生活中一件小事_六年级作文

生活中一件小事

导读:本文是关于六年级作文生活中一件小事,感谢您的阅读.

生活中含有许许多多的小事，一件件小事犹如天上的星星，有的在黑夜里闪闪发光，而有的却是暗淡无光，在我的小世界里，帮妈妈洗菜这件事让我至今难以忘怀。

记得六岁暑假里的一天，我坐在沙发上悠闲地看着电视，妈妈从市场买回一大袋的菜，有西红柿、黄瓜、茄子……妈妈见我躺在那一副慵懒的样子，就对我说：“吴博，你去把这袋子菜洗了吧。”正好没事干，听妈妈这么说，我二话没说爽快的答应了，我先把菜倒在盆子里，接上水，可刚洗了几个，就累得我腰酸背痛，汗流浃背的，我想了想，用什么方法可以快速地把菜洗干净还不用费力气呢？对了，妈妈平时不是用洗衣机洗衣服吗？那我何不用洗衣机洗菜呢、说干就干，我把菜一股脑儿的全部倒进洗衣机里，插上插头，按下按钮，洗衣机嗡嗡的转了起来，过了一会，我觉得时间差不多了，于是随手拔掉插头，打开盖子，心想要是妈妈知道我这么聪明一定会夸奖我的，可是我低头看向洗衣机的时候，却是另一番景象：西红柿跑的无影无踪了，黄瓜变成了白瓜，绿衣也被剥了，可怜的茄子只剩下紫皮包骨头了，看到这一切，我像丈二的和尚——摸不着头脑。

正在这时，妈妈问我：“吴博，菜洗好了没有啊？”说着就向厨房走来，它一看到眼前的景象，就笑的直不起腰来，我疑惑的问：“洗衣机不能洗菜吗？”片刻之后，妈妈上气不接下气的对我说：“洗衣机当然不能洗菜，菜那么嫩，怎么能……能吃住洗衣机的……狂……转呢……”

通过这件傻事让我明白了：做任何事情都要动脑筋，不要盲目行事，否则后果不堪设想。

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发生在我身边的一件小事作文400字优秀作文

发生在我身边的一件小事作文400字篇一：身边的一件事在生活中每天都会发生许多事情。有些事情想起来就懊恼；有些事情在脑海中没有留下任何印象；有些事情却令人回味；有些事情却给我们启迪。记得有一次我和妈妈去超市买菜，我们正在挑青菜，突然从不远处传来一阵阵吵闹声，充满好奇的我向发出声音的地方跑去。原来是一位顾客买特价菜的时候与营业员发生了冲突，原因好像是这位顾客把好的菜都剥掉了，营业员在制止时语言比较粗暴。于是两人就你一言我一语地吵起来了，火药味越来越浓，只见那位顾客拿起一颗菜瞄准营业员的身体猛地砸过去，营业员更生气了，说：没有钱买，就不要吃好了！顾客还是接着砸，营业员接着骂。围观的人越来越多，跟着顾客来的女儿对顾客说：妈妈，我们不要买啦，回家吧！此时顾客已经非常愤怒了，对女儿不理睬，仍然在那闹着。女儿看到这个情景，哇哇地大哭起来。旁边的人纷纷指责这位母亲和营业员，并把她们拉开。当我看到这位满脸都是泪珠的小女孩，心里真不是个滋味，气冲冲的母亲拉着她离开了，我想这个小女孩一定受到了伤害。这本是一件小事。如果这位顾客能承认错误，而那个营业员讲话温柔一些，可能就不会遭来那么多人的指责，小女孩也不会难过的哭起来。在生活中遇到问题要耐心，不能冲动，否则对自己、对他人都会造成伤害。篇二：身边的一件事我做过许多事，有淘气的事、有好玩的事、有助人为乐的事，但是，最令我感到兴奋的事情是，美术老师向我要一幅画和一幅字。一次，正在美术课上，美术老师把我叫过来，说：岳硕森，你给我画一幅国画，要110厘米x50厘米的，要公鸡的，再写一幅字，和画是一样大的，记住，十月一放假之后就交。之后，我紧张的假期开始了，一有空就要去画画班。第一天，我说先把字OK，然后妈妈把一堆报纸拿出来让我练。我拿起提斗笔，让它吸满墨汁，在报纸上写了起来，因为之前练过，所以手感不错。四个小时之后终于到我大显身手的时候了，妈妈把裁好的纸放在我面前，我拿起毛笔，用心的写下天下太平这四个大字，又自己把字全提上了，这回一口气干完了一个任务，轻松了一些。第二天，我准备把画也画完。我找来要用的东西就开始画，人生哪有一次成功的事呢？当然，从鸡开始就有很多不好的地方，老师就说：把这张纸练习用吧。第一次的失手让我在练习中更加认真。过了一会儿，紧张的时刻来了，裁好的纸放在我面前，这次我信心十足的画完了这幅画，一只昂首高歌的雄鸡就跃然纸上，手变得轻松了，累也值了。我把画交给美术老师，美术老师给了我一个肯定的微笑。通过这件事我明白了一个道理：任何一个成果都要有所付出，不付出是没有任何收获的！篇三：发生在我身边的一件小事在我的生活中，形形色色的事情每一天都在上演，有令我高兴的、伤心的、后悔的给我的生活增添了一些丰富的情趣。赠人玫瑰，手有余香。以前，我听过这句名言，但我并没有真正明白这句话的含义，自从那一件事后，我对这一句话有了深刻地认识。那是一个星期六的晚上，我在楼下玩耍，突然看见一位叔叔一边吃着香蕉一边听着音乐，

暑假生活作文1000字六年级

暑假生活作文1000字六年级暑假生活作文1000字六年级清晨，我从小鸟的优美而清脆的歌声中醒来，睁开松惺的眼睛，手自然的揉了揉眼睛舒服的伸了伸懒腰一丝柔和的阳光拂在我的脸上。使我懒洋洋的。 “咚咚……”门外响起了敲门声，我喊了一声：“谁呀！”“是我，你表弟”我回了一声：哦，来了来了。”打开门，就看见一张。光洁白皙的脸庞；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤… 连我都不禁感觉太可爱、太迷人了。 “表弟啊！请进吧！”我做了一个很有意思请的手势。表弟也被我的动作逗笑了。我说：“等到表妹来，咱们就到楼底下一起玩打水枪。”“好嘞！”表弟回答道。 “叮咚……”说曹操曹操就到，表妹来了，白皙的皮肤，大大的眼睛，秀气的鼻子，饱满的小嘴，再加上一头乌黑发亮的长发，构成了一幅美丽的图画。

表妹来了，我们三个人一人一把水枪，我们的方法是用水枪来打“敌人”，如果被水枪打到三次就算输，我们每一个人为单独一组，“敌人”就是除自己以外的三位。游戏开始了，我一开始就躲到了墙后面，以免被“敌人”攻击。突然，我看到表弟一点儿也不害怕，勇敢地朝表妹攻击，他们打得可真激烈，随时都有可能被水射中。我想，我还是等他们先中了枪，大伤了元气后再主动进攻吧。只见，表妹也不示弱，马上向表弟发出了回击——一股“长射水”劈头盖脸地射了出去。表弟可机灵了，一侧身就躲过了这一枪，说时迟那时快，表弟在躲闪的同时还不失时机地向表妹冷不防地发出了一枪。我突然站了起来，朝着表妹连开了五枪，可是只中了两枪，表弟看了一下，眼疾手快地给表妹补充了一枪，把表妹给“消灭”了。我愣了一下，突然又看到表弟的枪向我转了过来，我惊醒过来立即拿起枪先射中了表弟。表弟最后“牺牲”在了我的枪口下。傍晚，我们玩累了，表妹和表弟都回家了，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的天湖。慢慢地，颜色越来越浓，像是湖水在不断加深。远处

六年级阅读与写作班教学计划

六年级阅读与写作班教学计划一、教学目标要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。通过请教部分老师和自己的经验，该班部分学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大部分学生缺乏想像力和观察能力，本学期需加强这方面的训练，提高他们的观察能力和想象能力。二、教学措施：（一）激发作文兴趣，把学生引入有话要说的境地托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。”因此，要让学生有话说，就要求教师把作文课上得生动活泼，使学生喜欢写作文。第一，先观察后作文。只有引导学生感知具体形象的事物，才能激发其积极地思维，进而产生表达愿望。在教学实践中，让学生观察图画和实物，或者指导学生参观，然后按照教师的指导写作文，学生很有兴趣，写的文章有具体内容，有真情实感。第二，先实践后作文。让学生亲身参加的实践活动，往往津津乐

道，此时让学生写出实践活动的经过和感受，自然兴趣盎然。由于这些活动丰富了学生生活，增长见识，提高认识能力，因而写的文章很有条理，语言也比较生动活泼，具有一定的生活气息。第三，抓时机写作文。学生写作文的兴趣，因时间、地点、环境的变化而变化，善于抓住有利时机让学生写作文，学生就会感觉不到困难。例如，课间一个精彩的场面，运动场上精彩的表演，课堂上发生一个有趣的“风波”，不失时机地让学生写下来。学生写起来感兴趣，“难”字似乎不翼而飞，达到练笔的目的。第四，创设情境写作文。创设情境是为调动学生作文积极性，达到作文训练目的而创设的。试举一例，全校卫生大检查前一天，五年级四班又上作文课了。我迟迟不到教室，而提前做了一番设计：卫生优胜流动红旗被一根教杆支在了黑板中间，摇摇欲坠，旁边写了一个醒目的大问号。学生们见此情景，大惑不解，七嘴八舌，议论纷纷。五分钟后，我才走进教室，要求学生自己起题目把刚才的所见所闻及自己的心理活动写下来。顿时，同学们有了兴致，挥笔写起来。有的同学以《奇怪，带问号的流动红旗》、《我明白了》等新颖的题目，在二十多分钟内，写出了三百多字的富有情趣的作文。（二）开辟两种渠道，引来作文的活力开辟作文训练的两种渠道是：其一，从生活中学习作文，即引导学生写观察作文。丰富多采的生活本身就是学生作文的源泉。引导学生留心观察周围的人和事，花鸟虫鱼、风雨雷电、写观察日记，鼓励学生把他们在各种学习活动中所见、所闻、所感写在日记里。这样，

一件小事作文700字

一件小事作文700字导读: 一件小事作文700字（一）生活就像一场电影，电影中有无数精彩的小镜头。那一个个小镜头就是生活中的小事。在这些小事中，有开心的、忧伤的、有趣的、感动的……但是，有一件事令我难以忘坏。记得在我上三年级的一个暑假里，我和妈妈一起到南阳玩儿，玩儿着玩儿着，我有点饿了，妈妈就带我到肯德基吃午餐。看着各种各样的食品，我的口水都快流出来了。最终，我选了一盘牛肉盖浇饭、一杯果汁和一份薯条。吃到最后，只剩下一包薯条了。妈妈说：“我们边走边吃吧。”我们结了账，就来到了大街上。当我们走到水晶鱼店铺门口时，我很随意的把薯条的空袋子扔到地上。心里想：谁叫这儿连个垃圾桶也没有，一个小小的袋子没什么大不了的！妈妈看见我随地乱扔垃圾，生气地说：“天天，你怎么能乱扔垃圾？这样污染环境的事情是一个少先队员应该干的吗？！” 我红着脸看着妈妈，狡辩道：“清洁工一会儿就会把它扫走的！” “如果都像你一样，我们的世界不就成了一个垃圾场了吗？” 妈妈突然停了下来，目不转睛地看着一个人——一个大约五岁的小妹妹。只见她捡起我刚刚扔的袋子，一蹦一跳地扔到了马路对面的垃圾箱里。她又跑回来说：“大姐姐，这个袋子是不是你扔的？”我一脸尴尬，支支吾吾地说：“嗯……这个……”她好像看出了我的心

思，“大姐姐不乖，乱扔袋子，不保护环境。”她撅着小嘴说。我的脸更加火烧火燎，面对着这个小不点妹妹，我恨不得有个地缝钻进去。妈妈看着难为情的我，说：“我们难道不应该谢谢这个小妹妹吗？”我终于鼓起勇气：“小妹妹，谢谢你帮我捡了袋子。”听到这话，她才开心地跑走了。妈妈意味深长地对我说：“你看，小妹妹都能自觉地把垃圾扔进垃圾箱里，我们是不是要像她学习呢？”我点了点头，妈妈欣慰地笑了。从此以后，我再也没有乱扔过垃圾。我知道，这都是那件小事改变了我。如果人人都能从这样的小事做起，我们的世界就会越来越干净，越来越美好！一件小事作文700字（二）光阴似箭，日月如梭。”对于这句话，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了这句话的含义。这是一个阳光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了脸。因为周末的作业较少，所以我星期五便把作业做完了。我高高兴兴地把我的作业给爸爸检查，语文，数学，英语的作业给爸爸检查完了，我便伸过头问爸爸：“爸爸，我的作业全部都做完了，可以玩会吗？”“当然可以。”在一旁的我笑得像朵花似的，“不过，等会我跟你妈妈出去的时候，你要写篇作文，四点时，我会回来检查。”我干脆地回答到：“OK！小菜一碟，难不倒我的！”我显得自信满满。等爸爸妈妈走后，我就是这个家的主人啦！我很惬意地躺在沙发上一边吃着零食，一边看着电视，一会看中央台，一会儿看少儿台，

我的暑假生活作文500字六年级

我的暑假生活作文500字六年级我的暑假生活作文500字六年级放假了，随着下课铃的一声响，我们的暑假生活就开始了。放假之后，我千方百计地争取到妈妈的同意，终于可以轻松一天了，这天再也不用跟“哑巴老师”——书本打交道了。第二天，我和暑假作业展开了“赛跑”，我在和暑假作业不断地“赛跑”中，一点一点地消耗它的“体力”，在爸爸妈妈的帮助下，我终于赢了暑假作业，可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话，日记，我不断地写，终于我过五关斩六将完成了它们。我的暑假生活是五颜六色的，不仅是写作业这一种色彩，我也有放松的时候，有的时候爸爸妈妈带我去旅游，有的时候我与智慧的集合——电脑交交朋友。不知什么时候起，每当我睁开朦胧的睡眼时，奶奶那“高音喇叭”就开工了，“妈妈要上班了，快去送妈妈一程到楼下”。我无奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我将妈妈的小背心穿上了，刚到楼下，一个叔叔望着我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中

了五百万吧，笑得如此开心。我向叔叔问好，叔叔指了指我的衣服说：“骁霄，你怎么一夜之间就长大了啊！你妈妈的衣服也适合你穿？我恍然大悟原来穿错了衣服，我的脸刷的一下娈成一个red apple, 扭头就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一个道理，做任何事情都应该一丝不苟。我的暑假生活不仅是这样，还做一些力所能及的家务，例如，刨土豆，洗碗，拖地......小朋友们，不仅要爱学习，也要热爱劳动。这就是我的暑假生活，你呢？我的暑假生活作文500字六年级放假了，随着下课铃的一声响，我们的暑假生活就开始了。放假之后，我千方百计地争取到妈妈的同意，终于可以轻松一天了，这天再也不用跟“哑巴老师”——书本打交道了。第二天，我和暑假作业展开了“赛跑”，我在和暑假作业不断地“赛跑”中，一点一点地消耗它的“体力”，在爸爸妈妈的帮助下，我终于赢了暑假作业，可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话，日记，我不断地写，

六年级阅读与作文训练专题

一阅读目标：理解词语的意思（一）直接解释词语 1 词素相加法2找反义词法3描述、形容法4 同义词代替法（二）联系语境解释阅读（一）盐一样的智慧有这么一个故事：老族长带领村民日夜兼程，要把盐运到某地换成大麦过冬，有一天晚上，他们露宿于荒野，星光灿烂。长者依然用祖先世代所传下来的方法，取出三块盐投入营火，占卜山间天气的变化……大家都在等待长者的“天气预报”，若听见火中盐块发出“噼里啪啦”的声响，那就是好天气的预兆，若是毫无声息，那就象征天气即将变坏，风雨随时会来临。长者神情严肃，因为盐块在火中毫无声息。他认为不吉，主张天亮后马上赶路。但是族中另一位年轻人认为“以盐窥天”是迷信，反对匆忙启程。第二天下午果然天气骤变，风雪交加，坚持晚走的的年轻人这才领悟到长者的睿智。其实，用今天的科学解释，老族长也是对的，盐块在火中是否发出声音，与空气中的湿度相关。换句话说，当风雨欲来湿度高，盐块受潮，投入火中自然喑哑无声。年轻人往往看不起老人的哲学，片面认为他们都是过时的、无用的。其实，一些人生理念如同海盐，它再老，仍然是一种结晶，并且有海的记忆。 1 “兼”字用音序查字法，用部首查字法先查部首再查画，还可以组词为。（2分） 2 写出下列词语的近义词。（3分）严肃——（）领悟——（）匆忙——（） 3联系上下文说说下列词语的意思。（2分）预兆：；以盐窥天 4 用“”画出表示长者的“天气预报”中好天气的句子，用“” 画出表示坏天气的句子。并写一句有关天气情况的谚语。(3分) 5 年轻人认为“以盐窥天”是迷信，对吗？你能根据短文说说老人“以盐窥天”的道理吗？（3分）

6 读读短文后的最后一段，说一说你受到了什么启发。（2分）阅读（二）别跌倒在自己的优势上三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？” 第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？” 拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我（）没有拐杖，（）走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。” 然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。” 第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。” 许多时候，我们（）跌倒在自己的缺陷上，（）跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常让我们______________________，而优势却常常使我们_________________________。 1 照样子，写成语。（写出带“然”字的四字成语）（2分）安然无恙：、 2 联系上下文，解释词语。（2分）纳闷：忧患： 3 “安然无恙”是说第三个旅行者既不像第一个旅行者那样，也不像第二个旅行者那样。（2分） 4 请你用自己的话告诉前两个旅行者失误的共同原因是什么？（2分）

记一件小事作文300字左右

记一件小事作文300字左右这个星期六，我要上课外班，妈妈要去监考，爸爸给了我一块钱，让我自已坐公交车回来。上完了课，我坐车回家，到了家门口之后，我才发现一件极其重要的事--------我没有带钥匙！！完了，这可怎么办？顺着管道爬上去？我家可是在三楼哪！向路人借手机打电话？我可不敢，再说人家会借给我么？......我一时没了办法，像热锅上的蚂蚁急得团团转。这时，住在我家楼下的阿姨出来了，看我很着急的样子，就问我怎么了。我像见到了救星一样，忙向阿姨说明了原由，阿姨听后就把我请到她家里，并且给我爸爸打了电话，陪我等着，爸爸来了之后，我连连向阿姨道谢，上了楼。不一会，阿姨又上楼敲我的门，我奇怪的问阿姨怎么回事，阿姨告诉我他家的自行车钥匙丢了，想先借我们家的自行车用一用。我想起刚才的事，便爽快的答应了。通过这件事，我明白了人与人之间应该互相帮助，并且互相关爱，温暖了别人的同时，也会得到别人给予的温暖。在不经意的瞬间，会有很多人和物离开你，不管你是否在意，有些事情已成定局。或许我们疯狂地想要改变某些状况，筋疲力尽之后，也就逐渐接受和看淡了事情的结局。

自己的一把勺子不见了，我倒并未找得筋疲力尽，因为我用了略短的时间就推测出她被我无情的遗弃了，和一个白色的一次性饭盒。只是之前并未很喜欢，今天才发现她对于我而言也是很重要的一个陪伴者。高兴的时候，流泪的时候，她一直静静地立在纯白色的牛奶杯中，面对我，或者背对我，却始终是我内心的倾听者。拿起手机发短信给旺仔：我的勺子去世了……过了几秒他回复我：妞节哀顺变吧！不知道在我把她丢向垃圾桶的时候，她的内心是否会有一丝的凄凉，倾听了许久，也避免不了被抛弃的命运。但是，在意识到无意丢弃她的瞬间，我的心里闪过一种悲伤，内心同时充斥着无奈与后悔。如果永远都是事后的假象，不可能发生。近来寄居于同事的合租房中，与其中一个同事共居一室。因为只是短暂的借住，所以没有给我配备钥匙。昨晚室友外出访友，我回去之后就一直待在客厅等待她回来。一边等一边担心，她要是很迟才回来怎么办，上了一天班好累，真想早早洗澡睡觉。结果十点多的时候室

暑假中的一天作文六年级5篇

暑假中的一天作文六年级5篇暑假是什么味道?有快乐，有烦恼;有甜蜜，有苦恼;是冰淇淋的酸酸甜甜，是暑假作业的厚厚实实;是奶奶蒲扇下讲不完的故事，是一个人在家的寂寞无聊…………我的暑假，却是火药味十足的。下文是小编为你精心编辑整理的暑假中的一天作文六年级5篇，希望对你有所帮助，更多内容，请点击相关栏目查看，谢谢! #暑假中的一天作文六年级1 #暑假是炎热的，暑假中的太阳，正是映照趣事的见证人，没有灿烂的阳光就没有灿烂的暑假。这件事就是在暑假中最炎热的一天发生的。这么炎热的夏天，让我们一家很是郁闷，爸爸突然提出去浅滩里抓鱼。爸爸下令，我和哥哥哪敢不听?只好硬着头皮上阵。这地上烫的都能煎鸡蛋了，我们三个都是跑着去浅滩的。抓鱼和钓鱼是不一样的，抓鱼只需手和一个桶。废话不多说，我们撸起裤脚。迫不及待的跑到浅滩里享受着清水的恩赐，一个字“爽”，就能形容我此刻的心情，哥哥在不断的讽刺我，“这回抓鱼能手又要大显神威了”。确实爸爸抓鱼快、准、狠。我抓鱼笨、抖、软。说时迟那时快，一条鱼自投罗网的向我游来。我欣喜若狂，伸手就去抓，可那条鱼也像是练过似的，轻轻一偏，由于我重心不稳，摔了个狗啃泥。“哈哈哈，就你那小个子，骨瘦如柴的，打死我也不会相信你会抓到鱼”。我爬起来，回头一看，原来是哥哥。看着他那捂着肚子张嘴大笑的样子，我心中的怒气值涨得飞快，全身仿佛有使不完的力气一样，随即看着一条小鱼便使出洪荒之力。这条小鱼可要遭殃了，不说劈天地，开山河也有裂桌子，开椅子之势了，这次我顺利的抓到了那条小鱼。不料用力过猛，小鱼一下子从我手里飞了出去。差点气死我了，哥哥看了，那演技真是太厉害了，可以出去当个演员了：“我说我亲爱的弟弟啊，做事可不能急于求成”。他双手叉腰一副好像懂得许多大道理的样子，做完这些后再次笑喷了。我强忍怒气再次回想爸爸地抓法，我用了适量的力气，眼睛死死盯住一条肥鱼。这一刻我哥哥的笑声不见了，时间仿佛停止了。大家都紧紧地盯着我，我不再犹豫，一下子把鱼抓住，没有一刻停留把鱼放进了桶里。离了水的鱼无论有怎样的本领都施展不开了。依照这个态势，我抓的

六年级作文之小学语文阅读与作文高效训练

小学语文阅读与作文高效训练【篇一：小学六年级语文阅读与写作有效训练】小学六年级语文阅读与写作有效训练（答题技巧：细心阅题准确答题快速答题仔细复题书写工整）一、阅读短文〃回答下列问题。（50分）看不见的爱夏季的一个傍晚〃天色很好〃我出去散步〃在一片空地上〃看见一个10岁左右的小男孩和一个妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米〃而且忽高忽低。我便站在他身后不远〃看他打那瓶子〃因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上〃从一堆石子儿中捡起一颗〃轻轻递到孩子手中〃安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里〃打出去〃然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出〃她是那孩子的母亲。那孩子很认真〃屏住气〃瞄很久〃才打出一弹〃但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中〃可是他还是不停地打。我走上前去〃对那母亲说： “让我教他怎样打好吗？” 男孩停住了〃但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢〃不用了。”她顿了一下〃望着那孩子〃轻轻地说〃“他看不见。” 我怔住了。半晌〃我喃喃地说：“噢??怎么能打中呢？” “我告诉他〃总会打中的。”母亲平静地说〃“关键是他做了没有。”

我沉默了。过了很久〃那男孩的频率逐渐慢了下来〃他已经累了。他母亲并没有说什么〃还是很安详地捡着石子儿〃微笑着〃只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现〃这孩子打得很有规律〃他打一弹〃向一边移一点〃打一弹〃再转点〃然后再慢慢移回来。他只知道大致方向啊！夜风轻轻袭来〃蛐蛐在草丛中轻唱起来〃天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啦”声和“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说〃黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久〃夜色笼罩下来〃我已看不清那瓶子的轮廓了。 “看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下〃对他们说声“再见”〃便转身向回走去。走出不远〃身后传来一声清脆的瓶的碎裂声。 1. 给带点的字注音。(5分) （1）粗糙?（）（2）轮廓?（） 2.“我”在散步中为什么站住了要看孩子用弹弓打瓶子？（用文中原话回答） ______________________________________________________ _（3分） 3. 从文章中找出盲孩子投石击瓶十分投入〃十分专注的句子。用“~~~”线画出。（5分） 4.文章中的母亲说：“我告诉他,总会打中的,关键是他做了没有。”这句话的深刻含义是什么？（5分）

六篇一件小事所引发的思考精选作文

六篇一件小事所引发的思考精选作文一随着时光的流逝，我也在一天天的成长。在这ＸＸ年的成长道路中，我渐渐也懂得了很多。可也是在这ＸＸ年的成长道路中，我也体验到了成长的烦恼。人家说每一个人都会有烦恼，刚开始我还不相信，可如今我算真正体验到了烦恼的滋味。当你和我一样有一箩筐的烦恼时，相信你也一定会品尝的出烦恼的滋味。随着时间的推移，我和父母的看法也渐渐有了差异。同样是一件事情，可我们对这件事的态度、处事方法是截然不同的。在我们平常的生活中，处处都有选择习题。我和父母的选项是不同的，也不能说谁是对的，谁是错的。而我们也就是因为对生活中发生的事，应用什么态度来解决在这方面的选项，发生了异议。那天，我和爸爸正在逛街，正准备过马路的时候，我们看到有一辆摩托车正高速行驶，突然将一辆正在行驶自行车，撞到在地。交警马上赶来，正准备罚款记过时，没想到这位肇事者竟然矢口否认，强词夺理地“质问”交警：“你有什么证据，说我撞了他？！”也许是他吃定了这位交警是刚刚从哨岗区赶来，所以根本没有证据指正是他撞了骑车者，还是骑车者撞了他。交警没有规定，只好当场搜集证人，我正准备拉着爸爸去作证。谁知道，爸爸拉着我就走。我十分生气，便问爸爸：“爸，你为什么不去作证呢？我们可是目击者呀！”“多管闲事！”爸爸就说了这么一句话，弄得我也没心思逛街了。回到了家，我一直回忆着方才的那一幕情景，十分纳闷。记得，小时侯

爸爸常对我说做事、做人要正直，不能昧着良心。可如今，爸爸这种“多一事不如少一事”的态度让我极为反感。今天，你为什么就不能设身处地的为那位被撞的骑车者想一想吗？我真的不明白，为什么这时的爸爸和那时教育我的爸爸已是判若两人。我真的不明白这是为什么！我真的十分烦恼，我已不明白了我的爸爸此时此刻正在想些什么？为什么，在这道生活的选择习题里，我们俩儿的选项是如此的不同。难道在这道生活的选择习题中，大人的态度就真的是“多一事不如少一事”的态度吗？二今天是五一节，清风徐徐，艳阳高照，我们一家子到福州西湖公园游玩。但见西湖两岸杨柳青青，游人们乘着雅兴，双脚踩踏着游船，泛舟于西湖碧波之上。乍一看，好一幅秀美的景致。然而，当我们倘佯在岸边，沉醉在西湖的湖光山色中并信步走进一个亭子里休息时，却抬头瞧见个别游客边吃着手中的东西，边随地丢弃果皮、纸盒等杂物，更有甚者还往湖中投掷易拉罐等废物，而对放置于角落一侧的垃圾桶却视而不见。这种不文明的举动竟然举目可见，瞧瞧，草坪上，亭子里，水中等全都散落着游客们随手丢弃的垃圾。如此糟蹋西湖美景的歹意行径简直令人不耻。它从一个侧面反映了大家保护环境的意识之淡薄，也反映了一个文明社会中公民的素质之低下令人堪忧。其实西湖如画的风景之所以吸引大家来此欣赏是和它有一个整洁的环境分不开的，假如游人只顾及游览，而不对西湖环境加以爱护，那么无须多久，西湖的风光将不再美丽。扪心自问难道这是国人想看

关于小学六年级暑假作文400字4篇

关于小学六年级暑假作文400字4篇关于小学六年级暑假作文400字4篇在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学六年级暑假作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。小学六年级暑假作文400字篇1 在我的暑假生活当中，总结起来就是3个字：忙、玩、睡。在我的暑假生活中，我很忙，在我爸妈的压制下，我不得不完成他们给我布置每天的任务，还要每天为他们做家务，当然，我也可以从中获得一些报酬。有一次，我下午看电视，可能是因为这个节目太好看了，我就一直看到了下午五点多，我想将错就错，又看到了下午六点多，那时，我的作业只做了将近五分之一，到了我爸爸回来，看到我只写了这一点作业，然且还每拖地，所以我就倒霉了，除了今天的报酬没有，还要罚钱，还要补写作业，我一直到晚上十二点，我才补完了作业去洗澡睡觉。在我的暑假生活中，我很贪玩，当我的爸爸下午去上班时，妈妈去打牌时，我就不会认真的写作业了，因为我和爸妈的协议上写着我一天只能玩1个小时的电脑，而且还有时候不能玩，我妈妈要到电脑上看电视，所以我就有可能

去玩电脑游戏，但是我每一次去玩时，我爸爸就好像有千里眼一样，不管我怎样伪装，但他一样可以知道的一清二楚。我也有可能“三心二意”（一边写作业，一边看电视）。在我的暑假生活中，我很懒，我一般每天睡觉时都在晚上11点，然后每天早上9：30左右起床，而且还睡午觉，不知道为什么，我一累，我就想要躺在那个地方，在沙发上，在地板上等地方，都有我的踪迹。这就是我的暑假生活，那你的暑假生活是什么呢？小学六年级暑假作文400字篇2 在这个烈日炎炎的暑假里，爸爸决定带我和妈妈去西湖划船并目睹西湖的风姿。我们到了西湖后，准备划船。因为是清晨到那儿，所以没有多少人，只是看到了清晨的太阳和湖上的帆影。随着船桨的划动微波的荡漾起的涟漪，我们来到了西湖的中央。我们看到了断桥，断桥的桥身呈灰色，白堤犹如一条黑色的绸缎。太阳渐渐升起来了，阳光也逐渐变强了。我有点热了，就对西湖的水打起主意来，我弯下身子，用手呈上一点水，然后擦在脸上。顿时，我感到神清气爽、精神抖擞。接着，爸爸说：“现在的水质真是大为改观呀！以前的西湖水质差，放眼望去，没有鱼，没有鸭子，更没有荷花，只望到了一池污水。可是，后来沟通了西湖与钱塘江，使水质大为

身边的一件小事作文300字_日记300字

身边的一件小事作文300字发生在我身边的一件小事 “耶！太好了，我们班背古诗得了全校第一名！”当董老师在班会课上宣布完这骄人的成绩后，大家都高兴极了，我也恨不得变成一只小鸟乐得飞上天去。因为这可是全校第一名呀！是我们班的第一次。虽然我并没有选中参加这次活动，但我知道这次成功是和大家分不开的。记得，老师早就在暑假之前就叮嘱我们要把前60首古诗背熟。但当时我并没有太往心里去。心里想：时间还早着呢，完全没有必要用心去背。一直到老师对我们说过几天就要考古诗时，我才开始认真地背起来。那时候我坐在第四行，是很有可能抽到的，当时我的古诗虽然已经背熟，但心里多少有点紧张，既有点兴奋，也有点害怕。但当老师抽到第二行和第三行时，我终于松了一口气，但随即又紧张了起来，要知道，这可是关于我们班的荣誉呀。就这样在焦急的期待中第一位背完古诗的同学回来了，啊！是姜多双，他可是我们大家十分担心的。但当他高举着用手指头的胜利标志后，全班沸腾了。在短暂的热闹后，大家又开始静静地等待第二位同学的回来。我也希望其他同学也象姜多双一样马到成功。第二位同学回来了，满分；第三名同学也回来了，同样也是满分……当最后一名同学气喘吁吁的回到班里吐出“满分”这两个字时，全班又一次沸腾了。我也由衷的感受到“团结就是力量。发生在我身边的一件小事上个星期天，我们一家去书城看书。在我们快离开时，妹妹脚下一滑，扑通一声，摔在了地上。一旁的爸爸连声说：”宝贝，快爬起来！“，但妹妹”大哭“不肯起来。爸爸又说：”不爬起来我就走喽！“说完，便头也不回地朝电梯走去。妈妈走上前对妹妹说：”快，自己爬起来！“可是，妹妹依然坚定地趴在地上。这时，有的人围上来看热闹，有的停下来注视着我们，还有的好奇地打量着妹妹。我在一旁心急如焚，又有点不好意思，走过去想把妹妹扶起来，却被妈妈拦住了，我气恼地问：”为什么不把妹妹抱起来？“ 妈妈平心静气地回答：”如果这次她成功了，那么下次她就习惯在地上打滚了“。我和妈妈走向电梯，忽然，妹妹一骨碌爬起来，朝我和妈妈跑来，妈妈转身一把抱住妹妹，用力地亲了亲她：”宝贝，是自己爬起来的，真能干！“ 回家的路上，妈妈对我说：”每个人都要学会独立生活，不要总是依靠父母，如果碰到困难，还想让父母来解决的话，那父母不在身边的时候，还能干什么呢？“ 我久久地思考着妈妈说的话，铭记在心。我身边的一件小事发生在我身边的许多事，我已经逐渐忘记，可是有一件事，令我久久难忘。那是妈妈给我讲过的一个故事。”有一天，妈妈坐公交车回家，看到一对夫妻带着小孩分别坐在三个座位上。过了几站，车上的座位已满，这时，上来了一

让我感动的一件小事作文400字优秀作文

让我感动的一件小事作文400字篇一：让我感动的一件小事在我的记忆中，有一件小事令我深深地感动，让我久久不能忘怀。那是一个星期五的下午，刚刚还是艳阳高照，一转眼的功夫，乌云就从四面八方笼罩了过来，豆大的雨点儿一滴一滴地掉了下来。我看着窗外的雨点儿发了愁：今天早上没有听妈妈的话，忘了带雨伞这下子该怎么办呢？我家离学校最快也要走十几分钟，我又没有带钱，总不能跑着回去吧？那样的话我可就要被淋成落汤鸡了。雨啊，你快点儿停吧！可是雨好像并没有听见我祈祷的声音，反而越下越大了。到了放学的时候，我站在楼下的遮雨篷里，看到同学们一个一个被父母接走，我的心里可不是滋味了，我多么希望我的爸爸妈妈来接我啊！＊＊＊，你没带伞吗？就在我打算冲回家的时候，倪老师那亲切的声音在我耳边响起。嗯，我只好如实回答。我跟你家离得很近，我带你回去吧。倪老师撑起了伞，搂着我走出了校门。一路上，我和倪老师聊了许多。倪老师很随和，和她聊天就像和同学聊天一样轻松。到倪老师的家了，倪老师把伞递给了我，说：这把伞先借你，星期一要还给我哦。我使劲地点了点头，走在了回家的路上篇二：让我感动的一件小事在我的记忆中，有着一件小事情，一直感动着我，温暖着我的心。二年级的第一学期，我的成绩不是怎么样，而我的好朋友陈维娅的成绩比我好的多，几乎每次做作业她都比我快。记得有一次，在做语文作业时，我遇到了一道难题，左思又想，绞尽了脑汁，也想不起来。正当我迷路不知去向的时候，大救星陈维娅来到了我的面前。她弯下腰，侧着脸，微笑地对我说：小程，你怎么了？是谁惹了你呀？我愁眉苦脸地对她说：这道题目我不会。没事，我来教你。说着她手里握着笔，紧皱着眉头，苦思冥想。突然，陈维娅眼睛一亮，她拍了拍脑袋，对了！说着，用铅笔指着题目，细心地给我讲解：你看这道题目我望着她：消瘦的脸蛋，一头乌黑而柔柔的长发披在肩上，看着她，我的心被感动了。等陈维娅给我讲解好，看我眼睛里闪烁着泪水，便问我：程俞佳，你怎么哭了？我抹了抹泪水，撒了一个谎，说：没事，只是沙子到眼睛里去了。我埋下头，做作业了。这时，张青来找陈维娅玩，我原本以为她会和张青去玩，可是出乎预料的是她却抱歉地对张青说：对不起，我得教程俞佳做作业。张青沮丧地走了。我顿时被感动的一塌糊涂。陈维娅的行为深深地映在我的脑海里，让我久久的不能忘记。她与我天长地久的友谊让我感动着，感动着！篇三：让我感动的一件小事在我的记忆中，有一件小事让我非常感动。它深藏在我的心里，令我久久不能忘记。北风呼呼地吹着。天气冷极了，我感觉到自己的牙齿在打架，腿在在发抖。我想：遭了，我才穿这点衣服，我肯定要冻僵了。我吃力地听着老师讲课，离放学时间还有十分钟，可是我已经快动不了了。老师看见我在发抖，就问我：冷吗？我不好意思说自己冷，就说：有一点，不是很冷。老师您不担心我了。老师还是不放心，就说：冷了就告诉我。过了一会儿，

六年级暑假作文800字

六年级暑假作文800字我的暑假生活，是“酸”的，是“苦”的，是“甜”的。在这个假期里，我有了向上的动力，有了新的文化知识，领略了自然的美丽。这个暑假，我的收获，是很大的。下面是收集推荐的六年级暑假作文800字，仅供参考，欢迎阅读参考。六年级暑假作文800字（一）暑假来临了，今年的暑假和以往大不相同，原因是因为今年我报了兴趣班，你们不要误会了，兴趣班不是补习班，是爱好班。妈妈给我报了吉他和毛笔的兴趣班，这两个班都是我很喜欢的，学吉他可以在我以后的汇演上大展身手，学毛笔可以让我写出一手好的毛笔字，下面我就来给你们讲我的“学涯”吧！先学的课程是毛笔，教我们的老师姓陈，但我们就叫他老师。老师在第一节课教了我们握笔的姿势，毛笔的握笔姿势和铅笔的握笔姿势截然不同，它是要两只手指在前，两只手指在后，拇指按在笔杆上，而铅笔是三只手指呈三角架状握住笔杆。老师先后教了我们横、竖、竖勾、横折、撇、捺等笔画后，发给了我们一本小册子，里面全是古代书法家写的毛笔字，我们开心得手舞足蹈，迫不及待地想临摹这些清雅秀丽的字体，但老师说不着急，又教了我们几个笔画后才让我们正式的开始写字。老师让我们从

最简单的字体开始写，如：大、二。我写的是“大”，老师指导了每个人后轮到我，我握着笔，慢慢地写完一个“大”后，老师语重心长地说：“‘大’字，捺一定要放出去，字不能太大，横要斜而正，撇要顺着线慢慢地转弯，再稳稳地提起来……”我若有所思地点点头。总之，毛笔很有趣，很有意义，有趣是因为每个笔画都很有讲究，总能做到更好，有进步空间，我一直做到最好。说它有意义是因为写好毛笔必须要有十足的耐心、恒心和稳定性，学毛笔使我做事更有耐心了。毛笔的一些习惯也可以用到硬笔上，比如写每个笔顺要慢而稳，要有笔锋等。后学的课程是吉他，教我们的老师是个大姐姐，她开朗幽默，和我们班的女生很合得来呢！第一节课，她让我们出曲目她弹，她说她弹得好，唱不来，但是我觉得她唱的挺好的。她弹了《送别》《李白》《演员》等一些曲目，我们都拍手叫好。后面她教我们吉他上的一些东西，如：琴弦、品格等。等我们都熟悉了这些音的位置后，她就教我们弹曲目了。对了，吉他上的音和钢琴上音的不一样，吉他上的音是竖着排的，钢琴上的音是横着排的。老师按简易程度先继教了我们《小星星》《生日快乐歌》《欢乐颂》和其他的练习曲。我最喜欢的是《欢乐颂》这首歌，因为它的旋律非常美妙。我很喜欢弹吉他，即使大拇指弹破了也无所谓。这两门课程我的喜爱程度都不相上下，而且毛笔学完后难免觉得枯燥，但再学吉他就会感觉兴趣盎然。

六年级作文之小学阅读与作文

小学阅读与作文【篇一：小学语文阅读和作文】阅读 [001] 主要内容和中心思想阅读一篇文章，一定要抓住文章的主要内容，概括文章的中心思想。只有这样，才能帮助我们深入理解文章，了解作者的写作目的和意图，同时，也能提高我们的分析、概括和认识能力。 1.怎样归纳文章的主要内容文章的主要内容就是指文章主要写的是什么。怎样归纳文章的主要内容呢？文章的主要内容与段落大意有些相似，都是具体内容的概括，不同的是段落大意是一段话的内容概括，主要内容是整篇文章内容的概括。概括文章的主要内容的方法比较多，一般可以采用下面三种方法进行归纳。（1）段意综合法一篇文章可以分为几段，每一个段落大意，都概括了一个段落的主要意思，把各段的段意综合组织，就能归纳出主要内容了。综合组织各段的大意为主要内容，并不等于各段大意的总和，概括是一定要注意区别重点段落与次要段落，做到有详有略，重点突出。（2）分析比较法易归纳。（3）文题扩展法有许多文章题目就已经高度概括了主要内容。所以，只要仔细解剖题目，把题目扩展开来，就容易归纳主要内容了。（4）抓住要素法凡是写人、记事的记叙文，都具有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过和结果）等基本要素，阅读文章时，只要弄清楚这几个要素，概括文章的主要内容就不难了。 2.怎样概括文章的中心思想文章的中心思想和文章的主要内容是有所区别的。主要内容是指文章主要写些什么，中心思想是指作者写这篇文章是为了什么。或者说，主要内容是指作者写文章时所用的主要材料，而中心思想是指作者写这篇文章的目的。

那么，怎样归纳文章的中心思想呢？首先要认真阅读文章，准确地掌握文章的主要内容，在这个基础上再进行分析、综合、概括。归纳文章的中心思想主要有以下几种方法：（1）根据题目，概括中心思想有些文章的题目就提示了中心，这样的题目，人们通常称作“题眼”，即文章的题目是文章的眼睛，我们在拟定文章的中心思想时，就可以从题目入手进行概括。（2）抓中心句，归纳中心思想中心句，就是文章中点明中心思想的句子。文章中含义深刻的句子，往往是抒情议论的句子，它直接表达了作者的喜怒哀乐的感情，与中心思想有密切的关系。有的中心句在文章的开头总结全文，起揭示中心思想的作用；有的中心句在文章的结尾，起点明中心思想的作用；有些中心句出现在文章的中间，还有些中心句在文章会反复出现几次，阅读文章时，只要紧紧抓住这些关键的中心句，就不难归纳出文章的中心思想了。（3）分析文章主要内容，概括中心思想分析文章的主要内容，这是概括中心思想最基本的方法。多数文章，它的中心思想不是直接点出来，而是通过具体记叙的人和事去理解，去体会概括出来的。因此，归纳这样一类文章的中心思想，需要在认真读懂文章的基础上，先归纳出文章的主要内容，了解作者写了什么，然后再分析作者写作的目的是什么，最后才能从中悟出文章的中心思想。（4）通过重点段的分析，概括中心思想文章的重点段是最详细的地方，作者要告诉我们的主要意思在重点段中得到充分的体现，阅读时仔细地进行分析，文章的中心思想就能很快地领悟出来。 [002] 划分段落和概括段意文章是由段落组成的。给文章划分段落的过程，也就是理解文章的过程。划分段落，概括段落的大意，是常用的语文训练形式。通过这种训练，能帮助我们进一步理解课文内容，了解文章的结构和段与段之间的关系。同时，还能帮助我们学习作者选择材料的方法、构思谋篇的方法，掌握作者的思路，提高我们驾驶全篇和分析问题的能力，从而也有助于我们写作能力的提高。 1.怎样给一篇短文分段

小学六年级暑假作文400字锦集10篇

小学六年级暑假作文400字锦集10篇暑假是每个孩子最快乐的日子，我是一个快要踏入初中的学生，这个假期对于我来说格外地轻松、愉快。因为我兴趣广泛，所以我主动要求爸爸妈妈给我报了英语补习班。每天，我的生活都安排地满满当当。早晨，一觉醒来，才发现自己要上的英语班快要迟到了。于是，赶紧洗脸刷牙，换好衣服，连早饭都只胡乱地扒拉了两口，就匆匆忙忙地往学校奔去。唉！谁叫英语是我最喜欢的学科之一呢？中午，骄阳把大地烤得滚烫滚烫的。我躲在家里，打开空调，一边写英语老师一边喝绿豆汤，那感觉，真是好极了！下午，我打开电脑，在上与同学们交流自己的作文心得；在游戏网中玩起了小游戏；在音乐网中听听好听的音乐。上网的感觉真是爽！太阳西下，夜幕降临，偶尔传来知了的叫声。我们一家来到热闹的广场上，我穿着旱冰鞋，小心翼翼地往前滑，因为我的技术不精，所以摔跤成了我的家常便饭。回到家中，时间不早了，我一头栽在床上，睡了。今年是奥运年，暑假期间正好赶上奥运。奥运期间，我们全家围着电视机，关注着奥运赛事。当陈燮霞为中国取得第一金时，我们为她欢呼；当刘翔退出比赛时，我们为他惋惜；当中国的金牌总数排行第一的时候，我们为此感到自豪！开学在即，今年暑假过得怎么样呢？口说无凭，还是让我来盘一盘吧！盘点一：首先是硬性作业，也就是老师布置的暑假作业，质量好坏关系到报名能否顺利通过。语、数、英三本，还加一本《快乐暑假，精彩奥运》个人文集，我完成得一丝不苟。不是我吹牛，百分之百可以得到老师的表扬。等着瞧！盘点二：软性作业，就是除了老师布置的之外，由老爸“强”加给我的“额外负担”——暑期习作。这一项也颇有“成果”，共计44篇，其中奥运会赛情报告16篇，其它日记、作文、读后感28篇。你们说，我棒不棒呀？不信！在“小学生优秀作文库”上均有“章”可“寻”！盘点三：