第13课 第二次世界大战全面爆发
第13课第二次世界大战全面爆发
第13课第二次世界大战全面爆发内容标准：1、以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和影响。
2简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
重点：第二次世界大战的全面爆发以及第二次世界大战进一步扩大的重要战役。
教学过程：自主学习：一、二战爆发前的国际形势：1、法西斯国家扩大侵略，加紧备战表现①。
②。
2、绥靖政策的含义是。
3、面对紧张的局势，英、法采取的对策是推行英、法推行绥靖政策的原因是。
绥靖政策的顶峰是。
绥靖政策的影响是。
绥靖政策实质是。
英国绥靖政策的典型产物是。
4、慕尼黑会议：时间人物、、、在德国的开会。
内容。
（1）实质：绥靖政策的顶峰，牺牲小国利益，增强德国实力，助长侵略气焰，加快战争步伐。
（2）后果：1939年3月，德国吞并整个捷克斯洛伐克，直接为第二次世界大战的全面爆发打开大门。
（3）影响5、毛泽东对张伯伦的评价是二、第二次世界大战全面爆发：1、战争全面爆发的标志事件是：2、战争初期情况：英、法奇怪的战争，坐视灭亡。
1940年5月10日，德军在西线发动进攻，很快就占领了三国，21日德军从正面分割了英法联军，英法联军被迫实施“”不久，德军向法国内地发动总攻，6月14日投降。
8月起，德国对英国进行大规模的空袭，双方展开了激烈“”。
三、第二次世界大战全面扩大：1、第二次世界大战进一步扩大的标志事件是打破了德国军队不可战胜的神话的战役是。
战争初期苏联严重失利的原因是①。
②。
2、太平洋战争爆发第二次世界大战全面扩大的标志事件是3、第二次世界大战达到真正的世界规模的标志是探究合作：1、二战前的准备：慕尼黑会议使绥靖政策达到顶峰。
2、第二次世界大战全面爆发：。
3、第二次世界大战进一步扩大：。
4、第二次世界大战达到真正世界规模：。
制造珍珠港事件，引发了太平洋战争爆发。
5、请列表归纳第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
（至少三件）2、20世纪30年代国际形势的特点是什么？美、英、苏、中各是以什么事件卷入第二次世界大战的？达标检测：1、今天的恐怖活动已对人类社会构成了严重的威胁，20世纪30年代笼罩着世界的恐怖力量是A反革命势力B殖民势力C垄断组织势力D法西斯势力2、为纵容德国进攻苏联，英法曾推行下列哪一种政策A“冷战”政策B反干涉政策C求同存异政策D绥靖政策3、有人说：“1931年世界各地所有人都在认真思考并坦率的议论着西方的社会社会制度也会失败和不再起作用的可能性”。
初中历史九下《第13课 第二次世界大战全面爆发》PPT课件 (1)
1 德国突袭苏联，（1941年6月22日）苏德战争（苏联 卫国战争）爆发，欧洲战场扩大——莫斯科保卫战（打 破2 日了本德偷国袭军美队国不珍可珠战港胜，的（神1话94）1年12月7日）太平洋战 争爆发第二次世界大战全面扩大
萨尔区
苏台德区
德国
莱 茵 区
捷克
斯洛伐克
奥地利
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大东亚共荣圈
1941年12月7日，日本海空军突袭美国在太平洋 的海军基地珍珠港，以微小代价重创美国太平洋 舰队。
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第十三课
第二次世界大战全面爆发
一 二战爆发前的国际形势：
1、法西斯国家扩大侵略，加紧备战（表现 见书73页） 2 、面对紧张的局势，英、法采取的对策：
绥靖政策（妥协，退让，姑息） 思考为什么？影响。 3 、绥靖政策的顶峰:
慕尼黑会议 （1）时间：1938年9月29日——30日 （2）人物：签张署伯《伦慕、尼达黑拉协第定、》希把特捷勒克、斯墨洛索伐里克尼的苏
（3）内容：台绥德靖区政割策让的给顶德峰国，牺牲小国利益，助长侵 （4）实质：略气焰，加快战争步伐
（75页）加速了第二次世界大战的全面爆发
二 第二次世界大战全面爆发
1 战争的爆发：1939年9月1日 德国突袭波兰，9月3日英 2（（战12争））初奇 横期怪 扫情的 （况战 荷法：争 兰对、—德—比宣（利战坐时视、波卢兰森灭堡亡）） （3）敦刻尔克大撤退 （4）法国溃败（投降）1940年6月
13课《第二次世界大战全面爆发》
★ 1936——1937年，德意日以《反共产国际协 定》为扭带，形成了“柏林—罗马—东京轴心”。
2、英法态度：绥靖政策
绥靖政策达到顶峰的表现是什么？
慕尼黑会议是绥靖政策达到顶峰的表现。
德军扩军备战，吞并奥地利，把矛头指 背景 向捷克斯洛伐克
时间及 地点
参加者
1938年9月，德国慕尼黑 德意英法
捷克斯洛伐克必须在十天之内 内容 把苏台德等地割让给德国
实质 影响
以牺牲小国利益祸水东引， 将侵略矛头指向苏联 把绥靖政策推向顶峰，使法西斯侵略野心日益 膨胀，极大削弱了反法西斯力量
地面工事
地下工事
阿登山区 马奇诺防线
马奇诺防线 （Maginot Line） 法国在一 战后在东北法德边境地区构筑 的筑垒配系。以法国陆军部长 马奇诺的姓氏命名。 1928年 开始施工，至1936年基本建成。 整个工程耗资达60亿法郎，土 方工程量达1200万立方米。
马奇诺防线全长750公里，涵盖整个法德边界。马奇诺防 线全部由钢筋混凝土工事构成，最前沿是大片地雷场及层层叠 叠的铁丝网，工事主体处于地下，顶盖厚达1米，可以经受住重 炮轰击。工事周围修有无数个钢板护顶的碉堡和火力点，配备 有各种轻型和重型火炮及大量的轻重机枪，可以从四面交叉火 力打击来犯之敌。工事深入地下达150米，修有为数众多的通 道和屯积点，包括公路、铁路、弹药库、医院、仓库和屯兵洞， 还修有俱部、娱乐场和电影院。工事各处与前沿暗堡、火力 点全能通连，地上地下融为一体，并储存有足够几十万
第13课 第二次世界大战全面爆发
第13课第二次世界大战全面爆发【教学目标】1、知识目标：知道绥靖政策，二战的爆发与扩大，主要战役。
2、能力目标：逐步提高学生理解、分析历史问题的能力。
3、情感目标：体会战争的危害，树立热爱和平的思想。
【重点】第二次世界大战爆发、扩大、转折与结束。
【难点】慕尼黑会议的影响。
【教学方法】讲授法、归纳分析教学法、【导入新课】复习上一课时的重点知识。
【新课探究】一、绥靖政策1、绥靖政策（实质）——西方国家采取牺牲弱小国家利益来安抚侵略者的政策。
（即纵容侵略政策）2、慕尼黑会议——绥靖政策的顶峰。
1938年9月，英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼召开慕尼黑会议，会议签订《慕尼黑协定》将捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国。
3、绥靖政策的影响绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰，影响了反法西斯同盟统一战线的形成，极大地消弱了反法西斯的力量，加速了第二次世界大战的全面爆发。
4、如何评价英法等国的绥靖政策？英法等国以牺牲弱小国家的利益的手段来保全自己，让祸水东引，结果是搬起石头砸自己的脚，尝尽了苦果。
二、第二次世界大战的进程１、二战的全面爆发1939年9月1日，德国进攻波兰，二战全面爆发。
（绥靖政策破产）不到一个月，德国灭亡波兰，随即德军转向西线，侵占了荷兰、比利时、卢森堡，迫使英法联军“敦刻尔克大撤退”。
1940年6月14日德军进入巴黎，法国投降，8月起，空袭英国，展开激烈的“不列颠空战”。
2、二战的扩大1941年6月22日，德国突然袭击苏联，苏德战争爆发，二战扩大。
苏联卫国战争开始。
初期，德军进展顺利，10底，德军逼近莫斯科城下。
苏军在莫斯科保卫战中取胜，打破了德国军队“不可战胜”的神话。
3、二战的进一步扩大1941年12月7日，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，二战进一步扩大。
4、二战的转折点1942年夏至1943年春，斯大林格勒战役，成为苏德战争的转折点，也是整个二战的转折点。
其他战场的转折点（共同构成了二战的转折点）：太平洋战场——中途岛海战（1942夏）北非战场——阿拉曼战役（1943年春）中国战场——湘西会战（1945年）5、诺曼底登陆——开辟欧洲第二战场1944年，美英盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。
第13课 第二次世界大战全面爆发
二.第二次世界大战的爆发与扩大
1.第二次世界大战爆发的原因：帝国主义之间政治经济发展不平衡（和一战的根本原因相同）
(1）帝国主义国家固有的矛盾和政治经济发展不平衡—根本原因
(2）1929—1933年的经济危机—直接原因
(3）一些大国为自身利益而采取的绥靖政策或中立自保政策
2.战争的爆发
(1）德军突袭波兰（1939．9）——英法宣战，第二次世界大战爆发
德军进攻波兰，华沙陷落。西线英法的优势兵力隐藏在坚固的工事中，却按兵不动，坐视波兰两个星期亡国。
(2）德国进攻北欧和西欧
a.占领波兰后，先后攻占丹麦，挪威（北欧），比利时，荷兰，卢森．6）
二、合作与交流展示
1、小组内交流展示自学思考题答案。
2、小组代表在班级展示交流后的思考题答案。
3、就展示中不能解决的问题进行合作探究。
三、精讲点拨
一.慕尼黑阴谋
1.从狭义上讲，是指1938年，英法等国把捷克斯洛伐克的苏台德地区出卖给德国的慕尼黑协定是一个大阴谋。
2.从广义上讲，人们把帝国主义大国为了自身利益，纵容侵略，出卖其他国家的阴险行径，统称之为慕尼黑阴谋。
3.绥靖政策
(1）以牺牲弱小国家的利益安抚侵略者，以维护自身利益，换取和平和安全的政策。
(2）实质：姑息纵容法西斯侵略的行为
(3）最大后果：加速了二战的全面爆发，以及后来的美苏“冷战”
(4）直接后果:
a.弱小国家和民族的利益被出卖，从而助长法西斯侵略气焰
b.严重削弱了反法西斯力量，给世界带来更大灾难
章节标题
第13课第二次世界大战全面爆发
三维目标
知识与技能
慕尼黑协定，德军闪击波兰，德军攻占北欧，敦克尔克大撤退，法国投降和“自由法国运动”，德军闪击苏联，莫斯科保卫战的胜利。珍珠港事件，国际反法西斯同盟的建立。
历史：第13课《第二次世界大战全面爆发》第14课《反法西斯战争的胜利》教案
历史：第13课《第二次世界大战全面爆发》第14课《反法西斯战争的胜利》教案〖课程标准〗通过《联合国家宣言》和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
〖教学目标〗1、知识与能力⑴正确认识世界反法西斯联盟建立的必然性和重大历史意义。
⑵掌握第二次世界大战转折和胜利的重要战役（如斯大林格勒战役、诺曼底登陆、柏林战役等）。
⑶正确认识第二次世界大战性质、胜利原因、影响和启迪，培养学生分析、归纳、综合问题的能力。
2、过程与方法⑴讨论世界反法西斯联盟建立的意义、第二次世界大战的性质、影响和历史启迪，帮助学生掌握分析问题的方法。
⑵观看并讨论历史题材的影视作品，如《欧洲战场纪实》《亚洲太平洋战场纪实》《二战警示录》《斯大林格勒大血战》《攻克柏林》等。
⑶课外阅读历史读物《世界五千年》和有关第二次世界大战的回忆录。
3、情感态度与价值观⑴通过学习世界反法西斯联盟建立及分析其在第二次世界大战中的地位，理解全世界人民团结战斗的重要性，认识正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。
⑵通过学习分析第二次世界大战的性质、胜利原因、影响和历史启迪，树立反对战争、热爱和平的思想观念，引导学生关注当今世界的“和平与发展”问题。
〖教学重点难点〗1、重点：世界反法西斯同盟建立、斯大林格勒战役、诺曼底登陆、雅尔塔会议。
2、第二次世界大战的影响既是重点又是难点。
〖课时安排〗2课时〖教材分析〗本课围绕“正义的胜利”这一主题，主要讲述了第二次世界大战的转折和最终取得胜利的情况。
在教学中要从宏观上把握第二次世界大战的知识要点：原因→全面爆发→进一步扩大→最大规模→转折→结束→影响。
为了使学生获得较为完整的空间概念，教师课前可准备一幅《世界政区》挂图，并制作活动标志，随讲随插，以表示斗争状态。
〖学情分析〗1.初三学生已经具备了一定的判断能力和理解能力，他们的抽象概括水平有了一定的提高，对事物的内在联系的理解也提高了，喜欢独立思考，敢于大胆地提出自己的看法。
泗州九下历史第13课 第二次世界大战全面爆发(1)
第13课第二次世界大战全面爆发教学目标：1、以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
2、简述德国进攻波兰、突袭苏联和日本偷袭珍珠港等导致二战爆发和逐步扩大的主要事件。
重点：绥靖政策的实质和恶劣影响、二战爆发及逐步扩大。
难点：英、法推行绥靖政策的原因及后果；苏、美战初失利的原因。
【自主学习】一、慕尼黑会议1、柏林-罗马-东京轴心形成：三个法西斯国家利用经济危机造成的国际动荡局势，遥相呼应，疯狂扩军备战，大肆对外扩张，冲破的束缚，发动了一系列侵略战争。
1936-1937年，三国以为纽结，形成了“柏林-罗马-东京轴心”2、绥靖政策：德意日法西斯国家毁约扩军挑起战争的侵略行经对英法等国的既得利益和霸权地位构成了严重威胁。
但英法等国为了维持现状，苟安一时，却没有对侵略者采取必要的行动给予坚决制裁，将战火及时扑灭，相反，却采取了政策。
时期绥靖政策发展到顶点。
3、慕尼黑会议的召开、内容及影响：1938年9月底，英法德意四国首脑在德国南部的慕尼黑开会，史称慕尼黑会议。
会议签定的将捷克斯洛伐克的割让给德国。
该协定是英国绥靖政策的典型产物，他助长了法西斯的侵略气焰，加深了苏联同英法之间的猜疑和分歧，影响了国际反法西斯同盟统一战线的形成，使一些中小国家倒向德国，加速了第二次世界大战的全面爆发。
二、德国进攻波兰1、第二次世界大战全面爆发：年9月1日，德国入侵。
英法被迫于9月3日对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
2、“奇怪的战争”或“静坐战”及产生的影响：战争爆发后，英法仍实行绥靖政策，士兵静坐在钢筋水泥工事后面，毫不干涉德军的军事行动。
人们称这种战争为或。
英法的消极态度使希特勒更加大胆地扩大战事，很快侵占了三国；后又抵进英吉利海峡沿岸，从正面分割了英法联军。
英法联军被迫实施了“”1940年6月14日德军进入巴黎，法国败降。
8月，德国对英国进行大规模的空隙，双方展开了激烈的“”。
三、德国突袭苏联1、苏德战争爆发——第二次世界大战进一步扩大。
第二次世界大战的全面战爆发ppt1
大 东 亚 共 荣 圈
1941年12月7日，日本海空 军突袭美国在太平洋的海 军基地珍珠港，以微小代 价重创美国太平洋舰队。
突袭波兰
苏德战争
偷袭美国珍珠港
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1 德国突袭苏联，（1941年6月22日）苏德战争（苏联 卫国战争）爆发，欧洲战场扩大——莫斯科保卫战（打 破了德国军队不可战胜的神话） 2 日本偷袭美国珍珠港，（1941年12月7日）太平洋战 争爆发第二次世界大战全面扩大
苏台德区
德国
萨尔 区
莱 茵 区
捷克
斯洛伐克
奥地利
1940年秋德军空 袭英国，企图迫 使英国屈服。
பைடு நூலகம்
二 第二次世界大战全面爆发
1 战争的爆发： 1939年9月1日 德国突袭波兰，9月3日英法 对德宣战 2战争初期情况： （1）奇怪的战争——（坐视波兰灭亡） （2）横扫（荷兰、比利时、卢森堡） （3）敦刻尔克大撤退 （4）法国溃败（投降）1940年6月 （5）进攻英国——不列颠空战
三 第二次世界大战全面扩大
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
九年级历史下册 第三单元 第13课《第二次世界大战全面爆发》教案1 华东师大版
第13课第二次世界大战全面爆发【内容标准】（1）以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
（2）简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
【考试标准】识记：1939年9月德国进攻波兰，第二次世界大战爆发；德国入侵苏联，第二次世界大战扩大；日本偷袭美国的珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大；美、苏、英、中等国在华盛顿签署《联合国家宣言》，世界反法西斯联盟建立；雅尔塔会议的主要内容；斯大林格勒战役、诺曼底登陆和柏林战役在反法西斯战争中的作用。
理解：慕尼黑会议。
【教学目标】1、知识与能力：知道绥靖政策，二战的爆发与扩大，主要战役。
2、过程与方法：讲述法，讲述相关史实，加深对二战的理解。
3、情感态度与价值观：体会战争的危害，树立热爱和平的思想。
【教学要点】要点：绥靖政策；第二次世界大战的进程。
重点：第二次世界大战爆发、扩大、转折与结束。
难点：慕尼黑会议的影响。
【导入新课】复习上一单元重点知识导入。
【新课探究】一、绥靖政策1、绥靖政策（实质）——西方国家采取牺牲弱小国家利益来安抚侵略者的政策。
（即纵容侵略政策）2、慕尼黑会议——绥靖政策的顶峰。
1938年9月，英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼召开慕尼黑会议，会议签订《慕尼黑协定》将捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国。
３、绥靖政策的影响绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰，影响了反法西斯同盟统一战线的形成，极大地削弱了反法西斯的力量，加速了第二次世界大战的全面爆发。
４、如何评价英法等国的绥靖政策？英法等国以牺牲弱小国家的利益的手段来保全自己，让祸水东引，结果是搬起石头砸自己的脚，尝尽了苦果。
二、第二次世界大战的进程１、二战的全面爆发1939年9月1日，德国进攻波兰，二战全面爆发。
（绥靖政策破产）不到一个月，德国灭亡波兰，随即德军转向西线，侵占了荷兰、比利时、卢森堡，迫使英法联军“敦刻尔克大撤退”。
13课 二战的全面爆发
东侵奥捷波 北上占丹挪 西荷卢比法 匈南希保罗 控制欧洲后 进攻莫斯科
从1939年二战爆发到1941年,除 了英国和苏联,欧洲基本上沦陷在德 国手上,为什么德国的侵略推进得那 么迅速?
德国:纳粹德国几乎白手起家建立了强大的海军和空军。它
的陆军已达51个师，内含9个装甲师。还有一支当时世界上任 何国家都没有的摩托化部队，在德国的语汇中，它被称为 “现代化骑兵” . 波兰的防务的确很单薄它的空军已经过时，陆军臃肿不灵， 海军近乎为零，但波兰人很强硬，国民团结，同仇敌忾，准 备与入侵者拼死一搏。年轻人把他们的自行车贡献出来，作 为军用。后备军被紧急动员起来，大批爱国者聚集到征兵站， 报名参军。
为什么说慕尼黑会议是绥靖政策的产物？
一、绥靖政策
材料一： 我们对一个在强大的邻邦压境下的小国不论 抱有多大的同情，但总不能仅仅为了它而不顾整个大不 列颠帝国卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话， 那也必须为了比这更为重大的问题 －－张伯伦 材料二：英法两国政府一致深信……局势当前已经达到 这样一种程度，即捷克斯洛伐克实际上已不能把主要是 苏台德区德意志人居住的地区继续保留在本国的疆域内， 不然便会使捷克斯洛伐克本身的利益以及欧洲的和平的 利益遭到威胁……
德意日是如何走上法西斯道路的？
1、资本主义经济政治发展不平衡的规律， 德意日要求冲破凡尔赛－华盛顿体系的束 缚。 2、1929－1933年资本主义世界的经济危机 以及引发的政治危机，使得德意日要求对 外扩张，以取得更多的势力范围。
第13课 二战的全面爆发
• 一、绥靖政策
德国的扩张 绥靖政策 慕尼黑会议
牺牲小国的利益，与 对于德国入侵捷克斯洛伐克，英法的做法 德国谋求妥协，把绥 是什么？ 靖政策发展到了顶 峰．
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第课第二次世界大战全面爆发(对应学生用书第26~27页)*一、慕尼黑会议1.背景(1)德、意、日法西斯利用国际动荡局势,冲破了凡尔赛—华盛顿体系的束缚,发动了一系列对外战争。
(2)1936~1937年,三国以《反共产国际协定》为纽结,形成了柏林—罗马—东京轴心。
2.慕尼黑会议(1)背景:面对德、意、日法西斯的侵略,英法等国采取了绥靖政策。
(2)时间:1938年9月底。
(3)地点:德国南部慕尼黑。
(4)参加国家:英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼。
(5)内容:会议签订了《慕尼黑协定》,将捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国。
(6)实质:会议签订的协定是英国绥靖政策的典型产物。
*(7)影响:它助长了法西斯的侵略气焰,加深了苏联同英法之间的猜疑和分歧,影响了国际反法西斯同盟统一战线的形成,加速了第二次世界大战的爆发。
二、德国进攻波兰1.入侵波兰(1)时间:1939年9月1日,德国入侵波兰。
(2)标志:第二次世界大战全面爆发。
2.扩大战事(1)1940年5月10日,德军在西线发动进攻,占领荷兰、比利时、卢森堡三国。
(2)1940年5月21日,德军进抵英吉利海峡沿岸,英法联军被迫实施“敦刻尔克大撤退”。
(3)1940年6月14日德军未经战斗进入巴黎,法国败降。
(4)1940年8月起,德国对英国进行大规模空袭,双方展开激烈的“不列颠空战”。
三、德国突袭苏联1.时间:1941年6月22日凌晨,德国对苏联发动突然袭击。
2.主要战役:苏军在莫斯科保卫战中取得胜利,打破了德军“不可战胜”的神话。
3.影响:第二次世界大战进一步扩大。
四、日本偷袭珍珠港1.时间:1941年12月7日。
2.影响:第二次世界大战达到了真正的世界规模。
(对应学生用书第27~28页)*【问题导学】1.德、日法西斯国家在二战中发动过哪些大规模的突袭战争?答案:略。
2.请列举二战全面爆发、进一步扩大、达到真正世界规模的标志。
答案:略。
【小贴士】绥靖政策也称姑息政策,是一种对侵略不加抵制,姑息纵容,退让屈服,以牺牲别国为代价,同侵略者勾结和妥协的政策。
*【备课札记】探究一《慕尼黑协定》的实质阅读下列材料:1938年4月,达拉第前往英国与张伯伦磋商。
张伯伦对达拉第说,英国是不会为捷克斯洛伐克作战的,并劝法国也这样做。
张伯伦和达拉第说什么希特勒的全部要求,只不过是为他在捷克斯洛伐克境内的同胞“伸张正义”而已。
……同时,两国政府又在布拉格采取联合外交行动,促使捷政府向德国作出更大的让步。
为此,一方面英法表示在任何情况下他们都不会卷入军事冲突,另一方面,在5月7日,两国驻捷公使正式要求捷政府与苏台德德意志人达成“全面的持久的解决方法”。
*【问题探究】(1)希特勒的“要求”是为他在捷克斯洛伐克境内的同胞“伸张正义”吗?其真实目的是什么?(2)英法两国认为的“全面的持久的解决方法”指的是什么?捷克斯洛伐克与德国真正实现持久的和平了吗?(3)分析张伯伦、达拉第的所作所为,你认为这是哪一政策的体现?有何影响?答案:(1)不是,这只是其借口。
其真实目的是抢占欧洲这一制高点。
(2)签订《慕尼黑协定》;没有,在1939年,德国吞并捷克斯洛伐克。
(3)绥靖政策;助长了法西斯国家侵略的嚣张气焰,加速了战争的爆发。
【中考链接】(2012聊城)右边漫画是对哪一次国际会议的形象描述( )A.巴黎和会B.华盛顿会议C.慕尼黑会议D.万隆会议解析:本题主要考查学生的识图分析能力。
图片中的蛋糕上有“捷克斯洛伐克”“苏台德”以及分割蛋糕的四只手等信息,依据所学知识分析,这指的是《慕尼黑协定》的内容。
答案为C。
*探究二二战的进程阅读下列材料:材料一材料二列宁说:华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。
*【思路点拨】本题主要考查学生对《慕尼黑协定》的认识,只要抓住时间、国家以及英法的做法即可判断出这段材料与慕尼黑会议有关。
掌握了这一关键点,其余的问题也就迎刃而解了。
*【思路点拨】第(1)问主要考查学生分析能力。
漫画的题目是《希特勒用鲜血重新粉刷地球》,那所举的例子应该是希特勒发动的血腥暴力事件,甚至是大规模战争;原因要根据图二中的文字来展开思考;第(2)问主要是考查学生理解分析能力。
丘吉尔这句话阐述的是绥靖政策的危害性(对实施者的危害)。
材料有“德军不可战胜的神话”,抓住这一点即可,这是解决问题的关键。
第(3)问主要考查学生的逻辑思维能力。
首先要分析列宁的这句话:一是华盛顿会议;二是太平洋两岸。
华盛顿会议主要解决的是美日之间的矛盾,因为日本的势力不足以对抗美国,暂时采取了妥协的政策,这为后来太平洋战争的爆发埋下了战争的种子。
【问题探究】(1)图一是《希特勒用鲜血重新粉刷地球》,请举两例说明希特勒是怎样用鲜血重新粉刷地球的。
据图二与所学知识,指出英法等国实行绥靖政策的原因。
(2)“绥靖主义者是在喂鳄鱼——可预计最后鳄鱼也把他给吃了。
”这是英国前首相丘吉尔对二战前绥靖势力的评价。
请以事实说明。
图三是漫画《葬礼》,反映的是博克、古德里安等战败的德国高级将领,抬着上面写有“德军不可战胜的神话”的棺材,在寒冬的苏联大地上狼狈溃退的场景。
你认为这应发生于哪次战役之后?(3)试结合所学知识,对列宁的上述观点加以论述说明。
答案:(1)迫害犹太人、德国闪击波兰、德国进攻苏联(任意两例即可)。
一方面为了避免卷入战争,再就是“祸水东引”。
(2)法国战败,被德国占领,英国遭到大规模空袭。
莫斯科保卫战。
(3)华盛顿会议上签订的条约,限制了日本在亚太地区的扩张,损害了日本的利益,美日矛盾不断加剧;1941年12月,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发。
【中考链接】(2012铜仁改编)下列历史事件中,标志着第二次世界大战真正达到世界规模的事件是( )A.德军攻占巴黎B.德军突袭苏联C.日军偷袭珍珠港D.德军突袭波兰解析:本题主要考查学生的识记能力。
依据所学知识可知,1941年12月7日,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,第二次世界大战达到了真正的世界规模。
答案为C。
*(对应学生用书第78页)一、选择题1.有一种胜利叫撤退,有一种失败叫占领。
在二战中有一次史诗般的大撤退,你知道撤退的地点吗( )*【备课札记】A.敦刻尔克B.不列颠C.波兰D.苏台德区解析:A 本题主要考查学生的识记能力。
在第二次世界大战中,最著名的大撤退是敦刻尔克大撤退,保全了英国反法西斯军事力量。
2.(2013临沂)1938年,德、意、英、法四国政府的首脑在德国签订了慕尼黑协定,这一事件被称为慕尼黑阴谋,该“阴谋”直接损害了下列哪个国家的利益?( )A.波兰B.法国C.捷克斯洛伐克D.意大利答案:C3.1938年9月,丘吉尔向伦敦新闻界发表声明说:“以为把一个小国(捷克斯洛伐克)投入虎口就可以得到安全,实在是致命的谬见。
”这里所说的“虎口”指的是当时的( )A.法国B.美国C.德国D.日本解析:C 本题主要考查学生的分析能力。
抓住题干中“捷克斯洛伐克”“安全”“谬见”等信息,结合所学知识分析,这是对绥靖政策的评价,即英法纵容德国侵占苏台德区。
4.1939年9月1日,席卷整个世界的第二次世界大战战火在德波边境熊熊燃起,数千万无辜者因之罹难,堪称现代历史上的最大浩劫。
二战全面爆发的标志是( )A.德国吞并捷克斯洛伐克B.德国闪击波兰C.日本偷袭珍珠港D.德国进攻苏联解析:B 本题主要考查学生的识记能力。
依据所学知识可知,1939年9月1日,德军闪击波兰,第二次世界大战全面爆发。
5.这是英国前首相丘吉尔撰写的一本回忆录(如图),他在书中记录的坚持“奇怪战争”的士兵属于哪些国家( )A.英、法B.英、美C.美、法D.美、苏解析:A 本题主要考查学生的识记能力。
在德国入侵波兰的时候,英法两国为了“祸水东引”,坐视波兰灭亡,出现了所谓的“奇怪战争”“静坐战争”等。
6.右图所示是第二次世界大战期间美国的战争宣传海报,主题是“全力以赴,摧毁日本”,它最早可能出现于( )A.1941年12月B.1941年6月C.1942年12月D.1942年6月解析:A 本题主要考查学生的分析能力。
美国一直保持中立地位,美国被卷入战争是从“日本偷袭珍珠港”开始的,发生于1941年12月。
7.1941年,德、日法西斯在欧洲、亚洲连续发动突然袭击,第二次世界大战规模不断扩大。
其中,代表性的事件是( )①德国突袭苏联②珍珠港事件③斯大林格勒战役④卢沟桥事变A.①②B.③④C.②③D.①④解析:A 本题主要考查学生的辨析能力。
德国突袭苏联,二战的战火进一步扩大;珍珠港事件引发太平洋战争,二战达到真正世界规模。
8.该战役是德国在东线走向灭亡的开始,打破了德军不可战胜的神话,彻底打击了法西斯德国的嚣张气焰,使德军再也无力在全线发动进攻。
为第二次世界大战的根本转折奠定了坚实的基础。
该战役是( )A.波兰战役B.日本偷袭珍珠港C.莫斯科保卫战D.不列颠战役解析:C 本题主要考查学生的分析能力。
抓住题干中“东线”“不可战胜的神话”等信息分析,这指的是莫斯科保卫战的重要意义。
二、非选择题9.阅读下列材料:材料一(苏联)打破了希特勒吹嘘德军天下无敌的神话,是德国东线走向灭亡的开始。
材料二日本在亚太地区的扩张使美日矛盾迅速激化,日本决定在美国尚未准备就绪之时,发动突然袭击,取得战争的主动权。
请回答:(1)请分别指出与材料一、二相关的事件。
(2)战争初期苏联为什么节节失败?(3)材料二中战争的爆发有何历史影响?解析:本题主要考查学生判断能力。
第(1)问把握材料一中“苏联”“希特勒”“德军天下无敌”等信息,结合所学知识判断这是莫斯科保卫战的意义;把握材料二中“日本”“突然袭击”“美国”等信息,结合所学知识判断这是珍珠港事件的阴谋。
第(2)问考查基础知识,依据所学知识直接作出解答即可。
第(3)问属于基础知识,较为简单,依据所学知识可直接作出解答。
答案:(1)莫斯科保卫战;珍珠港事件。
(2)德国军队在战争初期力量上处于优势,且蓄谋已久。
苏联对法西斯德国的侵略没有保持高度警惕,战前准备不充分,对德军进攻的时间、规模和重点估计不足。
(3)使二战的规模一再扩大,直至达到最大规模。
10.(创新探究)阅读下列材料:在张伯伦和达拉第看来……为德国打开了东进的大门,把祸水泼向苏联的勾当就大功告成了。
所以,1938年9月30日张伯伦回到伦敦时,竟得意忘形地挥舞着那张有希特勒签字的纸片……说道:“我的好朋友,这是我们的时代的和平!”……希特勒对墨索里尼说:“终有一天我们将并肩对英国和法国作战。
”……张伯伦以“损人的目的开始,以害己的结果告终”。
——百度百科请回答:(1)张伯伦挥舞着的“那张有希特勒签字的纸片”是什么文件?(2)依据所学知识举例说明张伯伦以“损人的目的开始,以害己的结果告终”。