小学秋季期末家访活动方案及文案
2023年小学教师秋季家访工作计划
2023年小学教师秋季家访工作计划前言家访是小学教育中的一项重要工作，通过家访可以了解学生的家庭环境、家庭教育情况和学生的身心状况，进一步促进家校合作，使教育教学工作取得更好的效果。
本文将介绍2023年小学教师秋季家访工作计划。
工作目的1.了解学生家庭情况。
通过家访了解学生的家庭背景、家庭教育情况和家长对教育的期望，帮助老师更好地了解学生，更好地进行教学。
2.促进家校合作。
通过家访可以建立良好的师生家长关系，增进家校之间的沟通，使教育教学更有针对性和有效性。
3.促进学生学业和全面发展。
通过家访了解学生的家庭情况和身心状况，为学生的教育教学提供更好的支持和帮助，促进学生的学业和全面发展。
工作对象2023年小学教师秋季家访工作对象为全校学生家长。
工作时间2023年9月1日至10月30日。
工作步骤步骤一：筹备工作1.制定工作计划。
根据学生的家庭环境和班级情况，制定全校家访工作计划，确定每位教师的家访时间和对象。
2.安排队伍。
根据班级人数和工作需要，安排家访队伍，每班安排2名教师同时走访。
3.了解学生家庭情况。
在开学前通过学生信息登记表，了解学生的家庭背景和家庭教育情况，有针对性地制定家访计划。
步骤二：家访工作1.与家长预约。
在家访前与家长电话联系，约定具体时间和地点。
2.安排家访内容。
按照学生的身心状况和家庭情况，制定家访内容，包括学生的学习情况、身体状况、家庭教育情况等。
3.家访过程中的沟通。
在家访过程中与家长交流学生在学校的表现和学习情况，了解家长对教育的期望和意见，促进家校沟通。
4.记录。
在家访过程中及时记录家长信息，了解学生家庭情况和身体状况，便于了解学生综合情况。
步骤三：总结工作1.提交报告。
家访工作结束后，每位教师需要提交家访报告，对家访过程中了解的情况和问题进行总结和分析。
2.学习分享。
根据家访工作的情况和结果，开展家校合作评价，探讨家校合作方式和方法，促进家校合作的发展。
工作要求1.安全第一。
2024-2025学年度小学教师家访工作计划范本（4篇）
2024-2025学年度小学教师家访工作计划范本为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。
老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。
这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
现将我进行家访的计划如下：一、统一思想，明确家访的主要任务：1、了解所访学生家庭情况。
进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。
因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现。
向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、家访途径：打电话提前预约，登门家访。
三、参与人员：全体任课教师。
四、整体策化，实施方案：根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访。
要体现家访的灵活性，师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。
家访谈话要有方向、有目的，要讲究艺术，不漫无边际地闲聊。
随时保持热情，使家长对谈话感兴趣。
在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方面。
以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己孩子的不足，知道今后努力方向。
在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。
五、时间安排：1、从____年____月开始，用两周时间完成对“问题学生”进行家访，主要由班主任与任课教师结对子一对一家访、帮抚。
2024年小学家访工作计划(五篇)
2024年小学家访工作计划家访是沟通教师、学生和家长的心灵的桥梁和纽带，为争取家长对学校工作的支持和配合，提高教育教学质量，促使学生向健康方向正常发展，我特制定家访工作计划如下：一、家访的目的：通过联系，及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生享受学校给予的关爱，通过家校力量的结合，促进学生的继续成长。
耐心倾听家长对学校工作的反馈和对以后工作的意见和建议，不仅要取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还能加深教师与家长的感情。
二、家访时间：____年____月4-____月____日三、家访情况分析我们初三（15）班班额较大，现有学生____人，其中男生____人，女生____人。
面对这样一个大班，无论是老师和家长、老师和同学之间虽然都是非常熟悉。
但老师对孩子和家长的情况了解还不够，这就很难得到家长们的支持而导致班级工作不能顺利地开展，针对这些情况，我们班____位老师计划在暑期对全班的学生进行了家访，四、家访内容和方法家访学生的家庭情况，重点是问题学生和家庭困难的学生。
家访的谈话方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
五、家访要求：1、变“请进来”为“走出去”，采取走访和电话联系等灵活多变的方式。
2、变“被动家访”为“主动家访”。
主动家访，防患未然，使家长能主动配合我做好工作，达到好的教育效果。
3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”六、家访时应注意的问题：1、要多走访弱势群体的学生家庭，使学生感受到老师对学生的一视同仁，才是最好的言传身教的心理健康的无声教育。
家访不可只是“告状”，埋怨学生的不足，而应是向家长和学生传达无限细微的关怀，这种润物无声的教育，将事半功倍，有利于学生心理健康目标的实现。
2、教师能否捧出自己的一颗火热的爱心，是能否促进学生心理健康最重要、最关键的一个条件。
七、具体安排总之，培养学生健康心理的方法很多，但无论哪一种方法，教师的爱是最重要的。
没能爱就没有教育，没有爱就没有学生的健康心理。
小学教师2024年秋季家访工作计划（3篇）
小学教师2024年秋季家访工作计划为深化学校与家庭之间的联系，提升教师与家长的互动交流，我校将开展集中家访活动。
此举旨在全面了解学生的成长环境与思想动态，及时反馈学生在校表现，传播科学的家庭教育观念，指导家长树立正确的人才培养观念，并探讨科学的教育方法。
通过家访活动，我们将广泛征求学生和家长的反馈，以增强师德师风建设，提升学校教育的整体满意度，促进教师的责任感和使命感，推动教育行风建设不断发展。
本次活动定于____年____月____日至____日举行。
活动内容涵盖学校领导、班主任及科任教师的全员家访，重点关注宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法以及安全卫生规章。
家访过程中，教师需全面通报学生的在校表现，深入理解学生的家庭背景，并与家长共同探讨提升学生学习能力及良好行为习惯的策略。
对于特殊家庭学生和行为偏差生，教师需采取有针对性的帮扶和辅导措施。
活动分为三个阶段：准备阶段，实施阶段和总结交流阶段。
准备阶段包括成立家访领导小组、建立学生档案、设立校长和班主任热线电话，以及设计家访活动记录和信息反馈表格。
实施阶段要求教师全面执行家访任务，严格遵守“四要四不得”的原则。
总结交流阶段则负责收集家访记录，总结反馈信息，提出整改措施，并制定下一步的活动计划。
家访活动要求教师认真规划家访对象，扩大家访覆盖面，宣传学校的教育法规和办学特色，听取家长的意见和建议，关注学生的思想状况和家庭环境，并在家访中确保安全。
教师在家访时应采取正确的态度和方法，记录家访情况，以促进家校之间的良性互动。
小学教师2024年秋季家访工作计划（二）家庭访问是学校与家庭之间建立联系的一种常规而关键的举措，对于促进学校教育与家庭教育的有机结合具有重要作用。
为此，本月特设立为家访月，旨在通过家访活动，形成教育合力，提升教育整体质量。
以下是对家访相关事项的说明：一、家访目的：家庭访问是学校与家庭之间相互沟通的桥梁，是促进学校教育与家庭教育紧密结合的关键途径。
2023小学家访活动方案范文（通用3篇）
2023小学家访活动方案范文（通用3篇）2023小学家访范文篇1一、指导思想为进一步加强师德师风建设，扎实有效开展我校党员教育实践活动，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。
通过了解学生的家庭状况，听取家长对教育教学的意见等，取得家长和社会对教育的理解与支持，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，根据我校实际情况，特制订本方案。
二、活动时间：1、第一阶段（集中家访）：20xx年4月8日（星期二）晚2、第二阶段（分散家访）：20xx年4月8日—4月15日三、活动内容：1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；3、结合党的教育实践活动内容，对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，如招生、安全防护等，赢得家长对学校工作的理解和支持；4、听取并收集家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
四、活动要求1、家访以班主任为主，在家访前，应与同组教师具体协商，确定好家访的对象。
（各组教师具体安排见附件1）2、家访要面向全体学生，特别突出重点，对生活上有特殊困难的学生家庭、思想上有待进步学生家庭、单亲家庭、学习困难的学生家庭、学业上有重大变化的学生家庭必访。
家访第一阶段每人实地走访3户以上，第二阶段走访2户以上。
3、教师在家访活动中要特别注意安全。
家访中要讲究方法，态度和蔼，举止端庄。
家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。
4、家访活动中应做到“八不”：无特殊情况不要求家长安排车辆接送，不借家访名义向家长提出任何私人要求，不收受家长馈赠的钱、物，不接受家长的吃请报销开支，不参与家长组织的娱乐消费活动，不利用知悉或掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不做“告状式”家访，不以电话联系等其他方式代替家访。
5、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访反馈表，拍下照片以便存档。
小学期末教师家 访 活 动 方 案
小学期末教师家访活动方案
一、活动意义：
开展家访活动，有利于促进教师树立以学生为本的工作理念，强化服务意识，促进学校与家庭、教师与家长的联系，形成学校教育和家庭教育的强大合力；有利于帮助学生解决实际问题，增强师生情谊，培育大教育精神，形成学生、学校和学生家庭共同促进学生成长成才的良好局面。
二、活动时间：年月日
三、参加人员：全体教师
四、活动内容：
1、做好班级家访计划表。
以班级德育管理团队为单位，选择、确定家访对象，做好计划，逐一落实。
由班主任牵头，制定好班级家访计划表，任课老师计划要去家访的学生报给相关班主任。
班主任家访学生不少于6位，任课教师家访学生不少于4位。
2、做好家访记录。
家访前要精心准备，设计好家访内容，合理安排家访时间，提前与家长预约，按时家访。
活动中要做到“六个必访”：留守学生必访、学困学生必访、生病学生必访、在校内外发生偶发事件学生必访、有厌学情绪学生必访、行为偏常学生必访。
家访时，教师言谈举止要符合师德要求，尊重家长，与家长共同研究教育学生的方案和措施。
对学生以正面肯定、鼓励为主。
家访时请家长填写好反馈意见，并签上家长姓名。
3、做好家访后跟踪，及时了解学生及家庭动态。
五、活动要求：
1、家访工作中要树立安全意识，确保安全；
2、家访中对家长态度要诚恳，讲究方法，切忌用“告状式”家访，树立人民教师良好形象。
我们要多听取家长的意见和建议，必要时做些解释工作；
3、办公室主任及时回收《期末教师家访表》，于离校前上交政教处。
小学秋季期末家访活动方案
小学秋季期末家访活动方案方案名称：小学秋季期末家访活动方案1. 活动目的：- 加深家长对孩子学习和成长的了解- 与家长建立良好的互动和沟通渠道- 促进家校合作，共同关注孩子的发展2. 活动时间和地点：- 时间：秋季学期末，根据学校安排确定具体日期- 地点：学生家庭3. 活动流程：1) 学生提前告知家长家访活动安排，并征得家长同意。
2) 学生整理好学习成绩单、学习笔记、作业本等相关文件。
3) 活动当天，学生与家长一起迎接老师的到访。
4) 老师与家长交流孩子的学习情况、习惯养成、兴趣爱好等。
5) 老师查阅学生学习文件，了解学习进展，并与家长共同讨论孩子的优点和不足。
6) 老师给予家长相应的建议和指导，促进孩子的全面发展。
7) 老师与家长就家庭教育、学习支持和沟通方式等方面进行交流。
8) 活动结束后，学生和家长感谢老师的关心和指导。
4. 活动准备：- 学校准备学生学习相关文件和材料。
- 学生整理好自己的学习笔记和作业本。
- 学生提前联系家长并征得同意。
5. 活动评估：- 学校收集家长和学生对家访活动的反馈和评价，并进行整理和总结。
- 学校针对反馈和评价，完善家访活动方案，提升活动质量。
6. 注意事项：- 安排家访时间时，尽量考虑家长的工作时间和孩子的学习时间。
- 在家访过程中，老师要保持友好和谦和的态度，尊重家长和孩子的意见。
- 通过家访活动了解家庭背景时，老师要保护家庭隐私，合理控制问询范围。
以上是小学秋季期末家访活动的方案，希望对你有所帮助。
若有其他问题，还请随时提问。
2024年小学家访工作计划（三篇）
小学家访工作计划为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。
老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。
这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
现将我进行家访的计划如下：一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访学生家庭情况。
进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。
因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。
向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。
这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。
小学家访工作方案（精选17篇）
小学家访工作方案（精选17篇）小学家访篇1为了落实县教育局下发的关于做好假期家访工作的文件要求，我校特成立了假期家访领导小组，对假期家访工作做了安排和部署。
一、领导小组组长：郇义军学区办主任、中学校长副组长：库尔班江中学党支部书记组员：郭欣中学副校长徐斌中学德育主任覃峰中学综治办主任黄鹏程中学教务处主任米吉提中学教务处主任田杰中学教科室主任章思蜀中学工会主席全体班主任及任课教师二、具体分工郇义军、库尔班江负责监督、指挥假期的家访工作。
黄鹏程、米吉提负责负责组织阿同、英塔木的家访工作。
田杰、章思蜀负责组织克西拉克塔木、维玉村、英阿亚提村的家访工作。
三、家访的主要内容1、调查、了解学生假期的学习情况。
2、调查、了解学生假期的外出情况。
3、做好家长严格要求子女不信教、不入教、不参加不法组织的集会和游行。
4、向家长宣传民族团结教育工作。
小学家访工作方案篇2一、问题的提出：蒋锐是一名男生，他是一个单亲家庭的孩子。
上课不爱发言，成绩一般。
二、问题的症结：针对蒋锐的表现对造成蒋锐学习不是很好、行为习惯较差的原因我进行了分析：1、与蒋锐的妈妈的谈话中我得知，这是一个单亲家庭的孩子，孩子爸在今年9月4日刚入学不久，父亲骑摩托车不幸身亡。
蒋锐跟着妈妈和三个姐姐一起生活。
祖籍四川达县人，刚搬来不久就遇难，在加上田少，母亲无工作，还要供三个孩子上学，生活实在是难啊。
2、蒋锐从入学以来没有养成好的习惯。
在学校写作业时，她常常是边写边玩，很不专心，作业马虎，经常出错。
上课不爱发言。
3、老师的教育和批评指正没能做到及时有效。
一开始我常常采用的方法是点名或走到他的身边，以示警告或提醒。
下课时与蒋锐沟通交流的少，有时疏忽了对他课后的教育和帮助。
这样，就使他的一些坏习惯未能得到及时的解决。
三、问题的解决；根据蒋锐的情况，我有针对性地制定了几条措施：1、为他创设良好的学习氛围。
我把他从第三排位置调到第一排，以便随时观察到他，并即时纠正他的行为。
小学秋季期末家访活动方案
小学秋季期末家访活动方案方案名称：小学秋季期末家访活动一、活动目的：1. 了解学生在家中的学习和生活情况，促进学校与家庭的密切联系。
2. 与家长交流孩子在学校中的表现和发展情况，共同探讨孩子的优势和发展方向。
3. 倾听家长对学校教育的意见和建议，为优化学校教育提供参考。
二、活动准备：1. 制定家访活动计划，确定家访日期和时间。
2. 教师组织家长联系表，提前向家长询问是否愿意接受家访，并确定具体的家访时间。
3. 准备家访记录表，方便教师记录家访过程中的重点信息和反馈意见。
4. 教师备好相关教育资料，如学生平时的作品、考试成绩等，以便与家长交流时参考。
三、活动内容：1. 家访前准备：a) 教师向家长简要介绍家访目的和内容。
b) 教师提前了解家庭背景和学生的个人情况，并准备相应的问题和话题。
c) 家长为家访准备茶水和简单的点心，以示热情款待。
2. 家访进行：a) 教师按照预定的时间和顺序前往学生家庭。
b) 教师与家长互相寒暄，熟悉家庭环境。
c) 教师与家长交流孩子在学校中的学习情况，表扬和鼓励孩子的优点和努力。
d) 教师了解孩子在家庭中的情况，与家长共同研究解决学习和生活中的问题。
e) 教师与家长共同探讨孩子的兴趣爱好，并寻找家庭支持学校开展相关活动的可能性。
f) 教师倾听家长对学校教育的意见和建议，认真记录并承诺及时反馈。
3. 家访后总结：a) 教师及时整理家访记录，准备家长反馈意见的回复。
b) 教师与班级其他教师共同研究家访中发现的问题和困难，并制定相应的解决方案。
c) 教师向校领导和相关部门汇报家访情况和反馈意见，并推动问题的解决。
四、活动评估：1. 教师对家访活动进行自我评估，针对活动过程中的不足进行反思和改进。
2. 家长对家访活动进行评价和建议，完善活动方案和流程。
3. 学校通过问卷调查或座谈会等方式，收集家长和教师的评价意见，为今后的家访活动提供参考。
五、活动效果：1. 学生家庭感受到学校的关心和重视，加强与学校的联系和互动。
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小学秋季期末家访活动方案及文案
小学秋季期末家访活动方案及文案
一、指导思想：
家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。
临近期末，为了强化家校合力育人，共同做好期末复习工作，做好特殊群体的家庭教育工作，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。
特制订活动方案如下：
二、家访主题：
关爱特殊群体合力期末复习
三、家访人员安排
各班正副班主任与语数教师
四、家访内容：
1．向介绍孩子在学校的表现；
2．听取家长对学校工作的建议；
3．合力做好特殊群体学生、特别是关注学生的家庭教育工作；
4．合力做好期末复习工作，切实提高学生学业成绩；
5. 提醒寒假活动事项小学秋季期末家访活动方案及文案。
五、家访工作要求：
1．端正思想。
教师要认识家访的重要性、必要性，家访时应注意衣着穿
戴、言行举止，树立学校良好的教师形象。
2．了解学生小学秋季期末家访活动方案及文案。
家访前，老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效
3．提前预约。
家访前，必须与学生及其家长提前约定好家访的时间，尽量
做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”，避免吃饭时间去访谈小学秋季期末家访活动方案及文案。
把握谈话时间，每个家庭家访时间不少于20分钟，避免因谈话时间过长而影响家长休息。
六、行政人员跟班安排
一年级：袁 X 蔡 X 二年级：魏XX 郑 X
三年级：张XX 四年级：周 X 陈 X
五年级：张XX 康XX 六年级：吴XX
七、家访注意事项
1．讲究方法。
家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和
谐氛围，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，“一把钥匙开一把锁”。
2．尊重家长，平等交流。
注重与家长的感情交流，胸怀宽广，不计较个家
长对老师的偏见，绝不允许居高临下甚至与家长吵架，应和风细雨、感动家长。
3．不得把几个学生家长一起召集到一个学生家中同时进行，不接受学生
和家长的馈赠、宴请，不在学生家中用餐，不托请家长办私事。
4．态度诚恳，重视家长意见。
对家长提出的正确意见虚心接受，好的意见
或建议，及时反映给学校领导；对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见，耐心给予解释，使家长理解和谅解。
5．请老师们填写好家访登记表、保存好家访照片并发到学校群里。
八、其它补充说明
1．本次家访时间为1月14日---1月15日。
家访对象：我校施教区的部分学生。
请老师合理安排时间家访小学秋季期末家访活动方案及文案。
2．因考虑到路线问题，本次家访学校不做统一安排，请各位老师自行前往。
3．家访完成，请及时上交家访登记表与家访照片。
XX小学政教处 20xx年元月9日
延伸阅读：
小学秋季学期期末试卷分析
语文：在小学的时候，这一科还是我的强项，但到了初中这一科就变成了我的薄弱科目之一，因为死的基础知识题有所减少，而活题变多了。
第一部分，基础知识题丢了三分。
材料题，应该注意答题完整，要把时间也答上。
批注题要注意用词准确，这次因为用词不准确就丢了两分，就连时间描写这样的搞笑名词都飞到了我的答题卡上，真是不应该小学秋季期末家访活动方案及文案。
第二部分，现代文阅读失分较多，二xx大分只得了十分。
因为答题的时候比较蒙圈，根本就不知道从哪下手，从哪方面答，以后应加强阅读。
第三部分，古诗文阅读答的总体来说还不错，但要记住“名词性词组罗列”这个专业术语。
第四部分，作文有大幅度提高。
数学：数学这一科我的基础比较弱，但这一次还是比原来有进步。
第xx大题的六分丢的很亏，连方程都能算错。
但这道题做错还是因为缺少答题技巧，没有想到把因数乘到分子
上。
压轴大题应该继续练，提高思维能力小学秋季期末家访活动方案及文案。
英语：这次考试扣的分有的不应该错，是因为态度问题失分。
第五十七题和五十九题都是因为看错了人称，导致用错了动词和助动词――主语是单三，动词忘了加s；主语是第一人称，助动词却用了does。
政治：这一科我真的也挺无语的了，但总体来说还算是有进步。
选择题失分较多，但略有进步，需继续提高。
辨析题仍然需要多练习，大题答题要注意练习知识点。
历史：历史这次可以考高分，可是只考了九十三分。
我认为这次最亏的就是第四十二题了，题目问的是那几个人所创立的学派，我却偏偏“别出心裁”“独树一帜”地答了一堆他们的主张，导演了一场答非所问的悲剧。
地理：这是我七科中最擅长的一科，可是这次考试我却没有发挥好。
因为这次我是完全可以的满分的，却只考了九十七分。
选择题扣了一分，因为把“乙位于丙”看成了“乙位于甲”。
读图分析题扣了一分，因为题目要求的是填序号，可是我却因为不重视，直接填上了名称。
题目问的是“从自然
条件看”，我却把人口密集区填了上去。
生物：不用说，生物是我最头疼的一科了，但这一次考的有所进步。
选择题扣了十分，大多数都是基础问题，需要多理解小学秋季期末家访活动方案及文案。
相关组合题扣了两分，我以后应该信任一点儿小公鸡，因为在考试的时候我用小公鸡猜的是对的，但是我因为觉得太不靠谱了，就把他们两个颠倒了过来，结果反而错了。
分析探究题需要答题完整。
总体来说，这次考试考得不太好，但是我已经把我这个阶段的问题找出来了，我相信我下一次一定能客服这些问题！
阅读拓展：
小学秋季期末考试安全预案
学生安全工作责任重于泰山，必须常抓不懈。
为切实全方位全过程地把我校20xx年秋期末考试安全工作做细、做实、做好，确保全体师生在考试期间的健康与安全，防范安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发安全事故，切实有效降低安全事故的危害，做到“预防为主，防患未然”，保证考务工作各个流程顺利流畅，万无一失，根据上级有关要求，结合我校实际，特制定本预案。
一、安全事故应急处理领导小组
组长：xx
副组长：xx xx
成员： xx 各班班主任
二、安全事故应急处理预案
防范预案
1、学校领导要高度重视，教师及工作人员要牢固确立安全第一的意识，把学生考试及课间活动安全放在首要位置，考试前各班上好一节安全防患教育课。
2、加强对学生晨检、午检、晚检工作，随时注意考生的身体状况，做好甲型h1n1流感防控工作，预防学生因考试晕堂或其他疾病，一经发现，监考教师立即汇报，班主任教师迅速将生病学生送医院治疗小学秋季期末家访活动方案及文案。
3、教育学生在考试期间不购买、不食用三无食品(无生产厂家、无商标、无出厂日期)；注意饮水卫生，不喝脏水、生水，确保肠胃健康；学校小卖部不得出售“三无”产品和霉变、过期食品。
如发现有呕吐腹胀、腹泻等症状，立即送往医院诊疗，并与学生家长取得联系；立即向学校领导汇报，及时采取有效措施，以防意外。
4、考试前必须充分做好准备，向学生讲清防寒保暖工作。
5、学生在教学区，不得攀爬教室窗台，不得在走廊内打闹，不得撞击玻璃窗户或攀爬走廊护栏，以免发生坠楼事
故。
考试结束后各监考老师加强楼道人流疏散，教育学生上、下楼梯靠右行，不得拥挤，不推人。
6、门卫教师按时到点守好大门，严格把关学生进出，不准外来人、车辆随便进入校园，严格校外人员进出登记制度。
如发生师生身体受到意外伤害及患病时，保证学校车辆方便进出。
7、防止监考老师与考生及其他人发生冲突，如有出现，应立即出面干预或与监考巡视员、相关教师、学校领导协商解决小学秋季期末家访活动方案及文案。
8、提前检查教室内各种设施，及时排除安全隐患。
9、按时组织学生参加考试，按时放学，随时注意清点人数。
放学时各班管理教师对学生加强交通安全和安全知识教育，严禁搭乘无牌无照和无驾驶技术的、非客运车辆以及报废车辆。
学生不得以任何借口、理由走亲访友和在路上逗留，必须按时回家。
10、加强试卷的保密工作。
应急预案
1、遇有发生安全伤害事故或学生患病，立即送往医院诊断治疗。
2、一旦发生学生安全严重伤害事故，立即向学校领导汇报，并及时采取相应补救措施，及时与学生家长取得联系。