《诗经》二首解析PPT课件
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朝思暮想，辗转反侧
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
琴瑟钟鼓，欢庆娱乐
思考：这首诗歌有什么特点？
一、题目取自于句首。 二、基本句式是四言。 三、以“兴”入诗，就是借助于其他事物
引出所要表达的内容。 四、采用叠章的形式，即重复的几章节，
意义和字面上都只有少量的改变。 五、为了获得声韵上的美感，诗中大量
位不可低估。
思或一一雎
不死的种鸠
死 。
食 ， 憔
， 另 一
水 鸟 ，
情 意 十
在 传 说
悴就其分中
而忧一专是
合作探究
《关雎》学习提纲
1、自己试读本诗,注意读准字音,把
握好句子的节奏。 2、《关雎》抒发了什么情感? 3、 这首诗有什么特点？
一读：读准字音
关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
探究品读
❖ 1、伊人是真有其人，还是想象中的 人物？（说说你的理由）
❖ 2、诗人追到了伊人吗？谈谈你的看 法。
❖ 3、诗中有哪些景物？为什么要描写 这些景物？
诗共三章，每章前两句写景，后 六句写人。三章不断转换词语。
品味诗韵
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
使用了双声、叠韵、 叠字的语汇。
练习
• 识记诗中词语 • 结合内容，就诗中运用重章叠句
谈谈自己的体会
聆听三千年华夏先民吟唱 感受公元前东方文明辉煌
欣赏Βιβλιοθήκη Baidu蒹葭》
《诗经·秦风》是周代秦国（现在陕西、 甘肃一带）的一首诗。
描写一位热恋者对意中人的急 切追求和可望而不可即的惆怅
失望的心情。
四读 读准字音 读懂诗意 领悟感情
诵读欣赏
《诗经》二首
《 诗 经
》 二 首
聆听三千年华夏先民吟唱
感受公元前东方文明辉煌
你了解《诗经》吗?
《诗经》是我国最早的一部
关
诗歌总集。包括西周初（公元 前11世纪）至春秋中叶（公元
于 前7世纪）500年间的诗歌，共
诗 305篇。先秦时代通称为《诗》
经
或《诗三百》。汉代以后儒家 奉为经典，才称为《诗经》。
二读：读懂诗意
关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
译 水鸟和鸣关关唱， 文 歌唱在那水中的陆地上。 赏 文静美丽的好姑娘， 析 正是我的好对象。
三读：领悟感情
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
诗歌细腻的描写了一个男子
对女子的思念，由“一见钟情” 到“日夜思念”，再到“幻想结 合”。求之不得的焦虑和求而得 之的喜悦尽显其中，反映了他 （君子）追求美好婚姻的愿望 （对美好生活的追求）。全诗充 满了淳朴、健康向上的情感。
译文赏析
河边芦苇密苍苍，清露已经凝成霜，我想念的那个 人，就在河水那一方。逆流而上追寻她，道路崎岖 弯又长。顺着河流向下走，仿佛她在水中央。
河边芦苇密又繁，清晨露珠未曾干，我想念的那个 人，就在河水那一边。沿着河道往上走，道路升高 难向前。顺着流水向下走，仿佛她在水中洲。
河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收，我怀念的那个 人，就在河岸那一头。逆着流水去找她，道路险阻 曲难求。顺着流水去找她，仿佛她在水中滩。
四读：品味诗韵
品味诗韵
《关雎》中“关关”（叠字）形容小 鸟叫声，“窈窕”（叠韵）表现淑女 的文静美丽，“参差”（双声）描绘 水草的状态，“辗转”（叠韵）刻画 出因相思而不能入眠的情状，既有和 谐的声音，又有生动的形象。
提示：理清思路
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
河边邂逅，一见钟情
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。
“六义”。
1、体会古代人民追求幸福
学
美好生活的美好愿望。
习 目 标
2、赏析古代民歌朴实清新 的艺术风格。
3、了解古代民歌重章叠句、 反复咏唱的特点
欣赏诗歌的方法
一读：读准字音 二读：领会诗意 三读：体会情感 四读：品味诗韵
欣赏《关雎》
是《诗经》的开首篇，一首生动的 爱情诗。因运用了比兴手法，全诗 显得含蓄委婉，生动形象；诗也开 爱情文学之先河，在文学史上的地
《诗经》按体制分为“风、雅、
颂”三类。 “风”指当时15个王
关 国的诗歌，即民间歌谣，共160
于
篇，总称十五国风，是《诗经》 中的精华部分；“雅”是朝廷乐
诗 曲，有“大雅”和“小雅”，共
经
105篇；“颂”是宗庙祭祀的乐 曲，有“周颂”、“鲁颂”、
“商颂”，共40篇。“雅”和
“颂”，都是统治阶级在特定场
长的短的水荇菜，向左向右顺着水流把它采。 文静美丽的好姑娘，醒来梦中都在寻求都在想。 寻求想念不能得，醒来梦中想更切。 思念不断真难忘，睡在床上翻来覆去天不亮。
水荇菜有短又有长，左采右采在河旁。 文静美丽的好姑娘，想用友爱的弹琴鼓瑟供她赏 水荇菜长长短短不整齐，左边右边来摘取。 文静美丽的好姑娘，敲钟击鼓让她喜洋洋。
合所用的乐歌。
《诗经》形式多为四言一句，
关
隔句用韵，常以重章叠句加强抒 情效果。它的表现手法有“赋、
于 比、兴”。 “赋”者，“铺陈其
诗
事而直言之”，即直接铺叙陈述； “比”者，“以彼物喻此物”，
经 即比喻；“兴”者，“先言他物，
以引起所咏之辞”，即先描写他
种事物以引起下面的正题。风、
雅、颂、赋、比、兴合起来，称为
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
琴瑟钟鼓，欢庆娱乐
思考：这首诗歌有什么特点？
一、题目取自于句首。 二、基本句式是四言。 三、以“兴”入诗，就是借助于其他事物
引出所要表达的内容。 四、采用叠章的形式，即重复的几章节，
意义和字面上都只有少量的改变。 五、为了获得声韵上的美感，诗中大量
位不可低估。
思或一一雎
不死的种鸠
死 。
食 ， 憔
， 另 一
水 鸟 ，
情 意 十
在 传 说
悴就其分中
而忧一专是
合作探究
《关雎》学习提纲
1、自己试读本诗,注意读准字音,把
握好句子的节奏。 2、《关雎》抒发了什么情感? 3、 这首诗有什么特点？
一读：读准字音
关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
探究品读
❖ 1、伊人是真有其人，还是想象中的 人物？（说说你的理由）
❖ 2、诗人追到了伊人吗？谈谈你的看 法。
❖ 3、诗中有哪些景物？为什么要描写 这些景物？
诗共三章，每章前两句写景，后 六句写人。三章不断转换词语。
品味诗韵
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
使用了双声、叠韵、 叠字的语汇。
练习
• 识记诗中词语 • 结合内容，就诗中运用重章叠句
谈谈自己的体会
聆听三千年华夏先民吟唱 感受公元前东方文明辉煌
欣赏Βιβλιοθήκη Baidu蒹葭》
《诗经·秦风》是周代秦国（现在陕西、 甘肃一带）的一首诗。
描写一位热恋者对意中人的急 切追求和可望而不可即的惆怅
失望的心情。
四读 读准字音 读懂诗意 领悟感情
诵读欣赏
《诗经》二首
《 诗 经
》 二 首
聆听三千年华夏先民吟唱
感受公元前东方文明辉煌
你了解《诗经》吗?
《诗经》是我国最早的一部
关
诗歌总集。包括西周初（公元 前11世纪）至春秋中叶（公元
于 前7世纪）500年间的诗歌，共
诗 305篇。先秦时代通称为《诗》
经
或《诗三百》。汉代以后儒家 奉为经典，才称为《诗经》。
二读：读懂诗意
关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
译 水鸟和鸣关关唱， 文 歌唱在那水中的陆地上。 赏 文静美丽的好姑娘， 析 正是我的好对象。
三读：领悟感情
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
诗歌细腻的描写了一个男子
对女子的思念，由“一见钟情” 到“日夜思念”，再到“幻想结 合”。求之不得的焦虑和求而得 之的喜悦尽显其中，反映了他 （君子）追求美好婚姻的愿望 （对美好生活的追求）。全诗充 满了淳朴、健康向上的情感。
译文赏析
河边芦苇密苍苍，清露已经凝成霜，我想念的那个 人，就在河水那一方。逆流而上追寻她，道路崎岖 弯又长。顺着河流向下走，仿佛她在水中央。
河边芦苇密又繁，清晨露珠未曾干，我想念的那个 人，就在河水那一边。沿着河道往上走，道路升高 难向前。顺着流水向下走，仿佛她在水中洲。
河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收，我怀念的那个 人，就在河岸那一头。逆着流水去找她，道路险阻 曲难求。顺着流水去找她，仿佛她在水中滩。
四读：品味诗韵
品味诗韵
《关雎》中“关关”（叠字）形容小 鸟叫声，“窈窕”（叠韵）表现淑女 的文静美丽，“参差”（双声）描绘 水草的状态，“辗转”（叠韵）刻画 出因相思而不能入眠的情状，既有和 谐的声音，又有生动的形象。
提示：理清思路
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
河边邂逅，一见钟情
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。
“六义”。
1、体会古代人民追求幸福
学
美好生活的美好愿望。
习 目 标
2、赏析古代民歌朴实清新 的艺术风格。
3、了解古代民歌重章叠句、 反复咏唱的特点
欣赏诗歌的方法
一读：读准字音 二读：领会诗意 三读：体会情感 四读：品味诗韵
欣赏《关雎》
是《诗经》的开首篇，一首生动的 爱情诗。因运用了比兴手法，全诗 显得含蓄委婉，生动形象；诗也开 爱情文学之先河，在文学史上的地
《诗经》按体制分为“风、雅、
颂”三类。 “风”指当时15个王
关 国的诗歌，即民间歌谣，共160
于
篇，总称十五国风，是《诗经》 中的精华部分；“雅”是朝廷乐
诗 曲，有“大雅”和“小雅”，共
经
105篇；“颂”是宗庙祭祀的乐 曲，有“周颂”、“鲁颂”、
“商颂”，共40篇。“雅”和
“颂”，都是统治阶级在特定场
长的短的水荇菜，向左向右顺着水流把它采。 文静美丽的好姑娘，醒来梦中都在寻求都在想。 寻求想念不能得，醒来梦中想更切。 思念不断真难忘，睡在床上翻来覆去天不亮。
水荇菜有短又有长，左采右采在河旁。 文静美丽的好姑娘，想用友爱的弹琴鼓瑟供她赏 水荇菜长长短短不整齐，左边右边来摘取。 文静美丽的好姑娘，敲钟击鼓让她喜洋洋。
合所用的乐歌。
《诗经》形式多为四言一句，
关
隔句用韵，常以重章叠句加强抒 情效果。它的表现手法有“赋、
于 比、兴”。 “赋”者，“铺陈其
诗
事而直言之”，即直接铺叙陈述； “比”者，“以彼物喻此物”，
经 即比喻；“兴”者，“先言他物，
以引起所咏之辞”，即先描写他
种事物以引起下面的正题。风、
雅、颂、赋、比、兴合起来，称为