渝水一中高三年级下学期复习迎考工作安排
高三年级制定高效复习计划备战高考
高三年级制定高效复习计划备战高考高三是每个学生最为紧张和关键的一年，也是决定未来大学录取结果的重要时刻。
为了在高考中取得好成绩，高三学生需要制定一套高效的复习计划。
本文将介绍如何制定高效的高三复习计划，以备战高考。
1. 设定明确的目标在制定高效复习计划之前，学生应该先设定明确的目标。
这个目标应该是个人化的，根据自身的实际情况和目标院校的要求来确定。
学生可以设定每个科目的目标分数，以及备考期间的学习重点和重要章节。
这样能更加有针对性地制定复习计划。
2. 制定周密的复习计划在确立了目标之后，学生需要制定周密的复习计划。
这个计划应该包括每天的学习时间安排、具体的学习内容以及复习方法。
学生可以根据自身的情况，合理安排每天的学习时间，将课程分解成小目标，逐步完成。
同时，要利用各种学习资源，如教科书、习题集、考试真题等，采用不同的学习方法，比如思维导图、笔记整理等，提高复习效率。
3. 坚持每天的复习计划制定好复习计划只是开始，学生还需要坚持每天的复习计划，保持高度的学习自律性。
要养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠和合理的休息时间。
每天按时、按量地完成预定的学习任务，不断积累知识，提高自己的学习效果。
4. 加强对重难点的复习在复习过程中，高三学生需要特别加强对重难点的复习。
可以通过预习、复习、讨论、解惑等方式进行，及时解决遇到的问题。
对于容易混淆或易出错的知识点，可以多加强巩固，通过做题或辅导来提高掌握程度。
5. 锻炼身体，保持健康高考是一场长时间的考试，需要学生们有充足的体力和精力应对。
因此，高三学生除了要注重学习，还要合理安排时间进行适量的身体锻炼。
可以选择喜欢的运动项目，比如慢跑、游泳、太极等，以增强体质和缓解学习压力。
6. 注重心理调节和情绪管理高三复习期间，很容易出现学习压力大、情绪低落等问题。
因此，学生们需要注重心理调节和情绪管理。
可以通过与家人、朋友的交流，参加一些放松身心的活动，比如读书、听音乐、看电影等，来缓解压力和调节情绪。
高三下学期备考工作计划
一、前言高三下学期是高考备考的关键时期，为了确保在高考中取得优异成绩，特制定以下备考工作计划。
二、目标1. 提高各科成绩，确保各科成绩在高考中达到预期目标。
2. 培养良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 增强心理素质，调整心态，以最佳状态迎接高考。
三、具体实施步骤1. 制定详细的学习计划（1）每日学习时间安排：确保每天有足够的时间用于学习，包括上课、自习和课外辅导。
（2）每周学习计划：根据各科学习进度，合理安排每周的学习任务。
（3）每月学习计划：总结上月学习成果，分析存在的问题，调整下月学习计划。
2. 加强基础知识学习（1）系统复习教材，掌握各科基础知识。
（2）做好笔记，总结归纳，提高记忆效果。
（3）多做练习题，提高解题速度和准确率。
3. 提升解题能力（1）针对各科题型，进行专项训练。
（2）分析历年高考真题，掌握高考命题规律。
（3）参加模拟考试，提高应试能力。
4. 培养良好的学习习惯（1）合理安排作息时间，保证充足的睡眠。
（2）保持良好的学习环境，提高学习效率。
（3）培养自律意识，自觉抵制诱惑。
5. 增强心理素质（1）学会调整心态，保持积极向上的心态。
（2）参加户外活动，缓解学习压力。
（3）与同学、老师沟通交流，寻求心理支持。
6. 调整饮食和锻炼（1）保持良好的饮食习惯，保证营养均衡。
（2）适当参加体育锻炼，提高身体素质。
四、时间安排1. 第一阶段（3月）：全面复习基础知识，查漏补缺。
2. 第二阶段（4月）：强化解题能力，提高应试技巧。
3. 第三阶段（5月）：模拟考试，调整心态。
4. 第四阶段（6月）：考前冲刺，调整作息。
五、总结高三下学期备考工作计划是一个长期、系统的过程，需要我们认真执行，努力提高自己的综合素质。
相信通过我们共同的努力，一定能够在高考中取得优异成绩。
(完整word版)高三年级组下学期工作计划
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高三年级组下学期工作计划一、指导思想为了使高三年级的复习备考、体检工作落到实处，使本20xx年高考达到预期的目标，年级认真落实学校的各项工作计划，切实提高复习备考的质量，配合学校以高考为中心的重点工作以:“明目标重基础抓落实促提高”为目标，使年级的复习备考和20xx年的高考再上新的台阶。
二、主要工作任务1、明确目标和责任：明确高三年级工作目标和责任。
明确每个班级的目标和责任明确每个备课组的目标和责任明确每个教师的目标和责任2、落实年级、各备课组、各班级和每个老师的责任和目标。
3、继续抓好常规教学的检查工作，并做好通报工作。
4、确保高考复习备考有序，全年级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试，每次认真分析。
5、坚持每周一次的综合训练。
6、采取有效手段，切实提高复习备考的质量，各班级要树立团队协作精神，学科之间注意协调发展;在提高各科成绩上要动脑筋、花力气、创特色。
继续抓好高三的联考和模拟考试，考试中严格管理，以高考的标准进行规范操作，并实行统一阅卷，统一登分，准确评价每位教师的教学。
三、工作内容二月份：1、安排好二月调考。
2、召开各备课组组长会议，了解各学科的复习备考计划及落实情况、及二月调考情况分析。
3、召开班主任会及全体老师会，动员全体师生全力投入高考复习备考中。
4、组织好高考百日动员。
三月份1、组织好宜昌市三月会考。
2、组织好高三家长会。
3、请学校高考领导小组对高三复习进行评价和指导。
4、落实各班老师和学生结对子工作。
5、开始选择题专项训练。
6、召开各个层次的学生会议，特别关注尖子生。
四月份1、组织好宜昌市四月调考，并做好相关的分析。
2、检查、督促第二轮复习的落实情况。
3、组织好高考专家的讲座培训。
年级组高三下学期工作计划8篇
年级组高三下学期工作计划8篇年级组高三下学期工作计划1为完成学校下达的高考指标，使20xx届高三备考工作顺利进行，在学校总体规划和各处室工作计划的指导下，制定20xx届高三下学期备考工作计划如下：一、思想工作和心理工作进入高三下学期，由于对升学和前途的担忧，学生的思想和心理压力明显增加。
加强思想教育，培养健康的心理，引导学生树立正确的高考观，是高三下学期工作的重要任务。
各认课教师要配合班主任要做好学生的心理辅导工作，认清现在高考的有利形势（20xx年高考报名人数不足19万，比20xx年减少1万6千多人），使学生要以积极的、正常的'心态投入到高三的学习中。
二、基本职责各班主任,备课组长,全体教师要尽心尽职,认真履行好自己的岗位,工作中注意做到课堂教学抓全体，总体培优辅导抓重点，尖子班辅导抓尖子。
管理从严，备课从精，教学从实，控制题量，因材施教，注意反思，给学生留出力消化的空间，力争不浪费学生一分钟。
1.班主任：班主任工作要动脑筋想办法让每一个学生及家长都看到希望，把家长也动员起来，鼓动起每一个学生奋发向上的精神。
重点是班风建设，良好的班风是教学质量提高的保障,是教学成功的一半,是确保各项指标完成的决定因素.故班主任要认真抓,善于抓,敢于抓,要千方百计的抓好.要多和任课老师联系,做好学生与教师,教师与教师之间的协调工作，要组织认课教师做好学情分析，把本班的学生分成三个梯队，做到心中有数，具体拿出本班一本和二本重点培养的人数和名单，把每一位学生承包到认课教师，让每一位认课教师明确帮扶对象。
学生的管理要同政教处通盘考虑，继续抓好常规工作，如：出勤、上课、早读、自习、思包括仪表、住宿、就餐、想道德素质等习惯的养成，坚决杜绝高三了搞特殊的坏毛病，真正起到高三老大哥的模范带头作用。
2.任课教师：任课教师要多研究学生,研究高考信息,研究高考题目;要多下班级,主动去沟通学生,了解学生,帮助学生,抓好重点承包学生的学习;随时注意这些学生的思想动态，为他们树立信心，确立人生目标，并协助班主任抓好班风建设，做好短腿科的辅导工作，这是一项硬性任务，一定要想办法克服困难完成任务，我们明年高考的成败这项工作会起到重要作用，老师们一定要把这项工作落到实处。
高三学生高考复习备考工作计划
高三学生高考复习备考工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三年级复习教学、考试工作安排
高三年级复习教学、考试工作安排一、复习教学工作：1、根据各学科计划，一模前(3月20日左右)结束第一轮复习；5月15日前结束第二轮复习。
2、5月15日以后，各学科严把查漏补缺工作(三轮复习)。
3、具体操作按各备课组计划进行。
二、考试工作：1、模式：周考制+单科训练+选择题单项训练①周考：a、题量--新课标高考模式的文综合卷b、难度：中等（实验班、平行班同卷，目的：提升学生信心）；c、时间、监考、阅卷、成绩统计汇总：年级组统一安排；d、开始时间：2011年1月的第一周（考试时间:150分钟）。
②单科训练：a、建议每周各学科1次；b、难度：中等偏大（目的：提高学生单科综合素质）；c、时间：各学科自行协商解决（以1节课为宜）；d、模式：一模前---大训练量模式、一模后---限时训练模式。
③选择题单项训练：a、开始时间：实验、补习班---12月中旬开始、平行班--下学期开始；b、试卷准备：各组老师；c、训练时间：1节晚自习（具体日期由文综老师协商解决）。
2、命题、审题：①地、政、史分别命题：地理--11+1+2(选)、政治---12+2、历史---12+1+4(选)；②各学科的命题人在当周星期二之前将试题发到本备课组教师的办公系统电子邮箱中，并指定教师审题；③各学科审题人在星期四之前将终稿发至赖小星老师的办公系统电子邮箱中；④各备课组长负责试卷的编辑工作；⑤各备课组长负责各学科的周考及单科考试的命、审题、阅卷等的安排工作；⑥具体工作安排见附表：三、每周一升旗仪式后文综各学科备课组全体老师进行一次“碰头会”，及时解决文综各学科复习教学、考试工作出现的问题、分析上次考试情况、商议本周的主要工作。
迎考方案期末
迎考方案期末引言对于学生们来说，期末考试是一次重要的评估和总结。
为了帮助学生们更好地迎接这一挑战，特制定了迎考方案期末。
这一方案旨在提供一系列有针对性的学习和备考策略，以帮助学生们在期末考试中取得更好的成绩。
一、制定学习计划首先，制定一个合理的学习计划是迎接期末考试的第一步。
学生们应该分析自己的课程，确定每门课程的重点和难点，并根据考试时间表合理安排每门课程的学习时间。
在学习计划中，学生们可以将课程内容按照每天或每周进行安排，同时合理安排休息时间，以保证高效学习和充足休息的平衡。
二、积极参与课堂课堂学习是学生们备考的重要环节。
在课堂上，学生们应该积极参与讨论，提出问题，加强对知识点的理解和记忆。
与老师和同学的互动不仅能够帮助学生们更好地掌握知识，还能提供备考过程中的有效反馈。
三、复习重点知识复习是备考的核心环节。
在复习过程中，学生们应该着重复习每门课程的重点知识。
可以通过查看课堂笔记、教材和参考书籍，加深对概念和理论知识的理解。
此外，还可以尝试做一些练习题和模拟考试，以检验自己对知识的掌握程度。
四、制定备考计划除了学习计划外，制定一个合理的备考计划也是迎接期末考试的重要一步。
备考计划应该包括每门课程的复习内容和时间安排。
学生们可以根据自己的学习进度和情况，制定每天的备考任务，并且设定合理的时间限制，提高备考效率。
五、寻求帮助和资源在备考期间，学生们可以积极寻求老师和同学的帮助。
可以在课后与老师沟通，提出自己的疑问和困惑，并获得解答和指导。
同时，还可以组织学习小组，与同学们一起讨论和复习，共同解决问题。
此外，学生们还可以寻找一些备考资源，如备考资料、参考书籍和网上学习资源，以丰富备考内容和提高备考效果。
六、保持良好的心态和身体状况良好的心态和身体状况对于备考非常重要。
学生们应该尽量保持积极乐观的心态，相信自己能够取得好成绩。
此外，合理安排休息时间，保证充足的睡眠，有助于保持良好的精神状态和身体状况。
2024年高三年级高考复习备考计划(4篇)
高三年级高考复习备考计划一、本班情况分析：我班总人数____人，男____人，女____人。
本次美术统考过资格线人数为____人，____人低于____分。
其中____分以上有____人;____分____人;____分____人;低于____分____人。
学生的态度上比较积极认真，但由于上学期停课时间达____个月左右。
因此，学生感到文化课学习压力大。
二、备考计划为了有效的进行复习，达到我们的目标。
为此，我们在以下几个方面进行安排：1.加强纪律，确保高考备考顺利进行。
根据本班的实际情况，提出严格纪律的要求，制定的班级常规要求，严格把关。
班级的学习纪律基本有了保障。
班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成绩奠定了基础。
2.开展心理辅导教育工作。
学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况，根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，使学生基本上克服了考试紧张的心理状况，为高考取得较好的成绩打下基础。
课前、课后多与学生沟通、从关心学生从平时开始;发动各科教师加强与重点学生进行沟通和心理辅导。
3.制定高考分数目标计划。
要求每位学生根据自己的实际，制定高考分数目标，并努力为实现这个目标不懈努力，大多数学生实现了自己的理想和目标。
用目标来激励同学们奋发向上，为了自己的大学，为自己的将来而努力，从而激发学生学习的积极性和主动性。
4.加强考勤管理使每一个学生都能按照学校的作息时间进行高三的复习和备考，去除那种考试的侥幸心理，去除那种不劳而获的想法，使他们意识到只有吃得苦中苦，方为人上人。
5.开展学习方法、复习方法指导。
以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。
并要求学生把压力转化为动力，在学习上永不满足现有的知识水平，并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求知识的系统性和完备性，才能达到提高学习成绩的效果。
只有多总结，才有进步。
6.深入了解学生的学习情况。
高三下学期复习备考工作总结
高三下学期复习备考工作总结一、总体回顾高三下学期是整个高中阶段最为关键的时期，学生们需要对前面的知识进行系统回顾和备考，以迎接即将到来的高考。
在这个阶段，学生们既需要进行复习，也需要进行备考工作，才能最大程度地提升自己的成绩，实现理想的升学目标。
二、复习计划安排为了有效地进行复习备考工作，制定详细的复习计划是必不可少的。
在高三下学期，学生们应该根据各科目的知识点和重点，合理安排每天的复习时间，确保每一部分知识都能够得到充分的复习和掌握。
同时，要注意合理安排休息时间，避免过度劳累导致效率下降。
三、复习内容整理在进行复习备考工作时，学生们应对各科目的知识点进行整理和归纳，建立自己的知识体系。
可以通过制作思维导图、总结笔记等方式，帮助自己更好地理解和记忆知识点，提升复习效率。
此外，要特别关注历年高考真题和模拟题，了解题型和考点，做好针对性的复习。
四、应试技巧训练除了系统的知识复习外，学生们还应注重应试技巧的训练。
在高考中，除了对知识的掌握外，考试技巧和答题技巧也是至关重要的。
学生们可以通过刷题、模拟考试等方式，提高解题速度和准确度，适应高考的考试节奏和要求。
五、心理调适在高三下学期的复习备考阶段，学生们也要注重心理调适。
高考是一个长时间的考试过程，期间会面临各种各样的困难和挑战，需要有良好的心态和情绪管理。
可以通过运动、休息、交流等方式，保持身心健康，更好地投入到复习备考工作中。
六、总结与展望高三下学期的复习备考工作是一个全面而持续的过程，需要历时的坚持和努力。
通过系统的复习计划安排、知识内容整理、应试技巧训练和心理调整，学生们可以更好地备战高考，实现自己的理想目标。
最后，希望所有的高三学子都能在高考中取得优异的成绩，为美好的未来奠定坚实的基础。
高三下学期年级组工作计划
高三下学期年级组工作计划高三下学期是高考前的冲刺阶段，对于学生、教师和整个年级组来说，都是至关重要的时期。
为了确保高三学生能够在高考中取得优异成绩，实现自己的梦想，我们制定了以下详细的工作计划。
一、教学工作1、教学进度安排严格按照高考大纲和考试说明，合理安排各科教学进度。
在本学期初，完成所有课程的新授内容，为复习留出充足的时间。
组织各科教师制定详细的复习计划，明确每个阶段的复习重点和目标。
2、复习策略一轮复习：注重基础知识的巩固和梳理，构建知识体系。
通过课堂讲解、练习和测验，帮助学生查漏补缺，夯实基础。
二轮复习：进行专题复习，针对高考的重点和难点进行深入讲解和练习。
培养学生的解题能力和思维能力，提高综合运用知识的水平。
三轮复习：进行模拟考试和真题演练，让学生熟悉考试形式和节奏，提高应试能力。
同时，加强对学生的心理辅导，帮助他们保持良好的心态。
3、教学质量监控定期组织备课组活动，交流教学经验，共同解决教学中遇到的问题。
实行推门听课制度，及时了解教师的教学情况和学生的学习状态。
组织月考、模拟考等考试，对考试成绩进行分析和评估，为教学调整提供依据。
二、学生管理1、班级管理加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作会议，交流班级管理经验。
要求班主任关注学生的思想动态和学习情况，及时发现问题并解决。
营造良好的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
2、学生心理辅导开设心理健康课程，帮助学生缓解学习压力，调整心态。
设立心理咨询室，为学生提供个别心理咨询和辅导。
组织心理健康讲座和活动，增强学生的心理调适能力。
3、学习指导组织学习经验交流会，邀请优秀学生分享学习方法和心得。
针对学生的个体差异，为学生提供个性化的学习指导和建议。
关注偏科学生，帮助他们制定补差计划，提高整体成绩。
三、教师队伍建设1、师德师风建设加强教师的职业道德教育，提高教师的责任感和使命感。
倡导教师关爱学生，严谨治学，树立良好的教师形象。
2、业务培训组织教师参加高考研讨会和培训活动，了解最新的高考动态和教学方法。
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渝水一中高三年级下学期复习迎考工作安排从一模的成绩来看，我们高三这次考的不很理想，学生生源固然是个方面，但教学方面、班级工作等方面也有值得我们思考的地方。
新的复习轮次又到了，后面的复习该这么j进行？班级工作怎么更好的来开展、怎么来调动教师和学生的积极性？开学初，教务处主持召开了高三年级备课组长会议，就后阶段怎么来实施复习迎考这一主题进行了深入讨论并和老师广泛交换了意见，教师也进行了深刻的反思。
学校对复习迎考特别重视，成立了以李新生校长为组长、卢兴峰校长、简余平校长为副组长、邓主任、邹主任、年级组长干事为组员的复习迎考领导小组，全面指导高三复习迎考工作，并就以下几个方面得到了共识：一、指导思想：高三学生面临高考的特殊任务，备战高考是高三工作的重中之重，我们将针对上学期高三工作中存在的不足，认真分析，制定解决方案。
尤其要对上学期期末考试（全市一模）中暴露出来的问题，认真总结，积极反思，力争在后一阶段高三教育教学工作中取得更大的进步，推动学生更好的发展。
二、奋斗目标德育目标：培养学生“四个学会”，即学会做人、学会学习、学会合作、学会创造。
教学目标：力争本届高考成绩超过去年。
三、总体思路进一步加强高三年级组的团队建设，提升教师的责任意识和奉献精神。
抓好师风班风学风建设，挖掘学生潜能，提高学生自主学习的能力。
备课组严把备课关，严把课堂教学关，严把质量分析关，教师要增强作业的针对性，增强教学的实效性。
采取小步走战略，争取使学生每天进步一点点，逐步实现奋斗目标。
四、主要措施（一）年级管理1. 以身作则，顽强拼搏在年级组工作中，我们将发扬以身作则，顽强拼搏的实干精神，严格管理，狠抓落实。
首先总结高三前一阶段的主要问题，制订解决方案（由年级组牵头制定），明确主要任务，使各项工作有章可循，顺利进行。
其次，根据高三年级学生身心发展的主要特点与规律，调整学生学习的状态，增强其活力，以提高学生的学习效率。
2. 重激励，开好“三会”开好百日誓师大会，年级教师会、班主任会，自教师到学生全面动员，一切为了冲刺高考，激励学生以科学的方法、饱满的热情、百倍的信心投入到迎考复习中，倡导教师积极奉献精神，不怕吃苦，不怕劳累，以百倍的努力投入到教学过程中，要求班主任切实做好班级工作，从学生的学习、思想、态度、情感等多方面研究学生，帮助学生解决问题，提高学生的迎考信心，减轻压力，轻松学习、轻松迎考。
（二）教学管理1. 狠抓课堂教学，提高课堂有效性在课堂教学管理中，要严格贯彻落实课堂教学反馈制度，促进课堂教学的有效性。
要求教师研究考纲，研究教材，研究学生，课堂教学要求精讲精练，要求教师细化教学目标，多关注学生的接受程度，注重夯实学生的知识基础。
针对我校学生实际情况，要求抓好双基的复习，控制难度，复习时，要求教师多回头，注重前后知识的衔接，帮助学生融会贯通，全面把握本学科的知识体系，并做到能熟练运用知识。
2. 强化周考周练，增强实效性周考、周练是检验学生对知识掌握情况的手段，一定要注重实效。
要求教师布置练习要量化、细化，周考命题要合理，实行小步走战略，作业坚持“少而精”原则，把好作业的质量关。
考练批改贵在及时，然后及时反馈给学生，让学生及时反思，及时订正，并及时内化为自己的知识。
这样可以增强考练的实效性。
3. 加强备课活动，提高教师协同作战的能力。
坚持各学科集体备课，要求备课定时、定点定人员，要组织教师积极研究考纲，互通有无，加强研讨。
3+1考试中，特别是综合科目，更要加强协同。
4. 做好治尖磨拐工作，密切关注临界生的发展。
做好一模成绩分析，从中找出尖子和拐子，各个班级就以这次模拟考试为参考依据，针对本班级情况作个详细的分析，对照市教育局下发的各科A线、B线成绩，确定需要磨尖治拐的学生名单，交科任教师并在年级组备案，制定磨尖治拐计划并督促落实。
5. 加强与兄弟学校联系，交流信息总之，高三年级工作目标高、难度大，需要全体高三教师共同努力，协同作战，充分发扬“同舟共济”的精神，增强教师教育教学的针对性和实效性，促进学生不断的进步和发展。
我们将信心百倍，顽强拼搏，力争实现既定目标，为学生创造一个美好的明天。
三、具体工作安排渝水一中高三年级组2010年2月26日市一中2010年高考迎考工作发言市一中在全面分析了市一模中本校的高三成绩，更加清醒地看到了自己与兄弟学校差距，及时查找问题，制定了科学合理的迎考计划，通过层层发动，上下达成共识，进一步凝聚人心，新余一中有信心和决心争取在今年高考中再创新辉煌！具体做法：（1）要有三周的时间认真学习研究2009年《考试大纲》和《考试说明》，瞄准高考的方向，以备课组为单位写一份书面学习体会。
（2）根据2009年《考试大纲》的要求和重点变化内容，制订后阶段复习的基本策略，把握复习方向和效果。
（3）用好《考试大纲》中的“题型示例”和“例题”。
提高学生答题能力《考试大纲中》的“题型示例”和“例题”是从近年高考中筛选出来的区分度很高的优秀题，有很好的代表性，它对以后的高考命题有很好的参考价值，所以我们要认真做好、讲好这些题目，只有这样才能起到事半功倍之效，特别是对提高高考答题能力大有益处。
又如在历年的高考中，简答题的失分率都特别高，答非所问，表述错误，回答不完整，或不会答的现象非常普遍。
其主要原因是我们平时教学中缺乏对语言表达能力的训练。
因此在复习中要多为学生表达自己的观点创设机会，提高应答能力。
（4）注意研究《考试大纲》的变化，特别是要针对回归课本，夯实基础来编写专题卷。
（5）强化训练，提高应试能力。
①选好题，拼好题（以夯实基础为主，提高基本能力为主）。
②把好难易度：3：5：2。
③做到专题训练和综合训练相结合。
（6）通过练习，查漏补缺，指导学生去看书，提升解题能力和速度，做到“下笔要快答题要准”。
解决好“会而不对，对而不全”的问题。
（7）加强试卷讲评课的研究。
要使试卷讲评成为知识延伸课，查漏补缺课，答题如何规范化，要点化的综合复习指导课，上好试卷讲评课的关键是要搞好试卷分析。
（8）加强“磨尖治拐”工作，力争大面积提高教学质量。
新余四中2010年高三下学期工作思路---市教育局一模分析会一、现状分析及高考目标2010年高考年级中，应届25个班，1350人，其中理科1个零班，4个重点班，10个平行班，贯彻了因材施教的原则，文科1个零班，2个重点班，6个平行班，另外还有1个艺术特长班。
历届14个班，821人，其中文科4个班，理科10个班。
1．从上学期末全市统考成绩上看（部分学生参加自主招生考试，未参加全市统考）理科：全市前11名中，我校有5人，分别是第2、6、7、9、9名；全市前20名中，我校有6人；全市前45名中，我校有14人；与兄弟学校有一定差距。
文科：全市前11名中，我校有4人，分别是第1、3、5、7名；全市前20名中，我校有10人；全市前45名中，我校有18人。
考虑到参加自主招生考试的同学，我们感到压力和责任重大。
23教学质量是重点中学的生命线，高考是教学质量的综合检验，是全社会对学校关注的焦点，影响到千家万户。
因此，全力以赴抓高考复习是我们的中心任务。
今年的高考目标是：一本、二本上线率及录取人数要超过去年，清华、北大等重点名牌大学的录取人数要超过去年（去年清华、北大共录取7人）。
努力创造学校的新记录。
二、组织领导加强管理1．学校成立高考领导小组，由校长担任组长，学校各部门统一协调，共同为高考服务，为高三师生服务，形成合力为2010年高考服务。
2．成立高三、补习年级领导小组，习斌澜为第一责任人，两位年级主任负责高三、补习年级的日常管理。
3．建立学科召集人制度。
召集人一方面协调高三、补习两个年级同一学科的工作，如统一选订资料，统一复习计划，统一教学进度，统一考试调整等等；另一方面，负责本学科的教学研究、高考研讨、考试命题、对外交流等；文（理）综合召集人还要负责综合科目的组卷阅卷等工作。
三、主要措施1．加强集体备课。
重点研究大纲与考纲，制订适合我校实际的复习计划。
2．努力提高复习的效果。
科学安排复习进度计划，提高针对性与实效性。
第一轮依据考纲，夯实基础，第二轮块板结合，组建知识网。
注意知识的应用，第三轮强化训练，练速度与准确率。
3．加强对老师的考核与检查，把好备课、作业批改及课外辅导关。
不定期听课与谈话，听取学生的反映，不断提高青年教师的业务能力。
4．做好磨尖培优、治拐均衡的工作，集中一部分优秀师资力量，一对一地做好培优工作，及时调整了零班个别学科力量，针对部分学生可能发展不均情况，师生结对子治拐。
5．加强考务管理。
学生方面：做好考前动员，试卷分析，发现问题，并提出补教办法，做到考前考后不一样，每次考试与目标相对照；教师方面：努力提高命题质量，争取更多联考机会，把好阅卷评分关，及时分析，研究对策。
6．做心理辅导与报考指南把班会课上成学习方法指导课、心理调适课、鼓舞士气课。
让学生坐得住、听得懂、钻得深、考得好。
学得好还要考得好，报得到，录取到理想学校去。
应试能力也是素质教育的一小部分。
四、复习进度要求①第一轮复习（3月中旬结束）：以考纲为依据，以教材为体系，以夯实基础为目标。
要求扎扎实实、稳步提高。
②第二轮复习（3月中旬—4月底）：以专题板块为主，以提高综合应用能力为目标。
③第三轮复习（5月1日—5月22日）：以高考说明为依据，以模拟训练为手段，查缺补漏，系统归纳，巩固提高。
④学生自我消化阶段：5月23日—5月26日，回归课本。
5月27—28日，信息卷训练。
5月29日—5月31日，回归课本。
⑤考前指导：6月1日—6月4日做好考前指导，让学生以必胜的信心、饱满的热情迎接高考。
五、模拟考试安排（1）2月21—22日：开学迎新年考试（2）3月5—6日：盟校第一次联考（3）4月2—3日：市一段考（联考、学校待定）（4）4月23—24日：全市第二次模拟考试（5）5月2—3日：盟校第二次联考（6）5月21—22日：全省适应性考试（7）5月27—28日：信息卷练习六、文综、理综训练（不含以上模拟考试中的文（理）综合训练）时间：①3月1日②3月15日④3月22日④3月29日⑤4月12日⑥5月10日⑦5月17日七、周周练（三月份隔周练，四月份每周练，要求统一命题，统计成绩）3—4月份，每周一下午第2—4节课为文（理）综合训练；周六下午3—4节课为语文训练（两次训练写一次作文）；周日上午为数学、英语训练训练，具体安排见考试日程表。
八、几次集体活动安排（1）奋斗一百天主题班会。
①2月26日（周五），以班为单位，全体科任教师分至各班召开，要求各班集体宣誓，每人签名，年级评比后集中展示；②2月27日，全年级集合，召开百日宣誓暨全市统考表彰大会。
（2）3月12日（周五），语、数、外三科举办“规范化答卷暨复习方法指导（一）”电视讲座（直播）；3月19日（周五），文综/理综分科举办“规范化答卷暨复习方法指导（二）”电视讲座（直播）；然后分年级举办“优秀答卷评比“暨展示活动。