2019年精选苏教版科学三年级下册3.雨下得有多大课后辅导练习十九
苏教版三年级科学下册教学设计 雨下得有多大教案3

《雨下得有多大》教案教学目标:1、知道是用雨量器测量雨量的大小,初步了解雨量器的工作原理。
2、知道用“毫米”表示雨量的大小。
3、能够制作简单的雨量器。
4、发展学生操作技能和情趣;培养认真细致、实事求是的科学态度和科学习惯。
教学重难点:能够制作简单的雨量器。
教学过程:(一)谜语激趣导入同学们,今天老师给你们带来个谜语:千条线、万条线,落到河里看不见。
你们知道是什么吗?1、那么你们知道什么是“毛毛雨”吗?(就是小雨)2、有没有比它大的雨?3、这些小雨、中雨、大雨,你们是用什么方法来判断的呢?4、你认为这种方法很科学、很准确吗?5、那么怎样才能准确的知道雨下得到底有多大呢?(板书课题)今天我们就来研究这个问题。
理念:低年级的学生具有喜新、好奇,学习的目的性、注意力稳定性差,具体形象思维占优势等特点,因此为了吸引学生的注意力,我用谜语导入,提高学生的学习兴趣。
在学生制作雨量器之前,让学生对雨的大小进行描述,这一环节的目的是充分调动学生的原有雨知识和生活经验,让同伴共享信息。
(二)认识雨量1、谈话:研究之前,我们先来看看天气预报中的播报员是怎样播报雨的?大家认真观察。
(播放课件)2、知道了些什么?雨量,你们知道是怎么回事吗?(或什么是雨量?从天空降落到地面上的雨水,未经蒸发、渗透、流失而在水面上积聚的水层深度,我们称为降雨量)3、雨量的单位是什么呢?(雨量:毫米)4、谈话:我们知道了雨的大小用雨量表示,雨量是多少可以用毫米表示,那么雨量是用什么测出来的呢?5、接着出示雨量器,这个你们见过吗?同学们好好看它是什么形状的?由几部分组成的,每部分各有什么作用呢?6、下面我们来看看它组成的结构图。
(播放幻灯片)边给学生介绍。
7、它们是专门用来测量雨量的仪器,科学家把这个仪器叫做雨量器。
8、现在我们已经找到了测量雨量的办法,就是用雨量器来测量。
这一环节通过看播报雨的天气预报引入雨量器的概念,这时学生就会产生了解雨量器的欲望,正是由于这种欲望的产生,学生会带着满脑的问题去了解雨量器的工作原理。
苏教版小学科学三年级下册《雨下得有多大》PPT课件

歸納整理
1.利用大小不同口径的容器搜集雨水时,应放 在平坦空旷的地上;为观测方便使用透明容 器,可直接以尺测量水的高度。 2.测量雨量时应记下测量时间,才能比较雨势 大小。 3.利用简易雨量器可以测量雨量。雨量器的位 置并不会影响收集到的雨水高度,但要注意 放置的位置是否会有水滴进容器,或者有屋 檐滴水的情形而影响测量的准确性。
降水是天气的一个重要特征
雨
雪
降水形式
冰雹 ……
雨量器:测量降水量的仪器
雨量器原理
几种简易雨量器
简易雨量器制作步骤
1、找一个直筒透明杯(或饮料瓶),高15厘米以上。
2、用尺子在纸条上画好刻度,单位毫米。
3、将纸条竖直粘到杯外面,使纸条0刻度线和杯内底部对齐。
思 考
雨量器的口径大小是否对测量有影响? 用大小不同的雨量器测量降水可以吗? 答: 测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系, 看的是雨水在雨量器中的高度。
简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。
我们来测量
1、用喷水壶模拟降水,记录好时间。 2、把雨量器放在水平桌面,读出刻度。 3、换算成24小时,核对雨量等级。
等级
小雨
中雨
大雨
暴雨
大暴雨
特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-毫 米
等级
小雨
中雨
大雨
暴雨
大暴雨
特大暴雨
24小时 小于10 10-25毫 25-50毫 50-100 的降水量 毫米 米 米 毫米
100-200毫 米
大于200 毫米
降水量(毫米) 60 50 40 30
20 10
0
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
三年级下册科学一课一练4.3雨下得有多大∣苏教版1

雨下得有多大班级:___________姓名:___________得分:___________一、填空题。
1.()对我们的生活影响很大。
用()、()只能知道大概下得大小,要想知道雨下得有多大,需要利用()来测量。
2.时间相同,雨量器的数据越()说明降雨量越大;雨量器的数据越(),说明降雨量越小。
3.雨量器测量降雨量多少与()的大小无关。
二、选择题。
4.下面关于雨量器的说法正确的是()。
A.只适合与气象站测量雨量B.用来收集降水的唯一器具C.只能用雨量器测量降水D.用来收集降水的专用器具5.下列关于降雨量多少的说法正确的是()。
A.时间不同,雨量器的刻度越小降水越小B.时间相同,雨量器的刻度越大降水越小C.时间不同,雨量器的刻度越小降水越大D.时间相同,雨量器的刻度越大降水越大6.关于影响测量降雨量的因素说法不正确的是()。
A.雨水反溅B.树叶阻挡C.空气中的颗粒物D.屋檐滴水7.暴雨的降雨量在()。
A.25~50B.100~200C.50~100D.大于2008.“雨声激烈,在排水不良的地方积水不退,水沟流水很快”这是()。
A.中雨B.暴雨C.大雨D.大暴雨三、判断正误9.小雨的降雨量小于10。
()10.下雨与我们的生产、生活关系密切。
()11.降雨多了容易形成洪灾,因此应该降雨越少越好。
()12.降雨量的多少与降雨的时间和大小有关。
()13.测量降水量时,测量的时间相同不管在哪测量降水量都会相同。
()四、拓展题。
14. 你们觉得雨水与我们的生产、生活有什么关系?说说下雨的对我们生产、生活的利弊。
参考答案1.答案:下雨眼看耳听雨量器2.答案:大小3.答案:雨量器【解析】答案合理即可4.答案:D5.答案:D6.答案:C7.答案:C8.答案:C9.答案:√10.答案:√11.答案:×12.答案:√13.答案:×【解析】考查学生对雨量器及影响降水量多少的因素和气象划分降雨大小的了解。
三年级下册科学课件-4.3雨下得有多大 苏教版

小讨论:
在外面收集雨水时应该注意些什么呢?
(1)应该把雨量器放在人少的地方, 以免雨量器被碰倒
(2)应该把雨量器放到空旷的地方, 不要被树和房子挡住
(3)应该想办法把它固定住
天气预报中的各种降雨是如何界定的
小雨:指24小时内雨量在0.1到10毫米之间,可淋湿衣服,泥土地面全 湿,但无积水. 中雨:指24小时内雨量在10到25毫米之间,可听到雨声,低洼地有少 量积水. 大雨:指24小时内雨量在25到50毫米之间,雨声激烈,在排水不良的 地方积水不退,水沟流水很快. 暴雨:指24小时内雨量在50到100毫米之间,大雨倾盆,马路上立见 积水. 大暴雨:指24小时内雨量在100到200毫米之间,雨势凶猛,低洼处水 深过膝. 特大暴雨:指24小时内雨量超过200毫米,暴雨铺天盖地而来,常导致 山洪爆发,大片农田甚至村庄被淹.
•
6.痛苦对每个人而言,只是一个过客,一种磨练,一番考验。
雨下得有多大
高积 云
雨层 高云云层
卷层
积雨
云
云
几种雨量器
做个雨量器测一测.
1 沿安全 。
2 在瓶子的侧面贴 上标尺,在贴上一层 透明胶带.
注意:使用剪刀时注意安全。
3 将剪下的瓶顶部倒 扣在瓶子上.
注意:使用剪刀时注意安全。
使用方法
每次量雨之前,要在雨量器里 加水直到最低刻度。读数时, 要把雨量器放在平坦的桌面上, 视线与水面保持水平。每次测 量前都必须倒掉一些水,使水 面与雨量器的最低刻度齐平。
•人类的生产生活和下 雨有什么关系?
•
1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。
苏教版三年级科学下册:3.雨下得有多大(2)-PPT课堂课件

苏教版三年级上册
雨下得有多大
苏教版三年级科学下册:3.雨下得有 多大(2) (共7张 )-PPT 课堂课 件(完 整版)
苏教版三年级科学下册:3.雨下得有 多大(2) (共7张 )-PPT 课堂课 件(完 整版)
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特别提醒:
(1)在外面选择收集雨水的地点应该是平常人不常 到的一个地方,以免雨量器被碰倒。 (2)收集地点应选择开阔的地方,远离树木或者建 筑物,否则会影响降水量。 (3)为了防止被风吹倒,应该想办法把雨量器固定 牢。
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雨量器
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卷云
高积云 天上鲤鱼斑,晒谷不用翻。
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积雨云 棉花云,雨快临。
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扬州市新苏教版三年级下册科学第19课时《天气和气候》课后练习+答案

第19课《天气和气候》一课一练一、选择题1.下列语句在说天气的是()。
A.这几天连着下雨B.黑龙江的冬季经常下雪C.一到夏天,我们这里就异常闷热2.下列语句在说气候的是()。
A.天气预报说明天有大雨,我们还是不要去公园了B.这几天台风要来,注意防范C.昆明四季如春,是有名的“春城”3.下列词语中( )描述的是天气,( )描述的是气候。
(多选)A.大雪纷飞B.干燥少雨C.微风习习D.终年湿润4.如果你去海南旅游,( )去比较合适。
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季5.东北地区冬天的气候特点是( )。
A.温暖湿润B.寒冷干燥C.温暖干燥6.狮子生活在( )。
A.非洲草原B.南美热带雨林C.南极大陆7.下列描述中,不属于天气现象的是()A.大雪纷飞B.艳阳高照C.泥石流8.天空没有云或者云很少,阳光充足,这样的天气是()A.阴天B.雨天C.晴天二、判断题1.天气是在不断变化的,它影响着地球上的生物。
()2.农民伯伯需要种地,他们很关心天气的变化,其他职业的人不需要密切关注天气的变化。
()3.我们说一个地方温暖如春,实际上说的是这个地方的气候特点。
( )4.“明天有雾”说的是气候。
( )5.我们上学时会遇到刮风、下雪等天气。
( )6.西北地区的天气特点是炎热多雨。
( )7.企鹅生活在北极洲。
( )8.云量多的情况下一定会下雨()三、连线题1.请把下列气候与其特点和代表动物连接起来。
雨林气候冰天雪地长颈鹿草原气候气候干燥企鹅极地气候雨水充足鹦鹉四、实验题下雪后,道路容易结冰,人们会在冰冻的道路上撒工业盐,这是为什么呢?下面是小丽同学做的探究问题的方案,请你帮她补充完整。
问题:下雪后,人们为什么会在冰冻的道路上撒工业盐?假设:____。
实验材料:两块大小相同的冰块、盐、小勺子、盘子相同的条件:冰块、温度、测量的时间不同的条件:实验步骤:(1) 。
(2)。
(3)。
实验记录:实验结论:参考答案一、选择题1.A2.C3.AC BD4.D5.B6.A7.C8.C二、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×三、连线题1.雨林气候冰天雪地长颈鹿草原气候气候干燥企鹅极地气候雨水充足鹦鹉四、实验题撒盐加快积雪融化是否撒盐在冰块上①准备大小相同的两块冰块,放在盘子里。
三年级下册科学一课一练4.3雨下得有多大∣苏教版
雨下得有多大班级:___________姓名:___________得分:___________一、填空题。
1.()对我们的生活影响很大。
用()、()只能知道大概下得大小,要想知道雨下得有多大,需要利用()来测量。
[来源:]2.时间相同,雨量器的数据越()说明降雨量越大;雨量器的数据越(),说明降雨量越小。
3.雨量器测量降雨量多少与()的大小无关。
二、选择题。
4.下面关于雨量器的说法正确的是()。
A.只适合与气象站测量雨量B.用来收集降水的唯一器具C.只能用雨量器测量降水D.用来收集降水的专用器具5.下列关于降雨量多少的说法正确的是()。
A.时间不同,雨量器的刻度越小降水越小B.时间相同,雨量器的刻度越大降水越小C.时间不同,雨量器的刻度越小降水越大D.时间相同,雨量器的刻度越大降水越大6.关于影响测量降雨量的因素说法不正确的是()。
A.雨水反溅B.树叶阻挡C.空气中的颗粒物D.屋檐滴水7.暴雨的降雨量在()。
A.25~50B.100~200C.50~100D.大于2008.“雨声激烈,在排水不良的地方积水不退,水沟流水很快”这是()。
A.中雨B.暴雨C.大雨D.大暴雨[来源:学#科#网]三、判断正误9.小雨的降雨量小于10。
()10.下雨与我们的生产、生活关系密切。
()11.降雨多了容易形成洪灾,因此应该降雨越少越好。
()12.降雨量的多少与降雨的时间和大小有关。
()13.测量降水量时,测量的时间相同不管在哪测量降水量都会相同。
()四、拓展题。
14. 你们觉得雨水与我们的生产、生活有什么关系?说说下雨的对我们生产、生活的利弊。
[来源:学*科*网]参考答案1.答案:下雨眼看耳听雨量器2.答案:大小3.答案:雨量器【解析】答案合理即可4.答案:D5.答案:D6.答案:C7.答案:C8.答案:C9.答案:√10.答案:√11.答案:×[来源:]12.答案:√[来源:学&科&网]观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
2019-2020年三年级科学下册 雨下得有多大 1教案 苏教版
2019-2020年三年级科学下册雨下得有多大 1教案苏教版一、课程标准:1.知道利用根据观测比利用感官更准确有效。
2.能用各种感官直接感受自然事物并用语言或图画描述所观察的事物。
3.能用简单测量工具对物体进行定量观察.采集数据,并做简单记录。
4.能利用简单表格.图形.统计等方法整理有关资料。
5.知道可以用降水量.湿度来描述和测量天气。
6.知道基本气象观测器材的作用。
7.体会到长期测量和记录天气数据是非常有价值的。
8.了解一天中气温变化的规律。
9.能参与中长期的科学探究活动。
10.认识到科学技术是不断发展的。
11.关注与科学有关的问题。
二、教学目的:(一)过程与方法1.能用身边材料制作头发湿度计,并测量空气的湿度。
2.尝试根据空气的湿度推测会不会下雨。
3.能用废旧塑料瓶自这制雨量器,并尝试测量降水量。
(二)知识与技能1.知道下雨前空气湿度会增加。
2.知道用测量的方法可以明确空气的湿度和降水的多少。
3.知道计量标准的统一,才能得到正确的雨量测量效果。
(三)情感、态度和价值观1.懂得制作简易器材也可以进行科学观测。
三.学习成果:预计学生能够:1.能用身边材料制作头发湿度计,并测量空气的湿度。
2.尝试根据空气的湿度推测会不会下雨。
3.能用废旧塑料瓶自这制雨量器,并尝试测量降水量。
4.知道下雨前空气湿度会增加。
5.知道用测量的方法可以明确空气的湿度和降水的多少。
6.知道计量标准的统一,才能得到正确的雨量测量效果。
7.懂得制作简易器材也可以进行科学观测。
四、学习成果评价(一)概念发展1.不能用身边材料制作头发湿度计,不能用废旧塑料瓶自这制雨量器。
2.能用身边材料制作头发湿度计,并测量空气的湿度,能用废旧塑料瓶自这制雨量器,并尝试测量降水量。
3.能用身边材料制作头发湿度计,并测量空气的湿度,尝试根据空气的湿度推测会不会下雨,能用废旧塑料瓶自这制雨量器,并尝试测量降水量。
(二)探究能力:1.不知道下雨前空气湿度会增加,不知道用测量的方法可以明确空气的湿度和降水的多少。
三年级下册科学-雨下得有多大优秀课件苏教版
▪ 降雨量:从天空降落到地面上的雨水,
未经蒸发、渗透、流失而在水面上积聚的 水层深度,我们称为降雨量 ,也叫雨量。
▪ 雨量的单位:毫米(mm)
降水量等级表
等级 小雨 中雨 大雨
暴雨
大暴雨 特大暴雨
24小时 小于10 10-25 25-50毫 50-100 100-200毫 大于200的降水量Biblioteka 毫米 毫米 米我们的发现:
降大降雨雨小没量量的的有关多多少少系跟决。雨定量了器雨的量 降雨((降((雨雨降雨雨(雨((雨2(1雨((2(降(雨((2降(雨 雨雨((降1雨 (降雨2雨降(雨1(雨2( 2、 、 、 、 、 、 、、 、雨量31雨32量量雨量量1量32量11量13222雨2量23雨3量量量11雨量3雨量1量雨2量2量32) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )在在在在在在在 在在))))))))量 器 量 器 的 量 器 器 的 器 器 的 器 量 器 量 的器 的 量 器量 器 器 量 器 器 器使贴使贴模使使模使模贴贴贴贴贴模使使模模使贴模 贴模贴 模有有有有有有有有的制的制单的制制单制制单制的:的单 制单的制 的:制:制制制用刻用刻拟用用拟用拟刻刻刻刻刻拟用用拟拟用刻拟 刻拟刻 拟刻刻刻刻刻刻刻刻多作多作位多作作位作作位作多测多位 作位多作 多测作从作作作小度小度降小小降小降度度度度度降小小降降小度降 度降度 降度度度度度度度度少时少时:少时时:时时:时少量少: 时:少时 少量时天时时时刀时刀时雨刀刀雨刀雨时时时时时雨刀刀雨雨刀时雨 时雨时 雨的的的的的的的的跟要跟要毫跟要要毫要要毫要跟降跟毫 要毫跟要 跟降要空要要要、要、要之、、之、之要要要要要之、、之之、要之 要之要 之一一一一一一一一雨注雨注米雨注注米注注米注雨水雨米 注米雨注 雨水注降注注注剪贴剪贴前剪剪前剪前贴贴贴贴贴前剪剪前前剪贴前 贴前贴 前面面面面面面面面量意量意(量意意(意意(意量量量( 意(量意 量量意落意意意刀直刀直把刀刀测刀把直直直直直把刀刀测把刀直测 直把直 把要要要要要要要要器些器些器些些些些些器的器些器些 器的些到些些些mmmmm时 , 时 , 雨 时 时 量 时 雨 , , , , , 雨 时 时 量 雨 时 , 量, 雨 ,雨贴贴贴贴贴贴贴贴mmmmm的什的什的什什什什什的仪的什的什的仪什地什什什要要量要要好要量量要要好量要好 量量0000000000)))) )在在在在在在在在大么大么大么么么么么大器大么大么 大器么面么么么刻刻刻刻刻刻刻刻刻刻注注器注注雨注器器注注雨器注雨 器器透透透透透透透透小小小小小小小上度度度度度度度度度度意意里意意量意里里意意量里意量 里里明明明明明明明明没没没没没没没的线线线线线线线线线线安安的安安器安的的安安器的安器 的的胶胶胶胶胶胶胶胶有有有有有有有雨要要要要要要要要要要全全水全全的全水水全全的水全的 水水布布布布布布布布关关关关关关关水贴贴贴贴贴贴贴贴贴贴。。加。。直。加加。。直加。直 加加的的的的的的的的系系系系系系系,在在在在在在在在在在到径到到径到径 到到中中中中中中中中。。。。。。。未下下下下下下下下下下“。““。“。 ““间间间间间间间间经方方方方方方方方方方000000。。。。。。。。蒸,,,,,,,,,,””””””刻刻刻刻刻刻发比比比比比比比比比比度度度度度度、圆圆圆圆圆圆圆圆圆圆线线线线线线渗弧弧弧弧弧弧弧弧弧弧透瓶瓶瓶瓶瓶瓶瓶瓶瓶瓶、底底底底底底底底底底流稍稍稍稍稍稍稍稍稍稍失高高高高高高高高高高而。。。。。。。。。。在水面上积聚的水层深度,我们称为降雨量 ,也叫雨量。 器的水层深度。
苏教版小学科学三年级下册《雨下得有多大》共24页PPT
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 ห้องสมุดไป่ตู้5、丈夫志四海,我愿不知老。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
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2019年精选苏教版科学三年级下册3.雨下得有多大课后辅导练习十九
第1题【单选题】
暴雨的降雨量在( )。
A、25~50
B、100~200
C、50~100
D、大于200
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下面关于雨量器的说法正确的是( )。
A、只适合与气象站测量雨量
B、用来收集降水的唯一器具
C、只能用雨量器测量降水
D、用来收集降水的专用器具
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
“雨声激烈,在排水不良的地方积水不退,水沟流水很快”这是( )。
A、中雨
B、暴雨
C、大雨
D、大暴雨
【解析】:
第4题【单选题】
下列关于降雨量多少的说法正确的是( )。
A、时间不同,雨量器的刻度越小降水越小
B、时间相同,雨量器的刻度越大降水越小
C、时间不同,雨量器的刻度越小降水越大
D、时间相同,雨量器的刻度越大降水越大
【答案】:
【解析】:
第5题【判断题】
降雨量的多少与降雨的时间和大小有关。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第6题【判断题】
雨量器的大小、形状不同,测得的结果不可能一致。
( )
A、正确
B、错误
【解析】:
第7题【判断题】
测量降水量时,测量的时间相同不管在哪测量降水量都会相同。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第8题【判断题】
全国各地的百叶箱的放置高度是不同的,沿海地区高,内陆地区低。
( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
降雨量______的是大雨;降雨量______的是暴雨;降雨量______的是大暴雨。
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
用雨量器测雨量前,要______。
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
24小时内降雨量在0.1—10毫米之间的是______;10—25毫米之间的是______。
【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
天气预报中把降雨强度划分为六个等级,分别是______、______、______、______、______、______。
【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
雨量器测量降雨量多少与______的大小无关。
【答案】:
【解析】:
第14题【解答题】
下雨和人类生产、生活有什么关系?
【答案】:
【解析】:
第15题【解答题】
你们觉得雨水与我们的生产、生活有什么关系?说说下雨的对我们生产、生活的利弊。
【答案】:
【解析】:。