科技文化节徽章
北教版五年级上册综合实践 第三课设计我们的班徽
设计我班的班徽
一、活动情景 • 你见过下面的徽章吗？他们有什么含 义？
少先队队徽
• 中国少先队队徽含义： • 五角星是我们国旗上的一颗星, • 火炬代表少先队的热情与希望, 象征 着少先队员要做共产主义事业接班 人的崇高理想
北京奥运会会徽
• 会徽由两部分组成。 • 上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章， 上面刻着一个运动员在向前奔跑、迎接胜利 的图案。又像现代文字"文"字，取意中国悠久 的传统文化。 • 下部分是用毛笔书写的"Beijing 2008"和奥运五 环的标志，将奥林匹克的精神与中国传统文 化完美的结合起来，同时也表明了奥运会的 时间和地点。
右水中心小学校徽简介
• 右水中心小学校徽以三原色“红、黄、蓝”为基本色调， 象征教育的本真；图案以右水中心小学的“右水”的首 字母“y”和“s”的变形字体为主体，嫩绿的“y”象征 朝气蓬勃的学生，绿色的“y”象征德才兼备的教师；蓝 色的双“s”象征右水圩相传的“左右水”的两条河流。 • 校徽总体的印象是色彩丰富，对比鲜明，不失协调；图 案简洁大方，充满活力。 • 校徽的蕴意是：右水中心小学的教育回归本真，以学生 为本，朝气蓬勃的学生在德才兼备的教师引领下茁壮成 长的办学理念。在党的教育方针指引下，在全体师生的 共同努力下，充满活力的学风，爱岗精业的教风源远流 长。
浙江大学
• 浙江大学的校徽，最外一层是校名以及英文 校名，代表着浙大走向世界的决心。 • 最里面是一只展翅展飞的雄鹰，代表着浙大 人勇攀高峰的学习心态。发扬锐意进取的精 神和追求！
中国人民大学
• 中国人民大学校徽为"圆形篆书人字图案"，以三个并列 的篆书"人"字图形为基础，结合学校中英文校名全称及 建校时间，经专业设计而成。其中三个"人"字分别寓意 "人民"、"人本"、"人文"，即"人民的大学"、"以人为本 的精神"和"以人文社会科学为主的特色"，揭示了学校 的特色、优势和传统;三个"人"字排列，隐含"三人行， 必有我师焉"、"三人成众"、"携手劳作"、"同向并行"、 "目标一致"、"辛勤耕耘"、"团结协作"等意，象征学校 师生实事求是、注重实践、团结拼搏、艰苦奋斗的优良 传统和兼容并蓄、开放进取、与时俱进的精神风貌。。
中学生科技小论文范文(共27篇)
一、科技创新与金融之间的关系。
科技创新和金融之间相互依存，共同促进。
（一）科技创新需要金融的支持。
_发展研究中心金融研究所副所长巴曙松先生认为，现代科技技术创新具有高投入、高风险、高收益的特点。
因为科技创新，是一个实验过程，结果未知，存在着很大的风险，同时即使实验成功了，还需要进行市场开发，这也是一个充满风险的过程。
当然，如果成功了，最后带来的收益也是不菲的，同时也提升了企业的竞争能力，扩展了企业的市场份额。
而金融市场就是一个充满风险的地方，附带不同程度风险的市场主体在这里进行资产的交换，风险的组合，契约的订立。
金融市场的这种特质和科技创新有异曲同工之妙。
无论是在科技创新的研发初期，还是成功后的市场开拓时期，都存在大风险和大收益，传统的融资渠道大多都在观望，而金融市场特质表明金融市场有这个魄力支持高风险高收益的科技创新。
（二）科技创新促进金融发展。
科技是第一生产力。
而作为出资方，金融市场更是科技创新的主要受益者。
而科技创新带来的产品改进，产业，都为金融市场源源不断地注入了活力，扩展了金融市场的广度和深度，驱动着金融市场的健康发展。
二、如何将科技创新与金融完美结合。
（一）增强对科技创新和金融结合的认识。
金融科技创新也是自主创新体系中的一类，也应该受到法律的保护，但是在这方面，人们对此的意识不足，同样，保护也不足。
所以，促进科技与金融的完美结合，首先要加大宣传力度，改变人们的传统理念，促进其重新认识科技创新与金融结合的意义。
然后对于金融科技创新进行记录造册，保护其知识产权和专利权，为科技创新与金融的`结合打开新局面。
（二）完善科技创新和金融结合的相关制度。
目前，我国对于金融市场的限制条约较多，对于金融市场的干预较多，金融市场并不能完全发挥其市场自动调节功能。
现行的相关法律法规中对于金融市场中各色机构业务，金融工具等都有诸多限制，这些都阻碍了金融市场的健康发展，也不利于金融和科技创新的完美结合。
完善科技创新和金融结合的相关法律法规制度，首先需要放宽对于金融市场的管制，给予金融市场一个自主调节机制发挥功效的机会和平台，让市场活跃起来。
中国科学技术协会章程
中国科学技术协会章程中国科学技术协会是中国科技工作者的群众组织，那么，下面是小编给大家整理的关于中国科学技术协会，欢迎阅读。
中国科学技术协会章程(2011年5月29日中国科学技术协会第八次全国代表大会通过)第一章总则第一条中国科学技术协会是中国科学技术工作者的群众组织，是中国共产党领导下的人民团体，是党和政府联系科学技术工作者的桥梁和纽带，是国家推动科学技术事业发展的重要力量。
第二条中国科学技术协会的宗旨是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，团结和动员科学技术工作者以经济建设为中心，坚持科学技术是第一生产力和人才资源是第一资源的思想，推动实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略，建设创新型国家。
促进科学技术的繁荣和发展，促进科学技术的普及和推广，促进科学技术人才的成长和提高，促进科学技术与经济的结合。
反映科学技术工作者的，维护科学技术工作者的合法权益。
为经济社会发展服务，为提高全民科学素质服务，为科学技术工作者服务，推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，构建社会主义和谐社会，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
第三条中国科学技术协会由全国学会、协会、研究会(以下学会、协会、研究会简称学会)和地方科学技术协会组成。
地方科学技术协会由同级学会和下一级科学技术协会及基层组织组成。
第四条中国科学技术协会贯彻国家科学技术工作自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针，弘扬尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，倡导献身、创新、求实、协作的精神，坚持独立自主、民主办会的原则和“百花齐放、百家争鸣”的方针。
第五条中国科学技术协会高举爱国主义旗帜，加强与香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的科学技术交流，维护民族团结，促进祖国统一。
第二章任务第六条开展学术交流，活跃学术思想，促进学科发展,推动自主创新。
【案例】：部队营房浮雕设计（图文）
【案例】：部队营房浮雕设计（图⽂）浮雕⽂化装饰的发展源于如今社会经济的⾼速发展，⾯对社会上⽕热的浮雕⽂化建设需求，浮雕设计与制作公司显得尤为不⾜，⼤⼤不能满⾜社会的需求，鉴于⼤多数客户朋友很少甚⾄并未曾接触过浮雕相关知识，以下⾦兰草浮雕设计公司的⼩编将以某部队营房浮雕⽂化墙设计与施⼯的步骤告诉客户朋友们浮雕公司是如何为⼴⼤客户朋友服务的。
因某部队营房在建设营区时⽂化建设的需求，需要设计两⾯浮雕⽂化墙，在景观公司整体景观规划后，设计浮雕内容的任务就成了我们⾦兰草浮雕公司的了，浮雕所处位置如下：⼴场整体景观规划图浮雕⾯积规划图在与客户沟通中，我们⾦兰草浮雕设计师认为此浮雕“势”重于“意”，两侧浮雕设计⽓势当恢弘⼀些，将⼴场主题⽂字托起，此观点得到客户的认可和补充，客户认为虽重意但仍要做好浮雕⽂化内容，有故事有韵味，多体现所部队根本的⽂化内涵。
在深⼊理解客户意图，把握客户的表达主旨及在考察过浮雕现场后，在认可客户的诚意后，⾦兰草浮雕设计公司的设计师为客户简单的楚⼀套初步的设计⽅案，此为第⼀套⽅案，如下：部队营房浮雕设计初步⽅案设计(草图）思路：通过对⼴场浮雕位置、构图及功能分析，在⼤的设计思路上我们将两组通讯兵部队浮雕设计定义为“⼈才强国”、“科技强兵”两⼤主题，此主题与浮雕中央⼝号相互呼应，整幅浮雕设计恢弘，主题鲜明，较好的表达了通讯兵⽂化。
部队营房浮雕设计（图1）浮雕设计⼀说明：此幅浮雕设计以“⼈才强国”为主题展开设计，通过表达通讯兵风采、通讯兵学习、通讯兵训练等元素充分体现了当代通讯兵英姿飒爽的风范，同时以五星红旗、现代化武器、⽆线接收信号造型为背景，使整幅画⾯更具现代化性，表达了通讯兵听党指挥，报效祖国的使命感，浮雕构图简洁⼤⽅，主题突出。
部队营房浮雕设计（图2）浮雕设计⼆说明：此部队营房浮雕设计主题以“科技强兵”为主题，以通讯兵部队徽章为浮雕设计构图的中⼼，以光芒四射的形式折射出现代化武器，体现出通讯兵现代化发展的必然与需要，科技强兵必然会成为军队发展的重中之重，只有经过现代化武器武装的部队，才能在现代化战争中取得胜利，浮雕设计简洁⼤⽅，主题突出。
少先队员徽章二星
少先队员徽章二星
少先队员徽章二星是指少先队员在完成一定数量的个人任务和课外活动后，获得的勋章的等级之一。
根据少先队章程规定，获得二星徽章需要满足以下条件：
1.个人任务：完成20项（含）以上的个人任务，其中包括必做任务和选做任务，所有任务得分不少于68分。
2.课外活动：积极参加课外活动，例如社会实践、科技创新、体育健身、文化艺术、志愿服务等，获得累计30个小时以上的活动证书。
获得二星徽章是少先队员在成长过程中的一个重要里程碑，代表着他们在个人能力、团队合作、社会责任等方面有了较高水平的表现和素养。
班徽设计大赛活动策划书模板
班徽设计大赛活动策划书模板一、活动前言：徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象或者是表示一个人的身份、职业的标志。
每一个徽章的背后，都为我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。
而班徽表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一个班级的标志。
为进一步丰富班级文化，体现出1416班同学的朝气与活力，班委特举办此次班徽制作大赛。
作为目前朝气蓬勃的常州交通技师学院1416班的一员，你是否考虑过为班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采呢？常州交通技师学院1416班班徽设计大赛，期待1416班的每一位同学来展现你所设计的班徽，展现你的风采。
二、策划主办单位：常州交通技师学院1416班三、活动对象：全班大学生四、活动目的：1.丰富同学们的课余文化生活。
2.通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。
3.展示班级风采，增强班级凝聚力。
五、创作要求1、结合实际条件，创作符合我们现在学习的特点；2、内容底蕴深厚，要具有班级特色3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明；4、作品必须原创，不能抄袭。
六、比赛安排初赛：作品由小组上交优秀作品参加决赛的评选，每个组上交至少2份作品。
决赛：1.各小组选送的优秀作品由评委们（老师、学生干部、大众评委等）共同评选出最终的一二三等奖。
最终获奖的作品，制作成展示板展出。
2、各组的作品在XX年12月18日星期四放学前将作品统一交到宣传委员陶春、康乾坤或班长那里。
（注：作品须附有姓名解说词等）七、奖项设置一等奖1名二等奖2名三等奖3名八、颁奖活动评选结果预计于XX年12月19日星期五公布，计划在XX年12月22日下午班会课在教室进行颁奖仪式（时间如有变动定会及时通知）。
班徽设计大赛活动策划书模板一、活动前言班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。
为什么科技论文要签名,签名有什么意义？
为什么科技论文要签名，签名有什么意义？为什么科技论文要签名，签名有什么意义？在科技领域，科学家们通过研究和创新不断推动科技的发展，为人类社会做出重要贡献。
而在科技领域，科技论文的签名也是至关重要的。
那么，为什么科技论文要签名，签名有什么意义呢？本文将就此问题展开讨论。
一、签名的定义及意义二、科技领域中的签名三、为什么科技论文中需要签名四、科技论文签名的意义五、签名反映个人和团队的主张六、签名代表了知识产权七、学术诚信的重要体现八、签名实现评价和职业发展九、签名的要求与注意事项结论文章提纲一、签名的定义及意义A. 签名的定义B. 签名的意义二、科技领域中的签名A. 期刊论文的签名B. 合作科研项目的签名C. 专利技术的签名三、为什么科技论文中需要签名A. 论文作者的识别B. 作者之间的责任分配C. 学术诚信的体现四、科技论文签名的意义A. 签名反映个人和团队的主张B. 签名代表了知识产权C. 学术诚信的重要体现D. 签名实现评价和职业发展五、签名反映个人和团队的主张A. 签名的权威B. 学术声誉的提升六、签名代表了知识产权A. 知识产权的重要性B. 知识产权的保护七、学术诚信的重要体现A. 学术不端行为B. 学术诚信准则八、签名实现评价和职业发展A. 学术成就的评价B. 职业发展的提升九、签名的要求与注意事项A. 签名的规范和要求B. 签名的注意事项结论A. 总结B. 展望一、签名的定义及意义这个章节主要讲述签名的定义和意义，具体可以从签名的历史渊源、不同文化中签名的不同表现以及现代社会中签名的重要性等几个方面展开。
二、科技领域中的签名这个章节讲述签名在科技领域中的应用，可能涉及到期刊论文、合作科研项目、专利技术等多个方面。
三、为什么科技论文中需要签名这个章节主要讲述在科技论文中签名的必要性，主要从作者认证、责任分配以及学术诚信等多个角度叙述。
四、科技论文签名的意义这个章节将在三个子章节下分别说明科技论文签名的意义和作用，包括签名反映个人和团队的主张、代表知识产权以及体现学术诚信等。
《个人事迹-科技之星5篇》
《个人事迹-科技之星5篇》第一篇：个人事迹-科技之星个人事迹浩瀚无垠的世界长空中闪烁着无数灿烂耀眼的星星，科技之星是其中最耀眼的一颗。
踮起脚尖仰望那颗最明亮的星星，看到了它的光芒万丈，看到了它的炫彩夺目，看到了它的五彩缤纷，看到了它的神奇魔力，看到了它的无与伦比······一、个人简介我叫张磊，是亿万中国大学生平凡如灰尘的一个，然而胸膛中跳动的那颗执着追求科技的心带我进入了一个非同一般的世界，是科技造就了我不一样的境遇和梦想。
本人自幼喜欢电子，特别喜欢动手制作。
自小学开始制作过很多电子作品，其中三件作品于xx年荣获”xx年全国高等院校自主招生考试”二等奖，中国地质大学（武汉）高考加分25分奖励。
xx年在xx学院学习，7月参加“第八届‘飞思杯’智能汽车竞赛”荣获三等奖。
10月份参加“全国大学生电子创新设计大赛”获得优异成绩。
二、个人经历1、从小受启发爱上电子七岁，我与科技结缘在一节午后的自然科学课上。
依稀记得那时午后的阳光斜照在那两个用于演示摩擦起电的金属小球上，阳光下两个金属小球就这样迸发“啪啪”的电火花，光电火石间我惊呆了，突然间我觉的老师的手是有魔力的，不然讃样可以使两个小球发光。
我呆呆的问老师那是讃样发生的。
老师和蔼的向我讲解了摩擦生电的知识。
老师的话深深的印在了我的脑海里，第一次我领略到了科技的巨大力。
那一次科技的种子埋在了我的心底，在以后的日子里它悄悄的生根发芽渐渐的长成参天大树，荫庇我的整个人生。
2、从身边开始的一个个电子制作生活是科技创造的源泉，这是我一直坚信的一句话。
一天奶奶向我抱怨说家用的手电筒用没多久就没电了，而且拿在手里特别沉。
我看到步履蹒跚的奶奶手里提着一个沉重的手电筒，脸上的皱纹挤在了一起我顿时萌生了为奶奶发明一个轻便耐用手电筒的想法。
我查阅了许多资料得知普通的手电筒是由两节一号电池供电，虽然轻便但电池使用时间不长并且废弃的铅储电池会产生巨大的水污染。
幼儿园老师简历（通用10篇）
幼儿园老师简历幼儿园老师简历（通用10篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，眼见着，找工作的时间马上到来，简历也应跟上时间的脚步了哦。
为了让您不再为写简历头疼，以下是小编整理的幼儿园老师简历，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园老师简历篇1个人信息姓名：民族：目前住地：户籍地：身高：体重：婚姻状况：年龄：学历：月薪要求：求职意向学前教育，育婴师等与本专业或特长相关行业。
希望可以到一个重视人才的单位里，有一定的发展空间，能实现自身的价值。
教育背景20xx年9月–20xx年7月于xxx管理干部学院艺术系就读主修课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育课程论、学前教育史、游戏理论与指导、学前儿童社会性发展与教育、幼儿园组织与管理、儿童文学、美学、学前艺术教育概论、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、学前儿童体育教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、幼儿园玩教具设计与制作、声乐、绘画、舞蹈辅修课程：大学英语、大学语文、计算机文化基础、书法修养、大学体育、马克思主义哲学原理。
专业技能:XXX幼儿园老师简历篇2个人基本信息姓名：性别：出生年月：民族：汉籍贯：政治面貌联系方式联系电话：电子邮箱：教育背景毕业院校：xxxx大学毕业时间：xx年学历：本科专业：学前教育所学课程大学语文，高等数学，幼儿文学，英语，幼儿卫生学，幼儿教育学，幼儿心理学，综合教法，幼儿园管理，学前教育史，书法，计算机，键盘，幼儿歌曲自配伴奏，舞蹈，幼儿舞蹈，体操，体育，声乐，乐理，美术，手工制作。
曾任职务生活委员，卫生委员，键盘课代表，团支部书记，学习委员。
所获荣誉20xx年，“希望之星”歌咏比赛优秀奖;中国歌剧舞剧院美声唱法八级证书;20xx年，获教育局“优秀志愿者”;20xx年，见实习获得“优秀实习生”;20xx-20xx年，多次获得“优秀班干部”“优秀团员”“优秀团干部”“三好学生”及“三等奖学金”。
公共标识心得(精选23篇)
公共标识心得（精选23篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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