家访活动方案
小学大家访活动实施方案
小学大家访活动实施方案学校要开展一次特别有意义的“大家访活动”！这就像一场奇妙的“家校之旅”，老师要到家里去，和爸爸妈妈们好好聊聊天，了解在家里的表现，也让爸爸妈妈知道在学校里都干了些啥。
下面就给大家讲讲这次活动是怎么安排的。
家访时间。
这次家访，会安排在一个大家都比较方便的时间段。
比如说，会避开平时写作业和休息的高峰时间。
一般会选在周末或者假期，这样既不耽误学习，也能让爸爸妈妈有足够的时间陪老师聊聊天。
就像有一次，老师到小明家去家访，正好是周末，小明和爸爸妈妈都在家，大家一起开心地聊了好多有趣的事儿。
家访方式。
老师会采用不同的方式来家访。
有的老师会亲自到家里去，就像串门一样，和爸爸妈妈面对面地交流。
到时候，老师可能还会看看的小房间，看看有没有把房间收拾得整整齐齐的。
还有的老师，会通过电话或者视频的方式和爸爸妈妈聊天。
比如说，用微信视频通话，这样即使老师不能到家里来，也能清楚地看到和爸爸妈妈的笑脸，就像大家在一个房间里一样。
家访内容。
老师到家里去，会和爸爸妈妈聊好多事儿。
一方面，老师会告诉爸爸妈妈在学校里的表现。
比如说，在课堂上有没有积极举手发言，有没有和同学们友好相处。
就像小红，她在学校里特别爱帮助同学，老师就会把小红的好事告诉她的爸爸妈妈，让爸爸妈妈为她感到骄傲。
另一方面，老师也会了解在家里的情况。
问问爸爸妈妈在家会不会主动帮忙做家务，有没有按时完成作业。
比如说，小强在家里总是自己的事情自己做，还会帮妈妈洗碗扫地，老师知道了就会在学校里表扬他，让大家都向他学习。
要做的事儿。
那在这次家访活动中要做些什么？首先，要把自己最好的一面展示给老师和爸爸妈妈看。
比如说，提前把自己的房间收拾干净，整理好自己的书本和玩具。
然后，要大方地和老师打招呼，和老师说说自己在学校里的开心事儿。
还有，要认真倾听老师和爸爸妈妈的对话，要是有什么想法或者想说的话，也可以勇敢地说出来。
就像有一次，小勇在家访的时候，告诉老师他最近喜欢上了画画，老师就鼓励他以后可以多参加学校的绘画比赛。
家访实施方案5篇
家访实施方案5篇第一篇：家访实施方案刘集镇中心小学“铸师魂、进万家”家访活动方案为全面实施素质教育，促进学校教育与家庭教育的有效衔接，进一步加强学生思想道德建设，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的学校，结合我校实际，特制定本家访活动实施方案。
一、活动主题以家访促师德，以家访促成长。
二、活动目的通过家访活动，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、价值观，掌握教育子女的科学方法，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的互相理解，增强全员关爱学生、教育学生的德育行为和育人意识、责任意识，赢得家长和社会对教育的理解和支持，共同创造科学和谐的育人环境，共促我校教育和谐发展。
三、活动内容从2012年秋季开始，各班要建立家访活动长效机制。
要将家访活动纳入本学期的工作计划，实行常态化管理，每学期，各班要针对不同年龄阶段学生特点，制定活动主题，统一组织任课教师、班主任开展入户家访活动。
每位教师每学期必须完成规定的入户家访工作。
教师入户家访的主要任务是：（一）了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
（二）向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，收集好的家庭教育典型。
（三）对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。
（四）宣传学生健康成长心理、生理、安全、民族团结等方面的知识。
（五）宣传“远离网吧、游戏厅、交通安全、饮食安全”等安全知识。
（六）听取家长对学校工作的意见和建议。
四、活动要求家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“八必访”；要落实家访内容，做到“五必进”；要讲求实效，做到“六知道”；落实到位，做到“五落实”；要遵守纪律，做到“六不准”。
（一）“八必访”。
即生活上有特殊困难的学生家庭必访、孤儿家庭必访、单亲家庭必访、留守儿童家庭必访、进城务工子女家庭必访、学业上有重大变化的学生家庭必访、思想上有待进步的学生家庭必访、学习困难的学生家庭必访。
家访方案(精选5篇)
家访方案（精选5篇）家访方案1一、家访目的：通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。
征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进教师工作责任感和使命感。
二、家访内容可以围绕以下几点进行家访：1、学生的家庭基本情况。
2、学生家庭有无经济困难以及学生在家的表现。
3、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等。
4、宣传教育政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
三、家访对象此次家访，我主要采取“按住址分区”的形式进行采访。
其中，先走访留守、贫困等特殊群体学生。
四、家访时间五、家访前的准备工作1、提前预约时间与家长预约家访的时间，提前告知家长家访目的。
避免开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间，以双方都觉合适为宜。
2、深入了解学生家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能够信手拈来，提高家访的实效。
3、家访内容和方法家访内容要有主题，要注意谈话的语气和方法，不要千篇一律。
六、家访注意事项1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。
2、认真听取家长对学生办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想和教育理念。
3、了解学生的思想情况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
4、把握谈话时间，避免因谈话时间过长而影响家长休息。
七、家访具体操作流程。
1、20__年10月10日—14日打算走访沟刘村附近的学生：陈世源、冯浩然、冯天文。
2、20__年10月17—21日打算走访五虎庙村的学生：王艳芝（留守学生）、马怀斌、乔思佳。
2、20__年10月22日—28日打算走访李庄村：蒋菲菲、高娜。
3、20__年10月29日—11月中旬打算走访坡刘村居住的学生吴红艳、陈君乾、詹益全。
高中教师家访活动实施方案
高中教师家访活动实施方案目标本方案旨在提供高中教师家访活动的实施指南，使教师能够更好地与学生家长沟通，加强家校合作，促进学生学业发展和个人成长。
活动内容1. 家访对象：每位高中教师每学期至少进行一次家访，选择学生代表家庭进行家访。
优先选择那些成绩较差、有行为问题或需要额外关注的学生。
2. 家访时间：在学期初确定每个家庭家访的时间，确保尽早与家长沟通，协商最方便的时间。
3. 家访形式：教师应以亲切友好的态度拜访学生的家庭，尊重学生和家长，与他们促进良好的沟通和合作。
教师可以带上学生的学业和行为记录，以及对学生的评价，作为交流的资料参考。
4. 家访内容：家访期间，教师与家长可以就学生的研究情况、生活惯、社交情况等进行交流。
教师应聆听家长的意见和建议，并分享关于学生学业发展的信息。
同时，教师也可以向家长介绍学校的教育理念、教学方式和课程设置。
5. 家访记录：教师在家访之后应当记录家访的主要内容和观察结果，以备日后参考和跟进。
安全注意事项1. 安全措施：在进行家访时，教师必须遵守学校的安全操作规程，确保自身安全。
教师需要提前了解家庭所在地的情况，确保前往的途中和所处环境的安全性。
2. 建立边界：教师在家访期间应保持专业和适当的关系，遵循教师职业道德准则。
在与家长交流时，应尊重对方的个人隐私，并遵守保密规定。
3. 紧急情况：如果在家访期间发生紧急情况，教师应立即采取适当措施，确保学生和家长的安全，并及时与学校联系报告情况。
评估和持续改进1. 反馈机制：学校应建立家访活动的反馈机制，鼓励教师和家长提供对家访活动的意见和建议。
通过收集和分析反馈意见，学校可以及时调整和改进家访活动的实施方式。
2. 教师培训：学校应定期开展相关培训，提高教师家访的技能和沟通能力。
培训内容可以包括沟通技巧、家访记录方法和家长关系建立等。
实施时间表1. 学期初：确定每个教师家访的时间表，并通知教师和家长。
2. 定期：每学期至少进行一次家访活动，确保与学生家长的有效交流。
员工家访活动实施方案
员工家访活动实施方案一、活动背景。
员工是企业的重要资产，他们的工作状态和生活情况直接关系到企业的发展和稳定。
为了更好地了解员工的生活状况，加强企业与员工之间的沟通和联系，我们计划开展员工家访活动。
二、活动目的。
1. 了解员工的家庭情况，包括家庭成员、居住环境、生活状况等；2. 关心员工的身体健康和心理状态，及时发现和解决问题；3. 加强企业与员工之间的情感联系，增进员工对企业的归属感和认同感。
三、活动对象。
全体员工，包括办公室人员、生产车间员工等。
四、活动内容。
1. 制定家访计划，确定家访时间、地点和家访小组成员，确保家访工作有序进行；2. 宣传动员，通过企业内部通知、公告等形式，向员工宣传家访活动的意义和重要性，鼓励员工积极配合；3. 实地家访，由家访小组成员分组进行实地家访，了解员工的家庭情况和需求，记录家访情况；4. 沟通交流，在家访过程中，与员工和其家人进行沟通交流，关心员工的工作和生活情况，鼓励员工提出意见和建议；5. 反馈整理，对家访情况进行整理和分析，将问题和建议进行分类，形成反馈报告；6. 解决问题，针对家访中发现的问题和建议，及时进行整改和解决，确保员工的合理需求得到满足。
五、活动保障。
1. 人员保障，确定家访小组成员，包括企业领导、人力资源部门、工会组织等，确保家访小组的专业性和代表性；2. 安全保障，在家访过程中，要注意安全防范，确保家访小组成员和员工的安全；3. 效果保障，对家访活动进行跟踪和评估，及时总结经验，改进工作方法，确保活动效果。
六、活动效果评估。
1. 统计家访数据，对家访情况进行统计和分析，包括家访人数、问题反馈情况等；2. 效果评估，根据家访情况和反馈报告，对活动效果进行评估，总结经验，提出改进意见；3. 完善措施，针对评估结果提出的问题和建议，及时完善改进措施，确保活动效果。
七、活动总结。
员工家访活动是一项重要的企业管理工作，通过家访活动，可以更好地了解员工的生活状况和需求，增进企业与员工之间的情感联系，促进企业的稳定发展。
开展教师全员家访活动方案10篇
开展教师全员家访活动方案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家访活动实施方案
家访活动实施方案篇一：家访活动实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。
二、活动目的通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。
三、领导小组组长：校长副组长：校领导组员：各位班主任四、目标任务（一）进一步促进教师与家长、学校与家庭联系。
家访时，教师要及时通报学生在校期间思想、学习等方面的表现情况；让家长了解学生的任课教师情况，让学生、家长了解班主任家访的目的和意义；增进学校与家庭、班主任与家长的联系，确实使学生及其家长感受到学校领导、老师的关心与爱护。
（二）进一步增进教师育人工作的针对性，提高其工作水平家访时，教师要深入了解学生及其家庭情况和成长环境，进一步了解学生的思想动态及校内外表现；感受家长对孩子的希望和盼望，准确了解学生及其家庭存在的实际困难，了解特殊群体学生的思想动态，通过教师的家访，增强教师的工作责任感，切实改进教师工作作风，增强教师德育工作、班级管理的实际能力水平，促进教师队伍的专业化、职业化、专家化发展。
（三）进一步改进学校教育教学，促进家校携手育人通过家访，向学生家长宣传正确的家庭教育思想，帮助家长掌握教育子女的科学方法，对教育政策进行面对面的解答，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，并及时向学校领导反馈；对家访中发现的问题进行有针对性的回访。
幼儿园家访活动实施方案5篇
幼儿园家访活动实施方案1. 背景家访是幼儿园教育工作中非常重要的一项活动，通过与家长的沟通和交流，可以更好地了解幼儿的成长状况、家庭环境和兴趣爱好，提供更个性化的教育服务。
本方案旨在规范幼儿园家访活动的实施，确保其有效性和顺利进行。
2. 目的•了解幼儿的家庭环境和背景，为教育活动提供参考依据。
•促进家校之间的沟通和合作，共同关注幼儿的成长和发展。
•加强家长对幼儿园工作的了解，增强家长的信任和支持。
3. 实施步骤步骤1：确定家访计划•教师组织会议，确定家访的时间、地点和家访顺序。
•建立家访名单，确保每个家庭都能得到家访机会。
•确定家访的主要内容和重点问题。
步骤2：与家长进行预约•在幼儿园通知栏、微信群等途径上发布通知，告知家长家访的目的、时间和联系方式。
•与每个家长进行电话或面谈，确认家访时间和地点。
步骤3：准备家访材料和工具•教师准备家访记录表，用于记录家访过程中的信息和意见。
•准备一些小礼品或纪念品，以示感谢和鼓励。
步骤4：进行家访•教师按照预定的时间和顺序，赴家访地点与家长进行交流。
•介绍家访的目的和流程，了解家长对孩子的期望和关注点。
•询问孩子在家中的情况、习惯、兴趣爱好等方面的情况。
•提供有关幼儿园教育理念、教学活动和家校合作的信息。
步骤5：记录和总结•家访结束后，教师及时记录家访的内容、印象和问题。
•教师组织会议，就家访情况进行总结和分析，找出问题和改进的方向。
步骤6：跟进和反馈•教师根据家访的情况，制定个性化的教育计划和措施。
•教师通过电话、微信群等方式与家长保持沟通，跟踪孩子在教育中的进展。
•教师定期向家长提供幼儿园的教育活动和成果展示。
4. 家访注意事项•保护家长和幼儿的隐私，不泄露家长提供的信息和家访记录。
•家访过程中注意语言和表达，尊重家长的观点和决策。
•好好利用家访的时间，针对性地了解和把握幼儿的情况。
•家访结束后，及时向家长反馈家访的结果和发现。
•家访后继续关注幼儿和家长，提供帮助和支持。
教师访万家活动方案5篇
教师访万家活动方案5篇教师访万家活动方案篇1一、活动目的进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长、社会对学校工作的理解和支持。
二、活动时间安排活动时间为20__年5月4日开始，为期一月。
5月为集中家访月，请各班的班主任、班辅导和学科老师一起参与，家访比例不低于班级人数的25%。
（总数很多于10人）三、活动情势：1．主要采取登门走访的情势，3-5人。
2．有特殊情况的答应邀请家长来校约见或进行网络交换。
四、家访活动的要求：（一）重点内容教师与家长就学校“一平常规·十个习惯”实施情况进行交换1.“一平常规·十个习惯”具体要求传达给家长。
2.“一平常规·十个习惯”这项活动展开以来，对家庭生活有何增进作用。
3.这项活动展开以来，学生在校的进步表现。
4.这项活动展开以来，还需家长配合的事项。
（二）常规内容1.在家访前，班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。
2.各班级家访学生比例不得少于25%，尽可能扩大家访面。
3.家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特点，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4.听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特点。
5.了解学生的思想状态，家庭状态、成长环境、个性特点、和学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。
6.教师在家访活动中要特别留意安全。
7.在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也能够是特永生、优等生、潜力生等。
8.在家访进程中，要讲求家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。
对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交换沟通。
决不答应粗鲁地对家长发怨气、批评指责学生，果断反对“告状式”家访。
教师家访活动方案
确定家访区域：根据学生家庭住址，划分家访区域 安排家访时间：根据教师空闲时间和学生家庭情况，合理安排家访时间 规划家访路线：根据家访区域，规划合理的家访路线，避免重复和绕路 准备家访资料：提前准备家访所需的资料，如学生档案、家访记录表等
提前预约：与家长约定好家 访时间，避免打扰家长工作 和生活。
添加 标题
记录家访情况：在家访结束后，详细 记录家访的情况，包括家长的意见和 建议、学生的表现和需求等
添加 标题
预约时间：提前与家长沟通，确定 家访的时间
添加 标题
进行家访：在家访过程中，了解学生 的家庭环境、家庭教育方式等，与家 长共同探讨学生的成长和发展
添加 标题
反馈与跟进：将家访的情况反馈给学 校相关部门，并根据家长的意见和建 议进行后续的跟进和改进
家访记录表：记录家访过 程中的重要信息和家长的 反馈
家访计划：明确家访的目 的、时间和地点
家访礼物：表达对家长的 感谢和尊重，如小礼物、 水果等
家访工具：如笔记本、笔、 手机等，用于记录和沟通
添加 标题
确定家访对象：根据学生的表现和 需求，选择合适的家访对象
添加 标题
准备资料：收集学生的在校表现、成 绩等信息，以便在家访时与家长交流
家访效果评估： 关注学生变化， 调整教育策略
评估标准：明确家访活动的目标和预期效果 评估方法：采用问卷调查、访谈、观察等多种方式 评估内容：包括家访活动的组织、实施、效果等方面 改进措施：根据评估结果，对家访活动进行改进和提升，提高活动效果
汇报人：
观察学生在家庭中的表现，发现他 们的潜能
结合学生的表现和家长的期望，制 定个性化的教育方案
收集家长对学校和教师的意 见和建议
了解家长对学校和教师的期 望和Байду номын сангаас求
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实验小学家访活动方案
为了改进我校德育工作，密切学校与学生家庭的联系，加
强教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解和支持，统
一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，
根据教体局文件精神，结合我校的实际，特制定以下活动方
案： 一、活动目的
通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，
使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环
境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣
传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质
量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教
育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环
境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责
任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。通过家访
进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人
水平，树立教育优良形象。
二、指导思想： 以着力打造以家庭教育为基础，以学校
教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能
互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方
面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓
宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，
促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅
攀升。
一、活动领导小组：
组 长：刘安海
副组长：朱玉明
成 员： 全体教师
二、活动总体目标
（一）按照学校的工作目标，着眼于每一位学生的成长与
进步，加强学校与家庭的经常性联系，及时通报学生在家校的
表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人
才观、质量观，掌握教育子女的科学方法；
（二）狠抓学生行为习惯，塑造学生良好的行为品质；加
强师德教育，弘扬教育优良传统，塑造教师良好形象，做家长
满意的教师，做社区满意的教师，做社会满意的教师，办人民
满意的教育。
三、家访要求
1、每学年进行一次全员家访。
2、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校
的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当
的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时
了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。
3、家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通
报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共
同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记
录。不得在家长面前指责学 生；不得随意把家长叫到学校进行
责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其
他方式代替家访。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、
农民工子女和城乡结合部家庭等）和行为偏差生（学困生和其
他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心
理辅导和学习辅导）和其他助学措施。
4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气
氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。
5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与
否，酌情采取恰当的谈话方式。
6、家访教师和家长应互相留下联系电话，及时通报双
方各自情况。
四、活动内容与形式
1、家访内容： （1）家访时了解学生家庭状况、
成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个
性特征。 （2）向家长反馈学生的学习情况及在校表
现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长
共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正
确的人才观、质量观和价值观； （3）宣传教育法律、法规和
教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；要向家
长介绍学校现状及班级工作的计划。 （4）双向沟通家校
在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，
争取家长的理解与配合； （5）协调学生与家长的关系；
（6）征求家长对学校的意见和建议等。
2、家访形式： （1） 家访采取登门走访。可让要
家访的学生带领，或坐学生车前往。 （2）由班主任为
本班所有的任课教师分配家访的学生。 （3） 行政干部
分别参与本年级的学生家访。
五、家访工作安排
1、召开班主任会议，进行开展家访活动的动员。
2、 年级长：①成立年级家长委员。②负责做好年级家访
工作的存档工作。③督促落实年级老师家访的情况。
3、各班主任：①每学年制定家访计划。②落实家访教师
和家访对象。
4、全体教师：①做好家访记录（记录教师家访简要
过程、学生家庭和个人情况以及下步的随访建议，以及家长对
学校教育的意见和建议等。）②家访故事期末交（突显典型事
例及家访体会）。
5、每学年末召开一次家访工作体会、经验交流会或座
谈会。
六、总结
1、每学年由各年级组收齐家访记录，上报德育处。。
2、选取优秀家访工作体会编辑成册。
3、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行
推广。
七、考核
每学年6月份前完成本学年的家访任务，并做好家访登
记，上交家访材料到德育处。该项工作完成与否，将作为年度
考核，评优评先入围条件。