建筑与土木工程专业学位研究生培养方案
土木工程硕博培养方案
土木工程硕博培养方案一、培养目标土木工程是一门应用科学，旨在培养具有系统地掌握土木工程学科基础理论和专业知识，具有解决工程实践中重大技术问题的能力，能够独立从事科研、教学和工程管理等方面工作的高级人才。
本硕博培养方案旨在培养能够适应我国经济建设和社会发展需要的高层次专门人才。
二、培养要求1.具有系统的土木工程学科基础理论和专业知识；2.具有较强的分析问题、解决问题的能力；3.能够应用所学知识进行科学研究和工程实践；4.具备较强的自学能力和终身学习的意识；5.具有团队合作和创新能力；6.了解国内外土木工程领域最新进展和动态。
三、培养流程1.全日制研究生入学后由导师组织入学教育，进行专业基础知识学习，并开展实验工作；2.研究生在指导教师的引导下，对土木工程学科基础理论和专业知识进行深入学习，进行学术课程学习和科研项目探索；3.研究生在学习和研究的过程中，参加学术报告、学术讨论等活动，增强交流和合作能力；4.研究生在攻读学位期间，参加学科方向的实践教学和实习实践，积累实践经验和技能；5.研究生在攻读硕士学位后，可参加考博考试，获得资格后继续攻读博士学位；6.博士研究生在攻读博士学位期间，开展专业课程学习、科研工作和学术讲座，准备博士论文。
四、培养要点1.学科基础理论和专业知识的学习。
包括土木工程概论、结构力学、土力学、岩土工程、结构工程、港口海岸工程、桥梁工程、隧道工程、施工管理等理论和实践课程的学习和探索；2.科研训练与实践教学。
包括参与导师科研项目、实验室实践、科研讨论和发表学术论文等准备；3.国内外学术交流。
包括参加学术会议、参观学术讲座、去国外交流学习等对接国际前沿学术动态；4.综合素质培养。
包括参加社会活动、参与科技竞赛、加强团队合作能力培养、提升实际动手能力等的培养。
五、培养环境1.研究生实验室。
提供研究生进行科研实验的场所和设备，保障研究生科研实验的进行；2.导师团队。
提供专业导师，提供专业指导和学术交流场所，确保研究生学业顺利进行；3.校外实践基地。
重庆大学建筑与土木工程培养方案(课程体系)2015-6
8 0.5 考查 选修 1
ZS03058
专业实务讲座 2/ Professional Practice Lecture Ⅱ
8 0.5 考查 选修 1
ZS03036 高级管理学// Advanced Management
32 2 考试 选修 1
素 养 ZS03038 组织行为学/ Organizational Behavior
程
建设工程信息技术/Information Technology
S03082
16 1 考试 选修
1
≥
in Construction
4
建设行政管理/Construction Administration ZS03012
16 1 考试 选修
1
Management
ZS03057
专业实务讲座 1/ Professional Practice Lecture Ⅰ
3、建筑与土木工程领域全日制专业学位硕士研究生具体课程设置如下表所示：
课
程 课程 模 编号
课程名称（中文/英文）
块
公
中国特色社会主义理论与实践研究
共 G0101B /Research on the Theory and Practice of
基
Socialism with Chinese Characteristics
8 ZS03010 可持续建设/Sustainable Construction
32 2 考试 选修 1
ZS03006 企业战略管理/ Strategy Management
32 2 考试 选修 1
建 设 项 目 风 险 管 理 /Construction Project
合肥工业大学建筑与土木工程专业工程硕士卓越工程师培养方案
“卓越工程师教育培养计划”工程硕士培养方案建筑和土木工程430114合肥工业大学二○一一年十二月目录一、培养模式 (2)二、企业导师队伍 (2)三、培养目标 (4)四、培养标准 (5)（一）具备从事土木工程项目设计和开发的工程技术知识 (5)（二）使用相关的理论和实践方法，分析解决工程问题 (6)（三）参和项目及工程管理 (6)（四）有效的沟通和交流能力 (7)（五）具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任 (7)五、培养矩阵 (7)六、企业培养方案 (9)（一）培养目标 (9)（二）培养标准 (10)（三）培养体系 (11)（四）企业培养环节时间和内容安排 (11)（五）企业学习阶段培养方案内容 (16)（六）企业学习考核 (23)七、课程设置 (25)附件一 (26)附件二 (28)八、学位论文基本要求 (30)（一）论文选题 (30)（二）论文形式 (30)（三）论文内容要求 (31)附表：论文评审参考标准 (32)合肥工业大学建筑和土木工程专业“卓越工程师教育培养计划”方案建筑和土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称，它既指工程建设的对象，即建在地上、地下及水中的各种工程设施，也指所使用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维护等技术。
土木工程师是从事土木工程活动的技术专家。
建筑和土木工程专业硕士型工程师主要从事土木工程建设的结构设计，以及项目实施、开发管理等专门技术工作，属于技术实施型的高级专门技术人才。
按照本标准培养的建筑和土木工程专业的卓越计划工程硕士在达到土木工程师技术能力要求时，经过两年的工程设计实践，可申请并获得土木工程师（类似注册结构工程师、注册岩土工程师等）技术资格。
一、培养模式采用全日制学习方式，学习年限为2.5年。
至少半年至1年（约40周）在企业学习工作。
第1年在校学习，第3~4学期在本校专业定点签约企业（工程设计研究院等）学习工作或采用项目参和或企业合作的方式参加工程项目设计，进行工程设计实践工作，实习期末导师和企业兼职硕导联合确定学生选题。
重庆大学全日制专业学位研究生培养方案2016版
重庆大学全日制专业学位研究生培养方案土木工程学院建筑与土木工程领域（085213）一、专业（领域）简介建筑与土木工程领域（土木工程学科）是研究建造各类工程设施所进行的勘测、设计、施工、管理、监测、维护等的工程领域，其涉及的领域方向有结构工程，岩土工程，桥梁与隧道工程，防灾减灾工程及防护工程，土木工程建造等。
本领域覆盖的技术主要有设计技术、施工技术、维护与加固技术、管理技术、实验技术、计算机分析与仿真技术等。
建筑与土木工程领域（土木工程学科）覆盖建筑业、交通运输业、水利、环境和公共设施管理业、采矿业以及电、燃气和水的生产和供应业等与国家的经济社会发展有着密切联系的行业。
二、培养目标1.人才培养目标及定位：培养掌握土木工程专业领域坚实的基础理论和系统深入的专业知识，具有较强的解决工程实际问题的能力，并具有创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
2.知识要求：基本知识包括基础知识和专业知识，涵盖本领域任职资格涉及的主要知识点。
（1）基础知识掌握扎实的基础知识，包括按特定领域方向可选的矩阵论、概率论、数值分析、应用统计、随机过程、应用泛函分析、优化理论与方法等应用数学知识及相关物理、化学知识；外语、信息检索等工具性知识；自然辩证法、工程伦理、经济、管理以及法律法规等人文社科知识。
（2）专业知识掌握本领域某一方向较为系统的专业基础知识及较为全面的专业技术知识，主要包括：弹塑性力学及有限元的理论与应用、结构动力学及其工程应用、土力学及其工程应用、现代土木工程材料、混凝土结构理论与应用、钢结构理论与应用、岩土工程理论与应用、地下结构理论与应用、桥梁结构理论与应用、现代施工技术、现代土木工程项目管理、结构防灾减灾技术、结构全寿命维护技术等。
随着领域外延的进一步扩大，不同学科与不同领域间的交叉进一步加深，本领域工程硕士专业学位获得者还可以根据自身的特点和需求，掌握相关专业的基础理论和专业知识。
3.能力要求：建筑与土木工程领域（土木工程学科）的研究生教育应具备以下四个方面的能力：（1）获取知识能力能够通过检索、阅读等一切可能的途径快速获取能够符合专业需求及关联问题信息的能力，并具备自主学习和终身学习的能力。
全日制建筑与土木工程工程领域专业学位硕士研究生培养方案
全日制建筑与土木工程工程领域专业学位硕士研究生培养方案代码：085213（Architecture and Civil Engineering）一、领域概况建筑与土木工程是研究城乡基础设施建设的规划、设计、建造和维护的工程领域，涉及土木工程与建筑学两个一级学科。
兰州大学建筑与土木工程领域工程硕士主要面向建筑业及其他土木工程相关行业，培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
主要培养方向：（1）勘察、设计、施工与管理；（2）结构鉴定、加固；（3）灾害评价与防治；（4）建筑材料性能及结构耐久性；（5）文物保护工程；（6）结构基本理论应用。
二、培养目标（1）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法；具有良好的职业道德和敬业精神，以及科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。
（2）掌握建筑与土木工程领域坚实的基础知识和系统的专门知识；了解相应学科的技术现状和发展趋势；能够运用先进方法和现代化技术手段解决工程问题；具有独立从事相应工程领域的技术或管理工作的能力；（3）具备一定的创新能力，以及继续学习能力、国际视野和交流能力。
三、学习方式及年限全日制建筑与土木工程领域专业学位硕士采取在校脱产的学习方式，学习年限一般为3年，最长在校年限（含休学）不超过4年。
四、培养方式及环节要求建筑与土木工程领域专业学位硕士研究生采用“课程学习＋专业实践＋学位论文”的“三模块”培养方式。
一般实行校内导师与校外导师共同指导（即“双导师制”），校内导师对研究生培养负主要责任，校外导师协助校内导师做好培养过程中校外实践环节管理及论文指导等工作。
条件许可时，也可实行“单导师制”，即由校内导师单独完成培养工作。
培养环节包括课程学习、专业实践、开题报告、中期考核、论文评阅与答辩等。
课程学习实行学分制。
研究生选课必须在导师指导下按照本人在研究生综合管理系统中所制定的培养计划执行，不得随意更改。
土木工程硕士培养方案
土木工程硕士培养方案土木工程硕士培养方案简介•硕士培养目标：培养具备扎实的土木工程理论基础和创新能力的高级专门人才。
•培养模式：全日制硕士研究生培养，分为学术型和专业型两种。
•学制：3年全日制。
学术型培养方案课程设置•必修课程：–土木工程基础与前沿–结构力学与分析–土木工程材料与测试–地基与基础工程学–结构工程与设计–土木工程实验与实习•选修课程：–高级结构理论与分析–土木工程施工管理–土木工程项目管理–桥梁工程设计与施工–土木工程可持续发展–隧道与地下工程实践环节•科研实践：参与导师课题研究、发表科研论文、参加学术会议。
•社会实践：到工程公司或研究院实习，了解土木工程实际应用场景。
毕业要求•完成学术研究或工程项目，并取得一定成果。
•具备独立撰写科研论文、书写工程报告的能力。
•具备一定的科研指导和团队合作能力。
•通过硕士学位论文答辩，取得硕士学位。
专业型培养方案课程设置•必修课程：–土木工程基础与前沿–结构力学与分析–土木工程材料与测试–地基与基础工程学•专业方向课程：–结构工程与设计–施工技术与管理–工程质量与安全–工程造价与预算实践环节•工程实践：参与实际土木工程项目，学习实际操作技能。
•实习：到知名工程公司实习，接触前沿工程技术和行业实践。
毕业要求•完成专业项目实践，并取得一定成果。
•具备独立承担土木工程设计和施工的能力。
•具备项目管理和团队领导能力。
•通过硕士学位论文答辩，取得硕士学位。
入学要求•本科毕业生，工科相关专业背景优先。
•具备较好的数理基础和工程计算能力。
•通过硕士研究生入学考试及面试。
培养特色•导师团队：拥有一支专业、优秀的导师团队，提供学术指导和实践指导。
•实践环节：注重培养学生的实际操作技能，与企业合作，举办实习项目。
•学术交流：定期举办学术报告会、学术研讨会，增加学术交流机会。
•行业对接：与土木工程领域的知名企业和研究机构合作，开展科研和项目合作。
以上是土木工程硕士培养方案的相关内容，我们致力于为学生提供全方位的学术和实践培养，帮助他们成为优秀的土木工程专业人才。
东南大学全日制专业学位硕士研究生培养方案
东南大学全日制专业学位硕士研究生培养方案
（学科门类：工学）
（二级学科代码：085213 二级学科名称：建筑与土木工程(专业学位) )
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一、学科简介
东南大学土木工程学科建立于1923年，经过金宝桢、徐百川、梁治明、刘树勋、丁大钧、方福森、方左英、唐念慈、吕志涛、邓学钧、蒋永生等几代人的不懈努力，已在该领域取得了大批研究成果，在国内外享有较高声誉。
现有土木工程博士后流动站、土木工程一级学科博士点、国家重点学科、教育部重点实验室和教育部特聘教授岗位，是国家“211工程”、“985工程”重点建设学科。
建筑与土木工程专业涵盖了结构工程、防灾减灾与防护工程、岩土工程、桥梁与隧道工程、市政工程、土木工程建造与管理、工程力学等学科，不仅涉及工程学科，还与经济学、人文社科、管理学科交叉。
二、培养目标
三、研究方向
（1）土木工程（含结构工程、防灾减灾与防护工程、岩土工程、桥梁与隧道工程）（2）市政工程（3）土木工程建造与管理
四、培养年限
五、学位论文
六、课程设置与考试要求
注:1. 工程硕士研究生在校期间课程总学分最低要求为31学分，其中学位课程最低学分要求为23学分（含职业素质课程2学分），其余为非学位课程。
此外，还应完成必修环节2学分。
2.要求所有课程学习一般应在入学后一学年半内完成，其中学位课程学习一般应在入学后一学年内完成。
3.学位课程根据此表，非学位课程从“研究生课程目录”中选择。
4.实践环节时间可以采用连续性的也可采用间断累积的方式。
重庆大学建筑与土木工程硕士领域(430114)培养方案
---------------------重庆大学硕士专业学位研究生培养方案非全日制专业（领域）名称：建筑与土木工程专业（领域）代码：430114培养单位名称：建设管理与房地产学院重庆大学研究生院制表2013年4月 25 日一、培养目标1．以在职人员为主，攻读工程硕士学位，培养建筑与土木工程领域复合应用型高层次技术、管理人才。
掌握该工程领域宽广的专业知识、较坚实的基础理论、现代管理知识以及先进的科技方法。
具有独立从事符合可持续发展战略的建筑与土木工程规划、设计、施工和管理的能力，能熟练应用建筑与土木工程领域的外文资料和计算机网络等现代工具。
2．工程硕士学位获得者应较好地掌握建设具有中国特设社会主义理论；拥护党的基本路线和党的方针政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德，积极为我国的社会主义建设服务。
3．工程硕士学位获得者应掌握所从事建筑与土木工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识，掌握解决建筑与土木工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有独立担负工程技术和工程管理工作的能力。
二、培养方式及学习年限1．在职攻读工程硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的学习方式为主，课程学习实行学分制。
2．学位论文由校内具有坚实理论基础和工程实践经验丰富的导师与科研、设计、工程部门内经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导，校外的导师由学校按程序办理聘任手续。
---------------------3．攻读工程硕士专业学位的学习年限一般为2－3年，最长不超过5年。
三、研究方向依托专业：1．土木工程2．城市规划3．建筑环境与设备4．建筑学5．工程管理6．工程力学主要研究方向：1．现代结构设计理论（含房屋结构、桥梁结构、道路工程、工程抗震）2．工程结构检测、鉴定和加固3．工程结构抗震、抗风设计4．管理科学与工程5．技术经济与管理6．大型、复杂土木工程的力学问题7．土木工程施工技术8．可行性研究9．房地产投资与经营10．中小城镇规划与设计11．风景园林规划与设计12．燃气开发及利用13．建筑设计及其理论14．建筑节能技术15．暖通空调与通风除尘技术16．建筑给排水及消防工程17．水污染控制与水处理根据需要和可能，可调整或增加其它研究方向四、课程设置及学分要求1．工程硕士学位课程的设置针对建筑与土木工程领域的特点，并综合考虑了企业单位需求的情况；教学内容具有宽广性、综合性和深入性的特点，能够反映当代工程科学技术发展的前沿。
中南大学土木工程学院专业硕士培养方案
中南大学土木工程学院专业硕士培养方案专业学位研究生培养方案学位类别：343 工程硕士专业学位专业领域名称430114 建筑与土木工程执行开始--终止年级：2007--2012制订二级单位：土木建筑学院、土建学院、建筑与艺术学院一、专业概况筑与土木工程是建造各类工程设施的科学技术统称，它既指工程建设的对象，即建造在地下、地上或水中的各种工程设施，也指所应用的材43011402 结构工程料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动。
建筑与土木工程的根本任务是为国民经济的基础设施建设提供技术服务，以人为人们营造安全、舒适、便捷、环保、节能、经济、美观的生活和工作环境，满足人们日益增长的对生活和工作环境质量的要求。
我校“建筑与土木工程”学科隶属于土木建筑学院，该院源于1953年全国高校院系调整成立的中南土木建筑学院桥梁与隧道工程系和铁道建筑系，历经湖南长沙铁道学院等变迁，现为中南大学土木建筑学院。
1956年经当时高等教育部指定，开始培养研究生，1981年和1986年分别获“桥梁与隧道工程”学科硕士和博士学位授予权, l987年被评为铁道部重点学科。
1983年和1997年分别获“铁道工程”学科硕士和博士学位授予权，2001年与隧道工程”和“道路与铁道工程”两学科被评为国家重点学科。
2007年岩土工程学科被评为国家重点学科，进而“土木工程”一级学科被评定为国家重点学科。
1976年在原长沙铁道学院土木工程系内兴办“工业与民用建筑”专业；1994年该专业从土木工程系分出，成立建系，含“建筑工程”与“建筑学”两个专业，其中“建筑工程”专业即原“工业与民用建筑”专业，“建筑学”专业为新办；1997年土木工程系与建筑工程系合并，成立土木建筑学院，原建筑工程系更名为建筑与城市规划系。
2003年获“建筑设计及其理论”、“城市23 43011403 防灾减灾工程及防护工程4 43011404 桥梁与隧道工程5 43011405 消防工程6 43011406 土木工程材料7 43011407 道路与铁道工程8 43011408 城市轨道交通工程9 43011409 工程力学10 43011410 固体力学四、学习年限、课程学习时间与培养要求在职人员攻读工程硕士专业学位采取进校不离岗的方式进行，学校与工矿企业或工程建设部门合作培养。
土木工程专硕培养方案
土木工程专硕培养方案一、培养目标1. 掌握土木工程基本理论和专业知识，具备独立从事土木工程领域科学研究、工程设计与管理的能力。
2. 具备土木工程领域工程设计、工程建设管理、工程监理、工程造价管理等方面的专门技能。
3. 具备土木工程领域科学研究和技术开发的基本能力，能够在工程领域开展科学研究和技术创新工作。
4. 具备政策、法规、标准、规范等方面的基本理论与知识，具备与建设工程相关的工商管理知识。
5. 具备与国外专业人员进行友好交往的基本素质，具备一定的文献检索、资料查询、技术资料分析能力。
6. 具备丰富多彩的专业知识，具备较强的工程技术应用能力和实践能力，将来可向博士学习。
二、培养要求1. 掌握土木工程领域的基本理论与知识，熟悉传统与现代的土木工程设计、计算和施工方法。
2. 具备土木工程领域的科学实验、数据分析与处理的基本技能，具备较强的计算机应用技能。
3. 具备较好的外语水平，了解国际工程发展的动态与趋势，能在国际间进行专业性的交流。
4. 具备良好的科学素养、创新思维和实践能力，能独立进行科学研究与工程技术开发。
5. 具备较强的组织协调和团队合作能力，具有很强的工程项目管理和技术服务能力。
三、主要课程设置1. 土木工程材料学：要求学生掌握建筑材料学的基本知识，了解建筑材料的主要性能和应用范围。
2. 结构力学：要求学生掌握结构力学的基本理论和方法，并具备应用结构力学理论分析和计算结构的能力。
3. 土木工程设计：要求学生掌握土木工程相关设计规范和规范要求，能够熟练运用专业设计软件进行工程设计。
4. 地基与基础工程：要求学生掌握基础工程中的基本理论与设计方法，具备分析、设计和计算基础工程的能力。
5. 工程流体力学：要求学生了解流体力学的基本原理，具备流体力学理论分析和工程应用的能力。
6. 土木工程施工技术：要求学生了解施工工艺、建筑技术和工程施工组织的基本知识。
7. 工程监理与质量管理：要求学生了解工程监理与质量管理的基本要求和方法，具备工程质量管理和质量监理能力。
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全日制“建筑与土木工程”硕士专业学位研究生培养方案 建筑与土木工程专业学位点涉及建筑学和土木工程两个一级学科专业。建筑学的研究对象是建筑物的形态、功能及其与人居环境之间的协调关系。学位培养旨在总结人类建筑活动的经验，研究人类建筑活动中单个建筑、建筑群、室内外环境、人居环境、城市与村镇、风景园林等方面的规划设计和理论发展，利用建筑技术及建筑历史与理论方法、城市规划的理论和技术等解决和研究人类赖以生存的居住环境问题。土木工程以各种工程建（构）筑物为研究对象。学位培养旨在综合运用当代新理论、新技术解决学科领域发展中产生的问题，并积极推广新理论、新技术、新材料、新工艺在土建领域的应用。着重研究解决土木、水利、交通及环境工程等遇到的实际工程问题，包括工程设施的设计理论、施工方法以及工程设施的安全性、耐久性的评估理论和维修加固技术。
一、培养目标 建筑与土木工程是与建筑学、城市规划和土木工程相联系的专业学位，侧重于工程应用技术研究，主要是为工矿企业和工程建设部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为： 1. 较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国、遵纪守法，具有良好的职业道德和为我国经济建设和社会发展服务的事业心和责任感，具有良好的身心素质； 2. 具有建筑与土木工程专业的坚实理论基础和专业知识；了解学科前沿，能运用当前先进的理论和技术方法，解决实际问题；能熟练应用计算机进行技术工作；具有创新意识，并具有独立组织科研工作并独立开展技术工作的能力；具有在研究院所、工矿企业和工程建设部门从事相关专业的工程技术和工程管理工作的能力； 3. 掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文书刊，能用外语撰写论文摘要，有外语会话能力。
二、研究方向 1. 建筑与城乡规划 2. 结构工程 3. 岩土工程 4. 桥梁与道路工程 5. 市政工程 6. 防灾减灾技术与防护工程 7. 绿色建筑技术
三、学习年限 全日制专业学位研究生的基本学制为2.5年，其中课程学习为1.0年，工程实践0.5年，学位论文研究为1.0年。 全日制专业学位硕士研究生因特殊原因未能在基本学制年限内完成学习、研究任务或论文答辩的，可由本人提前三个月提出申请，指导教师签署意见，经学院同意并报研究生院审核，可延长学习年限。修业年限不得超过5年。 四、课程设置及学分要求 专业学位研究生课程由公共学位课、专业学位课、公共选修课和专业选修课以及专业实践环节四部分组成。获得的总学分不少于32学分。课程学习总学分不少于26学分，其中学位课（包括数学类课程）学分不少于15学分；专业实践环节6学分。课程设置见附表。
五、培养方式 1．采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式。课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。校外实践可结合培养单位建立的校外实践基地，根据工程实际需要进行实践研究。实践研究累积不少于6~12个月。 2．学位论文实行导师负责制，由校内具有高级技术职称的导师与工程部门内经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职务的人员联合指导。
六、培养计划 1. 个人培养计划 攻读专业硕士学位的研究生入学后，在导师指导下制定个人培养计划，经培养单位负责人审定后实施。 2. 中期考核 研究生注册一学年以后，需填写《浙江工业大学研究生中期考核表》，由培养单位进行中期考核。中期考核内容主要包括思想品德、课程学习、开题报告情况、实践环节工作等，中期考核合格后方可进入下一阶段培养计划。 3. 开题报告 专业学位硕士论文选题应直接来源于生产实际或具有明确的工程背景，其研究成果要有实际应用价值，论文拟解决的问题要有一定的技术难度和工作量，论文要具有一定的理论深度和先进性，能体现研究生综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。具体可从以下几个方面选取：技术攻关、技术改造、技术推广与应用；新工艺、新材料、新产品、新设备的研制与开发；引进、消化、吸收和应用国外先进技术项目；应用基础性研究、预研专题；一个较为完整的工程技术项目或工程管理项目的规划或研究；工程设计与实施。 攻读专业学位硕士的研究生应在学校导师与企业导师的共同指导下进行论文选题工作，通过查阅有关文献资料，掌握课题研究领域国内外最新发展动态，以保证选题的实用性和先进性。 选题后需做开题报告，并填写《浙江工业大学研究生学位论文开题报告申请表》，经由三至五人组成的专家小组审议通过后，方可进行论文工作。论文应具有一定的工作量，一般选题确定后，用于论文工作的时间不少于1学年。 4. 论文中期检查 论文工作阶段实行研究生定期汇报检查制度。研究生在论文工作期间，应定期向导师汇报论文进展，包括论文工作的进展情况和取得的成果、下一阶段的论文工作安排，对论文技术难点及工作成果的评价等。 5. 学位论文 专业硕士学位论文必须在导师的指导下由研究生本人独立完成。 学位论文由校内具有工程实践经验的导师与工矿企业或工程部门经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导，来自企业的导师由学校按程序办理聘任手续。学位论文要求能综合运用基础理论、科学方法、专业知识和技术手段对工程实际问题进行分析研究，并能在某方面提出独立见解；论文写作要求概念清晰、结构合理、层次分明、文理通顺，版式规范。凡需保密的论文应注明密级。 对不同领域或形式的论文要求如下： 工程实践类论文，应以解决生产或工程实际问题为重点，设计方案正确，布局及设计结构合理，数据准确，设计符合行业标准，技术文档齐全，设计结果投入了实施或通过了相关业务部门的评估； 技术研究或技术改造类（包括应用基础研究、应用研究、预先研究、实验研究、系统研究等）项目论文，要求综合应用基础理论与专业知识，分析过程正确，技术方法科学，实验结果可信，论文成果具有先进性和实用性； 工程软件或应用软件为主要内容的论文，要求需求分析合理，总体设计正确，程序编制及文档规范，并通过测试或可进行现场演示； 工程管理的论文，应有明确的工程应用背景，研究成果应具有一定经济或社会效益，统计或收集的数据可靠、充分，理论建模和分析方法科学正确。 学位论文格式要求参见《浙江工业大学研究生学位论文格式的统一要求》。 6. 论文评阅与答辩 攻读专业学位硕士的研究生必须完成本领域培养方案中所规定的全部培养环节，成绩合格，其学位论文水平已达到本规定的要求，方可申请学位论文答辩。 论文答辩委员会成员中应有来自工矿企业或工程部门的具有高级专业技术职务的专家。论文评阅与答辩其它要求按照《浙江工业大学关于硕士、博士学位论文评阅及答辩工作的规定》。 7．学位授予 专业学位硕士研究生必须完成本领域的培养方案中所规定的全部培养环节，成绩合格。攻读工程硕士专业学位的研究生通过学位论文答辩以后，根据《浙江工业大学硕士、博士学位授予工作细则》，经校学位评定委员会审查合格后，可授予建筑与土木工程领域的硕士学位。 附表： 建筑与土木工程专业课程设置
类 别 课程 编号 课 程 名 称 总 学 时 学分 开课学期 考试方式 备注 一 二
学 位 课
公 共 课
211401 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 2 考试
学位课学分≥15
211402 自然辩证法概论 18 1 1 考试 （二选一） 211403 马克思主义与社会科学方法论 18 1 1
213407 应用英语 64 3 3 考试 206401 信息检索 16 1 1 考试 215401 知识产权 16 1 1 考试
专业课 209401 实用数值计算方法 48 3 3 考试 206402 弹塑性力学 32 2 2 考试 209403 数理方程II 32 2 2 考试 206404 土木工程实验技术 48 3 3 考试 206403 土木工程数值分析方法 48 3 3 考试 206424 高等混凝土结构 48 3 3 考试 206425 高等钢结构 48 3 3 考试 206454 高等桥梁结构理论 48 3 3 考试 206461 隧道工程学 48 3 3 考试 206411 高等土力学 48 3 3 考试
206414 高等岩石力学 48 3 3 考试
206482 工程流体力学 48 3 3 考试 206483 水与污水处理技术 48 3 3 考试
206484 工程项目投资、决策与管理 48 3 3 考试
206485 建筑形态 32 2 2 考试
206486 现代建筑与人居环境 48 3 3 考试 206487 城市规划应用与技术 32 2 2 考试
206488 建筑环境控制学 48 3 3 考试
206489 建筑节能原理 48 3 3 考试
非 学 公共 课 第二外国语 32 2 2 考试 （任非学位课与学位课
204401 管理学原理 32 2 2
211404 成功心理与潜能开发 32 2 2 位 课
202401 英文科技论文写作与投稿 32 2 2 选一）
的总
学分≥26 210401 中国传统文化评析 16 1 1
206490 人居环境概论 32 2 2 考查
206412 高等基础工程学 32 2 2 考查 206417 地下结构设计理论 48 3 3 考查
206491 特殊土与地基处理技术 48 3 3 考查
206492 土动力学与工程应用 48 3 3 考查
206428 计算结构力学 32 2 2 考查 206427 结构动力学 32 2 2 考查 206429 结构可靠度理论及其应用 32 2 2 考试 206426 高等土木工程材料 48 3 3 考试
206493 现代土木工程施工技术 32 2 2 考查
206494 现代道路工程学 48 3 3 考试
206455 桥梁抗风与抗震 48 3 3 考查 206456 大跨度桥梁 32 2 2 考查 206457 桥梁结构计算机分析 32 2 2 考查 206445 市政管网系统优化 32 2 2 考查
206446 计算流体力学 32 2 2 考查
206495 流动测量技术 32 2 2 考查 206452 环境影响评价理论与实践 32 2 2 考查
206463 地震工程 32 2 2 考查 206464 结构风工程 32 2 2 考查 206440 土木工程结构健康监测技术 32 2 2 考查
206467 工程风险评价与管理 32 2 2 考查 206496 建筑评论 32 2 2 考查 206497 生态建筑技术 32 2 2 考查
206498 城市发展战略 32 2 2 考查 206475 城市研究理论与方法 32 2 2 考查 206499 绿色建筑设计方法 32 2 2 考查 206474 建筑物理环境测试技术 32 2 2 考查