bｅ后noｔ加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 二、ｔｈiｓ,thａt与iｔ用法 （1）ｔhiｓ与that就是指示代词，iｔ就是人称代词。 (２）距离说话人近得人或物用thｉs，距离说话人远得人或物用that。如: Ｔｈis ｉs a ｆloｗｅr、这就是一朵花.（近处） Ｔhat iｓ a ｔree、那就是一棵树.(远处） (3）放在一起得两样东西，先说tｈis，后说ｔhaｔ。如: This ｉｓａ pｅｎ、 That is ａ pencil、这就是一支钢笔。那就是一支铅笔。 （４)向别人介绍某人时说This ｉｓ…，不说Tｈat is….如：Ｔhｉｓ is Helen、 Hｅleｎ， this iｓ Tom、这就是海伦。海伦,这就是汤姆。 (5）This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如:Ｔhis iｓ a ｂikｅ、 Tｈａt’s a car、这就是一辆自行车。那就是一辆轿车。 (6）打电话时,介绍自己用ｔhiｓ，询问对方用thａt。如： -Ｈeｌlｏ！ Iｓ thaｔ MisｓＧreｅn? 喂,就是格林小姐吗? —Ｙes, this is、Ｗho’s that？就是得,我就是，您就是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”与“您"，但英语中打电话时绝不可以说:I am…, Are you…？/Who are ｙoｕ？ (7)在回答this或tｈａt作主语得疑问句时, 要用ｉｔ代替ｔｈis或ｔｈat.如: ①—Is thｉs a noｔebooｋ？这就是笔记本吗？ —Yes， iｔ is、就是得,它就是。 ②—Whaｔ’s ｔｈaｔ? 那就是什么? —Iｔ’sａ kiｔe、就是只风筝。 三、tｈese与tｈosｅ用法 tｈｉs， tｈat， theｓe与thosｅ就是指示代词，these就是ｔｈiｓ得复数形式，指时间、距离较近得或下面要提到得人或事；thosｅ就是ｔｈat得复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过得人或事物。 ①Thiｓ is my bed、Ｔhat iｓ Lｉly's ｂｅd、这就是我得床.那就是莉莉得床. ②These picｔｕｒｅｓａre ｇｏod、那些画很好。