五年级数学易错题含答案
人教版五年级数学上册易错题集锦
一、填空题。
1、1.25×0.8表示（）。
2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。
4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。
5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）
11、三个2.5连乘得积是（）。
12、3x=6.9的解是（）。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）
16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。
18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。
19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。平行四边形的高是10cm，三角形的高是（）。
20、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形（如下图），这个梯形的面积是（）平方厘米。
21、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是（）。
22、一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm，这个三角形的面积是（）,斜边上的高是（）。
23、一个小数有两位小数，保留一位小数它的近似值是10.0，这个数最大是（）最小（）。
24、三个连续自然数，中间的数是n，另外的两个数分别是（）和（）。
25、125缩小到它的（）是0.125；（）扩大到它的100倍是0.3。
26、一个两位数，它的个位上的数字是b，十位上的数字是a，那么这个两位数可写成（）。
27、一个等腰三角形的底是16cm，腰是a cm，高是b cm。这个三角形的周长是（）cm，面积是（）cm2。
28、一个等腰三角形的周长是16厘米，腰长是5厘米，底边上的高是4厘米，它的面积是（）平方厘米。
29、把一个边长8厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是（）。
30、0.25除以0.15，当商是1.6时，余数是（）;0.79÷0.04,商是19,余数是（）。
31、一个梯形的上底、下底、高分别是5cm、9cm、6cm，面积是（）平方分米。
32、小明从一个上底是15cm、下底是10cm、高是6cm的梯形中剪下一个平行四边形（如下图）。这个平行四边形的面积是（）cm2。
33、一堆圆木，最顶层有5根，最底层有14根。每相邻两层相差1根圆木，这堆圆木一共有（）根。
34、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等。如果三角形的底是25cm，平行四边形的底是（）dm。
35、一个直角梯形，如果把下底减少3cm，这个梯形就变成一个边长7cm的正方形。这个梯形的面积是（）cm2。
36、张诚把一个梯形的上底缩小成一点后这个梯形就变成一个（）形。
二、判断题。
1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同。（）
2、一个数乘0.8，积比原来的数小。（）
3、近似数7.0和7的大小相等，但精确度不一样。（）
4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少。（）
5、一个数除以一个小数，商可能是小数。（）
6、小数除以小数，商一定是小数。（）
7、在除法里：商一定小于被除数。（）
8、一个非0的数除以一个比1小的小数，所得的商一定比被除数大。（）
9、如果除数小于1，那么商就比被除数（0除外）大。（）
10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9。（）
11、x2不可能等于2x。（）
12、a2＞2a。（）
13、未知数的值叫做方程的解。（）
14、小数分有限小数、无限小数和循环小数。（）
15、一组数据的中位数和平均数可能相等。（）
16、循环小数不一定是无限小数。（）
17、方程左右两边同时乘一个相同的数，左右两边仍然相等。（）
18、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了。（）
19、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样。（）
20、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。（）
21、两个都比1小的数（0除外）相乘，积一定小于其中的每一个因数。（）
22、方程5＋2x=16.2的解是5.6。（）
23、6x＋6=6（x＋1）。（）
24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍，它的面积就扩大2倍。（）
三、选择题。
1、a与它的2.5倍相差（）。
A、a－2.5
B、2.5－a
C、1.5a
2、下面两个式子相等的是（）。
A、a+a和2a
B、a×2和a2
C、a+a和a2
3、与3.75÷12.5结果相同的算式是（）。
A、3750÷12.5
B、37.5÷125
C、3750÷125
4、可以运用（）对4.7×99＋4.7进行简便运算。
A、乘法交换律
B、乘法结合律
C、乘法分配律
5、已知两个因数的积是其中一个因数的3.5倍，是另一个因数的4.2倍，这两个因数的积是（）。
A、8.7
B、14.7
C、1.2
6、下面算式中积最小的是（）。
A、320×0.24
B、2.4×0.32
C、24×0.32
四、列方程或算式。
1、“3.2除x的商是0.8”的等量关系式是__________________
2、一个数的3倍加上这个数的一半等于80.5，求这个数。
（列方程）解：设这个数是x，则方程是：__________________
3、一个数的5倍与它的3.6倍相差5.6，求这个数。
（列方程）解：设这个数是x，则方程是：__________________
4、“7与0.38的和去除4.6，商是多少？”的算式是__________________
五、应用题。
1、某小学五年级有学生55个人。男生人数是女生人数的1.2倍。男、女生各有多少人？
2、童装厂原来做一种儿童服装，每套用布2.2米。现在改进了裁剪方法，每套节省布0.2米。原来做1800套这样的服装所用的布，现在可以多做几套？
3、一个长方形的周长是45厘米，长是宽的2倍。这个长方形的面积是多少平方厘米？
4、甲乙两筐苹果，甲筐苹果的个数是乙筐的2.4倍，如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐，这时两筐苹果个数相等，原来两筐苹果各有多少个？（列方程解答）
5、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里，每袋装入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖。当水果糖用去4.5千克时，用去奶糖多少千克？
6、姐姐骑电瓶车每小时行18千米，弟弟开小汽车每小时行54千米。他俩从相距247千米的两地同时相向而行，2.5小时后两人还相距多少千米？
参考答案
一、填空题。
1、1.25×0.8表示（1.25与0.8的积是多少）。
2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（100倍）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（百分之一）。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（30倍）。
4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（小）。一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（缩小到这个自然数的百分之一或缩小100倍）。
5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应（向左移动两位），积保留两位小数是（0.08）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（5.090909……），精确到百分位是（5.09）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（），商保留一位小数是（0.3）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是（2.37）保留整数是（2）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（3.23）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（340）
11、三个2.5连乘得积是（15.625）。
12、3x=6.9的解是（2.3）。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（3.5x）千克。如果x=5，桃子比香蕉多（7.5）千克。
14、35dm2=（3500）cm2；7.4m2=（740）dm2；
7.5m2=（75000）cm2；2350m2=（0.235）公顷；
500平方米=（0.05）公顷；3平方米70平方分米=（3.7）平方米；
3小时15分=（3.25）小时；1.8时=（1）时（48）分；
2.15小时=（129）分钟；7.6米=（7）米（60）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（不变），它的高和面积都会（变大）
16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（不变），它的高和面积都会（变小）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（不变），周长（变小）。
18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（350）cm2。
19、一个三角形和一个平行四边形底相等、面积也相等。平行四边形的高是10cm，三角形的高是（20cm）。
【解析：一个三角形和一个平行四边形在底相等，面积也相等的情况下，三角形的高是平行四边形的两倍。】
20、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形（如下图），这个梯形的面积是（27）平方厘米。
21、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是（0.45）。【解析：把一个小数的小数点向右移动两位,原来小数扩大100倍,也就是增加99倍,所以原数是：44.55÷99=0.45】
22、一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm，这个三角形的面积是（6cm2）,斜边上的高是（2.4cm）。【解析：直角三角形的三条边中，斜边是最长的，所以两条直角边分别3cm、4cm。两条直角边相当于这个直角三角形的底和高所以，三角形的面积=3×4÷2=6cm2,则斜边上的高=6×2÷5=2.4cm】
23、一个小数有两位小数，保留一位小数它的近似值是10.0，这个数最大是（10.04）最小（9.95）。
24、三个连续自然数，中间的数是n，另外的两个数分别是（n-1）和（n+1）。
25、125缩小到它的（千分之一）是0.125；（0.003）扩大到它的100倍是0.3。
26、一个两位数，它的个位上的数字是b，十位上的数字是a，那么这个两位数可写成（ab）。
27、一个等腰三角形的底是16cm，腰是a cm，高是b cm。这个三角形的周长是（2a+16）cm，面积是（8b）cm2。
28、一个等腰三角形的周长是16厘米，腰长是5厘米，底边上的高是4厘米，它的面积是（12）平方厘米。【解析：首先要求出，底=16-5×2=6cm，然后计算，面积=6×4÷2=12cm2】
29、把一个边长8厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是（64平方厘米）。【解析：用剪拼的方法改变了形状，面积是不会变的。只有用拉抻的方法改变形状，面积才会变。】
30、0.25除以0.15，当商是1.6时，余数是（10）;0.79÷0.04,商是19,余数是（3）。
31、一个梯形的上底、下底、高分别是5cm、9cm、6cm，面积是（0.42）平方分米。【解析：注意面积单位的转化。】
32、小明从一个上底是15cm、下底是10cm、高是6cm的梯形中剪下一个平行四边形（如下图）。这个平行四边形的面积是（60）cm2。
33、一堆圆木，最顶层有5根，最底层有14根。每相邻两层相差1根圆木，这堆圆木一共有（95）根。【解析：本题关键是要算出这堆圆木的层数：14-5+1=10层，就可以计算圆木的根数：(5+14)×10÷2=95根】
34、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等。如果三角形的底是25cm，平行四边形的底是（1.25）dm。【解析：注意长度单位。一个三角形和一个平行四边形在面积相等，高也相等的情况下，平行四边形的底只是三角形的一半。】
35、一个直角梯形，如果把下底减少3cm，这个梯形就变成一个边长7cm的正方形。这个梯形的面积是（59.5）cm2。
36、张诚把一个梯形的上底缩小成一点后这个梯形就变成一个（三角）形。
二、判断题。
1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同。（×）
【解析--】
小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同；而小数乘小数的意义与整数乘法的意义就不相同了；
补充：
整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算；
现有教材的理解已较宽：如3×4既可以说：3个4是多少?也可以表述成：4个3是多少?
小数乘法的意义：（原有老教材是分开的,供参考）
（1）小数乘整数：与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算.例如:2.5×6 表示6个2.5求和或2.5的6倍是多少.
（2）一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展.它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少.例如,2.5 × 0.6表示2.5的十分之六是多少,2.5 × 0.98表示2.5的百分之九十八是多少.
记得现行教材统一为：就是求一个数的几倍（几分之几）是多少?
分数乘法的意义理解与小数乘法相同。
2、一个数乘0.8，积比原来的数小。（×）
【解析：这个数只有大于0的时候，乘0.8，积才比原来的数小。】
3、近似数7.0和7的大小相等，但精确度不一样。（√）
【解析：对。根据四舍五入的规则，7.0在数值上等于7，但是在精确位上7.0的精确位是在最后一位，在十分位，7的精确位在个位，所以他们的精确位并不一样，即原题是对的。】
4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少。（√）
5、一个数除以一个小数，商可能是小数。（√）
6、小数除以小数，商一定是小数。（×）
7、在除法里：商一定小于被除数。（×）
8、一个非0的数除以一个比1小的小数，所得的商一定比被除数大。（√）【解析：这道题如果局限在本册知识内，它就是对的；如果这个比1小的小数是个负数，那么所得的商就会比被除数小，如：2÷(-0.5)=-4，这时候原题就是错的。这道题出在小学阶段里，本身就没有意义。】
9、如果除数小于1，那么商就比被除数（0除外）大。（√）【解析：与上题同解。】
10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9。（×）
11、x2不可能等于2x。（×）
【解析：如果x=2，那么x2就会等于2x】
12、a2＞2a。（×）
【解析：只有a大于2时才是对的。如果a≤2，那么a2≤2a】
13、未知数的值叫做方程的解。（×）
【解析：错。正确的说法是：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解】14、小数分有限小数、无限小数和循环小数。（×）
【解析：错。循环小数已经包含在无限小数中。小数分有限小数和无限小数两大类，而无限小数再分为无限循环小数和无限不循环小数。】
15、一组数据的中位数和平均数可能相等。（√）
【解析：正确。如1，2，3这组数里，2是中位数，也是平均数，是相等的。】16、循环小数不一定是无限小数。（×）
【解析：错。循环小数本身就是无限小数。】
17、方程左右两边同时乘一个相同的数，左右两边仍然相等。（×）
【解析：等式的性质是：方程两边同时乘或除以同一个数（0除外），等式依然成立，题干中没说0除外，所以原题说法错误。】
18、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了。（×）
【解析：错。把平行四边形木框拉成长方形，四条边的长度是不会变的，所以周长不会变，只有面积变大了。】
19、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样。（×）
【解析：错。把一个平行四边形剪成一大一小的两个平行四边形来理解就明白了。】20、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。（×）
【解析：错。它们的数值虽然相同，但单位意义不一样，所以是不可能说周长和面积相等。】
21、两个都比1小的数（0除外）相乘，积一定小于其中的每一个因数。（√）
22、方程5＋2x=16.2的解是5.6。（√）
23、6x＋6=6（x＋1）。（√）
【解析：对。根据乘法分配律，这个等式是成立的。】
24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍，它的面积就扩大2倍。（×）【解析：错。假设原来的上底、下底、高分别是2cm、3cm、4cm，则面积是10
平方厘米；上底、下底、高都扩大2倍后，上底、下底、高分别是4cm、6cm、
8cm，面积是40平方厘米，面积不止扩大2倍，而是4倍了。】
三、选择题。
1、a与它的2.5倍相差（C）。
A、a－2.5
B、2.5－a
C、1.5a
【解析：2.5a-a=1.5a】
2、下面两个式子相等的是（A）。
A、a+a和2a
B、a×2和a2
C、a+a和a2
【解析：a+a和2a都表示两个a的和，所以这两个式子相等。】
3、与3.75÷12.5结果相同的算式是（B）。
A、3750÷12.5
B、37.5÷125
C、3750÷125
【解析：被除数与除数同时扩大10倍，商的大小不变。】
4、可以运用（C）对4.7×99＋4.7进行简便运算。
A、乘法交换律
B、乘法结合律
C、乘法分配律
5、已知两个因数的积是其中一个因数的3.5倍，是另一个因数的4.2倍，这两个因数的积是（B）。
A、8.7
B、14.7
C、1.2
【解析：两个因数的积是其中一个因数的3.5倍（即另一个因数为3.5）,是另
一个因数的4.2倍（即这一个因数为4.2）则这两个因数的积是：3.5×4.2＝14.7】
6、下面算式中积最小的是（B）。
A、320×0.24
B、2.4×0.32
C、24×0.32
【解析：不用计算，就用判断积的小数位数的方法来选择。】
四、列方程或算式。
1、“3.2除x的商是0.8”的等量关系式是x÷3.2=0.8
【解析：注意“除”跟“除以”是不同的。“除”表示它前面的数是除数，“除以”表示它前面的数是被除数。】
2、一个数的3倍加上这个数的一半等于80.5，求这个数。
（列方程）解：设这个数是x，则方程是：3x+x÷2=80.5
3、一个数的5倍与它的3.6倍相差5.6，求这个数。
（列方程）解：设这个数是x，则方程是： 5x-3.6x=5.6
4、“7与0.38的和去除4.6。商是多少？”的算式是 4.6÷(7+0.38)
五、应用题。
1、某小学五年级有学生55个人。男生人数是女生人数的1.2倍。男、女生各有多少人
【解析：根据等量关系式男生人数+女生人数=全班人数列方程。】
解：设女生有x人，则男生有1.2x人
1.2x+x=55
2.2x=55
x=55÷2.2
x=25
男生人数=1.2x=1.2×2.5=30(人)
答：（略）
2、童装厂原来做一种儿童服装，每套用布2.2米。现在改进了裁剪方法，每套
节省布0.2米。原来做1800套这样的服装所用的布，现在可以多做几套？
【解析：要求现在可以多做几套，需知道原来做的套数（已知）与现在做的套数，
要求现在做的套数，还需先求出布的总米数（1800×2.2）和现在每套用布的米
数(2.2-0.2)，然后算出现在可以做的套数1800×2.2÷(2.2-0.2)。由此找出条
件列出算式解决问题】
1800×2.2÷(2.2-0.2)-1800=180（套）
答：（略）
3、一个长方形的周长是45厘米，长是宽的2倍。这个长方形的面积是多少平方
厘米？
【解析：根据周长和已知长是宽的2倍这两个信息可以利用方程算出长和宽各是多少（根据“(长+宽)×2=长方形周长”这个长方形周长公式列出方程），然后就可以计算长方形的面积。】
解：设宽是x厘米，则长是2x厘米。
(2x+x)×2=45
3x=45÷2
3x=22.5
x=22.5÷3
x=7.5
则长=2x=2×7.5=15厘米
长方形的面积：15×7.5=112.5（平方厘米）
答：（略）
4、甲乙两筐苹果，甲筐苹果的个数是乙筐的2.4倍，如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐，这时两筐苹果个数相等，原来两筐苹果各有多少个？（列方程解答）解：设乙筐的苹果有x个，则甲筐的苹果有2.4x个。
2.4x-35=x+35
2.4x-x=35+35
1.4x=70
x=70÷1.4
x=50
则甲筐的苹果有：2.4x=2.4×50=120(个)
答：甲筐苹果有120个，乙筐苹果有50个。
5、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里，每袋装入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖。当水果糖用去4.5千克时，用去奶糖多少千克？
【解析：根据水果糖用去的质量算出用去了多少袋，再乘每袋包含奶糖的质量就可以了。】
4.5÷0.15×0.25
=30×0.25
=7.5（千克）
答：（略）
6、姐姐骑电瓶车每小时行18千米，弟弟开小汽车每小时行54千米。他俩从相距247千米的两地同时相向而行，2.5小时后两人还相距多少千米？
247-(18+54)×2.5
=247-72×2.5
=247-180
=67（千米）答：（略）
人教版数学五年级上册单元练习卷(易错题)-第三单元 小数除法(含答案)
人教版数学五年级上册单元练习卷(易错题) 第三单元小数除法 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下面各题中（）的商大于1。 A．17.34÷17B．16.3÷18C．19.5÷19.5 2．与91.2÷0.57得数相同的算式是（）。 A．912÷57B．9.12÷5.7C．9120÷57 3．3÷7的商是（）。 A．有限小数B．循环小数C．无限不循环小数4．11.9÷6.2的商“四舍五入”精确到百分位是（）。 A．1.91B．1.92C．1.90D．0.91 5．26.34÷0.3的商的最高位是（）。 A．十分位B．个位C．十位 6．甲、乙两数都是不为0的自然数，如果甲数÷0.86＝乙数，那么甲数一定 （）。 A．大于乙数B．小于乙数C．等于乙数D．等于0.86 7．把3米长的绳子截成4段，每段绳子长（）米。 A．0.70B．0.75C．0.80 二、填空题 8．已知两个因数的积是0.24，其中一个因数是0.3，另一个因数是( )。9．4÷11的商是_____小数，可以简写成_____，保留三位小数约是_____。 10．一辆汽车开100公里需要8升汽油，开1公里需要_______升汽油，1升汽油可以开________公里。 11．一张圆形纸的面积是4.2平方分米，对折3次，平均分成了_________份，每份是_________平方分米。
三、判断题 12．在小数除法中，被除数有几位小数，商就有几位小数。( ) 13．2.5÷0.5＝0.5。( ) 14．两个不为0的数相除，商一定比被除数小。( ) 15．一个数除以0.9，商一定比这个数大。( ) 四、口算 16．计算。 五、竖式计算 17．用竖式计算。 （1）1.25÷0.25＝（2）8.4÷0.56＝ （3）8.54÷0.7＝（验算）（4）78.6÷11＝（商用循环小数表示） 18．竖式计算并将得数保留三位小数。 55.9÷322 1.63÷0.24
五年级上学期数学 易错题 带答案 完整版(100题)
五年级上学期数学易错题 1、1.25×0.8=( 1 ） 2、去掉0.25的小数点,就是把这个数扩大( 到原数的100倍)，把50.4的小数点向左移动两位,就是把它缩小到原来的( 1/100)。 3、两个因数相乘,一个因数扩大10倍,另一个因数扩大3倍,积会（扩大30倍）。 4、一个不为0的数乘以0.8,它的积比这个数（大）一个自然数乘以0.01,就是把这个自然数（缩小到原数的1/100 ）。 5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变,另一个因数2.58的小数点应（向左移动两位），积保留两位小数是（0.08 ）。 6、56÷11的商用循环小数表示是( 5.090909..... )，精确到百分位是( 50.9 )。 7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作( 0.272727...... )，商保留一位小数是( 0.3 )。 8、9.97÷4.21的商保留两位小数是( 2.37 ),保留整数是（ 2 ）。 9、如果5头牛3小时耕地0.75公顷，那么8头牛3小时耕地（1.2 ）公顷。 10、两个因数的积是3.4,如果把两个因数同时扩大10倍,积是( 340 )。 11、三个2.5连乘的积是（15.625 ）。 12、3x=6.9的解是( 2.3 ） 13、水果店运来香蕉x千克,运来的桃子是香蕉的2.5倍,香蕉和桃子一共运来( 3.5x ）千克。如果x=5,桃子比香蕉多( 7.5 )千克。 14、35dm2=( 3500 )cm27.4m2=（740 )dm2 7.5m2=（75000 ）cm22350m2=( 0.235 )公顷 500平方米=( 0.05 )公顷3平方米70平方分米=( 3.7 )平方米 3小时15分=（ 3.25 ）小时 1.8时=（ 1 ）时( 48 )分 2.15小时=( 129 )分钟7.6米=( 7 )米( 60)厘米。 15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形,周长（不变）,它的高和面积都会（变大）。 16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形,周长( 不变),它的高和面积都会（变小）。 17、把一个平行四边形沿高剪开,重新拼成一个长方形,它的高和面积( 不变),周长( 变小）
五年级数学常考易错题型梳理卷(含答案)
五年级数学常考易错题型梳理卷 姓名：____________得分：____________ 第一单元方程 1、解方程：解方程来很重要，先写“解”字莫忘掉。 等式性质心中记，等号对齐必做到。 若知结果对与错，解后检验得忠告。 2、方程的含义：含有未知数的等式是方程。（要点提示：判断方程的两个条件：第一必须是等式；第二含有未知数。） 3、等式与方程的关系：方程一定是等式，等式不一定是方程。（要点提示：等式包括方程。） 4、等式的性质：（一）等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。 （二）等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，所得结果仍然是等式。 （要点提示：等式两边进行的运算要相同。） 5、列方程解决简单的实际问题的基本步骤： （1）弄清题意，设未知数x； （2）找出等量关系，列方程； （3）解方程； （4）检验，写答句。 相差关系的实际问题，一定要弄清哪个数量多些，哪个数量少些，相差多少，才能找准等量关系。设未知数的时候，一般我们设较小量为x。 第二单元折线统计图 一、单式折线统计图 1、折线统计图的意义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数据描出各点，然后把各点顺次连接起来，这样的统计图就是折线统计图。 2、折线统计图的特点：既能反映数量的多少，又能清楚地反映数量的增减变化情况。（折线统计图是利用折线的变化趋势直观地反映事物的发展方向） 3、绘制折线统计图的方法： （1）根据图纸的大小适当地画出两条互相垂直的射线。 （2）在水平射线（即横轴）上适当分配各点的位置，确定各点的间隔。（确定单位长度是运用折线统计图表示数据变化特征的关键） （3）在与水平射线垂直的射线（即纵轴）上根据数据的具体情况，确定单位长度。 （4）按照数据描出各点，再用线段顺次链接各点。 二、复式折线统计图 在统计过程中存在两组或两组以上的数据，需要用不同颜色（或其他形式）的折线来表示数量的变化情况，这样的统计图就是复式折线统计图。（从复式折线统计图中，不仅能看出数量的增减变化情况，而且能对各组相关数据进行比较） 第三单元倍数和因数 1、倍数和因数：乘法算式a×b＝c（a、b、c均是自然数），a、b是c的因数，c是a、b的倍数。 2、一个数的因数的个数是有限的，最小因数是1，最大因数是它本身。 3、一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 4、倍数、因数相依存，一对好友不可分。 5、2的倍数的特点：个位上是2、4、 6、8、0。 5的倍数的特点：个位上是0或5。 3的倍数的特点：各个数位上数字和是3的倍数。 6、既是2的倍数又是5的倍数特点：个位上是0。 7、既是2的倍数又是5的倍数还是3的倍数最小的数是30。 8、奇数（单数）：不是2的倍数的数。 偶数（双数）：是2的倍数的数。 9、素数：一个数的因数除1和它本身外没有其它因数的数就是素数。 合数：一个数的因数除1和它本身外还有其它因数的数就是合数。 10、1既不是素数也不是合数。
(完整版)五年级上册数学易错题集锦(附答案及解析)
人教版五年级数学上册易错题集锦 、填空题。 1、1.25 X 0.8 表示（）。 2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动 两位，就是把它缩小到原来的（）。 3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。 4、一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。 5、把“ 2.58 X 0.03 ”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应（），积保留两位小数是（）。 6 56*11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。 7、3* 11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。 8、9.97 * 4.21的商保留两位小数是（）保留整数是（）。 9、在“玄14、3.14、3丄4、3*13 3.23”中，最小的是（），最大的是（）。 10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（） 11、三个2.5连乘得积是（）。 12、3x=6.9 的解是（）。 13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来 （）千克。如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。 14、35dm^= （）cmf; 7.4m2= （）dm i; 7.5m2= （）cm；2350nn=（）公顷； 500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时； 1.8时=（）时（）分； 2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。 15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（） 16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。 17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。 18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图）， 沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cmt
五年级上册数学易错题集锦(附答案及解析)
人教版五年级数学上册易错题集锦 一、填空题。 1、1.25×0.8表示（）。 2、去掉0.25 的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4 的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。 3、两个因数相乘，一个因数扩大10 倍，另一个因数扩大3 倍，积会（）。 4.一个不为0 的数乘以0.8，它的积比这个数（）。一个自然数乘以 0.01，就是把这个自然数（）。 5、把“2.58×0.03”中的 0.03 扩大为 3 而使积不变，另一个因数 2.58 的小数点应()，积保留两位小数是（）。 6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。 7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。 8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。 9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。 10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10 倍，积是（） 11、三个2.5 连乘得积是（）。 12、3x=6.9 的解是（）。 13、水果店运来香蕉x 千克，运来的桃子是香蕉的2.5 倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。 14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500 平方米=（）公顷；3 平方米70 平方分米=（）平方米；3 小时15 分=（）小时；1.8 时=（）时（）分；2.15 小时=（）分钟；7.6 米=（）米（）厘米。 15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（） 16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。 17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。 18、一张边长是20 厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。
五年级上学期数学 易错题 带答案 (含50题)
五年级上学期数学易错题（二） 1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同。（×） 2、一个数乘0.8,积比原来的数小。( ×) 3、近似数7.0和7的大小相等,但精确度不一样。（√） 4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少。（√ ） 5、一个数除以一个小数,商可能是小数。（√ ） 6、小数除以小数,商一定是小数。( ×) 7、在除法里，商一定小于被除数。( ×) 8、一个非0的数除以一个比1小的小数,所得的商一定比被除数大。（√ ） 9、如果除数小于1,那么商就比被除数(0除外)大。（√ ） 10、(0.1-0.1×0.1)÷0.1=0.9。( √ ) 11、x不可能等于2x。( ×) 12、a2>2a。（×） 13、未知数的值叫做方程的解（×） 14、小数分有限小数,无限小数和循环小数.（×） 15、一组数据的中位数和平均数可能相等。（√） 16、循环小数不一定是无限小数。( ×) 17、方程左右两边同时乘一个相同的数,左右两边仍然相等。（√ ） 18、把平行四边形木框拉成长方形,周长和面积都变大了。( ×) 19、如果两个图形能拼成平行四边形,那么它们一定完全一样。（×） 20、边长是4分米的正方形,它的周长和面积相等。( ×) 21、两个都比1小的数(0除外)相乘,积一定小于其中的每一个因数。( √)
22、方程5+2x=16.2的解是5.6。（√） 23、6x+6=6(x+1) 。（√） 24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍,它的面积就扩大2倍。( ×) 25、a与它的2.5倍相差（C）。 A、a-2.5 B、2.5-a C、1.5a 26、下面两个式子相等的是（A）。 A、a+a和2a B、a×2和a2 C、a+a和a2 27、与3.75÷12.5结果相同的算式是( B). A、3750÷12.5 B、37.5÷125 C、3750÷125 28、可以运用( C)对4.7×99+4.7进行简便运算 A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 29、已知两个因数的积是其中一个因数的3.5倍,是另一个因数的4.2倍,这两个因数的积是( B). A、8.7 B、14.7 C、1.2 30、下面算式中积最小的是( B )。 A、320×0.24 B、2.4×0.32 C、24×0.32 31、一块三角形麦田,底是26米,高是13米,共收小麦507千克,平均每平方米收小麦多少千克? 麦田的面积：26×13÷2=169（平方米） 每平方米收小麦：507÷169=3（千克） 32、一块三角形广告牌,底是2.8米,高是1.8米,如果每平方米需要用0.48千克油漆,刷 这块广告牌的正面至少需要多少千克油漆?(得数保留整数) 广告牌的面积：2.8×1.8÷2=2.52（平方米） 用油漆：2.52×0.48=1.2096（千克）≈1（千克） 33、直角三角形的两条直角边分别是3厘米、和4厘米,斜边是5厘米,斜边上的高是多少厘米? 面积：3×4÷2=6（平方厘米） 斜边的高：6×2÷5=2.4（厘米） 34、一个梯形上底是35米,下底是25米,面积是1140平方米,高是多少米? 1140×2÷（35+25）=38（米） 35、一块梯形钢板,上底是45厘米,高是28厘米,面积是980平方厘米,下底是多少厘米?
五年级数学经典题型+易错题及答案
五年级数学经典题型+易错题及答案 1、在一个棱长为5分米的正方体上放一个棱长为4分米的小正方体(右图)，求这个立体图形的表面积。 2、甲、乙两船在相距90千米的河中航行，若相向而行则3小时相遇，若同向而行则15小时甲船追上乙船。则在静水中甲船的速度是多少？ 3、甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的,如果甲每小时行驶4.5千米，乙行了5小时。求AB两地相距多少千米? 4、用边长相同的正六边形白色皮块、正五边形黑色皮块总计32块，缝制成一个足球，每个黑色皮块邻接的都是白色皮块；每个白色皮块相间地与3个黑色皮块及3个白色皮块相邻接。问：这个足球上共有多少块白色皮块？ 5、用一根既细又直的竹竿测量游泳池的水深，把竹竿的一端插入水中(碰到池底)后，没浸湿的部分长120厘米，把竹竿掉过头来，再插入水中(也碰到池底)，此时没浸湿的部分长30厘米，问游泳池有多深? 6、有一牧场，已知养牛27头，6天把草吃尽；养牛23头，9天把草吃尽。如果养牛21头，那么几天能把牧场上的草吃尽
呢？并且牧场上的草是不断生长的。 7、甜甜的爸爸今年28岁，妈妈今年26岁。再过多少年，她的爸爸和妈妈的年龄和为80岁？ 8、甲、乙、丙、丁四人今年分别是16、12、11、9岁。问：多少年前，甲、乙的年龄和是丙、丁年龄和的2倍？ 9、某一项工程需要100天完成，开始由10个人用30天完成了全部工程的1/5，随后再增加10个人来完成这项工程，那么能提前多少天完成任务？ 10、41.23+34.12+23.41+12.34 参考答案： 1、这个立体图形的表面积为214平方分米。 分析：我们把上面的小正方体想象成是可以向下“压缩”的，“压缩”后我们发现：小正方体的上面与大正方体上面中的阴影部分合在一起，正好是大正方体的上面.这样这个立体图形的表面积就可以分成这样两部分： 上下方向： 大正方体的两个底面： 5×5×2=50(平方分米) 侧面： 小正方体的四个侧面和大正方体的四个侧面 5×5×4=100(平方分米)4×4×4=64(平方分米)这个立体图形的表面积为：
人教版五年级数学易错题汇总答案及解析
人教版五年级数学易错题汇总答案及解析 以下是人教版五年级数学易错题集锦： 一、一个三位数，它的十位数字比百位数字大4，个位数字是百位数字的3倍，这个三位数是多少？ 二、学校把植树任务按5：3分给六年级和五年级，六年级实际植树108棵，比原计划多8棵，原计划五年级植树多少棵？ 三、有一个三位数，从它个位上除3，十位上除5，百位上除7，都余1。这个三位数最小是几？ 四、有一个两位数十位上的数字加上个位上的数字等于15。如果交换十位和个位上的数字，那么所得的数就比原来的数小27。这个两位数是多少？ 五、有一个两位数，十位上的数字与个位上的数字之和为5，十位上的数字与个位上的数字之积是6。这个两位数是多少？ 六、一个三位数，它的百位数字比十位数字大4，个位数字是十位数字的3倍，这个三位数是多少？ 七、学校把植树任务按6：3分给六年级和五年级，六年级实际植树108棵，比原计划多8棵，原计划五年级植树多少棵？ 八、有一个三位数，从它个位上除2，十位上除4，百位上除6，都余1。这个三位数最小是几？ 九、有一个两位数十位上的数字加上个位上的数字等于13。如果交换十位和个位上的数字，那么所得的数就比原来的数小27。这个两位数是多少？
位上的数字与个位上的数字之积是6。这个两位数是多少？ 十一、一个三位数，它的百位数字比十位数字小4，个位数字是十位数字的2倍，这个三位数是多少？ 十二、学校把植树任务按4：3分给六年级和五年级，六年级实际植树84棵，比原计划多4棵，原计划五年级植树多少棵？ 十三、有一个三位数，从它个位上除1，十位上除3，百位上除5，都余1。这个三位数最小是几？ 十四、有一个两位数十位上的数字加上个位上的数字等于6。如果交换十位和个位上的数字，那么所得的数就比原来的数小54。这个两位数是多少？ 十五、有一个两位数，十位上的数字与个位上的数字之和为8，十位上的数字与个位上的数字之积是7。这个两位数是多少？ 十六、一个三位数，它的百位数字比十位数字大3，个位数字是十位数字的4倍，这个三位数是多少？ 十七、学校把植树任务按3：2分给六年级和五年级，六年级实际植树84棵，比原计划多4棵，原计划五年级植树多少棵？ 十八、有一个三位数，从它个位上除2，十位上除5，百位上除7，都余1。这个三位数最小是几？ 十九、有一个两位数十位上的数字加上个位上的数字等于12。如果交换十位和个位上的数字，那么所得的数就比原来的数小45。这个两位数是多少？
五年级下学期数学 分数的意义和性质 易错题汇总60题 后面 带详细答案
分数的意义和性质易错题汇总60题 1、8 3千克表示把3千克平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，也表示把（ ）千克平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，即（ ）千克。 2、王叔叔到酒店去吃饭，不巧电梯坏了，王叔叔以同样的速度从1层走到第7层，王叔叔从第6层走到第7层所用的时间占总时间的（ ）。 3、一块花布长5米，正好可以做6条同样大小的童裤，每条童裤用了这块布的（ ），用布（ ）米。 4、把2米长的绳子平均截成3段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米，每段长是1米的（ ）。 5、5千克糖平均分成7份，每份是5千克的（ ），每份是（ ）千克。 6、把2米长的绳子平均截成5段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米，每段长是1米的（ ）。 7、明明5小时走了14千米，则平均每小时走（ ）千米，每走1千米，需要（ ）小时 8、一块地有5公顷，8天耕完，平均每天耕这块地的（ ），平均每天耕地（ ）公顷。 9、把5千克糖平均分成7份，2份是5千克的（ ），3段是（ ）千克。 10、8 3的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应该加上（ ）。 11、 72的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加（ ）。 12、在分数x 3-123中，x 不能等于（ ）． 13、一个最简真分数，它的分子和分母的乘积等于24，这个分数可能是（ ），也可能是（ ）。 14、用最小的质数作分子的所有假分数有（ ），用最小的合数作分母的最简真分数有（ ）。 15、一个最简真分数，分子和分母的积是8，这个分数是（ ）。
16、一个最简真分数，分子和分母的和是9，这样的最简真分数有（ ）个。 17、把一个分数约分，用3和5分别约了一次，得到的是2/3，原来的分数是（ ）. 18、一个分数，如果约分前分子和分母的和是39，约分后的分数值是6/7，那么这个分数约分前是（ ） 19、8 3的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应该加上（ ）。 20、把自然数a 与b 分解质因数,得到a=2×5×7×m,b=3×5×m,如果a 与b 的最小公倍数是2730,那么m=( )。 21、三个数的和是312,这三个数分别能被7、8、9整除,而且商相同。这三个数分别是（ ）、（ ）、（ ）。 22、如果a ×b=32，那么a 和32的最大公因数是（ ）。 23、A=2×3×7，B=2×5×3，那么A 和B 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 24、一张长方形的纸，长是75厘米，宽是60厘米，现在要把它截成一块块相同的正方形，并且正方形的边长是整厘米数，共有（ ）种截法。 25、分母是10的所有最简真分数的和是（ ）。 26、一个最简真分数，分子和分母的积是8，这个分数是（ ）。 27、一个最简真分数，分子和分母的和是9，这样的最简真分数有（ ）个。 28、a 和b 是两个自然数，a 除以b （b 不为0）的商正好是8，那么a 和b 的最小公倍数是（ ）。 29、a b c 都是质数，甲数=a ×b ×b ，乙数=a ×b ×c ，甲乙两数的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ） 30．a=2×2×5，b=2×3×5，那么a 和b 的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。 31、一个自然数除以4余2，除以5余3，除以6余4，这个数最小是（ ）。
五年级数学下册20道经典易错题,附答案及解析,查漏补缺
五年级数学下册20道经典易错题，附答案及解析，查漏补缺！ 今天 【易错题1】 0.3除6的商减去x的4倍，得12.4，求x? 【答案】：1.9 【分析】：“除”和“除以”要分清 【易错题2】 女儿今年12岁，母亲今年30岁。几年以前母亲 年龄是女儿的4倍？ 【答案】：4 【分析】：几年前二人的年龄都要变化 【易错题3】 把3kg水果平均分给4个小朋友，每个小朋友分 得这3kg水果的( )，每个小朋友分到( )kg 【答案】：1/4 3/4
【分析】：( )后面有无单位，有许多同学不认真看题。 【易错题4】 能同时被2、3、5整除的最大二位数是( ) 【答案】：90 【分析】：考能被2、3、5整除的特性，同时被2、5整除的数末尾为0，同时各位数字相加能被3整除 【易错题5】 一个三位数，个位是最小的合数，十位是最小的质数，百位是最小的奇数，这个三位数是( ) 【答案】：124 【分析】：掌握质数、合数、奇数、偶数定义及性质，不能相互混淆 【易错题6】 分母是9的最简真分数有( )个，它们的和是( )分母是9的真分数有( )个，它们的和是( )分子是9的假分数有( )个
【答案】：6 3 8 4 9 【分析】：考分数意义与性质及分数的加减计算，很多同学分不清真分数与假分数，误把分子分母相等的分数当成真分数。例如2/2是假分数 【易错题7】 A=2×2×3×5×7B=2×3×7 A和B的最大公因数是( )，A和B的最小公倍数是( ) 【答案】：42 420 【分析】：考因数与倍数性质，拓展出公因数公倍数性质及定义 【易错题8】 一个分数的分子扩大3倍，分母缩小2倍，分数值( ) 一个分数的分子缩小3倍，分母扩大2倍，分数值( ) 一个分数的分子扩大3倍，分母扩大3倍，分数值( ) 【答案】：扩大6倍缩小6倍不变
人教版五年级上册数学易错题集锦(附答案)
人教版五年级上册数学易错题集锦(附答 案) 01 填空题 1.1.25 × 0.8 = 1.00 2.去掉 0.25 的小数点，就是把这个数扩大 100；把 50.4 的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的 5040. 3.两个因数相乘，一个因数扩大 10 倍，另一个因数扩大 3 倍，积会扩大 30 倍。 4.一个不为 0 的数乘以 0.8，它的积比这个数小。 一个自然数乘以 0.01，就是把这个自然数缩小。 5.把“2.58 × 0.03”中的 0.03 扩大为 3 而使积不变，另一个因数 2.58 的小数点应向右移动两位。积保留两位小数是 0.08. 6.56 ÷ 11 的商用循环小数表示是 5.09，精确到百分位是509%。 7.3 ÷ 11 的商用循环小数的简便写法记作 0.27，商保留一位小数是 0.3. 8.9.97 ÷ 4.21 的商保留两位小数是 2.37，保留整数是 2. 9.在“ 0.2.0.25.0.3 ”中，最小的是 0.2.最大的是 0.3.
10.两个因数的积是 34，如果把两个因数同时扩大 10 倍，积是 3400. 11.三个 2.5 连乘得积是 15.625. 12.3x = 6.9 的解是 x = 2.3. 13.水果店运来香蕉 x 千克，运来的桃子是香蕉的 2.5 倍，香蕉和桃子一共运来 3.5x 千克。如果 x = 5，桃子比香蕉多7.5 千克。 14.35 dm² = 3500 cm²；7.4 m² = 7400 dm²；7.5 m² = cm²；2350 m² = 0.235 公顷；500 平方米 = 0.05 公顷；3 平方米 70 平方分米 = 3.7 平方米；3 小时 15 分 = 3.25 小时；1.8 小时 = 1 小时 48 分；2.15 小时 = 129 分钟；7.6 米 = 760 厘米。 15.把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长不变，它的高会减小。面积会减小。 16.把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长不变，它的高会增大。面积会增大。 17.把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积保持不变。周长增大。 18.一张边长是 20 厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是 100 - 25√3 cm²。
五年级上册数学易错题集锦(附答案及解析)
五年级上册数学易错题集锦(附答案及解析) LT
30、0.25除以0.15，当商是1.6时，余数是（）;0.79÷0.04,商是19,余数是（）。 31、一个梯形的上底、下底、高分别是5cm、9cm、6cm，面积是（）平方分米。 32、小明从一个上底是15cm、下底是10cm、高是6cm的梯形中剪下一个平行四边形（如下图）。这个平行四边形的面积是（）cm2。 33、一堆圆木，最顶层有5根，最底层有14根。每相邻两层相差1根圆木，这堆圆木一共有（）根。 34、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等。如果三角形的底是25cm，平行四边形的底是（）dm。 35、一个直角梯形，如果把下底减少3cm，这个梯形就变成一个边长7cm的正方形。这个梯形的面积是（）cm2。 36、张诚把一个梯形的上底缩小成一点后这个梯形就变成一个（）形。 二、判断题。 1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同。（） 2、一个数乘0.8，积比原来的数小。（） 3、近似数7.0和7的大小相等，但精确度不一样。（） 4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少。（） 5、一个数除以一个小数，商可能是小数。（） 6、小数除以小数，商一定是小数。（） 7、在除法里：商一定小于被除数。（） 8、一个非0的数除以一个比1小的小数，所得的商一定比被除数大。（） 9、如果除数小于1，那么商就比被除数（0除外）大。（） 10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9。（） 11、x2不可能等于2x。（） 12、a2＞2a。（） 13、未知数的值叫做方程的解。（）
14、小数分有限小数、无限小数和循环小数。（） 15、一组数据的中位数和平均数可能相等。（） 16、循环小数不一定是无限小数。（） 17、方程左右两边同时乘一个相同的数，左右两边仍然相等。（） 18、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了。（） 19、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样。（） 20、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。（） 21、两个都比1小的数（0除外）相乘，积一定小于其中的每一个因数。（） 22、方程5＋2x=16.2的解是5.6。（） 23、6x＋6=6（x＋1）。（） 24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍，它的面积就扩大2倍。（） 三、选择题。 1、a与它的2.5倍相差（）。 A、a－2.5 B、2.5－a C、1.5a 2、下面两个式子相等的是（）。 A、a+a和2a B、a×2和a2 C、a+a和a2 3、与3.75÷12.5结果相同的算式是（）。 A、3750÷12.5 B、37.5÷125 C、3750÷125 4、可以运用（）对4.7×99＋4.7进行简便运算。 A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 5、已知两个因数的积是其中一个因数的3.5倍，是另一个因数的4.2倍，这两个因数的积是（）。 A、8.7 B、14.7 C、1.2 6、下面算式中积最小的是（）。 A、320×0.24 B、2.4×0.32 C、24×0.32 四、列方程或算式。 1、“3.2除x的商是0.8”的等量关系式是__________________
小学五年级下册数学易错题练习(附答案)
小学五年级下册数学易错题练习(附答案) 1、已知m的最大因数等于n的最小倍数，求m和n的大小关系。 2、一个数是50以内的6的倍数，且是7的因数，求这个数。 3、一个数同时是2、3、5的倍数，它的特征是什么？ 4、在给定的数字中，有哪些是质数？有哪些是合数？ 5、用一根长108m的铁丝，焊接一个长12m、宽9m的长方体，这个长方体的表面积是多少？ 6、用5个完全一样的正方体拼成一个大长方体，如果表 面积减少了24平方厘米，那么大长方体的表面积是多少？ 7、一个正方体的棱长总和是1.8m，它的表面积是多少？一根长方体形状的钢条，长两米，宽和厚都是两厘米，把它锯成四段，表面积会增加多少？ 8、一个正方体棱长扩大3倍，表面积扩大多少倍？体积 扩大多少倍？ 9、一根长方体木料，它的底面是边长为8cm的正方形，高是12cm。现在将它切割成最大的正方形，切去的木块体积 是多少？
10、一个长方体，长宽高都扩大为原来的两倍，则表面积扩大多少倍？体积扩大多少倍？ 11、一个长80cm，宽45cm，高40cm的长方体水箱里放 了10个铅球（完全浸没），现在水面高25cm，把10个铅球 拿出来，水面降到21cm。每个铅球的体积是多少？ 12、把一块木料平均锯成六段，如果每锯一次所用的时间相同，那么每锯一次所用的时间占全部时间的多少？ 13、十二分之五的分母加上36，要使分数的大小不变， 分子应加上多少？ 14、把一张长为105厘米，宽为75厘米的长方形纸剪成 小正方形（边长是整厘米数），不允许有剩余，正方形的边长最长是多少厘米？ 15、水果店里现有12个苹果、16个梨和32个橘子，店 员准备将这些水果做成果篮，要使每个果篮里有同样多的苹果、梨和橘子，①这些水果最多能做多少个果篮？②这个果篮里一共有三种水果各多少个？ 16、 这道题目可以用代数方法解决。设这个分数为x，则有： frac{x}{x+30}=\frac{12}{7}$$ 通过交叉相乘得到：
五年级数学上册易错题及答案
五年级数学上册易错题 一、填空 1、□-8.6×100=26.9,□=（） 2、把一个三位小数用“四舍五入法”取近似值是8.50,这个三位小数最大可能是（）,最小可能是（）. 3、已知：1÷7=0.142857,那么这个循环小数(de)小数点后面第170位上(de)数字是（）. 4、0.7(de)百分之七是（）. 5、学校买足球每个a元,每个篮球比足球少5元. a-5表示（）,2a-5表示（）. 6、两个b相乘(de)积加上a用式子表示是（）. 7、36分=（）小时 8、一本书160页,小红第一天看了m页,第二天从（）页看起. 9、兰兰读一本242页(de)故事书,前5天读了m页,余下(de)6天读完,平均每天读（）页. 10、学校男老师人数是女老师(de)3.5倍男老师比女老师(de)3倍多4人,男老师有（）人. 11、8.25时=（）时（）分 12、7200平方米=（）公顷 13、一个平行四边形(de)底是7分米,高是4分米,如果底和和高都扩大10倍,它(de)面积扩大（）倍,是（）平方分米.
14、一袋大米X千克,用载重Y吨(de)卡车,一次能运（）袋. 二、判断 1、小数除以整数,商一定是小数.（） 三、选择 1、请你先选择合适(de)条件,在（）里画“√”,再列式计算出答案. 甲乙两个修路队同时合修一条公路,,求甲队平均每天修多少米 （）（1）一条公路长3750米 （）（2）乙队平均每天修85米 （）（3）完工时,甲队比乙队少修500米 （）（4）两队合修25天完成 2、在0.5和0.6之间(de)两位小数有（）个. A、9 B、10 C、无数 3、两个数(de)商是15,余数是2,如果被除数和除数都扩大100倍,新(de)商和余数为（）. A、15......2B、15......20C、15......200D、1500 (200) 四、简便计算 32×1.25×2.50.8×16.5×12.50.125×32+5.28 0.32×9.917.5×12.5-1.75×45+0.175×200 0.85×0.5+0.25×0.38.9×1.1+15.7×8.9+6.8×1.1 5.4÷（0.27×4）3.875×25.7+3.875×74.2+ 6.125×99.9 五、列式计算 1、把一个小数(de)小数点向右移动一位,比原数大19.8,原来(de)小数是多少
五年级数学下册易错题及答案
五年级数学下册易错题及答案 1.把一根长度为5米的绳子平均剪成4段，每段长度为 1.25米，每段长度占全长的1/4. 2.把3千克的水果平均分给4个小朋友，每个小朋友分到0.75千克的水果，每个小朋友分到的水果占总重量的1/4. 3.XXX8分钟制作了5个零件，他每分钟能制作0.625个零件，制作一个零件需要8/5分钟。 4.把一根长度为5米的绳子剪去1.1米，还剩下3.9米。如果剪去5米，那么剩下0米。 5.把一根长度为2米的绳子平均分成5份，每份长度为0.4米，每份长度占全长的1/5. 6.一根电线长6米，用去2.4米后还剩下3.6米，如果用去5.6米，那么还剩下5.6/5米。 7.把一根长度为4米的木材平均分成3段，每段长度为1.33米，每段长度占全长的1/3，其中2段长度占全长的2/3. 8.把10千克的糖平均分成5份，每份重2千克，每份重量占总重量的1/5，其中2份重4千克，这2份的重量占总重量的2/5.
9.把一个分数的分子加上6，分母加上8，分数的大小不 会改变。 10.7/12的分数单位是1/12，再加上5个这样的分数单位 就是1. 11.能同时被2、3整除的最小三位数是102，能同时被3、5整除的最小三位数是105，能同时被2、3、5整除的最小三 位数是120，能同时被2、3整除的最大二位数是96，能同时 被3、5整除的最大二位数是90，能同时被2、3、5整除的最 大二位数是90，100以内最大的质数是97，50以内最大的质 数是47. 12.20以内所有质数的和是77，20以内（含20）所有合 数的和是132，20以内所有奇数的和是100，20以内（含20）所有偶数的和是110. 13.一个三位数，个位是最小的合数，十位是最小的质数，百位是最小的奇数，这个三位数是124. 14.一筐苹果，每次拿2个、3个、4个、5个都会剩下1个，这筐苹果至少有60个。 15.把一个涂色的大立方体割成8个小立方体，其中有8 个小立方体3面涂色。把一个涂色的大立方体割成27个小立
五年级下册数学常考题型+易错题集锦(含答案解析),考前再查漏补缺下
常考题型 1、和差问题已知两数的和与差，求这两个数。 例：已知两数和是10，差是2，求这两个数。 【口诀】 和加上差，越加越大；除以2，便是大的；和减去差，越减越小；除以2，便是小的。 按口诀，则大数=（10+2）/2=6，小数=（10-2）/2=4 2、差比问题例：甲数比乙数大12且甲:乙=7：4，求两数。 【口诀】 我的比你多，倍数是因果。 分子实际差，分母倍数差。 商是一倍的，乘以各自的倍数，两数便可求得。 先求一倍的量，12/（7-4）=4， 所以甲数为：4X7=28，乙数为：4X4=16。 3、年龄问题例1：小军今年8 岁，爸爸今年34岁，几年后，爸爸的年龄是小军的3倍？ 【口诀】 岁差不会变，同时相加减。 岁数一改变，倍数也改变。 抓住这三点，一切都简单。 分析：岁差不会变，今年的岁数差点34-8=26，到几年后仍然不会变。 已知差及倍数，转化为差比问题。
26/（3-1）=13，几年后爸爸的年龄是13X3=39岁，小军的年龄是13X1=13岁，所以应该是5年后。 例2：姐姐今年13岁，弟弟今年9岁，当姐弟俩岁数的和是40岁时，两人各应该是多少岁？ 分析：岁差不会变，今年的岁数差13-9=4几年后也不会改变。 几年后岁数和是40，岁数差是4，转化为和差问题。 则几年后，姐姐的岁数：（40+4）/2=22，弟弟的岁数：（40-4）/2=18，所以答案是9年后。 4、和比问题已知整体，求部分。 例：甲乙丙三数和为27，甲:乙:丙=2:3:4，求甲乙丙三数。 【口诀】 家要众人合，分家有原则。 分母比数和，分子自己的。 和乘以比例，就是该得的。 分母比数和，即分母为：2+3+4=9； 分子自己的，则甲乙丙三数占和的比例分别为2/9，3/9，4/9。 和乘以比例，则甲为27X2/9=6，乙为27X3/9=9，丙为27X4/9=12 5、鸡兔同笼问题 例：鸡免同笼，有头36 ，有脚120，求鸡兔数。 【口诀】 假设全是鸡，假设全是兔。 多了几只脚，少了几只足？ 除以脚的差，便是鸡兔数。 求兔时，假设全是鸡，则免子数=（120-36X2）/（4-2）=24
人教版数学五年级下册期末易错题练习(附答案)
人教版五年级数学下册期末易错题练习（附答案） 填空题 1.一根铁丝长２米，如果用去它的（），还剩下它的1/4；如果用去1/4米，还剩下（）米。 2.在下面的括号里填上适当的单位名称。 一块橡皮的体积大约是10 ( ) 一辆小汽车的油箱容积是４０（） 一个教室的面积大约是５４（）小明每步的长度大约是５０（） 3.换算 ９０分＝（）时 4.用５个完全一样的正方体拼成一个长方体，表面积减少了２４cm2,原来正方体的表面积是（），拼成的长方体的表面积是（） 答案：1、3/4 １.75 ２、cm3 L m2cm ３、1.5 ４、18 66 判断题 １、一条水渠８天修完，平均每天修1/8千米。 ２、比4/5小，比2/5大的最简真分数只有一个。 答案：×× 选择题 １、5/8的分子增加１０，要使分数的大小不变，分母应增加（） A.１６Ｂ.２４Ｃ.１０Ｄ.７ 2、两根同样长的绳子，第一根截去4/5米，第二根截去绳长的4/5，哪根截去的多？（） A.每一根Ｂ.第二根Ｃ.不能确定Ｄ.一样多 ３、五（１）班女生人数占全班的5/11，五（２）班的女生人数占全班的５/11，两个班的女生人数（）
A.一样多Ｂ.五（１）多Ｃ.五（２）多Ｄ.无法比较 ４、4/15的分子加上８，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（） Ａ.加上８Ｂ.加上３０Ｃ.乘以２Ｄ.加上１５ ５、一瓶饮料的标签上标着500ml，是指这瓶饮料的（）是500ml. A.表面积Ｂ.体积Ｃ.容积 6、小于5/9的真分数有（）个。 A.４Ｂ.３Ｃ.１Ｄ.无数 ７、一根长４米的和方体木材，锯成相等的三段后表面积增加了24cm2 ,原来体积是（）A.96cm3Ｂ.1600cm3Ｃ.24cm3Ｄ.2400cm3 答案：AＣＤＢＢＤD 列式解答题 １、小丽２０步走了１３米，小明３０步走了２２米，请你通过计算比较，小丽和小明谁的步子长一些？ ２、把一张长５６分米，宽４８分米的长方形纸裁成同样大小的正方形纸片，而无剩余，裁成的正方形的边长是大是多少？可以裁成多少张？ ３、一个长方体玻璃盒，长１０厘米，宽９厘米，水深１１厘米，放入一个梨子，这时水面上升到１３厘米，这个梨子的体积是多少？ ４、有一个鱼缸，棱是用钢做的，四周和底面都是用玻璃做成，已知长是６分米，宽是３分米，高是４分米，水深３分米。 （１）做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃？ （２）这个鱼缸装了多少升水？ 答案：1. 小明２、边长最大是８分米，可以裁成４２张。
人教版五年级下册数学期末卷附完整答案(易错题)
人教版五年级下册数学期末卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.一个正方体的棱长总和是60厘米，它的表面积是 （）。 A. 21600平方厘米 B. 150平方厘米 C. 125立方厘米 2.下列各数中，不是12的倍数的数是（）。 A.12 B.24 C.38 3.教室的打开和关上，门的运动是（）。 A.平移 B.旋转 C.既平移又旋转 4.生活中的大门的设计一般用到了（）。 A.平移 B.旋转 C.对称 5.张叔叔在笔直的公路上开车，车身的运动是（）现象，方向盘的运动是（）现象。 A.平移旋转 B.旋转旋转 C.旋转平移 6.将右边的三角形绕A点逆时针旋转90°，得到的图形是（）。 二.判断题(共6题，共12分) 1.相邻的两个自然数中，一个是偶数，一个是奇数。（） 2.如果a÷b=4，那么a一定是b的倍数。（） 3.20以内所有合数的乘积，一定是27的倍数。（） 4.一个三位数各位上的数字都相同，这个数一定是3的倍数。（） 5.没有因数2的自然数一定是奇数。（）
6.平移的关键是要数清楚格子，找到对应的点，旋转的关键要确定好对应的线段或点的位置。（） 三.填空题(共6题，共13分) 1.三个连续的偶数，最小的是n，另外两个数分别是（）和（）。 2.正方形绕中心点旋转________度与原来的图形重合，旋转一周可以重合 ________次。 3.常用的容积单位有（）、（）。 4.1升水用容量为250毫升的杯子来装，可以装（）杯；如果用400毫升的纸杯来装，需（）只杯子。 5.旋转时物体的（）没有改变，（）和（）改变了。 6.从装有2升可乐的大饮料瓶中倒出一半后，还剩（）毫升，再倒出一后，还剩（）毫升。 四.计算题(共1题，共5分) 1.计算下面图形的表面积。 （1）（2） 五.作图题(共2题，共11分) 1.实际操作，探究创新 ①把图形A先向下平移1格，再向右平移5格，得到图形C. ②将图形B绕O点顺时针旋转90°.