人教版九年级物理全18.1《电能 电功》教学设计 - 副本

物理《电能》教学设计

?一、学习目标：

一、知识与技能

1.知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kW·h)。

2.知道电功的单位是瓦（W）或千瓦(kW)。

3.会使用家庭电能表。

二、过程和方法

体验电能可以转化为其他形式的能量。

三、情感、态度与价值观

1.通过了解电能在人类社会中的作用。

2.认识节约用电的重要性。

二、学习过程：

（问题的提出：今天我们人类已经离不开电能了，同学们都知道，电能是从哪里来的吗？你能列举出电能被我们利用的实例吗？）

【学点一】电能的各种来源与应用（寻找电的来龙去脉）;

一、问题思考：

请同学们阅读课本P87页内容，能独立完成下列自学思考题：（培养自己的阅读能力、提取信息的能力和自学能力）

1.电能有哪些来源？

2.电能有着广泛的应用，当用电器工作时电能可以转化为其他形式的能。请说出以下用电器工作时，发生了什么能量转化？

(1)电灯

(2)电动机

(3)电热器

二、提取信息：

1.电能来自于各种和。

2.电灯泡把能转变为能，给我们照明；

电动机把能转变为能，使电风扇旋转、电力机车飞驰；

电热器把能转变为能，能烧水、能使电热孵化器孵出小鸡；

电视机、电脑依靠电能工作，把各种信息加工后传达给我们…

三.知识补充：

1.电功是____________________________，有多少电能发生转化，就说电流做了多少功。

2.电功的符号_______,单位________。

3.电功和电流、电压、时间的关系是____________。

（问题的提出：用电是要付电费的，同学们知道你们家的电费是怎样被计量出来的吗？对于电能表，同学们有哪些了解？）

【学点二】电能的计量（电能表的使用）：

一、问题思考：

请同学们阅读课本Ｐ88页内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：

1.电能的国际单位和常用单位是什么？两个单位之间有怎样的换算关系？

2.观察图18.1-1电能表，提取信息：电能表的作用是什么？怎样读数？如何计算某段时间内用电的度数？电能表上各参数表示的含义是什么？

二、提取信息：

1.电能的国际单位是，符号为；常用单位是（或度），符号为，它们间的换算关系为：1Kw.h= J。

2.电能表的作用是用来测量用电器在一段时间内消耗的的；电能表读数时的单位是

（或度），上面显示出来的数字的最后一位是（填“整数”或“小数”）；

3.某段时间内用电度数的计算：__________________________________。

4.电能表上各参数表示的含义：

(1)220V: 电能表只能在的电路中正常使用；

（2）5A(10A): 电能表的为5A，短时间内使用时的电流最大不能超过；

（3）50Hz:电能表应接在的电路中使用；

（4）600revs/kW.h:接在这个电能表上的用电器，每消耗的电能，电能表上的转盘转过转

4.关于电能表读数的练习。

5.介绍电能表的种类。

【学点三】1Kwh电能的作用（电的节约）;

请同学们阅读课本Ｐ89页的内容，交流下列问题：

1.1Kwh电能的作用多大？它能干些什么？

2.你平时有没有节约用电？你是怎样节约用电的

三、交流提升：

1.本节课你学到了哪些知识？你的自学能力和提取信息的能力有所提高吗？本节课你有什么感慨想谈谈吗？

2.预习时的疑问解决了吗？你还有哪些疑问？

四、当堂检测：

1.电能表接在电路中是为了测量 ( )

A、电压

B、电流

C、电阻

D、电能

2.如图是一个电能表，对其中的重要参数，下列说法错误的是（）

A.“220V”是说这个电能表应该在220伏的电路中使用

B.“10（20）A”是说这个电能表使用时允许通过的电流为20安

C.“50Hz”是说这个电能表应在50赫兹的交流电路中使用

D.“600revs／kW.h”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过600转

3.小明家中的电能表月末的示数是3265.4 kW.h，月初的示数是3246.8 kW.h ，这个月他家用去了电能,如果电费为0.60元/ kW.h,这个月他家应交电费。

4.小明家的电能表铭牌上标有“3000revs／kW·h”的字样，在一段时间里小明观察到它的转盘转过了300r，则在这段时间内小明家的用电器用了电能？

【课后作业】：

1.你家每个月大约用多少电？近年来你家每月的电费有什么变化？这些变化反映了什么？

2.你家的电能表是什么类型？记下你家电能表今天的示数，与一周后的示数相比，根据当地电费标准，估算你家一年用电的度数。

3.调查一下自己的家庭、学校、邻居有没有浪费电的情况。如果有，商讨出节电的办法来？