(张瑶)阿克苏市中小学青年教师课标以及教材培训心得
教材培训心得体会（精选8篇）
教材培训心得体会（精选8篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家收集的教材培训心得体会（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教材培训心得体会1我有机会参加了20xx年部编教材七年下册的培训学习。
在学习过程中，对七下语文新教材的内容及使用有了新的认识，为了能更好的开展今后的语文教学工作，现将学习心得总结如下：一、全面地把握教材：在本次网络集中培训新教材的内容：观看专家视频讲座，专家分别从教材的整体结构、内容安排、教材总特点等方面的分析和学习。
这样学习过程中对于从事一线教师的我更全面、整体地把握了新部编教材的，并对新教材总体编排的特点及重点有些了解，从而来改进自己的教学方法，研究新教材，把握好新教材的重点、难点，更好的开展教学工作。
二、学习到教材编写的基本理念，教学中活用。
新编教材本着立德树人、守正创新、语文素养为编写基本理念，在教学中，我们应该遵循些理念。
挖掘教材的育人功能，发挥语文学科独特的育人价值。
教学中通过闻一多、邓稼先、叶圣陶等人物学习中，学习他们的精神和品质，达到育人目标。
遵循我们自己的语文教育规律，结合课标要求进行自主合作探究。
培养学生发展核心素养、文化素养、责任担当、实践创新。
三、掌握新编教材创新特点与原来的人教版教材作比较，课文数量总由原来的30课变成现在的24课，虽然课文减少了，但教学总量的减少，教学内容更丰富，也更有效。
单元编排是按照人文主题加语文要素组织的。
关于语文知识问题中的语法、修辞、文学常识等增加。
课后的练习也更有基础性和实用性。
并在每单元安排了综合性学习、实践活动、写作。
我们以阅读为抓手，以活动为任务，达到以读促写的目标。
四、七下阅读能力训练的特点：阅读教学实施“三位一体”的阅读教学设计（教读、自读、课外阅读）。
新编教材中安排：三个单元的精读课文，两个略读单元，一个单元的浏览。
中小学教师教育培训心得体会(7篇)
中小学教师教育培训心得体会（7篇）中小学教师教育培训心得体会（精选篇1）通过这段时间的学习，收获满满，现作如下总结：一、教师要有课程意识。
教师的课程意识不是可有可无的，是否具有课程意识，是新型教师成熟的标志之一。
明确的课程意识支配着教师的教育理念、教育行为方式、教师角色乃至在教育中的存在方式与生活方式。
一名优秀的教师，需要提升自己的课程意识。
二、具有课程意识的教师往往以整合的理念和策略对待教育活动体系中的各个子系统和教育要素，并且只要涉及课程便不再仅仅把课程视为教学内容，而是从课程系统的角度来把握课程问题。
正如现代课程理论之父泰勒(Tyler，R.W.)所指出的那样，只要涉及课程问题，必然要从四个方面：教育目标、教育经验、组织方式和目标评价来回答并处理。
他认为所有的课程都涉及这四个要素方面的问题，即(1)学校应该达到哪些教育目标?(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?(3)样才能有效地组织这些教育经验?(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?三、教师是课程的“忠实执行者”还是课程的“创生者”，是“教教材”还是“用教材”，往往与教师课程意识的强弱与明确与否具有直接的关联性。
新课程要求教师在教育过程中转变角色，实质上是要求教师具有强烈的课程意识。
课堂是实现教改的主阵地，要推进课堂的改革与创新，必须要不断的学习才能跟上时代发展的步伐。
中小学教师教育培训心得体会（精选篇2）时间如流水般在我们的指间划过。
短暂一周的培训结束了，在这次的培训期间，我们聆听了幼儿园廖老师、刘老师、蔺老师的精彩讲座。
她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论加以阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领，使我感悟颇深，受益匪浅。
幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。
对幼儿行为习惯的教育，不是靠说教靠灌输就能见效的，而是要通过日常生活和游戏等方式，让幼儿在优良的交往环境中，在愉快的游戏中学习，在丰富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。
优秀心得体会范文：教材培训心得体会3篇
优秀心得体会范文：教材培训心得体会 (2) 优秀心得体会范文：教材培训心得体会 (2)精选3篇（一）在教材培训中，我学到了很多有关教材编写和使用的知识和技巧，也提高了自己的教学能力。
通过这次培训，我获得了以下几点心得体会。
首先，教材的编写是非常重要的。
一个好的教材应该有明确的目标和清晰的结构，能够循序渐进地引导学生学习知识。
在培训中，我们学习了如何根据学生的实际情况和学习需要来编写教材，如何选择合适的教材内容和教学方法，以及如何设计有效的练习和评估。
这些知识对于我来说非常有用，我可以根据学生的情况有针对性地选择教材，提高我的教学效果。
其次，教材的使用也是很重要的。
一个好的教材应该能够充分发挥学生的主动性和创造性，激发他们的学习兴趣和学习动力。
在培训中，我们学习了如何利用教材中的不同活动和任务来培养学生的学习能力和思维能力，如何根据学生的实际情况和学习需要来选择教材中的内容和教学方法。
这些知识对于我来说也非常有用，我可以灵活运用教材中的各种活动和任务，激发学生的学习兴趣和学习动力。
最后，培训还强调了教材的评估和反思的重要性。
在教材编写和使用的过程中，我们需要不断地评估和反思自己的教学效果，及时调整教学策略和方法，提高教学质量。
在培训中，我们学习了如何评估和反思教学过程和教学效果，如何利用评估和反思的结果来改进教学。
这些知识对于我来说也非常有用，我可以在教学过程中不断评估和反思自己的教学效果，及时调整教学策略和方法，提高教学质量。
总的来说，这次教材培训给了我很多有关教材编写和使用的知识和技巧，并提高了我的教学能力。
我会将学到的知识和技巧应用到实际教学中，提高我的教学品质，提高学生的学习效果。
优秀心得体会范文：教材培训心得体会 (2)精选3篇（二）在参加教材培训的过程中，我深感收益良多，受益匪浅。
在此写下我的心得体会，以此为鼓励自己继续努力。
首先，通过参加教材培训，我意识到教材是教学的重要依据。
在培训中，我们详细分析了教材的结构、内容和设计理念。
青年教师培训总结8篇
青年教师培训总结8篇青年教师培训总结 (1) 刚刚踏上三尺讲台的我能够拥有多次师德培训和课堂教学培训的机会，我首先要感谢学校领导为我们青年教师搭建的学习和交流的平台，使我在每一次培训都收获很大。
作为一名年轻的教育工作者，我深知每次对自己来说意味着什么，不得不承认，在培训学习过程中我真切地认识到了自己教师技能及专业素养的贫乏与稚嫩，所以我珍惜每一次培训，不放过学习过程中的每一个环节。
在培训学习的每一天都能让我感受到思想火花的撞击与迸发，培训的过程就好像是一次“灌输思想”的过程，给了我太多的感悟和启迪！同时又仿佛是一剂“兴奋药”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！从学校里各位前辈身上，我学到的远不只是专业的知识和教学的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。
在教学过程中，无论是教育教学的相关培训，还是专业知识的授课，没有哪一个教师不是兢兢业业的。
这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思目前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。
在这里就从培训中浅谈几点自己关于师德与课堂教学的深刻感悟。
教师应该有怎样的职业作风呢？“教育工作者的全部工作是为人师表”，“教师必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界”。
按照孔子在《论语》里说的，“学而时习之”则是首要的任务。
而如今，我们提倡终身学习的理念，实则就是顺应不断发展、永不停歇的演变过程，教师作为新生代的引领者，有传道、授业、解惑的重责，如果死抱着一层不改的老知识，怎么能成为不断给予一勺“水”的一桶水呢？恐怕时日不久便水枯桶干了。
面对新课程内容中，诸多反映社会经济文化，科技新进展等时代性较强的新内容，教师要通过各种渠道不断学习，及时更新自己的知识结构。
不仅如此，我们还要“学而不厌，诲人不倦”，保持一种谦虚、严谨、实事求是、锲而不舍的治学态度，更必要的是，要“吾日三省吾身”做一个反思性的实践者。
教材培训心得体会5篇
教材培训心得体会精选5篇教材培训心得体会篇1通过这次培训，我对教材又有了一个新的认得，教材不但关注基础知识和基本技能，还关注学生的情感，态度和价值观。
教材的编写从儿童的现实生活和童真世界启程，图文并茂，版式多样，风格活泼，颜色明丽，能够吸引学生阅读，激发学习兴趣。
我们当老师的就应当理解教学目标，明白把握教材编排的意图和特点，选用恰当的手段，努力为学生创造一个良好的有利于学生发展的教学情境，从而实现激发学习兴趣，使学生乐观自动的参加到教学中来。
下面是我对本次培训的一点心得体会。
一、新课程促进了新型老师和学生关系的建立，＂以人为本，以学生为本＂的教育理念．老师要丢弃了“师道尊严”，平等地对待每一个学生，老师的教学方式发生了明显变动，老师和学生之间共同学习，平等沟通。
课堂要呈现出勃勃生机，老师和学生互动，生生沟通，使课堂变得活跃。
二、在拼音教材中布置儿歌是复现音节巩固音节，加强趣味性，积累语言。
了解到每课都布置了意境美妙的情境图，把学习内容进行有效的整合，这样学生不但巩固拼音，培养察看本领，发展学生的语言，还加强学习的趣味性。
我还认得到教材有机地把学习拼音和识汉字结合起来，由易到难编排，词语—短语—句子，全部音节都可以由儿童本身拼读，这样学生才真正体会到是学习的主人，学习的欢乐。
三、我们在教学中应当要注意的问题：教学时注意抓难点；字母教学不要过分强调发音部位，应以模仿为主；结合学生的生活经验与语言实际，进行汉语拼音教学；顺应学生的天性，加强教学的情趣（譬如创设情境，编儿歌，动手做做，活动与游戏）；注意发挥教材的优势：引导学生认真察看情境图，进行简单的组词练习。
口语交际教学应当注意：要人人参加，互动起来；重视情境的重视：有的需要提前做些布置，重视在各种语文实际活动中培养学生口语交际本领。
总之，此次的培训，我受益非浅。
教材培训心得体会篇24月8日，我参加了保亭县数学教研室举办的为期一天的人教版学校数学新教材的培训学习，通过夏井川教授对三班级下册教材的认真讲解，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认得。
课标培训的心得体会优秀5篇
课标培训的心得体会优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青年教师培训总结(7篇)
青年教师培训总结年来，我校积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了青年教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用，青年教师们在市、区、校的各种基本功比赛中也有突出的表现。
回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、高度重视，形成共识随着教育改革的不断深化，时代和形势的需求，对学校教育提出了更新的要求和挑战，为此，我校领导班子在校长的领导下，调整办学思路，提出了新的目标。
学校领导班子成员深刻体会到：教师的不断优化是一所学校提高教学质量的保证，必须全面提高教师队伍的素质，才能保证我校教学目标的顺利实现，我们认为，加强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从一定意义上讲，教师素质的高低决定了学校的生存、发展与否。
这不仅是我校领导班子成员的共识，同时我们也把这种思想灌输给教师们。
在“我为苏锦出力争光”青年教师演讲活动中教师们纷纷表示了为我校的发展尽心尽力，为培养21世纪建设人才做贡献的决心。
大家都认为只有学习和掌握先进的教育教学思想和方法才能为当今社会所接纳，因此，“爱校善教，广博进取”成了教师的座右铭。
二、周详计划，常抓不懈我校青年教师多，____岁以下的青年教师占全体教师的____%，他们都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性大，教学热情高，但实际教育教学经验不足，针对这一情况，我校采取了以下措施：1、以老带新，促其成长。
每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展，通过这样的安排，不论是刚分配的还是从别校调入的，通常一个学期多则一年就基本适应了我校的教学工作要求，有时甚至可以与别的老师并驾齐驱了。
2、常听课，促进钻研。
每学期开学伊始，我校教导处就编制听课安排表，安排时，校长、主任都做了慎重的考虑，本着督促、帮助、提高的原则，周详考虑，合理安排，通常在开学初首先对新入校教师进行摸查听课，了解其实际教学水平，再据此制定相应的帮教措施;其次是例行听课，对象是全体青年教师教师，全面听课，了解老师们对教材的理解和施教情况;再则是全校性的观摩课和探索课，由学科带头人、骨干教师和各科推举有经验的教师开课供青年教师们观摩学习，促进教师教学水平的提高。
教师新课标培训心得体会范文（通用5篇）
教师新课标培训心得体会教师新课标培训心得体会范文（通用5篇）我们得到了一些心得体会以后，好好地写一份心得体会，这样能够培养人思考的习惯。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的教师新课标培训心得体会范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师新课标培训心得体会1十分有幸参加了本次江苏省新课标小学数学教师网络培训，本人认真研读了《义务教育课程标准》（xxxx年版），开阔了视野，有了全新的全面的体验。
《课标》修订中在继承我国数学教育注重“双基”传统的同时，突出了培养学生创新精神和实践能力，提出了使学生理解和掌握“基本的数学思想和方法”，获得“基本的数学活动经验”。
数学思想方法是学生认识事物、学习数学的基本依据，教学中渗透数学思想方法可以使学生自觉地将数学知识转化为数学能力，最终通过自身的学习转化为创造能力。
数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中沉淀，在数学学习活动过程中逐步积累。
在教学中教师首先要重观察、重操作，丰富学生的表象，积累体验性经验。
其次要注重结合具体的学习内容，设计有效地数学探究活动，使学生经历学生的发生发展过程，从而积累数学的基本活动经验。
下面本人就结合小学数学的日常教学进行浅淡。
例如，数轴的认识，可以设计这样一个活动：全班分为三个大组分列排好，第一位同学举一个箭头代表方向，任意指定某位同学作为原点位置，把o写在大卡片上，挂在相应的同学的胸前。
各人代表数轴上不同的整数点。
由教师发出－3，1、大于2的数等指令，符合教师指令的同学要举手，比赛各个小组的正确性高低。
学生通过扮演实数，合作成数轴这一游戏，既掌握了知识，对数轴的数和点有了深刻的了解，又体验到学习数学的快乐。
再如，在教学圆的面积这节课时，本人先引导学生回忆平行四边形，三角形，梯形面积公式的推导过程，教师配合演示，给学生视觉的刺激。
整个过程不是仅仅为了回忆，而是通过这一环节，渗透一种重要的数学思想，那就是转化的思想，引导学生概括出：新的问题可以转化成旧的知识，利用旧的知识解决新的问题。
学校青年教师培训心得体会7篇
学校青年教师培训心得体会7篇青年老师培训是青年老师和其他老师之间进行探讨的珍贵的学习机会，那么各位青年老师有哪些心得体会呢？下面是为大家整理的关于学校青年老师培训心得体会，盼望对您有所关心!学校青年老师培训心得体会篇1本学期青年老师培训是在早期训练学院青年老师培训方案的指导下一步步完成的，经过一系列的学习培训，就我自身来说受益颇深，感受也许多。
首先，明确的目标为我们前进的道路指明白方向。
培训伊始，在文院长的组织下，我们进行了对早教专业的了解和对老师职责的学习并进行了考核，让我们更进一步明确了本专业的方案和学院办学方向，明确了自己今后在教学中应当侧重的方向，也更进一步明确了作为一名专职老师所必需做到的和肯定不能做的留意事项，尤其是对教学事故的熟悉和理解有了更进一步的熟悉，随时提示自己要严格根据课堂教学的基本要求去做，尽一切可能避开教学事故的发生。
其次，博众家之长，补自己之短。
广泛听课这一阶段，对我的触动很大，从不同学科的老师身上，我学到了许多训练教学的学问和方法，对于指导我的教学也有很大的关心。
在这一阶段里，我将我的听课范围主要定在两块，一块是听与我自身专业相近的学科，另一块是广泛地听其他学院其他科目的课。
在听与专业相近的课，如《儿童形体与舞蹈》、《体育》等课后，将所做的笔记进行分析，找出该课的优缺点，再与自己进行对比，将别人的优点纳为己用，将发觉的问题登记来，随时提示自己不要消失类似的问题；而在听取其他文化课时，我更加注意的是老师们的教学方法和艺术，学习他们在处理老师“教”与同学“学”的连接上的艺术。
正如文院长所说，现代的课堂教学，教学内容当然重要，但评判一个老师的“优”与否，更多地会转到教学方法上来。
是的，教学方法成千上万，什么样的内容，实行什么样的教学方法，如何选择最优的一种或几种，最大程度地调动同学的乐观性，发挥他们学习的主动性，是我们教学工应当永恒探询的重要课题。
再次，了解需要，调整教学。
教师教材培训心得体会5篇(实用)
教师教材培训心得体会5篇（实用）教师教材培训心得体会篇1在刘老师最初开始讲课时，他与我们分享他的人生格言，让我感受颇深，受人之托，忠人之事，同道同步，同心同诚这是对一名工作者的根本要求，虽只言片语，却字字珠玑。
对于从事的教育工作我们要做到从认知到认同，从个人前行到共同进退，从完成工作到忠于工作，从唯命是从到同心同诚。
接下来刘老师重点讲述了如何做一名教师。
教师对于学生构成了重要的环境，一个优秀的教师靠的是人格魅力去吸引学生，他的影响是在精神上的，是对学生心灵上的引导，这就要求作为一名教师，首先必须有较高的德行，德才兼备，才能够去教书育人，其次才是他渊博的学识。
教师并不是一个普通的岗位，它要为学生传播知识，且引领学生如何去做、如何去学的一个重要岗位，只有将学生放在第一位，将学生当做目的，才能在这个岗位上做到无愧于心。
最后刘老师讲述了大学老师应具备的特征，其中最后一句自己是一个快乐的人这句话也引发我的共鸣，教师是从身到心的教育，只有自己享受教育教学的过程，怀着积极向上的心性才能去影响他人、影响学生，这样才能做到带领学生积极向上、乐观开朗，使学生拥有更积极的心态去面对新的事物，健康地成长。
在此，希望我们所有的老师不单能够做到对教师岗位的认知，而且能够做到践行，做一名真正的灵魂工程师。
教师教材培训心得体会篇2今年，我有幸参加了“__国培计划——初中英语教师培训”。
在这段时间的学习中，我听取了许多专家、教授的精彩讲座，收获很大。
十几天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。
通过这次培训，使我提高了认识，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
作为一名青年教师，我深知自己在教学过程中还存在太多的问题。
以下是我的学习心得体会：一、通过培训和学习学到新的教学理念我记得第一天为我们带来讲座的是__教授，x教授为我们带来的是初中英语教学有效性与教学设计。
教学有效性的标准就是学生有无进步或发展。
教学效果不是看分数，而是全方面的。
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青年教师课标及教材培训
心得体会
阿克苏市第七小学
张瑶
2019年3月
中小学青年教师课标以及教材培训心得
2019年3月3日，我参加了阿克苏市中小学青年教师课标以及
教材的培训，深受感触，收获颇多。
通过本次培训，我的思想认识得到了很大的提高。我明白了解读
新课标的重要性,也明确了要改变传统教学的理念,认识到教学活动的
意义在于培养人的发展所必备的素质。深刻认识到要去塑造学生健全
的人格,健全的意志品质,陶冶丰富的情感,培养研究性学习的能力,树
立正确的价值观念等。要明白教书育人，教书只是手段，育人才是目
的，在语文教学中要能潜移默化地塑造人的灵魂，提升人的涵养和文
化品位，启迪智慧、感悟人生。要使学生学会做人、学会求知、学会
生活、学会创造、得到全面和谐的发展,成为新一轮课程改革所力求达
成的目标。
课标解读是教师的必修课，是提高课堂教学实效的必由之路，是
一项语文教师专业发展的基础工程。课程标准是教师完成教学任务的
依据，是教学内容的载体，是教和学的凭借，是教学过程的支架。
教材解读就是解读教科书，了解教材的编排体系，把握教材的特
点，确定教学内容，清楚教材中的重点、难点，解决教材疑点、难点，
明确教材的教学目标，弄清教材的“课标”要求的具体体现研究教学
方法。做到读懂教材、读懂学生、读懂课堂、读懂自己。
对于二年级的学生来说，识字写字还是重点，遵循识写分离，多
认少写的规则，让学生学习汉字，有主动识字、写字的愿望。在我以
前的教学中，往往会忽视学生写字的规范性，而且要求学生写的字也
比较多，从而学生的字迹写得并不是很规范，对写字的兴趣也不是很
高，在这方面一直都存在困扰。通过这次培训，我也进一步明确了低
段学生的教学重点和方法。
在识字与写字上 ,切勿使用单一的方法去教学。在我们的课本中
每一课都有要会认的、会写的生字。如果在一节课的教学中只用单一
的方法去教学生字,或者这节课只讲生字,学生会感到十分厌倦，无聊，
也提不起兴趣。这就要结合着我们的课标来教学,在课文中识字,在一
句话中识字,在一幅图片中识字，或者结合学生的生活实际,让学生去
说一说这个字在哪儿见过,在哪学过,我们可以用什么方法来记住。这
样可以加深学生识字的印象,也可以把学生学习生字的兴趣调动起来,
使其融入到良好的课堂学习中。
根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作,要
灵活的处理学习方法。因此在教学中根据学生的学习情况灵活调整课
程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自主的探究,真正体现
自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲头。但教师自己也必须
对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。
《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领
域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应
该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重
学生在学习过程中的独特体验。”在阅读教学的教学建议部分,又作了
这样说明:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生
的阅读实践。”“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”
因此，我也要改变以往的教学模式，以读代讲,多读多想,自主感
悟,去鼓励学生各抒己见,使学生们尽情发表自己的看法,并且要采用一
些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,让他们喜欢语文，爱
上语文。上课时,也要经常让学生自主想问题,自己解答,并且让他们分
组讨论交流,做到人人参与,人人思考。
教材不是教学的唯一源泉，要引导学生在学习中生活，在生活中
学习。既立足于课堂，又不局限于课堂，努力向课外拓展，向社会和
家庭开放。生活处处都有语文，语文也处处存于生活之中。
十分感谢能有机会去参加此次培训，我不仅学到了新理念，也有
了明确的目标，前进的步伐也更加坚定。让我们一同携起手来，给学
生一片自由宽广的蓝天，让他们尽情翱翔，凸显生命的灵动与美好！
阿克苏市第七小学
张瑶