第三届“科技文化节”策划书
科技文化节活动策划书(精选10篇)
科技文化节活动策划书（精选10篇）科技文化节活动策划书1一、活动背景随着经济全球化的进程不断加深，越来越多的国人追求国外的科技文化，而冷淡了中国优秀的传统文化。
在中国与国际接轨的同时，作为新时代的高校生，我们应当继承与发扬优秀的中国传统文化。
针对这一现象，外国语学院特地开展以“传统与现代的碰撞”为主题的科技文化节活动。
二、活动目的`通过开展一些中国传统的活动，如下象棋，猜灯谜，书法大赛等，使同学们感受到中国传统文化的魅力。
活动期间，我们会向同学们介绍如何用英语表达传统文化，同时同学们可以相互用英语沟通，在丰富自己的学问，提升力量的同时，还能传播中国的科技文化。
三、活动形式准时间1、报名时间：象棋和书法大赛报名于12月10日截止2、象棋竞赛：初赛12月20日19：00—21：00决赛12月25日19：00—21：003、书法大赛：12月22日19：00—21：004、猜灯谜、英语故事接龙、折纸竞赛、瓷器资料文化展：12月24日18：30—21：00四、活动地点1、象棋竞赛：英语咖啡屋2、书法大赛：英语咖啡屋对面的教室3、其余活动：高校生活动中心三楼舞厅五、活动对象：江西师范高校瑶湖校区外国语学院全体同学六、活动开展1、前期预备：a、制作海报宣扬c、通知各班班长，再由班长通知各班成员d、做好竞赛选手报名和各种道具的预备工作e、活动场所的布置（在高校生活动中心三楼舞厅门前贴对联，把中国传统音乐，如古筝曲、二胡曲作为背景音乐）2、活动开展a、首先负责裁判的支配和场地的布置，支配竞赛选手入场b、象棋和书法竞赛正式开头c、调动现场气氛，维持竞赛场地秩序d、青年信息中心负责选手的拍照，特殊是获奖选手的合影e、象棋竞赛和书法大赛奖项设置：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，同时赐予奖品和奖状嘉奖3、后期工作a、主席团公布竞赛结果b、将相关内容结果发表到外国语学院的微博上c、清理打扫现场，整理好物品d、对此次活动进行总结和反馈七、留意事项1、象棋竞赛时，各选手思索时间有限制，超过时间的，按棋局上优势明显的一方胜；若象棋竞赛竞赛人数较多，当晚时间不够，可在12月21日19：00—21：00进行2、布置现场时，若人手不够，各部门应赐予协作，调配人手。
科技文化节活动策划书
科技文化节活动策划书活动名称：科技文化节1. 活动背景：科技的发展已经深刻地改变了我们的生活方式和思维方式，科技已经贯穿了我们的生活的方方面面。
与此同时，文化是一个国家和民族的灵魂，也是一种传承和表达方式。
因此，为了促进科技与文化的融合发展，增强人们对科技的兴趣和理解，举办一场以科技为主题的文化节是非常有意义的。
2. 活动目标：- 增强人们对科技的兴趣和理解，提升科技意识- 推广科技文化，增进文化交流和合作- 提供一个交流和展示科技成果的平台- 增强科技人才的培养和创新能力。
3. 活动内容：- 科技文化展览：设立展览区域，展示科技发展的历史、现状和未来趋势。
展览内容包括科技产品、科技应用、科技艺术等。
同时，也可以邀请科技领域的专家学者进行学术讲座和交流活动。
- 科技竞赛：开展科技竞赛，吸引更多的青少年参与其中，激发他们的科技创新潜力。
竞赛内容可以包括创意设计、编程比赛、机器人大赛等等。
- 科技研讨会：邀请各领域科技专家学者进行研讨，探讨科技与文化的融合发展，分享科技创新成果和经验。
- 科技展示演示：安排科技产品展示和演示活动，让参观者亲身体验科技的魅力和应用。
例如，虚拟现实展示、无人机飞行表演、3D打印展示等。
- 科技主题文化活动：组织相关的科技主题文化活动，如科技题材的音乐会、科技文化创意市集等，让文化与科技相互融合、相互影响。
4. 活动时间和地点：- 时间：为期3天的周末活动（适当根据实际情况进行调整）- 地点：选择一个方便参观和参与的场地，如城市展览馆、科技博物馆等。
5. 活动推广：- 媒体宣传：通过电视、广播、报纸和网络媒体进行活动宣传。
- 学校合作：与学校合作，利用学校的宣传渠道和学生资源进行活动宣传。
- 社交媒体：通过微博、微信等社交媒体平台进行活动推广和宣传。
6. 预算及赞助：- 编制详细的预算表，包括场地租赁、设备搭建、物料采购、人员费用等。
- 寻求赞助和合作伙伴，如科技企业、科技机构、文化机构等，共同支持和推动活动。
科技文化节策划活动策划书3篇
科技文化节策划活动策划书3篇篇一《科技文化节策划活动策划书》一、活动背景随着科技的不断发展和文化的日益繁荣，科技文化节作为一种集科技、文化、娱乐为一体的综合性活动，已经成为了各大高校和社区的重要文化品牌。
本次科技文化节旨在通过丰富多彩的活动，展示科技文化的魅力，激发人们对科技文化的兴趣和热爱，提高人们的科技文化素养。
二、活动主题科技引领未来，文化点亮生活三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、活动对象[具体参与对象]六、活动目的1. 展示科技文化的魅力，激发人们对科技文化的兴趣和热爱。
2. 提高人们的科技文化素养，促进科技文化的普及和推广。
3. 加强科技文化交流与合作，推动科技文化创新发展。
七、活动内容1. 科技展览展示最新的科技成果和应用，包括科技创新产品、科技文化艺术品等。
2. 科普讲座邀请专家学者举办科普讲座，介绍科技前沿知识和发展趋势。
3. 科技竞赛举办各类科技竞赛，如科技创新大赛、竞赛、编程竞赛等。
4. 文化活动举办文化活动，如科技文化主题晚会、科技文化展览、科技文化论坛等。
5. 互动体验设置互动体验区，让人们亲身体验科技文化的魅力，如虚拟现实体验、智能家居体验、无人机体验等。
八、活动组织与安排1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案和时间表，明确各项活动的内容、时间、地点和责任人。
3. 做好活动的宣传和推广工作，通过多种渠道宣传活动的主题、内容和时间，吸引更多的人参与。
4. 做好活动的安全保障工作，制定安全预案，确保活动的顺利进行。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动宣传费用：[X]元3. 活动布置费用：[X]元4. 嘉宾邀请费用：[X]元5. 奖品和证书费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持整洁卫生，活动结束后要及时清理垃圾。
2. 活动现场要设置安全警示标志，确保参与者的人身安全。
3. 活动组织者要做好活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。
第三届科技文化节策划书模板
第三届科技文化节策划书目录前言 (2)一、活动宗旨 (3)二、活动主题 (3)三、主办单位 (3)四、承办单位 (3)五、活动对象 (3)六、活动时间 (3)七、活动模板 (3)八、活动安排 (4)九、活动预算 (5)十、后期工作 (5)十一、附件 (7)附件1: 第三届”科技文化节”暨科技创新讲座 (7)附件2: 科普知识竞赛 (9)附件3: 第五届文字录入大赛 (13)附件4: PPT演讲比赛 (16)附件5: ”微班级”征集比赛 (20)附件6: 第三届”科技文化节”成果展示 (23)附件7: 各活动报名表、评分表 (25)附件8: 第三届”科技文化节”活动分工表 (31)前言随着时代的发展, 我们人类的科技越来越发达。
如何使科技融入我们的生活, 改进人类的生活品质, 是当代中国大学生必须考虑的问题。
缺乏创新的观念和思维能力是当代大学生缺乏创新意识和创新能力的主要原因。
另外, 随着网络的盛行、西方思想的传入和现状中国社会所面临的种种压力等问的日益呈现, 当代大学生的思想和行为活动也出现了很大的分离, 譬如各种心理问题和道德修养缺陷等, 这些无疑都给当代大学生创新能力的提高设置了障碍,从中国大学生的创新现状分析, 不断培养大学生的创新素质, 提高大学生的核心竞争力, 已成为现在各大高等院校迫在眉睫的重大工程。
为此, 山东科技大学泰安校区( 学院) 大学生科技联合会研究决定举办第三届”科技文化节”。
本届”科技文化节”不但能增强科技文化氛围, 增加同学们对科技文化的兴趣,更能鼓励大学生积极参加科技活动、培养其科技创新能力。
同时, 本届”科技文化节”也为广大学生提供了一次科技创新的机会。
山东科技大学泰安校区( 学院)第三届”科技文化节”一、活动宗旨:为提高学生对科技知识的学习积极性, 增强实践技能的熟练程度, 从分展示我校的专业特色和学生的创新意识, 营造良好的校园文化氛围, 促进全校课外学术活动的蓬勃发展。
第三届科技节活动方案
第三届科技节活动方案活动名称：第三届科技节活动宗旨：1. 促进青少年对科技的兴趣和热爱，引导他们关注科技发展。
2. 提高学生的科学素养，加深对科技成果的理解。
3. 为学生提供一个展示自己创新的平台，鼓励学生探索创新，实现自我价值。
主题：激发创新，放飞未来时间：30天时间安排：1. 报名时间：2022年5月1日至6月1日2. 筛选阶段：2022年6月2日至6月10日3. 签约阶段：2022年6月11日至6月20日4. 竞赛阶段：2022年6月20日至7月19日5. 颁奖仪式：2022年7月20日活动规则：1. 参赛对象：全国中小学生，分为小学组和初中组。
2. 参赛内容：参赛者提供科技创新作品，包括但不限于科技模型、科技展板、科技实验等。
3. 参赛要求：参赛者须能够独立完成作品，并提供详细的操作流程和实验数据。
4. 参赛方式：参赛者需在规定时间内提交参赛申请，并提供作品的详细介绍和相关材料（图片、视频等）。
5. 评委评分：分为科技创新性、实用性、操作难度和创新思维等四个方面进行评分。
6. 颁奖设置：特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，另附优秀组织奖1名。
活动方案：一、宣传阶段1. 向学生和家长宣传本次活动，介绍活动宗旨和规则。
2. 在学校和社区张贴海报、悬挂横幅等进行宣传。
3. 利用网络媒体，如微信公众号、QQ群、学校官网等进行宣传。
4. 邀请当地的知名科技机构或科技专家来授课，提高学生的科技知识和素养。
二、筛选阶段1. 设立筛选委员会，对参赛者进行初步筛选。
2. 根据申请内容，选拔出符合要求的作品和参赛者，并予以通知。
3. 整理作品信息，进行复审和公示，选出进入签约阶段的作品和参赛者。
三、签约阶段1. 与参赛者和学校签订联系人，明确参赛者和学校的权利和义务。
2. 对参赛作品进行全面的评估和审核，确定参赛者的作品素材、展示方式、展示时间等，以确保比赛的公平性、公正性和公开性。
3. 提醒参赛者按规定时间参加比赛，同时告知相关注意事项。
小学第三届科技节活动方案
小学第三届科技节活动方案【引言】科技节是小学生展示科技创新和探索科学的舞台，旨在培养学生的创造力和科学精神。
为了丰富小学生的科技知识，提高他们的综合素质，我校决定举办第三届科技节活动。
本文将从活动的主题、组织形式、活动内容以及参赛形式等方面，详细说明科技节的活动方案。
【一、活动主题】科技节的主题是通过科技创新，探索未来。
此主题旨在鼓励学生勇于创新、积极探索未知世界，培养学生对科技的兴趣与热爱。
【二、组织形式】科技节活动将采用展示和竞赛相结合的形式，分为个人赛和团队赛两个层面，每个层面根据不同年级和兴趣进行分类。
【三、活动内容】1. 科技创意展示：学生自主选择一个科技创意项目进行展示。
比如，设计并制作小型飞行器、智能灯光系统、电子拼图等。
学生需制作海报和展板，向参观者介绍自己的创意过程和成果。
2. 科技实验展示：学生通过展示自己进行的一项小型科学实验，展示科学知识和实验过程。
比如，制作火箭、电池实验等。
学生需制作实验报告和实验材料供参观者观摩。
5. 科技讲座：邀请科学家和科技专家给学生进行科技讲座，介绍前沿科技和科技发展趋势，激发学生对科技的兴趣和热爱。
【四、参赛形式】1. 个人赛：学生自主选择一个创意项目或实验，制作展板和报告，并在科技节活动中向参观者介绍。
2. 团队赛：学生组成团队，共同完成一个创意项目或实验。
团队成员分工合作，完成报告、展板和展示环节。
【五、活动安排】1. 组织阶段：科技节启动，宣传活动展开，组织报名，确定参赛名额等。
2. 准备阶段：学生准备创意项目、实验材料、展板和报告等。
3. 指导阶段：老师指导学生进行创意开发和实验设计，给予技术支持和建议。
4. 展示阶段：学生展示创意项目、实验过程和成果，并向参观者介绍。
5. 评选阶段：根据评委评分和观众反馈，评选出各类别的优秀作品和获奖者。
6. 总结阶段：对科技节活动进行总结和评价，提出改进意见，了解学生的反馈和建议。
【六、活动效果】1. 提高学生的创造力和科学素养：通过科技节活动，学生有机会开展科技创新和实践，培养了他们的创造力和科学素养。
2023年有关校园科技文化节策划书(精选3篇)
2023年有关校园科技文化节策划书（精选3篇）策划书1：校园科技文化节一、活动目标1.1 提升学生对科技文化的兴趣和参与度，培养科技创新意识；1.2 促进学生之间的合作与交流，激发创新思维；1.3 展示学生的科技成果，推动校园科技文化的发展。
二、活动内容2.1 科技成果展示：学生可以展示自己的科技作品、发明创造，并与其他同学和专家进行交流和评论。
2.2 科技论坛：邀请知名专家学者举办科技论坛，分享他们的研究成果和科技创新经验。
2.3 科技竞赛：举办各类科技竞赛，如机器人竞赛、电子设计竞赛等，鼓励学生参与，挑战自我，提升科技水平。
2.4 科普讲座：邀请科普专家开展讲座，普及科学知识，激发学生对科技的兴趣。
2.5 科技展演：组织学生表演科技相关的节目或者进行科技体验活动，让学生在娱乐中感受科技的魅力。
三、组织形式3.1 学生科技社团承办：建立科技社团，由社团成员组织策划活动，发挥学生的主体作用，激发他们的创新及组织能力。
3.2 学校教师指导：学校教师担任指导角色，协助学生策划，提供专业指导和组织支持。
3.3 学生志愿者参与：招募学生志愿者，协助组织和执行活动，提升学生的责任感和组织能力。
四、宣传策略4.1 学校宣传栏：在学校宣传栏上张贴科技文化节海报，宣传活动的内容、时间和地点。
4.2 社交媒体推广：在学校官方微博、微信公众号上发布活动信息，引导学生关注，并邀请学生自发转发宣传。
4.3 班级宣传推广：安排科技节负责人到各班级宣传活动，介绍活动内容和参与形式，鼓励同学们积极报名参加。
五、预算活动经费主要包括场地租赁费、专家邀请费、展览布置费等，总计预算为XXXX元。
六、时间安排校园科技文化节计划于2023年X月X日至X月X日举行，为期X天。
策划书2：校园科技文化节一、活动目标1.1 提升学生对科技文化的认识，培养科技素养和创新精神；1.2 加强师生交流与合作，激发学生的科技创新潜能；1.3 推广校园科技文化，塑造学校的科技品牌形象。
2024年小学第三届科技节活动方案
2024年小学第三届科技节活动方案活动名称：____年小学第三届科技节活动方案活动背景：科技节是小学生展示科学与技术创造力的一个重要平台，旨在激发小学生对科学与技术的兴趣，提高他们的科学素养。
为了丰富学生的科技活动经验，培养他们的创新思维和实践能力，我们决定举办小学第三届科技节活动。
活动目标：1. 激发学生对科学与技术的兴趣和热情，培养他们的科学探索精神；2. 提高学生的动手实践能力和合作意识，培养他们的创新思维；3. 培养学生的科学素养和科学道德意识，引导他们正确运用科学知识。
活动时间：预计活动时间为三天，具体时间为____年5月10日至12日。
活动内容：一、展览活动1. 主题展览：学生可自由选择一个与科学与技术相关的主题进行展示，可以是科学实验、发明创造、科技产品等。
学生们需要使用海报、模型、实物等形式进行展示，并向参观者解释自己的创意和实践过程。
2. 研究成果展示：鼓励学生以小组形式进行科研项目的实践，并将研究成果进行展示。
要求学生展示研究的背景、目的、方法、实验结果和结论，并向参观者进行讲解。
3. 科技创意展示：鼓励学生展示自己的创意和发明，可以是机器人、电子产品、智能家居等。
要求学生展示产品原理和功能，并进行互动演示。
二、科普讲座和工作坊1. 科普讲座：邀请专业的科学家或工程师进行科普讲座，向学生介绍最新的科学研究成果和技术应用。
讲座内容涉及多个领域，如生物学、物理学、化学等。
2. 工作坊：组织一系列的工作坊活动，让学生亲身参与科学实验和制作，如植物种植、航模制作、简单机械制作等。
活动中引导学生思考实验现象、提出问题，培养解决问题的能力。
三、科技竞赛1. 科学知识竞赛：组织小学生科学知识竞赛，内容涵盖多个学科领域，旨在提高学生的科学素养和科学思维能力。
2. 创意设计竞赛：鼓励学生参加创意设计竞赛，可以是科学实验装置的设计、科技产品的创意设计等。
评选优秀作品并进行展示。
四、科技游戏和体验活动1. 科技游戏：组织学生参与科技益智游戏，如拼图游戏、迷宫设计、逻辑推理游戏等。
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目录前言 (2)一、活动宗旨 (3)二、活动主题 (3)三、主办单位 (3)四、承办单位 (3)五、活动对象 (3)六、活动时间 (3)七、活动模板 (3)八、活动安排 (4)九、活动预算 (5)十、后期工作 (5)十一、附件 (7)附件1：第三届“科技文化节”暨科技创新讲座 (7)附件2：科普知识竞赛 (9)附件3：第五届文字录入大赛 (13)附件4：PPT演讲比赛 (16)附件5：“微班级”征集比赛 (20)附件6：第三届“科技文化节”成果展示 (23)附件7：各活动报名表、评分表 (25)附件8：第三届“科技文化节”活动分工表 (31)前言随着时代的发展，我们人类的科技越来越发达。
如何使科技融入我们的生活，改善人类的生活品质，是当代中国大学生必须考虑的问题。
缺乏创新的观念和思维能力是当代大学生缺乏创新意识和创新能力的主要原因。
另外，随着网络的盛行、西方思想的传入和现状中国社会所面临的种种压力等问的日益呈现，当代大学生的思想和行为活动也出现了很大的分离，譬如各种心理问题和道德修养缺陷等，这些无疑都给当代大学生创新能力的提高设置了障碍,从中国大学生的创新现状分析，不断培养大学生的创新素质，提高大学生的核心竞争力，已成为现在各大高等院校迫在眉睫的重大工程。
为此，山东科技大学泰安校区（学院）大学生科技联合会研究决定举办第三届“科技文化节”。
本届“科技文化节”不仅能增强科技文化氛围，增加同学们对科技文化的兴趣,更能鼓励大学生积极参加科技活动、培养其科技创新能力。
同时，本届“科技文化节”也为广大学生提供了一次科技创新的机会。
山东科技大学泰安校区（学院）第三届“科技文化节”一、活动宗旨：为提高学生对科技知识的学习积极性，增强实践技能的熟练程度，从分展示我校的专业特色和学生的创新意识，营造良好的校园文化氛围，促进全校课外学术活动的蓬勃发展。
二、活动主题：科技点亮梦想文化浸润心灵三、主办单位：校区（学院）团委四、承办单位：校区（学院）科技联合会五、活动对象：山东科技大学泰安校区(学院)全体13级在校生六、活动时间：2013年10月20日至11月10日七、活动模板：本届科技文化节主要分为“科技点燃中国梦学习篇”、“科技造就你我实践篇”、“文化拓展视野人文篇”三个篇章。
其中，“科技点燃中国梦学习篇”分为：科技创新讲座、科普知识竞赛；“科技造就你我实践篇”分为：文字录入大赛；“文化拓展视野人文篇”分为：PPT演讲比赛、“微班级”征集比赛。
八、活动安排：㈠前期准备:1、由组宣部出一系列展板宣传本届科技文化节，展板内容包括科技文化节的活动结构和活动内容。
2、在科技文化节期间悬挂条幅进行宣传。
在小篮球场、操场分别悬挂一条。
3、召开科技文化节动员大会，科联所有到场人员要对现场各班班委解答对此次活动的疑惑，使之为参加和宣传活动做好充分准备。
4、各个活动开始前，再依次做各个活动的具体通知工作。
5、在各活动前选好合适的主持人、评委、新闻部拍照人员和工作人员等。
6、在活动前做好彩排工作。
㈡主要活动流程:1、10月20-23日，科技文化节整体宣传。
其中，23号晚对13级各班班委召开动员大会。
2、10月24日16:10-18:10，在大学生素质扩展中心举行第三届“科技文化节”开幕式，并举办科技创新讲座。
3、10月20-25日，科普知识竞赛、文字录入大赛的宣传、报名，25日晚上确认参赛名单。
4、10月28日，15:00-17:00三号楼505、506、507、508进行科普知识竞赛初赛，29日21:00在三号楼401对进入决赛选手进行培训。
5、10月29日-31日，PPT演讲比赛、“微班级”征集比赛的宣传、报名，31日晚上确定征集并截止征集。
6、10月30日，16：00-18：00在大学生素质扩展中心进行科普知识竞赛决赛。
7、10月31日到11月1日，16:00-18：00于四号楼机房举行文字录入大赛。
8、11月1日，“微班级”征集比赛开始公开评选。
9、11月2日，“微班级”征集比赛公开评选结束。
10、11月3日，15:00-17:00在五号楼203进行PPT演讲比赛初赛。
11、11月6日，16:10-18：10在大学生素质扩展中心举办PPT演讲比赛决赛。
12、11月8日-10日，本届”科技文化节”在小篮球场成果展出。
九、活动预算（包含各活动）：共计:464元十、后期工作：1、展板制作:总结回顾本届“科技文化节”的过程，将主要活动制成展板，置于小篮球场进行展览。
2、系列报道:将本届“科技文化节”一系列活动做成专题报道，有针对性的强调特色活动。
3、资料整理:将本届“科技文化节”所有资料如：报名表、评分细则、各项活动获奖名单、活动现场的照片等整理汇总存档。
4、证书发放：本届“科技文化节”所有活动的证书在11月12日前必须全部发放完。
校区(学院)科技联合会2013年10月15日十一、附件：附件1：第三届“科技文化节”启动仪式暨科技创新讲座一、活动目的:启动仪式是“科技文化节”的前奏，是向全校师生展现本届活动的第一步，将起到重要的宣传作用。
同时，科技创新教育是高校推进素质教育的重要举措，是培养学生的创新精神和实践能力的重要载体，是学生自身发展的需要，也是高校教育发展的需要。
因此，举办科技创新讲座，是提高大学生科技创新能力和意识的重要举措，也是目前高校学生工作的一个重要课题。
二、活动内容：1、讲座时间：10月24日16:10—18:102、讲座地点：大学生素质扩展中心3、讲座对象：13级在校生4、讲座主讲：尹发利主讲简介：5、讲座内容：科技创新的重要性及学习方法。
三、活动主题：科技创新四、活动安排：a、前期准备：1、组宣部做展板在小篮球场做好宣传。
2、申请场地、邀请启动仪式出席的嘉宾和主讲老师。
3、所需物品：话筒（4个）、电池（5号4节、）、条幅（1条）、桌子（6张）、桌布、投影仪、插排（3-5米）、台签（6个）、矿泉水（6瓶）、笔（若干）、纸（若干）。
4、联系新闻部人员、新闻中心人员和主持人。
b、活动流程：1、主持人上场，介绍出席本届科技文化节的嘉宾和主讲老师，请出席嘉宾发言，并由科技联合会主席仲崇涛介绍本次“科技文化节”的各项活动及事宜。
2、主持人宣布科技文化节正式启动，邀请主讲老师开始作报告。
3、主持人引导出席嘉宾离场，主讲老师开始作报告。
4、主讲老师讲完后（约--分钟），主讲老师与现场学生互动（学生直接提问）。
5、主持人总结本次讲座，宣布结束。
6、安排学生有序退场并整理会场。
五、紧急预案：1、须有工作人员维持会场秩序，确保活动顺利进行。
2、时间安排到位，不能和其他社团活动或者课程冲突。
3、嘉宾如果临时有事，有学生会内部人员代替。
4、如果大学生素质扩展中心申请不来，地点改为四号楼报告厅。
附件2：科普知识竞赛一、活动背景：当今世界科技领导着社会的发展，一代伟人邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”的重要思想，改革开放二十多年来，中国取得的辉煌成绩是重视科学、应用科学的结果。
作为二十一世纪的大学生，我们更应该用科技来武装我们的头脑。
二、活动目的：为了进一步引导大学生了解科技文化知识，丰富学生的业余生活，响应科技文化节的号召，因此科技联合会特举办了这次科普知识竞赛。
希望通过此次活动可以提高同学们学习科学文化知识的意识和积极性。
三、活动流程：（一）、活动时间及活动地点赛程安排：预赛: 时间： 2013年10月28日16：00地点： 3号楼505、506、507、508决赛：时间： 2013年10月30日16:00地点：大学生素质拓展中心（二）、参赛形式及基本流程1、参赛选手面向全体在校生。
11级、12级同学自愿参加，13级同学必须参加，要求以一个班级作为一个代表队，每队出4名选手。
由学习委员将参赛选手名单于2013年10月25日16：00到17：00之间交到学团楼407科联办公室，由组宣部统一收集统计。
观众由每队亲友团组成。
要求：决赛参赛选手着正装。
2、预赛前听取学生会主席团及各部意见，并准备好足够容量的题库。
以抽签的形式将参加比赛的各队分到教室参赛。
最终由工作人员统计分数，选出前四名进入决赛。
3、进入决赛的四个队，将各凭能力竞出冠军队、亚军队和季军队，第四队将颁发“优秀奖”。
4、颁奖与活动总结：奖项：冠亚季军颁发证书以资鼓励。
活动总结：颁发完毕，由评委作本次活动总结，并宣布活动圆满结束。
5、活动动员与宣传：由宣传部负责出展板宣传本次活动，并提示同学们活动进程，提高同学们的积极性。
四、预赛比赛流程：比赛要求：参赛选手不准携带与试题相关文件，亲友团以及其他人员要保持赛场安静。
后三个环节要独立回答，不得有帮助行为，否则视为答题无效。
注：每队基础分100分。
1、必答题环节a) 题型设计：选择题和判断题（共10题）b)答题规则：每队将答案写在答题纸上c) 答题时间限制：主持人读完题，选手必须在15秒内作出应答，时间到后由工作人员收起答题纸，收起答题纸后并由主持人给出正确答案。
d) 答对加10分，答错或弃权不扣分。
2、选答题：据难易程度分为10分判断、20分选择、30分填空三种分值，每种分值4道题，答题共分三轮。
答题规则：答题只由一个人回答，并且谁选择谁回答，依次让代表队选题。
3、抢答题环节a) 题型设计：一共5道选择题，5道填空。
主持人依次读题，各队依照答题规则抢答。
b) 答题规则：必须在主持人念完题目，说“开始抢答”后，方可开始，否则失去此次答题机会。
要求：参赛选手起立回答问题，谁即可获得答题机会。
答题只由一个人回答，并且谁选择谁回答。
若两次在主持人说“开始抢答”之前抢答，失去一次抢答机会。
c) 评分标准：答对者加20分。
4、风险题环节a) 题型设计：该环节有10道题，题型以简答题为主。
所有题目难易程度均为20分题，答错扣20分。
该环节进行两轮。
b) 答题规则：每队有两次答题机会，每次答题前先选择再作答。
在主持人读完题后30秒内答题有效，超时视为答错。
答题只由一个人回答，并且谁选择谁回答。
决赛比赛流程：1、进入决赛的四组代表队进行抽签，抽到“答题”的代表队作为擂主，其他的代表队作为守擂着。
每个代表队各选出一人作为答题者。
2、擂主随机选择一个守擂者两人进行pk，赢的一人继续作擂主，另一个人淘汰，依此类推。
两个答题者每人限答5道题，如果都答对加一个抢答题，抢到的选手进行答题，如果答对则获胜，否者另一人获胜。
所有的题都要在主持人读完题后的15秒内进行作答，超时视为答错（题型都为选择题）3、每个选手都有一次免答和向自己代表队的其他成员求助的权利。
4、最终获胜的代表队获得冠军。
5、余下的三个代表队各派出一个选手进行亚军、季军的争夺。
三个代表对分别进行抢答，按答对题的多少分出亚军，季军。
（在这轮的答题中没有免答和求助的权利，没有基础分，答对一题得十分，打错不扣分。