《Java编程基础知识点汇总及习题集》附答案.doc

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目录

第一章 Java入门 (2)

第二章 Java基础 (5)

第三章条件转移 (14)

第四章循环语句 (20)

第五章方法 (26)

第六章数组 (33)

第七章面向对象 (42)

第八章异常 (63)

第一章Java入门

课堂笔记知识点汇总

1、JAVA 三大体系

?Java SE:(J2SE,Java2 Platform Standard

Edition,标准版),三个平台中最核心

的部分,包含Java最核心的类库。

?JavaEE:(J2EE,Java 2 Platform,

Enterprise Edition,企业版),开发、装

配、部署企业级应用,包含Servlet、JSP、

JavaBean、JDBC、EJB、Web Service等。

?Java ME:(J2ME,Java 2 Platform Micro

Edition,微型版),用于小型电子设备

上的软件开发。

2、JDK,JRE,JVM的作用及关系

作用

★JVM:保证Java语言跨平台

★JRE:Java程序的运行环境

★JDK:Java程序的开发环境

关系

★JDK:JRE+工具

★JRE:JVM+类库

3、JDK环境变量配置

?path环境变量:存放可执行文件的存

放路径,路径之间用逗号隔开

?classpath环境变量:类的运行路径,

JVM在运行时通过classpath加载需要

的类

4、重点掌握两个程序

?javac.exe:Java编译器工具,可以将编

写好的Java文件(.java)编译成Java

字节码文件(.class);

?java.exe:Java运行工具,启动Java虚

拟机进程,运行编译器生成的字节码

文件(.class)

5、一切程序运行的入口

public static void main(String args []){

System.out.println(“Hello World!”);

}

练习题

一、填空题

1、Java的三个技术平台分别是(J2SE)、(J2EE)、(J2ME)。

2、Sun公司针对领域不同,提供了三个Java版本,其中对于个人计算机程序开发的是(J2SE ),

对于企业开发应用的是(J2EE),对于嵌入式设备应用开发的是(J2ME)。

3、建立Java开发环境,安装JDK,一般需要设置环境变量( path)、(classpath )。

4、编写一个Java源程序,其文件名为Test.java,则编译该源程序的命令为(javac),运行该

程序的命令为(java),生成文档注释的命令为(javadoc)。

5、Java程序的运行环境简称之为( JRE)。

6、编译Java程序需要使用(javac)命令。

7、javac.exe和java.exe两个可执行程序放在JDK安装目录的(bin)目录下。

8、( path )环境变量用来存储Java的编译和运行工具所在的路径,而( classpath )环境变

量则用来保存Java虚拟机要运行的“.class”文件路径。

9、Java的源代码文件的扩展名是( .java)。

10、Java编译器的输入文件的类型是( .java )。

11、Java编译器的输出文件的类型是( .class )。

12、运行Java应用程序的命令是( java )。

二、选择题

1、以下选项中,哪些属于JDK工具?(多选)(ABCD )

A、Java编译器

B、Java运行工具

C、Java文档生成工具

D、Java打包工具

2、Java属于以下哪种语言?( C )

A、机器语言

B、汇编语言

C、高级语言

D、以上都不对

3、下面哪种类型的文件可以在Java虚拟机中运行?( D )

A、.Java

B、.jre

C、.exe

D、.class

4、安装好JDK后,在其bin目录下有许多exe可执行文件,其中“java.exe”命令的作用是以下

哪一种?( D )

A、Java文档制作工具

B、Java解释器

C、Java编译器

D、Java启动器

5、如果jdk的安装路径为“d:\jdk”,若想在命令窗口中任何当前路径下,都可以直接使用javac

和java命令,需要将环境变量path设置为以下哪个选项?(B )

A、d:\jdk;

B、d:\jdk\bin;

C、d:\jre\bin;

D、d:\jre;

6、编译一个定义了两个类和三个方法的Java源程序文件,总共将产生( D )个字节码文件。

A、5个字节码文件,以“.java”为扩展名

B、2个字节码文件,以“.java”为扩展名

C、5个字节码文件,以“.class”为扩展名

D、2个字节码文件,以“.class”为扩展名

7、做为Java应用程序入口的main()方法,其声明格式可以是( A )

A、public static void main(String[] args);

B、public static int main(String[] args);

C、public void main(String[] args);

D、public int main(String[] args);

8、下面选项中,( D )是Java关键字。

A、then

B、PUBLIC

C、java

D、public

9、( D )不是Java的开发工具

A、Eclipse

B、NetBeans

C、JBuilder

D、VC++ 6.0

10、程序语句“System.out.println(“one”+1+“,Two”+2);”运行后的结果为( D )

A、one,1,Two,2

B、One1Two2

C、One,Two

D、One1,Two2

11、下列哪项不是JDK所包含的内容?( C )

A.Java编程语言 B.工具及工具的API C.Java EE扩展API D.Java平台虚拟机12、下列关于JDK、JRE和JVM的描述。哪项正确?( D )

A.JDK中包含了JRE,JVM中包含了JRE B.JRE中包含了JDK,JDK中包含了JVM

C.JRE中包含了JDK,JVM中包含了JRE D.JDK中包含了JRE,JRE中包含了JVM 13、下列哪个工具可以编译java源文件?( A )

A.javac B.jdb C.javadoc D.junit

14、JDK工具javadoc的作用是哪项?( A )

A.生成Java文档B.编译Java源文件C.执行Java类文件 D.测试Java代码

15、以下哪些包是Java标准库中常用的包?(多选)( ACD )

A.java.lang B.javax.servlet .http C.j ava.io D.java.sql

16、使用JDK工具生成的Java文档的文件格式是?( D )

A.XML格式 B.自定义格式 c.二进制格式 D.HTML格式

17、以下关于JVM的叙述,哪项正确?(多选)( BC )

A.JVM运行于操作系统之上,它依赖于操作系统

B.JVM运行于操作系统之上,它与操作系统无关

C.JVM支持Java程序运行,它能够直接运行Java字节码文件

D.JVM支持Java程序运行,它能够直接运行Java源代码文件

18、以下关于支持Java运行平台的叙述,哪项错误?( C )

A.Java可在Solaris平台上运行 B.Java可在Windows平台上运行

C.Java语言与平台无关。Java程序的运行结果依赖于操作系统

D.Java语言与平台无关。Java程序的运行结果与操作系统无关

19、以下关于Applet和Java程序之间关系的叙述,哪项错误?( B )

A. -个Applet就是一段Java程序

B.Applet是一种特殊的Java程序,它需要运行在Web服务器上

C.Applet是一种特殊的Java程序,它需要运行在Web浏览器上

D.Applet是一种Java SE平台的应用程序

20、以下关于Java HotSpot的描述,哪两项错误?(多选)( AD )

A.JavaHotSpot是一种热编译技术,在编译Java源程序时会被使用

B.Java HotSpot是一种热编译技术,在运行Java代码时会被使用

C.Java HotSpot是一种热编译技术,它只对程序的部分字节码进行优化

D.Java HotSpot是一种热编译技术,它会对程序的全部字节码进行优化

21、环境变量PATH中含有多个路径时,路径和路径之间可以用哪项来隔开?( A )

A.;

B. ,

C.* D:|

22、CLASSPATH中的“.”的含义是哪项?( B )

A.省略号 B.当前目录 C.所有目录 D.上级目录

23、JVM在执行一个Java类时,大致采用以下过程?( D )

A.执行类中的代码一>装载类一>校验类 B.校验类一>装载类一>执行类中的代码

C.装载类一>执行类中的代码一>校验类 D.装载类一>校验类一>执行类中的代码

24、当运行—个Java程序时,传递参数的格式是哪项?( C )

A. java类名参数1,参数2 B. javac类名参数1参数2

C. java类名参数1参数2 D. java类名参数1+参数2

25、以下关于Java文件名的叙述,正确的有?(多选)( AB )

A.Java源文件的扩展名应为.java B.Java源文件的文件名应与文件中的类名一致C. Java字节码文件的扩展名应为.Java D.一个Java源文件中只能包含一个Java类

三、编程题

1、编写程序,在控制台上显示短句:“知识就是力量”。要求:

(1)一行显示整个语句。

(2)分三行显示,每行显示两个汉字。

class HelloWord{

public static void main(String args[]){

System.out.println("知识就是力量");

System.out.println("知识\n就是\n力量");

}

}

第二章Java基础

知识点汇总

1、Java代码的基本格式

修饰符 class 类名{

程序代码;

}

●修饰符:public、private、default、

abstract、fanal、static

●类名必须与文件名相同(public类)

●每条语句的最后都必须用分号(;)结束

●严格区分大小写

●代码整齐、美观、层次清晰

●字符串用“+”连接

2、Java中的注释:注释是对程序某个功能或某行

代码的说明

?单行注释“//”

?多行注释“/* */”

?文档注释“/** */”,可以使用

javadoc命令生成帮助文档

3、Java中的标识符

?大小写字母、数字、下划线( _ )和美元

号($)

?标识符不能以数字开头

?不能是Java中的关键字

4、标识符命名规则(驼峰命名法)

?包的名字一律小写

?类名和接口名每个单子的首字母大写

?常量名所有字母都大写,单词之间用下划

线连接?变量名和方法名第一字单词首字母

小写,从第二个单词开始每个单词的

首字母大写

?尽量使用有意义的英文单词定义标

识符

课堂笔记

5、变量的类型

6、Java中的变量

?变量的声明方法变量的赋值

?变量的声明+赋值赋值

7、Unicode字符集

?Unicode为每种语言的每个字符设定了统一并且

唯一的二进制码;

?Java使用Unicode字符集编码

?每个字符占2个字节

?存字符的字符集编码与取字符的字符集编码不一

致,就会出现乱码现象

8、变量的类型转换

?自动类型转换(隐式类型转换):取值范围小的类

型赋值给取值范围大的类型

◆如:double a=1.2;int b=3; a=b;

?强制类型转换(显式类型转换):取值范围大的类

型赋值给取值范围小的类型,强制类型转换格

式:目标类型变量 = (目标类型)值

◆如:double a=1.2;int b=3; b=(int)a;9、变量的作用域

?在程序中,变量一定会被定

义在某个大括号中,该大括

号所包含的代码区域便是

这个变量的作用域

12、逻辑运算符

?&与&&都表示与操作,当且仅当两边的操作数都为true时,结果才为真;

?&:无论左边为true还是false,右边都要进行运算

?&&:如果左边为false,右边不再运算

?|与||都表示或操作,当两边操作数有一边为true,结果就为真;

?|:无论左边为true还是false,右边都要进行运算

?||:如果左边为true,右边不再运算

14、获取输入信息

?System.out:表示输出流,print()是输出到控制台,println输出到控制台,并且将光标

移到下一行

?System.in:表示输入流,输入流来自键盘,需要使用Scanner类创建对象读取来自

System.in的输入

●Import java.uitil.Scanner;

●Scanner scanner=new Scanner(System.in)

15、常量

?final 类型常量名 = 具体的值

16、转义字符:\'(单引号)、\"(双引号)、\\(反斜杠)、\r(回车)、\n(换行)、

\t(Tab键)、\b(退格)

练习题

一、填空题

1.Java中程序代码必须在一个类中定义,类使用( class )关键字来定义。

2.布尔常量即布尔类型两个值,分别是( true )和( false )。

3.Java中的注释可以分为三种类型(单行注释)(多行注释)和(文档注释)。

4.单行注释( // ),多行注释以(/* )开头,( */ )结尾,多行文档注释以(/**)开头,

( */ )结尾。

5.Java中的变量可分为两种数据类型,分别是(基本数据类型)和(引用数据类型)。

6.在Java中,byte类型数据占(1)个字节,short类型数据占( 2 )个字节,int类型数据占

( 4 )个字节,long类型占( 8 )字节。

7.在逻辑运算符中,运算符( & )和( && )用于表示逻辑与,( | )和( ||)表示逻辑或。

8.若x=2,则表达式(x++)/3的值是( 0 )。

9.若int a=2;a+=3;执行后,变量a的值为(5 )。

10.表达式6/3.0的结果是( 2.0 )。

11.如果要得到表达式25/4的浮点数结果,表达式应改为( 25/4.0 )。

12.表达式1%5的结果是( 1 )。

13.设有“int a = 2; double d=2.0;”,下列每个表达式都是独立的,填写表达式的执行结果。

(1) a=46/9; ( 5 )

(2) a=46%9+4*4-2;( 15 )

(3) a=45+43%5*23*3%2;( 46 )

(4) a%=3/a+3; ( 2 )

(5) d=4+d*d+4; ( 12.0 )

(6) d+=1.5*3+(++a); ( 9.5 )

(7) d-=1.5*3+(++a); ( -5.5 )

14.下列语句输出的结果是( 30+20=3020 )。

System.out.println(“30+20=”+30+20);

15.执行以下三条语句后,a=( 3 ),b=( 1 ),c=( 3 )。

int a =1; int b =a++ ; int c=++a;

16.以下语句输出( He said ”Java is fun.”)。

System.out.println(“He said\”Java is fun.\””);

17.已知:int a =8,b=6; 则:表达式++a-b++的值为( 3 )。

18.已知:boolean b1=true,b2; 则:表达式! b1 && b2 ||b2的值为( false )。

19.已知:double x=8.5,y=5.8; 则:表达式x++>y--值为( true )。

20.执行int x, a = 2, b = 3, c = 4; x = ++a + b++ + c++; 结果是(x=10,a=3,b=4,c=5)。

21.Java中的显式类型转换是(从低类型向高类型转换),从高类型向低类型转换是(隐式类型转

换 )。

22.执行下列程序代码的输出结果是(i=11 j=11 a=10)。

int a = 10; int i, j; i = ++a; j = a--;

23.执行完boolean x=false; boolean y=true; boolean z=(x&&y)&&(!y) ; int f=z==false?1:2;

这段代码后,z与f的值分别是( false )和( 1 )。

24.对于在程序运行过程中一直不变的值,可以声明成( 常量 )确保它的值不会被修改,在声明

时使用( final ),还必须(赋初值)。

25.在声明类中,方法之内的变量就叫做(局部)变量。

26.数据类型转换时,两种数据类型(兼容)并且(目标)类型大于(源)类型,则可以

自动类型转换。

27.字面量都有默认类型,整型字面量的默认类型为(int ),浮点型字面量的默认类型是( double)。

28.long类型字面量末尾字母是( L ),float类型字面量末尾字母是( F ),double的是( D )。

二、选择题

1.以下选项中,哪些属于合法的标识符?(多选)(AD )

A、Hello_World B. class C.123username https://www.360docs.net/doc/c410398850.html,ername123

2.下列哪些是合法的标识符(多选)( ABCD )

A、applet

B、Applet

C、$4

D、$$44

3.下列哪个不是Java的关键字( D )

A、else

B、public

C、int

D、radius

4.byte类型数据中最大的数据为( A )

A、127

B、128

C、255

D、256

5.short类型数据中最大数据为( C )

A、65535

B、65536

C、32767

D、32768

6.表达式25/4的结果是( B )

A、6.25

B、6

C、6.0

D、以上都不对

7.以下关于变量的说法错误的是?( C )

A、变量名必须是一个有效的标识符

B、变量在定义时可以没有初始值

C、变量一旦被定义,在程序中的任何位置都可以被访问

D、在程序中,可以将一个byte类型赋值给一个int类型的变量,不需要特殊声明

8.下面的运算符中,用于执行除法运算的是哪个?( A )

A、/

B、\

C、%

D、*

9.double类型的数据占用( B )字节。

A、4

B、8

C、1

D、2

10.”float f=15.6F; int i=(int)f; System.out.println(“f=”+f);”执行后的结果是( A )。

A、f=15.6

B、f=15

C、f=15.0

D、以上都不对

11.下列语句正确的是( A )。

A、boolean b=true;

B、double x=2.5f;

C、char c=A

D、float y=0.8d

12.Java程序中,计算表达式”-1-3*10/5-1”后的结果是( A )。

A、-8

B、-6

C、7

D、8

13.下面( D )赋值语句不会出现编译警告或错误。

A、float f=1.3

B、char c=a

C、byte b=257

D、int i=10

14.下列标识符(名字)命名原则中,正确的是( C )。

A.类名的首字母小写 B.接口名的首字母小写

C.常量全部大写 D.变量名和方法名的首字母大写

15.下面哪种注释方法能够支持javadoc命令?( C )

A.// B./*...*/ C./**...*/ D./**...**/

16.下面哪些标识符在Java语言中是合法的?( AB )

A.persons$ B.TwoUsers C.*point D.instanceof F.end-line

17.下列( D )是合法标识符。

A.2end B.-hello C.=AB D.整型变量

18.若定义有变量float f1,f2 = 8.0F,则下列说法正确的是( B )。

A.变量f1,f2均被初始化为8.0 B.变量f1没有被初始化,f2被初始化为8.0

C.变量f1,f2均未被初始化 D.变量f2没有被初始化,f1被初始化为8.0

19.基本数据类型short的取值范围是( B )。

A.(-256)~ 255 B.(-32 768)~ 32 767 C.(-128)~ 127 D.0~65 535

20.下列( B )是不能通过编译的语句。

A.double d = 545.0; B.char a1 = “c”; C.int i = 321; D.float f1 =45.0f;

21.若定义有short s; byte b; char c; 则表达式s * b + c的类型为( C )。

A.char B.short C.int D.byte

22.下列代表十六进制整数的是( C )。

A.012345 B.2008 C.0xfa08 D.fb05

23.哪些是合法的标识符(多选)( AEFHIJ )。

A、Name

B、2hello

C、class

D、a-public

E、Sex

F、MIN_VALUE

G、age#

H、_id

I、getName j、$main

24.下列选项中为byte类型的取值范围的是( C )。

A、1~255

B、0~65535

C、-128~127

D、-32768~32767

25.下列选项中,Java语句错误的是( C )。

A、double a=3.5

B、char a=322

C、flat a=1.0

D、double a=1

26.下列选项中,合法的字符类型是( B )。

A、’ab’

B、’b’

C、”123”

D、”\u123f”

27.String c=1+2+”6”+5;如果输出c,那么c的值是( C )。

A、1265

B、14

C、365

D、语法错误

28.下列选项中,赋值语句不会出现编译错误的是( C )。

A、float a=2.0

B、char c=”a”

C、byte b=25

D、boolean d=1

29.下列选项中,赋值语句产生编译错误的是(AB )。

A、char a=’abc’

B、byte b=1234

C、long c=0x123

D、double d=1e-3f

30.下列哪项不属于Java语言的基本数据类型?( B )

A.int B.String C.double D.boolean

31.下列哪项不是int类型的字面量?( A )

A.\u03A6 B.077 C.OxABBC D.20

32.下列哪项不是有效的标识符?( B )

A.userName B.2test C.$change D._password

33.下列哪项是Java语言中所规定的注释样式?(多选)( ACD )

A.//单行注释 B.--单行注释

C./* D. /**

*单行或多行注释 *文档注释

*/ */

34.下列哪项不是Java语言的关键字?( B )

A.goto B.sizeof C.instanceof D.volatile

35.现有如下五个声明:

Linel: int a_really_really_really_long_variable_name=5 ;

Line2: int _hi=6;

Line3: int big=Integer. getlnteger("7”);

Line4:int $dollars=8;

line5: int %opercent=9;

哪行无法通过编译?( D )

A.Line1 B.Line3 C. Line4 D. Line5

36.现有:

1. class Top {

2. static int x=l;

3. public Top (int y) { x*=3; }

4. }

5. class Middle extends Top {

6. public Middle() {x+=1; }

7. public static void main (String [] args) {

8. Middle m = new Middle();

9. System. out .println (x);

1O. }

11. }

结果为( D )

A.1

B. 2 C.3 D.编译失败

37.现有:

1. class Passer {

2. static final int X=5;

3. public static void main (String [] args) {

4. new Passer().go (x);

5. System. out .print (x);

6, }

7. void go (int x) {

8. System. out .print(x++);

9. }

10. }

结果是什么?( A )

A.55 B.56 C.65 D.66

38.现有:

1. class Wrench {

2. public static void main(String [] args) {

3. Wrench w=new Wrench(); Wrench w2=new Wrench();

4. w2=go (w, w2);

5. System.out.print (w2==w);

6. }

7. static Wrench go (Wrench wrl, Wrench wr2) {

8. Wrench wr3=wrl; wrl=wr2; wr2=wr3;

9. return wr3;

10. }

11. }

结果是什么?( B )

A. false B.true C.编译失败 D.运行的时候有异常抛出

39.现有:

1. class Wrench2 {

2. int size;

3. public static void main(String [] args) {

4. Wrench2 w=new Wrench2();

5. w.size=II;

6. Wrench2 w2=go(w, w.size);

7. System. out .print (w2. size);

8. }

9. static Wrench2 go(Wrench2 wr. int s) {

10. S=12;

11. return wr;

12. }

13. }

结果为( A )

A. 11

B. 12 c.编译失败。 D.运行时异常被抛出

40.现有:

class Test2 f

public static void main (String [] args) {

short a,b,C;

a=l;

b=2;

C=a+b;

a+=2:

}

}

以上代码中,哪一句是错误的?( B )

A.a=1: B.C=a+b; C. a+=2; D. short a,b,C;

41.表达式:1-2/5+2*5的结果是哪项?( D )

A. 10.6

B. 9.8

C. 9

D.11

42.现有代码片段:

String s="123";

String sl=S+456;

请问sl的结果是哪项?( A )

A. 123456

B. 579 C.编译错误 D.运行时抛出异常

43.基本数据类型float的包裹类是哪项?( C )

A. Integer B. Double C. Float D. Character

44.现有:

1. class Test4 {

2. public static void main (String [] args) {

3. boolean X=true;

4. boolean y=false;

5. short Z=42;

6. if((z++==42) && (y=true))z++;

7. if((x=false) || (++z==45)) z++;

8. System. out.println(¨z=”+z);

9. }

10. }

结果为( D )

A. Z=42

B. z=44 C. Z= 45 D. z= 46

三、修改程序错误

1.public class Test{

public static void main(String args[]){

int i;

int k=100.0; // k=100;

int j =i+1;

}

}

2.public class Test{

public void main(String args[]){

float f=12.5; //double f=12.5;

int k=f; //double k=f;

int j =f+1; //double j =f+1;

}

}

3.public class Test{

public void main(String args[]){

byte i=128; //int i=128;

long k=i*3+4;

double d =k*3.1;

}

}

4.public class Test{

public void main(String args[]){

double d=1234.5;

long k=long(d); // long k=(long)d;

long i =k+3.5; //double i =k+3.5;

}

}

5.public class Test{

public void main(String args[]){

char c=”a”; // String c=”a”;

String s=”1234”;

c=a; //c=s;

}

}

四、分析程序,写出运行结果

1.public class Test{

public void main(String args[]){

byte b=3;

b=b+4;

System.out.println(“b=”+b);

}

} //b=7

2.public class Test{

public void main(String args[]){

int x=12;

{

int y=96;

System.out.println(“x is”+x);

System.out.println(“y is”+y);

}

y=x;

System.out.println(“x is”+x);

}

} //编译出错

五、编程题

1、按照以下要求,编写Java代码:

(1)声明一个名为milles的double型变量,初值为100;

(2)声明一个名为MILE_TO_KILOMETER的double型常量,其值为1.609

(3)声明一个名为kilometer的double型变量,并赋值为11.5,将miles和MILE_TO_KILOMETER 相乘,并将结果赋值给kilometer;

(4)在控制台上显示kilometer,现在kilometer的值是多少?

class HelloWord{

public static void main(String args[]){

double milles=100;

final double MILE_TO_KILOMETER=1.609;

double kilometer=11.5;

kilometer=milles*MILE_TO_KILOMETER;

System.out.print("现在kilometer的值是"+kilometer);

}

}

2、按照以下要求,编写Java代码:

(1)先定义3个变量,分别为圆柱体底面半径、高和体积;

(2)输入半径和高;

(3)计算圆柱体体积;

(4)输出计算结果。

import java.util.Scanner;

class HelloWord{

public static void main(String args[]){

double v,r,h;

final double PI=3.14;

Scanner scan=new Scanner(System.in);

System.out.println("请输入半径:");

r=scan.nextDouble();

System.out.println("请输入高:");

h=scan.nextDouble();

v=PI*r*r*h;

System.out.println("体积为:"+v);

}

}

3、编写程序将磅转换为千克。程序提示用户输入磅数,转换为千克并显示结果。一磅约等于0.454

千克。

import java.util.Scanner;

class HelloWord{

public static void main(String args[]){

double x,y;

Scanner scan=new Scanner(System.in);

System.out.println("请输入磅数:");

x=scan.nextDouble();

y=0.454*x;

System.out.println(x+"磅="+y+"千克");

}

}

4、编写一个程序,读入费用与提成率,计算提成与总费用。例如,如果输入10作为费用,12%作

为提成率,则显示提成费为1.2,总费用为11.2。

import java.util.Scanner;

class HelloWord{

public static void main(String args[]){

double x,y,s;

Scanner scan=new Scanner(System.in);

System.out.println("请输入费用:");

x=scan.nextDouble();

y=x*0.12;

s=x+y;

System.out.println("总费用="+s);

}

}

5、编写程序读入0到1000之间的一个整数,并将其各个位上的数字加起来。例如,整数832,各

位数字之和为13。

import java.util.Scanner;

class HelloWord{

public static void main(String args[]){

int x,y;

Scanner scan=new Scanner(System.in);

System.out.println("请输入一个整数:");

x=scan.nextInt();

y=x%10+x/10%10+x/100%10;

System.out.println(x+"各个数位的和="+y);

}

}

第三章条件转移

知识点汇总

1、简单if结构

if(布尔类型表达式){

语句一;

语句二;

…. ….

}

课堂笔记

2、一般if结构

if(布尔类型表达式){

语句一;

语句二;

…. ….

} else {

语句三;

语句四;

…. ….

}

3、复杂的if结构

if(布尔类型表达式1){

语句一;

语句二;

…. ….

} else if(布尔类型表达式2){

语句三;

语句四;

…. ….

} else if(布尔类型表达式n){

语句五;

语句六;

…. ….

} else{

语句七;

…. ….

}

4、Switch条件语句

Switch(表达式){ //”表达式”的结果只允许char/byte/int/short四种类型

case 值1:

语句序列1;

break;

case 值2:

语句序列2;

break;

…. …..

case 值n:

语句序列n;

break;

[default:

默认语句序列;

break;]

}

5、三元运算符

判断条件?表达式1:表达式2

练习题

一、填空题

1、假设x为1,给出下列布尔表达式的结果

(1)(x > 0) || (x < 0) ( true )

(2)(x!= 0) ||(x ==0) ( true )

(3)(x >=0)||(x < 0) (true )

(4)(x!=1)==!(x==1) ( true )

2、写出一个布尔表达式,使得变量a中储存的数据在10到100之间时,表达值为true。

(a>=10 && a<=100 )

3、已知char x=’a’; char y =’c’; 依次给出下列语句的输出结果。

(1)System.out.println(x-y) ( -2 )

(2)System.out.println(x>y) ( false )

(3)System.out.println(x

(4)System.out.println(x++ == y) ( false )

二、选择题

1、以下选项中,switch语句判断条件可以接收的数据类型有哪些?(多选)( ABCD )

A、 int

B、byte

C、char

D、short

2、假设int x=2,三元表达式x>0?x+1:5的运算结果是哪一个?( C )

A、0

B、2

C、3

D、5

3、下面一段程序运行结束时,变量y的值为下列哪一项?( A )

int x=1;

int y =2;

if (x%2==0){

y++;

}else{

y--;

}

System.out.println(“y=”+y);

A、1

B、2

C、3

D、4

4、在switch(expression)语句中,expression的数据型不能是( C )。

A.char B.short C.double D.byte

5、下列程序m的哪些值将引起"default"的输出?( CD )

switch(m){

case 0: System.out.println("case 0");

case 1: System.out.println("case 1"); break;

case 2:

default: System.out.println("default");

}

A.0 B.1 C.2 D.3

6、变量num中储存的数据在10到100之间或值为负数时,表达式值为true。这样的一个布尔表达式是( B )

A、(num>10 || num<100) && (num < 0)

B、(num>10 && num<100) || (num < 0)

C、(num>10 ) && (num<100) &&(num < 0)

D、(num>100 && num<10) || (num < 0)

7、当 x为1时,布尔表达式“(x!=1)&&(x==1)”的结果是( C )。

A、true

B、1

C、false

D、0

8、当 x为1时,布尔表达式“(true)&&(3>4)”的结果是( C )。

A、true

B、1

C、false

D、以上都不对

9、当 x为1时,布尔表达式“!(x>0)&&(x>0)”的结果是( B )。

A、true

B、false

C、0

D、以上都不对

10、假设x与y都为int类型,下列java表达式正确的是( D )

A、x>y>0

B、(x!=0)||(x=0)

C、x or y

D、以上都不对

11、考虑以下嵌套的if语句,说法正确的是( D )。

if(conditioon1){

if(condituion2){

statement1;

}

else statement2;

}

A、只有当condition1 =false及condition2=false时,statement2才能执行

B、无论condition2是什么,只要condition1=false,statement2就能执行

C、statement2无论在什么情况下,都不能执行

D、只有当condition1=true及condition2=false时,statement2才能执行

12、以下一段代码执行完毕后y的值是( B )。

int x=11;

if (x>5){

int y=x+5;

}

else{

int y =x-5;

}

A、16

B、6

C、11

D、0

13、已知x=7,y=11,表达式“(x>6||y<=10)”的值为( C )。

A、0

B、false

C、true

D、1

14、以下说法哪个正确( A )。

A、break语句在switch-case语句中不是必需的,但在case语句李没有break语句,执行结

果可能会不同

B、switch-case语句中没必要使用break语句

C、switch-case语句中必须使用break语句,否则会引起语法错误

D、以上都不正确

15、表达式“z=(6>5)”?11:10的值是( B )。

A、10

B、11

C、6

D、5

16、下述程序运行后的结果是哪项?( B )

class TestApp{

public static void main (String[] args){

int x=6;

if (x>l)

System. out. println("x>l");

else if (x>5)

System. out .println("x>5");

else if (x<10)

System. out. println("x

else if (x<29)

System. out .println( "x<29");

else

System. out.println(“以上都不是”);

}

}

A.x>5 B.x>l C. x<10 D.x<29

17、下列程序运行后的结果是哪项?( B )

class TestApp{

public static void main (String[] args){

int X=5:

switch (x){

case l:

case 2:

case 3:

System. out.println(“一季度”);

break;

case 4:

case 5:

case 6:

System. out.println(“二季度”);

break;

default:

System. out.println(“三季度以上”);

break;

}

}

}

A. 一季度 B.二季度 C.三季度以上 D.无输出

18、下列程序的结果为 ( A )。

class Ifs {

public static void main (String [] args) {

boolean state=false;

int i=2;

if( (++i>2) && (state=true))

i++;

if( (++i>4) l l (state=false))

i++;

System.out .println (i);

}

}

A. 6 B. 5 C. 4 D.编译失败

19、下列程序结果为( C )。

class Output (

public static void main (String[] args) {

int i=5:

System.out.print( "4"+i+"");

System.out.print (i+5+"7");

System.out.println (i+"8");

}

}

A. 9 9722 B. 9 55758 C. 45 10758 D. 45 9722 20、下列程序的结果是 ( B )。

class Test2 f

public static void main (String [] args) {

boolean x= true;

boolean y=false;

short z=20;

if((x==true) && (y=true)) z++;

if((y==true) || (++z==22)) z++;

System. out .println( "z="+z);

}

}

A.z=21

B. z=22

C. z=23 D. z= 24

三、修改程序错误

1.public class Test{

public void main(String args[]){

int x=4,j=0;

switch(x){

case 1:

j++; //break;

case 2:

j++; //break;

case 3:

j++; //break;

case 4:

j++; //break;

case 5:

j++; //break;

default:

j++; //break;

}

System.out.println(j)

}

}

2. switch (n) {

中考议论文知识点汇总

授课内容:语文中考阅读 授课教师:张媛媛 第二章中考议论文阅读 第一节中考议论文知识点汇总

议论文知识点汇总 一.定义 议论文是以理服人的文章. 记叙文是以事感人的文章 说明文是以知授人的文章 论题是指标题是论点的议论文。 二. 分类 议论文按照论证方式可以分为立论文和驳论文。 立论文 1.定义:以议论为主要表达方式,通过讲事实,摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。 2.要求:①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理,合乎逻辑 驳论文 1.定义:论辩是针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方的观点 2.驳论文的破立结合:首先指出对方错误的实质,再批驳已指出的错误论点,并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。 区分论点和分论点 议论文只有一个中心论点 分论点是用来补充或证明中心论点的

三. 三要素 论点 论点(需要证明什么),是正确、鲜明阐述作者观点的句子,是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。 论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句,绝不可模棱两可: ①正确性:论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是荒谬的,再怎么论证也不能说服人。因此,论点正确是议论文的最起码的要求; ②鲜明性:赞成什么、反对什么,要非常鲜明,千万不能模棱两可,含糊不清; ③新颖性:论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常谈,也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈,应该尽可能独特、新颖。 论点的位置一般有四个:文题、开头、文章中间、结尾。但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时,开头的为论点,结尾处的是呼应论点。 有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括。概括出的句子不应含有修辞等手法。 注意,反问句与比喻句不能作为论点,必须是陈述句。 论据 论据(用什么来证明)是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据和理论论据两种。 1.事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致。(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等)。事实论据又包括事例和数据。 2.理论论据:作为论据的理论总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。 使用论据的要求: ①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时,必须注意所引理论本身的精确涵义。 ②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质。 ③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的,因此,两者联系应该紧密一致。

销售管理系统课设报告

******************* 实践教学 ******************* 兰州理工大学 计算机与通信学院 2011年春季学期 C程序设计课程设计 题目:销售管理系统 专业班级:计算机1班 姓名:ZWZ 学号:10240136 指导教师:周小健 成绩:

摘要 销售管理系统程序设计利用计算机技术,使得企业生产、库存和销售能够有利结合起来,提高企业的效率和效益。 利用该系统可以为决策者和管理者及时掌握时常动态和企业的生产状况,以及对员工销售额的统计。 销售管理系统是一个企业单位不可缺少的部分,它的内容对于公司的决策者和管理者来说都至关重要,所以销售管理系统应该能够为管理人员提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对员工信息及业绩进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.

目录 摘要 (2) 一、需求分析 0 1.1 要求 0 1.2 系统功能 0 1.3 运行环境 0 1.4 开发工具 0 二、总体设计 (1) 三详细设计 (2) 2.2 功能模块设计 (2) 2.3 系统流程图(如图 3.1)...................... 错误!未定义书签。 四、编码 (5) 五、测试 (6) 六、设计总结 (11) 致谢 (12) 参考文献 (13) 附录1 0

一、需求分析 1.1 要求 (1)用c语言实现程序设计; (2)利用结构体进行相关信息处理; (3)画出查询模块的流程图; (4)系统的各个功能模块要求用函数的形式实现; (5)界面友好(良好的人机互交),程序要有注释 1.2 系统功能 (1)定义一个结构体类型数组,输入每一位同学的记录(包括姓名、电话号码、e_mail、地址),将其信息存入文件中; (2)输入姓名查询该同学的信息,并显示在屏幕上; (3)画出所有模块的流程图; (4)编写代码; (5)程序分析与调试。 1.3 运行环境 (1)WINDOWS2000/XP系统 (2)Turboc2.0编译环境 1.4开发工具 (1)C程序

专利保护范围的规则是什么

专利保护范围的规则是什么 发明专利或者实用新型专利的保护范围以其权利要求的内容为准,说明书及其附图可以用于解释权利要求的内容。保护范围的确定又是授权、确权、侵权、用权各个阶段均要解决的基本问题。 根据我国专利法第59条第1条款规定,发明专利或者实用新型专利的保护范围以其权利要求的内容为准,说明书及其附图可以用于解释权利要求的内容。 保护保护,怎么保护也有个范围,而这个范围恰恰是最难的掌控的,保护范围又从何而来。保护范围的确定又是授权、确权、侵权、用权各个阶段均要解决的基本问题。而面对这样基本的问题,却不是一个容易解答的问题。发明人,代理人,审查员,法官甚至社会公众在面对这样的问题,对保护范围的确定可能都不一致。按理说,保护范围应当确定,其边界应当清楚。不同的人或者基于统一假设的人本领域技术人员来说,其应当如此。但用语言文字作为表达技术方案的载体似乎天生有种不确定的基因。

追溯过去,专利保护范围一开始并非由权利要求书决定,保护范围的确定经历了由说明书为中心到以权利要求书为中心的嬗变。自1474年威尼斯颁布了世界上第一步接近现代专利制度的法律以来,保护范围的确定就经历了不同的发展历程,最开始的权利要求只是说明书的文末简短地进行说明,其起到的只是参考作用,锦上添花而已,此时仍然以说明书的实质内容来确定保护范围。到逐渐过渡到以权利要求来确定保护范围,到最后强调以权利要求来决定发明创造的可专利性和是否侵权的唯一判定依据。 这样的发展历程中,保护范围的确定经历了从说明书的实质贡献主义到权利要求书的文本形式主义。 我国专利法关于保护范围的确定采用的即是文本形式主义。其59条第1款规定,发明或者实用新型专利权的保护范围以其权利要求的内容为准,说明书及其附图可以用于解释权利要求的内容。 该条款中的解释一词,即意味着专利权已经确定并且有效,要解释的是其保护范围的大小。这显然不同的解释主体又会出现不同的解释范围,例如等同特征的解释就是一个争议的话题。 该条款更多面对的是已经形成的权利要求,然后解释的主体都是作为一个解读者进行解读。 而权利要求最初的生成是由撰写者决定,撰写的人有可能是代理人,工程师或发明人本人,该撰写的主体都是作为一个言说者进行言说。

记叙文 说明文 议论文知识点归纳

记叙文、说明文、议论文知识点归纳 记叙文的文体知识 (1)要素:时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果。 (2)人称: ①第一人称(我、我们):便于直接表情达意,使读者感到亲切自然,真实可信。 ②第二人称(你、你们):便于直接抒发情感。 ③第三人称(他、他们):不受时空限制,反映生活较为自由、灵活。 (3)线索:贯穿文章全部材料的脉络。文章的线索可以是某个事物,可以是中心事件,可以是某种思想感情,也可以是某句话、某种行动。线索在语言上往往是有标志的,有时用某个词语从头到尾反复出现的方法显示,有时文章的题目就包含着线索的因素。 (4)详略:突出中心的主要材料详写,次要材料略写。详略得当,可以使文章主次分明,中心突出。(5)顺序: ①顺叙:按照事件发展的先后顺序来写,是最基本的叙述方法。顺叙容易把事情叙述得有头有尾,读起来脉络清楚,印象鲜明。 ②倒叙:把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提在前边叙述,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。倒叙能增强文章的生动性,使文章引人入胜。 ③插叙:在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。 (6)五种表达方式:记叙文以叙述、描写为主,兼有说明、议论和抒情。 (7)人物五种描写方式:外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。 (8)常见修辞手法:比喻:形象生动;拟人:赋于某物以人的性格感情;排比:加强语气,增强语势;反问:加强语气,增强语势,激发读者的感情;夸张:突出所描绘的事物或情境的特点(程度);设问:自问自答,以引起读者注意和思考;反复:加强语气,增强语势; 此外还有对偶、引用、借代、反语、对比。 (9)语言风格:亲切口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣、朴素自然、生动形象、新颖精美等。(10)常见表现手法:对比、衬托、渲染、烘托、象征、讽刺、托物言志、以小见大、设置悬念、先抑后扬(欲扬先抑)等。 (11)过渡:为了保持层次或段落之间的连贯性,使上下文能自然地衔接转换的结构方法。过渡起承上启下的作用,上下文既可自然过渡,也可利用词语、句子、段落过渡。 (12)照应:文章后面对前面的内容作必要的回应。照应可以使文章前后连贯,浑然一体。 (13)描写:对人、事、景、物进行生动形象的描绘和刻画。 ①人物描写:正面描写:对人物肖像、语言、行动、心理的直接刻画,以便具体、形象地表现人物思想性格。 侧面描写:通过描写周围事物间接地表现人物,比如用写景烘托人物性格;借助他人的反映来表现所刻画的人物;用其他人物对比衬托出主要的描写对象。 ②环境描写:自然环境描写:一般用来交代人物活动的时间、地点、天气;烘托人物的心情;渲染气氛等。 社会环境描写:是指对故事发生的社会背景的描写,是为了更好地刻画人物、表达主题而进行地描写。说明文知识总结 1、说明顺序。 常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 (l)按时间顺序作说明,即按事物变化发展的时间先后顺序依次作说明。说明事物的发展变化的说明文往往采用这种顺序。 (2)按空间顺序作说明,即按照具体事物的空间位置或由前到后,或自上而下,或由外及里,或从远到近等进行说明。说明建筑物的结构大都采用这种顺序。 (3)按逻辑顺序作说明,即对事物从原因到结果,或从现象到本质,或从特点到用途,或从主要到次要,或从概括到具体,或从一般到特殊,或从整体到部分等进行说明。说明事理一般都采用逻辑顺序。 2、说明方法。 常用的说明方法有:分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、画图表、引资料等。 (l)分类别。根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,逐一加以说明,使之眉目清楚。 (2)下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质,使读者对被说明对象有个明确的概念。 (3)举例子。利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。 (4)作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 (5)列数字。有些事物为便于从数量上说明特征,往往运用一些数字来说明,这样可以使读者了解得更精确、更具体。 (6)打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性。 (7)画图表。用图表说明事物,往往能够弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物或事理解说得更直接、更具体。 (8)引资料。资料的范围很广,可以是经典著作、名人名言、公式定律、典故谚语等。引资料说明,会使说明的内容更充实具体。

房地产销售管理系统数据库课程设计

课程设计评分细则 序号评分内容分值得分 1 选题新颖、结构完整、原创性强,语言规范、排版美观、装订规范。20% 2 需求分析工作深入详细,业务流程图、数据流程图、数据字典等需求文档完整,正确性 高 40% 3 概念结构设计合理, CDM的属性及其数据类型与数据字典一致,且正确性高20% 4 转换的PDM正确性高,相应的SQL教本正确,参考文献完整10% 5 提交了数据库文件,且电子文档与打印稿一致10% 6 迟到、早退、打游戏或做无关之事,发现一次扣5分;旷课一次扣20分负分 答辩教师签名最终成绩 《数据库原理及应用》课程设计报告题目:房地产销售管理信息系统 学号:11003080225 姓名:韦良富 指导教师:陈丰 2012年12月

目录 前言 (3) 一、作业背景 (3) 二、工作业绩 (3) 第1章系统开发背景及组织结构分析 (4) 1.1系统开发背景 (4) 1.2 组织结构分析 (4) 第2章系统目标及开发可行性 (5) 2.1 系统目标 (5) 2.2 开发可行性分析 (5) 第3章现行系统的业务流程图 (7) 第4章新系统逻辑分析 (8) 4.1 数据流程图 (8) 4.1.1 上下文图(关联图) (8) 4.1.2 图0 (9) 4.1.3 其他DFD ......................................................................................... 错误!未定义书签。 4.2 数据字典(DD) (10) 第5章数据模型设计 (18) 5.1 ERD设计(CDM) (18) 5.2 物理数据模型设计(PDM) (24) 结束语 (30) 致谢 (30) 主要参考文献 (30)

议论文知识点汇总

议论文知识点汇总 ? 易混术语区分 (一)“方式、手法”的区分 艺术手法,又叫表达技巧,包括: ①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。 ②表现手法:起兴、联想、烘托、先抑后扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山、以乐写哀等。 ③修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复等。 (4)记叙顺序:顺叙倒叙插叙 议论文知识点归纳 一:议论文三要素:论点论据论证 (1)论点,是作者所要表明的对事物的观点、看法。在文章中一般要旗帜鲜明的提出来。一篇议论文,一般论点的提出方式有:题目就是论点、一开始开门见山提出论点、文章结尾概括论点、有时候没有明确的中心论点,中心论点是由几个分论点组合而成的。 需要特别注意的是: 论点与论题的区别与联系:

论题是作者所要议论的话题,也就是作者是围绕什么问题展开论述的,论点是议论这个话题之后得出的观点。有时候,论点和论题是统一的,有时候是不一样的,需要自己去把握。 (2)论据是证明论点的事实和道理。一般的论据要具有典型性,是众所周知的、已经被证明了正确性的这样的人物或者事例,而不能是自己编造的一个事例,没有经过大家的认可的。论据分为事实论据和理论论据两种,所列举的事例为事实论据,一般事例的叙述要简洁,不能太过于冗长,引用名人名言属于道理论据。 (3)论证,是运用论据证明论点的过程。论证过程要严谨,论证要充分。 一般论证过程都是以三段论的形式展开的,即:提出问题、分析问题、解决问题。提出问题部分就是提出论点或者是论题的部分。分析问题部分就是证明论点的部分;解决问题部分一般是重申论点、发出号召或者是提出论点。 二:论证方法:常用的有事实论证、理论论证、对比论证和比喻论证。 在回答论证方法的作用的时候,要结合内容来回答。比如: 问:文章列举这个事例是为了证明什么?这类问题时,一定要查找这个事例前后的内容,看看是围绕那一句关建话展开的,那么这句话就是问题的答案。 问:比喻论证的好处是什么? 回答的时候要先分析比喻的方法,即把-----比喻成了-------,在这里生动形象的论证了---------的内容(观点),(用生活中常见的事物作比喻,把抽象的道理浅显化,更通俗易懂) 三:论证结构:总分式(总分、分总、总分总)并列式递进式 四:议论文的语言特点:严谨生动 五:论证方式:立论驳论(有时候是驳立结合) 立论:摆明论点然后运用事实和道理去证明观点。 驳论:先摆出错误的观点,然后去分析错误的观点,进行批驳,在此基础上得出正确的观点。 六:阅读议论文常见的问题回答模式:

论知识产权保护的重要意义

论知识产权保护的重要意义 内容提要: 在当前对外经济飞速发展的时代,无论在国内还是在国外越来越多的涉及到有关知识产权的争议和纠纷,随着对外改革开放的进一步深入,对我国的知识产权进行保护就显的格外重要。本论文通过对知识产权的概念、特点及分类标准进行分析,探讨对知识产权保护途径尤其是司法保护的方法进而论述对知识产权保护的重要意义。 关键词:知识产权、保护途径、司法保护含义。 知识产权是个人或集体对其在科学、技术、文学艺术领域里创造的精神财富依法享有的专有权。知识产权是一种无形的财产权。由于全球科技、经济的飞速发展,知识产权保护客体范围和内容的不断扩大和深化,不断给知识产权法律制度和理论研究提出崭新的课题。而知识产权的概念是有关知识产权立法活动、司法实践和理论研究的基础,是一个必须明确的问题。因此,知识产权不但仍旧是一个动态发展的概念和迫切需要深化研究的领域,我们对知识产权概念的研究十分必要,而且随着对它及其他问题的研究将不断澄清知识产权领域的一系列理论问题,并指导知识产权立法、司法和行政执法实践,使我国知识产权法律制度和理论逐步建立和不断完善起来。 概括地说,我国知识产权学术界对知识产权的定义主要有三种观点: (一)、范围说或列举说。知识产权概念的范围说或列举式说,源于《世界知识产权组织公约》第2条(8)款,又被对世界经贸影响力更大世界贸易组织的与贸易有关的知识产权协议(简称 TRIPS)的第一部分第一条所重复。上述两个国际公约对知识产权划定的范围,是当今世界各国知识产权法律制度的通例,迄今为止,多数国家的法理专著、法律,乃至国际条约,都是从划定范围出发,来明确知识产权这个概念,或给知识产权下定议的。 按照世界知识产权组织公约第2条(8)款规定的知识产权定义,知识产权包括下列权利:1、与文学、艺术及科学作品有关的权利,即版权或著作权。2、与表演艺术家的表演活动、与录音制品及广播有关的权利,即邻接权。3、与人类创造性活动的一切领域的发明有关的权利,即专利权(包括发明专利、实用新型和非专利发明的权利)。4、与科学发现有关的权利。5、与工业品外观设计有关的权利。 6、与商品商标、服务商标、商号及其他商业标记有关的权利。7、与防止不正当竞争有关的权利。8、一切其他来自工业、科学及文学艺术领域的智力创作活动所产生的权利。TRIPS协议第一部分第1条2规定本协议知识产权是指本协议第二部分第1至7节中所包括所有权利,即1、版权与邻接权;2、商标权;3、地理标志权;4、工业品外观设计权;5、专利权、6、集成电路布图设计权;7、未披露过的信息权。根据上述国际公约给知识产权下的定义,知识产权是指发明、发现、作品、商标、商号、反不正当竞争等一切智力创作活动所产生的权利,"这是各国真正专家们多年讨论的结果" 。 (二)、概括说。我国不少学者采用以概括式的方法对知识产权进行定义。如高等学校法学统编教材《知识产权法教程》所下定义为:"知识产权指的是人们可以就其智力创造的成果

苏州市商品房销售网上管理系统

苏州市商品房销售网上管理系统

苏州市商品房销售网上管理系统 培训手册

目录 一、图例说明、术语说明、流程图_______________ 8 1.1.图例说明 _________________________________ 8 1. 2.术语说明 _________________________________ 9 1. 3.流程说明 _________________________________ 9 1.3.1. ______________ 管理部门-用户权限管理流程 9 1.3. 2. ____________ 房地产公司-用户权限管理流程 10 1.3.3. ____________ 管理部门-预售申请、核准流程 10 1.3.4. ____________ 管理部门-现售申请、核准流程 10 1.3.5. ________ 管理部门-补登预售申请、核准流程 11 1.3.6. ____________ 房地产公司-业务数据设置流程 11 1.3.7. __________ 房地产公司-合同签订、审核流程 12 二、系统基础配置 ____________________________ 14 2.1.基本要求 ________________________________ 14

2.2.其他说明 ________________________________ 16 三、钥匙盘驱动程序安装______________________ 17 3.1.自动检测并安装驱动程序__________________ 17 3.2.如何确认驱动程序安装成功________________ 22 四、S SL设置________________________________ 24 4.1.S SL设置的目的 __________________________ 24 4.2.S SL的设置步骤 __________________________ 24 五、用户登录和常用操作______________________ 31 5.1.登录界面 ________________________________ 31 5.2.用户个人信息管理修改密码________________ 33 5.3.日期的选择 ______________________________ 33 5.4.G IS系统功能使用________________________ 34 5.4.1. ____________________________________ 全图 36 5.4.2. ____________________________________ 放大 37 5.4.3. ____________________________________ 缩小 38 5.4.4. ____________________________________ 平移 39 5.4.5. ____________________________________ 查找

议论文知识点归纳

议论文知识点归纳 学习议论文,首先了解最基础的语文知识——表达方式。 就文章的写作方法而言,主要有以下5种表达方式: 记叙:记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代,在写事文章中应用较为广泛,主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。 描写:把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等),再现给读者的一种表达方式。 抒情:抒发和表现作者的感情。 议论:作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度 说明:用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 如:豆子发芽了。(记叙) 一颗颗圆润的豆子长出了代表着希望的瘦弱的嫩芽。(描写) 啊,豆子发芽了!(抒情) 豆子发芽是很重要的一件事情。(议论) 豆子发芽需要水分。(说明) 议论文概念: 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文一般都由论点、论据、论证组成,称为议论文三要素。议论文是一种实用的文体,它的范围很广,形式也多种多样,主要有以下几种:一般性的政论文、评论、杂文、演讲稿、读后感、序跋等。 议论文三要素:论点、论据、论证 一、论点: 是作者对所论述问题的见解和主张。 议论文的中心论点是全文的灵魂,把握论点是阅读议论文的关键。怎样把握论点呢? 1.分清论题和论点。 例如:九年级上册《谈读书》和《应有格物致知精神》,前者是议论的问题,后者是议论的观点。所以,阅读议论文,要纵观全文,弄清作者是对什么问题发议论的,然后再看作者所谈问题的看法是什么。 2.注意论点的位置。 有时文章标题就是论点。例如《应有格物致知精神》。论点有时在文章的开头,例如:九年级上册《事物的正确答案不止一个》。有时在文章的结尾,就是所谓的归纳全文,篇末点题,揭示论述中心的写法。这种写法大多有“所以、总而言之、总之、因此”等表总结性的词语。有时在文章的中间。当然,也有少

销售管理信息系统课程设计报告

销售经管信息系统课程设计报告 专业:经济信息经管 姓名:张颖雷相洁指导教师:代世雄

2011年 10月 前言 销售经管是为了实现各种组织目标,创造、建立和保持与目标市场之间的有益交换和联系而设计的技术方案的分析、计划、执行和控制。通过计划、执行及控制企业的销售活动,以达到企业的销售目标。销售职能、制造职能与财务职能三者是经营的三大职能。随着由卖主市场向买主市场的转移,它的内容在引起很大变化。卖主市场时代的销售是处于造什么卖什么的环境因而是生产产品向消费者推销的职能,可以说是由生产单方面往消费进行的一种形式。然而,买主市场时代的销售是以顾客为中心所开展的。已经在起着协助顾客进行购买活动的作用。商品销售经管系统是根据旧时商店的货品经管,财务经管的模式发展起来的,现在应用于很多商店,使商店经管货品,掌握销售信息更加高效。 商品销售经管系统的开发采用经管端\销售端的结构模式,包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序(经管端,销售端)的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强,安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能强劲,完善,易使用等特点。使用https://www.360docs.net/doc/c410398850.html,做前端应用程序开发工具,利用面向对象的编程思想进行高效的开发,用SQL SERVER 2000进行后台数据库的创建和经管,利用ADO对象实现对后台数据库的连接,访问,修改以及写入等操作。并采用OLEDB连接数据库,提高了数据访问效率。 2、需求分析 2.1 需求分析 本文首先分析了商品销售经管系统的应用现状,阐述了本销售经管系统的开发目的。通过对数据库技术的现状与发展、数据库系统的选择原则、系统开发工具的选择一系列问题的分析确定了系统的开发平台。接着阐述了销售系统基本理论,并在此理论指导下,详细给出了销售经管系统分析到总体设计详细设计与实现及测试的各个环节,以及各个模块的功能,最后对本系统作出客观评价评价,指明了系统的现实意义。 2.2 关键字解释 (1)货品――是进货的代表词,进货到仓户的都是货品,商品就是由货品组成的。 (2)商品――准备销售的物品,商品就是由货品组成的。例如散装可乐是由杯子,盖子,吸管,水,二氧化碳。 目录 1、概述 1 2、需求分析2

(完整版)商品房预售资金监管系统简介

预售资金监管系统 系统背景 为了加强商品房预售资金监督管理,保证商品房预售资金专款专用,政府出台了对商品房预售资金进行监督管理的相应办法。要求商品房预售资金遵循政府指导、银行监管、多方监督、专款专用的原则。商品房预售资金监管系统就是在这样的背景下产生的。银行与房地产交易资金监管机构(以下简称监管机构)的监管合作,对扩大客户交易规模、提高业务处理能力、大力发展潜在客户、促进房地产交易市场的健康发展都会有极大的推动。大量的托管资金沉淀相对稳定,会极大地推动银行负债业务的快速发展。作为房地产开发企业客户,必须在银行开立银行结算账户,当资金进入资金账户时在银行形成托管资金,资金回到客户银行结算账户时形成公司存款,综合效益尤为明显。 系统概述 新建商品房预售资金监管业务,是银行与房地产交易资金监管机构(以下简称监管机构)合作,对房地产开发企业商品预售资金实行监管的一种新模式,通过签订资金监管协议,并要求开发企业依协议将商品房预售资金存入资金监管专用账户,使开发企业对预售资金的使用必须经监管机构审核,确保预售资金依法用于预售房地产项目后续工程的开发建设,防止预售资金被挪用、转移,从而维护商品房交易双方、贷款银行、施工企业及其他相关当事人的合法权益,促进房地产市场健康发展。 系统特点 ?动态需求支持 系统采用松耦合的SOA架构能更加真实的反映出与业务模型的结合,可独立于实现服务的硬件平台、操作系统和编程语言进行跨平台部署;并可以按照模块化方式添加新的功能需求或更新现有应用,以解决日益增多的业务变更。不同地区对预售资金管理条例的差异需求只需复用现有业务构件即可快速实现,个别客户或客户群的特殊要求也可以对原有产品适度剪裁得以迅速实现,可很好的适应各个机构的个性化需求。 ?安全的监管体系

议论文知识点汇总

议论文知识点汇总 一、议论文的概念 议论文就是议论说理的文章,是以 议论为主要表达方式的一种文体, 它主要通过摆事实,讲道理,运用 事实材料、逻辑推理来阐发作者的 观点,表明赞成什么,反对什么。 二、议论文三要素:论点、论据和论 证 (一)论点 1、论点:是作者对所论述问题的见 解和主张,也是文章阐述的中心 问题,它是议论文的灵魂。 论点分中心论点和分论点 中心论点:是全部分论点的高度 概括和集中。 分论点:是从属于中心论点并为 阐述中心论点的若干思想观点。 2、一篇文章的论点有几个 议论文一般只有一个中心论点, 有的议论文还围绕中心论点提 出几个分论点。这几个论点可以 是并列的,也可以使递进的,但它们都应该服从全文的中心论点。它们与中心论点的关系是: a、有的文章把几个分论点综合 归纳起来就是中心论点;b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。 3、论点的特征: 论点应该是作者看法的完整陈述,是明确的判断(包括肯定和否定),在形式上应该是完整的陈述句。 形式上:是一个完整的陈述句。 内容上:具有判断性,能够明确地表示作者对所述问题的观点、态度。(包括肯定和否定) 4、寻找文章的论点 文章的论点可以安排在开头,也可以安排在文章的中间或结尾。 有些文章的题目就揭示了论点(议论文的标题不是表明论点就是点名论题,论题只揭示议论

的范围,论点是作者的见解和主 张)。即论点可以安排在文章的 任何位置。但较多情况是在文章 的开头,段落论点也是如此。从 常见位置寻找文章的论点,是我 们的习惯做法。但是,我们判断 一个句子是否就是文章的的论 点,还应该通读整个文段,看这 个文段的其他句子是否围绕这 个句子来写,与这个句子有没有 逻辑上的关系。 (二)论据 1、论据:论据是作者用来证明论 点的材料,是论点赖以成立的基 础,是文章的主体。 2、论据包括事实论据和道理论据两大类。 事实:典型事例、史实、统计数字; 道理:一般都是经过验证的真 理、名人名言、格言、谚语, 自然科学的原理、定律、公式。3、论据和论点之间的关系:论据 用来支撑或证明论点,当文章 只有中心论点时,是直接支撑 论证中心论点,当文章有分论 点时则可能直接支撑证明中心 论点,但更多是在证明分论点 后与分论点一起间接支撑证明 中心论点。 第一、事实论据要确切真实, 材料虚假或张冠李戴,都不能 有效地证明论点。 第二、论据要与论点一致。 第三、事例论据要简洁,凡与 论点没什么关系的情节过程都 是多余的。 第四、举例论证必须把事例的 意义内涵与论点结合起来分析 论述。 4、论据间的关系:几个论据共同 论证一个论点时,要注意其顺 序:或时间,或空间,或主次,或数据的大小。

C语言商店商品管理系统设计报告与源代码

目录 1 系统分析 (2) 1.1 课程设计内容 (2) 1.2 系统功能需求分析 (2) 1.3 数据结构设计 (3) 2 系统设计 (3) 2.1 总体设计 (3) 2.2 详细设计 (4) 2.2.1 界面设计 (4) 2.2.2 各功能模块的设计 (6) 3 系统编码设计 (9) 3.1 main函数 (9) 4 系统运行 (22) 5 总结 (26)

1 系统分析 1.1 课程设计内容 商场商品信息管理系统 1.2 系统功能需求分析 本系统应具有以下功能: 1、文件操作功能 文件操作:可建立、打开、保存、关闭数据文件。如果是新建的文件,可输入商品信息数据:数据包括商品编号、商品名、商品类别、商品数量、商品价格等。 2、数据输入功能 输入进货信息:输入商品编号、数量完成进货操作。 输入销售信息:输入商品编号、数量完成销售操作,注意当销售数量大于商品数量时,应出现错误提示。 3、数据添加、修改、删除功能 添加:添加一种或多种新商品,并能输入其商品信息。 修改:修改商品信息,可包括商品编号、名称、种类、数量和单价。 删除:删除一类或多类商品的所有信息。 4、计算功能 可通过查询商品信息功能,自动计算并输出需要进货的商品信息。 5、查询功能 可分别按商品编号、名称、类别和需要进货的商品进行查询。 6、排序功能 可分别按商品编号、名称、类别等进行排序。 7、数据显示功能 可分别浏览输入、查询和排序后的商品信息。

1.3 数据结构设计 struct goods /*商品结构体*/ { long int num; /*商品编号*/ char name[20]; /*商品名称*/ char sort[20]; /*商品类别*/ long int count; /*商品库存量*/ long int price; /*商品单价*/ }goods[200]; /*最多200个商品*/ 2 系统设计 2.1 总体设计 按系统分析的功能要求将系统划分为以下几个主要功能模块: 一、文件管理 ?文件打开、关闭:对于刚输入或进行操作后的商品信息,在建立新的商品库存量后,可以把其保存在一个文件中,并对该文件可进行打开和关闭操作。 二、进出货管理 ?商品进货: 输入数据后商品信息能自动更新进行添加 ?商品销售: 输入数据后商品信息能自动更新进行减少 三、商品数据管理 ?增加/删除商品: 添加或删除某条商品的信息 ?修改商品信息: 对某条商品的信息进行修改 四、浏览商品信息管理 ?查询商品信息:可分别按商品编号、名称、类别或需要进货商品查 询 ?排序商品信息: 可按商品编号、名称、类别分别排排序 ?浏览商品信息:可浏览输入、查询或排序后的数据。 (此处可用图形描述功能模块划分,类似下图)

知识产权保护相关内容(独家归纳)

知识产权保护有关内容 一、知识产品的概念 知识产权是指人类智力劳动产生的智力劳动成果所有权。它是依照各国法律赋予符合条件的著作者、发明者或成果拥有者在一定期限内享有的独占权利,一般认为它包括版权和工业产权。 版权是指著作权人对其作品享有的署名、发表、使用以及许可他人使用和获得报酬等的权利。 工业产权则是包括发明专利、实用新型专利、外观设计专利、商标、服务标记、厂商名称、货源名称或原产地名称等的独占权利。 二、知识产品保护发展的特点 知识产权保护已成为国际经济秩序的战略制高点,并成为各国激烈竞争的焦点之一。具体表现为以下几个鲜明特点: 一是随着科学技术的迅速发展,传统的知识产权制度面临挑战,知识产权的保护范围在不断扩大。如在专利领域中,美国已对含有计算机程序的计算机可读载体、基因工程、网络上的经营模式等发明给予了专利保护。发展中国家的技术创新空间受到了极大的扼制。如何科学合理地确定专利保护的范围,已成为一个紧迫而重大的研究课题。世界银行在1998年年底发布的一份报告中指出:“日益强化的国际知识产权保护立法,面临着扩大发达国家与发展中国家知识产权差距的危险。” 二是某些发达国家近年来极力推行专利审查的国际化,提出打破专利审查的地域限制,建立“世界专利”,即少数几个国家负责专利审查,并授予专利权,其它国家承认其审查结果。所谓“世界专利”,实质上是世界各国的专利审查工作,由美、日、欧等少数几个发达国家和地区的专利局来进行。 三是知识产权已纳入世界贸易组织管辖的范围。知识产权与货物贸易、服务贸易并重,成为世界贸易组织的三大支柱,并且将货物贸易的规则、争端解决机制引入知识产权领域。按照世贸组织的规定,世贸组织任何成员将因知识产权保护不力,遭到贸易方面的交叉报复。知识产权已成为国际贸易中的前沿阵地,随着关税的逐步减让直至取消,知识产权保护在国际贸易中的地位和重要性将更加突出。

房地产销售管理信息系统

阜南县房产管理信息系统—需求说明书 理工学院 课程设计 MIS 课程设计题目:房地产销售管理信息系统 专业班级:交通运输L091 学生姓名:赵丛姗高覃 学号:09L0205133 09L0205123 指导教师:郭文东杨明欣 2010 年1 月10 日

阜南县房产管理信息系统—需求说明书 目录 第一章前言. (3) 1.1. 编写目的 (3) 1.1.1. 软件目标 (3) 1.1.2. 应用描述 (4) 1.1.3. 参考资料 (5) 第二章项目概述. (5) 2.1 系统功能 (5) 2.2. 应用特点 (6) 第三章具体需求. (7) 3.1.产权产籍管理 (7) 3.1.1. 所有权变更登记 (7) 3.1.2. 所有权转移登记 (13) 3.1.3 所有权注销登记???????????????????????..14 3.1.4 解封?????????????????????????...?? (16) 3.1.5 预告登记??????????????????????????..17 3.1.6 更正登记??????????????????????????..18 3.1.7 房屋租赁?????????????????????????.?19 3.1.8 查封登记??????????????????????????.21 3.2. 收费管理 (25) 3.2.1. 引言 (25) 3.2.2. 功能需求 (26) 3.3 档案管理,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, .28 3.3.1 功能需求????? (29) 3.3.2 其他?????????????????????????????31

初中语文 议论文知识点整理

议论文 一.什么是议论文 议论文又叫说理文,是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。 二.议论文的三要素 1.论点 是作者对所议论的问题(事件、现象、人物、观念等)所持的见解和主张。论点是议论文的灵魂,解决“要证明什么”的问题。议论文的论点要求正确、鲜明。 (1)论点包括中心论点和分论点。 论点的类型分为:中心论点和分论点。 ①有的文章围绕中心论点提出几个分论点,分论点是为中心论点服务的; ②有的文章有几个并列的分论点。 注意:反问句与比喻句不能作为论点,论点必须是陈述句,它是作者看法的完整表述,在形式上往往是一个完整的简洁明确的表示肯定或否定的判断句, N个(补充和证明中心论点)。 (2)论点与论题区别: (1)定义不同:论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。论题是有待于证明的命题,它仅是议论的问题或对象。 (2)形式不同:论点的提出一般是一个较完整的判断句,论题的出现常常是一个短语。 (3)位置不同:论点的位置灵活,论题的位置一般在标题或文首。 (3)论点位置 ①经常放在文章开头;②放在文章中间;③放在文章结尾;④标题直接提出;⑤需要读者概括的 (4)提出论点的方法 ①文章的标题就是中心论点;②文章的开头直接提出中心论点;③文章的结尾归纳总结出中心论点;④列举生活现象引出中心论点;⑤列举生活实例或引用故事童话、寓言等引出中心论点;⑥引用名言、警句提出中心论点。 ★提炼和概括论点的方法如下: (1)从位置上寻找:①标题、②开头(“我认为”、“我们要”、“我们应该”等)、③文章中间 ④结尾(关注“所以”“总之”“因此”“总而言之”“归根结底”等总结性的词语。) (2)研究论点与论题:论点是对论题的扩充。 (3)分析论据反推论点:论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。〖当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度,但也有方法可

商品销售信息管理系统报告

可视化程序设计课程设计说明书 题目:商品销售信息管理系统的设计与实现 学生姓名:郭明鑫 学号: 201406020217 院(系):电气与信息工程学院 专业:电子信息科学与技术 指导教师:郭文强 2015 年 12 月18 日

陕西科技大学 可视化程序设计课程设计任务书 电气与信息工程学院电子信息科学与技术专业电信142班级学生:郭明鑫 题目:商品销售信息管理系统的设计与实现 课程设计从2015 年12 月14 日起到2015 年12 月18 日1、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等): 利用所学知识,开发小型应用系统,使学生掌握运用可视化编程技术编写调试应用系统程序,训练学生独立开发应用系统、进行数据处理的综合能力,理解工程的概念和头文件的使用,熟悉封装、继承和多态性等这些面向对象编程的特点。 在本系统的设计中,将主要有如下任务: ●完成商品销售管理系统数据库与数据表的设计; ●创建“商品销售管理系统”应用程序基本框架; ●制作一个系统封面的位图文件; ●制作应用系统封面; ●商品目录管理对话框的设计与制作; ●工程文件分析等。 ●数据库数据记录增加、删除、修改程序的设计、调试; ●应用程序界面美观; ●应用程序功能扩展等。

2、对课程设计成果的要求〔包括图表、实物等硬件要求〕: ●撰写课程设计报告,需包含以下内容有:设计题目;系统环境(硬件环境、 软件环境);设计内容及工作原理;绘制流程图及模块图;程序清单;设计中遇到的问题及解决方案;心得体会;参考文献等。 ●完成商品销售管理系统数据库与数据表的设计; ●创建“商品销售管理系统”应用程序基本框架; ●制作一个系统封面的位图文件; ●制作应用系统封面; ●商品目录管理对话框的设计与制作; ●数据库数据记录增加、删除、修改、查询相应流程图的设计、绘制及程序 编写; ●应用程序界面美观; ●功能扩展等。 指导教师:日期: 教研室主任:日期:

知识产权保护常识

江岸区社区志愿服务培训教材 知识产权保护常识 知识产权是指人类智力劳动产生的智力劳动成果所有权。它是依照各国法律赋予符合条件的著作者、发明者或成果拥有者在一定期限内享有的独占权利,一般认为它包括版权(著作权)和工业产权。版权(著作权)是指创作文学、艺术和科学作品的作者及其他著作权人依法对其作品所享有的人身权利和财产权利的总称;工业产权则是指包括发明专利、实用新型专利、外观设计专利、商标、服务标记、厂商名称、货源名称或原产地名称等在内的权利人享有的独占性权利。 一、基本概念 随着知识产权在国际经济竞争中的作用日益上升,越来越多的国家都已经制定和实施了知识产权战略。面对国际上知识产权保护的发展趋势和中国在开放条件下面临的知识产权形势,中国必须加紧制定和实施知识产权战略保护国家的技术安全,促进国内的自主创新能力和限制跨国公司的知识产权滥用。 80年代以来,随着世界经济的发展和新技术革命的到来,世界知识产权制度发生了引人注目的变化,特别是近些年

来,科学技术日新月异,经济全球化趋势增强,产业结构调整步伐加快,国际竞争日趋激烈。知识或智力资源的占有、配臵、生产和运用已成为经济发展的重要依托,专利的重要性日益凸现。 保护知识产权固然(虽然)重要,但是如何正确的保护,才能起到正面的影响力和社会效能。难点:如果有许多不同国家或者不同地区的人,都在研究同一个项目,都用自己的细心观察和一些实验得出了正确的结论,难道只有申请了这个专利的人,才有支配和使用利用这个专利的资格吗?会不会出现因为争夺一个专利权而导致恶性事件的发生?历史上好像有一些这些方面的相关事例,不同的人在不同时间内,研究了相同的科研项目,得出的结果是一样的,而产生了相互质问质疑,认为是对方盗取了彼此的研究结果,以及相关的理论。还有一个相关的问题,那就是保护知识产权的同时,如何避免重名重姓的问题?如何区分? 二、历史 五千年前,中国半坡村陶器就有了世界最美好的尖底瓶和鱼尾纹盆,而且有了生产者的名字,旨在保护自己的产品。今天我们知道,保护知识产权的三大支柱就是专利权、商标权和版权。 为了保护世界人类社会的共同财产,1474年3月19日,威尼斯共和国颁布了世界上第一部专利法,正式名称是《发明人法规》(Inventor Bylaws),这是世界上最早的专利成

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