婴儿智力开发的五个基本要素分析
四个月婴儿智力发育规律
四个月婴儿智力发育规律四个月婴儿智力发育规律1、趴着的时候，宝宝的头可以抬起来，跟床面垂直，而且抬头时间更加长。
2、竖抱的时候，宝宝的头能保持平衡。
3、在平躺的时候，宝宝可以打侧身，甚至有些宝宝可以从仰卧位翻身，翻成俯卧位。
4、这个时候，宝宝注意到自己的手，想触摸玩具，开始吃手，吃玩具了。
相信宝宝吃手，对于家长来说，是一件非常头疼的事情。
其实宝宝吃手，吃玩具是宝宝正常发育的一个步骤，只要手是干净的，家长都应该允许宝宝吃自己的手。
对于吃玩具，家长要挑选一些安全的玩具，注意不要让宝宝把玩具某些部分吃进肚子。
5、宝宝对声音，对玩具的反应更加灵敏了。
6、宝宝会笑出声音，看见喜欢的人或者听到喜欢的声音会笑。
宝宝也开始发“啊”“喔”，开始跟父母“交流”了婴儿的各项能力发育规律动作发育规律1个月以内的婴儿俯卧时头不能抬起到3个月时俯卧时不仅头可抬起，胸部也可离开床面3-4个月时开始翻身，先是仰卧到侧卧，约5个月时可从仰卧翻到俯卧。
6个月时可独座7-8个月时开始学爬10个月的婴儿可扶着站，扶着迈步行走1岁左右开始独立行走18-22个月开始跑28-32个月开始双脚跳视觉发育规律1个月内的新生儿还不能对不同距离的物体调节视焦距，模糊的视觉范围为19厘米。
2个月以内的宝宝，最佳注视距离为：15-25厘米，能对某些不同的波长作出区分2个月以后，婴儿开始按物体的不同距离调节视焦距3-4个月时颜色感知能力已接近成人4-6个月时已能对近的和远的目标聚集听觉发展规律新生儿喜欢音乐而讨厌噪声3个月时就能静静地趟在那儿倾听音乐2-3个月时已能初步区别音乐的音高3-3个半月时，已能区分音色6-7个月时能区别简单的音调早期受音乐训练的宝宝，成人后对绝对音高的感知能力更强知觉发展规律4-5个月时才出现明显的知觉活动，手、眼协调的动作也是在此时出现的3-4个月的婴儿已出现对形状的知觉4个月的婴儿对物体有整体的知觉，能把部分被遮蔽的物体视为同一物体到8个月时能将不同位置和角度看到的物体统一起来3-5个月，尚不能爬行的婴儿被放在视崖深测时，他的心率明显减慢7-8个月，已能爬行的婴儿总是避开看上去像是陡坡或悬崖的一侧注意力发展规律1-3个月的婴儿，当有发亮或色彩浓艳的东西出现在视野内，他会睁眼注视。
【智力开发】早期教育五原则
【智力开发】早期教育五原则早期智力开发，意指在孩子具备某种能力之前的适当时期内，给他们提供恰如其分的感官刺激，促进大脑的发育，以加速儿童的先天潜能变为现实的能力;也就是早期给感官以合理的刺激，使它们增加反应的敏感性，启发婴幼儿的潜在智力。
即发展小儿感知觉能力、动作及语言能力，培养小儿记忆力、注意力、思维想象力，以及良好情绪和意志等，绝非培养婴幼儿超常专业机能的训练。
早期教育应遵循以下原则：(1)顺其天性：应当根据小儿大脑发育每个阶段的特点展开训练，遵从大脑发育的规律性，把握住大脑发展的关键时机，提供更多环境条件以发展孩子的智力潜力，既必须特别注意提振、引致儿童智力的发展，又必须注重培育，发展儿童的较好犯罪行为和个性品德。
(2)循序渐进：神经系统的发育成熟有一定的先后顺序，孩子的智力发育也有一定的规律，故对儿童进行教育时应遵循生长发育规律和知识本身的顺序性，由易到难，由浅到深，不能超过他们的实际水平和能力，不能操之过急，否则反会防碍儿童智力的发展。
(3)因材施教：相同的孩子，由于遗传素质、生活环境、拒绝接受教育及个人努力程度相同，在身心发展的可能性和发展水平上存有着差异，其兴趣、能力、性格也都相同，即使就是双胞胎其智力水平也不完全相同。
因此必须根据每个孩子的个性特征，实行相同的教育。
(4)寓教于乐：做游戏和讲故事是最生动、具体的教育形式，适合孩子智力发育，各种游戏活动有利于智力的发展，组织孩子游戏时应注意四个方面，即游戏的活动性、创造性、知识性和角色性。
也就是通过游戏活动促进孩子的动作、技能的发展，言语的发育，发挥他们的创造性，促进思维能力及想象力的发展。
讲故事、听故事具有培养儿童表达力、注意力、思维力及想象力的综合作用，但应注意故事内容要适合孩子的智力水平，言语要生动，要注意培养孩子的想象力。
(5)特别注意表率作用：父母的一言一行对孩子都就是教育。
例如对孩子的爱抚忠义，穿衣服整齐卫生，言语的柔情礼貌，谈吐的庄重恭雅，行事有条不紊，对长辈的敬重孝顺。
【智力开发】影响孩子的智商的因素
【智力开发】影响孩子的智商的因素遗传：一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。
这种遗传因素还表现在血缘关系上，父母同是本地人，孩子平均智商为102；而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109；父母是表亲，低智商的孩子明显增加。
母乳：母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。
据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3~10分左右。
饮食：吃肉过多或贪吃的孩子智力会减低。
不吃早餐的孩子智力会受到影响，这是因为早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成分。
肥胖：体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。
这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内，会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。
环境：生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智商会较低。
据研究调查表明，这类孩子3岁时平均智商仅为60.5，反之，处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。
药物：某些药物会影响儿童的智力，如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低，当停药若干年后，智商便会有所提高。
胎教刺激发育胎儿在3个月左右就有了感觉，当母亲抚摸腹壁时，胎儿会用脚踢作为回应。
到4个月时胎儿对外界的声音有所感知，凡是能透过母体的声音，胎儿都可以感受到，这是因为人体血液传导声波的能力较空气大得多。
这种声音不断地刺激胎儿感觉器官，促进其发育，在人体智力发育中起着举足轻重的作用。
到了5~6个月，胎儿大脑皮质结构已基本形成，其触、视、听、味觉都发育到了相当程度，能感受到外界一些活动，此时放一些音乐，孕妇进行腹部的按摩等胎教，可以促进胎儿的智力发育。
碱性食物利于小儿人体的体液呈微碱性，有利于身体对物质的吸收和利用。
如果小儿体内缺少碱性物质，会影响激素的分泌和神经活动，这种儿童智商偏低。
可以改善孩子的饮食结构，多食一些碱性食物可以提高学习成绩。
一般说，绿色蔬菜、坚果、水果、低脂牛奶、各种菌菇、豆及豆制品、海带等都属于碱性食物。
2024年婴幼儿智力开发课件
2024年婴幼儿智力开发课件一、教学内容本课件依据《婴幼儿智力开发》教材第四章“感知与认知能力培养”展开，具体内容涉及婴幼儿视觉、听觉、触觉等感官刺激的有效方法，以及促进婴幼儿认知发展的各类游戏和活动。
二、教学目标1. 理解婴幼儿感知与认知能力发展的基本原理。
2. 掌握通过游戏和日常活动促进婴幼儿智力开发的方法。
3. 能够设计并实施适合不同年龄段的婴幼儿感官刺激和认知发展计划。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿不同发展阶段的感官刺激和认知任务的设计与实施。
教学重点：感官刺激与认知能力发展之间的关联，以及相应游戏与活动的操作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿智力发展教具盒、多媒体教学设备。
2. 学具：各类触感玩具、有声玩具、彩色图片、认知卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用多媒体展示不同年龄段的婴幼儿在感知与认知能力上的发展差异。
邀请学生分享观察到的婴幼儿在家庭或幼儿园中的感知与认知行为。
2. 理论知识讲解（15分钟）讲解婴幼儿感官刺激与认知能力发展的关系。
介绍教材第四章中的关键概念和原理。
3. 例题讲解（20分钟）以“触觉游戏设计”为例，讲解如何针对不同年龄段设计触觉刺激游戏。
展示具体案例，分析游戏的目的、步骤及效果评估。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组设计适合612个月和1324个月两个年龄段婴幼儿的视觉和听觉刺激游戏。
指导学生根据理论知识，确保游戏设计具有针对性和有效性。
5. 小组讨论与分享（15分钟）各小组展示设计成果，进行讨论和评价。
教师点评，强调设计的合理性和可操作性。
六、板书设计1. 婴幼儿感知与认知能力培养2. 知识点：婴幼儿感官刺激方法认知能力发展关键期游戏与活动设计要点七、作业设计1. 作业题目：设计一份针对612个月和1324个月婴幼儿的触觉、视觉、听觉综合刺激计划。
计划需包含游戏名称、目的、准备材料、步骤及效果评估方法。
2. 答案示例：游戏名称：彩色球池探险目的：提升触觉和视觉的敏感度，促进空间认知发展步骤：准备不同质地和颜色的球，让婴幼儿在球池中进行自由探索，观察其反应。
新生儿早期智力开发PPT课件
新生儿和婴幼儿的六种状态
• 安静觉醒状态 • 活动觉醒状态
新生儿和婴幼儿的六种状态
• 哭 • 瞌睡状态
新生儿和婴幼儿的六种状态
• 安静睡眠状态（深眠） • 活动睡眠状态（浅眠）
新生儿和婴幼儿生理特点
皮肤
新生儿与婴幼儿的皮肤特点 新生儿与婴幼儿的皮肤护理 其他特点 防止臀红的方法
家长要认识到自己孩子的气质特性
家长如何对待不同气质类型的孩子
新生儿和婴幼儿早期智力开发
早期经验对大脑发育的重要作用
大脑发育和环境的关系及其关键期
• 视觉 • 听觉
促进方法： 胎教（音乐胎教）、 和孩子多说话、 多听古典音乐。
大脑发育和环境的关系及其关键期
• 感知觉的发育
（嗅觉、味觉、触觉）
促进感知觉发育的刺激方法——新生儿抚触按摩
• 语言发展
大脑发育和环境的关系及其关键期
• 大脑情绪发展
• • • • • • • • • 语言敏感期：0-6岁 秩序敏感期：2-4岁 感官敏感期：0-6岁 对细微事物感兴趣的敏感期：1.5-4岁 动作敏感期：0-6岁 社会规范敏感期：2.5-6岁 书写敏感期：3.5-4.5岁 阅读敏感期：4.5-5.5岁 文化敏感期：6-9岁
谢 谢
呼吸系统
主要特点 （呼吸不规则，频率快）
新生儿和婴幼儿生理特点
消化系统
1、口腔 2、牙齿 3、胃 4、肠 5、大便
泌尿系统
血液系统 运动系统
新生儿和婴幼儿生理特点
神经系统：主要生理反射
觅食反射、吸允反射
握持反射、拥抱反射
新生儿及婴幼儿的气质类型
孩子的气质分类（容易型、困难型、迟缓性）
【儿童右脑开发】母亲是决定宝宝智力水平的关键因素
【儿童右脑开发】母亲是决定宝宝智力水平的关键因素宝宝的智力水平到底取决什么呢?研究表明，其关键在于母亲。
从遗传学上来讲母亲的染色体非常重要、从优生优育的观点来讲母亲的文化素质起了决定作用、从后天培养来讲，母亲所创造的良好家庭环境也是必不可少的。
婴儿的智力水平取决于哪些因素？研究发现有三个主要因素：1、从遗传学角度来看，子女聪明与否关键在于母亲。
英国科学家认为，决定孩子智力发育的基因位于X染色体上。
母亲X染色体上的基因决定了孩子大脑皮层的发育程度，而父亲的基因对塑造孩子的情绪和性格类型有重要影响。
因此，传统上推崇的“郎才女貌”的婚姻模式其实并不科学。
如果希望自己的下一代聪明出众，明智的男士就应该在择偶观念上，更注重女方的才智，而非女性的容貌。
要知道一位聪明智慧的夫人，才有可能让你拥有高智商的子女。
2.母亲的文化素质与优生学密切相关。
专家研究分析表明：胎儿出生缺陷的危险因素与母亲的文化素质关系密切。
母亲受教育的水平越高，其发生胎儿缺陷的可能性越低。
原因是教育水平低的女性会对生育产生以下影响：早婚和早产，而近亲在教育水平低的女性中更常见。
早婚早育，再加上教育水平低，这些母亲在孩子出生前后身体和心理成熟度低，注意力和育儿能力低，更有可能造成孩子身体或智力的先天缺陷。
此外，基因研究早已证实，养育子女会增加遗传疾病的发生，导致畸形，并危害后代。
近亲婚姻的后代死亡率高，体力和智力差。
3、家庭环境影响幼儿的智力开发。
良好的家庭环境可以造就一个优秀的孩子。
相反，恶劣的家庭环境不仅会阻碍孩子的智力发展，还会造成身心伤害。
因此，家庭教育也是影响儿童智力的主要因素。
育儿知识-婴幼儿语言智力开发
婴幼儿语言智力开发
'婴幼儿语言
已成为世人的共识，它牵动着亿万父母的心。
重视婴幼儿语言智力开发，使每个儿童都得到应有的发展，开发自身
，是年轻父母应具有的科学新观念，新技能。
真正提升婴幼儿治理水平的关键便在于语言智力的开发。
在此我们就为年轻家长们仔细分析一下婴幼儿语言智力开发的重要性。
每个人至少有八种智力才能：即语言智力、数学逻辑智力、空间智力、
智力、
艺术智力、人际交往智力和内省智力及博物学智力。
语言智力是各种智力形式和各种优秀
的基础，语言智力发展的越早，智力水平越高。
语言智力是指一个人获得和使用语言的能力，包括语言接受能力和语言表达能力。
即听、说、认、读、写、口语及文字的理解能力和应用能力。
人类的记忆力、注意力、观察力、理解力、想象力、概括能力、创新能力以及抽象思维能力的提高和拓展，都依赖于语言智力的发展。
除语言器官及大脑皮层语言中枢区的发育成熟外，周围的语言环境等因素也会造成影响。
因此真正对孩子的语言发展起关键作用的是语言环境，是家长怎样教育和训练孩子的。
语言是人们用以沟通、交流的工具，是传递信息的载体。
每个孩子生来就具有获得语言的潜能，这不仅能够改变大脑的构造，使脑内RNA增多，还能培养和提高孩子的学习兴趣及热情，使孩子从小形成较强的学习能力。
婴幼儿的语言智力的开发源于自身的器官和智力天赋。
年轻父母在关注孩子健康的同时，为了孩子更加聪明，让孩子自身智力得以展现和表达，适当培养婴幼儿语言智力开发是必不可少的。
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影响宝宝智力的9个恶习
2012/10/29影响宝宝智力的9个恶习导语：家长有时候会因为常识欠缺或工作忙碌而忽视孩子的一些特别行为及生活中的一些细节，殊不知，小小的疏忽也常常会给宝宝智力造成严重的不良后果。
以下九个习惯最该注意，请妈妈们仔细比对自家的情况，要有耐心哦！坏习惯1：长期饱食现代营养学研究发现，进食过饱后，大脑中被称为“纤维芽细胞生长因子”的物质会明显增多。
这些纤维芽细胞生长因子能使毛细血管内皮细胞和脂肪增多，促使动脉粥样硬化发生。
如果长期饱食的话，势必导致脑动脉硬化，出现大脑早衰和智力减退等现象。
坏习惯2：轻视早餐不吃早餐使人的血糖低于正常供给，对大脑的营养供应不足，久之对大脑有害。
此外，早餐质量与智力发展也有密切联系。
据研究，一般吃高蛋白早餐的儿童在课堂上的最佳思维普遍相对延长，而食素的儿童情绪和精力下降相对较快。
宝宝吃早餐越变越聪明小朋友每天养成吃早餐的习惯，人会机灵聪明些，读书写字精神也会集中些。
不过，很多小朋友所吃的早餐，都不是很有营养，例如肠仔煎蛋、速食面、肠粉、点心等，这种早餐不但油分高，盐分也高，小朋友吃完早餐已经用完一天两克的食盐分量了。
营养师说，肠仔、火腿、芝士、牛肉等薄饼料，大都含有盐分，不宜常吃。
只适宜偶尔吃一小包，吃大包的话就不得了。
盐分高，且含过多味精。
两块芝士已经超过1天分量，只宜偶尔吃。
汉堡包的汉堡牛肉加上茄汁和腌制青瓜等配料，盐分自然不少。
肠仔本身含有1克盐分，加上梳打粉和发粉亦含钠质，油分颇高，小朋友绝对少吃为妙！坏习惯3：甜食过量甜食过量的儿童往往智商较低。
这是因为儿童脑部的发育离不开食物中充足的蛋白质和维生素，而甜食会损害胃口，降低食欲，减少对高蛋白和多种维生素的摄入，导致机体营养不良，从而影响大脑发育。
应少吃甜食您知道的“甜食病”甜食病1：营养不良甜食很容易引起孩子的饱腹感，导致他不想吃正餐。
由于甜食中除了大量的糖外，几乎没有孩子正常生长发育所需要的其他营养物质，如维生素、蛋白质等。
【智力开发】8个月宝宝的动作与智力开发
【智力开发】8个月宝宝的动作与智力开发7～9个月：此时宝宝不须扶持即可自己坐稳，并开始学习爬行，在认知及社会性上，可把两个积木互相敲击作响，主动比较物体间的差异及永久性。
家长可选择「综合性盘面玩具」给宝宝玩，这种玩具通常具有多种功能，包括左右拨动、上下移动、按压等，藉此训练宝宝的手眼协调能力。
由於此时宝宝正於爬行阶段，家长可利用各种声音或动态的玩具（如：球）来吸引宝宝爬行，促进宝宝小肌肉的发展。
一.怎样为6-12个月宝宝挑选玩具？玩具不但可以引起孩子的注意力，它还对孩子的成长发育具有重大的教育意义。
根据婴儿的蜕变发育历程，6～9个月属于於脊梁游戏期，也就是说从6个月已经开始，就是宝宝伯德角晃晃、非常欢乐的时期。
辨认出性的玩具最适宜这个时期的孩子。
比如不倒翁，它能满足用户这个时期孩子的好奇心。
宝宝非常讨厌不倒翁好像下去，又恢复原状的变化。
其他例如塑胶玩具可以在洗澡时放入洗澡盆里，妈妈用手将塑胶玩具鸭子装入水里，再试着将手放开，当宝宝看到鸭子浮出水面的时候可以非常高兴。
同时宝宝还可以在这种玩具中学至物的持久性，即使刹那间看不到，但是仍然有物的存有，因此这就是培育宝宝内在语言最适度的玩具。
婴儿从用整个手掌握物品开始，直到九个月左右，才进展为用手指掌握物品。
因此只要摇晃、挤压便会发出声响的玩具，可以使这个时期的孩子充分运用他的手指。
使孩子用手指转回一转回、压一压，如果可以颤抖的部分存有很多，不但可以满足用户孩子的好奇心，同时可以锻炼身体其手指的轻巧度，就是训练他用大拇指和食指去掌控大物品的不好方法。
等宝宝11个月大，能独自站立，能说不太标准的单字词，这个时候爸爸妈妈可以为宝宝买一些适合的书或带有简单故事情节的读物和图片，以及组合积木等。
二.亲子游戏(6-12个月)快乐颂材料：婴儿椅你的身体和声音玩法：（1）把婴儿椅放到地上，使宝宝趴在上面（2）唱＜如果你很高兴＞，在唱的同时，替宝宝移动正确的身体部位＜如果你很高兴＞如果你很高兴，你就拍拍手如果你很高兴，你就拍拍手我们一起唱啊，我们一起跳啊围站个圆圈我们一起说道哈罗，哈罗！（3）反覆的唱这首歌，但是把拍拍手换成跺跺脚、摇摇头、挥挥手….等等变化：妈咪可以自己编歌词，把跟宝宝有关的东西都编进去安全：轻轻的移动宝宝的肢体，小心别太用力而伤到他宝宝教给：．协调和模仿．情绪抒发．整体和细部肌肉动作的发展．语言发展三.认识身体的游戏活动实例：指证身体各部位名称、特徵活动一：认识身体方法：1.和孩子一起指出公仔的各部位，再指出自己身上相同的部位，并比较相似与不同之处。
八项指标显示宝宝智力
由于婴儿的语言刚刚开始发展，所以不能用笔纸测验来测试婴儿的智力，也得不到书面答案，父母只能通过观察婴儿的动作，来估计婴儿智力的开发情况。
大脑中最先发展的是控制脊椎、四肢的神经系统，因此，了解婴儿大脑发育、智力开发的最佳途径，就是观察孩子的运动能力的发展状况。
运动能力发展涉及的是移动和运用身体、四肢的能力。
诊断智力开发的早期线索：南希-贝莱博士是著名的心理学家，几年来潜心研究、观察了婴儿的发育、发展，她在《幼儿发展研究》一书中列出了以下8个线索，以提醒父母注意婴儿智力的正常发展。
#183;当小勺掉落到地板上时，6个月的婴儿会顺着下落的方向看去；
#183;6个半月的婴儿当他的需要得到满足时，会发出表示满意的声音；
#183;7个多月时，会冲着镜子中的影象微笑，以及能去寻找落地的小勺；
#183;8个半月时，会和人一起玩藏猫猫、拍拍手等游戏；也会倾听熟悉的词；
#183;9个多月时，会去拉系在环上的线，以便把环拉近；也能理解某些词的含义；
#183;10个多月时，会模仿成人把积木放入盒中，若看到别人把玩具包起来，就不会去拆开；
#183;11个多月时，会模仿词的发音；
(责任编辑:暖暖的阳光)。
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婴儿智力开发的五个基本要素分析
谁都希望自己的孩子耳聪目明，口齿伶俐，尽早地训练与培养孩
子良好的听觉，非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提升。正常
的婴幼儿一出生就有听觉 水平，听声辩源是主要的训练方法。要坚持
轻柔亲切地反复地对孩子讲话，这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。
孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌，能够多 念给他听。但要注
意，听觉训练时间不宜过长，音量不宜过大。
随着宝宝的长大，宝宝间的差别也越来越大，有的活泼机灵，热
情好动，善于学习和模仿；有的羞怯胆小，缺乏探索精神，接受和掌
握新事物、新技能较慢。产生这些差别的关键在于你是否给宝宝实行
了计划周密、方法得当的早期智力开发教育。
下面就介绍一下婴儿智力开发的五个基本要素：
一、妈妈摸一摸，宝宝笑一笑
抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来
说更为必要。不但能开发孩子的触觉水平，促动他们成长，还传递着
父母的爱心，让孩子 产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子
交流的手段。(抚触应在孩子清醒时实行，父母一定要洗净手，除去戒
指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩 子。抚触时用力要轻柔，时
间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。
二、美妙的声音让宝宝更聪明
谁都希望自己的孩子耳聪目明，口齿伶俐，尽早地训练与培养孩
子良好的听觉，非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提升。正常
的婴幼儿一出生就有 听觉水平，听声辩源是主要的训练方法。要坚持
轻柔亲切地反复地对孩子讲话，这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。
孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌，可 以多念给他听。但要注
意，听觉训练时间不宜过长，音量不宜过大。
三、饱览大千世界宝宝见多识广
刚出生的婴幼儿视力较弱，只能近距离看物，随着月龄增加，三
个月时能看清五六米外的东西，六个月即可远距离视物。所以视觉训
练应该循序渐进，孩子对鲜明的颜色较为敏感(尤其是红色)，缤纷鲜
艳的色彩，丰富多变的物品最能激发宝宝的兴趣。
四、运动宝宝身体好
运动不但让孩子变得健康结实，更有助于孩子多种感觉水平的全
面发展，培养他良好的方向感和平衡水平，使孩子聪颖活泼。但做运
动时要结合孩子的本身体质，运动量、力度、难度要适中，不要让孩
子过度。
五、宝宝爱模仿进步可不小
婴幼儿有着惊人的学习水平，求知欲极强，如海绵吸水般“贪婪”
地探求着。父母要有目的、有计划地协助宝宝理解周围事物。要细致
观察，即时发现孩 子的需要与兴趣，更要耐心教导，不厌其烦，决不
能生硬急躁，挫伤孩子的积极性。更为重要的是，应注重“身教”，
以和蔼的态度，体贴地照料，耐心的重复和不 断的鼓励为孩子营造温
暖的氛围，培养愉悦的心境，这样，孩子会形成健康的心态，热情自
信的性格，乐观向上的品质，让孩子收益终生。