【9A文】有趣的拼图教案
大班有趣的拼图综合活动教案
一、活动名称：大班有趣的拼图综合活动教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同形状的拼图，提高幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过拼图活动，培养幼儿动手操作能力和解决问题的能力。
3. 情感目标：让幼儿在拼图过程中体验到合作、互助的快乐，培养幼儿对拼图活动的兴趣。
三、活动准备：1. 教具准备：各种形状的拼图若干份，拼图底板若干份，记录卡若干份，画笔、彩泥等辅助材料。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种形状的拼图，引导幼儿观察并说出拼图的名称。
2. 基本技能训练：教师将拼图分成若干份，让幼儿独立或与他人合作完成拼图。
3. 创意拼图：教师提供拼图底板和各种材料，引导幼儿发挥想象，创作出独具特色的拼图作品。
4. 作品展示：邀请幼儿向大家展示自己的拼图作品，并分享创作过程中的感受和体验。
五、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置相应的家庭作业，让幼儿在家中与家长一起完成拼图活动。
2. 环境创设：将幼儿的拼图作品布置在活动室中，供大家欣赏和学习。
3. 相关主题活动：组织幼儿参加与拼图相关的主题活动，如拼图比赛、拼图展览等。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，观察他们是否能够熟练地操作拼图，并正确地完成拼图任务。
2. 教师评估幼儿在创意拼图环节中的想象力，观察他们是否能够创作出有创意的拼图作品。
3. 教师通过与幼儿的沟通，了解他们在活动中的感受和体验，了解他们对拼图活动的兴趣。
七、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，教师可以提供不同难度的拼图，以满足他们的需求。
2. 在活动过程中，教师应给予幼儿充分的自主权，让他们自己选择拼图的形状和颜色，以培养他们的自主能力。
3. 在活动中，教师应注意观察幼儿的行为，及时发现并纠正不正确的操作，以保证幼儿的安全。
八、安全注意：1. 确保拼图的大小适合幼儿的手掌，避免幼儿误吞。
2. 使用无毒、无害的材料进行拼图创作，确保幼儿的健康。
中班数学：有趣的拼图教案
中班数学：有趣的拼图教案
中班数学活动：有趣的拼图活动
这个数学活动的目标是通过拼拼和讲讲来了解图形部分与整体的关系，复对长方形、圆形和三角形的认识，并能够大胆地讲述自己的操作。
活动准备包括一条画的小河，中间摆放颜色各异的长方形、圆形和三角形的纸片，图形拼图材料，长方形、圆形和三角形相框，一封信，以及一个“有趣的拼图”操作材料。
活动过程如下：
一、以游戏情景引入：过河
老师带领孩子们玩一个游戏，让他们过一条小河。
在过河的过程中，要求孩子们每一步都要把石头踩稳，小心不能掉进“河”里，并且过河时要看清楚自己踩了哪些形状的石头。
二、做客
在动物幼儿园里完成任务，孩子们需要把图形拼图通过拼拼、摆摆的方式变成长方形、圆形或者是三角形。
完成任务后，孩子们需要把拼出的图形放入相应的图形相框中，再次练操作。
为增加难度，老师让孩子们用不同的图形拼出物体，先让他们观看ppt，然后进行操作活动。
三、获得礼物后带上礼物回家
动物幼儿园的老师送给孩子们动物拼图作为礼物，孩子们需要在拼图前数一数，看看有几块拼图。
完成拼图后，孩子们可以带着礼物回家。
通过这个活动，孩子们不仅可以研究图形的认识和操作，还可以增强团队合作和注意力集中的能力。
小学美术教案《有趣的拼图》
课题：第3课有趣的拼图（第一课时）课型：新授课周案序：3—1 总案序：05 教学目标：1、认知目标：了解用各种色彩鲜艳的纸片、形状多样的植物籽粒、果壳进行精心的设计和耐心的拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。
2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。
3、能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。
提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。
教学重点：在学会制作纸片、植物籽粒、果壳拼图的基本方法的基础上，大胆创新。
教学难点：制作一幅与众不同、有创意的拼图。
媒体使用：课件。
学具准备：各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）、各种颜色的纸片、果壳等、胶水（胶水或白乳胶）。
教学过程：二次修正一、导入新课1.（出示课件）让学生认识各种材料。
（出示各种植物籽粒、小纸片、果壳等）通过图片让学生认识，并告诉同学们植物籽粒是大自然馈赠给人们的礼物，应该节约食物，不浪费。
提问：你能说出这些植物籽粒的名称吗？说一说这些植物籽粒用什么用途？能不能把它们变成一幅画？再依次出示纸片、果壳的课件让学生认识、了解不同材料都可以制作拼图。
导入本课，出示课题：《植物籽粒拼图》二、感知探索（出示课件）师讲解知识点：一个个的点连接成线，一条条的线组成面，点、线、面试图形构成的基础。
1、欣赏分析课本第6页的三幅作品哪些地方运用了点、线、面？它们在外形和色彩上有什么特点。
2、分组思考与讨论：（1）如何巧用才纸片或植物籽粒、果壳的外形、色彩特点来拼图？（2）生活中的哪些废弃物还可以拼图？二次修正（3）课本第7页下面参考图例中哪些地方适合用线、哪些地方适合用面来表现？生答：3、你想制作哪种材料的拼图？4、（出示课件）利用课件，直观感知制作步骤，分为：⒈用铅笔画设计稿；⒉在需要粘贴处涂胶水；⒊用选择好的材料制作拼图。
三、实践创作作业要求：请你分析现有材料的形状和色彩设计图稿，并且和同学们共图完成一幅用彩纸片或果壳、植物籽粒制作的图样。
小学美术有趣的拼图教案
小学美术有趣的拼图教案教案标题：小学美术有趣的拼图教案教学目标：1. 学生能够理解拼图的概念，并能够使用拼图进行创作。
2. 学生能够通过拼图的方式培养观察力和想象力。
3. 学生能够通过拼图活动培养团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 拼图板或卡片2. 彩色纸、剪刀、胶水3. 色彩工具（彩色铅笔、水彩笔等）4. 画笔、颜料5. 学生作品展示区域教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入拼图的概念，让学生回答什么是拼图，以及他们在生活中见过哪些拼图。
- 展示一些有趣的拼图作品，激发学生的兴趣。
2. 拼图创作（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组提供一张拼图板或卡片。
- 给每个小组分发彩色纸、剪刀和胶水，让他们根据自己的想法剪下合适的形状并拼贴在拼图板上，创作自己的拼图作品。
- 鼓励学生使用不同的色彩和形状，培养他们的想象力和创造力。
3. 绘画加工（15分钟）- 给学生提供画笔和颜料，让他们在拼贴完成后，根据自己的设计，用绘画的方式对拼图进行加工。
- 引导学生运用色彩和线条的表现手法，让他们的作品更加生动有趣。
4. 作品展示与分享（10分钟）- 让每个小组展示他们的拼图作品，并邀请其他小组进行评论和分享。
- 鼓励学生积极表达自己的观点，同时也要尊重他人的作品。
5. 总结与评价（5分钟）- 回顾整个活动的过程，让学生分享自己的收获和感受。
- 教师进行评价，鼓励学生的努力和创造力，并提出改进的建议。
教学延伸：1. 让学生在家中寻找有趣的图片或照片，制作自己的拼图作品，并与同学分享。
2. 组织学生进行拼图比赛，鼓励他们展示自己的创造力和团队合作能力。
3. 引导学生观察周围的事物，找出有趣的形状和颜色，并用拼图的方式进行创作。
教学评估：1. 教师观察学生在活动中的参与度和创作表现。
2. 学生作品的展示和分享，以及其他小组的评价和反馈。
3. 学生对于拼图活动的理解和应用能力的展示。
这个教案旨在通过拼图的方式培养小学生的观察力、想象力、团队合作和沟通能力。
幼儿园中班数学《有趣的拼图》课件
幼儿园中班数学《有趣的拼图》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《图形与拼图》，详细内容为第二节《有趣的拼图》。
通过本节课的学习，使幼儿能够认识各种图形，培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出三角形、正方形、长方形等基本图形。
2. 培养幼儿用拼图的方式完成简单图形的能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点难点：幼儿在拼图过程中对图形的识别和组合。
重点：让幼儿掌握各种基本图形的名称，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：有趣的拼图课件、各种图形的拼图模具。
学具：每组一份拼图模具，包括三角形、正方形、长方形等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过课件展示一个有趣的拼图故事，引导幼儿关注故事中的图形，激发幼儿学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解基本图形的名称，如三角形、正方形、长方形等。
以拼图模具为例，演示如何拼出不同图形。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行拼图练习，教师巡回指导。
4. 拼图比赛（10分钟）举行小组拼图比赛，鼓励幼儿互相合作，共同完成拼图任务。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种基本图形，标注名称。
2. 将拼图过程的关键步骤以简洁的图示展示在黑板上。
七、作业设计1. 作业题目：用三角形、正方形、长方形拼出自己喜欢的图形。
答案：不唯一，鼓励幼儿发挥想象力。
2. 家长协助幼儿完成作业，培养亲子关系。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的图形，如家具、玩具等，巩固所学知识。
（2）组织户外拼图活动，让幼儿在游戏中进一步巩固图形知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的详细程度。
4. 教学过程中的互动与指导。
5. 作业设计的针对性与亲子互动。
6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定1. 以直观、生动的方式展示图形，帮助幼儿建立清晰的形象。
大班有趣的拼图综合活动教案通用
大班有趣的拼图综合活动教案通用一、教学内容活动名称：大班有趣的拼图综合活动活动教材：幼儿园大班主题活动手册《有趣的拼图》活动内容：通过拼图游戏，让幼儿认识和掌握各种形状，提高幼儿的观察力、想象力和手眼协调能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对拼图游戏的兴趣，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
2. 帮助幼儿认识和掌握常见的形状，如圆形、正方形、长方形、三角形等。
3. 提高幼儿的观察力、想象力和手眼协调能力，培养幼儿的解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和掌握常见的形状。
难点：提高幼儿的观察力、想象力和手眼协调能力。
四、教具与学具准备教具：拼图卡片、拼图模板、形状卡片、画笔、画纸等。
学具：每个幼儿准备一套拼图游戏材料。
五、教学过程1. 引入：教师展示拼图卡片，引导幼儿观察并说出拼图的名称。
2. 讲解：教师向幼儿讲解拼图的玩法，示范如何将拼图卡片放入拼图模板中。
3. 实践：幼儿自行尝试拼图游戏，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 练习：教师给出一些拼图题目，幼儿独立完成，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计拼图游戏：观察形状动手操作解决问题七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的形状，拍照或画出来，第二天带到幼儿园与同学们分享。
2. 答案：幼儿可以根据自己的生活经验，找出各种形状的物品，如圆形的水果、正方形的饼干、长方形的电视等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考活动中幼儿的表现和自己在教学中的不足之处，为下次活动做好准备。
2. 拓展延伸：教师可以组织更多的拼图活动，如拼图比赛、拼图创作等，让幼儿在游戏中提高自己的观察力、想象力和手眼协调能力。
同时，教师还可以引导幼儿将拼图游戏与其他领域相结合，如数学、科学等，促进幼儿的全面发展。
重点和难点解析一、教学内容活动名称：大班有趣的拼图综合活动活动教材：幼儿园大班主题活动手册《有趣的拼图》活动内容：通过拼图游戏，让幼儿认识和掌握各种形状，提高幼儿的观察力、想象力和手眼协调能力。
3有趣的拼图教案2023-2024学年美术三年级上册人美版
3有趣的拼图教案2023-2024学年美术三年级上册人美版一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够了解拼图的基本概念，掌握拼图的技巧，提高观察力、空间想象力和动手能力。
2. 过程与方法：通过自主探究、小组合作等学习方式，培养学生合作意识、创新精神和审美情趣。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣，激发学生创造美好生活的愿望。
二、教学内容1. 拼图的基本概念：介绍拼图的起源、发展及分类。
2. 拼图技巧：讲解拼图的步骤、方法和注意事项。
3. 拼图创作：引导学生发挥想象，创作具有个性的拼图作品。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握拼图的基本技巧，提高观察力、空间想象力和动手能力。
2. 难点：培养学生合作意识、创新精神和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：拼图教具、多媒体设备、教学课件。
2. 学具：拼图材料、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、故事等形式，激发学生对拼图的兴趣。
2. 新课内容：讲解拼图的基本概念、技巧，引导学生自主探究、小组合作。
3. 拼图实践：学生动手实践，创作拼图作品。
4. 展示评价：展示学生作品，进行自评、互评、教师评价。
5. 总结拓展：总结本课内容，布置课后作业，引导学生课后自主创作。
六、板书设计1. 3有趣的拼图2. 课题：美术三年级上册人美版3. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计等。
七、作业设计1. 创作一幅拼图作品，要求主题鲜明、创意独特。
2. 撰写一篇关于拼图的作文，分享自己的创作过程和心得体会。
八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过课后作业、学生反馈等方式，了解教学目标是否达成。
2. 教学方法是否得当：反思教学过程中的教学方法，是否有利于激发学生的兴趣和参与度。
3. 教学效果是否满意：根据学生作品、课堂表现等方面，评估教学效果。
4. 改进措施：针对存在的问题，提出改进措施，为下一节课做好准备。
本教案旨在培养学生对美术的兴趣，提高观察力、空间想象力和动手能力，同时注重合作意识、创新精神和审美情趣的培养。
幼儿园中班数学：有趣的拼图教案
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、图片导入
1.观察《幼儿画册》上的范例，熟悉画面内容。
秋天到了，小动物们在忙着做什么呢？有哪些小动物来？他们分别在做什么？
幼儿观察图片内容并且回答问题
本环节用图片吸引幼儿，设置问题让幼儿带有目的性的去观察。
二、学习拼20块拼图
1.提出活动的Βιβλιοθήκη 求请小朋友们参照《幼儿画册》上的范例图，用20块拼图拼出一幅完整的“秋收图”。
周 次
第十一周
时 间
班 级
中三班
教 师
教学内容
数学：有趣的拼图
教学目标：
1.看范例学习拼20块拼图，体验整体与部分的关系
2.愿意分享自己拼图的方法
教学准备：
1.幼儿每人一套拼图操作材料
2.《幼儿画册》（硬纸板）
教学重点与难点：
用正确的方法完整地拼出拼图并能讲述内容
教学方法与手段：讲解演示法、谈话讨论法；多媒体辅助教学。
2.讨论：应该怎么拼？先从中间开始拼，还是先把四个角和边拼出来？
3.教师小结
1.幼儿根据要求进行拼图。
2.请幼儿相互交流如何正确的拼。
本环节让幼儿进行讨论，有了一定的经验后再进行操作。
三、幼儿操作
1.尝试自己拼图
教师重点帮助能力较弱的幼儿，用语言提示他们注意观察每一块拼图上的画面，将相互有联系的拼在一起。
2.讲述拼图内容
请幼儿用比较连贯的语言完整的讲述拼图的内容
1.幼儿尝试自己拼图
2.幼儿根据自己的拼图尝试讲述内容。
幼儿根据讨论出的方法进行操作，大胆地进行尝试。并且能够说出拼图的内容。
教学反思：
孩子们用不同形状的图形拼出不同形状的人、房子、动物、玩具等。幼儿的想象力、创造力得到充分的发挥。在活动中，我也注重幼儿语言能力的培养，探究让幼儿说说自己拼的过程，因为是幼儿亲手操作的，孩子都会说，而且都抢着说，说的非常好，也很有道理。因为拼图是孩子们喜欢的，所以活动的气氛很好。
2024年大班有趣的拼图综合活动教案通用
2024年大班有趣的拼图综合活动教案通用一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《有趣的拼图》章节，主要详细内容包括：认识拼图，了解拼图的基本概念；掌握拼图的基本技巧和方法；通过拼图游戏培养观察力、思维力和手眼协调能力。
二、教学目标1. 让学生掌握拼图的基本概念，了解拼图是一种有益的智力游戏。
2. 培养学生运用观察力、思维力和手眼协调能力完成拼图任务。
3. 通过合作完成拼图游戏，培养学生的团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：拼图的技巧和方法，以及观察力、思维力和手眼协调能力的培养。
教学重点：拼图的基本概念，拼图游戏的合作与交流。
四、教具与学具准备1. 教具：拼图模板、拼图卡片、示范用拼图。
2. 学具：每组一套拼图卡片、拼图模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅完整的拼图，引导学生观察、讨论，激发学生对拼图游戏的兴趣。
2. 讲解拼图基本概念（10分钟）介绍拼图的基本概念，让学生了解拼图是一种有益的智力游戏。
3. 示范拼图技巧和方法（10分钟）教师示范拼图过程，讲解拼图技巧和方法，强调观察力、思维力和手眼协调能力在拼图过程中的重要性。
4. 学生分组合作拼图（10分钟）学生分组，每组根据拼图模板和拼图卡片进行合作拼图。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 例题讲解（10分钟）针对学生在拼图过程中遇到的问题，进行例题讲解，巩固拼图技巧和方法。
6. 随堂练习（10分钟）发放练习题，让学生独立完成，检验学生对拼图技巧和方法的掌握程度。
六、板书设计1. 板书《有趣的拼图》2. 内容：（1）拼图基本概念（2）拼图技巧和方法（3）观察力、思维力和手眼协调能力培养七、作业设计1. 作业题目：完成一幅简单的拼图。
2. 答案：拼图完成后，呈现出一幅完整的画面。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试更复杂的拼图，提高拼图能力，培养观察力、思维力和手眼协调能力。
同时，引导学生尝试创作自己的拼图，激发创造力。
大班科学活动优质教案有趣的拼图
大班科学活动优质教案有趣的拼图一、教学内容本节课选自幼儿大班科学活动教材第四章《有趣的图形》，详细内容为“图形拼图游戏”。
通过不同图形的组合，培养幼儿的空间想象力和逻辑思维能力，同时加强他们对基础图形的认知。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并命名常见的平面图形，如三角形、正方形、长方形等。
2. 培养幼儿的空间想象力和逻辑思维能力，提高他们解决简单问题的能力。
3. 培养幼儿的观察力、耐心和合作精神，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：图形的组合与分解，空间想象力的培养。
教学重点：常见平面图形的认识，拼图游戏的操作方法。
四、教具与学具准备教具：拼图模板，各种图形卡片，磁性拼图板，教学PPT。
学具：每组一份拼图模板，图形卡片，磁性拼图板。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同的图形拼图，引导幼儿观察并说出它们的名字，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍拼图游戏的方法，讲解如何将不同的图形组合在一起，形成有趣的图案。
3. 示范：教师演示拼图过程，同时讲解拼图技巧，如从边缘开始、寻找相同图形等。
4. 实践：幼儿分组进行拼图游戏，教师巡回指导，帮助幼儿解决拼图过程中遇到的问题。
5. 交流：完成拼图后，让幼儿分享自己的拼图成果，鼓励他们用语言描述拼图过程。
六、板书设计1. 板书有趣的拼图2. 板书内容：a. 常见图形：三角形、正方形、长方形等b. 拼图技巧：从边缘开始、寻找相同图形等七、作业设计1. 作业题目：完成一幅拼图作品，并描述拼图过程。
2. 答案示例：我完成了这个拼图，它是一个小猫的形状。
我先从边缘开始，找到了一个三角形，然后找到了一个长方形，把小猫的耳朵和尾巴拼好了。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对图形拼图表现出较高的兴趣，但在拼图过程中部分幼儿遇到困难。
今后教学中，应加强个别辅导，提高幼儿的动手操作能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起进行拼图游戏，将所学知识应用于实际生活，提高幼儿的图形认知和空间想象力。
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【MeiWei_81重点借鉴文档】
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课题：有趣的拼图
年级：三年级
课型：新授课
教学目标设计：
（一）知识与技能目标：
初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识，学习利用媒材拼图
的基本方法，并能用媒材的特点巧妙设计。
（二）.过程与方法目标：
学生在观察、分析、讨论、实践的过程中，学习.拼图方法。通
过画、贴、剪等方法实践拼图作品。
（三）情感态度价值观目标：
通过本课学习，学生能体验到拼图的乐趣，体会将艺术创作融合
入生活的情趣。培养踏实、认真的学习态度。
教学重点：学习拼图的基本方法，利用各种媒材创作一幅有趣的拼图
作品。
教学难点：如何利用媒材特点巧妙设计
时间：
NO：5
教学过程设计：
一、组织教学
学具准备：搜集植物子粒、果壳、彩色小纸片、废旧包装硬纸板、胶、
笔刷、勾线笔、镊子
二、导入
这一环节，教师通过拿东西让大家猜一猜，这是什么？它还可能是什
么？学生观察由点变化出的各种物象。（教师出示课件：近距离观察
由点变成一粒豆子、果壳、纸片、运动会开幕式上列队表演的一个人。）
大家一起来欣赏由点变出的美丽画面。
教师总结：不要小看了这个点，它能够连成线、变成面，变换成无数
个神奇的画面。引入主题今天我们就来学习《有趣的拼图》。（3分钟）
设计这一环节目的：培养学生的想象力和发散思维能力。
【MeiWei_81重点借鉴文档】
【MeiWei_81重点借鉴文档】
板书：有趣的拼图
设计意图：培养学生的想象力和发散思维能力。再让学生感受到点变
化出各种物象。在脑中形成一个知识建构的框架。进而了解它的应用
范围是很广泛的，在“有趣的拼图”里会大显身手。
三、新授课
1. 探究拼图方法
打开书看到6-8页观察教材中的图片，找答案。
A材料
哪些媒材被用来创作拼图?生活中哪些废旧物也可以用来创作拼图？
（彩纸、植物籽粒、坚果壳、扣子……）
B色彩
观察《鲸》、《小白兔》彩纸的色彩与拼图中想表现的形象有什么联系？
主体物与背景的色彩该如何选择？
（彩纸拼图中所表现形象的色彩与彩纸颜色相近。颜色反差大，用背
景色突出主体物。）
C方法和步骤
观察教材中的“彩色纸片拼图的方法”研究制作拼图的方法和步骤。
（构思——画稿——贴纸）
D“线和面”的选择
观察图片思考哪些地方适合用线，哪些地方适合用面。
(小面积的地方适合用点、大面积的地方适合用面、细长、轮廓)
E植物外形和色彩
1 植物籽粒外形：植物籽粒的外形和色彩有什么特点？创作中可以巧
用吗？
（植物籽粒的种类很多，外形各异，有些形状比较特殊，如八角，我
们可以根据它的外形进行联想 如 花朵、星星）
2、植物籽粒的色彩：不丰富，所以我们在搭配的时候啊最好考虑深
浅、冷暖搭配，以突出主体物。
F 动手操作
彩色小纸片如何快速制作，蒋植物籽粒摆成线和面拼贴时会遇到什么
问题？如何解决？
（将纸折叠几次在剪，可以快速简便地制作小纸片，）
(植物籽粒尽量选择大小一致的粘贴直线，效果较好，植物籽粒不好
拿，我们可以有牙签弄上双面胶，拿取时就容易了)
师生合作示范
第三个环节实践创作
实践要求：根据所准备媒材的特点，，完成拼图作品。
【MeiWei_81重点借鉴文档】
【MeiWei_81重点借鉴文档】
针对典型问题集体辅导，个别问题单独解决。
第四个环节展示评价
积极评价、互相评价共同感受成功带来的乐趣。
第五个环节欣赏拓展
欣赏其它媒材创作的拼图作品：废旧材料瓶盖拼图、过期药丸拼图。
小结：艺术创作的媒材来源广泛，有的就在我们的身边，只要我们用
发现美的眼镜用心寻找，就能看到我们的世界充满了物以致用的创意
和适物造型的巧妙设计。
板书设计：
有趣的拼图
有趣的拼图
NO:6
教学过程
一、组织教学
二、导入
三、复习
教学目标通过以下问题进行测评：
1.通过观察、提问、座谈、问卷等方式了解学生对本课学习的兴趣情
况，原来有兴趣的学生是否保持甚至加强了学习兴趣，原来兴趣不高
的是否有所进步。
【MeiWei_81重点借鉴文档】
【MeiWei_81重点借鉴文档】
2.在学生课堂听讲、回答问题以及学生小组讨论等活动中观察了解学
生的主动学习态度和合作学习情况。
3.通过拼图
的基本方法，利用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品。
4.能否在展示自己的作品时恰当地运用丰富的语言客观的进行评价，并结合设计
的内容，讲述设计意图。是否能评述其他同学的作品。
四、接上节课的作业继续完成
五、作业展评
六、板书设计