高中物理交变电流教案 新课标 人教版 选修1-1

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高中物理(人教版选修1-1)课件:第3章 第3节 交变电流

高中物理(人教版选修1-1)课件:第3章 第3节 交变电流

[先填空] 1.构造
定子和能够连续转动的转子等部件构成. 发电机都由固定不动的____
2.工作原理
磁通量 发生变化,在线圈中激发出 使转子在定子中旋转,使得穿过线圈的______ 感应电动势 ,通过接线端引出,接在回路中,便产生了交变电流 __________ ________.
3.交变电流和直流
[后思考] 1.描述交变电流的物理量有哪些?
【提示】 瞬时值、峰值、周期和频率. 2.我国正弦交变电流的周期、频率是多少?
【提示】 0.02 s,50 Hz
1.正弦式电流 电流、电压随时间按正弦函数的规律变化的交变电流. 2.描述交变电流的物理量 (1)瞬时值:i=Imsin ωt,u=Umsin ωt (2)峰值:电流和电压的最大值,即 Im 和 Um.
图 332
1.如图所示图象中属于交流电的有(
) 【导学号:46852058】
【解析】 D 图表示的电流大小发生了周期性变化,而方向没有变化,A、 B、C 图中的电流大小、方向发生了周期性变化.
【答案】 ABC
2.一矩形线圈在匀强磁场中以角速度 4π rad/s 匀速转动,产生的交变电动 势的图象如图 333 所示,则( )
图 334
【解析】 从图中可以看出, 交变电流的最大值为 Im=20 A. 交变电流的周期为 T=0.02 s, 1 所以 f=T=50 Hz. 交变电流的瞬时值表达式为 i=Imsin ωt=Imsin(2πft)=20 sin(314t)A. T 在 t=8时,交变电流的瞬时值为 2π π i=Imsin T t=Imsin4=10 2A,所以答案为 B、D.
【答案】 BD
1.正弦式电流的规律 e=Emsin ωt 中 ω 指的是线圈转动角速度,与转速 n 的关系为 ω=2πn. 2.交变电流的频率 f 等于线圈的转速 n. 3.线圈转动一周,电流方向改变两次.(经过中性面两次).

交变电流的教案(3篇)

交变电流的教案(3篇)

第1篇课时:2课时年级:高二教材:《高中物理》教学目标:1. 知识目标:理解交变电流的产生原理,掌握交变电流的周期、频率、最大值、有效值等概念及其计算方法。

2. 能力目标:培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3. 情感目标:激发学生对物理学科的兴趣,培养学生严谨求实的科学态度。

教学重点:1. 交变电流的产生原理2. 交变电流的周期、频率、最大值、有效值等概念及其计算方法教学难点:1. 交变电流的产生原理2. 交变电流有效值的计算教学过程:第一课时一、导入1. 复习直流电的产生原理,引导学生思考交流电的产生方式。

2. 提出问题:什么是交变电流?它与直流电有何区别?二、新课讲解1. 交变电流的产生原理(1)通过演示实验,让学生观察线圈在匀强磁场中匀速转动时,线圈中产生的交变电流。

(2)分析交变电流的产生过程,引入法拉第电磁感应定律,讲解交变电流的产生原理。

2. 交变电流的周期、频率、最大值、有效值等概念及其计算方法(1)讲解交变电流的周期、频率、最大值、有效值等概念,并结合实际例子进行说明。

(2)讲解交变电流有效值的计算方法,包括直接计算法和间接计算法。

三、课堂练习1. 让学生根据所学知识,计算给定交变电流的周期、频率、最大值、有效值。

2. 让学生分析实际生活中的交变电流问题,如家用电器、电源电压等。

第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容,提问学生关于交变电流的产生原理、周期、频率、最大值、有效值等概念。

2. 提出问题:如何将交变电流的有效值与实际生活中的电器功率、电压等联系起来?二、新课讲解1. 交变电流的有效值在生活中的应用(1)讲解交变电流有效值在生活中的应用,如家用电器、电源电压等。

(2)分析交变电流有效值与实际生活中的电器功率、电压等的关系。

2. 交变电流有效值的计算应用(1)讲解交变电流有效值的计算应用,如计算电器功率、电压等。

(2)让学生根据所学知识,计算实际生活中的交变电流问题。

高二物理人教版选修1-1课件:3.3 交变电流

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三、交变电流
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学习目标 1.了解交变电流是怎样产生的。 2.定性了解交流的变化规律及其 图象表示和主要的特征物理量。 3.知道交流能通过电容器的原因, 了解交流的这一特性在电子技术 中的应用。 4.初步了解发电机、交变电流的发 明和利用对促进人类社会进步的 作用,进一步体验科学、技术与社 会生活之间的密切联系。
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探究一
探究二
名师精讲
1 .直流与交流的对比 按大小和方向的变化规律,可将电流作如下的分类:
恒定电流 直 非恒定电 流 流 交 正弦式交 变 变电流 电 非正弦式 流 交变电流 大小、方向均恒定 仅方向恒定 电流、电压随时间按正弦函数 规律变化的交变电流 电流、电压随时间不按正弦函 数规律变化的交变电流
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做一做
下列各图中表示交变电流的是( )
解析 :根据交变电流的定义,A、 C、D 图中电流的大小和方向都随时间 做周期性变化,是交变电流;B 图中电流的大小随时间做周期性变化,但方向 始终不变,不是交变电流。 答案 :ACD
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高中物理 第3章 电磁感应 3.3 交变电流导学案 新人教版选修1-1(2021年整理)

高中物理 第3章 电磁感应 3.3 交变电流导学案 新人教版选修1-1(2021年整理)

四川省泸州市泸县高中物理第3章电磁感应3.3 交变电流导学案新人教版选修1-1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(四川省泸州市泸县高中物理第3章电磁感应3.3 交变电流导学案新人教版选修1-1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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交变电流【学习目标】(1)知道什么是交变流电。

并理解交变电流的产生原理,知道什么是中性面;(2)掌握交变电流的变化规律,及表示方法;(3)理解交变电流的瞬时值和最大值及中性面的准确含义;(4)知道几种常见的交变电流。

如正弦式交变电流、锯齿形交变电流、矩形脉冲电流。

【学习重点、难点】重点:交变电流产生的物理过程的分析;交变电流的变化规律的图象描述.难点:交变电流的变化规律及应用;图象与实际发动机转动时的一一对应关系的理解。

【课堂组织形式】小组讨论、组组讨论、全班讨论、生生互评、师生点评【学法指导】演示+分析+归纳1.通过矩形线圈在匀强磁场中匀速转一周的实物演示,立体图结合侧视图分析,特殊位置结合任一位置分析,使学生理解交变电流产生原理及变化规律。

2。

利用导体切割磁场线产生I感方法,分析得交流电的变化规律。

【预习案】自主预习:认真研读课本,完成下列问题:1.强弱和方向都不随时间改变的电流叫做________电流,简称________;强弱和方向都随时间作周期性变化的电流叫做________电流,简称交流.2.交变电流是由________发电机产生的.当线圈在________磁场中绕________________轴匀速转动时,产生交变电流.线圈平面跟磁感线________时,线圈所处的这个位置叫做中性面,线圈平面每经过一次中性面,线圈中感应电流的方向就____________.3.交流发电机的线圈在磁场中匀速转动,感应电动势e的变化规律为____________.若把线圈和电阻R′连成闭合电路,设总电阻为R,则电路中电流的瞬时值i=________________,电阻R′上的电压瞬时值u=________________.4.家庭电路中的交变电流是________电流,它是一种最________、最________的交变电流.5.(双选)下图所示的4种电流随时间变化的图中,属于交变电流的有( )【探究案】实验探究点一:正弦交变电流的产生(发展学生观察、实验、归纳的能力)学生活动:请同学们阅读教材P33—P34页的内容,分析交变电流的产生过程,包括大小和方向的变化情况分析。

高二物理人教版选修1-1课件3.3 交变电流

高二物理人教版选修1-1课件3.3 交变电流

预习导引
一、交流发电机 1.交流发电机由定子和转子组成.工作原理是电磁感应定律.交流 发电机产生的电流大小、方向都随时间做周期性变化. 2.交变电流: 大小、方向都做周期性变化的电流. 3.直流: 只沿一个方向流动的电流.
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预习导引
预习交流 1
把两个发光时颜色不同的发光二极管并联 , 注意使两者正负极的 方向不同, 然后连接到教学用的发电机的两端(如图).转动手柄, 两个磁 极之间的线圈随着转动.观察发光二极管的发光情况.实验现象说明了 什么?
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预习导引
三、交变电流能够通过电容器
电容器接到交流电源上时, 自由电荷不会通过两极板间的绝缘电 介质, 只不过在交变电压的作用下, 电容器交替进行充电和放电, 电路中 就有了电流, 表现为交变电流通过了电容器. 电容器能够“隔直流、通交流”.
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预习导引
预习交流 3
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台式收音机、录音机都用电网中的交流代替电池供电 , 所以机内都 有“整流”电路, 把交变电流变为直流.但是整流后仍有一部分交流成分, 这部分电流通过扬声器时会产生嗡嗡的声音.为了解决这个问题, 在整 流电路和收录机的工作电路之间要安装电容器(如图), 整流后的交流成 分大部分流过这个电容器, 流过收录机工作电路的就是比较稳定的直 流了.根据前面我们学习的电容器知识可知, 电容器的两极板间是绝缘 的, 电荷不能通过两板间, 这里所说的交流成分真的流过了电容器的绝 缘层吗? 答案:交流通过电容器, 并不是电荷通过了绝缘层, 而是因为交变电 流不断地改变方向, 而表现为导通.
问题导学
当堂检测
迁移训练 1
点击查看题图
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如图所示为交流发电机的结构和原理示意图 , 当线圈在磁场中缓 缓转动时, 观察电流表的指针, 可以判断( 次 B .当线圈平面转动到跟磁感线平行时, 电流表指针的偏转角最大 C .当线圈平面转动到跟磁感线垂直时, 电流表指针的偏转角最大 D .如果线圈的转动是匀速的, 则线圈产生的感应电动势和感应电流 是周期性的 答案:AB D ) A .指针随着线圈的转动而摆动, 并且线圈转动一周指针左右摆动一

人教版高中物理选修1-1学案:3.3交变电流

人教版高中物理选修1-1学案:3.3交变电流

3.3 交变电流[学习目标定位] 1.了解交变电流是怎样产生的.2.定性了解交变电流的变化规律及其图象表示和主要特征物理量.3.知道交流电能通过电容器的原因,了解交流电这一特性在电子技术中的应用.知识点一、交流发电机1.发电原理:由于转子的转动使得穿过线圈的磁通量发生变化,在线圈中产生了感应电动势.2.交变电流:大小、方向随时间做周期性变化的电流,简称交流.方向不随时间变化的电流叫直流.二、正弦式电流的变化规律1.定义:电流、电压随时间按正弦函数的规律变化的交流电叫做正弦式电流.2.图象:正弦图象.3.表达式:i=ωt ,u=ωt,式中、分别是电流、电压的最大值,叫做交流的峰值.4.交变电流的有效值(、)(1)交变电流的有效值是根据电流的热效应来规定的:把交流和直流分别通过相同的电阻,如果在相同的时间里它们产生的热量相等,我们就把这个直流电压、电流的数值叫做这一交流的有效值.(2)对正弦式交变电流,其有效值和峰值之间存在着如下的关系:=≈0.707=≈0.707三、交流电能通过电容器电容器具有“隔直流,通交流”的特点,故在电子技术中广泛应用.知识探究一、交流发电机[问题设计]1.你是怎样区别直流电流和交变电流的?这两种电流有何根本区别?答案大小、方向随时间做周期性变化的电流叫做交变电流,各种电池供给的只沿一个方向流动的电流叫做直流.这两种电流的根本区别在于交变电流的方向随时间做周期性变化,直流电流的方向不随时间变化.2.交变电流是怎样产生的?交流发电机的结构如何?答案在实际中,交变电流是由交流发电机产生的.发电机的原理是利用磁场与线圈间的相对转动使穿过线圈的磁通量发生变化,在线圈中产生感应电动势,这一感应电动势是交变的电动势,从而与用电器形成的闭合电路中产生的电流是交变电流.各种交流发电机都是由固定不动的定子和能够连续转动的转子组成.有的发电机线圈转动,磁体不动称为旋转电枢式发电机.有的发电机线圈不动,磁体转动,称为旋转磁极式发电机.[要点提炼]1.直流电和交变电流(1)直流电:方向不随时间变化的电流,称为直流电,简称直流,用字母“”或符号“-”表示.(2)交变电流:大小、方向随时间做周期性变化的电流,称为交变电流,简称交流,用字母“”或符号“~”表示.注意电流方向随时间做周期性变化,是交流电的最主要特征,也是交流电与直流电的最主要的区别.2.交流发电机的原理当闭合线圈在磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动时,穿过线圈的磁通量发生变化,因而在线圈中就产生感应电流.线圈做周期性的运动,在线圈中就产生了大小和方向随时间变化的交变电流.二、交流的变化规律[问题设计]电网供给的交流电经过降压后使灯泡发光,把示波器的两个输入端接到灯泡的两端,在荧光屏上观察到灯泡两端的电压随时间变化的曲线. 请仔细观察图线,我国电网中的交流电,它的电压、电流随时间按什么函数规律变化.答案正弦函数[要点提炼]正弦交流电1.定义:交变电流的电流、电压随时间按正弦函数的规律变化叫做正弦式交流电.2.表达式:电流i=ωt ,电压u=ωt.3.图象(如图1所示)图1[延伸思考]家里电灯用的是交变电流,电流在最大值和零之间不断变化,但为什么我们看不到电灯的闪烁?答案交流电的周期是0.02 s,电流每周期内两次达最大值,两次为零,所以电灯两次最亮的时间间隔仅0.01 s,比人眼的视觉暂留时间要小,所以感觉不到电灯的闪烁.另外由于电灯发光是灯丝高温炽热发光,灯丝的温度变化需要一定的时间,而电流两次最大的时间间隔很短,灯丝的温度、亮度不会有明显的变化.三、交流能够通过电容器[问题设计]按图2和图3所示电路,让同一小灯泡与电容器串联后分别接上直流电源和交流电源,观察灯泡的发光情况.图2图31.根据观察到的现象你能得出什么结论?答案交流电能够“通过”电容器,直流电不能通过电容器.电容器具有“隔直流、通交流”的作用.2.交流电是如何“通过”电容器的?它与交流电通过电阻有什么不同?答案由于交流电的电压值随时间不断变化,电容器接到交流电源两端时,如果电压升高,则电容器充电,在电路中形成充电电流.经过峰值以后,交流电压降低,电容器放电,形成放电电流.尽管电荷实际上并没有越过两极板间的介质,但从外电路看来,导线中的电荷确实在流动,所以,电容器的充电和放电表现为交流电“通过”了电容器.交流电通过电阻时确实有电荷在电阻导体中定向移动,而交流电通过电容器时电荷实际上并没有越过两极板间的介质.[要点提炼]1.电容器具有“隔直流、通交流”的作用.交流电“通过”电容器,实质上是电容器的反复充电和放电过程的表现.2.电容器在电子技术中的应用(1)滤波电容器:电容器能够把混杂在直流中的交流成分滤掉,称为滤波电容器.(2)隔直电容器:在收音机的音频放大电路中电容器能够把音频信号传到下一级,而不让直流成分通过,称为隔直电容器.四、交流的有效值[问题设计]1.我们常说“照明电路的电压是220 V,动力电路的电压是380 V”指的是交流电压的什么值?答案有效值2.正弦式交变电流的有效值与峰值之间的关系如何?答案=≈0.707=≈0.707[要点提炼]交变电流的瞬时值、最大值和有效值1.瞬时值和最大值:瞬时值是交变电流某一时刻的值,瞬时值是时间的函数,不同时刻,瞬时值不同.瞬时值中最大的叫最大值.2.有效值:交流的有效值是根据电流的热效应规定的:把交流和直流分别通过相同的电阻,如果在相等的时间里它们产生的热量相等,就把这个直流电压、电流的数值,叫该交变电流的有效值.分别用“、”表示.3.我们通常说家庭电路的电压是220 V,是指有效值.各种使用交变电流的电器设备上所标的是额定电压和额定电流的有效值,一般交流电流表和交流电压表测量的数值也都是有效值.对电容器来说,其击穿电压值应小于交流的最大值.以后提到交变电流的数值,凡没有特别说明的,都是指有效值.例题一、交流电的理解例1下图中属于交变电流的是()解析根据交变电流的定义判断,大小和方向都随时间做周期性变化的电流叫做交变电流.符合此定义的是B、C两图,A、D两图中只是电流的大小做周期性变化,方向未变,不符合定义.答案例2 一个按正弦函数规律变化的交变电流的i -t 图象如图4所示,根据图象可以断定()图4A .交变电流的频率f =0.2B .交变电流的有效值=14.14 AC .交变电流瞬时值表达式i =20 (0.02t) AD .在t =时刻,电流的大小与其有效值相等解析 从题图中可以看出,交变电流的最大值为=20 A .有效值为== A =10 A =14.14 A 交变电流的周期为T =0.02 s ,所以f ==50交变电流的瞬时值表达式为i = ωt = 2π=20 (314t) A在t =时,交变电流的瞬时值为i = t = ==,所以答案为B 、D 项.答案二、电容器对交流电的影响例3 如图5所示,白炽灯和电容器串联后接在交变电源的两端,当交变电源的频率增加时()图5A .电灯变暗B .电灯变亮C .电灯亮度不变D .不能确定解析 直流电不能通过电容器,而交流电能“通过”电容器,且交流电的频率越高,电流的“通过”能力也越高,所以B 选项正确.答案 B三、交流电的有效值例4 某一电热器接在U =110 V 的直流电源上,每秒产生的热量为Q ;现把它改接到交流电源上,每秒产生的热量为2Q ,则该交流电压的最大值是( )A .110 VB .110 VC .220 VD .220 V解析 设电热器的电阻为R.当电热器接在U =110 V 的直流电源上时,Q = t当电热器改接到交流电源上时,2Q =2m ()2U R t两式相比,得=2U =220 V.故选C.答案 C。

人教版高中物理选修1-1课件高二3.3交变电流


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三、交变电流能够通过电容器
电容器接到交流电源上时,自由电荷不会通过两极板间的绝缘电 介质,只不过在交变电压的作用下,电容器交替进行充电和放电,电路中
就有了电流,表现为交变电流通过了电容器. 电容器能够“隔直流、通交流”.
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预关习闭 交流 3 点击查看题图
台式收音机、录音机都用电网中的交流代替电池供电,所以机内都
迁移与应用
课前预习导学
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课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
例 1一矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场并位于线圈平
面内的固定轴转动,线圈中的感应电动势随时间 t 的变化规律如图所示.
由图象可知( )
A.t1和 t3时刻,穿过线圈的磁通量为零 B .t1和 t3时刻,穿过线圈的磁通量变化率为零
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一、交流发电机 1.交流发电机由定子和转子组成.工作原理是电磁感应定律.交流
发电机产生的电流大小、方向都随时间做周期性变化. 2.交变电流:大小、方向都做周期性变化的电流. 3.直流:只沿一个方向流动的电流.
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预习交流 1
把两个发光时颜色不同的发光二极管并联,注意使两者正负极的
无论是线圈转动,还是磁体转动,都是转子的转动使得穿过线圈的
磁通量发生变化,在线圈中激发出感应电动势.
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二、正弦交变电流的描述
活动与探究
如图所示是常见的输电线,它输送的是我们生活用的交变电流.交
有“整流”电路,把交变电流变为直流.但是整流后仍有一部分交流成分, 这部分电流通过扬声器时会产生嗡嗡的声音.为了解决这个问题,在整

人教版高中物理选修1-1第三章三《交变电流》ppt课件

三 交变电流
一、交流发电机 1.工作原理:线圈在磁场中转动,线圈中的磁通量发生变化, 产生感应电动势,如果线圈的两端连有用电器,形成闭合电 路,电路中就产生了电流。 2.电流分类: (1)交变电流:大小、方向随时间做___________的电流。 (2)直流:只沿一个方向流动的电流。
周期性变化
【名师点睛】交变电流的方向 (1)交变电流的方向周期性变化。 (2)线圈转一周,感应电流方向改变两次。
电流的有效值)Ue=____≈0.707 Um,Ie=____≈0.707 Im。
Um
Im
2
2
【名师点睛】对交变电流有效值的理解 (1)交变电流的有效值是根据电流的热效应来定义的。 (2)恒定电流和交变电流的“三同原则”(即相同时间、相同 阻值电阻和产生相同热量)。 (3)没有特别说明都指有效值,如交变电流的电压、电流以及 用电器上标出的额定电压、额定电流,都是指其有效值。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
所以频率f= 答案:70.7
=5 Hz。
1 T5
【方法技巧】分析正弦式交流电U-t图像的思路
(1)观察t轴,明确周期,可利用公式
求出f交流1电的频率。
(2)分析纵轴,明确。
Ue

Um 2
0.707
Um,
Ie

高中物理 第三章 电磁感应 3 第三节 交变电流课件 新人教版选修1-1


一、交流发电机 1.结构:由固定不动的“_定__子___”和连续转动的“__转__子__” 组成. 2.原理:_电__磁__感__应___现象,线圈在磁场中转动产生感应电动 势. 3.交流和直流:线圈在磁场中转动时产生的_大__小___、_方__向___ 随时间做_周__期__性___变化的电流叫交变电流.方向不变的电流叫 _直__流___.
4.有效值的应用 (1)在计算交变电流通过导体产生的热量和电功率以及确定保 险丝的熔断电流时,只能用交变电流的有效值.如电功率的计 算式:P=IU 中,U、I 均为有效值. (2)在交流电路中,电压表、电流表、功率表等电工仪表的示数 均为交变电流的有效值.在没有具体说明的情况下,所给出的 交变电流的电压、电流及电功率指的都是有效值. (3)我国民用交变电流:照明电压 220 V 和动力电压 380 V 都是 指有效值.
交变电流的平均值和有效值
如图所示,矩形线圈的匝数为 n,线圈面 积为 S,线圈电阻为 r,在磁感应强度为 B 的匀 强磁场中绕 OO′轴以角速度 ω 匀速转动,产生的 感应电动势最大值为 Em=nBSω,外电路电阻为 R,在线圈由图示位置转过 90°的过程中,求: (1)通过电阻 R 的电荷量 q; (2)电阻 R 上产生的焦耳热 Q.
“有效值”定义中有“相等时间……”相等时 间不是指任意长或任意短的时间,指的是一个周期或周期的整 数倍.
如图所示为一交变电流的电流随时间变化的图象,此交 变电流的有效值是( )
A.5 2 A C.3.5 2 A
B.5 A D.3.5 A
[思路探究] (1)定义有效值的依据是什么? (2)如何求解非正弦式交变电流的有效值?
2
结束 语 同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成

2019-2020年高中物理 3.3《交变电流》学案新人教版选修1-1

2019-2020年高中物理 3.3《交变电流》学案新人教版选修1-1学习目标1、了解交变电流是怎样产生的。

2、定性了解交变电流的变化规律及其图象表示和主要特征物理量。

3、知道交流电能通过电容器的原因,了解交流电这一特性在电子技术中的应用。

4、初步了解发电机、交变电流的发明和利用对促进人类社会进步的作用,进一步体验科学、技术与社会生活之间的密切关系。

自主学习【问题1】你知道生产和生活中使用的用电器,哪些用电器用的是直流电源?哪些用电器用的是交流电源?请举例:【问题2】你是怎样区别直流电流和交变电流的?这两种电流有何根本区别?【问题3】交变电流是怎样产生的?交流发电机的结构如何?【问题4】什么是正弦式交变电流?正弦式交变电流在某一时刻的电流、电压可表示为:i= ,u=。

【问题5】描述交变电流的特征物理量:峰值:。

周期:。

频率:。

周期与频率的关系:。

我国使用的交变电流的频率是: Hz合作探究【问题1】观察交流电的波形:电网供给的交流电经过降压后使灯泡发光。

把示波器的两个输入端接到小灯泡的两端,在荧光屏上观察到灯泡两端的电压随时间变化的曲线。

根据图线认识:我国电网中的交流电,它的电压、电流随时间按函数规律变化。

图3.3-1【问题2】交流能够通过电容器:按图3.3-2和图3.3-3所示电路让同一小灯泡与电容器串联后分别接上直流电源和交流电源,观察灯泡的发光情况。

(1)根据观察到的现象你能得出什么结论?(2)交流电是如何“通过”电容器的?它与交流电通过电阻有什么不同?(3)电容器的这一作用在电子技术中有哪些重要应用?【问题3】`交流电的有效值(1) 我们常说“照明电路的电压是220V ,动力电路的电压是380V ”指的是交流电压的什么值?(2) 正弦式交变电流的有效值与峰值之间的关系如何?(3)一个电热器接在10V 的直流电源上,在t s 内产生的焦耳热为Q ,今将该电热器接在一正弦交流电源上它在2t s 内产生的焦耳热为Q ,则这一交流电源电压的最大值和有效值分别是多少?【问题4】两只阻值相同的电阻分别通以正弦交流电和方波形交流电,如图3.3-4所示,若它们的电流最大值相等,则两只电阻产生的热功率之比为 ( )A .1:4B .1:2C .1:1D .2:1图3.3-2图 3.3-3 t/st/s i/A i/A I I-I I -课堂检测A1.关于交变电流与直流电的说法中,正确的是( )A .如果电流大小做周期性变化,则一定是交变电流B .直流电的大小可以变化,但方向一定不变C .交变电流一定是按正弦或余弦规律变化的D .交变电流的最大特征就是电流的方向发生周期性变化2.如图3.3-5所示的四种电流中属于交流电的有( )3.下列说法中正确的是 ( )A .直流电能通过电容器B .交流电不能通过电容器C .直流电、交流电都能通过电容器D .交流电的频率越低,电流通过电容器的能力也越低4.我国交流电的周期为 s ,频率为 Hz ,那么1min 内电流的方向改变次。

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交变电流 教学目标: 1.掌握交流发电机及其产生正弦式电流的原理,正弦式电流的图象和三角函数表达, 2.理解最大值与有效值,周期与频率; 3.知道电阻、电感和电容对交变电流的作用,感抗和容抗 教学重点:交流的基本概念 教学难点:交流电路的分析与计算 教学方法:讲练结合,计算机辅助教学 教学过程: 一、交变电流的产生 1. 正弦交流电的产生 当闭合矩形线圈在匀强磁场中,绕垂直于磁感线的轴线做匀角速转动时,闭合线圈中就有交流电产生.如图所示.

设矩形线圈abcd以角速度ω绕oo' 轴、从线圈平面跟磁感线垂直的位置开始做逆时针方向转动.此时,线圈都不切割磁感线,线圈中感应电动势等于零.经过时间t线圈转过ωt角,这时ab边的线速度v方向跟磁感线方向夹角等于ωt ,设ab边的长度为l,bd边的长

度为l',线圈中感应电动势为tlBlesin22

当线圈平面转到跟磁感线平行的位置时,线圈转过T/4时间,ωt=π/2,ab边和cd边都垂直切割磁感线,sinωt =1,线圈中感应电动势最大,用Em来表示,Em=BSω.则e =Emsinωt

由上式知,在匀强磁场中,绕垂直于磁感线的轴做匀角速转动的线圈里产生的感应电动势是按正弦规律变化的.

根据闭合电路欧姆定律:tREReimsin,令REImm,则

i=Imsinωt 路端电压u=iR=ImRsinωt,令Um=ImR,则 u=Umsinωt

如果线圈从如图所示位置开始转动,电路中感应电动势、感应电流和路端电压将按余弦规律变化

e=Emcosωt i=Imcosωt u=Umcosωt

2.中性面 当线圈转动至线圈平面垂直于磁感线位置时,各边都不切割磁感线,线圈中没有感应电流,这个特定位置叫做中性面.

应注意:①中性面在垂直于磁场位置.②线圈通过中性面时,穿过线圈的磁通量最大.③线圈平面通过中性面时感应电动势为零.④线圈平面每转过中性面时,线圈中感应电流方向改变一次,转动一周线圈两次通过中性面,故一周里线圈中电流方向改变两次.

3.正弦交流电的图象 矩形线圈在匀强磁场中,绕垂直于磁感线的轴做匀角速转动,线圈里产生正弦交流电.当线圈从中性面开始转动,在一个周期中:在t(0,T/4)时间内,线圈中感应电动势从0达到最大值Em.在t (T/4,T/2)时间内,线圈中感应电动势从最大值Em减小到0.在t (T/2,3T/4)时间内,线圈中感应电动势从0增加到负的最大值-Em.在t (3T/4,T)时间内,线圈中感应电动势的值从负的最大值-Em减小到0.

电路中的感应电流、路端电压与感应电动势的变化规律相同,如图所示.

二、描述交变电流的物理量 1、瞬时值:它是反映不同时刻交流电的大小和方向,正弦交流瞬时值表达式为:temsin,tIimsin.应当注意必须从中性面开始。

生活中用的市电电压为220V,其最大值为2202V=311V(有时写为310V),频率为50HZ,所以其电压瞬时值的表达式为u=311sin314tV。 【例1】有一正弦交流电源,电压有效值U=120V,频率为f=50Hz向一霓虹灯供电,若霓虹灯的激发电压和熄灭电压均为U0=602V,试估算在一个小时内,霓虹灯发光时间有多长?为什么人眼不能感到这种忽明忽暗的现象?

解析:由正弦交流电的最大值与有效值U的关系得:Um=1202V 设t=0时交流电的瞬时电压U=0则交流电的瞬时表达式为 U=1202sin100t V 如图所示,画出一个周期内交流电的U-t图象,其中阴影部分对应的时间t1表示霓虹灯不能发光的时间,根据对称性,一个周期内霓虹灯不能发光的时间为4t1,

当U=U0=602V时,由上式得t1=1/600s,再由对称性求得一个周期内能发光的时间:t=T-4t1=s751

再由比例关系求得一小时内霓虹灯发光的时间为:t=s24007515013600 很明显霓虹灯在工作过程中是忽明忽暗的,而熄灭的时间只有1/300s(如图t2时刻到t3

时刻)由于人的眼睛具有视觉暂留现象,而这个视觉暂留时间约1/16s为远大于1/300s,因

此经过灯光刺激的人眼不会因为短暂的熄灭而有所感觉。

2、最大值:也叫峰值,它是瞬时值的最大者,它反映的是交流电大小的变化范围,当线圈平面跟磁感线平行时,交流电动势最大,NBSEm(转轴垂直于磁感线)。电容器接在

交流电路中,则交变电压的最大值不能超过电容器的耐压值。 【例2】把一电容器C接在220V的交流电路中,为了保证电容不被击穿,电容器C的耐压值是多少?

解析:不低于2002V,不少学生往把电容器与灯泡类比,额定电压220 V的灯泡接在220 V的交流电源上正常发光.从而错误的认为电容器的耐压值也只要不低于220V即可,事实上,电容器接在交流电路中一直不断地进行充、放电过程.电容器两极间电压最大可达

2002V,故电容器C的耐压值应不低于2002V.

3、平均值:它是指交流电图象中图线与横轴所围成的面积值跟时间的比值.其量值可用法拉第电磁感应定律NE·t来求,特殊地,当线圈从中性面转过90度的过程中,有mEE2.计算平均值切忌用算术平均法即221EEE求解。平均值不等于有效值。

【例3】如图所示,求线圈由图示位置转过60°角的过程中,通过线圈某一横截面的电量.

解析:在计算电量问题中,一定要用电流、电压平均值

NE·t而BSBS2360sin12

又REI,tIq ∴Nq·R=RNBS23 4、有效值: 交变电流的有效值是根据电流的热效应规定的:让交流和直流通过相同阻值的电阻,如果它们在相同的时间内产生的热量相等,就把这一直流的数值叫做这一交流的有效值。

正弦交流电的有效值跟最大值之间的关系是:mEU21,mII21 对于非正弦电流的有效值以上关系不成立,应根据定义来求。通常所说交流电压、电流是用电压表、电流表测得的,都是指有效值.用电器上所标电压、电流值也是指有效值.在计算交流电通过导体产生热量、热功以及确定保险丝的熔断电流时,只能用有效值。

【例4】如图所示,两平行导轨与水平面间的倾角为37,电阻不计,间距L=0.3m,长度足够长,导轨处于磁感应强度B=1T,方向垂直于导轨平面向上的匀强磁场中.导轨两端各接一个阻值为R0=2Ω电阻,另一横跨在导轨间的金属棒质量m=1kg,电阻r=1Ω棒与导轨间的滑动摩擦因数μ=0.5,当金属棒以平行于导轨的向上初速度υ0=

q=10m/s上滑,直至上升到最高点过程中,通过上端电阻电量0.1C(g取10m/s2),求上端电阻R0产生的焦耳热? 解析:设棒沿斜面能上升的最大距离为s,磁感应强度B垂直斜面向上,则等效电路和导体棒受力分析分别如图(1)、(2)所示.由图可知,在棒上升过程中,通过棒某一截面的电

量应为2q.由tqI2=rRE20得

)2(20rRtqE (1) (2) 而tBLstq ∴s=2)(0BLrRqm 设电路各电阻消耗的总焦耳热为总Q

总Q=QtRItRItrRI6623)2()2(02002002

总R0

从金属棒开始运动到最高点过程,利用能量守恒关系有

总Q+μmgcosθ·s+mgsinθ·s=2021mv

QR0

=61总Q=5J

此题中,求电阻产生的焦耳热Q应该用电流的有效值计算,由于II有无法求,因此只能通过能量关系求得Q. 三、感抗和容抗(统称电抗) 1、感抗表示电感对交变电流的阻碍作用,其特点是“通直流,阻交流”、“通低频,阻高频”。

2、容抗表示电容对交变电流的阻碍作用,其特点是“通交流,隔直流”、“通高频,阻低频”。

【例5】 左右两个电路都是从左端输入信号,从右端输出信号。左图中输入的是高频、低频混合的交流信号,要求只输出低频信号;右图中输入的是直流和低频交流的混合信号,要求只输出低频交流信号。那么C1、C2中哪个该用大电容?哪个该用小电容?

解:电容的作用是“通交流,隔直流”、“通高频,阻低频”,由其表达式XC=1/2πfC可看出:左图中的C1必须用电容小些的,才能使高频交流顺利通过,而低频不易通过,这种电容器叫高频旁路电容器。右图中的C2一般用电容大的,使低频交流电很容易通过,只有直流成分从电阻上通过,这种电容器叫隔直电容器。

【例6】 电学元件的正确使用,对电路安全工作起着重要作用。某电解电容器上标有“25V ,450μF”字样,下列说法中正确的是

A.此电容器在交流、直流电路25V的电压时都能正常工作 B.此电容器只有在不超过25V的直流电压下才能正常工作 C.当工作电压是直流25V时,电容才是450μF

C1

C2 D.若此电容器在交流电压下工作,交流电压的最大值不能超过25V 解:电解电容器的极性是固定的,因此只能在直流电压下工作。选B 四、综合例析 【例7】交流发电机的转子由B∥S的位置开始匀速转动,与它并联的电压表的示数为14.1V,那么当线圈转过30°时交流电压的瞬时值为__V。

解:电压表的示数为交流电压有效值,由此可知最大值为Um=2U=20V。而转过30°时刻的瞬时值为u=Umcos30°=17.3V。

【例8】 通过某电阻的周期性交变电流的图象如右。求该交流电的有效值I。

解:该交流周期为T=0.3s,前t1=0.2s为恒定电流I1=3A,后t2=0.1s为恒定电流I2= -6A,因此这一个周期内电流做的功可以求

出来,根据有效值的定义,设有效值为I,根据定义有:

I 2RT=I12Rt1+ I22Rt2 带入数据计算得:I=32A

【例9】 交流发电机转子有n匝线圈,每匝线圈所围面积为S,匀强磁场的磁感应强度为B,匀速转动的角速度为ω,线圈内电阻为r,外电路电阻为R。当线圈由图中实线位置匀速转动90°到达虚线位置过程中,求:⑴通过R的电荷量q为多少?⑵R上产生电热QR为多少?⑶外力做的功W为多少?

解:⑴由电流的定义,计算电荷量应该用平均值:即rRnBSqrRtnBSrRtnrREItIq

,,而,这里电流和电动势都必须要用平均值,不能用

有效值、最大值或瞬时值。 ⑵求电热应该用有效值,先求总电热Q,再按照内外电阻之比求R上产生的电热QR。 rRSBnrRnBSrREtrRIQ4222

)(

222222

2

222

4rRRSBnQrRRQR

这里的电流必须要用有效值,不能用平均值、最大值或瞬时值。 ⑶根据能量守恒,外力做功的过程是机械能向电能转化的过程,电流通过电阻,又将电能转化为内能,即放出电热。因此W=Q rRSBn4222。一定要学会用能量转化和守恒定律来分析功和能。

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