支教老师座谈会发言4篇

支教老师座谈会发言4篇《支教老师座谈会发言4篇》这是优秀的教师发言稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看支教老师座谈会发言4篇！支教老师座谈会发言第1篇各位领导，各位老师：大家好！20XX年支教工作即将在这个炎热的夏季拉开序幕。

夏日炎炎，遮不住我们如火的青春；路远山遥，挡不住我们投身支教的热情。

首先，请允许我代表全体支教老师感谢教育局和学校领导，为我们搭建了一个学习交流的平台，给我们提供了一次很好的学习机会，给予了我们工作上的信赖和支持！城区学校，有优越的教学资源。

我们有幸在名优教师的细心指导下，认真学习教育教学理论，还有机会参与各项学习研究，共享研究成果，分享优秀教师多年积累的宝贵财富。

教研室的老师们也常为我们悉心安排学习和展示的机会，不遗余力地帮助我们。

毫不夸张地说，我们今天的成长和进步，与城区学校密不可分。

因此，我们有责任，有义务，为东阳教育的均衡发展，为我们社会的和谐贡献我们的绵薄之力。

山区学校，是另一片广阔的天地。

那里有许许多多尽职尽责，为学校无私奉献的好老师，用他们平凡的身躯，书写并不平凡的教育故事，他们的坚定、执着和智慧，需要我们用心体会；他们对于工作的投入、对学生的热爱，值得我们敬佩、更值得我们学习；那里有纯真质朴，热情好学的孩子，他们对知识的渴望、对理想的追求，让我们深感肩头那沉甸甸的分量。

我们一定会严格要求自己，向身边的老师们虚心请教、认真学习，好好把握这次难得的学习机会，好好检验自身的基本素养和业务水平。

教师的成长道路是漫长的。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

为人师表、爱岗敬业将是我们永远坚持的信念！我相信，支教的经历将是我们每个老师生命中一段难忘的回忆，也是我们投身教育一份难得的财富，更将是我们成长的重要平台。

在成长的道路上，我们并不孤独，有领导的关怀，有老师的指引，有同事的帮助，我们将怀揣着对教育事业的热爱、心怀着对天真烂漫的孩子们的挚爱，带着一份年轻的执着与冲劲投入其中！相信我们的支教工作一定能顺利展开，为东阳的教育事业贡献自己的全部力量。

作为支教人，我们感到自豪，感到骄傲！谢谢！支教老师座谈会发言第2篇尊敬的丁市长、尊敬的各位领导:大家好!我是来自临城中心校的援疆支教老师谭义专，也是这次援藏援疆兴化支教老师的发言代表。

今天我们援藏援疆老师很荣幸地受到市委市政府领导的春节集中慰问，我代表兴化援藏援疆支教老师们向各位领导表示衷心的感谢！八月中下旬，我们兴化援藏援疆支教老师们带着家乡领导的殷切期望，牢记泰州教育局万琳局长在临行前送别会上的“增强责任意识，提高政治站位；发扬奉献精神，严守政治纪律；加强两地合作，发挥纽带作用”的三点要求，分别踏上了去西藏与新疆之途。

拉萨与昭苏海拔较高、空气比较稀薄干燥、天气寒冷，时差较大，刚到受援地大家有些不太适应，鼻子经常有血丝、上下楼梯有些喘气，但大家还是想方设法的很快就适应了当地环境。

周成勇老师援藏的环境更为艰苦，高原反映较大，支教老师人数少，但周老师从不言苦，甘于奉献。

秋学期支教以来，家乡领导韩立明书记与当地各级领导分别到我们援疆老师宿舍区给予支教老师们亲切地慰问，兴化教育局与学校领导中秋节还对我们的家属进行了慰问，让身在西域的我们倍感心慰与感激。

教师节前夕，我从昭苏赶到泰州参加了韩立明书记召开的泰州市优秀教师座谈会，并作了发言，为了不影响下周一的课务，会后带着领导的要求立即赶往昭苏，未曾在家作半日停留。

刚到受援学校，我们支教老师们很快就融入了受援学校老师的集体之中，服从学校分工，勇挑重担。

开学初，每一位支教老师都主动上了一堂展示课。

为了促使青年教师尽快地成长起来，学校实施了“青蓝工程”，让援疆老师与学校的青年老师结对子，传帮带。

通过援疆老师上示范课、听“徒弟”随堂课，促进了青年教师的专业成长。

在11月份举办的伊犁州“探索本真课堂，追求教学实效”的校际联盟“同课异构”活动中，支教老师们都积极主动地参与了参赛老师的磨课，评课时毫无保留地提出自己的看法。

这次赛课活动，学校参赛老师取得了喜人的佳绩，激发了老师们教研的热情。

12月份在昭苏县的“高效课堂”成果展示课活动中，陈彩云、徐斌礼老师分别为上课老师作了全面点评，对试点学校开展的“高效课堂”研究成果予以了肯定并提出了个人的见解；杨进山老师在育英学校初中部开设了“浅谈初中英语高效课堂”的精彩讲座；房进权老师的实验教学效果显著，受到学校老师的一致好评。

为了加强教学常规管理，营造良好的学习环境，12月份，学校实施候课与巡课制，由我牵头，组织教务处、教研室、德育处与安全办成立了联合督导组，对每节课进行督查，收到了良好的效果。

我们支教老师通过这一学期的努力，虽然受到了当地各界与全校师生的一致认可与好评，但与领导们的期待仍有距离。

尊敬的各位领导：请允许我再次代表援藏援疆老师感谢领导们的慰问，我们支教老师牢记领导的要求与嘱托，以满腔热情继续全身投入到援藏援疆的支教工作中去，为提高受援学校的教育教学质量尽自己的最大努力，支教结束前，保证给受援学校交上一份满意的答卷，绝不辜负家乡领导的信任与期望。

最后，提前祝各位领导、各位老师新年快乐，身体健康，工作顺心，阖家幸福，万事如意！支教老师座谈会发言第3篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，在县教育和科技局的组织下，隆重召开“城镇教师和超编乡镇学校教师支援缺编学校工作动员大会”。

在这里我谨代表全县受援学校的全体师生，衷心的感谢教育和科技局领导能为城乡教育的均衡发展出台了城镇教师和超编乡镇学校教师支援缺编学校工作这一举措，对于师资匮乏的农村学校犹如雪中送炭。

同时，也感谢支教学校的领导能够精心选派业务精良、爱岗敬业的优秀教师到农村缺编学校支教，更对来自全县各学校的支教骨干教师们表示最热烈的欢迎！对你们的那种不怕艰苦、知难而上、无私奉献的精神表示崇高的敬意！近年来，我县教育事业在、县政府和县教育和科技局的正确领导下，取得了长足的发展。

特别是实施“两基”和“普实”工作以来，我县脚踏实地，真抓实干，夯实基础，提高质量，使我县教育教学进入了一个新的发展时期。

但是，由于经济、地域等多方面的原因，农村学校起点低、底子薄、信息闭塞，师资力量薄弱，办学条件艰苦，教学质量提升不快，在学校管理、课程改革、教育科研、校本研究、学生评价等方面还存在很多亟待解决的问题。

今天，各级领导把这么多优秀的教学骨干安排到我们所在的农村缺编学校任教，他们放弃了优越的工作环境，告别了熟悉的校园，远离了温暖的家庭，选择了到农村学校作奉献，这将给我们受教学校注入新鲜的血液，带来鲜活的力量，给了我们莫大的鼓舞，使我们更加有了战胜困难、提高质量、发展教育的决心和勇气。

在此，我代表受援学校向各级领导再次表示感谢！同时也表个态，请各位领导放心，我们一定会照顾好他们！首先，在生活上照顾好他们，让他们无后顾之忧。

我们会全力做好这项工作，尽最大的力量，对支教的教师给予生活上的关心和帮助，解决工作、生活中遇到的实际困难，让他们能安心工作、快乐工作。

第二，我们将积极构建平台，促进交流。

为了能让支教教师把教育教学及学校管理的先进经验留下来，我们将通过一系列的活动，如教学讲座、集体备课、公开课、示范课、课题研究等形式，构筑让支教教师展示才华的平台，让支教的教师指导我们的教研活动，参与我们的学校管理，逐步提高我们学校的办学水平。

第三，积极加强支援学校和受援学校的校际联系与交往，促进校际友谊，达到共同提高。

我们将组织部分骨干教师到支援学校参观学习，使我们的教师尽快成长起来，使我们学校的教育教学质量有一个质的飞跃。

我想，从明天开始，全体支教教师将和我们一起在农村教育这块沃土上经历艰辛，体会快乐！我希望所有支教教师能尽快适应所到受援学校的工作和生活，全身心投入到工作当中，与这里的老师一起努力，一起进步，愉快工作。

更希望你们在结束支教生活，与我们共同回首这段岁月时，你们能无悔于今天的这个选择！因为这个选择，你们的人生更加灿烂，也因为这个选择，我们农村教育的明天一定会更加美好！最后，祝全体支教教师在新的工作岗位上工作顺利，生活如意！谢谢大家！支教老师座谈会发言第4篇尊敬的各位领导、老师：下午好！今天很荣幸参加支教工作座谈会，首先，请准许我代表×××小学对给予我校大力支持的镇教委领导、中心小学领导表示衷心的感谢！对不怕困难、勇于创新来我校支教的梁老师、张老师表示真诚的谢意！为优化整合教育资源，促进我镇教育均衡发展，镇教委布置开展了支教活动。

我们×××小学成为中心小学的对口支教单位，在过去的一个时期里，支教教师和我们学校的教师们并肩作战，一道拼搏，演绎了一曲不怕困难、勇于奋斗、无私奉献的动人赞歌。

去年9月份，我们迎来了梁红云、张敬二位老师。

根据实际需要，梁老师包二年级教学兼班主任，张老师承担五年级语文、五六年级英语等教学任务兼班主任。

两位支教老师严格遵守我校的各项规章制度，教育教学工作中，她们潜心钻研，讲究教法，重视学法，运用先进的教学理念驾驭课堂，极大程度上调动了学生的学习兴趣。

张老师按照学校的要求认真完成每个教学环节，做到了备课认真仔细，重点难点突出，关键把握得当；教学过程中，能运用熟练的教学方法传授知识，善于调动学生的积极性，师生互动性强，从实际出发，不断拓展知识；作业做到天批面批且及时；关爱学生健康，培养孩子礼仪行为习惯，使学生得到全面发展。

梁老师能够严格要求自己，遵守学校的规章制度，工作兢兢业业，勤勤恳恳，其业务精湛、真诚奉献、勇于创新的精神值得我校所有教师学习。

她们的到来使我们学校受益良多，不仅仅是教学质量方面，学生的养成常规、学习习惯、精神面貌等都有了较大的改观。

支教也让我们全体教师都深深体会到，支教其实有两种，一种是优质资源的输送，另一种就是情感、爱心的倾注；支教的目的也有两个，一个是给教师传道，另一个是让孩子解惑。

我想，她们都做到了，而且做得相当优秀。

她们的工作也获得了全校师生、学生家长的一致肯定。

农村孩子受条件限制，知识面窄，阅读面小，为了扩大孩子们的知识面，培养孩子们的阅读能力，班级建立了图书角，个人自掏腰包、学生自愿捐书相结合，开辟旧书交易市场，实现资源共享，学生语文素养得以较大提升；不定期进行家访，屡夺纪律卫生循环红旗，如此事例，不胜枚举。

她们所担任的班级上学年均有代课老师担任，撇下的太多太多，半学期过去，她们所任教的班级便有了质的提升，两位支教老师不怕困难，勇挑重担，工作踏实，治学严谨，带来了优良的教风和学风，为边远的我校注入了活力。

总之，衷心感谢镇教委领导和中心小学领导能把一线优秀老师输送到我们×××小学。

这不仅为我们学校解决了师资短缺的实际困难，而且使偏远农村孩子享受到了优质的教育，更获得了受益终生的先进的学习技巧，缩小了教育差距。