一年级道德与法治18课教案
人教部编版2018年秋一年级上册《道德与法治》全册教案优质
部编本小学道德与法治一年级上册教案一、美丽的校园教学目标：1．认识学校的环境，了解学校设施的作用2．能运用五官观察，探究环境中的事物，并能以图画和说话方式来表达对自然的感受。
3．感受校园活动的美丽并喜爱新学校课前准备：教师准备口哨，图片，投影仪，学生准备图画纸和蜡笔，胶水教学过程：A认识校园1．以聊天的方式知道学生对学校有哪些了解，并将学生提到的地方，写在黑板上（拟订参观顺序）2．出发前，宣布纪律：走廊上不喧哗，不追跑；排好队伍，不掉队；听到口哨声就到操场集合3．整队出发，校园巡礼。
教师介绍各处名称及其用途，并随时维持学生参观的秩序4．分享参观心得，请学生说说对学校的看法。
教师可以提示：学校大吗？对校长有什么想法……B拜访校园1利用投影仪播放校园景物，让学生猜猜這是什么地方的景物。
是我们学校吗？有沒有到过这个地方？這些景物有什么特别的地方？2．以小组方式让学生在自己选择的地方停下来，他们可以躺也可以坐下來，利用五官去感受与欣赏这个地方的景致。
鼓励学生互相讨论心里的想法。
3．利用小组分工合作的方式，将小组最喜欢的地方画下来（小草和叶子的部分，可以利用地上的落叶，使用胶水粘贴，完成立体图画）4．各小组口头报告拜访校园的情形，说出拜访该地点的理由（喜欢或者不喜欢），并将小组完成的图画展示及与与其他小朋友分享。
5．活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物，充分应用五官去探究自然的秘密。
二、老师，您好教学目标：1、能主动认识老师的特征，认识老师的办公室。
2、知道有困难找老师，能感受老师的爱心。
3、知道教师节，会对老师表达祝贺。
教学过程：第一课时一、看图引入1、看图：说说图上的小朋友在干什么。
2、小结：说说“我的老师”，能说出老师的姓、所教的课程、外貌特征、性格特点等。
二、画画、说说，表达对老师喜爱之情1、画画“我的老师”。
2、说说画的是哪一位老师。
3、对老师说句心里话。
三、辨析导行通过给小花涂色的游戏使学生明白规范，同时鼓励还未做到的同学明确自己努力的方向。
2024年部编版一年级道德与法治全套教案完整版
2024年部编版一年级道德与法治全套教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解家庭的基本组成，认识到家庭的重要性。
2. 培养学生尊重家庭成员，关爱家人的情感。
三、教学难点与重点重点：认识家庭，了解家庭的重要性；尊重家庭成员，关爱家人。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、卡片。
学具：彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示不同类型的家庭照片，引导学生谈论自己的家庭，引出本节课主题。
2. 新课内容：（1）教师出示教材图片，引导学生认识家庭，了解家庭的重要性。
（2）教师通过实例讲解，引导学生尊重家庭成员，关爱家人。
3. 实践活动：（1）让学生为自己的家庭成员制作一张爱心卡片，表达对家人的关爱。
（2）组织学生进行角色扮演，模拟家庭成员之间的相互尊重、关爱。
4. 例题讲解：讲解教材中的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：布置与新课内容相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 家庭的重要性2. 尊重家庭成员，关爱家人七、作业设计1. 作业题目：我的家庭（1）画出自己的家庭成员，并介绍他们的特点。
（2）写一篇关于家庭成员相互关爱的小故事。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生认识到家庭的重要性，培养了学生尊重家庭成员、关爱家人的情感。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察家人的生活，了解他们的需求和喜好，为家人做一件力所能及的事情，将所学知识运用到实际生活中。
同时，开展“我是家庭小主人”主题活动，培养学生家庭责任感。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：如何确保教学内容符合一年级学生的认知水平和生活经验。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，便于学生理解和掌握。
4. 教学过程的互动性：确保学生在课堂中积极参与，提高教学效果。
5. 作业设计的实践性：作业应贴近学生生活，有助于巩固所学知识。
2018年鄂教版道德与法治一年级上册全册教案
第一单元我是小学生啦单元目标：1．情感与态度：感受学校环境的美好，体验集体生活的愉快，并乐于新同学、新老师交往。
2．行为与习惯：了解并遵守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。
3．知识与技能：了解学校的基本设施和环境，逐步熟悉新学校的学习和生活。
4．过程与方法：尝试运用不同的方式与同学、老师交往，在学习和生活中遇到问题时愿意想办法解决。
课时安排：8课时。
第1个主题：3课时第2个主题：2课时第3个主题：2课时第4个主题：1课时1 我上学了主题目标：1．体验集体生活的愉快，在集体中有安全感，并为自己成为一名小学生感到快乐。
2．初步了解小学生活的特点，逐步适应新的学校生活。
3．形成对书包等学习用品的正确态度。
教学重点：1．激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们爱上学。
2．形成对书包等学习用品的正确态度，初步掌握整理书包的基本方法。
教学难点：引导学生了解小学生活的基本特点和规律，并以良好的心态和积极的方法去适应生活中的种种变化。
活动时间：三课时。
第一课时活动内容：上学去活动准备：1．教师准备一个纸盒。
2．学生准备纸和笔。
活动过程：1．导入：上小学了，你的心情是怎样的呢？2．心情描述。
（1）请学生自己选择一种方式描绘自己上学的心情：如画画、写词语、表演……（2）全班集体交流各自上学的心情。
（3）小结要点：上学了，我们怀着各种各样的心情。
可是有些心情会对我们的学习和生活产生不良的影响。
3．讨论：教师挑选出几种突出的不良情绪：如紧张、害怕、疑惑……引导学生共同讨论解决的办法。
4．小结要点：让我们抛开不好的心情留下一份好心情迎接新的生活吧。
5．户外活动：请学生将描写有不好心情的纸条放进纸篓里，师生一起在校园里找个地方将纸盒与坏心情一起埋掉。
活动拓展：学生回家主动跟爸爸妈妈谈谈自己上学的心情。
第二课时活动内容：上学就是不一样活动准备：1．教师课前了解学生入学前的生活、学习状况，以便有针对性地引导学生做比较、分析。
一年级下册道德及法治教育教案(包含7篇)
一年级下册道德及法治教育教案(包含7篇)教案1：我是小学生了教学目标- 让学生了解小学生活，适应新的学习环境。
- 培养学生遵守学校规章制度，养成良好的学习习惯。
- 帮助学生建立良好的人际关系，团结友爱。
教学内容1. 小学生活的认识2. 学校规章制度3. 学习习惯的培养4. 人际关系的建立教学活动1. 观看图片或视频，了解小学生活2. 分组讨论，总结学校规章制度3. 分享学习习惯的方法4. 角色扮演，学习与人相处的方式教案2：家庭与朋友教学目标- 让学生理解家庭的重要性，学会关心家人- 培养学生珍惜友谊，学会与人分享- 帮助学生建立良好的人际关系教学内容1. 家庭的重要性2. 关心家人的方式3. 友谊的珍贵4. 与人分享的意义教学活动1. 讲述自己家庭的故事，感受家庭温暖2. 讨论如何关心家人，实际行动3. 分享与朋友的故事，感受友谊的美好4. 小组活动，学会与人分享教案3：我们的学校教学目标- 让学生了解学校的环境，设施和资源- 培养学生爱校的情感，积极参与学校活动- 帮助学生了解学校的安全规定教学内容1. 学校环境与设施2. 学校资源的利用3. 学校安全规定教学活动1. 参观学校，了解学校环境与设施2. 讲述自己喜欢的学校活动，培养爱校情感3. 学习学校的安全规定，提高安全意识教案4：我是中国人教学目标- 让学生了解中国的历史与文化- 培养学生热爱祖国，自豪自己的中国人身份- 帮助学生了解中国的传统节日教学内容1. 中国的历史与文化2. 热爱祖国的情感培养3. 中国传统节日的意义教学活动1. 讲述中国的历史与文化故事，了解中国的传统2. 讨论如何热爱祖国，表达自己的自豪感3. 分享传统节日的经历，感受中国的文化底蕴教案5：遵守规则教学目标- 让学生理解规则的重要性，学会遵守规则- 培养学生自觉遵守规则，维护社会秩序- 帮助学生了解生活中的各种规则教学内容1. 规则的重要性2. 遵守规则的方式3. 生活中的各种规则教学活动1. 讨论规则的重要性，举例说明2. 角色扮演，学习遵守规则的方式3. 小组活动，了解生活中的各种规则教案6：保护环境教学目标- 让学生了解环境问题，提高环保意识- 培养学生珍惜资源，保护环境的良好习惯- 帮助学生学会简单的环保行动教学内容1. 环境问题的认识2. 环保意识培养3. 环保行动的学习教学活动1. 观看环境问题的图片或视频，了解环境问题2. 讨论如何保护环境，实际行动3. 学习环保行动的方法，如垃圾分类、节约用水等教案7：安全第一教学目标- 让学生了解安全的重要性，学会保护自己- 培养学生遵守安全规定，预防危险的发生- 帮助学生学会简单的自救自护方法教学内容1. 安全的重要性2. 遵守安全规定3. 自救自护方法的学习教学活动1. 讨论安全的重要性，举例说明2. 学习遵守安全规定，如过马路要看红绿灯、不玩火等3. 角色扮演，学习自救自护方法。
部编人教版一年级上册道德与法制全册教案 (2018新教材)
部编人教版一年级上册道德与法制全册教案 (2018新教材)第1课：开开心心上学去教学目标：1.让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2.教育学生有礼貌、爱惜新书。
3.动手制作课程表，热爱研究。
教学重点、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
第1课时（总第1课时）教学过程：一、导入。
1.教师自我介绍。
2.问学生：“你们喜欢上学吗？”板题：“我上学了”。
3.“击鼓传花”——介绍自己。
（让每个学生都有进行自我介绍的机会。
）二、点播课文彩图，传授新内容。
1.展示课文彩图，让学生说说图画上的小朋友们在干什么？2.组织同学讨论：假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。
3.带学生参观教室，谁来说说我们的教室里有什么？（联系实际指名发言）4.发新书，师生共同探讨如何爱护新书。
（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）5.讨论上学后生活的变化。
（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）三、认识课程表。
1.谁来说说课程表是用来干什么的？2.认识课程表3.按课程表整理书包。
四、总结全文。
活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩戴名片以及多种游戏方式来交往。
第2课时（总第2课时）教学过程：1.情景导入：老师带领同学们一起唱《上学歌》，使同学们初步感受上学的意义。
2.大家一起说一说：小学了，哪些方面是和幼儿园不一样的？学生举手回答。
老师总结：上小学后很多地方都和幼儿园不同，作为小学生，我们要学会自己的事情自己做，自己慢慢变得独立起来，要慢慢适应新的环境，新的老师，新的小伙伴。
3.大家一起来表达：教师：同学们，你们上小学了，开不开心？学生：开心！教师让学生用自己喜欢的方式表达愉快的心情，比如唱歌、朗诵诗歌或在黑板上画出愉快的表情等。
第二课的教学目标包括培养学生乐于和同学、老师交往的情感，了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为惯，以及通过参与各种游戏活动初步了解人际交往的基本知识与技能。
人教版小学道德与法治一年级上册全册教案
人教版小学道德与法治一年级上册全册教案最新人教版小学道德与法治一年级上册全册教案最新人教版小学道德与法治一年级上册全册教案道德与法治》教学设计1开开心心上学去教学目标：1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表,热爱研究。
教学重点、难点。
让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
教学准备：挂图教学时间：1课时教学过程：（学生活动时间约32分钟）一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。
你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。
（让每个学生都有进行自我介绍的机会。
）1 / 1最新人教版小学道德与法治一年级上册全册教案二、点播课文彩图,传授新内容。
1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学,你该怎么办？（组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。
）3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来,翻书到5页,谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢？生讨论—指名回答—补充意见—师小结）三、动手制作课程表。
1、电脑出示课文插图,小朋友看,喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2、老师示范做课程表。
3、学活泼手制作。
四、总结全文。
活动延伸：课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
2、拉拉手,交朋友教学目标:1 / 1最新人教版小学道德与法治一年级上册全册教案1、熟悉新同学和拳老师,体验集体生活的愉快。
2、表现当一名小学生的愉快和高傲。
重点：体验集体糊口的愉快。
一年级上册道德与法治第二单元教案备课
提问：你们知道开国大典中升起的国旗是谁设计的吗？又是谁缝制的呢？
小结：五星红旗是上海市日用品公司副经理曾联松设计的；是北京美术供应社的赵文瑞缝制的。。
热爱国旗
1、提问：你听说过革命前辈热爱国旗的故事吗？请讲给大家听一听？
播放录音故事《监狱中绣出的五星红旗》，请学生谈一谈听完故事的感受。
小结：听完录音故事，我们知道了革命先烈对祖国的热爱，对红旗的热爱，对人民的热爱，他们用鲜血和生命换来了新中国的诞生。我们一定听说过，“五星红旗是用战士的鲜血染成的”这句话吧！的确，五星红旗来得太不容易啦！我们一定要向热爱生命一样热爱它。
生：愿意！
2、师生交流：
以“我们都上过什么课？”为话题，引导学生说出在一年级学习的所有学科的名称。
教师用课件把这些学科名称用不同的形式一一展示出来。
二、说说自己喜欢的课
1、全班交流自己喜欢的课。
2、师根据以上同学说的，说说为生么喜欢？
（生自由说原因，师与其他同学认真倾听，并随机评价。）
3、师：那不喜欢的同学能说说为什么吗？
1、特别强调图片五、六：97香港回归时升旗，99澳门回归时升旗。
提示：这是庄严而神圣的时刻，当五星红旗升起在香港和澳门上空时，代表祖国的儿女回到了母亲的怀抱，全世界的华人普天同庆，为了祖国的富强而倍感自豪和骄傲。我们应该永远记住这一刻。
2．特别强调图片八：天安门广场升旗仪式。
提示：五星红旗随着太阳一同升起，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。
过程与方法：常试用观察、比较、体验、讨论等方法进行探究活动。
教学重点：
通过教学，使学生初步养成良好的学习、劳动习惯；懂礼貌，守秩序，行为文明，遵守学校纪律。
教学难点：
使学生逐步养成良好的学校生活习惯：
2020年部编人教版小学一年级上册道德与法治教案(全册)
一年级上册道德与法制教学设计第一学期道德与法治科一年级教学计划一、学生情况分析由于一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。
在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，所以通过学习，要促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
二、教材内容分析本册教材共设计了《我是小学生啦》《校园生活真快乐》《家中的安全与健康》《天气虽冷有温暖》。
每个单元四课，共计16课，基本上可以按照一周完成一课的进度安排。
前三个单元的主题是沿着“去上学—在学校—回到家”这一日常生活的叙事逻辑展开；第四单元则是根据课程标准的要求、天气变化的生活现实，以及在这段自然时间内的社会时间和心理时间组织与安排的。
本册教材课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征：（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。
材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
三、教学目标1.理解学生的身份，以积极的心态面对学校生活，克服不良情绪。
2.了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。
对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。
3.认识同学，结交新朋友，初步体会友谊；能够进行简单的自我介绍。
4.爱惜学习用品，珍惜学习生活。
5.认识学校的教工人员，将他们的工作与自己的生活联系起来，产生感激之情。
知道向他们问候和求助的用语及基本方式。
6.了解和感受不同的上学路，清楚要遵守的交通规则；知道要注意安全，学会保护自己；体会上学路上的温暖，学会感恩。
7.了解学校空间布局；知道在学校活动的注意事项；寻找自己在学校喜爱的空间，建立与学校的感情。
8.尊敬国旗，学会唱国歌。
有计划有目标地安排自己的学校生活。
知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。
热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的创意。
部编一年级道德与法治上册教案全册
（第一学期）
道德与法制
任教班级：一年级
一年级集体备课组
一年级道德与法制学科教学进度表
任教年级：一年级科目：法制与健康任课教师：
周次
时间
教学内容
备注
1
8.24~8.25
报到注册
2
8.28~9.1
1.开开心心上学去
3
9.4~9.8
2.拉拉手，交朋友
4
9.11~9.15
3.我认识您了
5
9.18~9.22
活动三：上学了，我能行
1.导语：今天，大家如愿以偿的成为一名小学生，成了亲密的同学，开始了小学生活，如果当我们的小伙伴遇到困难，你会怎么做呢?(帮助他)大家真是个爱帮助人的好孩子，老师就认识了一位小朋友，他就遇上了一些小困难，你们愿意帮帮他们吗?
2.出示教材截图1，并提问：兰兰在校门口不愿让父母离开，不肯进入校园，这是为什么呢?
教唱网小鱼的儿歌。
学生选择自己喜欢的游戏，边唱儿歌边做游戏，
老师也加入游戏中。
板书设计
2、拉拉手，交朋友
教学反思
教学课题
3我认识您了
教学课时
一课时
主备教师
使用教师
教学目标
1、熟悉更多老师和遵从教导
2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。3表现对老师尊敬，锻炼口头表达和情感表达能力。
动态修改部分
第一学时
教学活动
活动1【活动】让交通安全为我们保驾护航
一、欣赏图片,导入课题
1.欣赏望谟县的美景,再了解望谟县的交通现状。
预设2：跟兰兰说：“小朋友犯错，老师一定会批评的，但是批评并不代表老师不喜欢你了，改了就是好孩子，不要怕。每个人都会犯错，知错就改才是正确的。”
部编版一年级下册道德与法治 教案(含教学反思)
第10周
第十课 家人的爱
第11周
第十一课 让我自己来整理
第12周
第十二课 干点家务活
第13周
第十三课 我想和你们一起玩
第14周
第十四课 请帮我一下吧
第15周
第十五课 分享真快乐
第16周
第十六课 大家一起来
第17周
复习
第18周
期末检测
第19周
期末检测
全册分析
教学内容
一年级下册道德与法治
二．学期总的教学要求
知识目标：
1.使学生学习初步的生活常识，养成良好的卫生习惯，关注自己的仪态仪表，有良好的精神风貌，不怕困难乐于帮助别人。
2.亲近大自然，与大自然有共在感，喜欢在大自然中活动，并通过活动与自然进行交流，获得成长。
3.爱护家庭环境卫生，学者做家务，用自己做家务的活动表达对家人的爱。
4.懂得同学之间相互团结友爱，互相关心，帮助，讲文明礼貌。
部编版一年级下册道德与法治 教案(含教学反思)
一．教学情况分析
一年级的学生在基本可以适应校园新生活的基础上，对生活的关注侧重于自我、同伴、家庭、学校，独立意识、交往意识的开始形成。针对这一阶段学生发展中存在突出的问题，好习惯缺失，形成稳定的生活方式。
养成良好习惯不仅符合学生心里发展的规律，也是本册的核心教育主题。包括：日常生活的好习惯，学习的好习惯，与大自然家人共处的好习惯。好习惯是一个美好自我形象在学生身上的具体化，从好习惯的养成开始，为学生追求美好自我启航。
2.理解家人的爱
3.学习整理自己的学习用品，初步形成自主生活的意识和能力。
1.爱护家庭环境卫生，学者做家务。
2.用自己做家务的活动表达对家人的爱。
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课题：1开开心心上学去备课人：吕艳萍、田星荣、徐秀红教学内容：开开心心上学去班级人数：教学时数：2课时教学课时：第1、2课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标：1、理解小学的意义。
2、如何成为一名优秀合格的小学生。
3、小学生需要注意哪儿些事项。
二、教学重点：如何成为一名优秀合格的小学生。
三、教学难点：小学生需要注意哪儿些事项。
教学方法：交流、活动、体验五、教学准备：儿歌、课件等六、教学资源利用：多媒体七、板书设计： 1、开开心心上学去上学了，真高兴爱新书、爱书八、教学过程第一课时一、谈话引入：1、提问：上学第一天，爸爸妈妈早上说了什么？请观察书本中的小朋友是如何表现的？２、交流：上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？３、你们第一天来上学时心情是怎样的？二、活动表演：1、观察课本第2-3页中1-5幅图。
2、同桌之间、前后同学表演评价，并作相互鼓励指导。
3、课间活动：唱《上学歌》三、交流讨论：1、说一说上学后和上幼儿园有什么不同？2、学儿歌《文明礼貌歌》3、老师讲《小猴上学》的故事来结束课。
第二课时一、复习引入：1、说一说：昨天你把快乐与家人分享了吗？2、提问：今天你与值日老师和同学问好了吗？3、背诵《文明礼貌歌》二、观察书第4-5页的图1、上课了，老师都发了哪儿些书本？2、我们需要如何保护书本呢？3、进入学校我们需要准备什么？什么物品不能带进学校呢？4、学儿歌《读书歌》三、总结全课1、全班朗读第五页小儿歌《书包歌》2、说说如何成为一名优秀合格的小学生。
四、布置作业:背诵《上学课》课题：2、拉拉手交朋友备课人：徐秀红、吕艳萍、田星荣教学内容：拉拉手交朋友班级人数：教学时数：2课时教学课时：第1、2课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标：1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。
2、了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
3、通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。
二、教学重点：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
三、教学难点：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。
教学方法：交流、活动、体验五、教学准备：儿歌、课件等六、教学资源利用：多媒体七、板书设计： 2、拉拉手交朋友我的好伙伴好友大搜索认识你真好八、教学过程第一课时一、活动（一）——认识我的好伙伴1、老师作自我介绍：小朋友，欢迎你们来到乌苏市第四小学小学，成为一名小学生。
我是你们的班主任老师，我们以后会在一起学习语文、道德与法治等知识，做各种有趣的游戏。
你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！2、交流：谁是你的好伙伴？你们怎么认识的？3、活动：小伙伴拉拉手二、活动（二）——网到一个新朋友3、我们来到学校这个新的环境上学已经一周多了，你能叫出同班同学的名字吗？（请一名同学说出一个同学的名字，再请被叫到的同学说出一个同学的名字，以此类推。
）2、课间活动：唱《找朋友》的歌曲4、说说你喜欢和什么样的人做朋友？（干净、整洁，学习好，经常受老师表扬的同学。
）4、读儿歌《我爱我班》第二课时一、复习导入：1、交流：介绍你的好朋友。
2、你前面是谁，后面是谁？二、好友大搜索1、说说：你都有什么爱好？你的好朋友有哪些爱好？》2、活动：哪那个同学的爱好和你一样？找一找。
三、认识你真好1、读儿歌《认识你真好》2、看插图：说说大家为什么不理小猴呀？3、交流：介绍你的好朋友，说说她有什么优点？四、布置作业：背诵儿歌《我爱我班》课题：3、我认识您了备课人：田星荣、吕艳萍、徐秀红教学内容：我认识您了班级人数：教学时数：一课时教学课时：第1课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标：1、能用自己喜欢的方式自我介绍，能熟悉新老师，适应新环境。
2、培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。
二、教学重点：能用自己喜欢的方式自我介绍，能熟悉新老师，适应新环境。
三、教学难点：培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。
教学方法：交流、活动、体验五、教学准备：儿歌、课件等六、教学资源利用：多媒体七、板书设计： 3、我认识您了我的老师这样做对吗八、教学过程活动一：认识我的老师：1、课件出示老师的照片，学生猜猜是谁？2、交流、讨论：（1）早上遇见老师，我会说：（）早上遇见同学，我会说：（）（2）老师说：上课，同学们好！学生说：（）老师说：下课，同学们再见！学生说：（）3、画一画：你最喜欢的老师并请好朋友猜一猜。
4、说一说：你还想认识谁？怎么去认识呢？活动二：模拟场景，讨论、交流1、出示课件，学生观察2、说说小朋友该请谁来帮忙？为什么？3、如果你遇到这些事，你准备请谁帮忙？4、出示课件：学生观察5、说说图上的小朋友做的对不对？为什么？6、如果是你，你准备怎么做？三、学唱儿歌《老师像妈妈》。
课题：4、上学路上备课人：田星荣、吕艳萍、徐秀红教学内容：上学路上班级人数：教学时数：2课时教学课时：第1、2课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标：1、知道在上学的路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
2、培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
二、教学重点：培养学生遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
三、教学难点：培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
教学方法：交流、活动、体验五、教学准备：儿歌、课件等六、教学资源利用：多媒体七、板书设计： 4、上学路上不同的上学路路上的温暖交通信号八、教学过程一、学唱《交通安全儿歌》二、交流、讨论：1、你是怎样来上学的？2、爸爸妈妈怎样让我们过马路的？3、填一填（1）认真看图，再。
）（2）填空：红灯（），绿灯（）三、我当小法官。
1、课件出示图片，学生观察，如果你认为说得对，就在下面画个圆。
2、每天上下学，都有谁在帮你过马路？3、你要对他们说什么？第二课时一、观看安全教育视频。
二、出示安全图标1、你认识这些图标吗？请你连一连。
2、你还认识哪些安全图标？三、诵读课本19页的《安全歌》四、布置作业：背诵《安全歌》单元教材分析本单元“校园生活真快乐”由《我们的校园》，《校园里的号令》，《课间十分钟》，《上课了》4个主题组成。
教材通过一幅幅生动有趣的画面，把学生带入学习的情境中。
单元目标1、通过学生自己观察、访问等实践活动，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
2、能认真听课，积极动脑回答问题，养成良好的听课习惯。
3、知道不同铃声的号令，并能按要求去做。
4、能合理安排课间活动内容，知道课间该做哪些有益的活动单元重难点1、帮助学生熟悉和适应学校生活，2、让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规，3、让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。
教学准备儿歌、课件等教学方法交流、活动教学资源利用：多媒体教学时数《我们的校园》2课时《校园里的号令》2课时《课间十分钟》2课时《上课了》2课时课题：5、我们的校园备课人：徐秀红、吕艳萍、田星荣教学内容：我们的校园班级人数：教学时数：2课时教学课时：第1、2课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标：1、通过学生自己观察、访问等实践活动，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
2、调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。
3、通过实践活动，学生能为学校值得骄傲。
二、教学重点：通过学生自己观察、访问等实践活动，，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
三、教学难点：调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备。
教学方法：交流、活动、体验五、教学准备：儿歌、课件等六、教学资源利用：多媒体七、板书设计： 5、我们的校园校园探秘我最喜欢的地方八、教学过程第一课时一、创设情景1、谈话：小朋友们，老师今天带来了一个好消息。
想知道吗？请你用心听。
2、播放多媒体录音：“开家长会选拔引导员”3、提问：小朋友，你听到了什么好消息？能说一说吗？学生说，老师板书：我们的校园二、交流、活动通过观看课件了解校园1、说到我们的校园，你知道些什么呢？从哪里知道的？2、播放学校环境课件，学生观看。
3、你们能像现在这么开心和骄傲地向爸爸妈妈介绍我们的校园吗？你打算介绍哪里呢？M 4、强调参观校园要注意的事项：第二课时一、诵读儿歌《美丽的校园》二、参观校园1、说说我们的校园美吗？哪里美？你喜欢吗？2、强调参观注意事项。
3、排队参观校园。
三、分组汇报1、你最喜欢校园的哪个地方呢？请你说一说。
2、这个地方在学校的哪儿？它有什么作用？3、小结：孩子们，我们通过自己的观察、调查，不仅了解了我们的学校，还准备好了向我们的爸爸妈妈介绍我们的学校。
不过，我们的学校在不断地变化，我们周围的事物也在不断地变化，希望大家在以后能继续认真观察周围的事物！四、布置作业：背诵儿歌《美丽的校园》四四1教育课题：6、校园里的号令备课人：徐秀红、吕艳萍、田星荣教学内容：校园里的号令班级人数：教学时数：2课时教学课时：第1、2课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标：1、知道不同铃声的号令，并能按要求去做。
2、通过升国旗、做眼保健操等活动，培养学生良好的行为习惯，形成规则意识。
二、教学重点：知道不同铃声的号令，并能按要求去做。
三、教学难点：通过升国旗、做眼保健操等活动，培养学生良好的行为习惯，形成规则意识。
教学方法：交流、活动、体验五、教学准备：儿歌、课件等六、教学资源利用：多媒体七、板书设计： 6、校园里的号令神秘的指挥铃声告诉我八、教学过程第一课时一、创设情景1、教师说谜语：小小指挥家，威力非常大只要他说话，我们都听他。
2、学生猜一猜。
3、说一说：我们为什么要听铃声的话。
二、交流、讨论：1、出示课件，学生观看：说一说：上课铃声响了，小兔贝贝怎么做的？他做得对吗？2、说一说：下课铃响了以后，小熊贝贝先做什么？后做什么？3、听到上课铃声响，我们该做什么？4、诵读儿歌《课前准备歌》三、实践、活动。
1、播放铃声，学生猜猜是什么铃声？2、指名进行演示，听到这些铃声，进行活动。
第二课时一、诵读儿歌1、《课前准备歌》2、《上课歌》二、播放国歌，升国旗1、播放视屏，观看升旗。
2、说说小朋友升旗时是怎么做的？3、放国歌，学生练习升旗4、诵读《国旗歌》三、做眼保健操1、播放眼保健操的视屏，学生认真观看。
2、讨论：怎样才能做好眼保健操？3、练习做眼保健操。
四、布置作业：学唱《国歌》课题：7、课间十分钟备课人：徐秀红、吕艳萍、田星荣教学内容：课间十分钟班级人数：教学时数：2课时教学课时：第1、2课时授课类型：新授课授课日期：一、教学目标：1、知道下课铃声响了以后该做些什么。