《父亲的谜语》PPT【优秀课件PPT】

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四年级语文下册第5单元21《父亲的谜语》 精选教学PPT课件1沪教版

四年级语文下册第5单元21《父亲的谜语》 精选教学PPT课件1沪教版

我始终小心谨慎地买票、转车、照看 行李包 裹、照 看父亲 ,心里 竟有种 不可思 议的平 静,感 觉竟像 我在送 父亲上 学。
到了学校天就黑了下来,招待所父亲 不住, 说,他 在哪里 都睡得 着,可 不能过 神仙一 样的生 活呢。 宿舍要 关大门 了,我 被父亲 塞进去 。一夜 无眠, 一大早 就在门 里等着 开门, 而父亲 ,等在 门外。 拉开门 的一刹 ,我看 到他满 身的泥 灰,脸 上也黑 漆漆的 ,正朝 门里紧 张地张 望,生 怕我进 了那扇 门他就 再也见 不到了 似的。 我赶紧 迎出去 ,问他 怎么弄 成了这 个样子 。
吃百家饭穿百家衣,我沉默着、绚烂 着,也 成长着 。每天 最好的 时光便 是我踩 在小凳 上弯腰 炒菜, 父亲坐 在灶前 烧火, 不时惊 慌地去 扶一下 我脚下 的小凳 ,见很 安全了 ,就呵 呵笑起 来。现 在去想 那段日 子,总 是首先 忆起灶 间的那 片阳光 ,10岁 左右的 阳光, 竟然是 天长地 久的样 子。
猛然听到一阵急促水声的时候,我吓 了一跳 ,哭声 被硬生 生截断 在喉咙 里。我 望着声 音的来 处,好 久才看 清楚有 一个人 从水里 走过来 ,越来 越近, 像从水 里长出 来的一 样,水 被擦出 一片哗 哗声, 有沉重 的呼吸 声,近 了,又 近了— —是父 亲,是 父亲!
父亲跑过来喘着气抱住我,急急地问 :“我 得活着 跟你做 伴,对 不对? ”
《父亲的谜语》说课
说课流程
说说说
教教教

学 目
学 重
标难

说说 教教 学学 方过 法程
说教材
• 《父亲的谜语》一 课通过回忆小时候父 亲教“我”猜谜语、 编谜语的事情,表达 了父亲对孩子深沉而 伟大的爱。
• 文章角度新颖,巧 妙地把父爱浓缩在那 深邃、神秘的眼神中, 并借一则描写眼睛的 谜语,真切地让人体 会到父亲对孩子的关 爱无时不在、无处不 在,永远会带给孩子 光明与快乐。

沪教版四年级下册《父亲的谜语》PPT1

沪教版四年级下册《父亲的谜语》PPT1
29、父亲的谜语
父亲眯起眼睛看着我, 悠悠地念着他的谜语。
再盯着父亲的眼睛瞧, 觉得他那双笑眯眯的小眼睛 也和夜空一样深邃、神秘。
学习菜单
1、各种形式读3-10小节。 2、按照词语找出相关语句读一读: 苦思冥想: 巧妙提示: 3、说说你眼前出现的是怎样的一 个女儿?怎样的一个父亲?
Hale Waihona Puke 我总是搞不明白,父亲怎么 就猜得出我镜子里面是什么呢? 啊,父亲的眼睛多么神秘啊! 仿佛可以给我变出许许多多的快 乐和光明。
父爱怪就怪在这里, 它是羞于表达的, 疏于张扬的, 却巍峨持重, 所以有聪明人说, 父爱如山。 ——苏童
当我……父亲的手……

四年级下册语文课件-21、 父亲的谜语 丨沪教版(2015秋) (共17张PPT)

四年级下册语文课件-21、 父亲的谜语 丨沪教版(2015秋) (共17张PPT)

读读课文第10节,想想我让父亲猜谜时又 是怎么说呢?
“晚上关箱子,早上开箱子,箱子里有面小镜子, 镜子里有——”父亲摸摸饱经忧患而早白了的头发, 说,“有个老头子。”
想象说话: 每当_____时,父亲就会烦恼;每当_____时,
父亲就会担心;每当_____时,父亲就会忧愁。
每当我噘起了嘴,皱着眉头,一副烦恼忧 愁的样子时,父亲便念起“关箱子、开箱子”, 笑眯眯的眼睛一张一合,然后问我:“镜子里 面有个什么呢?”
祥林嫂
夏天的晚上,“我”和父亲坐在星光笼罩的 院子里,周围是那样的宁静,此时,父亲眯起眼 睛看着我,悠悠地念着他的谜语,我盯着父亲的 眼睛瞧,觉得他那双笑眯眯的小眼睛和夜空一样 深邃、神秘。
练习说话:
当我猜不出谜语时,父亲那双深邃、神秘
的小眼睛好像在对我说:(

父亲笑着说,“你再听啊----”他把眼睛闭上, “晚上关箱子。”又把眼睛睁开,“早上开箱 子。”父亲把眼睛凑近我,“箱子里有面小镜子。 你仔细看看,镜子里是不是有个细妹子?”
晚上关箱子, 早上开箱子, 箱子里有面小镜子, 镜子里有个细妹子。
快速浏览课文,用曲线划出描 写父亲眼睛的句子,读一读,谈谈 你的体会。
父亲眯起眼睛看着我,悠悠地念着他的谜语。我眨 巴着眼睛,仰头对着那满天的星斗苦苦地寻找,谜底藏 在哪里呢? 再盯着父亲的眼睛瞧,觉得他那双笑眯眯 的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。
啊,父亲的眼睛多神秘呀!仿佛可以给 我变出许许多多的快乐和光明。
说话练习: 啊,父亲的谜语让我
____________________________
*他的眼睛太小,一笑便变成一条缝了。 *她的眼珠转动得生动自如,时时闪着睿智的光亮。 *浓浓的屑毛下边摆着一对大眼睛,乌黑的眼珠, 像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。 *亮晶晶的眼睛,像映在溪水里的星星。 *一双泉水般纯净的眼睛里,含着柔和的光亮。 *一双水灵灵的眼睛,忽闪忽闪,仿佛对一切都感 到新奇似的。

四年级语文下册 第5单元 21《父亲的谜语》课件3 沪教版优质课获奖公开课

四年级语文下册 第5单元 21《父亲的谜语》课件3 沪教版优质课获奖公开课
开,‘早上开箱子,’父亲把眼睛凑近我,
的 “箱子里有面镜子,”你仔细看看,镜子
里是不是有个细妹子?”
谜 点评:我感受最深的事一系列动词,因为 语 他们都表现出了一位父亲关爱女儿的耐心
与细致。
整体感知
名师PPT课件

文章的主旨

作者通过对“我”成长过

程中的生活片断进行描写,表

现了一位父亲对女儿无微不至 的关心爱护,展现了一位父亲
教学目标
名师PPT课件

1.积累本课生字词

2.理解文章题目,理清故事情节 3.赏析句子,体会作者思想感情



深邃
基础把握
名师PPT课件
suì
黯淡 àn
苦思冥想 míng
撅嘴 juē
饱经忧患 bǎo
哽咽 yè
开释
shì
荒诞 dàn
悠悠
yōu
忧郁 yù
浑浊
zhuó
给予 jǐ
仿佛

笼罩 lǒng
志性词语。

时间顺序



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名师PPT课件
全文围绕什么情节展开,写了哪些事情?
时间
事件
小时候 父亲教我猜谜语 长大了 父亲用猜谜语的方法使我高兴 离开家 父亲用谜语回信表思念之情
父 亲 的 谜 语
局部揣摩
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父 找出刻画父亲“眼睛”的语句,刻画了一 亲 个怎样的父亲形象,并体会父亲的思想感情?
父 亲
的 第一次说明女儿的一切是父亲的全部, 谜 女儿的点滴变化都在父亲的眼睛里,都在

沪教版四年级语文下册《父亲的谜语 1》PPT课件

沪教版四年级语文下册《父亲的谜语 1》PPT课件

文中所表达的思想感情 是什么?
全文围绕“父亲的谜语”展 开,通过父亲的一个个谜语, 从侧面展现了一个慈祥的父 亲带给女儿的快乐,表现了 父爱的深沉与细腻。
小组讨论:
画出自己感受最深的语句, 对此语句作出点评。
认真品读
• 依照课文内容,按照你的理解 填充句子。
• 当看到女儿快乐的时候,父亲的
眼睛是 细眯眯的笑着的 ;
沪教版四年级语文下册第五单元
学习目标
1、熟读课文,扫清字词障碍。 2、体味语言,感受作者的感情,
感受父亲平凡的爱。 3、学习细节描写。
生字新词
• suì
míng
• 深邃 苦思冥想

àn
• 饱经忧患 黯淡
juē
撅嘴
shì
开释
用简洁的语言说说课文围 绕猜谜语写了哪些事情?
父亲教我猜谜语 父亲猜我心中事 父亲回信表思念之情
• 当看到女儿困惑的时候,父亲的
眼睛是 忧郁的 ;
• 当看到女儿离开家乡的时候,父
亲的眼睛是 浑浊的 。
动作描写


语言描写
பைடு நூலகம்


神态描写
心理描写
我来说:
日常生活中,一个动作,一 个眼神,都饱含着父母深深 的爱意,通过你的经历,说 说你感受到的父爱、母爱。
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四年级下册语文课件-21、 父亲的谜语 丨沪教版(2015秋) (共19张PPT)

四年级下册语文课件-21、 父亲的谜语 丨沪教版(2015秋) (共19张PPT)
谜底:手
21父亲的谜语
检查预习
深邃
míng
苦思冥想 饱经忧患 烦恼忧愁
根据提示,合理分段
(1)夏日的晚上,最有趣的事就是猜父亲的谜语。 (2)有一条谜语“我”猜不出,父亲就巧妙地提示“我”。 (3)每当“我”有烦恼的时候,父亲就念起谜语,给“我”
无限的快乐和光明。
场景一:夏日的晚上
父父父亲亲亲有有 有很很 很多多 多谜谜谜语语语。。。夏夏夏日日日的的的晚晚晚上上上,,,坐坐坐在在在星星星光光光笼笼笼罩罩罩着着着 的着的的院的院院子院子子里子 里 里,里 , ,最, 最 最有最 有 有趣有趣趣的趣的的事的事事是事是是猜是猜猜父猜父父亲父亲亲的亲的的谜的谜谜语谜语语。语 。 。父。 父父亲父 亲亲眯亲 眯眯起眯 起起眼眼眼 睛起睛睛看眼看看着睛着着我看 我 我,着 , ,悠我 悠 悠悠, 悠 悠地悠地地念悠念念着地着着他念他他的着的的谜他谜谜语的语语。谜。。我语我我眨。眨眨巴我巴巴着眨着着眼巴眼眼睛着睛睛,,眼,仰仰仰 头睛头头对,对对着仰着着那头 那 那满对 满 满天着 天 天的那 的 的星满星星斗天斗斗苦的苦苦苦星苦苦地斗地地寻苦寻寻找苦找找,,地,谜谜寻谜底底找底藏藏, 藏在在谜 在哪哪底 哪里里藏 里呢呢在 呢??? 再哪再再盯里盯盯着呢着着父? 父 父亲再 亲 亲的盯 的 的眼着 眼 眼睛父睛睛瞧亲瞧瞧,的,,觉眼觉觉得睛得得他瞧他他那,那那双觉双双笑得笑笑眯他眯眯眯那 眯眯的双 的的小笑 小小眼眯 眼眼睛眯 睛睛也也也 和的和和夜小夜夜空眼空空一睛一 一样也样 样深和深 深邃夜邃 邃、空、、神一神神秘样秘秘。深。。当邃当当我、我我苦神苦苦思秘思思冥。冥冥想当想想,我,,觉苦觉觉得思得得小冥小小脑想脑脑瓜,瓜瓜 发觉发发胀得胀胀的小的的时脑时 时候瓜候 候,发, ,父胀父 父亲的亲亲便时便便会候会会给,给给我父我我巧亲巧巧妙便妙妙的会的的提给提提示我示示,巧,,直妙直直到的到到我提我我得示得得意,意意 地直地地叫到叫叫起我起起来得 来 来,意 , ,他地 他 他也叫 也 也“起““嘿来嘿嘿嘿,嘿嘿”他””地也地地笑“笑笑了嘿了了。。嘿。”地笑了。

21、父亲的谜语PPT


父亲笑着说:“你再听啊——”他把眼睛 闭上,“晚上关箱子。”又把眼睛睁开, “早上开箱子。”父亲把眼睛凑近我,“箱 子里有面小镜子。你仔细看看,镜子里是不 是有个细妹子?”
每当我撅起了嘴,皱着眉头,一副烦恼 忧愁的样子时,父亲便念起“关箱子、开箱 子”,笑眯眯的眼睛一张一合,然后问我: “镜子里面有个什么呢?”
啊,父亲的眼睛多神秘呀!
仿佛可以给我变出许许多多的
快乐和光明。
21、父亲的谜语
zhǎ
眨巴着眼睛
suìmǐng
满天星斗
dǒu
huàn
深邃
苦思冥想
饱经忧患
夏天的晚上,坐在星光笼罩着的院子里,最有趣的事 是猜父亲的谜语。父亲眯起眼睛看着我,悠悠地念着他的 谜语。我眨巴着眼睛,仰头对着那满天的星斗苦苦地寻找, 谜底藏在哪里呢?再盯着父亲的眼睛瞧,觉得他那双笑眯 眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。

四年级下册语文课件-21、 父亲的谜语 丨沪教版(2015秋) (共21张PPT)

每当我撅起了嘴,皱着眉头,一副烦恼忧愁的样子时, 父亲便念起“关箱子、开箱子”,笑眯眯的眼睛一张一合, 然后问我:“镜子里面有个什么呢?”
啊,父亲的眼睛多神秘呀!仿佛可以给我变出许许多多 的快乐和光明。
按照提示,把父亲教“我” 猜谜语的故事讲给伙伴们听。
1、夏日的晚上,最有趣的事就是猜父亲 的谜语。
父亲笑着说:“你再听啊——”他把眼睛闭上,“晚上 关箱子。”又把眼睛睁开,“早上开箱子。”父亲把眼睛凑 近我,“箱子里有面小镜子。你仔细看看,镜子里是不是有 个细妹子?”
每当我撅起了嘴,皱着眉头,一副烦恼忧愁的样子时, 父亲便念起“关箱子、开箱子”,笑眯眯的眼睛一张一合, 然后问我:“镜子里面有个什么呢?”
…… ……
父当 亲我 的 眼 睛时,Fra bibliotek合作学习:
(1) 默读3-10小节; (2) 按照下列词语找出相关语句读一读:
苦思冥想 巧妙提示 (3) 你从这些语句中读出了什么?
父亲的谜语
我想了半天想不出,问父亲:“怎么镜子里有个 细妹子呢?”
父亲笑着说:“你再听啊——”他把眼睛闭上, “晚上关箱子。”又把眼睛睁开,“早上开箱子。” 父亲把眼睛凑近我,“箱子里有面小镜子。你仔细看 看,镜子里是不是有个细妹子?”
2、有一条谜语“我”猜不出,父亲就巧 妙地提示“我”。
3、每当“我”有烦恼的时候,父亲就念 起谜语,给“我”无限的快乐和光明。
晚上关箱子, 早上开箱子, 箱子里有面镜子, 镜子里有个细妹子。
父爱怪就怪在这里,它是羞于 表达的,疏于张扬的,却巍峨持重。 所以有聪明人说,父爱如山。
——苏童
父亲的谜语
小时候,父亲最爱教我猜谜语。
父亲有很多谜语。夏日的晚上,坐在星光笼罩着的 院子里,最有趣的事是猜父亲的谜语。父亲眯起眼 睛看着我,悠悠地念着他的谜语。我眨巴着眼睛, 仰头对着那满天的星斗苦苦地寻找,谜底藏在哪里 呢?再盯着父亲的眼睛瞧,觉得他那双笑眯眯的小眼 睛也和夜空一样深邃、神秘。当我苦思冥想,觉得 小脑瓜发胀的时候,父亲便会给我巧妙的提示,直 到我得意地叫起来,他也“嘿嘿”地笑了。
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我的关爱。

句子赏析
父 2.父亲笑着说,‘你再听啊----’他把眼
亲 睛合上, “晚上关箱子,”又把眼睛睁开,
‘早上开箱子,’父亲把眼睛凑近我,
的 “箱子里有面镜子,”你仔细看看,镜子
里是不是有个细妹子?”
谜 点评:一系列动词,表现出一位父亲关爱
女儿的耐心与细致。

句子赏析
• 3、父亲的眼睛神神秘秘,仿佛可以给我变 出许许多多快乐和光明。
父 亲 的 刘谜 蕊语
课堂目标
作者简介
• 刘蕊,当代作家,本文选自1986年6月 16日《人民日报》(海外版)。
课堂目标

1.识记字词

2.梳理情节 3.找出线索

4.句子赏析


基础把握
深邃 suì
苦思冥想 míng
饱经忧患 bǎo 开释 shì
悠悠 浑浊
yōu zhuó
黯淡 撅嘴 哽咽 荒诞 忧郁 给予
整体感知
父 文章的主旨

作者通过对“我”成长过程

中的生活片断进行描写,表

现了一位父亲对女儿无微不 至的关心爱护,展现了一位

父亲对女儿细腻、深沉的爱, 同时从作者的笔端也流露出
了对父亲的理解和感激。
课堂作业


以父亲(母亲)的——(眼神、手势、叮 咛……)为题,写一个爱的故事。
的 谜

有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍 面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃, 漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄 窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是 事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景 心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少 好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦, 的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人 悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳 房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快 三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情, 往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储 躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既 没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇 舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果, 就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了 人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真, 往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦, 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立, 在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累 了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁 手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作, 展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
亲 的
第二部分(13-14)写女儿长大后,开始有自己的心 思,父亲因不能解开女儿的困惑而忧郁不安。 (长大“猜谜语”体味父爱)
谜 语
第三部分(15-22)写当生活在幸福之中的“我”
写信询问父亲需要什么的时候,父亲的回信却是
“我”小时候看过的那条谜语。(结尾“猜谜语”
回味父爱)
父 亲 的 谜 语
整体感知
当女儿要离开家乡时,父亲的 眼睛是_浑__浊__的_
父 亲 的 谜 语
句子赏析

亲 找出刻画父亲“眼睛”的语句, 的 刻画了一个怎样的父亲形象,
ห้องสมุดไป่ตู้
并体会父亲的思想感情?


句子赏析
1.父亲那细眯眯的眼睛笑着看我,悠悠 地念着 他的谜语。
父 亲
的 “笑着看”表现父亲的慈爱;“悠悠”写 谜 出父亲的平和与自然。还表现出了父亲对
父 亲 àn
juē
的 yè 谜 dàn 语 yù

整体感知
全文围绕什么情节展开,写了哪些事情?表达了怎样
的思想感情?

时间
事件

小时候 父亲教我猜谜语,快乐中成长

长大了 父亲用猜谜语的方法使我高兴

离家后 父亲用谜语回信表思念之情

时间顺序
概括文章的段落大意

第一部分(1-12)写“我”小时候,父亲的谜语 给“我”带来了欢乐。通过详细描写一次猜谜语 的过程,刻画父亲的眼睛,表现父爱的伟大与无 私。(童年“猜谜语” 感受父爱。)
父亲的“谜语”是贯穿全文的线索, 它穿起了我的成长片段,也穿起了父女 之间的深情,它不仅仅指文中“关箱子, 开箱子”的那条谜语,更是传递父爱的 纽带。
父亲的谜语寄托着父亲对女儿的关爱 以及对女儿深深地思念。
依照课文内容填充句子
当看到女儿快乐的时候,父亲的眼 睛是_细__眯_眯__得__笑__着__ 当看到女儿困惑的时候,父亲的眼 睛是_忧__郁_的__
表达和父亲猜谜语时的愉悦,以及生活 在父亲身边的幸福与快乐。
思考:全文的题目是父亲的谜语, 为什么多次提到父亲的眼睛?
• 课文通过对父亲和女儿一起猜谜语的细节描 写,重点突出了父亲的“眼睛”。 眼睛是 心灵的窗户,从这里让读者深切感受到父亲 不仅仅是和女儿在猜谜语,而且通过父亲的 眼睛,让我们了解到了父爱的伟大与无私。
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