主持人手势
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主持人形体训练之微笑篇
微笑的训练,往往大家会想起 “含筷子”的图片,而且还会使用 此方法。在我的微笑训练中,我更 提倡“提拉颧肌”。看看优秀的电 视主持人、新闻联播主持人,他们 的声音不仅准确清晰、端庄悦耳、 明朗有力,而且面部表情自然、协 调,精神有活力。提颧肌面部表情 就不会僵硬,就会出现微笑着说话。
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如何拿话筒 单手以拇指与四指相对 持话筒,避免握拳及翘指等 非专业动作;话筒基本平持, 略向后倾斜,正对面部正中, 不要随便有拍话筒或者用嘴 吹话筒。当然还要握紧握实, 话筒掉了不好看
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手在主持中具有重要作用。手势 的变化表示着丰富的意向和内涵。 通常情况下,基本的手势与基本的 意向是:手心向下手势下按表示否 定,比如请大家安静;手心向上手势 上拨表示弘扬,比如请大家给些掌 声和欢呼声...... 仪式中站立时臂展 弯曲,手部活动范围一般在眼眉以 下,西装下摆以上,收臂贴近身体 两侧,自然下垂,有一个注意事项 是不要用一个指头指人,不礼貌, 可以用展开的手掌。
露齿法:笑不露齿是微笑;露上 排牙齿是轻笑;露上下八颗牙齿是 中笑;牙齿张开看到舌头是大笑。 职业的微笑是露出六-八颗牙齿,礼 仪接待要求工作人员持有职业的微 笑。但是日常生活中的微笑,并非 每一位朋友都适合那种露出六-八颗 牙齿的微笑。建议 对着镜子寻找自 己认为最满意的最甜美的微笑,长 期地保持下去,固化下来,形成自 己独有的特别的灿烂的微笑!
②环视法 即用眼睛环视观众的方法。要求主持人的视线, 从现场的左右前后迅速来回扫动,不断地观察全场, 与全体观众保持眼光接触,增强双方的情感交流。将 LOREM IPSUM DOLOR 前视法与环视法结合起来,既可观察到观众的心理变 化,还可检验表演效果,控制全场的情绪。
③专注法 即把视线集中到某一点或某一方面的方法。要求 主持人的视线,有重点地观察个别观众或现场的某个 角落,并与之进行目光接触,同观众个别交流感情。 这种方法既可启发、引导观众,也可批评、制止不守 LOREM IPSUM DOLOR 纪律的观众。
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主持人形体训练之眼神
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学会用眼睛说话,把自己真 实的感情流露在眼睛里,随时运 用眼神与听众交流感情,这对主 LOREM IPSUM DOLOR 持是很有帮助的。运用眼神来注 视现场的方法主要有五种——
①前视法
即视线平直向前流动的方法。它要求主持人的视 线平直向前流动,统摄全场。一般来说,视线的落点 应放在全场中间部位,观众的脸上。时,又适当变 换视线,照顾到全场观众,并用弧形的视线在全场流 转,不可忘掉任何一个角落的观众。这样,既有利于 LOREM IPSUM DOLOR 主持人保持端正良好的姿态,随时注意及调节现场气 氛和观众情绪,又可使每个观众都感到主持人在关注 自己,从而提高注意力及兴趣。
主持人形体训练之手势篇
手势也是一种辅助表达的手段,
可以用来帮助我们传递信息,增进 交流,在主持的过程中都会涉及。 但是要注意与内容的协调,手势本
身的自然舒展以及明确简练。
有的主持人用的手势特别多特别杂, 可以说有点手舞足蹈了。 这由多种原因 造成,有可能是上台一紧张,就忘词, 然后就不停地用手势来帮助回忆或者是 掩饰,显得更乱;还有的平时说话就用手 势比较多,成了习惯,所以到在台上还 是习惯性地使用过多的手势来配合语言 表达 ,不知道该选择什么样的手势来表 现,很放不开,畏畏缩缩,不干净利落, 倒干扰了有声语言的表达和交流。
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④斜视法
即眼珠向左或向右移动的方法。既可表现对左右 观众的关注,同时配合面部表情,又可表现欣喜或鄙 夷的情感。
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⑤虚视法 即似看非看的方法。这种视而不见的方 法,可减轻主持人的心理压力,还可表示 LOREM IPSUM DOLOR 思考,把观众带入想像的境界。
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②环视法 即用眼睛环视观众的方法。要求主持人的视线, 从现场的左右前后迅速来回扫动,不断地观察全场, 与全体观众保持眼光接触,增强双方的情感交流。将 LOREM IPSUM DOLOR 前视法与环视法结合起来,既可观察到观众的心理变 化,还可检验表演效果,控制全场的情绪。
③专注法 即把视线集中到某一点或某一方面的方法。要求 主持人的视线,有重点地观察个别观众或现场的某个 角落,并与之进行目光接触,同观众个别交流感情。 这种方法既可启发、引导观众,也可批评、制止不守 LOREM IPSUM DOLOR 纪律的观众。
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可以用来帮助我们传递信息,增进 交流,在主持的过程中都会涉及。 但是要注意与内容的协调,手势本
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有的主持人用的手势特别多特别杂, 可以说有点手舞足蹈了。 这由多种原因 造成,有可能是上台一紧张,就忘词, 然后就不停地用手势来帮助回忆或者是 掩饰,显得更乱;还有的平时说话就用手 势比较多,成了习惯,所以到在台上还 是习惯性地使用过多的手势来配合语言 表达 ,不知道该选择什么样的手势来表 现,很放不开,畏畏缩缩,不干净利落, 倒干扰了有声语言的表达和交流。
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