大学生支教代表发言稿5篇
支教发言稿范文（通用5篇）
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支教发言稿1各位老师、尊敬的谌媛媛校长：大家好！时光荏苒，从9月金秋到现在，谌媛媛校长和我们在这个火热的大家庭里一起工作已经有一个多月的时间了。
后天她即将与我们告别回到原单位。
回顾这短短的一个月里，谌校长以她厚实的文化底蕴，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，执著的敬业精神，谦和友善、平易近人的良好品格，都深深感染着我们，感动着我们，既给我们树立了光辉的典范，又给我们留下了美好的印象。
她从北京这个繁华的国际大都市来到xx这个边远的小城镇，克服了人生地疏，气候环境迥异、工作环境艰苦的诸多困难，指导我校的教育教学乃至学校的管理工作。
她拒绝了学校接送的请求，每天步行上下班，考勤实行签到制，外出履行请假手续。
从来到xx第二小学的第一天，就把自己当成了学校的一员，尽心竭力，毫不保留。
自9月13日始，谌校长刚刚来到学校以后，便积极参加学校的各项活动，尽快融入锦小这个大家庭。
比如，她来到的第二天就主动和班子成员一起深入兴隆村参加扶贫攻坚工作，深入农户家中，和贫困户谈心，鼓励他们积极生产，热爱生活。
她看到从北京地区送到兴隆的扶贫物资，感到格外亲切，询问兴隆村还需要哪些物质上的帮助，自己是否能帮忙；接下来还主动参与我校一学期一次的读书汇报会，全旗的教学工作会议，全市第四届读书节等。
为学校发展献计献策，提出了诸多建设性意见。
赤诚之心，令人动容。
我认为，谌校长带给xx第二小学最珍贵的礼物，是她执著的敬业精神：她充分履行自己支教的职责，主抓数学学科教学，兼顾其他学科。
对老师们进行业务指导培训。
老师们还记得，谌校长在9月18日上午，为了第二天听几位数学老师的课，使自己在指导课中做到有针对性，她便找齐了所有的数学教材、教参和课程标准，进行细致地研读。
大学生支教代表发言稿
大学生支教代表发言稿尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好！我是某某大学的一名大四学生，很荣幸能够站在这里，代表大家分享我参加大学生支教的经历和心得。
首先，我想表达对学校和国家给予我们这样一个宝贵机会的感激之情。
同时，也要感谢那些志愿者们，他们为支教付出了辛勤的努力，让我们有机会参与其中。
大学生支教是一次珍贵的经历，它带给了我许多感动和思考。
在那个偏远的山村，我见到了许多与我生长环境迥异的孩子们，他们勇敢而坚强，他们坚信知识能够改变命运。
这个过程中，我也在不断地学习和成长，我明白了自己所具备的优势和不足，并在这个过程中找到了解决问题的方法。
首先，我想分享的是关于教育的思考。
在支教的过程中，我发现教育是改变命运的关键，也是推动社会进步的力量。
每个孩子都有学习的权利，而且每个孩子都有自己的潜力和价值。
作为大学生志愿者，我们的责任不仅仅是教授知识，更重要的是要在心灵上给予他们鼓励和支持。
在与孩子们相处的过程中，我深深体会到，一句鼓励的话语、一次认真的倾听，都可以给他们带来巨大的鼓舞和自信。
因此，我相信教育应该是一个全面发展的过程，供给给予孩子的不仅仅是知识，更应该是培养他们的品德、智慧和才能。
其次，我想分享的是关于交流的重要性。
在支教的过程中，我发现与孩子们的沟通是非常重要的。
他们来自不同的家庭和背景，但是他们都有共同的愿望，那就是通过学习改变他们的未来。
因此，与孩子们建立良好的关系，了解他们的需求和困难是极为重要的。
通过与他们的交流，我了解到许多可能会影响他们学习的因素，如家庭经济困难、缺乏学习资源等。
因此，我深感我们作为大学生志愿者，应该更多地了解他们的需求，帮助他们解决问题。
最后，我想分享的是关于坚持的力量。
参加大学生支教，特别是在偏远的山村，困难是难以避免的。
有时候，我会遇到挫折和困惑，但是正是这些困难激励着我不断学习和成长。
在面对挑战时，我学会了勇敢面对，并寻找解决问题的方法。
每一次的成功都为我带来了巨大的成就感，让我更加坚定要为教育事业做出自己的努力。
支教交流代表发言材料范文
支教交流代表发言材料范文尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，作为支教交流代表发言。
首先，我想向大家介绍一下自己。
我是×××，今年大学毕业生，专业是教育学。
在大学期间，我参与了几次支教活动，深深感受到了支教的重要性和意义。
支教是一项伟大而充满挑战的事业。
作为一名支教志愿者，我们要面对的是一个陌生的环境，一群陌生的学生。
我们需要适应当地的生活习惯、语言文化和教育环境，并且要尽可能地为学生提供优质的教育资源、激发他们对学习的兴趣。
这是一项艰巨的任务，但也是一次锻炼自己的机会。
我曾经担任过一位小学生的辅导老师，在那段时间里，我看到了他们学习和生活的不易。
他们放学后要帮助家人做饭、打水，有时候还要帮助他们的兄弟姐妹完成作业。
生活的艰辛并没有打垮他们对知识的渴望。
每当我对他们传授一点知识，看到他们眼中的闪光，我就觉得我的工作有了意义。
支教交流不仅是让我们关注农村孩子的教育问题，也是让我们更好地理解他们、帮助他们。
我记得有一次，我和一位学生聊天，他告诉我，他非常希望有一本英语教材，他想学好英语。
于是，我和他一起去镇上的书店买了一本英语教材。
那一刻，我看到了他眼中的感激和高兴，我觉得自己做对了一件好事。
这次经历使我明白，我们不仅要教会孩子们知识，更要关心他们的需求和心声。
只有了解他们，才能更好地帮助他们成长。
支教交流也是一个增进自身素养的过程。
在交流中，我们会遇到各种各样的问题和挑战。
有时候，我们可能会感到无奈和困惑。
但是，正是这些问题让我们不断思考、突破自己，提高解决问题的能力和应变能力。
支教交流也让我们更加懂得感恩，懂得珍惜。
在农村的几个月里，我深刻地体会到了物质贫乏，并且见证了他们怎样用微薄的物质条件和坚强的意志面对困难。
最后，我想说的是，支教交流是一段珍贵的人生经历。
无论是对于我们支教者还是对于被支教的学生，都是一生难忘的。
在支教过程中，我不仅收获了知识和经验，更重要的是收获了友谊和感动。
大学支教发言稿范文
大学支教发言稿范文各位领导、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家交流我参与大学支教的心得和体会。
大学支教是一次非常有意义的经历，它不仅让我更深入地了解了农村教育的实际情况，也让我感受到了自己从事教育事业的责任和使命。
大学支教项目是一项旨在帮助贫困地区的农村学校提高教育水平的活动。
我所参与的大学支教项目是在某县的一所小学进行的。
刚开始时，我对于自己是否能够胜任这个任务还存在着疑虑，但是随着时间的推移，我逐渐发现自己的心态也随之发生了变化。
每天早上，当我走进教室时，总能看到一群稚气未脱的孩子们坐在教室里。
他们有的目光灼灼地盯着黑板，有的专注地翻开教科书，有的在课桌上搭起小山一般的书堆，做着题目。
他们渴望知识，渴望改变自己的命运。
看到这些孩子们的敬楚和热情，我不禁感动万分，同时也明白了作为支教者，我肩负的责任有多么的重大。
在与学生们相处的过程中，我学会了耐心和理解。
由于他们的家庭背景和教育条件的差异，这些孩子们的学习能力普遍较弱，他们需要更多的关注和指导。
所以，我充分发挥自己的专业优势，精心设计教学内容，注重培养学生的学习兴趣，并采用多种教学方法，帮助他们更好地掌握知识。
与此同时，我也明白了在教育中，需要不断鼓励和相信学生。
在学生们遇到困难的时候，我会鼓励他们坚持下去，并相信他们一定能够取得突破。
在支教的过程中，我目睹了许多孩子们的进步，他们的笑容和自信使我觉得付出一切都是值得的。
通过这次大学支教，我不仅收获了学生们的友谊，也认识了很多优秀的支教者。
和他们一起工作的经历，使我意识到教育是一项需要团队协作的事业。
只有我们共同努力，才能够为农村孩子们提供更好的教育环境。
最后，我衷心感谢大家对于大学支教项目的支持和关注。
希望大家也能够加入到这个活动中来，共同努力，为农村教育事业做出自己的贡献。
谢谢大家！。
大学生支教代表发言稿
大学生支教代表发言稿(共9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--大学生支教代表发言稿这是一篇由网络搜集整理的关于大学生支教代表发言稿的文档，希望对你能有帮助。
大学生支教代表发言稿1尊敬的老师，亲爱的同学：大家下午好：命运赋予我们人类一个永远的使命，就是不断的向自身的极限挑战。
生命当中谁也不愿坚守着一个呆板的自我一成不变，相反，而是想方设法地让自己一天天的进步，赋予自我以激情和勇气。
这就是我顶岗实习支教两个月后所得到的心得体会——每天都面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。
激情和勇气由此而迸发，在自身价值得到展现的同时，一种成就感和满足感便油然而生。
曾经看到过一篇文章，说的就是“超越心里”，所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。
当一个人对自己赞赏和肯定的时候，就会产生一种价值认同感，而后强烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。
人可能就是在一次次的不断地超越自己的过程中攀登到自己人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身发展的瓶颈，那么胜利就离你不远了。
现在的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富。
就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。
我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。
在我看来，超越其实是一种挑战，是一种创造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。
白岩松曾经说过“人格是最高的学历”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面对摆在自己面前的一切困难。
当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是成功了。
我要告诉我的学生，超越永远是属于强者的游戏，勇敢者的乐曲，而且是永无止境的，如果曾经为了超越自我，奋力拼争，终于登上了成功的高峰，却永远又驻足不前了，那么，这山峰岂不就等于一座坟墓?一、学习需要目标和计划一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。
支教实习学生代表发言稿[共五篇]
![支教实习学生代表发言稿[共五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/bf47262977c66137ee06eff9aef8941ea76e4b8b.png)
支教实习学生代表发言稿[共五篇]第一篇：支教实习学生代表发言稿又到夜深人静，皎洁的月光穿过窗户照在小小的屋子里，远处天空有几颗星一闪一闪，像孩子们求知的眼睛，眨巴眨巴;更像是一张娃娃脸，正灿烂地朝我微笑，这是我的支教。
以下是小编给大家带来的几篇支教实习学生代表发言稿，供大家参考借鉴。
支教实习学生代表发言稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好!我是来自xxx级教育学专业的学生张xx，首先我很荣幸能够代表全体顶岗支教的同学们在这里发言，也感谢学校和学院给我们这次尝试和锻炼的机会，为我们提供一个成长和提高自我的平台。
作为一名师范生，从进入大学那天起，就已经将“教书育人”这份责任担在肩上。
国家的重视，社会的关注，学校的期望，都让我们感觉到了肩上沉甸甸的重量。
既然时代赋予了我们重任，给予我们传承历史、展望未来的使命，风华正茂的我们站在新的起跑线上怎能落后?我们为今天的顶岗支教已经准备了两年，此时此刻，我们将要背上行囊去远航，我们将在那段难忘的日子里走出我们教师职业的第一步，追求我们的人生目标，拓展我们的人生舞台。
或许这段路途会有些辛苦，或许会遇到挫折，但我相信，这些所谓的辛苦和挫折会让我们成长起来，会让我们感到踏实和进步，成为我们前进的动力。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四时耕耘。
我们的脚步将在顶岗支教的路径上一刻不停地前进，这路上有你、有我、有他，一路的辉煌，满载着成长。
让我们用这不平凡的青春，在未来充满希望的日子里，用生命之笔描绘出青春的熠熠光辉，用心去锻造属于我们自己的未来!支教实习学生代表发言稿2敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好，我很荣幸代表我们“E往直黔”团队来和大家分享一下我们在2013暑期实践活动的收获与感想。
有这么一些村落，遍布贵州的偏远的山窝窝里;有这么一群村民，世世代代以种地为存活之道;有这么一群孩子，很少知道山外面的世界;有这么一群组织，他们来自学校，他们深深的爱着山里的孩子……我们就是这群组织的之一。
支教志愿者发言稿
支教志愿者发言稿支教志愿者发言稿1刚刚送走充满收获的金秋，又迎来了银装素裹的初冬。
今天，我们放下繁忙的工作，以饱满的热情来参加这次会议。
在此，我代表全体支教志愿者向始终关心、支持我们的各级领导致以诚挚的谢意。
20__年，省委组织的大学生志愿者支教活动像一根红线，把我们这些漂泊在外的游子系回家乡，为克东教育事业贡献青春，这也圆了我们多年的为师之梦。
能够成为教育战线的一员，为克东发展培育人才，使我倍感荣耀。
记得报到那天，乡亲们用四轮车把我们接到距乡直十公里外的山河学校，我们内心充满喜悦，一路上谈论着，憧憬着。
但看到学校的环境、现状时，心中不免还是有些失落，办学条件太落后了。
落后的教学环境，艰苦的生活条件，我们为家乡农村教育志愿服务的信念曾经几度动摇过，当望着孩子们一双双渴求知识的眼神，听到家长们的声声叮嘱，我们真正感觉到了肩上担子的份量，当时我暗下决心，一定要努力工作，教好书，育好人，不辜负乡亲们的厚望。
慢慢地，在工作中我们找到了自信，找到了精神支柱。
在支教的两年中，市、县、乡各级领导经常到校问寒问暖，为我们拨款维修宿舍,购买电视、炊具以及米面等生活必需品，解决了很多实际困难；学校教师和学生家长经常从家里给我们拿菜，也给予了我们很大帮助，免去了生活上的后顾之忧，使我们得以将全部精力投入到教育教学工作之中。
我所在的志愿服务学校是昌盛乡的山河学校，山河学校有教师23名，我们志愿者就占11名，我们的到来解决了学校教师严重缺编的问题。
由于我们所服务的学校教师缺编，到岗后我们不仅全部担任班主任和主要学科教学任务，而且大多数都跨年级、跨学科任课，在初中任教的每天一天至少4节课，最多时一天6节课。
由于课节多，嗓子哑了，含片草珊瑚，挑灯备课、批作业是常事，双休日也很少休息，进行家访、给学困生无偿补课。
一分耕耘，一分收获，我们在过去两年的志愿服务期间，边实践，边学习提高，默默奉献，努力拼搏，我们所教学生的学习成绩得到了大幅度的提高，我和阎候刚、王春艳共同执教的05、06两届初中毕业班的中考成绩达到了山河学校中考升学考试历史最好水平，05年考入一中4人；一分耕耘，一分收获，今年19名考生中，就有10人升入一中，升学率53％。
支教学生代表发言稿范文
支教学生代表发言稿范文尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是支教团的学生代表，今天很荣幸能站在这里，与大家分享支教的所见所闻、所思所想。
支教是一种特殊的教育活动，通过志愿者进入偏远地区的学校，为当地学生提供帮助和支持。
这不仅是一次教育活动，更是一次心灵的洗礼，一次成长的历练。
支教团的每个成员都经历了严格的选拔和培训，带着对教育事业的热爱和责任感前往贫困地区，帮助那里的孩子。
在这个过程中，我们不仅传授知识，更重要的是传递正能量，让这些孩子感受到关爱和温暖。
在支教的过程中，我深刻地感受到了教育的重要性。
在城市里，我们有着良好的教育资源和条件，但在偏远地区，孩子们却面临着重重困难。
他们生活贫困，学习条件艰苦，甚至有的孩子连基本的教育资源都得不到保障。
这时候，我们的支教活动就显得异常珍贵，我们的付出将为这些孩子的未来埋下希望的种子。
在支教的过程中，我还结识了很多可爱的孩子们。
他们或许有些胆怯，或许有些顽皮，但每个孩子都有着一颗向往知识的心。
他们在求知的路上，可能会遇到各种困难和阻碍，但只要我们伸出援手，他们就能充满信心地迈出每一步。
与这些孩子们在一起，我感受到了无尽的快乐和满足，他们的笑容让我感到生活的美好和希望。
支教不仅给了贫困地区的孩子们希望，也给了我们支教团的成员们成长的机会。
在支教的过程中，我们学会了团结合作、忍让互助，我们变得更加成熟和坚强。
我们在每一次支教活动中都收获了许多，不仅是知识和经验，更是友情和情感。
支教让我们感悟到教育的魅力和力量，激发了我们对教育事业的热爱和梦想。
在未来的日子里，我希望我们能继续支持支教活动，为更多贫困地区的孩子们带去温暖和希望。
让我们携起手来，共同努力，让教育事业更加美好，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。
让我们用爱心和行动，为支教事业添砖加瓦，为教育事业贡献一份力量！最后，让我们共同努力，为支教事业添砖加瓦，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。
让我们用爱心和行动，让教育事业更加美好，让每一颗向往知识的心都能得到滋养！谢谢大家！祝愿支教事业蒸蒸日上，孩子们茁壮成长！让我们一起为美好的未来努力奋斗！谢谢！。
大学生支教发言稿模板（三篇）
大学生支教发言稿模板尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这里与大家一同分享我的支教经历和感受。
我是一名大学生支教志愿者，曾在过去的某某学校进行了两个月的支教活动。
这是我人生中一段极为宝贵的经历，我不仅学到了很多，也收获了很多。
回顾这两个月，我时常思考一个问题：为什么要去支教？这正是我所要探讨的第一个话题。
首先，支教是一种创造价值的方式。
在支教过程中，我发现每个孩子都是那么独特，有自己的潜能和特长。
作为支教志愿者，我们的责任就是激发孩子们的兴趣，开发他们的潜能，并帮助他们树立正确的价值观。
在这个过程中，我们不仅是知识的传递者，更是情感的引领者。
通过一次次的互动和交流，我看到了孩子们的成长和进步，看到了他们眼中闪烁的希望，那是我们共同创造的价值。
其次，支教是一种社会责任。
作为大学生，我们具备一定的知识和能力，同时也享受着更好的教育资源。
然而，我们不能忘记，仍有许多地方的孩子们处于教育的贫困中。
作为社会的一份子，我们有义务为他们提供支持和帮助，让他们也能享受到公平的教育机会。
只有这样，社会的发展才能更加全面和可持续。
最后，支教是一种个人成长的机会。
支教不仅是给予，更是接受。
在支教的过程中，我不仅学到了如何与孩子们相处，如何激发他们的学习兴趣，还学会了如何思考问题，如何解决问题。
通过与孩子们的交流，我也发现了自己的不足和需要改进的地方，这让我更加努力地学习，提高自己的素质。
这段支教经历，让我更加坚定了成为一名教育工作者的决心。
接下来，我想与大家分享一下我在支教过程中收获的点滴。
首先，我学会了倾听。
每个孩子都有自己的故事和需求，作为支教志愿者，我要学会倾听他们的心声。
只有真正了解他们的需要，才能更有效地去帮助他们。
通过与孩子们的交流，我也体会到了倾听的重要性，尤其是在他们面临困难或者压力时，我们需要用心倾听，给他们宽慰和鼓励。
其次，我学会了关心。
作为支教志愿者，我们要尽可能与孩子们建立更亲密和深入的联系。
2024青年志愿者代表支教发言稿
2024青年志愿者代表支教发言稿尊敬的领导，亲爱的老师与亲爱的同学们：大家好！我是来自____届的青年志愿者代表。
今天，我有幸站在这里，为大家分享我对支教活动的一些见解和心得体会。
首先，我要感谢学校领导提供了这个难得的机会，让我有机会去参与支教活动。
这次支教活动使我深刻地认识到了教育的重要性，也让我回忆起了自己小时候的教育经历。
我来自一个普通家庭，但是幸运地能够接受到良好的教育，这是我父母和老师们的一份恩赐，同时也是社会对我的关爱。
然而，很多贫困山区的孩子们并没有这样的机会，他们面临着教育资源的不平等，限制了他们的发展。
作为年轻人，我们有责任去改变这一现状，帮助他们获得更好的教育。
在支教的过程中，我深刻地认识到了教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力与品格。
在山区的学校，我们看到了很多孩子们的天赋与潜力，但他们面临的困境和挑战也非常大。
在这种贫困环境下，他们的教育资源极大地受限，学习的条件非常艰苦。
然而，他们却依然保持着对知识的渴望和学习的热情。
这让我深受触动。
在支教活动中，我尽力为他们提供教育资源，帮助他们解决学习上的问题。
但是更重要的是我想告诉他们，通过努力和坚持，他们一定能够改变自己的命运，实现自己的梦想。
与孩子们相处的过程中，我也得到了很多启发。
他们天真无邪、乐观向上，面对困难也不会轻易放弃。
这让我意识到，作为年轻人，我们要有坚定的信念和积极的心态去迎接人生的挑战，勇敢地面对困难，不断提升自己的能力和素养。
同时，我们也要学会关心、理解和尊重他人，与他人和谐相处。
回顾支教活动的过程中，我也遇到了很多困难和挑战。
有时候，我会感到力不从心，面对种种问题感到无措。
但是我没有放弃，而是积极寻找解决问题的方法。
我深信，只要有信念，有勇气，就一定能够克服困难，取得成功。
这次支教活动，让我更加坚定了自己将来从事教育事业的决心。
我愿意继续投身于志愿者工作，为更多的山区孩子们提供帮助与关爱。
最后，我要感谢所有参与支教活动的老师和同学们的支持与合作。
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大学生支教代表发言稿5篇作为去到异地支教的志愿者，首先需要具备生存自理和沟通能力，其次具备教学能力，能长期忍受在艰苦、孤独的条件下从事教育的毅力和能力，切忌盲目冲动和缺乏理智。
下面给大家分享一些关于大学生支教代表发言稿5篇，供大家参考。
大学生支教代表发言稿(1)敬爱的教师，亲爱的同学：大家好：时间的长河在不知觉中悄然流逝，转眼间已经度过了和田支教生活的第一周。
短短的七天内，可以谈得上感受颇丰。
无论从哪一方面谈起，总说不完道不尽。
首先，感受最深的莫过于身份的转变。
由校园里的师大学子转变成学生们口中称谓的老师，这不单是一种头衔变化，而且是心灵意境的升华。
作为师大的学子当然铭记我们的校训“博学笃行，为人师表”。
深入和田基层支教的第一天，从站在讲台上的那一刻起，才算真正体会到这句话的内涵。
学生口中称谓的老师，是知识的权威象征，是礼仪形象的标准，是行为规范的准则。
所以，作为一名义务教育阶段的老师，必须以高度的标准要求自己。
其次，离开了家和母校之后，身边也就少了一份警示。
在我们的行为活动中，没有了时刻提醒我们什么可为，什么莫为的人。
一切的一切，都要自己来权衡和制约。
突然间发现，其实这个时候才真正的长大。
值得称道的是，我懂得了怎样自立。
以前总说一个完善的人要学会：自尊，自强，自立，自省，却并未并未真正意义上去实践，如今实践起来还真没那么容易。
从交际中的待人接物到生活中的一日三餐，都要做出细致的安排，容不得半分大意。
一旦不慎，则将自食其果。
作为维吾尔语专业的学生，当然要比其他专业的学子多一份任务，那就是口语的实践练习。
在学校的时候，只是学在课堂，用在课堂。
而到了和田才发现，口语要时刻练习，词典要随身携带，词汇更是随处可记。
因为这里是维吾尔族聚居的地区，在这维吾尔语是日常交际的主流用语。
再也不能拖延学习，再也不能保持沉默，因为那样只能令我们“寸步难行”。
这一周是那么的难忘，那么的富有意义。
不为别的，单说人生中的第一次体验;第一次被学生称作老师;第一次离家那么遥远;第一次在工作和生活中独挡一面;第一次面对困难，接受社会的考验。
恰逢和田的沙尘天气，感受天空中的流沙漫飞，在这能见度极低的情况下，迎来风尘仆仆的指导老师的慰问，心中倍感温馨。
虽然生活比较艰苦，要时刻面临各种考验，但是我们一定要不畏艰难，努力履行这次南疆之行的职责，做出一名师大学子应有的贡献。
大学生支教代表发言稿(2)尊敬的老师，亲爱的同学：大家下午好：我的实习生涯快结束了，其中的滋味五味俱全。
我是在一所高中实习，本以为边疆地区的孩子应该很会珍惜难得的学习机会，因为他们的父母大部分是住在高山上的农民，主要靠着几亩庄稼地或者替别人背货物生存。
他们的日子本来就很艰难，可是还要供子女上高中，一个学期一千多的学费更让他们捉襟见肘。
可是，让我意想不到的是，这边的学风很不浓厚，大部分学生不是爱贪玩就是没心思读书，即使老师在课堂上讲得滔滔不绝甚至口干舌燥还是只有很少的几个在认真听课。
刚开始我原以为是我讲课不精彩，后来才发现他们是在掌握了老师们的秉性，越和善的老师就越闹得厉害。
而且越是高年级的学生就越难教，刚进去的高一新生可能是还没太熟悉环境，面对新老师们还是有点惧怕。
对于这些学生，我有点失望。
但是我还是尽自己所能地教导他们，我想或许有些学生会因为我的一番教导从此努力学习了呢。
这次的教师节本不属于我，可是恰好在我的实习期间，而且还收到了学生的祝福和小礼物，这让我激动不已。
我终于体会到“有付出就有回报”这句话了。
正是我这段时间的努力得到了他们的认可，所以以前的所有辛苦都是值得的，这是我最大的欣慰。
曾经总以为当一名教师很简单，只要努力把课上好就够了。
经过这次实习，我发现远远没有我想象的那么简单，除了做好自己的本职工作外还得学会管理学生，与学生多交流。
此外，和同事领导的关系也是很重要的。
有些教师教书不怎么样但是他们八面玲珑，左右逢源，一下子就窜到了高位。
可是有些教师却一辈子默默无闻，虽然他们受到学生的爱戴，可是永远领着那么一丁点工资艰难度日。
我不知道我以后能不能成为一名教师，如果受命运的驱使我成了一名教师的话，我不会做上面我提到的那两类。
我一定会努力提高自己的教学水平，提升自己的修养和内涵，使学生能真正地折服。
大学生支教代表发言稿(3)敬爱的教师，亲爱的同学：大家好：按照学校的安排，我荣幸地来到从化吕田中学度过了为期4个月的实习支教生活。
在实习支教期间，我得到了一次较全面、较系统的锻炼，不仅掌握了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验和教训。
在工作上，我谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论联系实际，将所学的课堂知识有效地运用于实际的教学工作中，灵活地解决工作中遇到的困难。
1.在教学工作方面，我认真钻研教材、教法，虚心向指导教师及经验丰富的老师请教，经常参加听课和评课活动，还利用空余时间对学生进行培优辅差工作。
经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、板书设计、课堂语言还是课堂组织能力方面都有了极大的提高。
在公开课上表现优秀，获得科组老师的好评。
所以在学校进行的两次月考中，我所教的班级——初一(1)班的英语成绩均名列前茅，进步明显。
2.在班主任工作方面，我能虚心向指导老师——李老师，及其他老师请教班级管理方法，积极主动地协助李老师工作，管理班级的能力迅速提高。
我能认真负责地做好班主任常规管理工作，根据班内的实际情况召开主题班会;主动与家长联系，进行了多次家访，与家长共同做好学生思想工作。
所以我所负责的班级一直以来表现优秀，在十月份更是同时获得校级的文明课室，班级管理，文明宿舍等多项奖。
在生活上，我待人诚恳，作风朴实，严格遵守支教学校的各项规章制度。
与一起前往支教前线的同学们守望相助，同舟共济，注重团队合作。
实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的老师和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，与支教学校的老师建立了深厚的情感。
我，以一颗真诚的心和朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切可爱的学生。
面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的未来打拼出一片精彩。
大学生支教代表发言稿(4)尊敬的老师，亲爱的同学：大家下午好：命运赋予我们人类一个永远的使命，就是不断的向自身的极限挑战。
生命当中谁也不愿坚守着一个呆板的自我一成不变，相反，而是想方设法地让自己一天天的进步，赋予自我以激情和勇气。
这就是我顶岗实习支教两个月后所得到的心得体会——每天都面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。
激情和勇气由此而迸发，在自身价值得到展现的同时，一种成就感和满足感便油然而生。
曾经看到过一篇文章，说的就是“超越心里”，所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。
当一个人对自己赞赏和肯定的时候，就会产生一种价值认同感，而后强烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。
人可能就是在一次次的不断地超越自己的过程中攀登到自己人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身发展的瓶颈，那么胜利就离你不远了。
现在的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富。
就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。
我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。
在我看来，超越其实是一种挑战，是一种创造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。
白岩松曾经说过“人格是最高的学历”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面对摆在自己面前的一切困难。
当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是成功了。
我要告诉我的学生，超越永远是属于强者的游戏，勇敢者的乐曲，而且是永无止境的，如果曾经为了超越自我，奋力拼争，终于登上了成功的高峰，却永远又驻足不前了，那么，这山峰岂不就等于一座坟墓?一、学习需要目标和计划一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。
想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。
每日审视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。
制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么，此刻应做些什么。
它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。
有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。
但也许你并不习惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。
计划应该是个性化的。
计划要具有可操作性。
应尽量将计划制定得适合自己，并且应该务实。
二、学习需要兴趣老师能在教学中提起学生的兴趣，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更容易。
这个过程也需要学生自己的积极参与，学生不应该基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。
试着使自己有一点耐心，也许你会有新的发现。
如果你对自己所必须学习的东西不感兴趣，那么你将会极为痛苦。
与其天天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。
这样做，你会渐渐感到学习变得轻松了。
三、学习要专心专心是效率的保证。
人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务，不专心往往会使你的学习效率不高。
也许学习并不是你一天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学习。
每个人都有自己想做的事情，但你应该暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的注意力。
注意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。
这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。
假如你以前学习有时不是很专心，我建议你试着强迫自己专心一些。
你会发现这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。
四、学习要刻苦学习要刻苦。
可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不喜欢这句话。
但从很多人的经验来看，你需要这句话。
刻苦会使你的学习成果很扎实。
也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。
它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。
总之，耐心地再听一遍这句老话，对你应该是有好处的。
大学生支教代表发言稿(5)敬爱的教师，亲爱的同学：大家好：人人都有一个梦想，每个人都想圆这个梦。
为了圆梦，我们来到了新疆。
来到了美丽的积木萨尔。
第一次登上讲台，内心除了激动和喜悦之外还略有紧张，面对着一个个可爱的脸庞以及那渴望知识的眼神，我们深感为人师表、责任重大，尤其在儿童时期，在学生成长的最初阶段。
我们更要为他们打好基础，让他们健康的成长。
初次来到学校，没有教学方法也没有教学经验的我们遇到了很多的问题，在课余之际，我们不断地向指导老师学习，向其他老师请教，并随时进入班级听课，逐渐掌握了一些课堂管理知识和课程导入技巧。