美术教师个人研修计划表
美术研修计划及总结
美术研修计划及总结一、美术研修计划1. 目标设定本次美术研修旨在通过系统的学习和实践，提升教师的美术教学能力，丰富教学方法，以及更新美术教育的理念。
2. 研修内容（1）现代美术教育理念的学习与讨论。
（2）不同年龄段学生美术教学法的研究与实践。
（3）美术作品创作技巧的掌握与应用。
（4）美术史知识的梳理与案例分析。
3. 研修方式（1）专题讲座：邀请美术教育专家进行主题演讲。
（2）小组研讨：分组讨论教学案例，分享教学经验。
（3）实践操作：现场创作美术作品，进行技巧交流。
（4）参观考察：走访美术馆、画廊等，拓宽艺术视野。
4. 时间安排研修计划将在三个月内完成，每周至少安排一次集中学习或活动。
5. 预期成果（1）形成一套适合本校的美术教学方案。
（2）教师个人美术教学能力的明显提升。
（3）汇编一本美术教学案例集，供全体教师参考。
二、美术研修总结经过三个月的紧张而有序的研修，我们取得了以下成果：1. 知识更新通过专家讲座和自我学习，教师们对现代美术教育理念有了更深入的理解，对美术史的知识也有了更为系统的认识。
2. 教学提升在小组研讨和实践操作中，教师们分享了自己的教学案例，相互学习了不同的教学方法和技巧，有效提升了教学水平。
3. 创作实践通过现场创作和技巧交流，教师们的绘画技能得到了显著提高，一些创新的教学方法也在课堂上得到了应用。
4. 视野拓展参观考察活动让教师们有机会接触到更多的艺术作品和展览，从而拓宽了艺术视野，激发了创作灵感。
5. 成果汇编最终，我们整理出了一本包含教学案例、创作技巧和研修心得的美术教学案例集，为今后的教学提供了宝贵的参考资料。
信息技术2.0教师个人研修计划-初中美术-教学研究
班主任班级管理策略一、班主任的语言要充满爱在进行班级管理时，教师的语言要充满真情实感，这样才容易与学生进行心与心之间的交流，从而使教师的劝说更有效果。
教师在对学生进行思想教育时，要用真情去温暖学生，让学生在教师的语言中得到振奋，从而使学生健康、茁壮的成长。
作为班主任在于学生进行交流的时候，不要直接的对学生的成绩或错误做出判断，而要给与学生机会，让学生在教师的引导下，去分辨好坏真伪，对学生优秀的地方予以表扬，指出学生错误的地方，给学生行之有效的建议，让学生有时间、有机会去改正自己的缺点，从而更好的进步。
班主任除了要关注学生的成绩、学生的课堂表现之外，还要关注学生的心理健康发展。
例如，刚开学的时候，很多学生由于到了新的班级，且学习任务加重，导致学生的心理压力增大，学生产生了厌学的心理。
这时就需要班主任对这些学生进行心理疏导，用激励的语言来帮助学生尽快的融入到新的班集体之中，在班级黑板展览写上班训“自强不息，努力拼搏”等警醒语。
班主任要对上述的学生进行心理辅导，转变学生的态度，减少学生对新班级、新同学的陌生感，并向学生传授良好的学习方法，使学生跟上教学的节奏，减轻学生的学习负担，从而使学生能更好的学习学科知识，进而让学生取得全面的发展，满足现代素质教育的要。
二、班主任语言要恰当教师在进行班级管理时，一定要注意语言的恰当性。
学生较敏感，即使班主任语言是无意的，可能会伤害到学生的心灵，从而对学生造成不可磨灭的创伤，让学生失去对学习的兴趣。
学生考虑比较片面，同时具有一定的叛逆心理，难免会犯错。
班主任学生的错误时，要注意批评的语言额方式，注意不要伤害到学生敏感脆弱的心灵，最好不要当众对学生进行批评，这回严重伤害到学生的自尊心，不然会使学生对教师教授的课程失去兴趣，产生厌学心理。
教师在对学生进行批评教育的时候，要就事论事，不能因一次错误就上升到学生的品德问题，这对学生也是非常不公平的。
班主任在管理学生时，要从学生的角度去思考问题，尽量的去理解、尊重学生，动之以情晓之以理才能使批评教育的目的和效果达到最大化。
老师个人研修计划(精选6篇)
老师个人研修计划（精选6篇）老师个人研修计划1社会发展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在变化，墨守成规，创新不足，知识底蕴不够，专业知识不断更新，都是摆在现代教师面前的`实际问题。
新世纪教师，不断的学习、给自己充电是非常必要的。
研修是基本途径，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质，来服务于教育事业，培育出更高素质的下一代。
个人进修措施：1、把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力。
努力学习现代教育理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和学生的更好的教学方式。
向名师看齐，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神，学习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的胸怀，让自己不愧为人师。
2、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
努力学习本专业的理论知识，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合，让自己样样通，丰富自己的头脑。
3、学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。
4、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果。
5、多看一些有关教学方面的书籍。
如：《数学教学》、《河北教育》等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的业务水平。
在参加教研教学活动中，要积极上好一人一课，在参加评课活动中要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨治学。
总之，我能做到不断地更新自己，改造自己，使自己各方面不断地提高来服务于教育事业。
老师个人研修计划2一、指导思想1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求；2、珍惜机会，限度提高自我、完善自我和超越自我；3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。
二、研修目标1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。
2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。
3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。
美术教师个人校本研修计划主题
美术教师个人校本研修计划主题
一个有效的校本研修计划需要明确目标。
美术教师应依据学校的实际情况和个人专业成长
的需求，设定短期和长期的发展目标。
比如，短期目标可以是掌握某种新的美术教学方法，而长期目标则可能是成为该领域的专家或学者。
研修内容的设计是关键。
美术教师可以从以下几个方面入手：一是更新美术知识，关注最
新的美术流派和趋势；二是学习现代教育技术，如利用数字工具进行创作教学；三是提升
课程设计能力，使之更加贴近学生的兴趣和需求；四是加强班级管理技巧，创造积极的学
习环境。
研修方式的选择也不容忽视。
个人校本研修可以采取多种方式，包括参加专业培训、研讨会、在线课程、同行交流等。
重要的是要确保这些活动能够帮助教师实现既定的研修目标，并且能够在日常工作中得到应用。
在实施过程中，教师需要定期评估自己的研修进度和效果。
这可以通过收集学生的反馈、
同事的评价、自我反思等方式进行。
根据评估结果，教师应及时调整研修计划，以确保持
续进步。
值得一提的是，美术教师在个人校本研修中还应注重培养学生的美学素养和创造力。
通过
组织美术展览、创意工作坊等活动，不仅可以激发学生的兴趣，还能增强他们的实践能力
和创新思维。
美术教师的个人校本研修计划还应该包含对社区的参与和服务。
通过与当地艺术机构合作，或者在社区中开展公共艺术项目，教师可以将学校的教育资源与社区文化相结合，实现教
育的社会价值。
小学美术教研计划6篇
小学美术教研计划6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术个人工作计划10篇
美术个人工作计划10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人校本研修计划表——夏小博
研 修 措 施
Байду номын сангаас
预 期 成 果
喜河小学2017-2018学年第二学期个人校本研修计划 姓名 个 人 现 状 分 析 研 修 目 标 夏小博 任教年级 1-6年级 任教学科 美术、科学
本学期我继续担任我校1-6年级美术、5-6年级科学学科教学工作，教学覆盖范围 广，涉及的班级和学科多。需要掌握的知识量多，这就要求我在平时的教学过程中 必须要认真研读学习美术、科学学科课程标准，认真领会课标精神，课前根据课标 并结合教材和学生实际情况，来制定符合学生实际情况的教学内容进行教学。我从 事教育工作已经五年了，对学科的基本知识掌握得较好，但是对于教材的深度挖掘 能力和创新能力还不够，在本学期我将着重提升我这方面的能力。 根据学校、教研组的计划结合自身实际情况，确定本学期研修目标： 1、精心设计教学设计，课前认真备课，继续研读课标，学习高效课堂教育理念，做 一名美术高效课堂教师； 2、结合理论，不断提高自身专业素养，做一名专业能力强的美术老师； 3、求实创新，认真开展教学工作，做一名与时俱进的教师； 4、加强教学反思，认真总结教学得失，做一名勤学善思的教师。 1、提前准备好许多上课用的材料和工具,精心准备教案、制作课件等。美术课前准 备除了常规的精心备课外,由于学生所需学习用品较多,教师要有计划地预先布置和 准备。 2、在日常教学中，课前认真做好充分准备，精心设计教案，运用电子白板，并结合 各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学 生作业。课后根据得失及时写些教后感、教学反思，已积累教学经验。同时，我还 积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法，使每节美术课都能让学 生有兴趣、有收获。 3、坚持政治、业务学习，写好政治笔记和业务笔记。结合自身教学实际，主动向书 本学习，向同事学习，向优秀的老师请教。利用书籍、认真学习了《美术新课程标 准》、《美术新课程标准解读》，以及相关书籍。 4、做为一名美术教师自身专业技能要不断提升，所以我为自己制定了专业方面的学 习，例用日常休息及周末的时间去练习专业。 通行一学期的学习，预期达到效果： 1、能够精心设计教学设计，基本熟练高效课堂教育理念做一名美术高效课堂教师； 2、自身专业素养得到提高，成为一名专业能力强的美术老师； 3、能够结合实际大胆创新，开发出一套符合自己的教学方法，做一名与时俱进的教 师； 4、通过反思取得进步，自身业务能力得到提高，成为一名勤学善思的教师。
2023年美术教师个人计划发展美术教师个人计划与总结(14篇)
2023年美术教师个人计划发展美术教师个人计划与总结(14篇)美术教师个人规划进展美术教师个人规划与总结篇一在将来三年的学习工作中，针对自己的特长及其他根本状况。
对自己担当的美术教学工作规划如下：1仔细学习领悟美术新课程标准及教育新动向。
连续主动积极拓展加深美术相关业务学习。
2仔细备课、教研，保证质量的上好每堂课,准时做好教学反思。
3连续探究开发校本课程，使“树叶画”这一具有人文化、艺术化、校园化、符合并且有利于小学阶段儿童有效提高制造力、动手力量、想象力的校本课程，在4年的实践创作中做阶段性的总结及理念推广。
让学生们和大自然成为和谐亲切的好朋友。
（一年内努力要做到的）4学以致用*的《给教师的100条建议》（二年内要努力做到的）5积极参与及组织学生参与各种美术沟通活动，更好促进学生的美育进展；积极参与市优课的评比及各种专业竞技，在相对公开、公正、公正的条件下切磋技艺、借鉴学习，成为学科带头人。
（三年内要努力做到的）美术教师个人规划进展美术教师个人规划与总结篇二一、进展方向：树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命进展的高度积极探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的教师。
二、总目标努力学习专业学问，提高专业素养，努力成为业务水平较高的教师。
三、进展目标：1、做勤学型的教师。
养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，仔细学习学科专业学问及系统的教育理论学问，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的熟悉。
使自己具有综合的科学文化素养，把握多层次、多元化的学问构造，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化学问构造的人。
2、做一名善思型的教师。
学而不学则罔，思而不学则怠。
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2018美术教师个人研修计划表 篇一 一、指导思想： 本学期的培训,主要以教师的师德建设、教育观念、知识结构、教学方式等为重点,组织开展同研一节课活动,打造课堂教学,提高整体教学水平;全组成员坚持积极进取,加强教研与指导,真抓实干,切实提高工作质量和管理水平;
二、培训目标： 1、通过全员培训,提高教师思想政治素质、职业道德水准; 2、在美术新课程中,教师将是一个开拓者和创造者,多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教学中不断地完善自己,在课程改革的实践和探索中不断提高思想素质和业务能力;促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展;加强学生美术作业评价力度;
3、通过教研活动培训,提高教师的教育教学能力、教育教学研究能力,加强现代教育技术的学习,利用现代媒体配备的优势,总结信息技术与学科教学整合的经验;掌握现代化的教学手段和课堂教学的基本技能;
三、培训形式： 根据学校工作和教师的实际情况,灵活地开展不同类型的校本培训,坚持集中培训和自主学习相结合;
四、培训内容： 1职业道德：包括中小学教师职业道德规范,教师必须掌握的教育法律、法规和政策等; 2教育理论：新课程的理念与创新,新课程与学习方式的变革,新课程与教师角色转变,新课程与评价改革,新课程与学校发展等;
3专业技能：如书法、国画、色彩、速写、泥塑、创作、写生等; 4教育科研：改进评价方案,提高学生素质“等课题实验活动;通过课题培训与研讨,提高教师发现问题、分析问题、解决问题的能力;
5现代教育技术：校本培训应使教师尽快掌握教学所需的现代教育技术,重在应用;在一般操作利用备课系统辅助教学的基础上,制作课件,优化课堂教学,提高教学质量;提高网上教研能力和资源库建设;
篇二 一、指导思想 教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程;新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求;教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程;为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划;
二、个人专业发展目标 一成长总目标： 做一名有思想、有见地的教师;做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师;做一名有一定理底、科研能力、专业技能的教师;逐渐形成自己独特的教学风格,对学生进行个性化教育,使自己成为一名善思,善学,善钻,善问,善写,终身发展的教师,能深刻理解教育教学的意义;争取成为学校教改能手中的骨干力量,促进学校教师共同发展;
二个人专业目标： 1、发挥美术教学的独特魅力,利用生动的卡通形象,对学生进行审美教育,将德育渗透于美育之中,培养学生健全人格,让学生在美术学习中认识人生,陶冶情操,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度;
2、提高自己的课堂教学水平,认真钻研教材,充分理解新课标的要求,加强实践与创造,把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终,提高学生的审美能力,培养学生爱祖国,爱人民,爱科学,爱劳动,爱自然的情感,激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣,培养和提高学生的各方面能力;
3、提高自身专业素养,加强专业知识学习,多阅读关于美术教育方面的书籍,多欣赏名师作品,加强自身美术专业训练,提高绘画水平;
三近期发展目标： 1、认真学习中小学教师职业道德规范,并按规范的要求严格要求自己,提高自己的职业道德水准,做一名优秀的教师; 2、多与同事交流,让自己适应工作环境;多与学生交流,让学生适应我的课堂教学模式,做到师生共同促进;加强特长生训练,争取在市、区书画比赛中荣获佳绩;
3、在现有的教学条件下加强绘画创作教学,教给学生绘画构图技巧,提高学生自由创作能力; 4、利用课余时间制作美术课件,学会运用网络资源,通过多种教学手段、多渠道激发学生学习美术的兴趣;对学生要多鼓励少批评,让他们真正爱上美术;
5、积极参与学校管理,运用自己的学科特点,开展丰富多彩的校园文化活动; 四五年成长计划 1、第一阶段：努力成为一名学习型教师; 1加强师德修养,坚定做终身学习者的信念; 2适应教学环境,加强业务学习,能正确理解和掌握美术教学大纲,熟悉教材;正确贯彻教学原则和有良好的教学方法;
3教学效果好,教学质量在原有的基础上有提高,注意自身理论水平和专业基础知识的提高,积极参加教科研工作,每学年至少写一篇教育教学方面的论文;
4具有较强创新精神和实践能力; 2、第二阶段：努力成为一名学校骨干教师 1坚持四项基本原则,师德好,热爱教育事业;教育思想端正,能承担校内的教育教学研究任务; 2个人角色发生转变,要完成从传道者到研究者的转变;3按照骨干教师的标准严格要求自己,注意自身理论水平和专业基础知识的提高,积极参加教科研工作,要把有益的经验提升为理论;
4努力提高自身教学水平,使自己各方面能力符合做骨干教师的要求; 三、专业成长发展途径 1、在培训中成长 在推进课程改革的过程中,学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源,我要利用培训、听课的机会,努力向名师、优秀教师学习,不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功;特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用,关注他们的激励性评语;多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标;
2、在学习中成长 读书是实现教师自我“充电”的途径;读书不仅为创造提供原材料,而且能够启发美术教师创造的灵感;我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高;多读书,读好书,用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑;
3、在反思中成长 没有反思就不会有成长,为此我想反思应陪伴我每一天;坚持写教学后记反思,在一节课后,及时记下自己教学实践的心得体会及反思;经常上网查找相关美术教学录像,学习他人的长处,反思自己的教学活动,发现问题,在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望;通过对优秀教师的教学行为模仿、学习,吸取他们的教学长处和优秀品质,不断调整改进自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格;
4、在实践中成长 积极参与课堂教学活动,充分利用学校提供的机会上好公开课,给自己展示的舞台,为教学研究提供载体;
5、在总结中成长 争取每学期做好学期工作总结,理清得失,每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事;
四、发展措施及策略 一更新观念,加强学习;教师的观念决定着教师的行动方向;作为新形势下的一名农村小学美术教师,要努力提高自己的教学能力,从以教师为中心转变为以学生为中心,从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者,把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系;
二把握课堂教学,提高组织能力;课堂是教师施展本领、展示才华的阵地,要在有限的时间和空间内完成既定的任务;根据美术课特点做到：1、备课：了解教材内容、编排体例和编者意图,从美术知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标;课后要进行教学效果自我剖析,小结得失,做好美术课的技能准备;2、上课：要遵循本学科的特点,把握艺术情感性和形象性的特征,以审美教育为核心,注重美的熏陶,多方面培养学生艺术素养;
三积极参加培训,掌握现代教育技术手段,拓展美术教学渠道,敢于尝试,勇于创新,利用网络的优势,多给学生一些音乐的营养;
四注重教学研究,对教学过程进行反思,总结经验,查找不足,弥补缺陷; 总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长;面对新课改,我时刻告诫自己追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业;
篇三 一个人专业成长总体目标描述 努力形成具有自我教学风格,从技术型转变为反思型教师,进而发展成为创造型教师; 二个人专业成长两年规划 对于将来个人专业发展,拟订计划如下： 1、要善于从日常的教学现象中发现问题; 2、要对日常工作保持一份敏感和探索习惯; 3、不断改进自己的工作并形成理性认识; 4、不断进行教育反思,才有可能从技术型转变为反思型教师,进而发展成为创造型教师; 分项目标和任务： 1、教学方面目标基础性目标 继续在新课标的指导下,扎实上好每一节课,争取旧课上出新意,让学生热爱美术课堂,热爱美术教师,积极开展有效课堂的研究和施行,争取多参加公开课或者比赛课;
2、教育教研方面的目标问题性目标 就学校课题开展科组、个人的课题研究,完成2篇高质量的论文或研究报告; 3、学习目标拓展性目标 由技术型转变为反思型教师,进而发展成为创造型教师,一切发展的进程都离不开理论做支撑,力争学习几本具有代表意义的理论书籍;继续对新课程标准的学习和研究;
三行动策略 1重在学习计划的制定 对自己的知识基础进行分析,对自己的学习风格、学习能力、以及找寻学习资源的能力和条件等做出准确的估计;
准确找出自己知识结构中的薄弱环节和不足之处,评价自己能做什么,不能做什么; 针对个人实际情况如何开展有针对性的学习; 2培养反思意识与能力 积极参与校本教研,进行教学反思,学会批判教育学的思想、观念和方法,对自己和他人的理论、信念、言语和做法进行批判和反思,剔除偏见、局限,探寻和把握教学的本质和方法,以求有效地解决问题,