《三步混合运算》四则混合运算PPT课件
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《四则混合运算顺序》精品PPT课件 北师大版
先说出下面各题的运算顺序，再计算。
35+65×40÷5 ① ②
③
12×(153-83)÷8 ①
② ③
(96-6)×(15+9)
①
②
③
35+65×40÷5 =35+2600÷5
=35+520 =555
12×(153-83)÷8
=12×70÷8 =840÷8 =105
(96-6)×(15+9) =90×(15+9) =90×24 =2160
先算小括号里 面,再算小括 号外面。
先算乘除， 后算加减。
返回
课堂练习
1.提出两个数学问题，并尝试解决。
计算的时候，如果有小 括号，要先算小括号里 面的。先算乘除，再算 加减。
返回
2.小客车比吉普车每时多行驶多少千米？
我3时行驶了 270千米。
我2时行驶了 140千米。
小客车每时行驶了 270÷3=90(千米)
270÷3-140÷2
=90-140÷2 =90-70 =20(千米) 答：小客车比吉普车每时多行驶20千米。
吉普车每时行驶了 140÷2=70(千米)
返回
3.先说出下面各题的运算顺序，再算一算。
1000-289+11
92÷4×25
28×(207÷3)
176-(176÷8)
97- 12×6 +43
买1支钢笔： 24÷4=6(元)
四则混合运算的算式， 先算乘除，后算加减。
返回
买3个计算器和1支钢笔要多少元？
买3个计算器：
22×3 + 24÷6
22×3=66(元)
= 66 + 6
四则混合运算ppt课件
0.88＞0.8 ＞0
1＞ 0.8＞0.88
80＜ 80.08 ＜80.08 80.8＜80.8＜81
算一算：
0.125×0.8－0.1= 0
0.7÷0.7－0.7= 0.3 3×0.2×0.5= 0.3 10×(4.2＋4.2)= 84 (1.6－1.6)÷1.6= 0
1.6÷1. 25×0.8= 1.024 1÷0.2－1×0.2= 4.8 3－2×1.5= 0 2.4÷3＋6.4÷1.6= 4.8 8.4÷(0.2×0.5)= 84
探究一 探究二 探究三
练习一 练习二 练习三
练习一 判断题
①0.7+0.3—0.7+0.3=0
( ×)
②12.525=1.1×(8×1.25)=1.1×10=11
④1.65÷10÷100=1.65÷0.1÷0.01
(√ ) (√ )
⑤3.75×0.99〈 3.75÷0.99
(√ )
练习一 练习二 练习三
练习二 选择题 ①因为4.2÷2.8=1.5,所以0.42÷0.028等于( C )
A、0.15 B、1.5 C、15 D、150
②2.7－(1.7－0.9)+0.1相等的算式是( C )
A、2.7－1.7－0.9＋0.1 B、(2.7－1.7)－(0.9＋0.1) C、(2.7－1.7)＋(0.9＋0.1) D、(2.7－0.1)＋(1.7－0.9)
你能提出什么数学问题 第三、四期平均每期移民多少万人？
你有几种方法？
探究一 探究二 探究三
按照大小顺序排列一下
80.08 0.8 80.8
0.8
0.8＜0.8＜80.08＜80.8
80.8＞80.08＞0.8＞0.8
苏教版 四年级上册数学 7.3 含有中括号的混合运算课件(共14张PPT)
= 525÷[ 25 ×3 ] = 525÷ 75
7 =
先算出得数， 再与同学交 流。
42×[169 -（78+35） ] = 42× [169-113] = 42×56 = 2352
含有中括号的混合运算
1.在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小 括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。 2.只有当中括号里面的算式都算完时，才பைடு நூலகம்去掉中括号。
2． 540÷3＋6×2
＝180＋12 ＝192
540÷[（3＋6）×2] ＝540÷[9×2] ＝540÷18 ＝30
540÷（3＋6×2） ＝540÷（3＋12） ＝540÷15
＝36
2． 180÷（36÷12）＋6 ＝180÷3＋6 ＝60＋6 ＝66
180÷[36÷（12＋6）]
＝180÷[36÷18] ＝180÷2 ＝90
＝92×19
＝15×（78－63）
＝1748
＝15×15
＝225
算式里有括号，要先算括号里面的；括号 里既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、 除法。
计算 525÷[（81-56）×3 ]。 “[ ]”是中括号。
在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先 算小括号里面的，再算中括号里面的。
525÷[（81-56）×3 ]
七 整数四则混合运算
7.3 含有中括号的混合运算
1、认识中括号，了解中括号在三步混合运算中的作用。 2、理解并掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序，并能正 确计算。
重点 掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序。 难点 正确计算含有中括号的三步混合运算。
计算下面各题，并说说运算顺序。
（58＋34）×（79－60） 15×（78－21×3）
7 =
先算出得数， 再与同学交 流。
42×[169 -（78+35） ] = 42× [169-113] = 42×56 = 2352
含有中括号的混合运算
1.在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小 括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。 2.只有当中括号里面的算式都算完时，才பைடு நூலகம்去掉中括号。
2． 540÷3＋6×2
＝180＋12 ＝192
540÷[（3＋6）×2] ＝540÷[9×2] ＝540÷18 ＝30
540÷（3＋6×2） ＝540÷（3＋12） ＝540÷15
＝36
2． 180÷（36÷12）＋6 ＝180÷3＋6 ＝60＋6 ＝66
180÷[36÷（12＋6）]
＝180÷[36÷18] ＝180÷2 ＝90
＝92×19
＝15×（78－63）
＝1748
＝15×15
＝225
算式里有括号，要先算括号里面的；括号 里既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、 除法。
计算 525÷[（81-56）×3 ]。 “[ ]”是中括号。
在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先 算小括号里面的，再算中括号里面的。
525÷[（81-56）×3 ]
七 整数四则混合运算
7.3 含有中括号的混合运算
1、认识中括号，了解中括号在三步混合运算中的作用。 2、理解并掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序，并能正 确计算。
重点 掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序。 难点 正确计算含有中括号的三步混合运算。
计算下面各题，并说说运算顺序。
（58＋34）×（79－60） 15×（78－21×3）
西师大版三年级数学上册-四则混合运算-PPT
西师大版三年级数学上册
四则混合运算1
买文具盒和书包一共用去多少元？
7×6 =42（元）
42+55=97（元）
答：买文具盒和书包一共用去97元。
买文具盒和书包一共用去多少元？
7×6+55 =42+55 =97（元）
答：买文具盒和书包一共用去97元。
说一说下面各题先算什么，再算什么，并计算出来。
500+12×3 =500+36 =536
85÷5+123 =17+123 =140
既有加、减法，也有乘、除法。
先说一说运算顺序，再计算。
101-81÷9 =101-9 =92
55+36÷2 =55+18 =73
既有加、减法， 也有乘、除法。
在一个算式里，只有加、减法，或者 只有乘、除法的运算顺序。
425-40+215 =385+215 =600
26×4-103 =104-103 =1
每个足球比每个篮球多多少元？
70÷2=35（元） 45-35=10（元）
答：每个足球比每个篮球多10元。
每个足球比每个篮球多多少元？
45-70÷2 =45-35 =10（元）
答：每个足球比每个篮球多10元。
说一说下面各题先算什么，再算什么，并计算出来。
300-72÷3 =300-24 =276
42×2+6
Hale Waihona Puke 84+6 =90（千米） =84+6 =90（千米）
答：新华村到县城的公路长90千米。
75×4+20 =300+20 =320（只）
答：草场上有绵羊320只。
四则混合运算1
买文具盒和书包一共用去多少元？
7×6 =42（元）
42+55=97（元）
答：买文具盒和书包一共用去97元。
买文具盒和书包一共用去多少元？
7×6+55 =42+55 =97（元）
答：买文具盒和书包一共用去97元。
说一说下面各题先算什么，再算什么，并计算出来。
500+12×3 =500+36 =536
85÷5+123 =17+123 =140
既有加、减法，也有乘、除法。
先说一说运算顺序，再计算。
101-81÷9 =101-9 =92
55+36÷2 =55+18 =73
既有加、减法， 也有乘、除法。
在一个算式里，只有加、减法，或者 只有乘、除法的运算顺序。
425-40+215 =385+215 =600
26×4-103 =104-103 =1
每个足球比每个篮球多多少元？
70÷2=35（元） 45-35=10（元）
答：每个足球比每个篮球多10元。
每个足球比每个篮球多多少元？
45-70÷2 =45-35 =10（元）
答：每个足球比每个篮球多10元。
说一说下面各题先算什么，再算什么，并计算出来。
300-72÷3 =300-24 =276
42×2+6
Hale Waihona Puke 84+6 =90（千米） =84+6 =90（千米）
答：新华村到县城的公路长90千米。
75×4+20 =300+20 =320（只）
答：草场上有绵羊320只。
三年级上册数学课件5四则混合运算一(带括号的两级混合运算)_冀教版(秋)(共14张PPT)
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /8Aug-218-Aug -21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 8/8202 1/8/820 21/8/8 Sunday, August 08, 2021
•
②列综合算式 15＋28 ＝43（千克） 43×2 ＝86（千克）
（15＋28 ）×2 ＝43×2 ＝86（千克） 答：买来苹果86千克。
归纳 总结
1.在将分步计算的算式改写成一个算式时， 如果算式中既有乘法、除法，又有加法、 减法，并且需要先算加、减法时，只需把 加法或减法算式加上小括号，就可以改变 原来的运算顺序。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
（58 ＋ 34）÷4＝23（本） 答：平均每层要放23本书。
5.图书馆王老师不小心把买书的发票弄脏 了，你能帮她算出每本《汉语词典》的 价格是多少元吗？
2. 把下面每组算式写成一个算式并计算。 （2）
3×（164 －96） ＝3×68 ＝204
3. 王霞买来一本140页的故事书，已经看 了86页。剩下的计划6天看完，每天要看 多少页？
（140 － 86）÷6＝9（页）
答：每天要看9页。
4.班里图书角有58本故事书、34本科普书。 平均每层要放多少本书？
《四则混合运算》课件
先找出错在哪里再改正。
300－25×4÷10 = 300－100÷10 = 200 × ÷10 = 20 改： = = = 300－25×4÷10 300－100÷10 300－10 290
计算时我们要做到：1看 2想 3算 4查
实践应用
解决问题
狮子今年28岁，今年大象的岁数比狮子的 3倍小25岁，大象比狮子大多少岁？
答：还剩下60个灯笼没做。
当堂检测 先说一说运算顺序，再标出序号。 76+42① ×2÷14 100-62+540 ÷ 18 ① ②
② ③ ③
15× 40-360÷ 12 ① ①
②
数学医院
45＋55÷5－20 = 100 × ÷5－20 = 20－20 = 0 改： = = = 45＋55÷5－20 45＋11－20 56－20 36
课堂练习
比较这两种算法，说说你的感受。
（1）360÷40 40+13×8 =9+ 13×8 =9+104 =113
(2)360 360÷40 40+13 13×8 =9+104 =113
剩下的个数＝一共要做的个数-7天做的个数
200- 80÷4×7 =200-20 20×7
=200-140 =60（个）
28×3－25－28
① ② ③
学以致用 你能把下面的综合算式写成几个 一步计算的算式吗？试试看
76＋42×2÷14
①42×2＝84 ②84÷14＝6 ③76＋6＝82
课堂小结
今天你学 会了什么？有 什么收获？
试一试
先说出运算顺序，再计算。
50+75 75×4 4-90
＝50＋300 －90 ＝350－90 ＝260
四年级数学四则混合运算PPt 定稿优秀课件
200-80÷4×7 =200-20×7 =200-140 =60〔个〕 答：还剩下60个灯笼没做
说出运算顺序：
76+42×2÷14 100-62+540÷18 15×40-360÷12
10+(120-96)
小结： 原来学习的混合运算只有两步运算，
今天学习的有三步运பைடு நூலகம்。与两步混合运算 的顺序一样，如果既有加减法又有乘除法， 要先算乘除法，后算加减法。〕
在200-80÷4×7 这个算式中，按照我们以前学习的运算顺序，你认为应该先算什么？再算什么？最后 算什么？〔除法、乘法、减法〕
为什么要先算除法再算乘法最后算减法呢？〔因为解决这个问题要先求出每天做的个 数，再算7天做的个数，最后才能求剩下的个数。算式的运算顺序与解决问题的顺序 相同。〕
按照这样的运算顺序，请同学们用递等式计算在草稿本上。
〔第1课时〕 东升 戴敬秀
想一想这几道题的运算顺序是什么？ 然后计算在草稿本上。
25-15 +18 27÷9×6 100-15×6 200÷8+10 先说出每道题的运算顺序， 再看计算是否正确。
①一天做的：80÷4=20〔个〕 ②7天 做的：20×7=140〔个〕 ③还剩下的：200-140=60〔个〕 答：还剩下60个灯笼没做。 综合算式： 200-80÷4×7
冀教版五年级数学上册第五单元四则混合运算(二)5.2 三步混合运算(含小括号)
78+78×2
丫丫买来一本《童话故事》,计划每天看20 页,2周看完。照丫丫第一天看的页数计算,看完 这本书比计划要少用几天?
丫丫太喜欢书中 的故事了,第一天 就看了28页。
你知道了哪些 数学信息？
2周是 14天。
先算这本书的总 页数。
列成综合算式。
20×14=280(页) 280÷28=10(天) 14-10=4(天)
知识点 2 含有小括号的三步混合运算
2．先说出下面各题的运算顺序，再计算。
5×(64－48)÷8
20.5÷(4.1×2)－0.9
减→乘→除
乘→除→减
＝5×16÷8
＝20.5÷8.2－0.9
＝80÷8＝10
＝2.5－0.9＝1.6
知识点 3 解答三步计算的简单实际问题
3．用一批纸装订练习本，若每本装订25张纸，则可装 订120本；若每本少装订5张纸，这批纸可以装订多 少本练习本？
一个工程队原计划完成一项修路任务用 14天,实际每天比原计划多修路3.5千米,结 果9天完成了任务,原计划每天修多少千米?
解题思路：
实际每天多修3.5千米,9天就要比计划多 修3.5×9=31.5(千米),实际只用9天就能完 成任务,也就是提前5天完成了任务,相当于5 天修了31.5千米,所以原计划每天修 31.5÷5=6.3(千米)。
480÷40-480÷80 =12-6 =6(天) 答:这样比原计划少用6天。
480÷80-480÷(40+80) =6-4 =2(天) 答:这样比原计划少用2天。
计算下面各题。 5.6×(26.18÷3.4)×1.4 =5.6×7.7×1.4
=60.368 (18.6-6.2)÷3.1×0.1 =12.4÷3.1×0.1
三步混合运算
三步混合运算教学内容教材47---48页三步混合运算教学提示教材选择了“丫丫看书”“木工做书架”两个生活中事例，在教学中以学生互相交流的方式呈现学生分布计算和列综合算式计算的不同算法，让学生学习解决稍复杂的应用题的方法，理解三步混合运算的计算顺序。
教学目标知识与技能：理解小括号里含有两级运算的混合运算的运算顺序，会正确进行计算。
过程与方法：能综合运用整数、小数四则混合运算解决有关实际问题。
情感态度与价值观：培养学生灵活分析、解答应用题的能力，初步的比较能力和认真检验的习惯。
重点、难点重点：小括号里含有两级运算的混合运算的运算顺序。
难点：应用混合运算解决实际问题。
教学准备教师准备：多媒体课件学生准备：答题纸，小白板教学过程一、新课导入师：课件出示练习题。
先说一说运算顺序，再计算。
指名课堂板演。
生：3.15×7-9.6÷4=21.05-2.4……在没有括号的算式中，先算乘除。
=18.65生：9.1÷（8.05-7.4）=9.1÷0.65……在有括号的算式里，应先算括号里的=14设计意图：通过复习旧知为下面学习四则运算顺序做铺垫。
二、探索新知1.教学例3师：课件出示例3，引导学生读题，理解题意，找出题中的数学信息，学生汇报。
生：我知道丫丫计划每天看的页数是20页，2周看完，也就是14天看完。
生：我知道“照这样计算”就是按照每天看28页的速度看书。
生：提前几天看完，就是早看完几天。
师：同学对题意的理解很准确，那么要想知道丫丫提前几天看完，我们应该先计算什么，再计算什么，最后计算什么呢？大家讨论一下。
生：独立思考，交流意见。
师：巡视，个别指导。
四年级下册数学课件四则混合运算的顺序(共34张PPT)人教版
根据指定的运算顺序，给25×24－20÷4加上括号，不计算结果。 1 先算减法，再算乘法，最后算除法。
25×(24－20)÷4
2 先算减法，再算除法，最后算乘法。
四年级下册数学课件-四则四混则合混运合算运的算顺的序顺序(共(共 343张4张 PPTP)PT人)人 教教 版版
四年级下册数学课件-四则四混则合混运合算运的算顺的序顺序(共(共 343张4张 PPTP)PT人)人 教教 版版
合唱队是科技队的几倍
四年级下册数学课件-四则四混则合混运合算运的算顺的序顺序(共(共 343张4张 PPTP)PT人)人 教教 版版
四年级下册数学课件-四则四混则合混运合算运的算顺的序顺序(共(共 343张4张 PPTP)PT人)人 教教 版版
学校合唱队有96人，足球队有男生12人，女生4人，科技 队的人数是足球队的2倍，你知道合唱队人数是科技队人数的 几倍吗？
按照顺序计算，并填写下面的
，然后列出综合算式。
8379－4 Nhomakorabea18
×
2160
72
÷
30
2160÷[(83－79)×18]
四年级下册数学课件-四则四混则合混运合算运的算顺的序顺序(共(共 343张4张 PPTP)PT人)人 教教 版版
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学校合唱队有96人，足球队有男生12人，女生4人，科技 队的人数是足球队的2倍，你知道合唱队人数是科技队人数的 几倍吗？
96÷[(12＋4)×2]
＝ 96÷16×2
25×(24－20)÷4
2 先算减法，再算除法，最后算乘法。
四年级下册数学课件-四则四混则合混运合算运的算顺的序顺序(共(共 343张4张 PPTP)PT人)人 教教 版版
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合唱队是科技队的几倍
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学校合唱队有96人，足球队有男生12人，女生4人，科技 队的人数是足球队的2倍，你知道合唱队人数是科技队人数的 几倍吗？
按照顺序计算，并填写下面的
，然后列出综合算式。
8379－4 Nhomakorabea18
×
2160
72
÷
30
2160÷[(83－79)×18]
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学校合唱队有96人，足球队有男生12人，女生4人，科技 队的人数是足球队的2倍，你知道合唱队人数是科技队人数的 几倍吗？
96÷[(12＋4)×2]
＝ 96÷16×2
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19.5＋720÷（585÷19.5） ＝19.5＋720÷30 ＝19.5＋24 ＝43.5 （分钟） 答：两部电影放映完共需要43.5分钟。
3. 货车上装有6台车床和1台机床，每台车床 重785千克，每台机床重560千克。货车能安 全通过这座桥吗？
6×785＋560＋4500 ＝4710＋560＋ ＝45502070＋4500 ＝9770 （千克） 9770千克＜10吨
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
要先算什么，再算什么，最后算什么？
工作总量＝工作效率×工作时间 工作时间＝工作总量÷工作效率 工作效率＝工作总量÷工作时间
木工给图书馆做了一批书架。计划每天做 12个，20天做完。
先求工作总量。 12 × 20 = 240（个） 再求实际工作效率。 12 ＋ 4 = 16（个） 最后求实际工作时间。 240 ÷ 16 = 15（天） 答：15天能做完。
三步混合运算
教学目标
1、结合具体事例，经历自主解答问题、交流不 同算法，以及学习三步混合运算顺序的过程。 2、掌握不带括号和带小括号的三步混合运算的 运算顺序，能正确进行计算，能解答三步计算 的简单实际问题。 3、了解分析问题的一般方法，在与他人交流算 法的过程中，能进行有条理的思考，能表达解 决问题的思路和过程。
丫丫买来一本《童话故事》，计划每天看 20页，2周看完。照丫丫第一天看的页数计 算，看完这本书比计划要少用几天？
1周＝7天 2周＝14天
要先算什么，再算什么，最后算什么？
丫丫买来一本《童话故事》，计划每天看 20页，2周看完。照丫丫第一天看的页数计 算，看完这本书比计划要少用几天？
丫丫买来一本《童话故事》，计划每天看
答：看完这本比计划要少用4天。
丫丫买来一本《童话故事》，计划每天看 20页，2周看完。照丫丫第一天看的页数计 算，看完这本书比计划要少用几天？
综合算式： 14 － 20 × 14 ÷ 28
＝ 14 － 280 ÷ 28
＝ 14 － 10
想一想，先算什么，再算什么？
＝ 4（天） 答：看完这本比计划要少用4天。
计算。想一想，先算什么，再算什么。
11× 7－15 × 4
150 + 120 ÷ 6 ×5
＝ 77 － 60
＝ 150 + 20 × 5
＝ 17
＝ 150 + 100
＝ 250
在一个算式里，既有加减法，又有乘 除法，要先算乘除法，再算加减法。
木工给图书馆做了一批书架。计划每天做 12个，20天做完。
＝ 2.5 × 1.8 ÷ 2.5 ＝ 4.5 ÷ 2.5 ＝ 1.8
先说出下面各题的运算顺序，再计算。 98.5－125÷25×13 79.8÷（1.2＋4.5）×8.3
＝ 98.5 － 5 × 13
＝ 79.8 ÷ 5.7 × 8.3
＝ 98.5 － 65
＝ 14 × 8.3
＝ 33.5
＝ 116.2
综合算式： 工作总量
实际工作效率
12×20 ÷ ( 12＋) 4
＝ 12×20÷16 ＝ 240÷16
实际工作时间
＝ 15（天） 答：15天能做完。
先说出下面各题的运算顺序，再计算。
160＋240×0.3－90 2.5×1.8÷（6.4－3.9）
＝ 160 ＋ 72 －90 ＝ 232 － 90 ＝ 142
在一个算式里，如果有括号的，要先算括号里
面的，再算括号外面的。
1. 解放军某部进行野营训练，计划每天行军35 千米，15天走完全程。实际行军多少天？
35×15÷（35＋2.5） ＝35×15÷37.5 ＝525÷37.5 ＝14 （天） 答：实际行军14天。
2. 有两部科学教育电影片，第一部胶片的长为 585米，第二部胶片的片长为720米。用同样的 放映速度，两部电影放映完共需要多少分钟？
答：货车能安全通过这座桥。
自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 书籍是造就灵魂的工具。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 永不言败，是成功者的最佳品格。 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
Байду номын сангаас
20页，2周看完。照丫丫第一天看的页数计 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
算，看完这本书比计划要少用几天？
先求故事书的总页数。 20 × 14 = 280（页） 再求实际看的天数。 280 ÷ 28 = 10（天） 最后求看完这本书计划要少用几天。 14 － 10 = 4（天）
3. 货车上装有6台车床和1台机床，每台车床 重785千克，每台机床重560千克。货车能安 全通过这座桥吗？
6×785＋560＋4500 ＝4710＋560＋ ＝45502070＋4500 ＝9770 （千克） 9770千克＜10吨
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
要先算什么，再算什么，最后算什么？
工作总量＝工作效率×工作时间 工作时间＝工作总量÷工作效率 工作效率＝工作总量÷工作时间
木工给图书馆做了一批书架。计划每天做 12个，20天做完。
先求工作总量。 12 × 20 = 240（个） 再求实际工作效率。 12 ＋ 4 = 16（个） 最后求实际工作时间。 240 ÷ 16 = 15（天） 答：15天能做完。
三步混合运算
教学目标
1、结合具体事例，经历自主解答问题、交流不 同算法，以及学习三步混合运算顺序的过程。 2、掌握不带括号和带小括号的三步混合运算的 运算顺序，能正确进行计算，能解答三步计算 的简单实际问题。 3、了解分析问题的一般方法，在与他人交流算 法的过程中，能进行有条理的思考，能表达解 决问题的思路和过程。
丫丫买来一本《童话故事》，计划每天看 20页，2周看完。照丫丫第一天看的页数计 算，看完这本书比计划要少用几天？
1周＝7天 2周＝14天
要先算什么，再算什么，最后算什么？
丫丫买来一本《童话故事》，计划每天看 20页，2周看完。照丫丫第一天看的页数计 算，看完这本书比计划要少用几天？
丫丫买来一本《童话故事》，计划每天看
答：看完这本比计划要少用4天。
丫丫买来一本《童话故事》，计划每天看 20页，2周看完。照丫丫第一天看的页数计 算，看完这本书比计划要少用几天？
综合算式： 14 － 20 × 14 ÷ 28
＝ 14 － 280 ÷ 28
＝ 14 － 10
想一想，先算什么，再算什么？
＝ 4（天） 答：看完这本比计划要少用4天。
计算。想一想，先算什么，再算什么。
11× 7－15 × 4
150 + 120 ÷ 6 ×5
＝ 77 － 60
＝ 150 + 20 × 5
＝ 17
＝ 150 + 100
＝ 250
在一个算式里，既有加减法，又有乘 除法，要先算乘除法，再算加减法。
木工给图书馆做了一批书架。计划每天做 12个，20天做完。
＝ 2.5 × 1.8 ÷ 2.5 ＝ 4.5 ÷ 2.5 ＝ 1.8
先说出下面各题的运算顺序，再计算。 98.5－125÷25×13 79.8÷（1.2＋4.5）×8.3
＝ 98.5 － 5 × 13
＝ 79.8 ÷ 5.7 × 8.3
＝ 98.5 － 65
＝ 14 × 8.3
＝ 33.5
＝ 116.2
综合算式： 工作总量
实际工作效率
12×20 ÷ ( 12＋) 4
＝ 12×20÷16 ＝ 240÷16
实际工作时间
＝ 15（天） 答：15天能做完。
先说出下面各题的运算顺序，再计算。
160＋240×0.3－90 2.5×1.8÷（6.4－3.9）
＝ 160 ＋ 72 －90 ＝ 232 － 90 ＝ 142
在一个算式里，如果有括号的，要先算括号里
面的，再算括号外面的。
1. 解放军某部进行野营训练，计划每天行军35 千米，15天走完全程。实际行军多少天？
35×15÷（35＋2.5） ＝35×15÷37.5 ＝525÷37.5 ＝14 （天） 答：实际行军14天。
2. 有两部科学教育电影片，第一部胶片的长为 585米，第二部胶片的片长为720米。用同样的 放映速度，两部电影放映完共需要多少分钟？
答：货车能安全通过这座桥。
自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 书籍是造就灵魂的工具。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 永不言败，是成功者的最佳品格。 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
Байду номын сангаас
20页，2周看完。照丫丫第一天看的页数计 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
算，看完这本书比计划要少用几天？
先求故事书的总页数。 20 × 14 = 280（页） 再求实际看的天数。 280 ÷ 28 = 10（天） 最后求看完这本书计划要少用几天。 14 － 10 = 4（天）