三年级下册英语课件-Unit 3 At the zoo A∣人教(PEP)
三年级英语下册课件-Unit 3 At the zoo-人教PEP(共22张PPT)
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1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
三年级下英语课件 Unit 3 At the zoo 人教PEP
I like the snake. It is long. It is green. It has big eyes. It is happy.
Байду номын сангаас
心有灵犀：
小组内一个成员描述动物的样子，其余同学 猜。 描述时你可能会用到以下句子：
It ' s … It has …
A: It ' s big . It has a short tail .
It ' s black and white . What is it?
B: It ' s a panda.
At the zoo
---PEP3 U3 PartB Start to read
快速说出单词
Look at the pig. It ' s fat . Look at the cat . It ' s thin .
Look at the... It
' s.. .
Look at the … It ' s …
A: Yes, you are right.
Group work:
Design a monster
Homework: Make an animal book
Name:______
I like the cow. Its name is Lulu. It ' s fat. It has a small mouth.
Look at the frog . It ' s green .(big, small…) It has a big mouth .
Look at the … It ' s … It has two small eyes.
三年级下册英语 Unit 3 At the zoo 人教Pep版PPT精美版
At the zoo
I`m tall
My nose is long
Let`s talk
look at that giraffe
wow,It`s so (多么)tall
look at that monkey
It`s so fat
B:It`s so ( ) fat (胖的) B:It`s so ( ) B:It`s so ( ) I`m short,short,short It`s long,long,long Be tall,Be tall,Be tall,tall,tall My nose is long short (矮的、短的) Look and see A: Look at the giraffe A: Look at the giraffe A: Look at that monkey B:It`s so ( ) look at that monkey Itቤተ መጻሕፍቲ ባይዱs so fat short (矮的、短的)
It`s long,long,long It`s short,short,short
Let`s spell
big pig six milk
Let`s write
big gife milk
pig
it
six
A Bear!
Ha! It`s short and fat
Let`s do
Look and see
Practise so fat
so thin
so long so short
Practise:
I`m tall,tall,tall
I`m short,short,short
I`m fat,fat,fat I`m thin,thin,thin
三年级英语下册课件-Unit 3 At the zoo-人教PEP
经济新常态格局下包容型领导行为对企业员工满意度影响的实例研究在当前经济新常态的背景下，企业所面临的外部环境变化不断加速，而内部员工管理也愈加复杂且充满挑战。
因此，作为企业领导者，如何通过包容性领导行为来提高员工满意度，已成为企业成功的关键之一。
下面将以一家现实企业为例，深入探讨包容性领导行为对提高员工满意度的作用。
该企业属于电子科技行业，拥有数百名员工，由于行业竞争激烈，企业内部员工之间的竞争也十分激烈，员工工作压力大且责任重大。
在该企业的制造车间中，经常会发生产品质量问题，导致延期交付给客户，从而影响企业品牌形象和声誉。
该企业管理层决定引入一种包容性领导行为作为车间管理方式，试图解决工厂内部员工之间的问题。
首先，企业领导者在车间内开展了一系列的培训，包括团队合作、相互尊重、沟通和协调等方面，旨在帮助员工建立一个和谐的协作环境。
同时，领导者也注重发掘员工的优点和能力，鼓励员工互相学习和分享经验，形成互相学习和取长补短的氛围。
其次，企业领导者采取了具有包容性的管理方式，遇到产品质量问题时，先以理解和鼓励的态度与员工进行谈话交流，找出问题产生的原因，然后与员工一起制定改进措施，并鼓励员工积极参与问题的解决过程，让他们感到有被尊重的感觉。
同时领导者也不断寻找、发现员工的工作优点，并在团队成员之间分享各自的成功经验，让每个人都能成为团队的主人公和骨干。
最后，企业领导者也采取了一系列的激励措施，以鼓励员工积极工作，提高员工对企业的认同感和归属感。
例如，领导者鼓励员工在工作中提出自己的想法和建议，更好地展示员工的能力和价值；同时也举办一些庆祝活动，表彰员工的优异表现，让员工感到企业非常重视他们的付出和努力。
实施上述措施后，企业员工满意度明显提高。
首先，企业内部员工之间的关系得到了有效改善，互相之间的信任感和归属感不断增强，共同为企业发展形成了一种良好氛围。
其次，员工积极性得到了极大激发，产品质量和生产效率显著提高，企业品牌和信誉也得到了较好的提升。
三年级下册英语课件- Unit 3 At the zooPart a 第一课时 人教PEP版
Unit 3 At the zooPart ALets learn & Lets doPEP •三年级下册There are many animals at the zoo. Do you want to go to the zoo?bo you like the zoo? What can we see at the zoo? bo you want to know?Look at She cat. Is it tall?Wow! Whats that?No. It f s,short!的；短的Look at these giraffeIts tall ,高的Look at that panda Its fat ,胖的；肥的Its at that monkey thin瘦的Let's readt h i nthin Which one is missing?（哪个不见了？）shortLook at that tree.A. Its talllB. Its short! VLook at thatA. Its fat!，B. Its thin!cat.A. Its tall! VB. Its short!Look at that panda.A. Its fat!B. Its thin!Vrotect animals and cherish J our life, :保护动物，珍惜D bulid harmonius society.建立一个和谐的社会。
A1 •和你的同桌表演Let's do。
2.和你的同桌表演做一个关于•,如何保护动物''的手抄报。
Contents1.The analysis of the materials2.The analysis of the students3.T eaching aims4.Key-points and difficult points5.Teaching methods and aids6.Teaching proceduresyout of the blackboard8.Homework.。
人教版PEP三年级下册英语Unit 3 At the zoo全单元课件
Ha! It’s short and fat!
At the zoo.
Look at t_ht_ah_tat_e_lme_po_husa_en_t. It’s so _s_th_aol_rlt_.
Look at _t_ha_t__bgio_ryl_. He’s/She’s so s_tha_ol_lrt_.
Let’sCsapnelylou read?
cat
bag
dad
han d
Let’sCsapnelylou read?
giraffe.
Wow! It’s so tall!
A bear!
Ha! It’s short and fat!
Look at my giraffe! Look at my cat!
It’s tall.
It’s fat.
连词成句。
1.that, at, look, giraffe (.) Look at that giraffe.
学习要点
3. 能正确听、说、读、写字母i在单词中的发音。
big
pig
six
milk
学习要点
4. 能够在图片、实物或情境的帮助下运用以下句型 对动物身型进行描述。
It’s ……
5. 能够在实际情境中运用以下句型对动物在外貌进 行描述。
It has a/an ……
学习要点
6. 能够运用以下单词表示赞叹的感叹语。
Unit Three
At the zoo
学习要点
1. 能听懂、会说以下句型。
Look at that …… It’s …… It has a/an …… Come here, children. Wow!