初中历史第二次世界大战的爆发
初中历史第二次世界大战
诺曼底登陆战役，是第二次世界大战中规模最大的一次登 陆战役。在这次历时43天的战役中，德军伤亡11．7万人，盟 军伤亡12．2万人。
1944年6月，美英盟军在法国北部诺曼底登陆。开辟了欧洲 第二战场，使德军陷入苏军和美英盟军的东西夹击之中，加速了 德国法西斯的灭亡。
诺曼底登陆
戴高乐重返巴黎
盟军登陆成功 后，对德国展 开了强大的攻 势1944年8月 盟军占领了巴 黎，很快，整 个法国被解放
内容
意义
反法西斯力量 在各战场取胜, 德黑兰 加速战争进程 开辟第二战场 三国协同对德作 会议 战,加速德投降
雅尔塔 欧洲战场形势 会议
签署 三国协同对日作 《开罗宣言》 战,加速日投降
的发展变化
商谈对德处理 初步确立战后秩 政策和安排战 序：雅尔塔体系 后世界事宜
讨论战后安 排问题，三 国发表公告
1941年12月7日6时, 日军偷袭太平洋美军基地珍珠港,12 月8日美国对日宣战,太平洋战争爆发，第二次世界大战进 一步扩大 。同时，揭开了第二次世界大战太平洋战场的 序幕
第二次世界大战
第二次世界大战的转折
（1939.9.1---1945.9.2）
一、世界反法西斯联盟建立
签一 署九 了四 《二 联年 合初 国二 家十 宣六 言国 》共 同
第二次世界大战的爆发
慕尼黑阴谋、绥靖政策
第 二 次 世 界 大 战
爆发原因： 全面爆发：1939年9月1日，德军入侵
波兰，英法对德宣战
战争初期：1940年4、5月间德国攻占
北欧、西欧
二战的扩大：1941年德军入侵苏联与莫斯 科保卫战 二战的进一步扩大：1941年珍珠港事件
慕尼黑阴谋与绥靖政策
德国吞并奥地利
初三历史第二次世界大战的爆发试题
初三历史第二次世界大战的爆发试题1.第二次世界大战全面爆发的时间是（）A．1938年9月B．1939年9月C．1941年6月D．1941年12月【答案】B【解析】本题考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。
依据人教版初中历史九年级下册第6课第二次世界大战的爆发，第二子目战争的爆发和扩大中的内容：“1939年9月1日，德国军队对波兰发动了突然进攻。
英法再也无路可退，只得对德国宣战。
第二次世界大战全面爆发。
”可知，第二次世界大战全面爆发的时间是1939年9月，故选B。
【考点】战争的爆发和扩大点评：本题难度较小，主要考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。
对于这一内容，还可以考查二战的爆发标志、经过、结果、性质、影响。
2.慕尼黑协定的主要内容是（）A．英、法同意德国吞并捷克斯洛伐克B．捷克斯洛伐克把苏台德等地交给德国C．同意希特勒在东欧和中南欧自由行动D．建议召开英、法、德、意、波会议【答案】B【解析】本题考查学生对慕尼黑阴谋史实的识记。
依据人教版初中历史九年级下册第6课第二次世界大战的爆发，第一子目慕尼黑阴谋中的内容：“1938年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国。
”可知，故选B。
A选项是1939年3月。
【考点】慕尼黑阴谋点评：本题难度较小，主要考查学生对慕尼黑阴谋史实的识记。
对于这一内容，还可以考查慕尼黑阴谋的时间、内容、影响。
3.下列事件发生的先后顺序是（）①德军突袭波兰②德军空袭英国③德军突袭苏联④德军侵入捷克斯洛伐克A．①②③④B．④③②①C．①④③②D．④①②③【答案】D【解析】本题考查学生对战争的爆发和扩大史实的识记。
依据人教版初中历史九年级下册第6课第二次世界大战的爆发，第二子目战争的爆发和扩大中的内容：“1939年9月1日，德国军队对波兰发动了突然进攻。
”可知，①德军突袭波兰是1939年9月。
依据“1940年四五月，德军又向欧洲西部发动了大规模进攻，很快占领了包括法国在内的西欧和北欧许多国家，英国也遭到德军飞机的猛烈轰炸。
二战历史知识点
二战历史知识点第一章战前背景二战是指第二次世界大战，发生于1939年至1945年的一场全球战争。
在深入了解二战的过程和影响之前，我们首先需要了解该战争爆发前的一些背景知识。
1. 经济危机和大萧条二战爆发前的20世纪30年代，全球经济正遭受着严重的危机，这被称为大萧条。
股市崩盘、失业率的上升、国际贸易的萎缩等都给全球带来了巨大的不稳定性和紧张氛围。
2. 德国纳粹兴起在德国，纳粹党崛起并夺取政权。
希特勒和纳粹党的极端主义思想迅速蔓延，将犹太人等少数群体定为敌人，并开始实施一系列歧视和迫害政策。
3. 意大利法西斯主义与德国类似，意大利也出现了法西斯政权。
墨索里尼领导下的意大利法西斯国家政府迅速扩大了对国内外的影响力，并采取了侵略行动。
4. 日本扩张主义在东亚，日本一直试图扩大其领土和影响力。
日本在中国东北发动了侵华战争，并于1937年占领了中国大部分沿海区域。
第二章战争爆发二战的爆发始于1939年。
以下是一些导致战争爆发的事件和原因。
1. 波兰入侵纳粹德国于1939年9月入侵了波兰。
这一行动标志着二战的正式爆发，引发了欧洲各大国的冲突。
2. 盟国和轴心国在战争期间，各国分为两个阵营。
英国、法国和苏联等国家组成了盟国，而德国、意大利和日本则组成了轴心国。
这两个阵营之间爆发了一系列的战争和冲突。
第三章战争进展及关键战役二战经历了许多重要的战役和战斗，其中一些对战争结果产生了重大影响。
1. 斯大林格勒攻防战斯大林格勒战役是二战中最具象征意义的战斗之一。
苏联军队成功阻止了德国军队对该城市的攻击，这一胜利对于盟军取得战争胜利起到了关键作用。
2. 中途岛海战中途岛海战是太平洋战争中一场具有重要意义的海战。
美国海军在该战役中击败了日本海军，并扭转了战局。
3. 诺曼底登陆诺曼底登陆是盟军发起的一次重要的军事行动。
该行动成功地打破了德国在欧洲的防线，为盟军在欧洲战场取得胜利铺平了道路。
第四章终战和战争影响二战最终以盟军的胜利结束。
初中九年级初三下册历史课件 第15课 第二次世界大战
遭到袭击的珍珠港
必须永远记住这个耻辱的日子 罗斯福签署对日宣战书
日军以仅损失5艘自杀性小型潜艇和29架飞机的轻 微代价，击沉8艘美国战列舰和10艘其它战舰，击毁击 伤美机260多架，美军伤亡3300多人。
1942年美国印制的一份海报
两大集团主要成员拥有的自然资源（指数）
德意日
苏美英
煤炭开采
40 000亿美元
名称
参战国Βιβλιοθήκη 卷入人口参战 人员
伤亡 人员
直接经济损失
第一次世 界大战
30多个
15亿
0.7亿 0.3亿 1 805亿美元
第二次世 界大战
60多个
20亿
1.1亿 1.9亿 40 000亿美元
自主学习·梳理新知
1、_1_9_3_9_年9月1日，德国突袭波__兰___，英、法被迫宣战， 第二次世界大战全面爆发，形成了欧洲西线、北非、欧 洲东线及太平洋战场等主要战场。 2、1940年4月，德国先攻占了北欧的__丹__麦__、挪威，随 后迫使荷兰、比利时投降；5月突入法_国___北部，直逼英 吉利海峡，意大利也对法宣战，接着德国英对国_____实施 猛烈轰炸。 3 、 1941 年 6 月 ， 德 国 向 苏 联 发 动 突 莫然斯进科攻保卫。战 __________的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。 4、1941年12月7日，日军偷袭美国海军基地__珍__珠_港_，第 二次世界大战达到最大规模。 5、1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华 盛顿签署《__联__合__国_家__宣__言__》__，它的发表标志着世界反法 西斯联盟的正式形成。
——罗斯福《一个遗臭万年的日子》 回答：为什么罗斯福说“1941年12月7日”是“一个遗臭万年的 日子”?面对法西斯国家的疯狂侵略,1942年1月反法西斯国家有 什么重大举措,该举措有何重要意义?
初中历史第二次世界大战的爆发
初中历史第二次世界大战的爆发本教科书前一课介绍了有关意、德、日法西斯政权建立和法西斯轴心国形成的情况，而本课教材介绍的第二次世界大战正是由法西斯轴心国挑起的，是人类历史上规模空前的一次大战，也是一次世界性的反法西斯战争。
战争初期主要由于西方大国长期推行绥靖政策，使以德国为首的法西斯势力占据上风，猖獗一时。
教材随后介绍了丘吉尔就任首相后，英国作为欧洲战场的主力，顶住了德国的压力。
莫斯科保卫战的胜利，是第二次世界大战开始以来德国法西斯在欧洲大陆上的第一次大失败。
太平洋战争的爆发，使第二次世界大战的规模进一步扩大。
下面是小编为大家啊准备以下的内容希望对你们有所帮助，初中历史第二次世界大战的爆发一【教学目标】知识与能力：掌握慕尼黑阴谋及绥靖政策的实质和影响，第二次世界大战的全面爆发和扩大史实：德军闪击波兰，德军突袭苏联，日本偷袭珍珠港。
过程与方法：通过思考讨论二战的战争性质，培养学生用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的能力。
概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。
情感态度与价值观：认识到帝国主义国家以牺牲小国的利益是一种绥靖政策，最后是自食其果，身受其害。
法西斯国家扩大侵略，促使世界反法西斯同盟的形成。
它是第二次世界大战走向胜利的重要保证。
第二次世界大战初期，德、意、日法西斯进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，法西斯的残暴本性得到充分暴露。
二战交战各国的人民是战争的受害者，各国人民为反对法西斯战争而进行了艰苦卓绝的英勇斗争。
【教学重点与难点】重点：慕尼黑阴谋，二战全面爆发及扩大的史实。
难点：绥靖政策，德日法西斯在第二次世界大战初期连战连捷不可一世的原因。
【教学方法】1.探究法。
根据本课内容的特点，最大限度地调动学生的积极性。
2.讲述法。
让学生对与本课内容相关的知识有一个系统的了解，培养学生理清历史线索的能力。
3、影视辅导法。
通过一些相关的影视片断，增强直观的教学效果。
初中历史两次世界大战
初中历史两次世界大战两次世界大战知识点总结说到世界大战,同学们可能知道有两次,不过大家还记得这两次世界大战的起止时间和原因吗?初中历史课本上有过非常详细的总结,我们今天就来回顾一下关于两次世界大战的知识点。
第一次世界大战1.时间:1914-1918年2.根源:帝国主义政治经济发展不平衡。
3.导火索:1914年,萨拉热窝事件(奥匈帝国皇储斐迪南大公被塞尔维亚青年枪杀)4.交战双方:同盟国:德国、奥匈帝国、意大利(后期成为协约国,以自身利益为转移)协约国:英、法、俄、意大利、美国、中国等5.主要战场: 欧洲6.重要战役:凡尔登战役:1916年,被称为“凡尔登绞肉机”,是一战中最残酷的战役,破坏性最大、时间最长。
索姆河战役:在1916年7月1日爆发,是第一次世界大战中规模最大的一次战役。
7.战争结束:1917年,美国加入协约国;俄国爆发二月革命、十月革命,建立苏维埃政权,退出战争。
1918年土耳其、奥地利、德国先后投降,第一次世界大战结束。
8.性质:非正义的帝国主义掠夺战争。
9.战后格局:凡尔赛-华盛顿体系:是一战后帝国主义国家重新瓜分世界,奴役殖民地半殖民地的体系,通过巴黎和会和华盛顿会议,帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”。
巴黎和会:1919年协约国在法国的巴黎召开了和议,签订《凡尔赛和约》华盛顿会议:为重新瓜分远东和太平洋地区的殖民地和势力范围,1921年,由美国建议召开的国际会议,是巴黎和会的继续。
第二次世界大战(一)二战爆发1.直接原因:1929—1935年的经济危机加速了德、日等法西斯的建立,法西斯势力是战争的制造者。
2.交战双方:法西斯轴心国集团(德意日)VS世界反法西斯联盟(中、美、苏、英等26个国家)3.爆发:1939年9月1日,德军突袭波兰,第二次世界大战全面爆发。
(二)战争经过1.巴巴罗莎计划:二战中德国侵苏行动代号,1941年6月实施,苏德战争爆发(苏联称卫国战争);10月,莫斯科保卫战胜利,粉碎德国不可战胜的神话。
初中历史 第二次世界大战
中国战场
1.二战前法西斯国家形成“ 柏林—罗马—东京”三国轴心
【根本原因】帝国主义国家政治经济发展不平衡
1937年七七事变后，中国全民族抗战开始。
中国牵制了大部分日本陆军，为世界反法西斯战争的初中历史 第二次世界大战
1.背景：法西斯国家的大肆侵略，激起世界各地人民的愤怒，全世界反法西斯国家逐渐走
向联合。
1.太平洋战场的转折——1942年6月，中途岛海战
1.背景：1945年，世界反法西斯战争形势发生根本变化
1.时间地点：1945年7月，波茨坦
1.德国投降：1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。
1.性质：正义的世界反法西斯战争
对比。
初中世界历史知识点归纳：第二次世界大战过程
初中世界历史知识点归纳：第二次世界大战过程1、全面爆发：1939年9月1日，德军突袭波兰，9月3日，英法对德宣战。
2、扩大：苏德战场的开始。
1941年6月，德军突袭苏联。
重要战役：莫斯科保卫战--打破了"德军天下无敌"的神话。
3、进一步扩大：太平洋战争的爆发。
1941年12月7日，日军偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创太平洋舰队，第二日，美国对日宣战。
（影响：珍珠港事件揭开了太平洋战争的序幕，使二战规模达到最大，成为名副其实的世界大战。
）4、国际反法西斯同盟的建立（1）原因：世界人民与法西斯国家的矛盾激化。
（2）时间：1942年1月1日；地点：华盛顿。
参与国：美、英、苏、中等26个国家。
（3）标志：《联合国家宣言》的发表（宣言内容：各国保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
）（4）作用：标志着国际反法西斯同盟的建立，极大鼓舞了各国人民的斗志，团结了可能团结的力量，最大限度地孤立了法西斯侵略势力。
反法西斯国家互相支援、协同作战，对最后战胜法西斯国家起了决定作用。
（5）启示：说明意识形态不同的国家，在面临人类共同的问题时可以"求同存异"联合起来。
5、雅尔塔会议：（1）原因：为协调行动，尽快打败法西斯。
时间、地点：1945年2月；苏联的雅尔塔。
（2）参与首脑（三巨头）：美国的罗斯福、英国的丘吉尔、苏联的斯大林。
（3）内容：决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义；B、决定成立联合国；C、苏联承诺在德国投降后3个月内，参加对日作战。
（4）说明（启示）：不同社会制度的国家在面对共同的困难时可以进行合作。
（5）会议影响：①积极影响--进一步协调盟国在反法西斯战争中的行动，加速战胜德、意、日法西斯国家的步伐。
②消极影响--体现大国强权意志，出卖弱小国家利益；依据雅尔塔会议的基本原则，二战后美苏重新划分世界，逐步形成美苏争霸的新格局。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中历史第二次世界大战的爆发
本教科书前一课介绍了有关意、德、日法西斯政权建立和法西斯轴心国形成的情况，而本课教材介绍的第二次世界大战正是由法西斯轴心国挑起的，是人类历史上规模空前的一次大战，也是一次世界性的反法西斯战争。
战争初期主要由于西方大国长期推行绥靖政策，使以德国为首的法西斯势力占据上风，猖獗一时。
教材随后介绍了丘吉尔就任首相后，英国作为欧洲战场的主力，顶住了德国的压力。
莫斯科保卫战的胜利，是第二次世界大战开始以来德国法西斯在欧洲大陆上的第一次大失败。
太平洋战争的爆发，使第二次世界大战的规模进一步扩大。
下面是为大家啊准备以下的内容希望对你们有所帮助，
初中历史第二次世界大战的爆发一
【教学目标】
知识与能力：掌握慕尼黑阴谋及绥靖政策的实质和影响，第二次世界大战的全面爆发和扩大史实：德军闪击波兰，德军突袭苏联，日本偷袭珍珠港。
过程与方法：通过思考讨论二战的战争性质，培养学生用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的能力。
概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。
情感态度与价值观：认识到帝国主义国家以牺牲小国的利益是一种绥靖政策，最后是自食其果，身受其害。
法西斯国家扩大侵略，促使世界反法西斯同盟的形成。
它是第二次世界大战走向胜利的重要保证。
第二次世界大战初期，德、意、日法西斯进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，法西斯的残暴本性得到充分暴露。
二战交战各国的人民是战争的受害者，各国人民为反对法西斯战争而进行了艰苦卓绝的英勇斗争。
【教学重点与难点】
重点：慕尼黑阴谋，二战全面爆发及扩大的史实。
难点：绥靖政策，德日法西斯在第二次世界大战初期连战连捷不可一世的原因。
【教学方法】
1.探究法。
根据本课内容的特点，最大限度地调动学生的积极性。
2.讲述法。
让学生对与本课内容相关的知识有一个系统的了解，培养学生理清历史线索的能力。
3、影视辅导法。
通过一些相关的影视片断，增强直观的教学效果。
【教学过程】
导入新课：
漫画导入：《三头怪兽》。
提问：知道他们分别代表哪三个法西斯国家吗?
?【新课教学】
慕尼黑阴谋
阅读课本第1段，了解书中要求掌握的基本知识点，师生互动，学习二战前德国的扩张。
吞并奥地利
侵略捷克斯洛伐克
初中历史第二次世界大战的爆发二
一、学习目标
知识与能力：思考和讨论二战的战争性质，培养用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的能力。
概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。
过程与方法：了解慕尼黑阴谋，德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。
德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大。
日本偷袭珍珠港，第二次世界大战进一步扩大。
情感态度与价值观：了解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争，理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。
树立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。
二、教学重点：第二次世界大战爆发的原因
三教学难点：大战初期欧洲许多国家败亡的原因。
四、教学过程：
1、导入新课：播放《法西斯的罪行》视频，上节课我们学习了德意日法西斯化过程，那么他们究竟犯下了哪些罪行呢?这就是今天我们所学新课，今天我们就进入第二次世界大战的学习。
2、学习新课：
第一环节：自主学习整体感知
1、慕尼黑会议召开的时间是什么?
2、慕尼黑会议参加的领导人地点是什么?
3、慕尼黑协定的主要内容是什么?
4、什么是绥靖政策?为什么要推行绥靖政策?它的影响是什么?
5、第二次世界大战爆发的时间和标志是什么?
6、第二次时间大战扩大的时间和标志是什么?
7、第二次世界大战进一步扩大的时间和标志是什么?
第二环节：局部学习、加深认识
慕尼黑阴谋
1、时间：
2、参加国家及人物：
3、内容：
4、影响：
5、绥靖政策
播放《慕尼黑阴谋》加深印象。
战争的爆发和扩大
1、德国闪击波兰：
2、德国占领西欧：
3、德国突袭苏联：
4、日本偷袭珍珠港：
播放《不列颠空战》视频
讨论：波兰为什么会迅速灭亡?
法国为什么迅速溃败?
英国为何能取得不列颠之战的胜利?
思考：1、苏德战争爆发后初期，苏联军队为什么节节失利?
2、苏军取得莫斯科保卫战的原因是什么?
播放《日本偷袭珍珠港》视频
英国首相丘吉尔对此高兴得老泪往下淌，他在得知日本偷袭珍珠港的消息之后的第一句话就是“好了!我们总算赢了” 讨论：丘吉尔为什么会这么说?
第三环节：合作探究、重难点突破
1、第二次世界大战全面爆发的原因有哪些?。