支教的演讲稿5篇
支教交流教师发言稿(精选6篇)
支教交流教师发言稿（精选6篇）支教交流教师发言稿1尊敬的领导、老师：大家下午好！我是____市实验小学的__。
今天，我非常荣幸地站在这里，作为上学年18名赴____支教教师代表，与大家分享一年的支教生活和教育感悟。
首先，请允许我代表全体支教教师向一直关心和支持我们的区教育局领导、学校领导表示衷心地感谢！向即将奔赴____参加为期一年支教援教任务的23名教师表示崇高的敬意！直到今天，我依然清楚地记得，去年开学初我们一行十八人在区教育局黄局长、涂科长的带领下奔赴____开启支教征程的情景。
我们18位老师分别安排到八所学校支教，多的五人一校，少的一人一校。
到支教学校最近的，驱车也得两个多小时，远的则毗邻仙桃和汉川。
尽管我们身在各处，但我们18个人的心中装有同一个目标：为了远城区的孩子们奉献自己的光和热！我把一年的支教感悟总结为三句话：一、视艰苦为挑战，乐观应对经历过多天的停水，也尝过没电的滋味。
夏天酷热难耐，冬天寒气逼人。
早餐、晚餐自理……虽说支教生活条件有些艰苦，但艰苦条件磨练了我们的意志，培养了我们的乐观主义精神。
我们制泡菜，腌腊肉。
比厨艺，赛球技。
既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。
“快乐工作，快乐生活”的思想，让我们将乐观向上的精神和热爱生活的态度留给了支教的学校。
二、视经历为财富，全心投入根据支教学校的需要，我们很多老师必须教自己并不熟悉的学科，还有的老师需要承担班主任工作。
面对现实，我们没有犹豫和彷徨，而是尽可能以最快的速度适应新环境和新角色。
很多时候，大家边学边教，边教边学。
以高度的责任感和强烈的事业心，以付出常人双倍的努力，圆满完成了学校交给的任务，取得很好的反响。
桐湖支教的刘涛老师语文公开课获____区教研员高度评价，侏儒中心支教的高俊老师所上的语文课和我上的体育课在____区的教学检查中都获得“优秀”等级。
我在学校上的一节体育公开课，除了本校的许多老师现场观摩学习外，连中学的体育同行们也慕名而至，真正达到我们支教援教的目的。
支教教师演讲稿范文10篇
支教教师演讲稿范文10篇支教教师演讲稿1支教的我如同一根火柴，偶尔在那片土地上亮了一下，虽然马上就熄灭了，但毕竟留下了光和热，这对于我来说已经足够了。
当初选择支教，虽然不知道会面对怎样的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜这来之不易的机会。
在庆阳罗城小学支教的15天里，虽然很短，但对教师身份有了一个更深的理解，更让我懂得了什么是作为一名教师的幸福，它是来自于没有功利天真的孩子们，也是来自于平凡工作的每一滴感动。
或许我并没有留下些什么，但是却带走了一个值得珍藏一生的记忆。
人生没有对错只有选择!只想说选择下乡支教，是我一生中最平实而精彩的一笔!虽然这是一个夏日炎炎的暑假，但这个暑假过得是挺有意义的，因为很荣幸并且很高兴地参加了社团组织的暑期社会实践，成为__年暑期支教志愿者中的一员。
我们__小分队的13个成员于大一军训完的第七天即_月__号的下午7点多就上车出发前往__小学进行计划为期十五天的__暑期志愿支教活动。
累并快乐的支教很快就结束了，_月_号上午搞完文艺汇演后就和那群朴实可爱的学生们艰难地告别了。
支教时日短短十五天的支教让我受益匪浅，颇有感触。
我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑战，第一次担任支教点学校学生的英语、国文、物理化教师，感觉难度有点大，由于小学没有开设物理化课(只有社会课)，加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的最基本的常识却一无所知，到最后不得以给他们讲一些生活中相关的故事，希望以此来促进他们对于物理化学习的热情。
走上了注目已久的三尺讲台，顿时意识到了支教生活的真正开始，履行神圣职责的开始。
为了不辜负学生跟家长的信任，尽心尽力去备课，力争不错过一个知识点。
顿时体会到了“要给别人一杯水，自己得有一桶水”的含义。
上课时，尽努力活跃气氛，调动学生的积极性，不让任何一个学生掉队，努力处理好不同程度学生的关系;下课时，及时和学生互相交流，查漏补缺，力求给学生讲得更好、更完善。
教师代表下乡支教的发言稿
教师代表下乡支教的发言稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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援藏支教工作发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里，就援藏支教工作发表一些个人见解。
首先，我要感谢组织给予我这次难得的机会，让我有机会投身到援藏支教这个伟大的事业中。
在此，我代表全体援藏支教队伍，向关心和支持我们工作的领导和同事们表示衷心的感谢！援藏支教，是一项光荣而艰巨的任务。
它既是对我们教育工作者的一次考验，也是对我们心灵的一次洗礼。
作为一名援藏支教工作者，我们肩负着传授知识、培养人才、促进藏区教育发展的重任。
下面，我就以下几个方面谈谈我的认识和体会。
一、坚定信念，牢记使命援藏支教，是我们响应国家号召，助力藏区教育事业发展的重要举措。
我们要始终坚定理想信念，牢记党的教育方针，以实际行动践行“四个意识”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、强化责任，勇于担当援藏支教工作，责任重大，使命光荣。
我们要强化责任意识，勇于担当，把藏区教育事业作为自己毕生的追求。
在工作中，我们要敢于创新，善于总结，不断提高教育教学水平，为藏区培养更多优秀人才。
三、关爱学生，无私奉献教育是一项充满爱心的事业。
我们要关爱每一个学生，关心他们的成长，为他们创造一个良好的学习环境。
在支教过程中，我们要以身作则，言传身教，用自己的实际行动影响和感染学生，让他们在知识的海洋中快乐成长。
四、团结协作，共同进步援藏支教队伍是一个大家庭。
我们要团结协作，互相支持，共同进步。
在工作中，我们要充分发挥各自优势，取长补短，共同提高。
同时，我们要加强与当地教育部门的沟通与协作，共同推动藏区教育事业的发展。
五、加强自身建设，提高综合素质作为一名援藏支教工作者，我们要不断加强自身建设，提高综合素质。
我们要认真学习党的教育方针政策，努力提升教育教学能力，使自己成为藏区教育事业的栋梁之才。
总之，援藏支教是一项光荣而艰巨的任务。
我们要以高度的责任感和使命感，全力以赴投身到这项伟大事业中，为实现藏区教育事业的跨越式发展贡献自己的力量。
在此，我衷心祝愿援藏支教工作取得圆满成功，祝愿藏区教育事业蒸蒸日上！谢谢大家！。
支教的演讲稿7篇(最新)
支教的演讲稿7篇敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好，我很荣幸代表我们“E往直黔”团队来和大家分享一下我们在20xx暑期实践活动的收获与感想。
有这么一些村落，遍布贵州的偏远的山窝窝里;有这么一群村民，世世代代以种地为存活之道;有这么一群孩子，很少知道山外面的世界;有这么一群组织，他们来自学校，他们深深的爱着山里的孩子……我们就是这群组织的之一。
“E往直黔”让十四名怀着热情激血的大学生们走到了一起。
我们只有一个愿望：尽我们最大的努力为山区的孩子带去哪怕一点点的改变。
当然，任何事不是一腔热血即可。
必须克服每一步的困难才会达到更好的效果。
前期工作：联系校长，提前踩点，确定团队人员，策划撰写，物资购买，提前备课，队友们都在为这次的活动做着充分的准备。
7月10日，晚上队友们即拖着行李箱离开了重邮，开始了为期20天的支教活动。
经过24小时的行程顺利到达支教地点——贵州省遵义市凤冈县土溪镇大屋完小。
5大屋完小共计学生200余人，其中留守儿童占据80%，其中不乏孤儿。
超过80%的学生每天需步行一个小时才可到达学校，其中最远的每天来回学校时间占6个小时。
下面我对支教环境做个简单的介绍：住宿环境即教室：用课桌拼接成床，铺上我们自行带来的凉席，住宿就解决了；饮食环境：一般只有土豆和冬瓜可供选择，我们总是提一天去买菜，即去附近居民家中买菜，纯朴的村民从来不收取我们任何金钱，我们总是丢下钱就跑，然后按照事先安排好的后勤安排表做饭。
用水环境；当地缺水比较严重，我们最严重的情况曾今有连续四天没有办法洗澡；天气环境：当地的紫外钱十分强烈，连向日葵都不向太阳，何况我们。
支教期间，我们采取“4+1”模式，无假期。
4天均为授课，每天下午放学后部分队员也会进行家访；1表示上午举办活动，开阔学生眼界，下午全体队员分不同方向随学生一同回家进行家访。
支教期间，每天敲响的钟声代表着新的一天。
开设的科目多达九种。
同时举办多种活动；中国梦演讲比赛，希望每个孩子都可以做个有梦想的人。
大学生支教发言稿5篇
大学生支教发言稿5篇大学生支教发言稿1：关于教育的重要性尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是一名大学生志愿者，很荣幸能够参与支教工作，并在这里与大家分享一些关于教育的重要性的观点。
教育是每个国家和社会发展的基石，也是人类进步的动力。
作为大学生，我们有责任和义务为教育事业贡献自己的力量。
支教是一个很好的机会，让我们亲身体验到教育的重要性。
首先，教育是培养人才的关键。
只有通过教育，我们才能够培养出具有知识、能力和品德的人才，为社会的发展做出贡献。
支教让我们看到了一些贫困地区教育资源的匮乏，这让我们更加深刻地认识到教育的重要性，也让我们更加珍惜我们所拥有的教育资源。
其次，教育是改变命运的机会。
教育的作用不仅仅是传授知识，更重要的是给予每个人改变命运的机会。
通过教育，我们可以拓宽视野，提升自身素质，改变自己的命运。
支教让我们看到了一些孩子们渴望学习的眼神，这让我们更加坚定了努力改变他们命运的信念。
最后，教育是社会进步的保障。
一个国家的发展离不开教育的进步。
只有通过教育，我们才能够培养出具有创新精神和实践能力的人才，推动社会的进步和发展。
支教让我们深切感受到了教育对社会进步的重要性，也让我们更加坚定了为教育事业奋斗的决心。
亲爱的同学们，教育是一项伟大而光荣的事业，我们每个人都应该为之努力奋斗。
让我们共同努力，为推动教育事业的发展贡献自己的力量，让每个孩子都有平等接受教育的机会，让我们的国家更加繁荣富强！谢谢大家！大学生支教发言稿2：关于乡村教育的困境与挑战尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是一名大学生志愿者，很荣幸能够参与支教工作，并在这里与大家分享一些关于乡村教育的困境与挑战。
乡村教育是我国教育体系中的一个重要组成部分，但与城市教育相比，乡村教育面临着许多困境和挑战。
首先，乡村教育资源匮乏。
由于经济条件和地理环境的限制，许多乡村地区的学校设施简陋，教育资源有限。
教学设备不完善，教师队伍短缺，这给乡村学生的学习带来了很大的困难。
支教幽默发言稿范文大全
支教幽默发言稿范文大全
1、大家好，我是来支教的老师。
刚才我走进教室的时候，发现有几个同学在偷偷地玩手机，还偷偷地藏了起来。
不要以为我会看不见，其实我是有眼睛的，而且我还是特意来支教的老师呢！所以请同学们合理使用手机，不要影响上课哦！
2、作为支教老师，我知道大家都是好学生，但是有些同学在上课的时候老是犯困。
我建议你们可以在课间多活动一下，就不会打瞌睡了。
要不然，我可以教大家一个小妙招，就是在打瞌睡的时候，假装在思考问题。
这样别人会以为你在认真学习呢！
3、看到大家认真学习我真的好开心，毕竟这是我来支教的初衷之一。
但是请不要过度认真，我发现有一些同学学习的时候表情太认真了，一副生无可恋的样子。
不要忘记了，在课间也应该开心一下，笑一笑放松一下哦！
4、在支教期间，我发现了一些同学的神秘行动。
原来是他们在课间偷偷藏了零食，在上课的时候偷偷吃。
这可不能行哦！学习是一件严肃的事情，零食可以等到放学之后再吃。
别以为我不知道，其实我是有眼睛的！
5、作为支教老师，我深刻地感受到了学校的氛围和同学们的热情。
但是有一点我要提醒大家，就是在上课的时候请不要说悄悄话。
因为悄悄话会打断老师的思路，而且也会影响到其他同学的学习。
所以请大家在课堂上保持安静！
6、在支教期间，我发现有些同学喜欢在上课的时候偷偷看小说。
我特意来支教的，就是想要和大家一起分享知识和学习的乐趣。
所以希望大家能够珍惜上课的时间，不要错过了学习的机会哦！。
支教工作总结的演讲稿7篇
支教工作总结的演讲稿7篇第1篇示例：尊敬的领导、老师、同事们，大家好！我是支教工作的一名志愿者，今天很荣幸有机会在这里和大家分享支教工作的心得体会。
支教，是一项神圣的事业，既让我们深刻体会到融入当地群众生活的快乐，也让我们感受到了教育的重要性与关怀的力量。
在这段时间里，我不仅教会了学生知识，更学会了感恩、助人为乐、奉献爱心。
支教工作是一项充满挑战的工作。
在偏远的山区、贫困地区，学生们的学习条件和环境都比较困难，教学资源匮乏，这给我们带来了很大的挑战。
如何用最简单、生动的方式让学生们理解知识，如何激发学生的学习兴趣，这些都是我们在支教工作中不断探索和努力的方向。
在与孩子们的相处中，我们不仅仅是传授知识，更是带给他们温暖和关怀。
在这个过程中，我们也在不断成长和提升自己。
支教工作是一项受益匪浅的工作。
通过和学生们的交流互动，我们了解到了他们身上的闪光点和不足之处，也看到了他们潜在的能量和价值。
在这个过程中，我们与孩子们建立了深厚的情感联系，那种被需要、被尊重、被宠爱的感觉给我们带来了极大的满足感。
支教工作也激发了我们对于教育事业的热情和责任感，让我们更加珍惜教育资源，更加热爱这个神圣的事业。
支教工作是一项充满希望与感动的工作。
在我们的支教过程中，看到学生们从茫然迷惘到懂得感恩努力，看到他们从抵触排斥到亲近信任，这些变化和进步无不让我们感到欣慰和自豪。
我们的付出得到了回报，看到孩子们笑脸绽放的时候，那份喜悦与感动溢于言表。
我们不仅是他们的老师，更是他们的朋友和引路人，我们的工作不仅是传授知识，更是传递希望与爱心。
支教工作是一项令人感动和骄傲的事业，它让我们收获了成长和感悟，也让我们见证了奇迹的发生。
让我们一起努力，继续为教育事业贡献自己的力量，让更多的孩子得到温暖和关怀，为实现教育公平和社会和谐贡献自己的一份力量。
谢谢大家！祝愿支教事业越来越好，孩子们健康快乐成长！谢谢！第2篇示例：尊敬的各位领导、老师和同事们：我要感谢组织给予我这个机会，让我有机会走出校园，走进偏远地区的学校，与那些需要帮助的孩子们一起成长。
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支教的演讲稿5篇支教的演讲稿5篇演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
在生活中，用到演讲稿的地方越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是为大家收集的支教的演讲稿5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
支教的演讲稿篇1带上耳机，听着学生们哼的歌谣；翻着照片，看着他们的一张张笑脸。
窗外阳光明媚，我的心也满满的如这秋天结了硕硕的果实。
大一刚来，知道青年志愿者协会有个支教部，就毫不犹豫的加入了，它圆了我小时候要当老师的梦想。
第一次去二十铺小学代课，说不上有多成功，就是喜欢上他们了，即使他们有时很调皮，但更多时候他们让我看到的是可爱。
带体育课，他们学校条件差，就自己买了羽毛球去教他们打，打累了就和他们做游戏。
我想给他们一个欢乐的童年。
上课时间很快就过了，大一上学期也很快就这样过了。
大一下学期，跑宿舍，宣传支教部，选拔支教老师。
后来在王湾小学代课，每周二下午连续上三节课。
几乎每个周二都是上午放学后立马去吃饭，然后匆忙的去开例会，开完会骑车到王湾小学代课，连续三节。
那些日子，开始的时候有些吃不消，回到宿舍室友就能听到我说累。
渐渐的，就觉得这样的日子挺充实。
这些动力都是来自学生。
上课时他们要淘气，就把他们叫起来回答问题。
课余时间就和他们聊天。
下课时给他们拍照片留念，都一个个争相把头伸过来，两个手指丫就举到耳朵旁。
他们可爱的让你忍不住去心疼，给他们带去欢乐的同时，也把自己有限的知识无限的带给他们。
对我来说，最忙，最充实，最不知所措的时候就是五六月份的日子。
老部长刚把部里的事交给我做，支教老师频频有课请假，再加上要在王湾小学筹办六一儿童节庆祝活动。
每周都在为找支教老师代课、有才艺的同学表演节目、活动资金和一些琐事烦恼。
很多事情都是看起来简单做起来才知道没那么容易。
现在看来，我还真要感谢那段日子，让我成长了不少。
曾在一本书上看过这样一段话：“过程即是奖励，完成一段艰难工作的过程，将会成为我们永生难忘的记忆”.直到现在，遇到比较艰难的事，我都会想起这句话。
然后我就这么好好的过来了。
暑假去打工时，还收到学生发的问候短信，看到信息，就不觉得累了。
我觉得自己所做的都是很有意义的事，也许学生们真的听懂了我教他们的些许知识，但他们也许不知道，他们带给我的更多。
上学年的工作，认真的去做了，不知道别人怎么看，我觉得自己做的很好。
这一年，我会更认真的去带领支教老师，让我们去支教的三所学校的学生，学到更多的知识，得到更多的欢笑。
说到支教心得，又何止这些，只是，有些感觉与感动只有亲身体会才能尝到其中的美妙。
支教的演讲稿篇2大家好，我是经贸系工商管理1101班的，下面我将简单分享下我这半年的支教生活。
以前有想过当老师的我，最终因为我的不努力而没有实现。
没想到在一次偶然的机会我被我们的一位支教老师给予宣传支教，我当时很积极的参加了报名，后来经过面试我很荣幸的被支教部给选上了。
我被支教部分配到xx小学每个星期二下午带二年级的体育和三年级的信息。
对于没有经验的我第一次上课给他们小孩子打交道，一下午结束后体会到老师的不易。
回来后我的嗓子好痛，因为被他们上课吵的，他们完全不会怕我们这些支教的老师，因为他们知道我们不会打他们的，所以他们上我们课的时候真的是很放松的去上，根本不会有压力。
那个时候让我想起我上小学的时候真的是很不幸的！给他们在一起上课时你就会完全的忘记你自己的烦恼，因为你会被他们那些天真而又好奇的心完全给带到他们的世界里去了，让我回想起小时候的好多美好回忆！因为我们每个星期只能去教他们一节课，所以每当看到他们的时候都会让你有种说不出的那种幸福，就好像是一种穿越，从成年到幼年的过程。
这给我的大学生活带来了无限的欢乐！在xx小学的这段日子里，让我在大学里感觉时间是如此的漫长，因为我喜欢上了和那些孩子们打交道，跟他们在一起让你的大脑几乎变成了空白，被他们补充一种你几乎学不到的东西在你的脑海里，他们的语言和纯洁的心灵。
让你感到生活的意义。
每次上完课他们总会送给你一副他们的杰作来作为他们对你的喜爱的一种表达，每当你看到他们那可爱的画加上天真的语言，真是让你回味无穷。
这将是我认为我目前收到最美好的礼物。
他们对于老师的喜爱有时候还会用上课前的迎接方式来表达，他们会牢牢的记住他们喜爱的老师是那天的课，他们就会在学校的大门口迎接他们的老师，有一次上课前他们没看到他们所想的那位老师来上课时，他们的心情很失落，表现的方式有好多好多，会很天真的认为是老师不会再带他们了，然后去写一些道歉的话和邀请语以及承诺自己不再调皮来给老师。
希望老师还能去带他们！在那些孩子们的眼里有时候亲情真的是很重要，他们很需要爱更需要父母的爱在他们的身边。
二年级的班里就有这么位同学，她的身体不是怎么好，不能够进行一些剧烈运动，稍微动动肚子就会痛！每次痛的时候她总会哭着想她的妈妈，因为她的妈妈不在家里！想见的时候真的是很难很难，有时候也只能够在纸上画画来表达自己的情感，以至于她很羡慕那些放学回去有妈妈接的孩子！这对于幼年的他们是一件多么痛苦的事情！想想小时候我一直被父母带在身边而那时我的姐姐被迫在放弃在家的一年她是多么的难忘。
想想在xx小学这半年里，我所感悟的和我所经历的远远不是一个日志就能完全表达我内心的情感。
这半年有太多的东西是不能够用文字来表达的，只有当你亲身去体会了才会明白。
虽然我不是一个专业的老师，但是我仍然是很努力的想把自己所懂得的东西都传授给他们。
我用我最大的努力来完成支教给我的任务。
因为我爱他们！我已经把他们当成了我的家人！xx小学的学生们，老师谢谢你们圆了我当老师的梦想，让我拥有了这么一段难以忘怀的回忆。
我爱你们！在此祝愿你们身体健康、学习进步、家庭幸福团圆。
支教的演讲稿篇3尊敬的各位老师，各位同学大家好。
我是来自船舶与海洋工程学院，机械电子工程专业的硕士研究生张旭东，我有幸在大学毕业后作为哈工大第十届研究生支教团成员去云南省丽江市宁蒗县支教一年。
很高兴今天可以和大家分享我这一年的支教经历。
大三的时候，我做出了一个选择，我要去支教。
有人问我，为什么想去支教？我很难回答这个问题。
因为这个问题有太多的答案，为了自己的理想，为了体验生活，为了锻炼自己吃苦的能力，或者你可以说这是一种生活的态度，甚至你也可以告诉他们做一件事不需要理由。
这些都没错，但当我支教一年回来之后，我最想告诉你的答案是：因为那里需要我们。
现在社会上有很多人质疑大学生去边远地区支教一两年到底有没有意义。
我想告诉大家，至少我看到的一切，听到的一切都表明，这是有意义的，那里需要我们，那里的孩子需要我们。
中国幅员辽阔，地大人广，全国有23省，根据地域分布又把中国分为东、中、西三个部分。
也正是这三个部分让中国同一片天空中出现不同的景象。
当你走出城市来到那些藏在大山深处的小学之后，呈现在你面前的是这样的画面：破烂的教室，千疮百孔的课桌，坑洼不平的操场，没有选择的食堂，没有任何球的体育课，没有任何乐器的音乐课，没有夏天的风扇和冬天的暖气，没有电脑，没有手机，甚至很多地方连电都没有。
有的只是孩子们破旧的衣服，蓬乱的头发，沾满泥巴的鞋子，身上挎着妈妈自己缝的书包，但是孩子们却有着真诚的话语，纯真的笑容，善良的心灵，最打动你的是他们的眼神，那里闪烁着的不是慌乱，不是无助，是渴望，对未来的渴望，对一件新事物的渴望，简单到对一件衣服，一支笔，一块橡皮的渴望。
在这种环境下山区的孩子们接受的是怎样的义务教育呢？我见到过这样一所小学，全校有43名学生，分为六个年级，只有三名教师，其中一位老师要跨年级教授五门课，而这位老师只有高中毕业学历，学校虽然开了英文课，但却没有懂英文的老师，每到农忙的时候无论老师还是孩子都要在抽出时间下地务农。
大部分孩子都住在山里，为了上学有的孩子甚至需要每天走一个小时的山路来到学校，等到晚上再花同样的时间回去。
来到孩子们的家里你会发现，相对于他们，自己生活是多么幸福，在这里，几块木板上铺上一层稻草，再加上一张破烂的席子就是床，在这里，一个火盆，填上几根柴火就是灶台，在这里，一个破旧的轮胎，一把父亲雕琢的木剑，就是一个孩子全部的玩具。
在这里孩子们不会为各种课余辅导班而苦恼，因为他们从小就要为家里做农活；在这里父母也不会为孩子吃太多零食会不会影响健康而忧虑，因为山里一把酸枣可能就是孩子在饭后能找到唯一的食物。
在上完九年义务教育之后，大多数山里的孩子面临着两个选择，走出去或留下来，选择留下的人，不会花费更多的时间继续留在学校；而选择走出去的人几乎都通过外出打工的途径来实现目的，因为高考对他们来说实在太难。
这就出现一个很残酷的现象，在一个贫困山区里，几乎没有人接受过大学教育，甚至高中毕业的人都很少。
不管你从前了解多少贫困山区孩子们的生活，不管你已经做好了多少心理准备，但当你真正走近他们，面对这一切的时候，你就会有一种心灵上的触动，这不仅是同情，这更是一种责任感，就像有一口钟敲打着你的神经，提醒你应该做些什么去改变着一切。
没错，也许你会说支教能解决这些问题吗？当然不能，志愿者几年的付出就像一滴雨水滴入平静的湖泊，只能留下一刻的波澜，对于他们来说，你只是过客，你的到来和离开不会对他们的生活产生多少改变。
但有个故事在青年志愿者中流传甚广。
退潮后，一个小孩子把滞留在海滩上的小鱼一条条地拣起来，丢回大海。
有人问他：“海滩上有那么多的鱼，你这样做又有什么意义呢？”小孩子一边继续丢鱼，一边回答说：“我也不知道。
我只知道我这样做对这条鱼是有意义的”没错，我们的力量的确渺小，但是哪怕有一个孩子因为你的存在而改变了一生，这就是有意义的。
一名在西部支教的志愿者具体都能做些什么呢？作为一名支教老师，首先面对的当然是和你朝夕相处的孩子们。
今天，我回到这里，回想起和孩子们相处的点点滴滴，那一个个无论令我快乐或忧愁，欣慰或心酸的瞬间，都化成了无尽的思念。
记得第一次走上讲台，成为一名教授高一化学的老师，我带着激动紧张的心情环顾着教室的一切，黑板，粉笔，贴满名言警句的墙壁，和眼里透露着兴奋地学生。
顿时我心里涌起一种想要把我知道的一切一下子都教给他们的冲动。
但是因为没有经验，前几堂课的效果并不好。
当地教师告诉我，做教师最重要的就是“威严”。
于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真与幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，我课内课外板起了本来友善和蔼的面孔。
但是这一切不但没有收获很好的成绩，我和孩子们的`关系也变得生疏了。
有过困惑，有过消沉，但是我不想放弃，我想总会有方法能让我的学生即提高成绩，又能在学习中体会到快乐。
渐渐地，我从迷茫中开始寻找方法，每堂课结束后我都会找几个孩子谈心，我试着去走入他们的生活，聆听他们生活中的快乐和挫折，试着找回了我一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。