(完整版)小升初语文考点归纳
小升初语文课外知识考点大全
- 汉语拼音： - 声母（23个）：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w - 韵母（24个）：a、o、e、i、u、ü（单韵母6个）；ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe（复韵母8个）；an、en、in、un、ün（前鼻韵母5个）；ang、eng、ing、ong（后鼻韵母4个）；er（特殊韵母，不能和声母相拼，只单独作为字音） - 整体认读音节（16个）：zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying- 标调规则：a、o、e、i、u、ü按顺序标，iu并列标在后，i上标调去掉点，ü与j、q、x、y相拼时去两点- 查字典方法：音序查字法、部首查字法、数笔画查字法
诗词名句
- 岳飞《满江红》：“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”- 林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”- 李煜《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”- 文天祥《过零丁洋》：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”- “往事不可谏，来者犹可追。”——《诗经》
文化常识
- 我国最古老的文学体裁：诗歌- 四大民间传说：《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》、《孟姜女哭长城》、《牛郎织女》- 四大美女：西施（沉鱼）、王昭君（落雁）、貂蝉（闭月）、杨玉环（羞花）- 岁寒三友：松、竹、梅- 国画四君子：梅、兰、竹、菊- 北宋四大家：王安石、欧阳修、苏轼、黄庭坚- 元曲四大家：关汉卿、马致远、白朴、郑光祖- 唐宋八大家：苏轼、苏辙、苏洵、韩愈、柳宗元、黄庭坚、王安石、曾巩
小升初语文课外知识考点大全
类别
内容
文学常识
统编版小升初语文知识点梳理讲义及专项练习专题01 汉语拼音(有解析)
小升初语文知识点梳理讲义及专项练习专题01 汉语拼音一、知识点梳理讲义：（含《汉语拼音字母表》、声母韵母、整体认读音节、声调、省写、轻声、儿化、隔音符号）【考点解读】汉语拼音是小学语文学习的重要内容，是帮助学生识字和学习普通话的工具。
《语文课程标准》要求：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
【要点梳理】01 《汉语拼音字母表》（26个）Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz提示点拨：大写字母用法：①国名、地名等专用名词的第一个字母大写。
分段书写的，每段第一个字母大写，其余字母小写。
如：天津（Tiānjīn）；②汉语人名姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。
如：朱自清（Zhū Zìqīng）；③商店、商标以及路牌的名字，一般每个字母都大写。
如：光明街（GUANGMING JIE）；④纯拼音文章，每句开头第一个字母和诗歌每行第一个字母要大写；⑤专有名词成分和普通名词成分连写在一起，是专有名词或视为专有名词的，首字母要大写。
如：（Tiānjīnhuà）；⑥由几个词组成的专有名词，每个词的第一个字母都要大写。
如：中华人民共和国（Zhōng huá Rén mín Gòng hé guó）。
考查形式：①按音序排列汉字；②写出相应的大小写字母；③补充音节；④判断对错。
02 声母（23个）b、p、m、f、d、t、n、I、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w提示点拨：平舌音节：字母是z、c、s的音节。
翘舌音节：声母是zh、ch、sh、r的音节。
考查形式：①补充音节；②判断对错；③汉字按翘舌音和平舌音分类。
小升初100个语文课外必考知识点
小升初100个语文课外必考知识点小升初语文课外必考知识点有很多，可以从文学常识、古诗词、成语、修辞手法、名著等多个方面进行总结。
下面是一个包含100个小升初语文课外必考知识点的清单。
文学常识：1.古代文学的分类：散文、诗歌、曲子、文言文等。
2.古代文学家：杜甫、苏轼、李白、辛弃疾等。
3.现代文学家：鲁迅、茅盾、巴金、郭沫若等。
4.古代小说：《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》等。
古诗词：5.古代诗歌的创作与鉴赏。
6.唐诗宋词的常用修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比等。
7.《诗经》的创作背景和主要内容。
8.唐诗的特点和代表作品：《登鹳雀楼》、《静夜思》、《春晓》等。
9.宋词的特点和代表作品：《声声慢》、《鹊桥仙》、《临江仙》等。
成语：10.成语的定义和基本构造。
12.常见成语的解释和用法：画蛇添足、亡羊补牢、一箭双雕等。
修辞手法：13.修辞手法的定义和分类：比喻、夸张、拟人、排比等。
14.修辞手法的作用和表现方式。
15.口头表达中的修辞手法使用。
名著：16.古代名著的阅读与鉴赏：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
17.现代名著的阅读与鉴赏：《钢铁是怎样炼成的》、《茧》、《草房子》等。
18.名著中的主要人物和情节。
词语解释：19.根据上下文理解词语的含义。
20.根据词语的构造和用法推测词义。
21.掌握词语的正误用法。
22.学会使用词典查找词义。
古代文化：23.古代神话传说：嫦娥奔月、神话中的各种神仙等。
24.古代礼仪文化：重视孝顺、尊师重道、宴会礼仪等。
25.古代家居生活：居室布置、生活用品等。
26.古代的服饰和婚礼习俗。
辞章翻译：27.理解辞章表达的主旨和要点。
28.分析辞章的结构和用词特点。
29.将辞章翻译成通顺的汉语。
古代典籍：30.阅读《论语》中的名言警句。
31.理解《诗经》中的诗歌意境。
32.阅读《楚辞》中的诗篇。
33.分析《史记》中的历史事件。
34.理解文言文中的词汇和句式。
小升初语文《标号的用法及作用》考点题型全解
《标号的用法及作用》考点题型全解考点1 巧加标号例1 给句子加标点。
1.我发现了一个绝妙的去处□楼区后面的一片林子□2.我□对不起□大家□我□没有口完成口任务□3大树说□来吧□孩子□你会很快活的【解析】1.题中“绝妙的去处”和“楼区后面的一片林子”指同一个地方，后面是对前面的解释说明，所以用破折号。
2.根据句意，题中停顿处属于语言的断断续续，所以用省略号。
3.提示语在前面，“说”字后面用冒号，所说的话用引号【答案】1.—。
2.…………，………………。
3.：“，，！”考点2 标号的用法例2 选择省略号的用法，把序号写在括号里。
A.表示重复语句的省略B.表示引文的省略。
C.表示语意难尽的省略D.表示列举的省略。
1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（）2.在广州花市上，牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……一年四季的鲜花都在这里聚齐了。
（）3.我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”（）4.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”【解析】1.省略号表示《摇篮曲》歌词的省略，所以选择B。
2.省略号省略了其他花，所以选择D。
3.省略号省略了“我”对指导员的呼喊，所以选择A。
4.句中的省略号表示欲言又止。
老班长把他千辛万苦做的鱼汤都给“我们”伤员吃了，而他自己却偷偷地嚼草根和“我们”吃剩下的鱼骨头。
“我”的心里是多么痛苦啊！用什么语言能表达“我”的情感呢？想说而又没法说，所以选择C。
【答案】1.B 2.D 3.A 4.C1/1。
小升初语文《名著导读》考点综合全解及专项练习汇总
小升初语文《名著导读》考点综合全解及专项练习汇总《名著导读》考点综合全解及练汇总考点梳理中国四大古典名著中国四大古典名著指的是《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》这四部古典文学作品。
1.《水浒传》作者：XXX（元末明初）内容简介：《水浒传》又名《忠义水浒传》，是一部以农民起义为题材的长篇章回体小说，通过描写108位梁山好汉的反抗斗争，再现了农民起义发生、发展、失败的过程，揭示了当时的社会矛盾，揭露了封建统治阶级的残暴和腐朽，反映了市民阶层的人生向往。
2.《三国演义》作者：XXX（元末明初）内容简介：《三国演义》是我国古代第一部章回体历史小说。
故事高度概括了三国纷争的历史，充分展示了魏、蜀、XXX之间的矛盾关系，揭示了东汉末年社会的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，表达了人民呼唤明君、呼唤安定，要求和平统一的愿望。
3.《西游记》作者：XXX（明）内容简介：《西游记》是我国浪漫主义长篇神魔小说的经典之作。
作者以民间流传的XXX取经的故事为蓝本，叙述了XXX、XXX、XXX、沙僧师徒四人去西天取经的故事，充分展现了他们的个性特征。
它为以后神魔小说的形象塑造提供了成功的典范。
4.《红楼梦》作者：XXX、XXX（清）内容简介：《红楼梦》原名《石头记》，是我国古典小说中巨大的现实主义作品。
它以XXX、史、XXX、XXX家族的兴衰为配景，以XXX、XXX的爱情悲剧为线索，描写了XXX、宁二府由盛而衰的进程，稀释了整个封建社会的时代内容，被誉为“中国封建社会的百科全书”。
考点点拨△巧学妙记《水浒传》中部分人物绰号XXX（及时雨）XXX（XXX）XXX（智多星）XXX（行者）XXX（黑旋风）XXX（花和尚）XXX（XXX）XXX（入云龙）XXX（浪里白条）XXX（浪子）XXX（轰隆火）XXX（小XXX）XXX（母夜叉）XXX（青面兽）扈三娘（一丈青）时迁（鼓上蚤）△巧学妙记金陵十二钗金陵十二钗是指《红楼梦》中最优良的三十六位女子，以12工钱一组，分为正、副、又副三组。
小升初语文知识点讲解及训练——多音字和同音字、形近字和形声字
导语：在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！以下是为您整理的学习资料，供大家学习参考。
多音字和同音字、形近字和形声字一、考点梳理多音字多音字和同音字同音字形近字多音字和同音字、形近字和形声字形近字和形声字形声字错字纠正错别字别字二、考点讲解1、多音字和同音字（1）多音字多音字就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
➢如“将”：jiāng(可作动词或副词等），动词可作“带领”解，副词可作“将要”解；jiàng(名词），作“将帅”或“大将”解；qiāng(动词），作“愿”“请求”讲，如“将子无怒”(请你别生气）。
(2)同音字同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。
所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如“真一珍”、“轩一宣”、“话一画”等，就是同音字。
汉字中同音字很多2、形近字和形声字（1）形近字形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字有以下几种情况：➢①笔画多少不同，如：斤、斥；➢②笔画长短不同，如：刀、力；➢③部首偏旁不同，如：抗、炕、坑；➢④结构方式不同，如：召、叨；➢⑤个别部件不同，如：受、爱；➢⑥笔画组合不同，如：田、由、甲、申。
（2）形声字形声字是指由表示汉字读音（叫做声旁）和字意（叫做意旁）两部分组成的汉字。
根据形旁和声旁的位置，形声字可分为以下六种类型：➢①左形右声，如：钱、材、消、熔等；➢②右形左声，如：放、鸭、勿!I、颈等；➢③上形下声，如：茅、简、空、室等；➢④下形上声，如：柴、酱、盆、甕等；➢⑤内形外声，如：闻、问、闽、闷等；➢⑥外形内声，如：避、匪、匐、固等。
3、纠正错别字错别字，顾名思义是指错字和别字。
在古代也称作“白字”。
所谓“白字先生”，就是经常读错字或写错字的人。
错别字的出现，原因是多方面的，其不良的影响或者危害也是不容忽视的。
2020年小升初语文必考知识点归纳
难点与对策：
①给文章分段，写段意。要学会较合理地分段，就要教给学生一定的规律：一是确定分段的依据(按事情发展顺序、按时间的推移等等);二是找出标志，它们可能是文章的标题，一些表示时间、地点、方位的名词、总起句、总结句、过渡句段等等。要写段意，可抓住以下三原则：抓准重点，概括要点，精简语言，概括段意的方法主要有：归并各节意思，摘取中心句、总起句、总结句、过渡句等略加修改。我们应该注意，分段和写段意都不是阅读的目的，只是理解文章的一种手段而已。
5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东分。
6、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草船借箭，舌战群儒，空城计。
7、填人名，补足歇后语。
(1)(诸葛亮)借东风——巧用天时(2)(刘备)借荆州——有借无还
(3)(徐庶)进曹营——一言不发(4)(周瑜)打(黄盖)——一个愿打，一个愿挨，
2、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。
3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇Байду номын сангаас枪的张飞。
4、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名着《三国演义》的开篇词。
小升初语文必考知识点归纳（汇总）
小升初语文必考知识点归纳：夸张修辞运用
夸张修辞的分类及运用
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
小学六年级语文小升初必考知识点
⼩学六年级语⽂⼩升初必考知识点⼩学六年级的学⽣将要参加⼩升初考试，语⽂这⼀学科知识点众多，做好知识点汇总很很重要。
⼩编为⼤家⼒荐了⼩学六年级语⽂⼩升初必考知识点，给⼤家作为参考，欢迎阅读!⼩学六年级语⽂⼩升基础初知识点扩句和缩句1、扩句：⾸先找出句⼦的主⼲词，再在主⼲词前加上合适的修饰词。
扩写后的句⼦⽐原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。
如：⼩明去看电影。
扩写为：⼩明(穿着⼀件新⾐服，⾼⾼兴兴地)去(新华电影院)看电影。
不能扩写为：⼩明和妹妹⾼⾼兴兴地去新华电影院看电影。
2、缩句。
⾸先把句⼦分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主⼲词，再去掉修饰性的词语，把主⼲词连成完整的句⼦，但要保留原句的主要意思。
如：曹操在营寨⾥听到⿎声和呐喊声。
应缩写为：曹操听到⿎声和呐喊声。
不能缩为：曹操听到呐喊声。
变换句式1、“把”字句或“被”字句。
改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。
注意：不能改变句⼦的意思。
如：我打死了⼀只⽼⿏。
应改为：我把⼀只⽼⿏打死了。
不能改为：⼀只⽼⿏把我打死了。
2、转述：把⼀句话通过你的⼝转告给别⼈。
改写时注意⼈称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别⽂字作适当改动，但不能改变句意。
如：王⽼师对⼩明说：“我下去买⽔，你在这⾥好好练习。
”改为转述句：王⽼师对⼩明说，他下去买⽔，叫⼩明在那⾥好好练习。
3、陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句(肯定)------ (否定) (否定)------ (肯定)如：马跑得越快，离楚国就越远。
———— 马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?4、肯定句和否定句。
如：(“肯定句”改为“否定句”)街上的⼈很多。
—— 街上的⼈真不少。
将肯定句改为否定句，⼀定要在句⼦中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后⾯的词换成反义词。
⼩学六年级语⽂⼩升初重点知识点修辞认识并掌握常⽤的修辞⼿法能让我们把话说得更好，说得更准确、⽣动、鲜明，增强语⾔的表达效果。
小升初语文重点 四大名著常考知识点
《西游记》考点1.《西游记》的作者是明朝的吴承恩。
是长篇神魔小说。
主要写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难的故事。
2.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精，大闹天宫，真假美猴王，三借芭蕉扇，猪八戒大战流沙河等。
3.《西游记》中最具有反抗精神的故事情节是：孙悟空大闹天宫。
4.悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是：如意金箍棒、九齿钉耙、降妖宝杖。
5.《西游记》中，白骨精先后变为美女、老妇人、老翁来哄骗唐僧，但都被孙悟空——识破，这就是广为流传的三打白骨精。
6.孙悟空去西天的路上降伏的妖怪有：白骨精、老鼠精、蜘蛛精、琵琶精等。
7.白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚于鹰愁涧，后化作白马驮负唐借取经，被封为八部天龙后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。
8.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取定海神针作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。
9.《西游记》中人物形象：唐僧：心地善良，性情和善，信念坚定，坚持不懈；孙悟空：疾恶如仇，英勇无畏，不怕困难，坚忍不拔；猪八戒：憨厚单纯、又好吃懒做、爱占小便宜；沙僧：任劳任怨，忠贞不二；《水浒传》考点1.《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话小说，它的作者是元末明初的施耐庵。
2.《水浒传》中有108将，天罡星共36人，地煞星共72人3.《水浒传》中打虎英雄是武松。
他还有许多事迹，如景阳冈武松打虎，斗杀西门庆为兄报仇；在快活林里醉打蒋门神等。
4.绰号“豹子头”的是林冲，原为东京八十万禁军教头。
后被高俅设计陷害，因持兵刃误入白虎堂被刺配沧州，后雪夜上梁山。
5.鲁智深绰号“花和尚”,他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。
6.《水浒传》中外号为“小李广”的是花荣，外号为“及时雨”的是宋江，外号为“青面兽”的是杨志。
小升初语文必考知识点大全
2 0 1 8 年 小 升 初 语 文 必 考 知 识 点 大 全第一章 一、常见借代词语： 1、 桑梓：家乡 3、 社稷、轩辕：国家 5、 同窗：同学 7、巾帼：妇女 9、须眉：男子 11、手足：兄弟 13、伉俪：夫妻 15、伛偻，黄发：老人 17、提携，垂髫：小孩 重点诗词2、桃李：学生4、南冠：囚犯6、 烽烟：战争8、丝竹：音乐10、婵娟、嫦娥：月亮12、汗青：史册14、白丁、布衣：百姓16、桑麻：农事 18、三尺 20、华盖22、庙堂1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、 曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”； 婉约派词人：李清 照（女词人）5、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创 了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称 为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实， 被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有着名的“三吏”：《潼 关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、 《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者 是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”， 有： 12本纪、 30 世家、 70列传、 10表、 8书，共 130篇。
11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代着 名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪 的事情。
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小升初语文考点概括
一、汉语拼音
1、汉语拼音的基本内容是声母、韵母、声调、音节。
对23 个声母、24个韵母， 16 个整体音节练习发音。
2、掌握学习汉语拼音的重点和难点。
如声母中平、翘舌之分；韵母
中前、后鼻音之分。
对一些常用字的读音应屡次拼读，合适记忆。
3、对多音字应合适疏理。
并对简单读错的字音掌握。
4、常考形式：
a、读拼音，写字、词； b 、给汉字注音； c、多音字； d 、划去不正确的读音；
e、读音完满正确的一项为哪一项。
注意：标调
（1）先标ａｏｅ，再标ｉｕü。
例： h ǎo （好），k ǒu （口）
（2）若是是三拼，再发音张口比较大的韵母元音上标调。
如：
Ku áng （狂）
（3）若是遇到 iu 和 ui ，标在后边的元音上。
二、汉字
1、认识常用汉字3000 个，其中 2500 个左右会写。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能用音序和部首检字法查字典，学习
独立识字。
3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注
意间架结构。
4、养成正确的写字姿势和优异的写字习惯，书写规范、正直、齐整。
5、培养喜欢汉字、主动识字的兴趣，养成主动识字的习惯，渐渐形
成独立识字的能力。
6、常考形式： a 、改正词语中的错别字；b 、把词语补充完满；c、没有错别字的一项为哪一项。
三、词语
1、掌握学过的常用词。
2、辨析近义词的反义词。
3、学习解词的方法，掌握解词的规律，结合语言环境正确理解词语
的意思。
4、能正确搭配词语，掌握“的、地、得”的用法。
5、能把词语按必然的感情色彩分类。
6、掌握常用的关系词语。
注：八种常用关系词：
（1）并列关系：一边··一边·；不是·而是·；既·又·
（2）选择关系：不是··就是·；是·还是·；要么·要么·
（3）转折关系：诚然··但是·；尽管·还是·；·但是·
（4）条件关系：只有··才·；只要·就·；不论·都·
（5）递进关系：不仅··而且·；不但·还·；·甚至·
（6）因果关系：因为··所以·；即使·就·；·所以·
（7）弃取关系：情愿··也不·；与其·不如·
（8）假设关系：若是··就·；既然·就·；若是·便·
7、常考形式：
a、讲解加点字的意思； b 、写出词语的反义词或近义词；c、依照语体色彩给词语分类；
d 、用所给词语造句； e、选择正确的词项； f 、以下词语的用法正确的或错误的一项为哪一项；
g、关系词的使用。
四、句子
1、句子的基本结构。
2、常有的句子。
（陈述、祈使、惋惜、疑问）
3、修辞手法。
（比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问）
4、理解句子的含义。
5、造句，改正病句，扩句，缩句、句式变换。
6、常考形式： a、句式改写； b 、改正病句； c、修辞手法的运用 ;d 、仿写句子
五、标点符号
1、会用问号、句子、惋惜号、逗号、冒号、引号、顿号、书名号和
省略号。
认识分号和破折号。
2、能正确书写标点符号，并懂得占格规范。
六、积累拓展
1、积累的种类主要包括：成语、名人名言、谚语、歇后语、对联、
古诗、名家名篇等。
2、分类整理。
比方：
①表示“注意力高度集中” 的成语：聚精会神、聚精会神、聚精会神、目不转睛。
②说明“谦逊”的名言：满招损，谦受益。
——《书.大禹漠》谦逊基于力量，骄横基于无能。
——[ 德] 尼兹礼让是身体的良心。
—— [法]巴尔扎克
③描述“积累”的谚语：千条小河成大江；急火不如慢太阳；聚尘埃
而泰山；
④描述“春光”的古诗：
杜甫的《江畔独步寻花》叶绍翁的《游园不值》贺之章的《咏柳》描
述“分别”的古诗：李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白的《赠汪
伦》高适的《别董大》
（3）拓展知识
主若是语言运用和国学知识。
语言运用中的口语交际是孩子的弱项，在
详尽的情况中说出合适的话。
孩子在学校不经过培训，但是考试会考。
常考形式：
a、默写一首大纲所要求背诵的古诗； b 、按要求默写诗句（即迁移
默写）；
c、语言可否得体，如何改正； d 、仿写一句话或一小段话； e、写对联； f 、如何表达更得体 ;
g 、俗语、谚语； h 、拟写广告语； i、话中有话； j 、通知、书信、表
扬稿、请假条的拟写；
k 、依照主题，写一段话；l、名著 ( 特别是四大名著 )。
七、阅读
文章是用来反响客观事物，表达思想感情的。
阅读过程是读者与文本、作者三者之间感情交流与对话的过程。
阅读一篇文章，不仅要搞清楚事件的前因结果，还要读懂作品中人物的喜怒哀乐，读出作者的嘻嘻怒骂，同时还要认识作者是采用什么表达方式反响事物，表达思想感情的，并从中学习作者观察事物、思虑问题和表达思想的方法。
1、现代文阅读考点
a、为文章划分段落层次，说明缘由，概括段意； b 、概括文章的中心思想；c、词语释义；
d 、说说你对文章的感悟；e、解析某句话的作用；f 、解析概括人或事物的特点、性状等；
g 、作者思想感情前后不一，可否矛盾； h 、换词可否合适； i、语言、修辞、表现手法的观察； J、讲解某句话的含义；k 、拟写标题；l 、标点符号的运用； m 、选择或填写合适的词语； n 、开放性试题：阅读体验见解等。
2、古文阅读
a、讲解文中加点词语的意思； b 、翻译两个句子； c、对文言文整体的领悟。
3、诗歌鉴赏
a 对意象的解析；
b 对某一句诗的解析；
c 诗人表达感情的方式；d
押韵； e 诗人表达的感情；诗歌的体裁。
八、写作
常考记述文六各种类，写人、记事、写景、状物、真谛小品文、童话
寓言类，分为半命题、命题作文、命题作文、看图作文、想象作文。
观察学生可否能够正确审题，语言的表达可否清楚、贴切，行
文可否生动形象，表达可否条理清楚，思想可否深刻，以及书写可否
规范， 40 分钟内能完成 400 字左右的习作。
作文标准：
内容：思想感情健康，立意深刻，内容充足，中心突出，真情实感。
语言：文从字顺，语言正确生动，表达较好。
结构：结构完满，层次清楚。
书写：字体工整，书写规范，卷面齐整。