中国现当代文学研究生课程
中国现当代文学博士研究生培养方案
中国现现代文学博士硕士培养方案一、培养目旳培养坚持四项基本原则, 热爱祖国、品德良好, 在中国现现代文学方面掌握了坚实广阔旳基础理论和系统深入旳专业知识, 能纯熟运用一至两门外语, 能独立从事本学科教学和研究并能作出发明性成果, 积极为社会主义现代化建设服务旳高级专门人才。
二、研究方向a)中国现代文学b)中国现代文学c)转型时期旳中国文化与文学d)中国二十世纪文学批评史三、招生对象按中山大学《学位与硕士教育工作手册》旳规定规定。
四、学习年限学制三年, 特殊状况可合适延长。
详细规定参照《中山大学有关博士硕士培养工作旳暂行规定》。
五、课程设置六、培养方式参照《中山大学有关博士硕士培养工作旳暂行规定》。
七、考试方式参照《中山大学有关博士硕士培养工作旳暂行规定》。
八、学位论文及刊登论文规定参照《中山大学有关博士硕士培养工作旳暂行规定》。
九、必读和选读书目1, 黄修己编《中国现代文学研究措施论集》；2, 王晓明编《20世纪中国文学史论》；3, 黄曼君主编《中国近百年文学理论批评史》；4, 《中国新文学大系》（1917-1927）5, 《鲁迅全集》6, 洪子诚《中国现代文学史》；7, 陈思和《中国现代文学教程》；8, 《剑桥中华民国史》；9, 《中国历代文论选》（四卷本）；10, 钱理群《中国现代文学三十年》11, 王国维《人间词话》12, 泰勒《原始文化》；13, 弗雷泽《金枝》；14, 勃兰兑斯《十九世纪文学批评主潮》；15, 《新青年》；16, 《西方文论选》；17, 福柯《知识考古学》；18, 贝尔《资本主义文化矛盾》；19, 韦伯《新教伦理与资本主义精神》；20, 杰姆逊《晚期资本主义旳文化逻辑》；22, 杨义《中国现代小说史》（1-3卷）, 人民文学出版社1986年版；23, 陈伯海主编《近四百年中国文学思潮史》, 东方出版中心1997年版；24, 刘纳《嬗变》, 中国社会科学出版社1998年版；25, 陈思和《中国新文学整体观》, 上海文艺出版社1987年版；26, 朱寿桐《中国现代文学范围论》, 华文出版社；27, 黄修己《中国新文学史编纂史》, 北京大学出版社1995年版；28, 龙泉明《中国新诗流变史》, 人民文学出版社1999年版。
中国现当代文学专业(学科代码050106)
中国现当代文学专业（学科代码：050106）为了配合实施《中华人民共和国学位条例》，保证学位研究生的质量，特制订中国现当代文学专业硕士研究生培养方案。
一、培养目标：1、使研究生进一步学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和思想，并努力应用这些基本原理和思想方法来指导自己从事学术工作；2、培养研究生严谨的治学态度，能比较全面、系统地掌握本学科的相关知识，熟悉本学科的历史、当前发展和未来的趋势，具有独立从事本学科实际工作和科学研究的一般能力。
二、研究方向以及导师：三、颁发的学位：文学硕士四、学习年限：二年半五、课程学习以及学分的要求：总学分：32 学分其中：公共课：必须修2门课，10学分；学位课：必须修 5 门课，10 学分；基础课：必须修4门课，8学分；选修课：必须修2门课，4学分（包括公共选修课3门，4—6学分）。
六、课程设置：研究方向：1、民国时期文学史研究方向：2、新文学史料学研究方向：3、作家、流派研究研究方向：4、共和国时期文学研究七、课程简介八、关于公共选修课的要求：为了全面培养研究生素质，研究生部特提供公共选修课，记入选修课范围，要求在第一、二学期内完成：第一学期：（至少选一门）九、关于体育课以及免修条件：硕士研究生一般情况下须在第一、二学期上体育课，体育课无学分。
免修条件如下：1、本校在职研究生；2、本市外校研究生；3、大于35周岁；十、培养方式：授课、个别辅导十一、学位论文的要求：a)时间安排：第三学期决定题目，第四学期开始撰写。
b)字数：1.5万字-----3万字c)质量要求：要有新意，有创见，达到在学术刊物上发表的水平。
十二、对科研能力和水平的要求：比较全面的了解本学科的历史，基本掌握史料的查检、利用、鉴别的方法，通读过本学科最基本的原始文献和研究论著，能较敏锐的思考和挑选学科中的一些课题，进行独立的研究和撰写论文。
十三、实践方面的要求：1、平时努力看书，掌握基本文献和知识，并学会做学术札记和卡片。
中国现当代文学专业硕士研究生读书目录
李钧推荐中国现当代文学专业硕士研究生读书目录第一辑用于知识结构的完善。
打通文史哲，形成港、台、大陆文学史的整体观。
1．[美]费正清等编：《剑桥中华民国史》、《剑桥中华人民共和国史》，刘敬坤等译，中国社会科学出版社1993年。
2．[英]汤因比：《历史研究》，曹未风等译，上海人民出版社1997年。
3．[美]黄仁宇：《万历十五年》，三联书店1997年。
4．张志伟：《西方哲学十五讲》，北京大学出版社2004年；张汝伦：《现代西方哲学十五讲》，北京大学出版社2003年。
（这是温儒敏任北京大学出版社社长时主持的“大学素质教育通识课系列教材”中的两种，这套系列教材计划出版100种。
）5．张汝伦：《现代中国思想研究》，上海人民出版社2001年。
6．许纪霖编：《二十世纪中国思想史论》，上海：东方出版中心2000年。
7．[美]沃伦、韦勒克：《文学理论》，刘象愚等译，江苏教育出版社2005年。
8．[美]夏志清：《中国现代小说史》，刘绍铭译，复旦大学出版社2005年。
9．王晓明主编：《二十世纪中国文学史论》，东方出版中心1997年。
10．谢冕孟繁华主编：《百年中国文学总系》，济南：山东教育出版社1998年。
11．王义军：《审美现代性的追求：论中国现代写意小说与小说中的写意性》，上海文艺出版社2003年。
12．黎湘萍：《文学台湾——台湾知识者的文学叙事与理论想象》，人民文学出版社2003年。
13．刘登翰主编：《香港文学史》，人民文学出版社1999年。
14．刘登翰等主编：《台湾文学史》（上下），海峡文艺出版社1993年。
15．孔范今主编：《中国现代文学补遗书系》，明天出版社1990年；16．钱理群主编：《中国沦陷区文学大系》（小说、散文、诗歌），广西教育出版社1999年。
17．倪伟：《“民族”想象与国家统制》，上海教育出版社2003年。
18．袁可嘉：《欧美现代派文学概论》，广西师范大学出版社2003。
19．殷海光：《中国文化的展望》，上海三联书店2002年。
中国现当代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案
中国现当代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标：培养具有宽广的文学知识、系统的专业理论、独立的科研能力、较高的外语水平、良好的人文素质，德智体能全面发展的高层次人才。
1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，品行端正，具有科学的世界观和健康的人生观，具有高尚的人文精神和良好的道德操守，具有艰苦奋斗、团结协作和为科学教育事业献身的精神；2、刻苦学习、勤于思考，治学严谨，勇于创新，全面而系统地掌握本学科理论知识，了解本学科研究的历史、现状及其走向，能独立从事中国现当代文学教学和研究工作；3、外语水平达到规定标推，能熟练地运用一门外国语阅读本专业的外文书刊资料‚并能撰写毕业论文摘要，具有进行国际语言交流和运用网络信息技术的能力。
1、身心健康。
二、研究方向：1、中国现当代文学发展史研究；2、中国现当代作家作品研究；3、中国现当代文学思潮研究。
三、学习年限：2-4年四、课程设置及学分：课程设置及学分分配见教学计划表，修完38学分即为完成教学计划。
五、培养方式与方法：1、导师负责与导师组集体培养相结合，营造良好的培养环境，确保培养质量；2、采取讲授、自学、讨论等形式，充分调动学生学习的积极性和主动性；3、因材施教，发挥学生的特长，注重培养学生的学术个性；4、读书与学术实践相结合，注重研究生能力的培养；5、采取走出去、请进来等方式，让学生及时了解最新的学术信息，把握研究动态，参与学术交流和学术研讨；6、学业成绩的考试、考察与综合能力的考核相结合，采取多种形式培养学生的综合能力；7、抓好研究生学位论文的选题、开题、撰写、答辩等环节，以确保学位论文能够按时而且高质量地完成。
六、教学实践与社会实践；1、在第三或第四学期安排16学时的本科教学；2、协助导师指导本科生的毕业论文；3、有计划地参加或指导本科生的学术讨论。
七、学术活动：1、研究生学习期间参加1-2次相关的学术会议；2、论文撰写前后进行学术调研；3、研究生在校期间在省级以上学术期刊发表一篇以上与研究方向一致的学术论文，或者出版著作（位列前三位）；4、听取10次以上学术报告，在本科生或研究生范围内至少做一次学术报告。
中国语言文学类研究生专业
中国语言文学类研究生专业
1. 汉语言文字学：专注于汉语的语音、词汇、语法、语义等方面的研究，包括古代汉语和现代汉语。
2. 中国古代文学：研究中国古代文学作品，如诗歌、散文、小说、戏曲等，以及文学流派、文学思潮等。
3. 中国现当代文学：关注中国近现代文学作品，包括小说、诗歌、散文、戏剧等，以及作家、文学流派等。
4. 比较文学与世界文学：通过比较不同国家和地区的文学作品、文学思潮、文学理论等，探讨文学的普遍性和独特性。
5. 文艺学：研究文学艺术的基本原理、创作方法、审美特征等，涉及文学批评、文学理论、美学等方面。
6. 语言学及应用语言学：探讨语言的结构、语法、语音、语义等方面的理论，以及语言在实际应用中的问题，如语言教学、翻译等。
7. 中国少数民族语言文学：研究中国少数民族的语言、文学、文化等，包括少数民族语言的语音、语法、词汇、文学作品等。
这些专业都提供了深入研究中国语言、文学和文化的机会，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合的专业方向。
研究生阶段的学习通常包括课程学习、研究项目、论文撰写等，帮助学生在专业领域内深入探究并发展自己的研究能力。
现当代文学研究生书单
现当代文学研究生书单
现当代文学研究生书单：
1. 《文学理论导论》- 陈丹青著
2. 《当代文学批评的理论与实践》- 姚晓昆著
3. 《小说的艺术与方法》- 钱钟书著
4. 《小说的意义与技巧》- 钱钟书著
5. 《中国当代文学史》- 郑振铎著
6. 《中国当代散文论丛》- 肖宏著
7. 《中国当代小说研究》- 章炳麟著
8. 《鲁迅文学研究》- 蔡哲文著
9. 《诗歌的世界》- 林语堂著
10. 《散文的力量》- 老舍著
这些书籍涵盖了文学理论、文学批评和中国当代文学的重要作品和研究材料。
它们将帮助研究生更好地理解和分析现当代文学作品，提高其研究能力和学术水平。
中国现当代文学专业硕士研究生培养方案
中国现当代文学专业硕士研究生培养方案(学术研究型)一、专业简介中国现当代文学专业为中央民族大学的传统优势学科，在女性主义文学研究、文学传媒与文学关系研究、鲁迅研究、新诗研究、文学思潮与作家研究等领域成果显著，形成了鲜明的研究特色。
本专业方向于1997年开始招收硕士研究生，2008年开始招收博士研究生。
现有教学、科研人员8人，其中教授4人，副教授2人，获博士学位者6人。
硕士生导师组成员7人：白薇教授、刘淑玲教授、徐文海教授、敬文东教授、刘震副教授、杨天舒副教授、冷霜讲师。
二、培养目标本专业培养具有社会责任感、健全的人格、良好的人文素养、扎实的专业基础，能够在相关领域继续深造或在学术机构、教育领域、文化与出版部门、国家机关及企事业单位从事相关工作的有较强研究和学习能力的高级专门人才。
三、研究方向1.中国现当代文学思潮研究2.新诗研究3.当代文学与文化研究四、培养方式导师指导与导师组集体培养相结合，课堂讲授与自学、讨论相结合，理论学习与科研实践相结合。
五、学习年限与学分硕士研究生的基本学习年限为3年，最短学习年限可提前至2年，最长学习年限可延长至4年。
研究生实行学分制，攻读硕士学位研究生期间，课程修习总学分不低于35学分,其中公共必修课程2门（6学分）、公共选修课1门（1学分）、专业必修课程7门（19学分）、专业选修课程至少4门（8学分），社会实践1学分。
（见课程设置）港澳台研究生、外国留学生之学分要求，按照学校相关规定执行。
六、课程设置七、其他必修环节1.开题报告：硕士研究生在导师指导下阅读专业文献，确定学位论文选题，并撰写开题报告（开题报告不少于8千字）。
论文开题一般应在第三学期完成，但不得迟于第四学期。
开题未通过者可延期1-3个月再次开题。
2.学术活动：每年至少参加文学与新闻传播学院组织的4次学术讲座, 至少参与文学与新闻传播学院或学院以上级别学术交流2次，不计学分。
3.社会实践：在导师指导下，完成至少36学时的社会实践，包括以理论联系实际为目的的学术调研、教学实践、社会调查、专业实习等多种形式。
陈思和《中国当代文学史教程》笔记和习题(含考研真题)详解
7.2习题（含考 研真题）详解
8.1复习笔记
8.2习题（含考 研真题）详解 （略）
9.1复习笔记
9.2习题（含考 研真题）详解
10.1复习笔记
10.2习题（含 考研真题）详 解
11.1复习笔记
11.2习题（含 考研真题）详 解
12.1复习笔记
12.2习题（含 考研真题）详 解
13.1复习笔记
目录分析
1.1复习笔记
1.2习题（含考 研真题）详解
2.1复习笔记
2.2习题（含考 研真题）详解
3.1复习笔记
3.2习题（含（含考 研真题）详解
5.1复习笔记
5.2习题（含考 研真题）详解
6.1复习笔记
6.2习题（含考 研真题）详解
7.1复习笔记
读书笔记
虽然这是本教材，但是陈思和的当代文学教程真的很不错！脉络清晰，可读性很强，而且老师自身特色使得 他以别样的视角解读挖掘了很多当代文学史上所没能记载的民间内容。
精彩摘录
“十七年”农村题材小说的特点。 220世纪中国乡土文学的发展。（南京大学2011年研） 概述**《在延安文艺座谈会上的讲话》的主要内容，以及“文学新方向”的确定。 共名”状态，即某种时代主题支配了一个时期的思想文化，如“五四”时期的“反帝反封建”和“个性解 放”，抗战时期的“民族救亡”等。作家在这种文化状态下创作，虽然其作品容易被接受，但其精神劳动的独创 性很可能会被掩盖。 “新时期文学”女性写作。 英雄主义乐观主义的创作基调被作为固定的审美模式，形成了统一的审美风格特征。 ①明确提出了文艺为工农兵服务的文艺创作方向 体现了“为农民服务”的“人本主义”文学思想。 ①“山药蛋派”的文学创作是半个世纪以来中国农村社会变迁和中国农民生存状态的一面镜子。
中国语言文学一级学科研究生课程设置
36
1
文学院
周晓林
汉语言文字学
200535
汉语词汇史
2
36
2
文学院
王卫峰
汉语言文字学
200536
古文字导读
2
36
2
文学院
江学旺
汉语言文字学
200537
文学理论专题
2
36
1
文学院
刘锋杰
文艺学、美学
200538
中国文论专题
2
36
1
文学院
侯敏
文艺学、美学
200539
大众文化研究
2
36
2
文学院
李勇
文艺学、美学
中国语文教育史
2
36
2
文学院
高群
课程与数学论
200546
语文学习论
2
36
2
文学院
陈国安
课程与数学论
课程负责人
适用专业
200501
文学研究方法论
3
54
1
文学院
刘祥安
大类课程
200502
文献学
3
54
1
文学院
黄镇伟
大类课程
200503
文学跨学科研究
3
54
2
文学院
刘锋杰
大类课程
200504
汉语语法学
3
54
1
文学院
曹炜
大类课程
200505
文字学
3
54
1
文学院
徐山
大类课程
200506
中国语言学史
3
54
2
文学院
中国现当代文学专业研究生参考书目
汉语言文学现当代文学专业参考书目文学史类：洪子诚《中国当代文学史》北京大学出版社1999年版。
陈思和《中国当代文学史教程》复旦大学出版社1999年版。
董健、丁帆、王彬彬《中国当代文学史新稿》人民文学出版社2005年版。
王晓明《20世纪中国文学史论》（修订版）(买不到)许志英、丁帆主编《中国新时期小说主潮》（上下卷），人民文学出版社2002年版。
（买不到）理论类：伊格尔顿《二十世纪西方文艺理论述评》（无）韦勒克《批评的概念》（无）韦勒克、沃伦《文学理论》韦勒克《20世纪西方文学批评》（二手）纳博科夫《文学讲稿》（二手）布鲁姆《影响的焦虑》（二手）布斯《小说修辞学》山东教育出版社西方文艺理论丛书张隆溪《二十世纪西方文论述评》（无）文学批评类：《中国现代文学批评史新编》，许道明著，复旦大学出版社2002年版。
（无）《中国现代文学批评史》，温儒敏著，北京大学出版社1993年版。
《西方当代文学批评在中国》王宁主编，百花文艺出版社（无）《当代文学关键词》，洪子诚、孟繁华主编，广西师范大学出版社2002年版。
（无）《二十世纪中国文学批评99个词》，南帆主编，浙江文艺出版社2003年版。
（无）《问题与方法：中国当代文学史研究讲稿》，洪子诚著，三联书店2002年版。
《文学与历史叙述》，洪子诚著，河南大学出版社2005年版。
（无）《二十世纪中国文学三人谈》，黄子平、陈平原、钱理群著，人民文学出版社1988年版。
（无）《中国八十年代文学现象研究》，曹文轩著，北京大学出版社1988年版。
《二十世纪末中国文学现象研究》，曹文轩著，北京大学出版社2002年版。
《中国当代文学关键词十讲》，陈思和著，复旦大学出版社2002年版。
（无）《潜流与漩涡：论二十世纪中国小说家的创作心理障碍》，王晓明著，中国社会科学出版社1991年版。
（无）《1985：延伸与转折》，尹昌龙著，山东教育出版社1998年版。
（无）《1978：激情岁月》，孟繁华著，山东教育出版社1998年版。
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中国现当代文学研究生课程
中国现当代文学研究生课程是一门研究中国当代文学发展和创作
的课程。
通过学习这门课程，学生可以了解中国文学的历史演变，深
入研究中国现当代作家的作品，并探讨其在社会和人文背景下的意义
和影响力。
本文将重点介绍中国现当代文学研究生课程的内容和意义。
中国现当代文学研究生课程通常包括以下内容：中国当代文学概述、作家文化研究、文学批评方法、中国当代文学作品选读等。
首先，中国当代文学概述一般会对中国当代文学的演变进行概述，包括文学
思潮、文学流派、文学与社会的关系等。
其次，作家文化研究会深入
研究中国当代作家及其作品，分析作品中的主题、风格和意义，了解
作家的生平背景和思想，以及作品与时代和社会的关系。
文学批评方
法将介绍不同的文学批评理论和方法，帮助学生更好地分析和理解文
学作品。
最后，中国当代文学作品选读通过选取一些重要的中国当代
文学作品，帮助学生深入研究作品的艺术特点、文化内涵以及对社会
的反映和批判。
中国现当代文学研究生课程的意义在于帮助学生更深入地了解中
国现当代文学的发展和创作。
中国当代文学是中国文学史上一个重要
的时期，作家们在这个时期创作了很多具有深刻内涵和独特风格的作品，反映了社会变革、思想和文化的多样性。
通过学习这门课程，学
生可以了解中国当代文学的历史脉络和文学思潮，对中国文学的发展
和变化有一个更全面和深入的认识。
此外，中国现当代文学研究生课程还有助于学生提高文学研究和
批评能力。
通过分析作家的作品和文学批评方法的学习，学生可以培
养自己的文学鉴赏能力和批评眼光，深入理解作品的艺术特点和意义。
同时，学生还能够通过论文写作等方式，提高自己的思辨和表达能力，为将来从事相关研究和教学工作打下坚实的基础。
总之，中国现当代文学研究生课程是一门重要的学术课程，通过
学习这门课程，学生可以了解和思考中国现当代文学的发展和作品，
提升自己的文学研究和批评能力。
这门课程的学习将为学生进一步深
入研究中国文学和从事相关领域的工作打下基础。