2020北师大学术规范测试wp
2020北师大学术规范测试
学术规范测试
最终得分：98
科学道德与学术规范的教育和训练，是研究生培养过程的重要环节之一。为督促广大研究生主动学习科学道德与学术规范基本知识，自觉遵守科学道德和学术规范，从2015级学术型研究生开始试行开展科学道德与学术规范基本知识的测试，作为研究生中期考核的一部分。测试总分为100分，答题时间限制为60分钟，取得90分以上者为通过。
系统将于2016年10月17日00:00开放，并于2017年7月31日24:00自行关闭，请2015级学术型研究生在此期间自行下载资料进行学习，并参加答题测试，答题测试不限次数。如果测试不合格，两周后方能进行再次测试。测试不通过或未参加测试者，将无法提交中期考核的审核结果。
一、单项选择题
每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。
1. 间接引用是指（），也称为释义。
A.作者综合转述别人文章某一部分的意思，用自己的表达去阐述他人的观点、意见和理论
B.选择一些同义词代替原文的词汇
C.可以变动原文句子结构次序，从而使原文的词汇原封不动
答题情况：正确
正确答案：A
2. 中文报纸引用需按顺序标注（）。
A.篇名/作者/报纸名称/出版年月日
B.作者/报纸名称/篇名/出版年月日
C.作者/篇名/报纸名称/出版年月日
得分：2
答题情况：正确
正确答案：C
3. 谁对成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任（）。
A.署名者
B.整理者
C.出版者
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
4. 任何学术评价的最终主体（）。
A.都是同行学术专家个人
B.不一定是同行学术专家个人
C.都应是非官方学术机构
答题情况：正确
正确答案：A
5. 论文以不同或同一种文字在同一期刊的国际版本上再次发表（）。
A.属于一稿多投
B.不属于一稿多投
C.属于重复发表
得分：2
答题情况：正确
正确答案：B
6. 由于无法掌握发表情况同时向多处投递稿件，在第一次发表后，（）。
A.应立即通知其他投递处停止处理稿件
B.如其他刊物已经处理无法撤稿又同意重复用稿，一般不用公开说明首次发表情况
C.可以继续在其他投递处继续发表
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
7. 在高校，教师编书是经常的事，也是教学任务的一个方面。在编书时，有的编者整章搬用他人作品，即使是对某些词或句子略有改动。下列说法你认为正确的是（）。
A.图书后面附上了所有参考文献，是符合学术规范的行为
B.在图书每章末附上了所有参考文献，是符合学术规范的行为
C.在图书后面或每章末附上了所有参考文献，并征得文献作者许可使用其作品，符合《著作权法》合理引用的规定
得分：2
答题情况：正确
正确答案：C
8. 中文期刊引用需按顺序注明（）。
A.作者/期刊名/篇名/年期
B.作者/篇名/期刊名/年期
C.篇名/作者/期刊名/年期
得分：2
答题情况：正确
正确答案：B
9. 在选题过程中，研究者一般会对所要研究的问题形成一定的假设。关于假设下列说法不正确的是（）。
A.假设可能对确定立意和主题、研究方法设计、资料收集和数据采集等，造成一定的预设性影响
B.假设需要在研究和试验过程中进行检验
C.假设应在研究过程中根据实际情况加以修正
D.研究者应该坚持先行假设的偏好
得分：2
答题情况：正确
正确答案：D
10. 在《高等学校科学技术学术规范指南》中，建议在自然科学和工程技术学术论著中，引用部分一般不超过本人作品的（）。
A.五分之一
B.二分之一
C.三分之一
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
11. 学术共同体既是学术活动的（），担负着创造和评价学术成果的功能，也是学术规范的（）。
A.主体和承担者制定者和执行者
B.制定者和执行者主体和承担者
C.主体和承担者遵守者和执行者
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
12. 对首次发表的内容充实了50%或以上数据的学术论文（）。
A.可以再次发表
B.不可以再发表
C.发表时应加以说明
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
13. 综述属于（）次文献。
A.一
B.二
C.三
得分：2
答题情况：正确
正确答案：C
14. 引注观点应尽可能追溯到相关论说的（）。
A.最新研究者
B.原创者
C.最新转述者
得分：2
答题情况：正确
正确答案：B
15. 学术评价、学术的标准、学术上的分歧等所有学术上的问题只有依靠（）才有可能解决。
A.学术共同体
B.个别权威专家
C.相关行政领导
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
16. 没有参加创作，在他人学术成果上署名，属于（）行为。
A.学术失范
B.学术不端
C.学术腐败
得分：2
答题情况：正确
正确答案：B
17. 同一篇文章发表在不同刊物上，但作者署名顺序不同。这种行为（）。
A.属于剽窃
B.属于一稿多投
C.符合学术规范
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
18. 论文公开发表后收入论文集（）。
A.应注明原来发表的出处
B.可以不注明原来发表的出处
C.应征得公开发表刊物的同意
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
19. 中文文集析出文献引用需注明（）。
A.作者/文集提名/析出片名/文集编者/出版地点/出版年月/页码
B.作者/文集编者/析出片名/文集提名/出版编辑/出版年月/页码
C.作者/析出篇名/文集题名/文集编者/出版者/出版年月/页码
得分：2
答题情况：正确
正确答案：C
20. 运用前人的成果解决实践中的老问题，是否属于低水平重复（）。
A.是
B.否
C.无法判断
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
二、不定项选择题
每题2分，每个题目可能有不止一个正确答案，全部答对得2分，漏选得1分，多选错选不得分。
1. 科技工作者在科研项目申报或者接受委托时，必须对项目进行认真的调查研究和充分的可行性论证。以下说法正确的有哪些？（）。
A.对所申报项目国内外的研究现状、科研人员的科研水平和能力、项目的创新性、完成项目的学术价值、可能存在的问题和解决办法、预期经济效益或者项目目标、所需科研经费及有关技术指标等做出客观、真实的反映
B.选题应符合社会实践或学科本身发展的需要
C.不得故意隐瞒可能存在的重大问题
D.禁止故意夸大项目的学术价值和经济价值，禁止通过弄虚作假等不正手段骗取项目得分：2
答题情况：正确
正确答案：A,B,C,D
2. 学术规范是为了（）。
A.防范学术研究中可能出现的失误与偏差
B.为学术研究创造一个公平、公正、有序的环境
C.保障和推动学术研究持续、文明、健康的发展
D.增强学术共同体的凝聚力
E.保障学术共同体的和谐
答题情况：正确
正确答案：A,B,C,D,E
3. 采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动属于学术不端行为，具体包括以下哪些行为？（）。
A.故意毁坏和扣压他人研究活动中必需的仪器设备、文献资料，以及其他与科研有关的财物
B.故意拖延对他人项目或成果的审查、评价时间，或提出无法证明的论断
C.对竞争项目或结果的审查设置障碍
D.对他人项目或成果随意评价或做出不公正的评价
得分：0
答题情况：不正确
正确答案：A,B,C
4. 1992年，由美国国家科学院、国家工程院和国家医学院组成的22位科学家小组认为学术不端行为是指在课题申请、实施研究和报告结果的过程中出现的（）行为。
A.伪造
B.篡改
C.抄袭
D.剽窃
答题情况：正确
正确答案：A,B,C
5. 关于引文以下说法正确的是（）。
A.直接引用需使用引号
B.间接引用应使用自己的语言来表述引文中的相关内容并加以标注
C.如直接引用超过一定篇幅，可采用改变排版方式等办法来更为清晰地加以区分
D.引用他人成果应适度，引用的成果不应构成本人研究成果的主要部分或核心内容得分：2
答题情况：正确
正确答案：A,B,C,D
6. 为了节省篇幅或使意思明确，引用者可以对引文作一定限度的增删。下列操作正确的有（）。
A.增加的内容可以夹注的方式注明，或加括号表示
B.删节处通常使用省略号
C.被省略号连接的部分一般应在同一段落中，超过同一段落应分两段引用
D.被省略号连接的部分不管是同一段落，还是不同段落，都不用分段引用
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A,B,C
7. 学术引用的规则包括（）。
A.引用应尊重原意，不可断章取义
B.引用观点应尽可能追溯到相关论说的原创者
C.引用未发表作品应征得作者同意并保障作者权益
D.引用未成文的口语实录应将整理稿交作者审核并征得同意
E.学生采用导师未写成著作的思想应集中阐述并明确说明
F.引用应伴以明显的标识，以避免读者误会
G.引用应以论证自己观点的必要性为限
H.凡引用均需标明真实出处，提供与引文相关的准确信息
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A,B,C,D,E,F,G,H
8. 关于学术批评以下说法正确的有哪些？（）。
A.书评是学术批评的重要方式和重要成果
B.学术批评要坚持学术与学术对话
C.要以正确的态度对待尖锐的正当批评
D.不同学术观点的争议要采用公开发表学术批评文章的办法进行得分：2
答题情况：正确
正确答案：A,B,C,D
9. 合理的学术引用（）。
A.体现了学术界对于前人和同时代人研究成果的尊重
B.将有效地减少自我作古、无视前贤的无知霸气
C.形成严谨与谦逊的学术风气
D.是人们判断这项研究成果的创新程度和学术价值的标准
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A,B,C
10. 学术成果的表现形式主要包括（）。
A.学术专著、学术论文、学位论文、学术报告、发明专利、技术标准、手稿、原始记录等一次文献
B.文摘、索引、目录等二次文献
C.文献综述、情报评述、学术教材、学术工具书等三次文献
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A,B,C
11. 关于研究成果的发表以下说法正确的有哪些？（）。
A.稿件原则上只能在一个刊物上发表，避免一稿多发
B.论文公开发表后收入论文集须注明原来发表的出处
C.未经正式出版的学术会议论文集刊登的稿件可再次发表
D.超过刊物退稿时间而突然发稿形成一稿两投的责任在刊物
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A,B,C,D
12. 在论文或著作中的参考文献，属于有意遗漏的情况有（）。
A.为了掩盖事实，冒充首创，故意把最应当列入参考资料的文献删除
B.对不符合学术规范或公认品质低下的论著没有列入参考文献之中
C.对应当作直接引文或间接引文的文献有意回避，不做标志，也不出现注释，只列在附后的文献目录中
D.参考文献应搜集广泛，但并没有把所有参考文献都列入其中
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A,C
13. 关于学风不正以下说法正确的是（）。
A.学风不正一般只表现为个体行为，不会整体性地存在于某些单位或领域
B.思想僵化、墨守成规的教条主义作风和理论脱离实际的作风
C.在学术批评中互相吹捧或互相攻讦的庸俗作风
D.学术研究中片面追求数量和速度、哗众取宠、急功近利的浮躁风气
得分：2
答题情况：正确
正确答案：B,C,D
14. 以下说法符合综述的相关规定的有（）。
A.检索和阅读文献是撰写综述的重要前提工作
B.注意引用文献的原创性、代表性、可靠性和科学性
C.以评述为主，不可罗列文献
D.引用文献要忠实于文献内容
E.综述中引用文献与其他科研论文一样，遵守“适当引用”的规范，防止抄袭
F.可以在别人综述的基础上形成自己的综述
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A,B,C,D,E
15. 在科研活动过程中违背社会道德属于学术不端行为，包括以下哪些方面？（）。
A.骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源
B.滥用科研资源，用科研资源谋取不当利益，严重浪费科研资源
C.同一篇文章在内部刊物上发表后，又在公开刊物上发表
D.在个人履历表、资助申请表、职位申请表，以及公开申明中故意包含不准确或会引起误解的信息，故意隐瞒重要信息
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A,B,D
三、判断题
每题2分，请判断正误，正确作答得2分，错答不得分。
1. 学术引用有利于将成果放在相关学术史的适当位置。
A.正确
B.错误
答题情况：正确
正确答案：A
2. 重要会议的纪要，有关组织达成的共识性文件，可以再次发表，但应向编辑部说明。
A.正确
B.错误
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
3. 文中参考文献如果故意回避的资料数量较大，或是涉及论文的主要观点、方法、论据，则实际上已经形成抄袭，构成侵权。
A.正确
B.错误
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
4. 评价学术研究者个人或学术团队应坚持“代表作”评价方式。
A.正确
B.错误
答题情况：正确
正确答案：A
5. 论文公开发表后收入论文集，可以不注明原来发表的出处。
A.正确
B.错误
得分：2
答题情况：正确
正确答案：B
6. 以人类为试验对象，除某些研究方法的需要外（主要针对医学心理学研究），所有试验必须在被试人或其合法代表人知情同意的情况下进行。
A.正确
B.错误
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
7. 掩盖转引，将转引标注为直接引用，引用译著中文版却标注原文版，均属伪注。
A.正确
B.错误
答题情况：正确
正确答案：A
8. 直接引文如果超过一定数量，应当在排版时通过技术方式（例如另起一段、改换字体等）更为清晰地加以显示。
A.正确
B.错误
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
9. 学术批评是学术进步的助推器。
A.正确
B.错误
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
10. 编书（如教科书）时将他人的作品当作书的某篇章，不属于《著作权法》所说的合理引用，而应属于复制他人作品的行为。
A.正确
B.错误
答题情况：正确
正确答案：A
11. 一稿多投是指同一作者，在法定或约定的禁止再投期间，或者在期限以外获知自己作品将要发表或已经发表，在期刊（包括印刷出版和电子媒体出版）编辑和审稿人不知情的情况下，试图或已经在两种或多种期刊同时或相继发表内容相同或相近的论文。
A.正确
B.错误
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
12. 一般认为在综述中全部引用的内容不应超过40%，更多的要是作者自己的综合概括与分析。
A.正确
B.错误
得分：2
答题情况：正确
正确答案：B
13. 序是研究成果的必要部分。
A.正确
B.错误
得分：2
答题情况：正确
正确答案：B
14. 在专业学术会议上做过的口头报告或者以摘要、会议墙报的形式发表过的初步研究结果的完整报告，可以再次发表，但不包括以正式公开出版的会议论文集或类似出版物形式发表的全文。
A.正确
B.错误
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
15. 学术评价是同行专家或学术机构对评价对象符合特定学术标准的程度做出权威判断的学术活动。
A.正确
B.错误
得分：2
答题情况：正确
正确答案：A
2018 北京大学科学道德与学术规范基本知识测试
1． 是学术共同体成员必须遵循的准则，是保证学术共同体科学、高效、公正运行的条件。 A 学风 B 学术评价 C 学术规范 D 学术成果 正确 2． 学术研究指在精神和精神指引下，用科学的方法进行探索、求知，获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。 A 实证理性 B 实证经验 C 科学理性 D 科学经验 正确 3． 有一本已经出版使用两三年的教学用书，主编更换了约1/3的参编人员，重新编写，换了一个书名又在另一家出版社出版。除新参加编写的人员外，其余编写人员多数对其编写的各章，都原封不动或稍作修改后，照搬到“新书”中来。对这种编书行为下列说法正确的是。 A 原编人员编写的内容可以不做修改，符合学术规范。 B 因为编写内容大量重复，甚至完全相同，不符合学术规范。 C 因为书名变动，因此，编写各章节的人员也应相应变动。 D 尚无法判断主编是否有违规行为。 正确 4．
我国科技部2006年颁布的《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》对学术不端行为的定义是“违反科学共同体公认的科研行为准则的行为”，并给出了七个方面的表现形式。以下不属于学术不端行为的是。 A 成果发表时一稿多投。 C 参加与自己专业无关的评审及审稿工作。 B 采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动。 D 以本研究领域学者的名义参与常规学术活动。 正确 5． 以下哪种行为不属于学术不端行为。 A 在研究和学术领域内有意做出虚假的陈述。 B 因研究水平和能力原因造成的错误和失误。 C 违反职业道德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划。 D 损害他人著作权。 正确 6． 诚实守信是保障学术成果可靠性的前提，从事学术研究的人不应有任何不诚实的行为。下列哪个行为违背了诚实守信原则。 A 研究过程中保持公正性和独立性。 C 评论他人科研成果时不掺杂非学术因素。 B 评议评价他人学术成果时态度严谨。 D 发现个人研究成果中的错误但并未公开承认。 正确 7． 项目申请材料的真实可靠是保证公正、公平分配科研资源的基本条件。下列关于科研人员在保持申请材料真实性方面应遵守的规范的说法，错误的是。
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大学生学术格式模板 大学生学术格式模板篇一 从汉语教师的结构分析印尼汉语教师培训的现状及改进建议 摘要自上世纪九十年代末印尼政府实行多元化和民族团结的政策以，印尼学习汉语的热潮持续加湿，使得印尼本地的汉语教师一度紧缺。对印尼现有本土汉语教师进行培训，提高他们的汉语水平和汉语教学水平，是解决印尼汉语教师短缺的重要途径。本基于对印尼现有本土汉语教师的现状分析和对外汉语教学学科对汉语教师的要求，指出印尼的汉语教师培训应根据本土教师的结构开设不同的培训班，大力培训年轻汉语教师，全面提高印尼本土汉语教师的综合素质，重培养汉语教师的教学研究能力，促进印尼汉语教学事业健康持续发展。 关键词汉语教师结构印尼汉语教师培训现状改进建议 随着中国国际地位的不断提高，印尼与中国的政治、经济、化方面的交流不断加强，印尼对汉语的需求迅速增长。二十世纪九十年代末印尼政府开始执行宽松的汉语教育政策，各类学校纷纷开设汉语课。然而，32年的汉语断层使复苏的印尼汉语教育面临诸多问题。其中汉语教师的紧缺是制约印尼汉语教学发展的最主要的因素之一。 一、汉语教师培训是及时解决印尼汉语教师紧缺，提高汉语教学水平和印尼国民汉语水平的有效途径 教师的业务水平和教学能力的高低决定着课堂教学质量的高低及教材的优劣等一系列汉语教学问题。因此，加快汉语教师的培养，提高汉语教师的素质是目前印尼汉语教学亟待解决的根本问题。 印尼现有本土汉语教师的理论水平、汉语水平和汉语教学水平直接影响印尼的汉语教育水平。与重新培养汉语教师和从中国选派在职教师和志原者赴印尼进行汉语教学两个途径相比较，对
现有的印尼本土汉语教师进行培训使之成为合格的汉语教师无疑是能在短期内缓解印尼汉语教师紧缺、迅速提高教师素质的好方法。 培训在职现有汉语教师的汉语水平和汉语教学水平主要有两个途径一是从中国派有海外教学经验的教师到印尼培训本土汉语教师;二是选派印尼现有的汉语教师去中国参加培训。较之后一种，前一种解决途径能以较少的经费培训更多的汉语教师。因此，在印尼当地培训现有汉语教师成为印尼汉语教学机构和孔子学院最重要的任务之一。 我有幸参加了印尼孔子学院2010年举办的几次汉语教师培训，并作了相关调查，现就此谈谈印尼汉语教师培训工作应意的几个问题，以就教于方家。 表12010年58月印尼雅加达孔子学院汉语教师培训人员年龄构成调查表 表1显示，印尼现有汉语教师老化问题非常严重，汉语教师的年龄主要集中在5069岁之间，其比例合计为73.2%。 表22010年58月印尼雅加达孔子学院汉语教师培训课程统计 表2表，培训的内容主要集中在汉语基本知识和教学法两个模块。据了解，许多印尼本土举行的其它类似教师培训的内容也主要集中在这两个模块。 二、印尼汉语教师的结构分析 由于历史的原因，印尼政府于1966年至1998实行了严厉禁止使用汉语的语言政策。20世纪90年代末印尼政府解除华教育禁令，印尼的汉语需求急剧增加，汉语教师需求量也猛增。同时印尼汉语教师队伍也存在诸多问题，主要表现为在年龄和区域分布上极不平衡，学历普遍偏低，汉语和汉语教学水平参差不齐。汉教师大致可分为两类。 第一类是接受过印尼华校汉语教育的汉语教师。1966年以
北京师范大学2017年学术规范测试1
师大学2017年学术规测试1 一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 文献引用出处注释不全，属于（）行为。 A.学术失 B.学术不端 C.学术腐败 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 2. 学术评价的标准要保护学术研究者的思考权力，坚持（）。 A.学术研究无禁区 B.学术研究为社会服务 C.学术研究价值 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 3. 没有参加创作，在他人学术成果上署名，属于（）行为。 A.学术失 B.学术不端 C.学术腐败 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 4. 师生合作的论文署名（）。 A.视所起主要作用决定署名先后 B.老师应该排在第一个 C.视需要而决定 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A
5. 选题避免低水平重复，关键在于（）。 A.要确有可能得出新的发现，或确有可能解决实践中的新问题 B.充分了解已有研究成果，避免重复研究相同的问题 C.运用新方法、新手段展开研究和解决实践中的新问题 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 6. 合作论著应联合署名，署名次序应按（）排列。 A.资历的长短 B.对论著的贡献 C.地位的高低 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 7. 间接引用是指（），也称为释义。 A.作者综合转述别人文章某一部分的意思，用自己的表达去阐述他人的观点、意见和理论 B.选择一些同义词代替原文的词汇 C.可以变动原文句子结构次序，从而使原文的词汇原封不动 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 8. 在科学研究活动中，记录或报告无中生有的数据或结果的行为属于（）。 A.伪造 B.篡改 C.剽窃 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 9. 一稿多投有多种形式，比如作者把A文章分成B文章和C文章，然后把A、B、C三篇文章投递给不同的期刊。这种一稿多投的形式属于（）。 A.肢解型投稿
2017北京大学道德与学术规范测试
A 学风 B 学术评价 C 学术规范 D 学术成果 正确 2． 学术研究指在精神和精神指引下，用科学的方法进行探索、求知，获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。 A 实证理性 B 实证经验 C 科学理性 D 科学经验 正确 3． 任何研究工作都是在前人研究成果的基础上展开的，科技工作者有责任查阅前人已有的、已发表的研究成果。查新是科学研究工作的重要一环。以下关于“查新”的说法，错误的是。 A 有利于研究工作的优化，可以节省资源，避免低水平重复和少走弯路。 B 在课题立项或是成果鉴定时要求有“查新”，并以查新结果作为该课题或成果是否具有新颖性或创新性的重要依据。 C 二十年前发表的研究成果，在不被检索发现的情况下，可以当成新的课题来立项研究或被鉴定成新的成果。 D 查新要求做到对相关研究领域有全面充分的了解，知道已有研究的广度和深度以及存在的问题。正确 4． 下列哪项不属于查新的重要意义。 A 及时了解国内外相关同行的研究进展情况。 C 便于进行复制和抄袭。 B 避免低水平重复和少走弯路。
D 对前人研究成果和贡献的尊重。 正确 5． 以下哪种行为不属于学术不端行为。 A 在研究和学术领域内有意做出虚假的陈述。 B 因研究水平和能力原因造成的错误和失误。 C 违反职业道德利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划。 D 损害他人著作权。 正确 6． 下列哪一项不属于科研不端行为。 A 故意损坏、强占或扣压他人研究活动中必需的仪器设备、文献资料、数据。 B 滥用科研资源，用科研资源谋取不当利益，严重浪费科研资源。 C 以校办企业的名义参与商业广告宣传。 D 将本质上相同的研究成果改头换面发表。 正确 7． 项目申请材料的真实可靠是保证公正、公平分配科研资源的基本条件。下列关于科研人员在保持申请材料真实性方面应遵守的规范的说法，错误的是。 A 客观说明所申请课题的研究意义和价值，诚实地表述研究方案及实施计划，不虚构，不夸大。 B 清晰准确地表达和评价已有的研究工作基础。 C 预先征求并获得课题申请书中所列合作人员的书面同意。 D 以上都不是。 正确 8． 下列关于“引用”的做法中，正确的是。 A 大量引用他人未发表作品。 B 未征得同意就擅自引用他人尚未公开发表的手稿。 C 把同一作者不同时间、场合的口头发言分别注明出处。
大学生怎么发表学术论文
大学生怎么发表学术论文 学术论文在本学校的学报最好发。还可以投一些学术期刊，网上找也行，从学校的图 书管找也许。学术会议也行，就是版面费高点。投稿可以从网上投，多投几个试试。一般 审稿时间在半年左右。学术会议的周期短，也好发表。 关注大学生犯罪 [摘要] 大学生犯罪的现象日益严重,给社会造成了严重损失，如何减少和预防大学 生犯罪,已逐渐成为社会亟待解决的问题。本文从大学生犯罪的原因入手,从而探寻减少 和预防大学生犯罪的有效途径和措施。 [关键词]大学生;犯罪;预防 大学阶段是青春勃发、奋发有为的黄金阶段。当代社会中，大学生是一个特殊的群体，这里不乏精英和骄子，他们代表着祖国的未来。但是近年来大学生犯罪的报道频现各类媒体，且犯罪案件及人数逐年上升，犯罪类型也逐步走向多样化和智能化。一些被人们视为 高智商、高素质、高层次的大学生却因触犯刑律而锒铛入狱，应该说这是令人十分痛心的。本文试图从大学生犯罪的原因和如何来预防大学生犯罪两个方面进行探讨。 一、大学生犯罪的原因 一社会环境的影响 人是社会的产物，人的个体行为都要受人所生活的社会环境的影响。随着全球化文 化思潮的影响和市场经济体制的逐步确立以及对外开放的不断深入，当代大学生的思想 特点、思维方式和行为方式发生新的变化，价值取向呈文化多元、选择多样、思想多变的 发展 态势。一方面，在市场经济影响下，物质利益成为现实生活的重头戏，一些大学生 错误地以物质利益为尺度去评价个人得失，这就诱发了个别大学生进行抢劫、盗窃、诈骗 等违法犯罪活动。拜金主义，盲目追求高消费，对物质的需求欲望不断膨胀，党内腐败现 象以及社会上不良现象和歪风邪气对大学生都有潜移默化的影响，从而诱发犯罪的动机和 行为。另一方面，随着科学 技术的发展，互联网等新兴传播媒介不断冲击传统的文化载体，国内出现了多种文化，一些非主流文化的负面影响及不同背景的西方文化、港台文化对大学生产生了不可低 估的影响。社会的主流文化是健康向上的，对大学生起着积极的正面引导作用，但像色情、暴力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化中所宣传的私有化、极端个人主义文化及文化 商业化作用下产生的文化糟粕，则在社会上起着极坏的影响，诱导大学生走上违法犯罪之路。 二大学生心理发展不成熟
北京师范大学学术规范测试2017年1209
学术规范测试 最终得分：79 科学道德与学术规范的教育和训练，是研究生培养过程的重要环节之一。为督促广大研究生主动学习科学道德与学术规范基本知识，自觉遵守科学道德和学术规范，从2015级学术型研究生开始试行开展科学道德与学术规范基本知识的测试，作为研究生中期考核的一部分。测试总分为100分，答题时间限制为60分钟，取得90分以上者为通过。 系统将于2016年10月17日00:00开放，并于2017年7月31日24:00自行关闭，请2015级学术型研究生在此期间自行下载资料进行学习，并参加答题测试，答题测试不限次数。如果测试不合格，两周后方能进行再次测试。测试不通过或未参加测试者，将无法提交中期考核的审核结果。 一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 从学术史上看，一项成果是否具有原创价值，它在学术史上的价值如何，跟它后来（）有着密切的关系。 A.被引用的频率 B.被翻译成多少种语言 C.流传时间的长短 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 2. 关于学术批评，下列说法不正确的是（）。 A.应杜绝不正之风 B.不同学术观点的争议要采用公开发表学术批评文章进行 C.学术批评要坚持学术与学术对话 D.以“侵犯名誉权”为由，对批评者进行批判
得分：2 答题情况：正确 正确答案：D 3. 任何学术评价的最终主体（）。 A.都是同行学术专家个人 B.不一定是同行学术专家个人 C.都应是非官方学术机构 得分：0 答题情况：不正确 正确答案：A 4. 在专业学术会议上做过的口头报告或者以摘要、会议墙报的形式发表过的初步研究结果的完整报告（）。 A.可以再次发表 B.不可以再发表 C.发表时应加以说明 得分：0 答题情况：不正确 正确答案：A 5. 引用应以论证自己观点的必要性为限，要避免（）。 A.重复引用 B.直接引用 C.过度引用 得分：2 答题情况：正确 正确答案：C 6. 在科研活动中骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，滥用科研资源、浪费科研资源，是否属于学术不端行为（）。
2018北京大学道德与学术规范测试
A 人文学科 B 社会科学 C 自然科学 D 心理学 正确 2． 以下说法符合“学术失范”定义的是。 A 技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。 B 根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则，反映了学术活动长期积累的经验。 C 学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务，以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。 D 学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。 正确 3． 关于学术规范，以下哪项描述不准确。 A 学术规范是学术共同体成员必须遵循的准则。 B 学术规范从学术活动中约定俗成地产生。 C 学术规范是某种“行政化”的操作。 D 学术规范是学术共同体成员必须熟悉和掌握的学术研究行为准则。 正确 4． 学术不端行为也称不正当的研究行为，指学术共同体成员违反学术准则、损害学术公正的行为。下列哪些现象不属于学术不端。 A 抄袭剿窃、侵吞他人学术成果。 C 伪造或者篡改数据、文献。 B 篡改他人学术成果。
D 论文缺乏创新。 正确 5． 下列哪一项不属于学术不端行为。 A 参加与自己专业无关的评审及审稿工作。 B 故意拖延对他人科研项目或成果的审查、评价时间。 C 对竞争项目或结果的审查设置障碍。 D 把对论文贡献没自己大的导师署名为第一作者。 正确 6． 下列哪一项不属于学术不端行为。 A 伪造 B 篡改 C 引用 D 抄袭 正确 7． 以下关于科研项目申请的做法中，正确的是。 A 对项目进行认真的调查研究和充分的可行性论证。 B 通过夸大项目的学术价值和经济效益促使项目通过审批。 C 为自己或他人提供职称、简历、获奖证明以及研究基础等方面的虚假信息。 D 对于项目中可能存在的重大问题尽量隐瞒。 正确 8． 下列关于“引用”的做法中，正确的是。 A 大量引用他人未发表作品。 B 未征得同意就擅自引用他人尚未公开发表的手稿。 C 把同一作者不同时间、场合的口头发言分别注明出处。
北京师范大学学术规范测试题库
一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 一位研究生在他的学位论文中，试验与结果分析、讨论、结论等都是自己完成的，而且很有新意。论文通过答辩，并被推荐位优秀学位论文。但在评选中发现该论文的第一部分文献综述却是大量引用另一位已毕业研究生的文献综述，其引用量已超过50%。你认为该毕业生的论文是否可评为优秀论文？（）。 A.是 B.否 C.说不准 正确答案：B 2. 文献引用出处注释不全，属于（）行为。 A.学术失范 B.学术不端 C.学术腐败 正确答案：A 3. 论文以不同或同一种文字在同一期刊的国际版本上再次发表（）。 A.属于一稿多投 B.不属于一稿多投
C.属于重复发表 正确答案：B 4. 在科研活动中骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，滥用科研资源、浪费科研资源，是否属于学术不端行为（）。 A.是 B.否 C.无法判断 正确答案：A 5. 谁对成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任（）。 A.署名者 B.整理者 C.出版者 正确答案：A 6. 引用未成文的口语实录，是否可以将作者不同时间多次的口语实录自行综合（）。 A.是 B.否 C.无法判断 正确答案：B 7. 在世界范围内，人们普遍把一个学者的作品（）作为衡量该学者地位与价值的一个重要尺度。
A.被正面引用的频率 B.被翻译成多少种语言 C.流传时间的长短 正确答案：A 8. 未经正式出版的学术会议论文集刊登的稿件（）。 A.不可以再次在其他正式刊物上发表 B.需经会议主办方同意才可以在其他正式刊物上发表 C.可以再次在其他正式刊物上发表 正确答案：C 9. 同意刊物转载已经发表的稿件，应明确要求刊物注明（）字样，并公开说明原刊载处。 A.“原稿” B.“同意” C.“转载” 正确答案：C 10. 学术为天下之公器，只有通过（），才能去伪存真，明辨是非，发现真理，杜绝腐败 A.学术批评 B.学术审查 C.学术发表 正确答案：A
北京大学道德与学术规范测试
B 自觉的约束机制 C 政治上的要求 D 道德上的强迫机制 正确 2． 以下说法符合“学术失范”定义的是。 A 技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。 B 根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则，反映了学术活动长期积累的经验。 C 学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责仸和义务，以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。 D 学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。 正确 3． 只有遵守学术规范，才能在学术共同体中得到认可，如果违反了学术规范，就会。 A 面临监禁 B 触犯法律 C 受到否定 D 受到警告 正确 4． 在科研活动过程中违背社会道德属于学术不端行为，以下属于学术不端行为的是。 A 滥用科研资源，用科研资源谋取不当利益，严重浪费科研资源。 B 骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源。 C 在个人履历表、资助申请表、职位申请表，以及公开申明中故意包含不准确或会引起误解的信息，故意隐瞒。 D 以上选项都是。 错误，正确答案为D 5． 以下哪种行为属于学术不端行为。 A 在研究计划和实施过程中非有意的错误。 C 将本质上相同的研究成果改头换面发表。 B 因研究水平和能力原因造成的错误和失误。 D 与科研活动无关的错误等行为。 正确
下列哪一项不属于科研不端行为。 A 在项目申请、成果申报以及职位申请中做虚假的陈述。 B 改动原始文字记录和图片。 C 窃取他人的研究计划和学术思想据为己有。 D 把领导署为第一作者。 正确 7． 以下哪项不属于项目实施中应遵守的规范。 A 遵守项目下达（或资助）单位的有关规定。 B 为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料。 C 科研工作者在平等自愿的基础上积极开展科研协作。 D 积极开展学术交流与讨论，接受学术界的检验。 正确 8． 以下关于“引文规范”的说法，错误的是。 A 引用他人作品的，应当指明作者姓名、作品名称、作品来源。 B 引文原则上应使用原始文献和第一手资料，但转引他人成果，可以不注明转引出处。 C 不得将未查阅过的文献转抄入自己的引文目录或参考文献目录中。 D 引用时应尊重文献的原意，不可断章取义。 正确 9． 下列关于“引用”的做法中，正确的是。 A 间接引用时在正文或注释行文时明确向读者显示其为引用。 B 掩盖转引，将转引标注为直接引用。 C 引用译著中文版却标注原文版。 D 论文中复述导师尚未发表的作品中的思想观点时加人学生本人的个人意见。正确 10． 学术论文中“适当引用”的法律规定：《著作权法》第27条指出，“适当引用”是指为介绍、评论某一作品或说明某一问题，在作品中可以适当引用他人已经发表的作品。以下做法中不属于适当引用的是。 A 引用目的仅限于介绍、评论某一作品或者说明某一问题。 B 所引用部分构成引用人作品的实质部分。 C 引用时不损害被引用作品著作权人的利益。 D 引用时指明作者姓名、作品名称。 正确
浅谈大学生学习观、学术素养与学术本位
浅谈大学生学习观、学术素养与学术本位 【摘要】社会上学术腐败的问题已引起社会的广泛关注，身负培养德智体全面发展人才重任的高校，要坚定地树立学术本位观念，反对学术腐败；切实采取有力措施，在努力提高大学生文化素质、创新精神、实践能力的同时，加强大学生学术素养的培养和提高。 【关键词】大学生；学习观；学术素养；学术本位 1 高校应回归学术本位 高校是学术人才的汇聚地，也肩负着培养学术人才的重任。就目前大家所达成的共识来看，普通高等学校的主要功能应该包括相辅相成的三个方面：教书育人、学术研究和服务社会。其中，学术研究是其根本和基础，因为，只有以科学的世界观和方法论为指导开展自由的学术研究，才能做到以科学的精神、先进的文化、高尚的情操教书育人，才能以一流的成果、一流的人才服务社会。 但是，令人遗憾的是，由于市场经济浪潮的强烈冲击，高校似乎越来越不以学术为本了，学术似乎也越来越功利化了，大学、学术似乎都越来越偏离或迷失自己的方向了。不仅部分教师不以学术研究为己任，只把教职作为自己身份的象征，作为自己在社会兼职中可以讨价还价的资本；而且，部分学生特别是研究生也不把学术研究作为自己学业的目标，他们只把大学生活看成“镀金”的过程，作为日后“升官发财之阶梯”。 2 大学生学习观的现状与变革 2.1 学习观概念 学习观是指学习者对学习现象和经验所持有的直觉、潜在的认识，已有的研究表明，学习观作为一种内隐的元认知知识，对学生的学习产生深远的影响。归纳起来，学习观主要影响学习者的认知过程、策略选择、学习动机、学习行为、学习情感体验、学业成绩等诸多学习要素。 大学生学习观指大学生在学习过程中形成的对学习的看法、观点，它随着学生认识、经验的增长而发生变化，它是学生学习的指导思想。 2.2 大学生学习观倾向与比较 当代大学生学习观的几种倾向：1）学习动机存在功利化倾向；2）学习兴趣不浓，学习动力不足；3）学习方式较单一，学习效果不佳；4）学习主动性不足，创新性不强；5）知行脱节，缺乏刻苦耐劳的精神；6）对外部环境有过多的依赖；7）师生联系不够紧密，缺少互动。 我们以美国为例，两国大学生在学习观念上确实存在很大差异，中国学生的独立意识较差，他们过多地依赖体制、学校、老师和家长。这使得他们失去了个人自由的基础。也正是由于独立意识的缺乏，中国学生在学习态度上表现得比较被动。一位外教曾经把中美大学生的差异概括地总结几点：对学习的态度，中国学生是You come to teach，而美国学生是I come to learn；对学习的责任，中国学生是The teacher is responsible，而美国的学生是The student is responsible；在学习方法上，中国学生的学习是Based on facts，而美国学生的学习是Based on findings。这些差异也正是我们此次观察研究的结果。 2.3 当前大学生学术素养现状 1）大学生学术素养现状不容乐观。由于受应试教育的影响，我国全民阅读的能力都很低下，《全国国民阅读与购买倾向抽样调查报告2008》就有报道：问
北师大学术规范测试
北师大学术规范测试 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 论文以不同或同一种文字在同一期刊的国际版本上再次发表（）。 A.属于一稿多投 B.不属于一稿多投 C.属于重复发表 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 2. 着、编着和编都是着作权法确认的创作行为，但独创性程度不同。三者的独创性程度从高到低的顺序排列是（）。 A.着、编着、编 B.编着、着、编 C.编、编着、着 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 3. 在自己的作品中大量地引用他人作品的观点、论据或内容，从而使自己作品的大部分或主要观点、论据或内容是照搬他人作品的结果，属于（）的范畴。
A.适当引用 B.过度引用 C.抄袭 得分：2 答题情况：正确 正确答案：C 4. 中文报纸引用需按顺序标注（）。 A.篇名/作者/报纸名称/出版年月日 B.作者/报纸名称/篇名/出版年月日 C.作者/篇名/报纸名称/出版年月日 得分：2 答题情况：正确 正确答案：C 5. 以人类为试验对象的科学研究，被试人有（）试验的权利。 A.参加拒绝 B.自由参加退出 C.更改退出 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 6. 人文社会科学的理论成果一般要经过（）年以上的检验才能获得公正有效的评价。
A.五 B.四 C.三 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 7. 有时“专着”的内容并不是着者自己的学术思想和研究成果，而是翻译或参考国外文献资料写成的，却署名某某着。对这种着书行为下列说法正确的是（） A.由于不包含作者本人的创新性学术思想和成果，因此这种着书行为不符合学术规范 B.是作者辛勤劳动的成果，这种着书行为符合学术规范 C.如果文后或每章末都列出了一定量的参考文献，这种着书行为符合学术规范 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 8. 中文网络文献引用需按顺序标注（）。 A.作者/文献名/网上发布时间/网址/访问时间 B.作者/文献名/网址/访问时间/网上发布时间 C.作者/文献名/网址/网上发布时间/访问时间 得分：2
北京大学道德与学术规范准则测试
1． 以下哪项不属于学术共同体的特点。 A 具有共同学术旨趣 C 是学术规的制定者和执行者 B 是学术活动的主体和承担者 D 做出绝对正确的判断和决定 正确 2． 以下说法符合“学术规”定义的是。 A 技术层面违背规的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。 B 根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则，反映了学术活动长期积累的经验。 C 学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务，以及对这些道德规进行理论探讨后得出的理性认识。 D 学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。 错误，正确答案为B 3． 有一本已经出版使用两三年的教学用书，主编更换了约1/3的参编人员，重新编写，换了一个书名又在另一家出版。除新参加编写的人员外，其余编写人员多数对其编写的各章，都原封不动或稍作修改后，照搬到“新书”中来。对这种编书行为下列说确的是。 A 原编人员编写的容可以不做修改，符合学术规。 B 因为编写容大量重复，甚至完全相同，不符合学术规。 C 因为书名变动，因此，编写各章节的人员也应相应变动。 D 尚无法判断主编是否有违规行为。 正确 4． 下列哪项不属于查新的重要意义。 A 及时了解国外相关同行的研究进展情况。 C 便于进行复制和抄袭。 B 避免低水平重复和少走弯路。 D 对前人研究成果和贡献的尊重。 正确 5． 下列哪一项不属于学术不端行为。 A 参加与自己专业无关的评审及审稿工作。 B 故意拖延对他人科研项目或成果的审查、评价时间。 C 对竞争项目或结果的审查设置障碍。 D 把对论文贡献没自己大的导师署名为第一作者。 正确 6．
大学生学术论文范文
大学生学术论文范文 大学生学术论文范文 导语：对于学术，大学生会有怎样的论述呢？下面是WTT收集整理的大学生学术论文范文，供各位阅读和参考。 【摘要】 学术写作能力是学生综合素质是关键部分，在训练过程中，选题与立意方面要防止过于宽泛或偏、窄，在材料选取方面应当注意全面和与观点的整体配合，在行文方面应注意遵循各部分的写作规范和比例恰当，在语言运用方面要注意去古化和西化，有严密的逻辑并且兼顾文采。 【关键词】 论文写作选题材料选取行文规范语言运用 在当下的大学教育中，学术论文的写作是一个没有得到应有重视的环节，无论在课程设置、课时安排还是具体训练方面都严重不足，这一方面是传统文化“述而不作”思想的影响，另一方面也是当下大学教育功利化、实用化的一个集中体现。但是，通过对西方大学教育学术训练的分析可知，学术写作的训练对学生综合素质的提高有极大的作用，已超出了“学术”范围，而影响到学生的工作能力提高和工作效果，因此，教师应当围绕如何提高学生的学术写作能力这一问题进行认真探索。 一选题与立意应注意的问题
“选题是论文写作过程的首要环节和核心要素之一，至关重要。它不仅决定着论文写作的主要方向和目标，而且在一定程度上规定了论文写作的方法和途径。”选题是学术研究和论文写作的出发点和论证方向，立意决定了学术论文写作的层次高低和最终的学术成就，所以历来受到重视，但在阅览一些大学生的论文时，发现在选题和立意方面存在较多问题，需要特别注意。 1.防止选题过于宽泛 在大学生的论文习作中，比较常见的问题之一是选题过于宽泛，立意空洞。学术论文写作，特别是笔者所在的中文系学生的学术论文写作特别倚重于阅读体验，学生们通过对文学作品的阅读和接受老师的指导，大多都是根据自己的兴趣来进行写作。在此过程中，很多学生并没有对自己的兴趣所在进行学术的“再加工”，想当然地就把兴趣所在的部分或环节当成一篇学术论文研究的课题，显得大而无当。如有的学生以《论沈从文的语言艺术》为论文题目，试想在5000字左右的论文里，无论如何也无法对沈从文的语言艺术做出深入的研究，即使勉强成文，也不过是拾人牙慧罢了。应当指导学生在论文选题的“大”与“小”之间进行权衡，本科生写论文主要是一种学术训练，所以，还是选一些具体问题做比较合适。如“《红楼梦》人物形象分析：赵姨娘论”就不够具体，“试探赵姨娘的妾妇人格”就具体了;“论《西游记》艺术之不足”不够具体，“小议《西游记》叙事上的瑕疵”就具体了;“意象批评论”不具体，“意象批评论――从钟嵘
在校大学生发表学术论文的特征与效果研究
在校大学生发表学术论文的特征与效果研究 摘要：在校本科生发表科研论文是对其自身综合素质与科研能力全面提高的一种有力途径。采用问卷调查、文献检索和访谈调查的方法调查在校工科本科生对科研论文的 了解程度，分析在校大学生发表学术论文的特征，研究大学生发表学术论文后的效果。新疆农业大学在校大学生对科研论文关注度不高；发表的论文以试验、发明创造为依托，以普通期刊为主；发表论文学生的创新能力、保研机会、就业能力等都有所增强。最后提出一些激励在校大学生发表科研论文的建议。 关键词：在校大学生；学术论文；创新；科研能力 作者简介：陈国新（1978-），男，新疆巴州人，新疆农业大学水利与土木工程学院，副教授。（新疆乌鲁木齐830052）梁海芳（1983-），女，新疆精河人，新疆职业大学机电学院，助教。（新疆乌鲁木齐830013） 基金项目：本文系新疆农业大学教研项目（2012JXGL06）的研究成果。 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）15-0146-02 大学教育作为我国高等教育的基础，担负着培养和造就
创新型高层次专门人才的重任，在大学教育当中，本科生是受教育的主力军，本科生创新能力培养[1]是知识经济时代的必然要求，是全面推进素质教育、提升我国本科教育质量[2]的关键，创新能力、实践能力和创业精神是本科生教育的核心内容，也是衡量本科生教育质量的重要指标。[3]所以培养本科生的创新能力是大学教育任务的重中之重。 在校本科生发表科研论文是对其自身综合素质与科研能力全面提高的一种有力途径[4]，其完成过程是学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上综合运用各方面知识的过程。论文的性质要求作者必须有一定的创新，对于大学本科生，撰写完成一篇科研论文的过程也是培养其创新意识和创新能力的过程。 本文针对新疆农业大学的在校工科大学生，采用问卷调查的方式，对工科学院三年级和四年级的学生做了有关在校大学生发表科研论文情况的调查，采用文献检索的方式，查阅大学生发表论文的时间、数量和刊物级别，分析大学生发表论文的特征，并跟踪发表论文学生毕业后的去向，研究大学生发表科研论文的效果。最后提出一些鼓励在校大学生发表科研论文的建议。 一、问卷调查结果 问卷调查的调查对象为新疆农业大学工科学院大学生，共发放问卷300份，其中大学三年级学生150份，大学四年
北师大学术规范测试-满分答卷_共3页
科学道德与学术规范的教育和训练，是研究生培养过程的重要环节之一。为督促广大研究 生主动学习科学道德与学术规范基本知识，自觉遵守科学道德和学术规范，从2015级学 术型研究生开始试行开展科学道德与学术规范基本知识的测试，作为研究生中期考核的一 部分。测试总分为100分，答题时间限制为60分钟，取得90分以上者为通过。 系统将于2016年10月17日00:00开放，并于2017年7月31日24:00自行关闭，请2015级学术型研究生在此期间自行下载资料进行学习，并参加答题测试，答题测试不 限次数。如果测试不合格，两周后方能进行再次测试。测试不通过或未参加测试者，将无 法提交中期考核的审核结果。 一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1.将由他人代写的学术论文用于发表、评奖、毕业和职称评定等活动， 是否构成欺诈（）。 A.是 B.否 C.无法判断 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 2.著、编著和编都是著作权法确认的创作行为，但独创性程度不同。 三者的独创性程度从高到低的顺序排列是（）。 A.著、编著、编 B.编著、著、编 C.编、编著、著 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 3. （）是指技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违 背行为准则的做法。
B.学术不端 C.学术腐败 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 4.凡涉及以人类为对象的实验，包括进行涉及个人隐私的调研，实施实验的课题负责人（）。 A.只要事先对研究做出评估，并不一定要向学校主管部门和国家授权的管理机构报告 B.应事先对研究做出评估，并按规定向学校主管部门和国家授权的管理机构报告，获得审查与批准 C.应事先对研究做出评估，并向研究对象说明实验操作过程和风险 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 5.学术批评要坚持学术与学术对话，不同学术观点的争议要采用（ ）的办法来进行。 A.召开学术会议 B.学术评价 C.公开发表学术批评文章 得分：2 答题情况：正确 正确答案：C 6.以人类为实验对象，实验只能由具备科研资格的人员操作，如果有学生参加研究，应有相关教师负责安排和监督，以保证（）。 A.所有研究资料的安全与保密 B.所有实验步骤的科学性和结果的准确性 C.所有实验步骤高度完善且充分体现人道主义精神
北京大学道德与学术规范准则测试
1． 学术共同体是从科学共同体（scientific community）引申而来，最早出现于1942年。学术共同体的成员必须“以为志业”。 A 成员利益 B 公共福祉 C 学术 D 人类解放 正确 2． 以下说法符合“学术规范”定义的是。 A 技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。 B 根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则，反映了学术活动长期积累的经验。 C 学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务，以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。 D 学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。 错误，正确答案为B 3． 只有遵守学术规范，才能在学术共同体中得到认可，如果违反了学术规范，就会。 A 面临监禁 B 触犯法律 C 受到否定 D 受到警告 正确 4． 在科研活动过程中违背社会道德属于学术不端行为，以下属于学术不端行为的是。 A 滥用科研资源，用科研资源谋取不当利益，严重浪费科研资源。
B 骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源。 C 在个人履历表、资助申请表、职位申请表，以及公开申明中故意包含不准确或会引起误解的信息，故意隐瞒。 D 以上选项都是。 正确 5． 以下不属于学术不端行为的是。 A 把成就归功于对研究没有贡献的人，将对研究工作做出实质性贡献的人排除在作者名单之外。 B 把成就归功于对研究有帮助但非直接贡献的人，将对研究工作做出实质性贡献的人排除在作者名单之外。 C 绕过评审组织机构与评议对象直接接触，收取评审对象的馈赠。 D 合理引证他人的研究成果，但如实署名。 正确 6． 下列哪一项不属于学术不端行为。 A 伪造 B 篡改 C 引用 D 抄袭 正确 7． 项目申请中，以下表述错误的是。 A 在情况允许的情况下，可以在资助申请书中伪造推荐人或合作者的签名，可以为自己或他人提供职称、简历、获奖证明以及研究基础等方面的虚假信息。 B 科技工作者在科研项目（或课题）申报或者接受委托时，必须对项目进行认真的调查研究和充分的可行性论证。
在大学生科技学术节上的开幕词
在大学生科技学术节上 的开幕词 / Revised as of 23 November 2020
在大学生科技学术节上的开幕词 在大学生科技学术节开幕词 各位来宾、老师们，同学们： 下午好！ 经过几个月的紧张筹备，顺德职业技术学院第一届大学生科技学术节今天隆重开幕了。在此，我谨代表院党委、院行政对第一届大学生科技学术节的顺利启动表示热烈的祝贺！ 学院〃十五〃发展纲要确立了〃立足地方，以人为本，崇尚品位，办出特色〃的办学理念，并提出〃要全而建设和营造一个有利于学生成长和全而发展的育人环境〃，我院第一届大学生科技学术节的开展，是课堂教学的有效延伸，有利于培养学生科技兴趣，营造良好的学术氛围，有利于学生钻研科学，展示才能，提高自己的综合素质和创新能力，对促进我院校风和学风建设，形成健康向上，充满生机和活力的校园科技学术氛围具有重要作用。 借此机会，我对木次活动提出几点要求： 1、各有关部门要积极支持，群策群力，确保大学生科技学术节的顺利开展。各系应结合人才培养目标和专业教学特点，确定相关指导教师，有针对性的对学生进行指导；要引导学生到实验室去，通过各种
实际操作，发明创新等提高活动水平；不能走过场，搞形式主义。2、活动过程中要增强群众性，扩大活动的参与面，使大多数学生都有机会参与到科技学术活动中来；要注意科学性与趣味性相结合，科学性与思想性相结合，使学生既能培养科技兴趣，又能提高科技品德修养。 3、开展大学生科技学术节是一项很好的活动，今后要把这项活动常规化，成为学生工作的一部分，每年举办一次，要办出特色，办出水平，形成品牌，以此来充实学生的校园文化生活。 预祝大学生科技学术节圆满成功!
北京大学道德与学术规范准则测试汇编
以下哪项不属于学术共同体的特点。 A 具有共同学术旨趣 C 是学术规范的制定者和执行者 B 是学术活动的主体和承担者 D 做出绝对正确的判断和决定 正确 2． 以下说法符合“学术规范”定义的是。 A 技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。 B 根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则，反映了学术活动长期积累的经验。 C 学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务，以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。 D 学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。 错误，正确答案为B 3． 有一本已经出版使用两三年的教学用书，主编更换了约1/3的参编人员，重新编写，换了一个书名又在另一家出版社出版。除新参加编写的人员外，其余编写人员多数对其编写的各章，都原封不动或稍作修改后，照搬到“新书”中来。对这种编书行为下列说法正确的是。 A 原编人员编写的内容可以不做修改，符合学术规范。 B 因为编写内容大量重复，甚至完全相同，不符合学术规范。 C 因为书名变动，因此，编写各章节的人员也应相应变动。 D 尚无法判断主编是否有违规行为。 正确 4． 下列哪项不属于查新的重要意义。 A 及时了解国内外相关同行的研究进展情况。 C 便于进行复制和抄袭。 B 避免低水平重复和少走弯路。 D 对前人研究成果和贡献的尊重。 正确 5． 下列哪一项不属于学术不端行为。 A 参加与自己专业无关的评审及审稿工作。 B 故意拖延对他人科研项目或成果的审查、评价时间。 C 对竞争项目或结果的审查设置障碍。 D 把对论文贡献没自己大的导师署名为第一作者。 正确 6． 加强学术道德和学风建设，遏制学术不端行为，必须。 A 惩防并举 B 标本兼治 C 自律与他律结合 D 以上三者相结合
北京师范大学学术规范测试
北京师范大学2017年学术规范测试1 一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 文献引用出处注释不全，属于（）行为。 A.学术失范 B.学术不端 C.学术腐败 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 2. 学术评价的标准要保护学术研究者的思考权力，坚持（）。 A.学术研究无禁区 B.学术研究为社会服务 C.学术研究价值 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 3. 没有参加创作，在他人学术成果上署名，属于（）行为。 A.学术失范 B.学术不端 C.学术腐败 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 4. 师生合作的论文署名（）。 A.视所起主要作用决定署名先后 B.老师应该排在第一个 C.视需要而决定 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 5. 选题避免低水平重复，关键在于（）。
A.要确有可能得出新的发现，或确有可能解决实践中的新问题 B.充分了解已有研究成果，避免重复研究相同的问题 C.运用新方法、新手段展开研究和解决实践中的新问题 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 6. 合作论着应联合署名，署名次序应按（）排列。 A.资历的长短 B.对论着的贡献 C.地位的高低 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 7. 间接引用是指（），也称为释义。 A.作者综合转述别人文章某一部分的意思，用自己的表达去阐述他人的观点、意见和理论 B.选择一些同义词代替原文的词汇 C.可以变动原文句子结构次序，从而使原文的词汇原封不动 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 8. 在科学研究活动中，记录或报告无中生有的数据或结果的行为属于（）。 A.伪造 B.篡改 C.剽窃 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 9. 一稿多投有多种形式，比如作者把A文章分成B文章和C文章，然后把A、B、C三篇文章投递给不同的期刊。这种一稿多投的形式属于（）。 A.肢解型投稿