高中文言文阅读训练步步高答案
高中文言文阅读训练步步高》翻译[第十五课]
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85.越王欲伐吴越王向大夫文种询问道：“我想攻打吴国，行吗”文种回答说：“行。
我们的赏赐优厚而守信，惩罚严厉而坚决。
您想了解清楚，为什么不用焚烧宫室来做个试验”于是就纵火烧了宫室，没有人去救它。
越王就下令说：“为救火而死的，和战场牺牲同赏；救了火而没死的，和战胜敌人同赏；不救火的人，和投降败北同罪。
”人们泥土徐身、蒙上湿衣而奔赴火场的，左面三干人，右面三千人。
由此知道伐吴已成必胜之势。
86.形俯捺履行者有一个（总是）猫着腰、手贴着鞋走路的人（后只说捺屐者），住在（苏州城区乐桥西）尚书里。
（一天）他的主人刑部大人办公从外归来，（听到）附近一群喜鹊大声聒噪不休，刑部大人问是怎么回事，有人说是（捺屐者）拿了喜鹊的雏鸟，所以（喜鹊）才聒噪。
刑部大人把（捺屐者）召来责问：“你手贴着鞋走路，固然是前世孽报，为何还去拿喜鹊的雏鸟呢你快去把这些雏鸟放掉，免得挨鞭子。
”捺屐者就去取了雏鸟用绳子爬上树把雏鸟放回了鸟巢，然后又从绳子上爬下来，一点不方便的样子都没有。
刑部大人感叹到：“天下间认为没有道理（发生）却真正存在的事可不在少数啊！我管刑部之事，若突然有人来告诉我说‘捺屐者上树如飞’，我怎么会相信呢好好问问自己，在我手上受冤屈的百姓也很多吧。
”87.吕不韦见子楚子楚是秦国公室庶出别支的孙子，作为人质在诸侯国家，所以车辆马匹、费用开销都不富裕，居所处境相当窘困，很不得志。
吕不韦到邯郸做生意，看见子楚而怜惜他，说“这真是稀罕的宝货，可以存积着卖大价钱”。
于是前往会见子楚，说道：“秦王已经老了，安国君得机会立为太子。
鄙人听说安国君宠幸喜爱华阳夫人，华阳夫人没有儿子，但能够决定选立谁为嫡子继承人的只有华阳夫人。
如今您兄弟二十多人，您又排行居中，不太受宠爱，所以长时间当人质住在诸侯国家。
一旦大王去世，安国君继立为王，您就没有机会能够跟长子及其余儿子早晚在父王面前争夺当太子了。
”子楚说：“是这样。
对于这种情况怎么办”吕不韦说：”您资财贫乏，客居在此，没有什么可以拿来奉献给双亲和结交宾客。
高一下册语文步步高答案
高一下册语文步步高答案1、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.孰(谁，哪一个)能无感其闻道也固(本来)先乎吾B.彼(那些)童子之师夫庸(岂,哪)知其年之先后生于吾乎C.余嘉(赞赏)其能行古道士大夫之族(类、辈)D.作《师说》以贻(赠送)之是故无(没有)贵无贱(正确答案)2、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
放：驱逐，流放。
B.过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓。
擢：提拔，提升。
C.臣具以表闻，辞不就职。
就：从事，上任。
D.乃相与共立羽为假上将军。
假：任命，授职。
(正确答案)3、10．下列加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．蜷伏（quán）麾下（hūi）哄堂大笑（hōng）恹恹欲睡（yān）B．滑稽（jī）宽宥（yòu）畏罪潜逃（qián）毋（wù）庸置疑C．晌午（shǎng）褴褛（lán 1ǚ）强聒不舍（guō）怏怏不乐（yàng）(正确答案) D．游弋（yì）竹篾（miè）人迹罕至（hǎn）矫揉造作（jiāo）4、38. 下列对病句的修改不正确的一项是（）[单选题] *A．脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近1亿左右贫困人口脱贫，提前实现减贫目标。
（删去“将近”或“左右”）B．数学老师运用交通事故统计数据进行教学，使学生不仅增强了安全意识，还学会了计算方法。
（将“不仅”调至“使学生”的前面）(正确答案)C．通过中国北斗全球组网，让“一带一路”沿线国家可以享受北斗导航服务。
（删去“通过”）D．网络教学是应用多媒体和网络技术，通过师生和媒体等多边多向互动以及对多种媒体教学信息的共享来实现教学目标。
（在句末加上“的教学模式”）5、下列加括号词语使用正确的一项是（）[单选题] *A.王立同学对这道数学题冥思苦想，终于（妙手偶得），有了答案。
《高中文言文阅读训练步步高》翻译[25-30]
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25.澄子亡缁衣宋国有一个叫澄子的人，丢了一件黑色的衣服，到路上去寻找。
看见一位妇人穿着一件黑衣服，就拉住不放，要拿走人家的衣服，说：“今天我丢了一件黑衣服！”那妇人说：“您虽然丢了一件黑衣服，但这件衣服确实是我自己做的。
”澄子说：“你不如赶快把衣服给我，先前我丢的是一件纺丝的黑衣服，现在你穿的是一件单的黑衣服。
用你的单衣来赔偿我的纺帛的黑衣服，你岂不是已经占了便宜吗？”26.孟子见梁襄王孟子进见梁襄王，出来后，对人说：“（梁襄王）远远看上去不像个国君的样子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。
（他见了我之后）突然问道：“天下要怎样才能安定呢？”我回答说：”天下安定在于统一天下。
““谁能统一天下呢？”我对他说：“不嗜杀的国君能统一天下。
”“谁会归附他呢？”我又回答：“天下没有不归附他的。
大王您知道禾苗生长的情况吗？当七八月间一发生干旱，禾苗就要枯槁了。
一旦天上乌云密布，下起大雨，那么禾苗就长得茂盛了。
像这样的话，谁能阻止它呢？而现在天下国君，没有一个不嗜好杀人。
如果有一个不喜欢杀人的（国君），那么普天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了。
如果像这样，老百姓就归附他，就像水往低处流一样，这哗啦啦的汹涌势头，谁又能够阻挡得了呢？”27.楚人养狙楚国有个以养猕猴为生的人，楚国人叫他“狙公”。
每天早上，他一定在庭院中分派猕猴工作，让老猴率领（其它猴）到山里去，摘取植物的果实，取十分之一的果实来供养自己。
有的猴不给，（狙公）就鞭打它们。
猴子们都认为（这种生活）很苦，却不敢违背。
有一天，有只小猴问众猴说：“山上的果子，是狙公种的树（结出的）吗？”众猴说：“不对，（果实）是天生的。
”又问：“没有狙公的同意（我们）就不能去采吗？”众猴说：“不对，谁都能去采。
”又问：“（既然）这样那么我们为什么听从他并要被他差使呢？”话还没有说完，猴子们全领悟了。
那天晚上，众猴一起等到狙公睡着的时候，打破栅栏毁坏仓房，拿走他（狙公）存放的粮食，相互拉着手（一起）进入森林里面，不再回来。
高中语文-古诗词鉴赏步步高答案——咏怀古迹(其三)
高中语文-古诗词鉴赏步步高答案——咏怀古迹（其三）
1．这里用一个拟人化的赴字，就把群山奔赴的雄伟气象表达出来了，也把山峡变幻无穷的姿态和磅礴壮丽的气势写活了。
[或：作者用拟人的手法把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了，既有飞动之势，又有变幻之姿。
]
2．A[杜甫借高山大川的雄伟气象是为了把昭君写得惊天动地，以此烘托昭君这位窈窕红颜；正是因为有了如此雄奇的山水，钟灵毓秀，才孕育出。
昭君这样美貌的、不平凡的女子。
]
3．空写出昭君生不能归汉，骨留青冢，只有魂灵徒然地归来，可见其怀念故土之心是多么强烈啊!一个空字，传达出诗人的悲愤之情、伤悼之意。
4．（1）一去对独留，将昭君生前的寥落、死后的孤寂，写得入骨三分。
（2）紫台对青冢，一个富丽繁华，一个荒凉冷落，对比多么悬殊!（3）连对向，连字写出塞之景，向字写思汉之心，笔下有神。
（4）朔漠对黄昏，即把昭君命运和无边的大漠、笼罩四野的黄昏天幕连在一起，是何等的空旷凄清!青冢有恨啊![分析出两点即可]就这么两句工整的对偶，内涵却相当丰富：上句写她生前的不幸与孤苦，下旬写她死后的孤寂与冷落，一联对仗写尽了昭君一生的悲剧，向人们展示着千古的悲哀![这几句可不答]5．杜甫的诗题叫《咏怀古迹》，显然他在写昭君的怨恨之情时，是寄托了自己的身世家国之情的。
昭君是绝代佳人，远离汉宫，身死异国；诗人是才华横溢，漂泊西南，有家难归。
所以诗人在表达昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。
【步步高】高考语文一轮总复习 文言文阅读(三)
文言文阅读(三)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
红线传(唐)杨巨源唐潞州节度使薛嵩家青衣红线者善弹阮咸，又通经史。
魏博节度使田承嗣欲并潞州。
嵩闻之，日夜忧闷，计无所出。
红线曰：“主自一月，不遑．寝食，岂非邻境乎？”嵩曰：“事系安危，非尔能料。
”红线曰：“某诚贱品，亦能解主忧者。
”嵩闻其语异，遂具告其事曰：“我承祖父遗业，受国家重恩，一旦失其疆土，即数百年勋伐尽矣。
”红线曰：“此易与耳，不足劳主忧焉。
今一更首途，二更可以复命。
”乃入闱房，饬．其行具。
再拜而行，倏忽不见。
嵩乃返身闭户，背烛危坐。
忽闻晓角吟风，一叶坠露，惊而起问，即红线回矣。
嵩喜而慰劳曰：“事谐否？”红线曰：“不敢辱．命。
”又问曰：“无伤杀否？”曰：“不至是，但取床头金合为信耳。
”嵩乃发使入魏，遗田承嗣书曰：“昨夜有客从魏中来云，自元帅床头获一金合，不敢留驻，谨却封纳。
”专使星驰，夜半方到。
承嗣遽出，使者乃以金合授之，捧承之时，惊怛绝倒。
明日，专遣使赍帛三万匹、名马二百匹、杂珍异等，以献于嵩曰：“某之首领，系在恩私。
便宜知过自新，不复更贻伊戚。
”由是一两个月内，河北河南信使交至。
忽一日，红线辞去。
嵩曰：“汝生我家，今欲安往？又方赖于汝，岂可议行。
”红线曰：“某前本男子，游学江湖间，读神农药书，而救世人灾患。
时里有孕妇，忽患蛊症，某以芫花酒下之，妇人与腹中二子俱毙。
是某一举杀其三人，阴力见诛，降为女子，使身居贱隶。
幸生于公家，今十九年矣。
身厌．罗绮，口穷甘鲜。
宠待有加，荣亦甚矣。
昨往魏邦，以是报恩。
今两地保其城池，万人全其性命，乱臣知惧，烈士谋安，在某一妇人，功亦不小，固可赎其前罪，还其本形。
便当遁迹尘中，栖心物外，澄清一气，生死长存。
”红线拜且泣，遂亡所在。
(有删改)1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) A．主自一月，不遑．寝食遑：闲暇B．乃入闱房，饬．其行具饬：整理C．不敢辱．命辱：侮辱D．身厌．罗绮厌：满足2．下列各组句子中，全都表现红线“奇异”的一组是 ( )①事系安危，非尔能料②再拜而行，倏忽不见③但取床头金合为信耳④忽一日，红线辞去⑤某前本男子⑥身厌罗绮，口穷甘鲜A．①②④ B．①③⑥C．②③⑤ D．④⑤⑥3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )A．唐潞州节度使薛嵩家的婢女名红线，善于弹奏阮咸，通晓经书和史书。
【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习 课时作业 对点精练四 精准翻译句子 一
对点精练四精准翻译句子(一)一、实词题专练1．阅读下面的文言文，完成文后题目.司马光，字君实，陕州夏县人也.父池，天章阁待制.光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退．为家人讲，即了其大指．.自是手不释书.仁宗宝元初，中进士甲科，年甫．冠.性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违.”乃簪．一枝.从庞籍辟．，通判并州.麟州屈野河西多良田，夏人蚕．食其地，为河东患.籍命光按．视，光建曰：“筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者众则籴．贱，亦可渐纾．河东贵籴远输之忧.”籍从其策.而麟将郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不设备．．，没．于敌，籍得罪去.光三上书自引咎，不报．.籍没，光升堂拜其妻如母，抚其子如昆弟，时人贤之.(选自《宋史·司马光传》)(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．即了其大指．指：通“旨”，主要意思B．年甫．冠甫：刚刚C．夏人蚕．食其地蚕：像蚕食桑叶一样D．耕者众则籴．贱籴：卖出粮食答案 D解析籴：买进粮食.(2)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．退．为家人讲退：回家B．乃簪．一枝簪：献C．籍命光按．视按：巡查D．没．于敌没：通“殁”，死亡答案 B解析簪：戴.(3)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．从庞籍辟．辟：征召B．亦可渐纾．河东贵籴远输之忧纾：解除C．引兵夜渡河，不设备．．设备：设置防备D．光三上书自引咎，不报．报：报告答案 D解析报：批复、答复.参考译文司马光，字君实，是陕州夏县人.他的父亲司马池，曾任天章阁待制.司马光七岁的时候，严肃如同成年人，听别人讲《左氏春秋》，他特别喜爱，回家后将所听到的讲给家人，竟能说出其中的大意.此后，他整天手不释卷.宋仁宗宝元初年，司马光考中进士，这年他刚二十岁.他不喜欢华丽，“闻喜宴”唯独司马光不戴花，一位同中进士的人告诉他说：“君王赏赐的花，不可违背.”于是司马光才戴上一枝.司马光跟随庞籍，担任并州判官.麟州屈野河西良田颇多，西夏人蚕食这一带土地，已成为河东的祸患.庞籍命令司马光去巡查，司马光建议说：“修筑两个城堡来抵御西夏人，招募老百姓去耕种土地，耕种的人多，买入粮食的价格就低，也就可以慢慢解除河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑.”庞籍听从了他的计策.麟州将领郭恩勇敢却有点狂妄，率兵在夜间渡河，不设置防备，被敌方消灭，庞籍因此获罪，离开了麟州.司马光三次上书陈述郭恩覆灭是自己的过失，但没有得到答复.庞籍死后，司马光上堂拜见他的妻子，待她像母亲一样，抚养他的儿子就像自己的兄弟一样，当时的人都很称赞他. 2．阅读下面的文言文，完成文后题目.屯田郎中石君墓志铭[宋]文同公字君瑜，世居关中.少举进士，授扶沟县主簿.民狃悍猾，务．不直以乱治，亡所尊畏，侮慢骄狠.公至，不能耐，绳以国律，无所借．宥.久之，恶少相教敕避去，曰：“是不如他人，慎无犯，入即齑．汝肉矣.”令尝间．语公，谓寰内之治，难以比诸外，当少宽，取无事以去；不尔，忽失虑，中其奇．，安可悔？公曰：“用法有内外之异，非朝廷所以待天下之意也.愚职在奉助，惟知以殉公为称，不知其余矣.”改知虹县.虹俗尚杂恶，昧利而嗜讼.公初来，谒守.守视公少年，易．之.撼以虹治，留公假．州局.公曰：“奉诏书，不敢私自免，试往临之.苟有可以上关，愿府无见爽．相庇赖，事不枝柱，政无难为矣.”守颔之，曰：“然.”既至，严肃闭默，众莫测其端涯.但密记奸桀，疏捕几辈，白府逐他所.自是一境平静，以善誉闻.富人责租，使其奴殴逋．者.公曰：“奴罪当然，教之者主耳.”并录．之.主惧，匿不出；捕急，其徒计赂人代焉.至廷下，公曰：“是富人耶？衣冠则尔，其质乃贱隶.”袒视之，肤革皲瘠，果其家役仆也.杖去，直得其主而坐．之.自是强宗大姓，俯首蹑地，谓神为公矣.移绵州罗江县，蜀人柔良畏事，索摩抚．．，公易虹治，一用清简.未逾时，县事已告无所设.簿书凝然，械杻积蠹，庑下徒吏，偃．居门宇终日.居甿不识追胥．之扰，尽力田事.新黉舍，聚良子弟，置师教之，亲为讲说义训．，使循服，其父兄感泣入谢.迁屯田郎中，宰相方将汲．用，而公遂病至不起，享年五十二.(选自《全宋文》卷一一○七，有删改)(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．绳以国律，无所借．宥借：宽容B．富人责租，使其奴殴逋．者逋：拖欠C．居甿不识追胥．之扰胥：差吏D．迁屯田郎中，宰相方将汲．用汲：引导答案 D解析汲：提拔.(2)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．入即齑．汝肉矣齑：碎B．令尝间．语公间：私下C．直得其主而坐．之坐：犯罪D．偃．居门宇终日偃：通“宴”，安闲答案 C解析坐：判罪.(3)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．中其奇．奇：出人意料B．守视公少年，易．之易：轻视C．愿府无见爽．相庇赖爽：差错D．索摩抚．．摩抚：安抚答案 A解析奇：出人意料的策略，诡计.(4)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．务．不直以乱治务：专力从事B．留公假．州局假：临时管理(辅助)C．并录．之录：记录在案D．亲为讲说义训．训：训导的话答案 C解析录：逮捕.参考译文石公字君瑜，其家世代在关中定居.年轻时考取了进士，被任命为扶沟县主簿.当地百姓习于凶悍、狡猾，做非法的事来破坏法制，心中无所敬畏，轻侮散漫，骄横凶狠.石公到任之后，不能容忍，以国法来制裁他们，绝无宽恕.一段时间之后，那些卑劣胡为的年轻人相互商量决定要逃离，他们说：“这个官员和别人不一样，小心不要触犯他，一旦被他抓住，那就粉身碎骨了.”县令曾经私下对石公说，认为京城近处的治理，难以和外地相比，执法应当稍加宽松，争取能平安无事地离任；如果不能这样，一旦考虑疏忽，中了他们的诡计，哪里还有后悔的机会呢？石公说：“执法如果京城近处和外地有所不同，这不是朝廷用来公平对待天下人的用意.属下的职责在于辅佐上级，我只知道为国家利益而献身，不懂得还有其他的选择.”改任虹县知县.虹县的习俗多驳杂而邪恶，贪图利益且嗜好诉讼.石公初到任，拜谒知州.知州见石公年轻，轻视他.就以虹县难以治理来动摇他，要留他暂且辅助处理州府事务.石公说：“我奉朝廷诏令，不能为个人考虑不去赴任，我想尝试前往.如果有需要向上禀报的政务，希望州府不要因见我有了差错就庇护我，事情如果没有抵触，政务就没有难办的了.”知州同意他的意见，说：“好的.”到任之后，他态度严正庄重，不与外界往来，保持缄默，那些挑衅闹事的人无法揣测他的底细.他只是秘密地查清了那些奸邪暴横的坏人，搜捕了几批，上报州府将他们驱逐到别处.从此全县境内平安无事，他因政绩优异而闻名.有一个富人催逼租粮，让他的奴仆打伤了拖欠租粮的人.石公说：“奴仆的罪责应当惩处，然而教唆者是他的主人.”下令一并逮捕审讯.主人害怕，藏匿不出.官府追捕得很急迫，他的党羽就谋划收买别人来代他顶罪.人犯被抓到了公堂，石公说：“这是富人吗？衣服和帽子的确是富人的，但本人却是个低贱的奴仆.”剥下衣服一看，这个人皮肤皴裂，身体瘦弱，果然是富人家的奴仆.石公对他处以杖刑后把他赶走，直到最后逮捕到了他的主人，依法治罪.从此豪门大族，对石公低头蹑足，认为石公真是神人.调任绵州罗江县令，蜀地百姓柔弱驯良，胆小怕事，需要安抚，石公改变了在虹县的治理之道，全都采用清静简单的方式.不久，县府已没有多少政务布置.官府公文簿册静置不用，刑具都生了蛀虫，堂下厢房中的差吏们，整天闲居在屋里.百姓都没见过有催交赋税的官吏来骚扰，都尽力于耕作.石公新建了学校，招集了良家子弟入学，任用良师教诲他们，并亲自给他们讲授道义，让他们遵从，他们的父兄为此感动流泪，前来致谢.升任屯田郎中，宰相正要提拔任用他，可是石公却卧病不治，享年五十二岁.二、常用实词推断方法专练3．请用字形推断法推断下列句中加点字的意思.(1)丰则贵籴．，歉则贱粜．：______________________________________________________(2)夜入其家，探其箧．，不使之知觉：____________________________________________(3)道皆砌石为磴．，其级七千有余：______________________________________________(4)天台生困暑，夜卧帷中，童子持翣．(shà)飏．于前：______________________________答案(1)买进粮食卖出粮食(2)箱子(3)石阶(4)扇子扇风4．请用邻字推断法推断下列句中加点字的意思.(1)(御史卢雍)又谓珪(傅珪)刚直忠谠．，当起用：____________________________________(2)明年，齐贤(人名)出守京兆，复条陈放(传主种放)操行，请加旌贲．：________________(3)其于知友故旧殁后衰落，相存．问过于生前，盖其性之笃厚然也：___________________答案(1)忠诚(2)褒美(3)慰问5．请用语法推断法推断下列句中加点字的意思.(1)君所交皆一时贤隽．．：________________________________________________________(2)存思不息，乃庐．于墓侧：____________________________________________________(3)鄂侯争之急，辨之疾，故(纣王)脯．鄂侯：_______________________________________(4)《本草》中所载诸食物，益．人者不尽可口，可口者未必益人：_____________________答案(1)贤才，形容词活用为名词(2)结庐而居，名词活用为动词(3)杀后把尸体做成肉干，名词活用为动词(4)使……受益，形容词的使动用法6．请用对称推断法推断下列句中加点字的意思.(1)简．能而任之，择善而从之：___________________________________________________(2)谷．则异室，死则同穴：_______________________________________________________(3)臣死之日，不使内有余帛，外有赢．财：_________________________________________(4)士习由此而偷，官方．由此而隳．，师道由此而坏：_________________________________答案(1)选拔(2)活着(3)多余(4)风气毁坏7．请用语境推断法推断下列句中加点字的意思.(1)梅以欹．为美，正则无景：_____________________________________________________(2)天保中，郡县大水、人灾，绝食．．者千余家：_____________________________________(3)后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年．，百姓歌之：___________________________(4)最喜小儿无赖．．，溪头卧剥莲蓬：_______________________________________________答案(1)倾斜(2)断绝粮食(3)丰收(4)顽皮8．请联想成语或课内知识推断下列句中加点字的意思.(1)若贷．而不诛，则天下大义不明：_____________________________________________联系成语：_________________________________________________________________ (2)敌见，惊退.逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨(人名)遂投．城遁走：___________________________________________________________________________联系成语：_________________________________________________________________ (3)李超，字魁梧，淄之西鄙．人：______________________________________________联系课文：________________________________________________________________(4)阮籍与深为友.籍每适．深，俄顷辄去：______________________________________联系课文：________________________________________________________________答案(1)宽恕严惩不贷(2)放下，放弃投笔从戎(3)边邑《烛之武退秦师》(4)到……去《逍遥游》三、特殊句式专练9．下面的文段涵盖了多种文言特殊句式，请对画线句子的句式特征作判断，并指出其语言标志词.岳飞诉冤①岳飞者，南宋抗金名将也.②为奸人秦桧所杀，③魂赴天庭，④诉冤于灵霄殿.飞曰：“⑤吾事君以忠，事亲以孝.⑥以血肉之躯往来于刀林箭雨之中，未敢自恤？⑦任人唯才是举，用事唯命是从.⑧扶社稷于将倾，拯生灵于涂炭，⑨士民之有识者，云集麾下.绳兀术，捣黄龙，迎二帝有回矣.心之竭诚，人神共鉴.⑩孰料忠而被谤，信而见疑，⑪为奸人害，如是正气不张，⑫则良善何恃？”帝命拘桧，庭杖而死.答：________________________________________________________________________答案①判断句，者……也②被动句，为……所③省略句，省略“于”④状语后置句(也称介宾短语后置句)，于⑤状语后置句，以⑥状语后置句，于⑦宾语前置句，唯……是⑧状语后置句，于⑨定语后置句，之……者⑩被动句，被、见⑪被动句，为⑫宾语前置句，疑问代词“何”10．阅读下面的文段，完成文后题目.客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬马最难.”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易.夫犬马人所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难；鬼魅无形者，不罄于前，故易之也.”(《韩非子·外储说左上》)(1)在下面句子中的括号内填写省略的词语.(客)曰：“鬼魅最易.夫犬马人所知也，(犬马)旦暮罄于(人)前，不可类之，故难(画).”(2)指出下列句子的句式，并翻译成现代汉语.①客有为齐王画者.句式：定语后置句译文：有一个替齐王作画的宾客.②夫犬马人所知也.句式：判断句译文：狗、马是人们所熟悉的.③不罄于前.句式：介宾短语后置句译文：(鬼魅)不在(人们)面前出现.11．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子.州县吏录民之孤老疾弱、不能自食者二万一千九百余人以告.故事，岁廪穷人，当给粟三千石而止.公敛富人所输及僧道士食之羡者，得粟四万八千余石，佐其费.使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之.忧其众相蹂也，使受粟者男女异日，而人受二日之食.忧其且流亡也，于城市郊野为给粟之所，凡五十有七，使各以便受之，而告以去其家者勿给.计官为不足用也，取吏之不在职而寓于境者，给其食而任以事.不能自食者，有是具也.能自食者，为之告富人，无得闭粜.又为之出官粟，得五万二千余石，平其价予民.(选自曾巩《越州赵公救灾记》) (1)州县吏录民之孤老疾弱、不能自食者二万一千九百余人以告.译文：________________________________________________________________________答案州县官吏登记全州孤、老、疾、弱不能养活自己的老百姓共有二万一千九百多人上报. 解析“……之……者”，定语后置.(2)取吏之不在职而寓于境者，给其食而任以事.译文：________________________________________________________________________答案选取没有任职而住在越州境内的官吏，供给他们粮食并把赈济的事务委任给他们.解析“……之……者”，定语后置.参考译文州县官吏登记全州孤、老、疾、弱不能养活自己的老百姓共有二万一千九百多人上报.按照旧例，官府每年发给穷人救济粮，应当供给三千石就停止.赵公聚敛富户人家交纳及僧人、道士和士人吃不完的粮食，共得粮食四万八千多石，用它们来补助救济的费用.让百姓从十月初一开始，每人每天领一升救济粮，小孩子每天领半升.赵公担心领粮的人太多会相互拥挤践踏，又让男人女人在不同的日子领粮，并且每人一次领两天的口粮.他又担心百姓将要流亡，在城市和乡村都设置了发粮的地方，总共有五十七处，让他们各自到方便的地方领取，并通告大家，离家逃荒的不发给粮食.估计到办理发粮的官吏不够用，选取没有任职而住在越州境内的官吏，供给他们粮食并把赈济的事务委任给他们.不能养活自己的人，就有了这样的供应.能养活自己的人(能够买得起粮食的人)，就替他们通告富人，不能闭店停止卖粮.赵公又替他们调出官府仓库储备的粮食，共五万二千多石，按低价卖给百姓.。
高中文言文巩固提升答案
高中文言文巩固提升答案1. 高中文言文阅读训练步步高巩固提升篇的全文翻译,只要翻译你把题目数到百度里搜O（∩_∩）O~越州赵公：熙宁八年夏天，吴越一带遭遇严重旱灾。
这年九月，资政殿大学士赵公出为越州长官。
在百姓未被饥荒所苦之前，就下文书询问所属各县遭受了灾害的有多少乡，百姓能够养活自己的有多少户，应当由官府供给救济粮的有多少人，可以雇用民工修筑沟渠堤防的有多少处，仓库里的钱粮可供发放的有多少，可以征募出粮的富户有多少，僧人道士以及读书人吃剩的余粮记录于簿籍的有多少实存，让各县呈文上报知州，并且谨慎地作好准备。
州县官吏登记报告，全州孤儿、老人、疾病、体弱不能养活自己的共有二万一千九百多人。
向来规矩，官府每年发给穷人救济，应当发到三千石粮米就停止。
赵公征收富户人家上缴的，以及僧人道士吃余下的粮米，共得谷物四万八千多石，就用它来补助那救济的费用。
让规定从十月初一开始，每人每天领一升救济粮，孩童每天领半升。
赵公担心领米的人太多会相互践踏，又让男人女人在不同的日子领米，并且每人一次领两天的口粮。
他又担心乡民将流离失所，就在城镇郊外设置了发粮点共五十七处，让各人就便领粮，并通告大家，离开自家的不发给粮食。
估计到办理发粮的官吏不够用，便选取没有任职并住在越州境内的官吏，供给他们粮食并把事情委任给他们。
不能养活自己的人，有了这样的供应。
能够买得起粮食的人，就替他们告诫富人不能囤积米粮不卖给他们。
又替他们调出官粮，共五万二千余石，用平抑那价格价格卖给百姓。
设置卖粮点共十八处，让买粮的人自行就便像领粮的一样。
又雇用民工修补城墙四千一百丈，费工三万八千个，计算他们的佣工发给工钱。
有愿意出利息借钱的老百姓，官府劝告富裕人家放手借钱给他们，等田中谷熟，官府为债主出面责令他们偿还。
被抛弃的男女孩童，都让人收养他们。
第二年春上，瘟疫很严重。
官府设立病院，安置无家可归的病人。
招募两位僧人，委托他们照料病人的医药和饮食，让那些病人不失去依靠。
《高中文言文阅读训练步步高》翻译[第十五课]
《高中文言文阅读训练步步高》翻译[第十五课]85.越王欲伐吴越王向大夫文种询问道：“我想攻打吴国，行吗？”文种回答说：“行。
我们的赏赐优厚而守信，惩罚严厉而坚决。
您想了解清楚，为什么不用焚烧宫室来做个试验？”于是就纵火烧了宫室，没有人去救它。
越王就下令说：“为救火而死的，和战场牺牲同赏；救了火而没死的，和战胜敌人同赏；不救火的人，和投降败北同罪。
”人们泥土徐身、蒙上湿衣而奔赴火场的，左面三干人，右面三千人。
由此知道伐吴已成必胜之势。
86.形俯捺履行者有一个（总是）猫着腰、手贴着鞋走路的人（后只说捺屐者），住在（苏州城区乐桥西）尚书里。
（一天）他的主人刑部大人办公从外归来，（听到）附近一群喜鹊大声聒噪不休，刑部大人问是怎么回事，有人说是（捺屐者）拿了喜鹊的雏鸟，所以（喜鹊）才聒噪。
刑部大人把（捺屐者）召来责问：“你手贴着鞋走路，固然是前世孽报，为何还去拿喜鹊的雏鸟呢？你快去把这些雏鸟放掉，免得挨鞭子。
”捺屐者就去取了雏鸟用绳子爬上树把雏鸟放回了鸟巢，然后又从绳子上爬下来，一点不方便的样子都没有。
刑部大人感叹到：“天下间认为没有道理（发生）却真正存在的事可不在少数啊！我管刑部之事，若突然有人来告诉我说‘捺屐者上树如飞’，我怎么会相信呢？好好问问自己，在我手上受冤屈的百姓也很多吧。
”87.吕不韦见子楚子楚是秦国公室庶出别支的孙子，作为人质在诸侯国家，所以车辆马匹、费用开销都不富裕，居所处境相当窘困，很不得志。
吕不韦到邯郸做生意，看见子楚而怜惜他，说“这真是稀罕的宝货，可以存积着卖大价钱”。
于是前往会见子楚，说道：“秦王已经老了，安国君得机会立为太子。
鄙人听说安国君宠幸喜爱华阳夫人，华阳夫人没有儿子，但能够决定选立谁为嫡子继承人的只有华阳夫人。
如今您兄弟二十多人，您又排行居中，不太受宠爱，所以长时间当人质住在诸侯国家。
一旦大王去世，安国君继立为王，您就没有机会能够跟长子及其余儿子早晚在父王面前争夺当太子了。
【步步高】高考语文总复习 文言文阅读 信息筛选题和内容辨析题题组训练
信息筛选题和内容辨析题题组训练一、基础题组阅读下面的文言文，完成文后题目。
李仕鲁，字宗孔，濮人。
少颖敏笃学，足不窥户外者三年。
闻鄱阳朱公迁得宋朱熹之传，往从之游，尽受其学。
太祖故知仕鲁名，洪武中，诏求能为朱氏学者，有司举仕鲁。
入见，太祖喜曰：“吾求子久。
何相见晚也？”除黄州同知，曰：“朕姑以民事试子，行召子矣。
”期年，治行闻。
十四年，命为大理寺卿。
帝自践阼后，颇好释氏教，诏征东南戒德僧，数建法会于蒋山，应对称旨者辄赐金襕袈裟衣，召入禁中，赐坐与讲论。
吴印、华克勤之属，皆拔擢至大官，时时寄以耳目，由是其徒横甚，谗毁大臣。
举朝莫敢言，惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之。
汶辉疏言：“古帝王以来，未闻缙绅缁流，杂居同事，可以相济者也。
今勋旧耆德咸思辞禄去位，而缁流憸夫乃益以谗间。
如刘基、徐达之见猜，李善长、周德兴之被谤，视萧何、韩信，其危疑相去几何哉？伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彦，则太平可立致矣。
”帝不听。
诸僧怙宠者，遂请为释氏创立职官。
于是以先所置善世院为僧录司，设左右善世、左右阐教、左右讲经觉义等官，皆高其品秩。
道教亦然。
度僧尼道士至逾数万。
仕鲁疏言：“陛下方创业，凡意指所向，即示子孙万世法程，奈何舍圣学而崇异端乎！”章数十上，亦不听。
仕鲁性刚介，由儒术起，方欲推明朱氏学，以辟佛自任。
及言不见用，遽请于帝前，曰：“陛下深溺其教，无或乎臣言之不入也！还陛下笏，乞赐骸骨归田里。
”遂置笏于地。
帝大怒，命武士捽搏之，立死阶下。
(节选自《明史·李仕鲁传》，略有改动)1.下列句子中，全都表现李仕鲁“刚介”的一组是( )①足不窥户外者三年②惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之③伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彦④奈何舍圣学而崇异端乎⑤章数十上，亦不听⑥遂置笏于地A.①②④B.②④⑥C.①③⑤D.③⑤⑥答案 B解析第①句是说李仕鲁三年不出家门，潜心读书。
第③句与李仕鲁无关，是说陈汶辉上奏疏力求皇帝选用道德、行为、文章、才德杰出的人。
高中现代文阅读步步高(二、 信息的转换)答案
读书破万卷下笔如有神
二、信息的转换
（一）把内在的情感表现为美的舞姿；通过与舞者的情感交流见到一个更美的形象。
〔别忽略将“直观”“照见”的宾语信息转换为答案。
〕（意思对即可）
（二）阴和晴是两种不同的审美趣味，二者可以并存。
（三）书中的脉络（框架、结构）
（四）（1）知音越多越好，俞伯牙不能因为失去钟子期而不去寻找更多的知音。
（2）千辛万苦学得的技艺不应轻易放弃，艺术的追求必须不懈地坚持下去。
（五）把语文课看成是单纯传授知识。
〔“单纯”“简单”这类意思不可遗缺〕
（六）在最艰苦的年代，正是石碾让“我们”得以吃上经过加工的玉米，从而让生命延续下来。
〔“延续着我们的生命”转换时仍然让“石碾”做主语〕
（七）外在朴实而内蕴丰富令人回味。
（八）主题表现形式白话与文言（或"语言运用"）
（九）封建正统思想（或“封建的三大厚柱”）；陈旧死板的表现形式（或“陈旧刻板的行文方法和章法”）。
（十）第一个指《二泉映月》中流淌着的阿炳自身的痛苦；
第二个指听《二泉映月》的人的痛苦；
第三个“痛苦”指演奏者阿炳的情感与听众的情感形成共鸣，交织成中国百姓的痛苦与悲愤、哀怨与忧伤。
（十一）(1)死记（或：死记硬背）古书内容；
(2)生搬硬套（或：简单模仿）作文程式；
(3)追求功名利禄（或：应付考试）
（十二）一方水土和风情，孕育着一方器乐的生长。
（“乐器”亦可。
“一方水土和风情”也是上位概念）。
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高中文言文阅读训练步步高答案
二十六孟子见梁襄王
1.（1）第三人称代词，代表梁襄王（2）疑问代词，与“和”相同（3）第一人称代词，代表孟子（4）疑问代词，他（5）没有主人代词，他（6）没有指示代词，然后
（7）指示代词，这样，指代禾苗蓬勃地生长
（8）指示代词是指“世人所期待的”（9）疑问代词，古今意义相同。
2（1）“典当”通过“突然”，突然（2）“从”到“特别”，就像3（1）告诉（2）接近（3）服从，服从（4）如果
（5）统治人民的人（6）如果，果真4.d
5.（1）“世界如何才能稳定？”我回答他：“世界是稳定和统一的。
”
（2）如果有不喜欢杀人的人，那么天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了。
6.天下
人民归附不嗜杀者/君泽/民心二十七楚人养狙
（1）第三代词；（2）有些人，不定代词（3）第三人称代词，他们（4）被用作第
三人称代词，他们（5）有人称，没有所有者代词
（6）第三人称代词，代狙公。
2.（1）到，前往（2）栽种
（3）（6）最后（7）觉醒（8）开悟
3.（1）既然如此，那么我们为什么要依靠他而被他役使呢？
（2）在这个世界上，那些用权力来统治没有道德标准的人民的人可能就像狙击手？
那些用权力奴役人民却不讲法律的人迟早会遭到抵制和灭亡。
二十八杜富阳1（1）疑问代词，其中（2）指示代词，这杯酒（3）第一人称代词，I
（4）第二人称代词，你（5）疑问代词，为什么
（6）为第一人称代词而活，我2（1）护送（2）上升（3）走下台阶（4）比较
（5）告诉
（6）（7）参加（8）高举3A
4.（1）刚才（我）心想你可能要开导我，所以不跟你说话。
（2）如果我死了，千万
不要丢弃这杯酒啊！
5.晋国的大臣知道悼念自己的儿子没有被埋葬，金平公爵和他的密使们饮酒作乐，这
是违反礼制的。
大厨杜鹏当面训斥他。
他刚进门，罚了三杯酒。
他一句话也没说就很快走
了出去。
他的独特行为让平功大吃一惊。
在他的三个问题和三个答案中，他只是说，对待
他的官员和他自己是错误的，这样他才能意识到自己的悔恨。
29.卖橘子的人的话
1.（1）第一人称代词，我（2）第二人称代词，你
（3）指示代词，这个（行业）（4）第三人称代词，代词甘孜（5）第二人称恭敬词，你（6）指示代词，那些
（7）疑问代词，谁，哪一个（8）疑问代词，那里
（9）第二人称恭敬的话，你2（1）体验（2）相同的“价格”
(3)感到奇怪，意动用法
（4）卖，卖
（5）从事??行业，名词作动词用（6）同“饲”养活
（7）穿着高耸的形容词动词
（8）座享，白白地
3.（1）你是想让人们把它放在竹盘子和陶豆里祭祀和招待客人，还是想炫耀自己的
美貌来欺骗傻瓜和盲人
子呢？
（2）现在，先生，你不检查这些，但检查我的橙子！4.金玉外有5D
三十伍子胥与渔夫1.d
2.（1）渡轮
（2）等待（3）猜疑（4）老人（5）封爵位（6）不要（7）拒绝（8）回头3.b4.c
5.（1）子胥多次这样回答。
（2）你马上离去，不要停留，否则将要被楚国人抓获。
（3）两个贼相互理解，在于
默契，为何要询问姓名呢？6.重诺轻生
3一.赵翔是皇学大师
1.“三易”和“三后”都是数词加动词，要译为动词加补语。
三易，译为“换了三次”。
三后，译为“落后了三次“；后，形容词活用为动词。
2.（1）驾车
（2）很快，经过一段时间（3）疏忽、偏离（4）直线动作，注意（5）协调
（6）赶上
3.（1）技术已经交给你了，但你在使用时犯了错误。
（2）人的精神和马相协调，才能可以加快速度，到达远方的目的地。
（3）不管你是领先还是落后，你都要关注我。
你如何与马协调？4.（1）开车注重
人的精神和马的协调，着眼于前方的目的地，而赵香珠则着眼于齐王子。
（2）其实我们做任何事情皆如此，只有抛弃杂念，集中精神，才能使自己的才智得
以充分发挥，取得好的成绩。
三十二管鲍之交
1.（1）“九”是指用一个固定的数字来表示一个虚数，也就是多次；“一”指的是
一个数字，可以灵活地用作形容词，意思是完整的。
（2）和（3）中的两个“三”也不是确数，而是虚数，意为多次，但在翻译时仍可用
定数“三”。
2.（1）天赋（2）推荐，推荐（3）尴尬，尴尬（4）纠正，纠正（5）时机
（6）没有才干
（7）名词作动词，享受薪水（8）形容词作动词，赞美
（9）没有羞耻之心。
3.a
4.（1）包大叔总是对他很好，从不因此说他的坏话。
（2）他知道我不以小节为可羞而以不能在天下显扬功名为耻辱。
5.（1）分财利上鲍
叔知管仲不贪（2）谋事为官上鲍叔知管仲贤能
（3）在他的正直中，鲍叔之知道管仲不是为小事感到羞耻，而是为自己的名声感到
羞耻。
三十三个舒佳卖药
1.“三”都是名量关系，“三县”和今天表达顺序相同，只是要在数词后加个量词“个”，而“尹三”却相反，要按“三尹”顺序翻译，要译成“三个县官”。
2.（1）增
添（2）换（3）边境（4）责怪（5）提升3.b4.d
5.b
6.世人对“三县之尹”的态度是：其一“人皆笑，以为痴”；其一“人不尤其取，而
称其能贤”，其一“百姓亦称其善”
7.当时的社会现实是，无良商人和腐败官员没有区别。
大叛徒和富人，小叛徒和富人，没有叛徒和富人，大贪婪和富人，小贪婪和富人，没有贪婪和富人。
三十四陶公性检历1.（1）范围副词，（2）全、都，；（3）时间副词，正赶上；（4）情态副词，还；(5)范围副词全、都；（6）时间副词，曾经。
2.（1）命令；（2）台阶；（3）收藏；（4）征调。
3.（1）陶倪性情检束而严厉，对政事十分勤勉。
（2）用竹根代
替竹篙的铁脚，陶倪就把他提升两级使用。
4.陶公严肃严谨，能善用一切。
倡导节约型社会，要向陶工学习，勤于做事，厉行节约，用好东西。
三十五山市
1.（1）没有：暂时没有；（2）不久：不久；（3）然后：很快；（4）：一段时
间后；（5）舒s：转眼间。
功能：具有山城景观快速变化的特点。
2.（1）经常；（2）才；（3）同“才”，仅仅；（4）于是。
3.（1）同“现”，出现；（2）指互相看着对方；（3）连绵不断；（4）隐隐约约，模模糊糊；（5）高；（6）计算。
4.（1）城市里有建筑物、大厅和街道，它们清晰地出现在我们面前。
（2）楼上的
人来来去去去，忙忙碌碌，有些人依靠，有些人站着，形形色色。
5.在他们孤零零的孙子
和同伴6座高耸的孤塔中，出现了宫殿和危险的建筑
7.不可改。
“始悟”有“恍然”之意，此“悟”照应开头的“奂山山市，邑八景之一也。
然数年恒不一见”。
用“知”则无醒悟的意味。
8.回答抓住山市变幻莫测这一特点即可。
三十六虎丘对歌1.（1）只，只是（2）尤其
（3）相互竞争
（4）全部（5）只有（6）将近
2.比例增加到3（1）关于（2）与“和泉”（3）描述描述
（4）陈列，这里是表现（5）跟着（6）唱4.b
5.（1）就像无数只大雁落在平坦的海滩上，玫瑰色的云朵散落在河面上。
（2）明
月高挂在空中，岩石像白纸一样反射月光
（3）管乐伴着歌喉，声音清脆嘹亮，使听众陶醉不已。
6.d
7.“栉比如鳞”写游人之多“”写欢歌之盛。
的比喻，即写人数众多，更写人们的衣
着华美，这是静景:
三7米兹的缺陷是巨大的
1.（1）于，介词，介进主动者，译为“被”（2）且：连词，表承接关系，不译
（3）（4）和（5）于（5）于（5），介词，介绍地点，翻译为“在”（6），而（6）连词，接受关系，未翻译
（7）以，介词，介进对象，译为“把”（8）以，连词，表开判关系，不译
（9）介词，介绍时间，翻译为“等到”（10）于，介词介绍的对象，未翻译
（11）以，介词，表处置，译为“把”、“拿”2.（1）作动词，判罪（2）从下道，
名词作状语（3）假托（君命）
（4）认为他有德行，用意（5）减少，浅38吉昌学会射击1 a2。
D
3.（1）眨眼（2）尖嘴
（3）非凡的事物（4）被悬挂
(5)渐渐(6)穿过
4.（1）即使只是锥子尖碰到眼窝，他也不会眨眼。