第一章心理学概论习题
教学教育心理课后习题集-陈录生著
新编心理学课后习题第一章心里学概论一、概念解释1.心理学：（教育心理学：是在心理学与教育相结合的过程中逐渐形成和发展起来的一门应用科学，是心理学的一个独立分支。
它是研究学校教育过程中学生的学习活动及与之相关的心理现象及其规律的科学。
它涉及学校教育过程中的一切心理现象和规律。
）2.心理过程：心里过程是指人脑对客观事物不同方面及其相互关系的反应过程。
3.观察法：观察法是在日常生活条件下，通过对被试的外部表现及发生条件有目的地观察来了解其心理活动特点和规律的方法。
4.实验法：是有目的地控制或创设一定条件，以引起被试者某种心理现象，从而研究其规律的方法。
实验法可分为实验室实验法和自然实验法。
二、填空1.人的心理现象丰富多彩，但一般可以把它分为心理过程和个性心理两大类。
心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程三个方面。
2.人的认识过程是由感觉、知觉、记忆、思维和想象组成的。
3.1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界第一个心里实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。
三、选择题1.普通心理学是研究 A 的科学。
A．所有心理现象及其规律；B．个心理及其规律C．正常人心理活动规律及其心里学基本原理；D．心理过程及其规律。
2. D 创办了世界上第一份心理学杂志，是心理学史上一个承前继后的人物。
A．费希纳B．赫尔巴特C．韦伯D．培因3. B 的《医林改错》提出的脑髓说比谢切诺夫的反射说还要早30多年。
A．王充B．王清任C．李时珍D．陈大齐四、判断．1.心理现象是异常复杂的，因而也算是神秘莫测的。
（×）2.用观察法研究人的心理现象，实质上就是通过视觉系统去探讨心理活动的规律。
（×）3.心理现象的各个方面并不是孤立的，而是彼此相互联系的。
（√）4.心理学与自然科学、社会科学和哲学的紧密联系，因吸食一门设计多种学科的边缘学科。
（√）五、问答题1.心理学研究的理论意义是什么？现代心理学有哪些分支？答：理论意义有：（1）心理学研究为马克思主义哲学提供了科学的论据；（2）心理学有助于克服和批判各种法唯心主义思想；（3）心理学研究有助于邻近科学的发展。
教育心理学各章习题
各章习题第1章教育心理学概论第10章原有知识与学习迁移第2章学习与学习研究的性质与分类第11章儿童与青少年认知发展第3章学习论流派及其主要争论问题第12章个别差异第4章知识的性质与陈述性知识的学习第13章学习动机第5章智慧技能的学习第14章教师、班级与家庭第6章认知策略的学习第15章网络媒体与多媒体第7章问题解决与创新性学习第16章基于学习分类理论的教学论第8章动作技能的学习第17章目标导向的教学设计第9章态度与品德学习返回补充习题说明页第一章教育心理学概论五、判断1.教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法学。
2.桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。
3.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。
4.在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。
5.教育心理学在西方也称“学校心理学”。
6.从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究。
7.科学心理学与教育的结合在我国古代就出现了。
六、问答1.从课本以外列举实例，说明我国古代教育家和思想家早已应用哲学心理学的知识从事教育工作。
2.简述亚里士多德的《灵魂论》是怎样为德、智、体三育提供哲学心理学依据的。
3.简述赫尔巴特及其学派是怎样把教学过程模式建立在哲学心理学原理的基础上的。
4.简述实验教育学派产生的原因及其对教育心理学成为一门独立的心理学分支学科的影响。
5.简述桑代克对教育心理学学科建立的贡献。
6.简述学习心理学和教育心理学研究对象与任务的异同。
7.简述教育心理学学科与《教育心理学》教科书之间的关系第二章学习与学习研究的性质和分类五、判断1.学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。
2.学习与表现(performance)之间可能有很大的差异。
3.心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。
4.二年级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。
心理学1—6章(习题资料)
第一章基础心理学知识习题一、单项选择题1．基础心理学是研究（正常成人心理现象的心理学基础学科）2．一般把心理现象分为（心理过程和心理特性)3．心理过程（包括认识、情感和意志)）4．个体的心理特性表现为他的（需要和动机、能力和人格)5．心理学是（自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学)6．动物心理发展经历了（感觉、知觉和思维萌芽三个）阶段7．灵长类动物能够认识事物之间的外部联系，因此它们的心理发展到了（思维萌芽）的阶段。
8．科学心理学的创始人是（冯特）9．冯特于（1879）年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这标志着心理学已经成为一门独立的学科。
10．冯特和铁钦纳是（构造心理）学派的创始人。
11．机能主义心理学的主要特点是（强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用）12．格式塔心理学主张（从整体土来研究心理现象）13．行为主义的创始人是（华生）14．人本主义的主要代表人物是（罗杰斯、马斯洛）15．生理心理学研究的对象是（心理活动的生理基础和脑的机制）16．神经元是（神经系统）的基本结构单位和功能单位。
17．神经元是由（细胞体、树突和轴突组成的）18．反射是指（有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答）19. 把反射活动的结果又返回传到神经中枢的过程叫（反馈）20．实现反射活动的神经结构叫（反射弧）21. 神经系统是由（中枢神经系统和外周神经系统构成的）22. 外周神经系统从解剖上分包括（12对脑神经和31对脊神经）23. 从功能上划分可以把外围神经系统分为（躯体神经系统和自主神经系统）24. 中枢神经系统是（由脊髓和脑）组成的。
25. 脑是由（脑干、间脑、小脑和端脑）构成的。
26. 脑干包括（延脑、桥脑和中脑）27. 网状结构是（调节睡眠与觉醒的神经结构）28. 丘脑是（皮层下较高级的感觉中枢）29. 皮层下调节自主神经系统活动的中枢位于（下丘脑）30．对一般人来说，大脑两半球的功能左右是（不对称的）31．1860年，法国医生布洛卡发现了（运动性言语中枢）32．罗杰·斯佩里通过（割裂脑）实验证明大脑两半球功能的不对称性。
心理学概论试题及答案
心理学概论试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类思维D. 人类情绪答案：B2. 心理学之父是谁？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 卡尔·罗杰斯D. 让·皮亚杰答案：B3. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 遗传学答案：D4. 哪个理论是弗洛伊德提出的？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析理论D. 人本主义答案：C5. 心理学研究方法中不包括以下哪项？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D6. 下列哪项是心理学研究的基本步骤？A. 假设、实验、结论B. 观察、实验、验证C. 理论、实验、应用D. 观察、假设、实验答案：D7. 哪个术语用于描述个体对刺激的反应？A. 刺激B. 反应C. 适应D. 学习答案：B8. 心理学研究中，自我报告法属于哪种数据收集方法？A. 定量B. 定性C. 观察D. 实验答案：B9. 哪种记忆类型涉及长期记忆？A. 感觉记忆B. 短期记忆C. 长期记忆D. 工作记忆答案：C10. 以下哪个理论不是发展心理学的研究范畴？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 弗洛伊德的性心理发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学的主要研究领域？A. 认知心理学B. 教育心理学C. 环境科学D. 临床心理学答案：ABD2. 以下哪些是心理学研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 案例研究D. 历史分析答案：ABC3. 以下哪些是心理学的主要理论？A. 行为主义B. 精神分析C. 人本主义D. 认知主义答案：ABCD4. 以下哪些是心理学研究的基本步骤？A. 观察B. 假设C. 实验D. 统计分析答案：ABCD5. 以下哪些是心理学研究中常用的数据收集方法？A. 观察B. 调查C. 实验D. 访谈答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 心理学是研究人类行为和心理过程的科学。
心理学基础第一章试题及答案
第一章一、单项选择题：( D )1 、弗洛伊德的精神分析理论建立在________ 的基础之上。
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 个案研究法( A )2 、科学心理学之父是。
A ．冯特B ．华生C ．马斯洛D ．弗洛伊德( C )3 、以下说法中错误的是。
A. 冯特、铁钦纳是结构主义的代表B. 弗洛伊德是精神分析学派的代表C. 魏特海墨是机能心理学派的代表D. 华生是行为主义心理学派的代表( B )4 、在控制的条件下，系统的操作某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理研究的方法是________ 。
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 个案研究法( C )5 、认为心理学的目的是研究有机体适应环境过程中心理的功能的心理学流派是。
A. 结构主义B. 精神分析C. 机能主义D. 行为主义( B )6 、被称作心理学的第三势力的是学派。
A. 行为主义B. 人本主义C. 精神分析D. 认知心理学( C )7 、能揭示变量之间因果关系的研究方法是。
A. 观察法B. 实验法C. 相关法D. 访谈法( C )8 、创建第一个心理科学体系的心理学家是。
A. 弗洛伊德B. 詹姆斯C. 冯特D. 铁钦纳( B )9 、操纵和控制变量的心理学研究方法是。
A 观察法B 实验法C 个案法D 调查法( A )10 、由实验者操纵的，被假定为可影响行为的可能原因的变量是。
A ．自变量 B. 因变量 C. 中介变量 D. 无关变量( C )11 、用实验内省的方法分析各种经验是指，研究者操纵刺激（视觉的、听觉的、皮肤觉的等），使之有系统地变化，让被试根据自己的主观判断作出反应（如按键）或报告自己对于某种刺激的感受。
这种“内省法”属于现代心理学的哪个流派？A 、功能主义B 、行为主义C 、结构主义D 、精神分析( C )12 、认为“男性和女性的基本择偶标准（如年龄）在世界各种不同文化中具有明显的普遍性，根源在于早期人类男性和女性在繁殖和抚养方面所面临的不同的适应性问题。
心理学基础第一章练习题
第一章绪论一、填空题1、当刺激作用于神经时，神经元就会从比较静息的状态转化为比较活跃的状态，这就是＿＿。
神经冲动2、一次神经冲动产生的过程，基本上是由于刺激导致细胞膜的通透性发生改变，从而使膜外膜内的正负离子移动而导致膜内外电位差发生变化的过程，因此，神经冲动会用＿＿来说明。
动作电位3、神经冲动的传导在细胞内主要是＿＿传导，在细胞间主要是＿＿传导。
电传导、化学传导。
4、一个神经元与另一个神经元相互接触的部位叫＿＿，神经冲动在神经元间的传递是借助于＿＿来完成的。
突触，神经递质。
5、神经递质主要起两种作用，一种叫＿＿，另一种是＿＿。
兴奋，抑制。
6、反射是指有机体借助神经系统对刺激做出的有规律的反应。
以脑为核心的神经系统的一切活动都是通过＿＿方式来实现的。
神经回路是处理信息的基本单元,最简单的神经回路是＿＿。
反射，反射弧。
7、一般情况下，当人在恐惧和愤怒等情绪状态下，＿＿使躯体兴奋起来，它能加速心脏的跳动、能让肝脏释放更多的血糖以便肌肉利用、能减缓消化器官的活动，以便于采取搏斗和逃走的行动。
交感神经。
8、大脑皮层有四个脑区，分别是：＿＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
负责控制躯体运动和类似筹划、决策、目标设定等高级的认知活动的是＿＿；＿＿主要负责触觉、痛觉和温度觉；＿＿主要是视觉中枢；颞叶主要是＿＿。
额叶、顶叶、枕叶、颞叶；额叶，顶叶，枕叶，听觉中枢。
9、在功能上，大多数人与＿＿相关的机能已一侧化到左半球，我们说话、阅读、写字主要是左半球完成。
语言。
10、巴甫洛夫认为，条件作用可以是用刺激唤起特定反射的兴奋过程，也可以是用刺激＿＿原本可能会产生的反射的过程。
条件抑制包括：＿＿；无条件抑制包括：＿＿。
抑制。
消退抑制、延迟抑制；外抑制、超限抑制。
11、条件反射形成的最佳条件是：在铃响（信号刺激）后的0.5秒时，呈现食物（无条件刺激），两者的＿＿是重要的条件，也叫条件作用。
后来的研究进一步发现，＿＿是影响经典条件作用形成的重要因素。
教师资格考试“两学考试”教育心理学单元习题汇总
教师资格考试“两学考试”教育心理学单元习题汇总第一章教育心理学概论一、单项选择题1．学习的主体因素是(A)。
A．学生B．教师C教学内容D．教学方法2．在学校教育中起关键作用的是(B)。
A．学生B．教师C．教学内容D．教学方法3．学与教的过程中有意传递的主要信息部分是(C)A．教学媒体B．教师C．教学内容D．教学方法4，教育心理学研究的核心内容是(D)A．学生B．教师C．教学过程D．学习过程5．教学心理学初创时期大致在(A)。
A．20世纪20年代以前B．20世纪～50年代C．20世纪60～70年代D．20世纪80年代以后6．教育心理学形成于(A)年。
A．1903年B．1913年C．1924年D．1879年7．心理学作为一门独立的学科，诞生于(A)年。
A．1879年B．1903年C．1913年D．1924年8．心理学的缔造者是(B)。
A．桑代克B．冯特C．斯金纳D．布鲁纳9．教育心理学的创始人是(B)。
A．冯特R桑代克C．苛勒D．华生10．1868年，俄国教育家乌申斯基出版了(B)一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位，他因此被称为‘‘俄罗斯教育心理学的奠基人。
”A．《大教学论》B．《人是教育的对象》C．《教育心理学》D．《教育心理学大纲》11．世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年(B)出版的《教育心理学》。
A．乌申斯基B．卡普切列夫C．列昂节夫D．鲁宾斯坦1877年，俄国教育家和心理学家卡普杰列夫发表《教育心理学》，这是最早以教育心理学命名的书。
1917年十月革命后，尝试以马克思主义的基本观点发展教育心理学。
20世纪30年代以后，理论探索为主，贡献较大的是维果茨基、布隆斯基和鲁宾斯坦。
20世纪40年代到50年代末，苏联教育心理学重视结合教学与教育实际进行研究，广泛采用自然实验法，综合性研究的科学性提高。
这一时期存在的问题是：（1）忽视理论研究；（2）对西方心理学持全盘否定；（3）创造性应用马列主义理论不够，机械照搬。
《心理学概论》分章练习题
《心理学概论》复习题第一章一、单选题：2.持消极人性观的心理学流派：A精神动力学派 B行为主义学派 C人本主义学派 D认知学派3.世界上第一个心理学实验室于1879年创建于：A俄国 B德国 C日本 D美国5.人类特有的高级心理现象被称为：A认识 B情感 C能力 D意识6．强调研究可测量的刺激与反应的关系的心理学派是:A人本主义心理学 B精神分析心理学 C认知心理学 D行为主义心理学7．“望梅止渴”这种现象最适宜的解释是:A.曹操的奸诈B.巴甫洛夫的条件反射C.士兵的士气高D.梅子对人的味觉器官的刺激作用8.促进前科学心理学向科学心理学转变的根本原因是:A.马克思主义哲学应用于心理学B.自然科学方法引入心理学C.行为主义心理学的产生D.世界上第一个心理实验室的建立9.人本主义心理学和精神分析心理学研究的重点都是:A.异常行为的原因B.身心关系C.意识与无意识的关系D.人的行为的原因10.教师学习心理学的最适当理由是:A.心理学可以为各科教学提供有效的方法B.心理学有助于理解学生的行为C.心理学有助于预测和控制人的行为D.心理学是教育和教学工作的重要科学基础二、多选题：1.心理学学科性质有：A自然科学的性质 B社会科学的性质 C超科学的人文性质 D综合交叉的性质2.心理学研究中必须坚持以下哪些基本原则：A客观性原则 B系统性原则 C发展性原则 D教育性原则E理论与实践相结合原则 F伦理性原则3.亚里斯多德的《灵魂论》把人的灵魂分为哪几部分：A植物灵魂 B动物灵魂 C上天灵魂 D理性灵魂4.十九世纪三位德国生理学家的研究为日后生理心理学的发展奠定了基础，他们是：A达尔文 B缪勒 C笛卡儿 D洛克 E赫尔姆霍兹 F费尔奈5.下列那些理论属于弗洛伊德的早期理论：A潜意识理论 B人的两个带有两极性的本能 C人格理论D梦的解释 E泛性论6.心理学人本主义学派的主要发起人为 :A.马斯洛B.阿吉里斯C.罗杰斯D.麦格雷戈7.马斯洛将人的需要分为哪两大类 :A.生理需要B.缺失需要C.心理需要D.生长需要8.认知心理学与其他学派相比，突出表现在 :A.强调对人的内在心理过程的研究与探索B.强调对人的主观经验报告的研究C.强调人已有知识与知识结构对人的行为的决定作用D.强调理性与认识的作用9.下列心理学家是新行为主义理论代表的有 :A.巴甫洛夫B.托尔曼C.华生D.斯金纳10.心理学行为主义学派曾对下面哪些做过研究 :A.环境刺激对行为反应的影响B.生理和心理状态对行为的影响C．操作性条件反射 D.人的已有经验对行为的影响三、是非题：1.心理学作为一门学科，它必须具有自己独立的体系和研究方法学。
心理学第一章习题集
第一章导论练习题库一、名词解释1、认知过程2、情感过程3、意志过程4、实验法5、调查法二、填空1、心理学是一门研究（）的科学。
2、个性心理特征主要包括（）、（）、（）。
3、个性倾向性主要包括（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
4、心理学的基本任务是（）。
5、心理学的主要研究方法有（）、（）、（）。
三、判断1、感觉是个体对事物总体的反映。
（）2、心理过程是相互联系、相互制约的一个统一体。
（）3、个性心理就是个体稳定的心理特征的总和，是人与人之间在意识倾向性和稳定心理特征等方面的个别差异。
（）4、个性心理受先天遗传素质的影响。
（）5、观察法的主要缺点是对自变量缺乏控制。
（）四、简答题1、简述实验法的优缺点。
答案一、名词解释1、认知过程是指人脑对客观事物的属性及其规律的反映。
包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等心理现象。
2、情感过程是指个体在认识客观事物的时候产生的态度体验。
3、意志过程是指人们在认识事物的过程中采取的想方法、制定计划、采取措施、克服一定困难、坚决到达目的的心理过程。
4、实验法是指在控制变量的条件下，了解人的心理现象及其规律的活动。
5、调查法是指以提问的方式了解被调查者心理活动的方法。
二、填空题1、心理现象发生、发展及其规律2、能力、气质、性格3、需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观4、揭示心理规律和指导实践应用5、观察法、实验法、调查法三、判断题1、×2、√3、√4、√。
体育心理学习题与参考答案
上篇试题第一章体育心理学概论第二章体育学习的心理基础第三章运动兴趣第四章运动动机的理论与应用第五章运动中的目标设置与目标定向第六章运动归因第七章体育锻炼与心理健康第八章运动损伤的心理成因与康复第九章注意与运动表现第十章心境状态与运动表现第十一章应激、唤醒、焦虑与运动表现第十二章心理技能训练概述第十三章运动中的行为干预方法第十四章运动中的认知干预方法第十五章体育运动中的凝聚力第十六章体育运动中的领导心理问题第十七章运动中的攻击性行为第十八章运动技能的学习第十九章提高体育教学效果的心理学方法第二十章体育教学中的个别差异下篇参考答案第一章体育心理学概论第二章体育学习的心理基础第三章运动兴趣第四章运动动机的理论与应用第五章运动中的目标设置与目标定向第六章运动归因第七章体育锻炼与心理健康第八章运动损伤的心理成因与康复第九章注意与运动表现第十章心境状态与运动表现第十一章应激、唤醒、焦虑与运动表现第十二章心理技能训练概述第十三章运动中的行为干预方法第十四章运动中的认知干预方法第十五章体育运动中的凝聚力第十六章体育运动中的领导心理问题第十七章运动中的攻击性行为第十八章运动技能的学习第十九章提高体育教学效果的心理学方法第二十章体育教学中的个别差异第一章体育心理学概论一、填空题（将正确的答案填入空格）1．体育心理学侧重研究过程中的心理现象。
2．运动心理学侧重研究过程中的心理现象。
3．锻炼心理学侧重研究过程中的心理现象。
4．与广义体育这一概念相对应，体育心理学所研究的问题就涵盖了、、领域中的心理学问题。
5．体育学习活动既是一种活动，也是一种活动。
6．体育心理学的历史大体可分为两个阶段：、。
7．Triplett于1898年调查了一个今天我们称作现象。
8．Griffith于1925年创建了世界上第一个。
9．运动心理学家三种类型包括、和。
10．年国际运动心理学联合会成立。
11．1942年，吴文忠和肖忠国编译出版了我国第一部。
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第一章心理学概论习题 普通心理学第一章练习题 一、单项选择题 1、人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为（ B ）。 A.个性心理 B.心理过程 C.心理现象 D.个性倾向 性 2、个性心理特征是个体表现出来的本质的、稳定的心理特征，它主要包括（ D ）。 A.感觉、知觉和记 忆 B.知、情、意过程C.需要、动机和世界观 D.能力、气质和性格 3、在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）。 A.弗洛伊德 B.罗杰斯 C.魏特海默 D.劳动保护 金纳 4、心理是物质发展到高级阶段的属性，是物质的一种反映形式，心理的器官是 （）。 A.神经元 B.神经系统 C.大脑 D.大脑皮层 5、心理学研究必须遵循的基本原则是系统性原则、发展性原则和（）。 A. 客观性原则 B.自然性原则 C. 社会性原则 D.主观性原则 6、由实验者安排的刺激性境或实验并由其操纵借以引起被试反应的因素或条件是（）。 A.自变量 B.因变量 C.无关变量 D.控制变量 7、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（）。 A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.测验法 8、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是（）。 A.冯特 B.华生 C.费希纳 D.弗洛伊德 9、心理是人脑的机能，是对客观现实的主观反映，因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的（）。 A. 边缘科学 B.人文科学 C.环境科学 D.分支科学 10、心理活动的源泉和内容是（）。 A.感觉与知觉 B.客观现实 C.认识过程 D.反映活动 11、伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特征是（）。A.注意 B.认识过程 C.意志过程 D.思维 二、填空题 1、人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系又有区别 的和两大部分。 2、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征、联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知 觉、、和想象。 3、辩证唯物主义心理认为，人的心理实质上是人脑对的。 4、实验者在进行心理学实验研究时，必须考虑到三项变量是控制变 量、和。 5、在心理学史上，一般把年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把誉为心理学独立的旗手。 三、名词解释 1、心理学 2、心理现象 3、调查法 四、简答题 1、人的心理现象包括哪些方面？ 2、简述心理过程及其相互关系。 3、个性心理包括哪些结构成分？ 4、心理学研究的基本原则有哪些？ 五、论述题 1、试述心理的实质 2、试述在心理学的发展过程中（19世纪末到20世纪初）主要的心理学学说及其代表人物。 普通心理学 第一章心理学概述 一、单选题 1、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为( ) A．个性特点 B．心理过程 C．心理现象 D．个性倾向 2、个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括( ) A．感觉、知觉和记忆 B．知、情、意过程 C．需要、动机和世界观 D．能力、气质和性格 3、在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是( ) A．弗洛伊得 B．罗杰斯 C．威特海默 D．斯金纳 4、心理学研究必须遵循的基本原则是系统性的原则、发展性原则和( ) A．客观性原则 B．自然性原则 B．社会性原则 D．主观性原则 5、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是( ) A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．测验法 6、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是( ) A．冯特 B．华生 C．费希特D．弗洛伊德 7、心理是人脑的机能,是对客观现实的主观 反应,因此心理学是一门介于自然科学和社 会科学的 ( ) A.边缘科学 B．人文科学 C.环境科学 D．分支科学 8、心理活动的源泉和内容是( ) A．感觉与知觉 B．客观现实 C．认识过程 D．反映活动 9、伴随在心理活动过程中以保证人的各项 活动顺利进行的心理特性是（） A．注意 B．认识过程 C．意志过程 D．思维 10、下列属于个性心理特征的成分有 （）。 A．能力 B．需要 C．动机 D．信念 11、（）年，德国心理学家冯特在莱比 锡大学建立世界上第一个心理实验室，标志 心理学成为一门独立的科学 A．1876 B．1877 C．1878 D．1879 12、世界上第一个心理学实验室于1879年 创建于（） A．俄国 B．德国 C．日本 D．美国 13、（）在道德莱比锡大学建立世界上第一 个实验室，使心理学成为一门独立的科学 A．魏特海墨 B．费希纳 C．冯特 D．韦伯 14、普通心理学是一门研究（）的学 科 A．心理的发生、发展 B．费希纳 C．冯 特 D．韦伯 15、人脑是产生心理的器官，它提供了心理 产生的可能性，但如果没有（）的作用， 心理活动就无法产生，因此说后者是人心理 产生的源泉 A．活动 B．客观现实 C．主观能动性 D．意志的努力 16、人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为（） A．情感过程 B．认识过程 C．意志过程 D．个性 17、心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面，它们是（） A．心理过程和意志过程 B．人格和认识过程 C．心理过程和情绪、情感过程 D．心理过程人格 18、用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是（） A．神经心理学 B．构造心理学 C．认知心理学 D．社会心理学 19、人本主义心理学主张（） A．研究人的行为及影响因素 B．研究影响及决定人行为的潜意识 C．研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验 D．研究人的感知，记忆，思维等信息加工过程及影响因素 20．（）以研究知党与意识为主，主张知觉是有组织的，是整体的经验 A．精神分析学派 B．构造主义 C．格式塔学派 D．机能主义 21．认知心理学主张研究（） A．人的行为及影响因素 B．影响及决定人行为的潜意识 C．区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验 D．人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素 22．行为主义主张研究（）A．人的行为及影响因素 B．影响及决定人行为的潜意识 C．区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验 D．人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素 23．精神分析学派主张研究（） A．人的行为及影响因素 B．影响及决定人行为的潜意识 C．区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验 D．人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素 24．20世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是（）A．神经心理学 B．人本心理学 C．认知心理学 D．社会心理学 25．主张抛开意识，探索刺激与不良反应联系的心理学派别是（） A．行为主义 B．人本心理学 C．认知心理学 D．社会心理学 26、认为整体大于部分的相加，主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是（）A．格式塔心理学 B．人本心理学 C．认知心理学 D．社会心理学 27．认知心理学把人看成是一个信息加工者，认为环境因素要通过（）来实现支配外部行为 A．心理特征 B．认知过程 C．情感过程 D．意志过程 28．机能主义的目标是（） A．解释心理如何帮助人们生存和适应B．发展科学的、以实验室为基础的心理学C．决定心理经验的基本成分 D．纯粹运用推理来了解行为 29．对某个或某些被试者在较长时间内连续 进行了解并分析其心理发展变化的研究方 法叫做（） A．产品分析 B．个案法C．谈话法 D．调查法30．由实验室选择用来引起被试者心理或行为变化的刺激变量叫（） A．控制变量 B．自变量 C．因变量 D．无关变量31．研究者试图预测的行为被称为（）A．因变量 B．观察对象 C．自变量 D．控制变量32．实验法是指（）的方法 A．自然条件下，对表现心理的外部活动进行有系统、有计划的观察，发现心理现象发生发展规律 B．用一套预先经过标准化的量表来测量某种心理品质 C．在控制的条件下对某种心理现象进行观察 D．以个人或由个人组成的团体作为研究对象 33．用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是( ). A．行为的点 B．生物学的观点 C．现象学的观点 D．认知的观点34．认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是 ( ). A．行为的观点 B．生物学的观点 C．现象学的观点 D．精神分析的观点35．认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行 信息加工的系统。下列哪一项不是认知操作?( ). A．动机 B．编码 C．选择 D．提取和使用 36．在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称之为 ( ). A．心理状态 B．心理特征 C．心理过程 D、个性心理 37．采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中