幼儿园教育教学教案（通用10篇）
幼儿园教育教学教案
幼儿园教育教学教案（通用10篇）
作为一名老师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园教育教学教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园教育教学教案篇1
教学准备：
1、初步理解诗歌内容，学习跟念。
2、懂得尊老谦让，帮助别人的好品质。
教学准备：
海宝图片；背景图、小兔的头饰、山羊公公和小白兔。
教学过程：
一、导入话题：
师：小朋友有没有走过小桥呀？
师：今天，沈老师带来了一位朋友（老师扮演小白兔：小朋友们好，我是小兔,，今天我来过小桥了。)
二、讲述诗歌第一遍，配上动作表演。
1、小白兔过桥时，它遇到了谁？
2、山羊公公是怎么样走上桥的呢？（学一学）
3、谁夸奖了小兔呢？
三、边欣赏边讲述：
1、如果山羊公公和小兔一起过桥，桥会怎么样呢？
2、那么我们的小兔是怎么做的呢？
3、河水和小鱼为什么要夸奖小兔呢？
四、幼儿跟念，再配上动作学一学
1、沈老师已经给小朋友讲了两遍了，接下来请你们说说看好吗？
2、我们配上动作一起来试试看吧！
3、故事中的小白兔很有礼貌关心别人，多有礼貌的小兔啊，那么我们是不是也是这样的呢?
五、迁移经验：
1、出示“海宝”图片：请幼儿认一认，说一说。
2、教师总结：
“世博会”在我们上海进行，那时候有许多外国人要来这里，我们小朋友也要像小兔一样，做个有礼貌、懂文明的好孩子，来迎接“世博会”。
幼儿园教育教学教案篇2
教学目标：
1、感受歌曲欢快活泼的旋律，学唱并创编歌曲。
2、在敲一敲、玩一玩中发现因击鼓轻、重而产生物体在鼓上跳跃不同的现象。
3、体验歌唱教学带来的快乐。
教学准备：
小鼓四个、米粒、蚕豆、黄豆等。
教学过程：
一、直接导入，引出主题。
师：你们看，今天老师带来了什么呀？边说边出示小鼓。
师敲小鼓“咚咚︱咚—︱”（重的），请幼儿模仿学一学。
师再敲小鼓“咚咚︱咚—︱”（轻的），再请幼儿学一学。
提问：你觉得老师两次敲的鼓有什么不同？
师小结：两次鼓声一次响，一次轻。
二、感受节奏，理解记忆歌词。
师：我们再来听一听，学习歌词第一句：咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌唱。
师出示一杯小米粒说：它是什么？我们把小米粒放在鼓上再来敲鼓，看看会怎样呢？（提醒幼儿说出“蹦蹦跳跳”）谁来把这句话完整地说一遍？
师：那我们再来看一看小米粒是怎样在鼓上跳舞的？幼儿分组在鼓上做实验，师指导幼儿随节奏轻、重敲鼓，幼儿观察两种现象并回答。（引导幼儿说歌词：小鼓敲得响，米粒跳得高；小鼓敲得轻，米
粒跳得低。）
三、感受旋律，学习歌唱。
师：老师把小米粒在鼓上跳舞的样子编成了一首歌，名字就叫“鼓上的小米粒”。
师清唱歌曲。问：你听到了什么？
师：我们再来听一听。
师在伴奏下歌唱。说：小朋友也来唱唱看。
幼儿跟着伴奏轻轻歌唱。师指导幼儿在歌声的变化上歌唱。
还可采用男女幼儿分开唱，男女幼儿分句唱等形式歌唱。
四、创编歌曲。
师：小米粒会在小鼓上跳舞，那还有什么东西也会在小鼓上跳舞呢？
老师还准备了几样东西，请小朋友去试着放在小鼓上敲一敲，然后我们来把它编到歌里去。
幼儿分组实验。
师幼合作创编歌曲。
幼儿园教育教学教案篇3
【教学背景】
幼儿对自己的身体都很有好奇心，这个没什么不好，但是很多幼儿年纪小，对肚脐眼很感兴趣，总是喜欢去抠它，这就不是什么好事了，这堂课就是为了教会幼儿小心对待肚脐眼，好好保护它，不要去抠它。
【教学目标】
1、在看看摸摸的过程中，比较肚脐的不同，了解肚脐的来历。
2、喜欢自己的身体，懂得要保护自己的肚脐眼。
重点：知道保护肚脐的简单方法。
难点：了解肚脐的来历。
【教学准备】
幼儿肚脐特写图片，幼儿不盖好被子的图片，抠肚脐、捅肚脐的图片，不塞好内衣的图片、黑板。
【教学流程】
意图：激发幼儿的兴趣：观察肚脐的外形特征。
主要提问：
1、你们的肚皮上有什么？看看你们的肚脐长得一样吗？有什么不同？
2、幼儿观看照片
小结：肚皮上的这个小洞洞叫肚脐，有的大、有的小、有的深、有的浅，它们长得都是不一样的。
过渡：肚皮上的这个小洞洞到底是怎么来的呢，让我们去看一看吧。
意图：探究新知，了解肚脐的的来历
播放PPT
主要提问：
1、这个肚脐到底是怎么来的？
小结：原来这个洞洞是脐带剪断了变成肚脐
2、连接着妈妈和宝宝的这根管子叫什么？（脐带）脐带有什么作用呢？
小结：我们还在妈妈肚子里的时候还不会吃东西。就靠这根管子吸收妈妈身体上的营养。等我们长到九个多月的时候，我们就从妈妈肚子里出来了，这时候，护士阿姨呢要把这根长长的管子从肚皮这剪刀，然后用线绳拴上，盖上纱布，过了几天啊，拿开纱布一看，线绳掉了，就变成我们肚皮上的肚脐啦！
意图：了解肚脐的重要性，初步学习保护肚脐的方法
1、仔细地看一看，再轻轻地摸一摸，看看我们的小肚脐长什么样子啊？也可以看一看、摸一摸别的小朋友的肚脐啊！
2、老师认识一个小朋友，他也对肚脐很感兴趣，他是怎么做的，他的做法对肚脐好不好？说说理由
3、贴图辨别对错游戏，将你认为做的或不对的图片进行分类，说说理由。
4、小朋友们观察的很仔细，他们的做法都不好，那么我们应该如
何保护肚脐呢？
小结：小朋友们说的真好，大小便后、起床后一定要把内衣塞好，晚上睡觉一定要把肚子盖好，不要让肚脐着凉。另外，不能挖肚脐，用别的东西捅肚脐，这样我们就不会生病了。回家以后把我们学到的知识讲给周围的小朋友听，让更多的小朋友知道肚脐是怎么来的，知道如何保护我们的肚脐。
对于幼儿来说，没有什么比健康更重要了，幼儿的健康不能只靠父母和老师来守护，应该要让幼儿自己知道该怎么做才能让自己健康。幼儿园教育教学教案篇4
教学背景
我们的身体每个部分都很重要，但是我们五官对于我们的身体来说又是最重要的一部分，五官对于身体的重要性我们也应该要让幼儿们知道，让他们能够自主的保护五官。
教学目标
1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；
2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。
教学准备
眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒
教学过程
1、以谈话的方式引入主题师：
小朋友，你们看看自己身上有些什么？（幼儿自由发言）师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗？（想）那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样！
①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（眼睛）
②一座山，两个洞，会吹气来会吸气（鼻子）
③东一片，西一片，到老不相见（耳朵）师：我们刚刚猜出来是哪三样啦？（眼睛、鼻子和耳朵）
2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。
①眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗？（看东西的）请小
朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么？
师：现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么？（什么也看不到了）教师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊？（有）对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗？
②鼻子师：鼻子可以干什么？（用来闻东西和呼吸）师：现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么？（教师出示热牛奶到幼儿面前）现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样？还闻得到东西吗？（气透不过来，很难受，也闻不到东西）教师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝）
③耳朵教师播放小鸟的声音师：小朋友，你们猜猜什么声音在响？（小鸟叫）你听见声音在什么地方响啊？（让幼儿找找看声音的起源处）哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊！
现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗？（听不到）教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行？（不行）所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗？
3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。
师：眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝，我们应该怎样爱护它们呢？（让幼儿自由发言）教师小结：眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样，细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。
幼儿园教育教学教案篇5
教学目标：
1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。
2、锻炼手腕的力量和灵活性，学习用力按下、抬起的动作。
3、能跟随教师做操，抱球朝指定方向走。
教学准备：
1、花皮球若干，吸管做好的彩色花（红、黄、蓝、绿）若干，彩色珠子每人4个，音乐磁带《向前走》，篮球架若干。
2、红、黄、蓝、绿颜料，纸团若干，毛巾，白纸上画大皮球2个，人手一份。
教学过程：
一、亲亲热热：滚球
1、教师出示花皮球，念儿歌导入教学。
师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！大皮球要和宝宝做朋友，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，宝宝就把球抱上来还给老师，要说：‘我叫XXX’。”
2、将球任意滚向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给老师。然后大家一起拍手说：“XXX|XXX|欢迎你！”
3、继续游戏，直到每位宝宝都介绍过自己。
二、做做玩玩：种花
1、介绍游戏材料和玩法。
出示吸管：“这是吸管。”举起花：“花，今天我们要来种这些美丽的花。”
①教师拇指、食指捏取一根花告诉宝宝颜色，然后将花插入珠子中的任意一个珠子中。
宝宝在家长的帮助下进行游戏。
教师：“宝宝，多美的花呀，我们一起来种吧！”家长协助宝宝，宝宝自主操作。教师观察，指导。
②按颜色对应插花（要求珠子的颜色和花的颜色相同）
2、15――20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归教学用具，结束教学。
三、蹦蹦跳跳：向前走小苗苗
1、教师带领宝宝一起复习操节“向前走”。
2、教师带领宝宝一起做操节“小苗苗”，请家长给予相应的配合。
四、涂涂画画：大皮球
1、教师出示白色皮球纸样和花皮球，请宝宝比比哪个漂亮，激发
宝宝的操作欲望。
2、出示纸团、颜料盆，请宝宝逐个认识每种颜色。
3、教师演示玩法：取一个纸团在颜料盆中蘸一下，然后将纸团放在皮球纸样上，边说“一二三”边用力压一下印出图案，反复印在空白处。再换一个纸团蘸不同的'颜料来印，直到皮球纸样上印满各种颜色，请宝宝欣赏教师印好的“花皮球”。
4、教师向家长提出指导要求：鼓励宝宝自己动手大胆地尝试，自由选择颜料进行印画；要求宝宝蘸过色的纸团放到纸篓里。
5、宝宝自由操作，进行印画“大皮球”。
五、开开心心：滚皮球
1、教学前向家长说明目的与要求：球可以滚，可以踢，可以追跑。我们通过皮球让孩子向指定方向走。孩子反复几次完成任务后，可以根据孩子的兴趣，引导他玩球。
2、运皮球。教师拿出一筐皮球说：“小朋友，老师拿来了许多皮球，每人可以拿一个到篮球架下。家长把球投入球筐里，再让孩子反复拾球。
3、家长和孩子玩球。相互玩滚球、踢球、追赶皮球。
幼儿园教育教学教案篇6
教学目标：
引导幼儿学习倾听感受作品，理解故事的主要情节
鼓励幼儿尝试运用自己已有的经验和想象大胆地讲述和表达自己的想法
重点与难点：
重点：引导幼儿在倾听理解故事的基础上结合自己的经验来表
达自己的想法
难点：理解“轻轻的”、“柔柔的”、很棒“、”调皮捣蛋“等词”
教学准备：
事先让幼儿了解一些有关电铃的知识
挂图四幅、电铃一只
谈电铃→欣赏理解故事→倾听录音故事→安全教育
教学过程：
谈电铃
出示电铃，问：“这是什么声音？你在哪里听到过？”
谈谈电铃有什么用。
欣赏理解故事
导入：森林里的动物家里也按上了电铃，这些电铃有什么用呢？我们来听一个《小老虎电铃》的故事。
教师看图讲述故事
问：电铃是干什么用的？小猫生病怎么办？小羊生病怎么办？小老虎为什么从来没有按过电铃？他很想按点铃，结果发生了什么事？这一次他真的生病了，他们会走吗？
倾听录音故事
导入：小老虎为什么按电铃作弄别人？
丰富词：轻请的、柔柔的、很棒、调皮捣蛋等词
讨论：小老虎为什么按电铃作弄别人？
安全教育
问：你喜欢小老虎吗？为什么？
小老虎按电铃有什么危险？
生活中有哪些电铃、电话不能随便按或打的？
（119、110、120、门铃、医院的电铃等）
幼儿园教育教学教案篇7
活动目标：
1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
活动准备：
1.幼儿玩滑滑梯的录像。
2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》
1.小狗怎么了?
(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
(2)出示图片并讲述故事
小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?
2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
(1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”
(2)幼儿讨论
“你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方
法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?
小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。
3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?
做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师
4.手指游戏“滑滑梯”
我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩
一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。
5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。
附：儿歌《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。
上去好像爬高山，爬完一级又一级。
下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。
幼儿园教育教学教案篇8
活动目标：
1、通过实验激发幼儿探索的兴趣，进一步培养幼儿合作学习的意识和能力。
2、引导幼儿通过观察、实验、记录获得有关鸡蛋在盐水中变化的具体实验。
活动重点：
幼儿能通过商量、分工、合作、共同探索。
活动难点：
能通过猜测、实验、记录感受盐的多少与鸡蛋之间的变化关系。
活动准备：
熟鸡蛋、筷子、小勺、记录纸、盐各6份、纸板、纸、泡沫、塑料板、瓶盖、碟片等。
活动过程：
一、导入部分
听故事《潇洒哥落水了》后提问：有什么好办法能将潇洒哥救上岸呢?
二、实验(一)
1、教师：刚才小朋友都想了很多的好办法救潇洒哥上岸，现在请小朋友看一看你们的桌子上有什么?请你们利用我们桌上的道具试着让我们的鸡蛋浮在水面上。
2、幼儿实验、教师进行个别指导。
3、小朋友做完实验后，请小朋友说出自己是用什么道具让鸡蛋浮起来的。
三、实验(二)
1、分组小朋友都找到了自己认为很好的办法，救了我们的潇洒哥，但是，今天老师还带来一个特殊的道具(盐)想请小朋友再来试着用盐做一次实验看看鸡蛋能不能浮起来。
要求：三个好朋友分工合作，进行实验，放一次盐就要在纸上记录一次，还要记录下鸡蛋在盐水中的变化。
2、幼儿实验，教师巡视提醒幼儿做好记录。
3、(1)观察鸡蛋在盐水中浮起来的变化。
(2)请每组的组长向大家介绍自己组的记录内容。
教师小结：小朋友一起努力相互配合，我们发现鸡蛋仔盐水中会渐渐的浮起来，也成功的救了我们的潇洒哥。可是潇洒哥它还有一个烦恼，就是它得救了以后就不怕掉入水中了，可是他们还有其它的蛋类好朋友如(鹌鹑蛋、鸭蛋等等)它们能在盐水中浮起来吗?我们下次再来做实验，小朋友再见!
幼儿园教育教学教案篇9
活动名称：春天真美丽设计思路：
春天是个美丽的季节。春天像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏，不易被孩子们发觉，我们要仔细地寻找她留下的蛛丝马迹。由此，我设计了“春天真美丽”这一主题，通过这个活动让让幼儿到外面呼吸一下新鲜空气，感受春天的气息。让幼儿亲手培育、照顾自然角的小植物，亲身感受到了春天的来临，并鼓励孩子用较完整的语言讲述，感受春天的美丽。
主题网络图：
活动目标：
1.能主动地收集各种关于春天到来的气息，并且敢于用自己的语言在集体面前做自己的阐述。
2.在社会实践中，体验人与环境相互依存的关系。并且通过这些活动感受大自然的美，培养热爱大自然的情感。
3.学会用美术作品表现春天，通过学习绘画表达对春天的热爱之情。4、在春游中通过购买物品，培养幼儿的交往能力。通过在活动中尝试解决困难，提高分析问题、解决问题的能力。
活动准备：
环境布置
1、用幼儿在主题活动中的指纹画、吹画和折纸作品小花丰富后墙和外墙。
2、语言区投放关于春天知识的图书、挂图、和汉字游戏字卡。家长工作
帮助收集、查阅有关春天的知识材料，并且提供资料给大家共享。通过家长园地、和每日的家园信息反馈及个别谈话，鼓励家长利用休息日带孩子踏青、去放风筝等等，帮助幼儿更好的完成教育目标。
活动过程
活动一：春天的花儿
活动目标：
会用指纹画表达春天的小花掌握指纹画的步骤和方法
发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热爱情感活动准备：
颜料、颜料盒、美术画纸若干活动重点与难点：
活动重点：
掌握指纹画表现花朵的方法
活动难点：
把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程：谈话导入
师：春天到了，到处开满了颜色鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀?今天老师就教小朋友用我们的小手画出可爱美丽的小花。小朋友想不想学啊?
老师示范
老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。
老师把沾了颜料的手指擦干净，同样的方法，把花瓣变成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重点告诉小朋友们，在组合花瓣时，要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形，不要太分散、也不要过分重叠在一起。)
幼儿自己动手操作
老师先带领幼儿一起回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。幼儿自己动手操作，老师在一旁指导。活动结束
教师评价幼儿的作品，以鼓励为主，激发幼儿学习美术的兴趣。
展示幼儿的作品，用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。
活动二动物醒来了
一、活动目标：
1.激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣。
2. 发展幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
3. 帮助幼儿记住故事主要情节，简单了解几种常见动物与季节变化的关系。
二、活动准备：
1.幼儿已有冬天动物冬眠及春季天气特征的知识经验。
2. 故事课件，小鱼、青蛙和小蜜蜂的头饰，幼儿操作卡片。
3.《郊游》磁带、轻音乐、磁带、录音机。
三、重点和难点：
重点是引导幼儿记住故事的主要情节，学说动物间的对话，发展幼儿的语言表达能力。
难点是激发幼儿产生主动探索小动物的好奇心，产生爱惜小动物，保护小动物的情感，并对文学作品产生一定的兴趣。
四、活动观察
1、以游戏引题：温暖而又春天真美丽来了,一些小动物也出来了,教师分别扮演小鱼游,青蛙叫跳,小蜜蜂飞、叫等动作来引导幼儿猜。这种师演生猜的师生
互动方式,旨在营造和谐、愉悦的活动氛围,充分调动幼儿活动的积极性,增加幼儿对小动物的喜爱与好奇,同时引出故事的主要角色。
2、依次出示故事的四个画面,每个画面设计几个开放性的问题,请幼儿思考，例如：
画面一，设计了这样的问题：“谁能看出这是哪个季节的画面?为什么?”引导幼儿结合画面及自己的生活经验讲出春季的主要特征。
画面二,设计了这样的问题,“小鱼醒来了,看见青蛙蹲在泥洞中,它心里怎么样?”“它会怎么说?”这些开放性问题的设计具体、明了,每个幼儿通过思考能得出一个较合理的结论,都能有话说。在充分调动回答每个幼儿之后,点出课件对话,让幼儿初步了解故事中角色的对话。对每一个幼儿的回答,都根据幼儿的个体特点,给予不同程度不同形式的肯定。在这种自由、宽松的语言交往环境中,幼儿想说、敢说,喜欢说,不
仅初步掌握了故事中小动物的对话,而且语言表达能力,想象力也得到不同程度的发展。
3、幼儿自我发现后。结合课件,师配乐讲述故事,请幼儿完整的欣赏故事,引导幼儿思考：“故事里有哪些动物?小动物在什么季节醒来了?为什么?”本环节主要是借助多媒体的形、色、景等多种优势,直观形象的帮助幼儿了解故事的主要情节,萌发幼儿对文学作品的兴趣。通过几个问题的思考,让幼儿知道有的动物冬天要冬眠,如小鱼,小青蛙等，春天来了,它们就醒来了,从而简单了解动物与季节变化的关系,扩展幼儿的知识面。
4、再次通过课件,结合故事的主要情节，运用多种形式引导幼儿学说小鱼、小青蛙、小蜜蜂的对话。如运用师引导全体幼儿说,师生分角色说.男孩女孩分角色说等。这种灵活有趣的师生互动，生生互动的学说方式,不但极大的调动了幼儿参与活动的积极性,较有成效的掌握了动物间的对话,并把其中的礼貌语言内化为自己的语言。而且又进一步明确了故事的主要情节,发展了幼儿的语言表达能力,养成了幼儿注意互相倾听,积极应答的习惯,使语言理解能力得到进一步的发展。
5、故事表演,这一活动的主要目的是进一步巩固幼儿对故事主要情节的理解,发展幼儿的语言表达能力。从而使幼儿更加喜欢文学作品。
五、活动延伸：
通过操作活动的评价：小动物都回到春天真美丽里,自然中院子里去.都很感激小朋友,喜欢小朋友.进一步激发幼儿爱动物,喜欢动物交朋友的情感。最后,
听着《郊游》乐曲,师生一同到寻找春天里的小动物与它们交朋友。使活动目标再次通过延伸活动得到强化与落实。
幼儿园教育教学教案篇10
设计意图：
在“好玩的纸”的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。
他们还尝试着用不同的纸进行小制作，如制作小书、进行简单的造型，等等。
正是在这样的基础上，我们组织了“报纸真好玩”的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。
活动目标：
1、运用报纸玩各种游戏。
2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能，发展身体的灵敏性。
活动准备：
1、每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜卡片
2、开场、热身、游戏和放松的音乐。
活动过程：
一、热身运动
用报纸做方向盘开汽车入场
在进行曲的伴奏下，带领幼儿进行热身运动：
活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑，其实是教师精心设计的。在活动中，教师的语气语调神秘、夸张，激发幼儿参与活动的兴趣。)
二、探索报纸的玩法
1.引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法?
(1)鼓励幼儿探索一个人的玩法。
(2)鼓励两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。
(3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。
(4)提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。。
(为了达成目标，教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步
提出由易到难的要求。在这一环节中，教师应做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。)
幼儿园健康教育教案(优秀10篇)
幼儿园健康教育教案（优秀10篇） 活动目标： 明白食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。 了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。 乐意参加调查实践活动，能和同伴相互配合完成调查资料。 活动过程： 1、教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。 教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。 引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样能够保证我们吃上新鲜、卫生的食物。 2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。 教师激发幼儿的调查兴趣。 设计思路： 一次欣赏歌曲《我有一双小小手》时，孩子们说：“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”……孩子们有这样的热情和愿望，但还做的不是很好。在家长的调查问卷统计中可以看出：孩子的许多事情都是家长包办代替的。我们开展“我有一双小小手”的主题活动，使幼儿知道自己的小手本领很大，能做许多的事情，并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事，提高幼儿的生活自理能力，让他们对自己的手充满自信，并且
充满激情地运用自己的巧巧手。同时，还结合安全领域，引导孩子保护自 己的手。 本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后 难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手，保护自己的小手。 活动目标： 1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 活动准备： 手受伤的小熊玩具 重点难点： 知道哪些东西尖利不能玩。 活动过程： 1、出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！” 讨论： 1）这个小熊的手怎么啦？（出血了） 2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了） 3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪 刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）
中班幼儿园教案及教学设计(优秀10篇)
中班幼儿园教案及教学设计（优秀10篇） 幼儿园中班教案篇一 活动目标 1、欣赏文学作品，感受春天的美丽。 2、画画、缩编、讲讲，大胆表现对春天色彩的感受。 3、学习创编．体验创编的乐趣。 活动准备 1、《春天的色彩》课件 2、不同色系的油画棒、记号笔、画纸。 活动过程 一、创设情境。理解作品内容。 1、完整欣赏文学作品(一边演示课件，一边朗诵)。 教师：小朋友们，我们一起来看看大屏幕，上面有谁？它在干什么？猜猜它在哪里睡觉？ (老师带幼儿边看课件边朗诵) 2、提问：谁告诉了小熊春天的颜色？它是怎么说的？ (引导幼儿用作品中的语言表述)草莓为什么说春天是甜甜的红色呢？ 教师小结：草莓是甜甜的，红红的，所以草莓告诉小熊春天是甜甜的红色。 教师：小兔为什么说春天是跳跳的白色呢？ 教师小结：春天来了，天气暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出来了。小白兔告诉小熊？ (引导幼儿接下去说) 教师：小草为什么说春天是嫩嫩的绿色呢？ 教师小结：对，春天来了，小草变绿了，所以小草告诉小熊，春天是？(让幼儿接) (3)共同讨论：小熊知道了，原来春天有绿色，有红色，还有白色。那么春天还有什么色彩呢？ 二、大胆绘画，表现春天色彩。 1、教师：刚才小朋友说了那么多春天的色彩，那么，你想请谁来告诉小熊春天的色彩呢？ 请你去把它画出来。 2、播放《春》的音乐，幼儿绘画。 教师提示语：请你一边画一边想，准备请谁来告诉小熊春天的颜色呢？ 三、学习创编．体验成功快乐。 1、幼儿交流创编。 教师：画好的小朋友把画给老师贴到黑板上。和旁边的小朋友说一说你画了什么。 2、幼儿大胆表述创编内容。 教师指着黑板 上的画，请幼儿在集体面前讲述。如：这只美丽的蝴蝶是淮画的？ 引导幼儿说出：蝴蝶告诉小熊：春天是？ 3、整体欣赏(播放课件)师：刚才我们告诉了小熊那么多春天的色彩。我们也把它们编进故事里好吗？ 教师和幼儿一起边看边说，并把幼儿续编的内容添加进去。 教师加上结束语：看了小朋友们的画，小熊突然激动地叫起来： “我知道了，我知道了。春天原来是五彩缤纷的。” 四、结束活动
幼儿园大班教学教案(精选10篇)
幼儿园大班教学教案（精选10篇） 幼儿园大班教案篇一 活动目标： 1、引导幼儿观察、比较物体在水中的沉浮现象 2、通过体育加深幼儿对沉、浮现象的认识。 3、主动参与实验探索。 4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： “沉”、“浮”字卡、鱼缸、操作盒、水果模型、石头、雪花片、瓶盖、橡皮泥、橡皮、五子棋、锁子、钥匙、音乐光盘、让小朋友操作的物品的照片 活动过程： 1、出示材料介绍材料名称 “今天老师给小朋友们带来好多好玩儿的东西，我们看看都有什么？”（一起看课件） 2、幼儿操作材料并观察物体在水中的现象 （1）“一会儿我们来玩儿一个游戏，请小朋友们把它们放在水里，仔细观察看看有什么现象发生？然后要记得把你们的发现告诉老师” （2）“在放的时候我们要一个一个的轻轻的、慢慢的放” （3）“在放之前要把袖子卷起来” （4）“如果水洒在了外面我们要用布把水擦干净” （5）“现在就请小朋友们一起来做吧！看看你会有什么发现？ 3、教师介绍“沉”、“浮”的概念 （1）“刚才我们玩儿了这么多，你们都发现了什么？” （2）“教师将幼儿说的物品放在鱼缸内的水里，一起观察物体的沉与浮” （3）“我们把像锁子、石头之类的东西沉在水底的现象叫‘沉’”同时出示‘沉’字卡” （4）“我们把像雪花片、积木之类的东西浮在水面上的现象叫‘浮’“同时出示浮的字卡 4、出示幼儿操作过物品的图片，提问它在水中是什么现象？并将照片贴在相应的字卡后边 （1）“老师这儿还有一个更好玩儿的游戏，但是得和小朋友们一起来玩儿” （2）“我这儿有一些图片，我们来看看都有些什么？” （3）“这个是？它是沉在水底还是浮在水面上？” （4）“沉，我们可以用向下的箭头表示，表示它沉在了水底” （5）“浮，我们可以用像上的箭头表示，表示它浮在了水面上” （6）将照片贴在相应的字卡后边。 5、体育游戏： 游戏一：沉与浮 规则：沉（蹲下）浮（站起），一次比一次快 游戏二：在小板凳上进行沉浮的练习。 玩法：音乐一想起来老师和小朋友一起围着花园跑，当音乐停的时候，小朋友听老师的指令，当听到沉的时候小朋友蹲下，当听到浮的时候小朋友站在椅子上。 游戏三：加大难度，在胸前贴上图片，进行沉浮的难度。 玩法：音乐一想起来老师和小朋友一起围着花园跑，当音乐停的时候，小朋友看看自己身上的图片，是沉就蹲下，是浮就站在椅子上。 6、放松运动
幼儿园安全教育教案(优秀10篇)
幼儿园安全教育教案（优秀10篇） 幼儿园安全教育教案：安全上下楼篇一 【活动目标】 1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。 2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。 3、学习上下楼的正确方法。 【活动过程】 一、导入 情景导入，激发幼儿的兴趣。 导入语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗？ 二、展开 1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的？ 2、老师小结帮助幼儿了解掌握。 小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。 3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由回答） 小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。 4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动
作不协调或有不安全行为的幼儿。 三、延伸 2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。 幼儿园安全教育教案篇二 活动目标 1通过阅读画面，知道选择合适的服装可以使自己安全、快乐地活动。 2了解服装有不同的种类、不同的用途。 活动准备 1人手一张纸 2服装图片若干(可以从一些服装广告上剪下)，糨糊，抹布。 3教学挂图和幼儿用书 活动过程 1出示各种服装的图片，导入活动。 教师：(1)小朋友，这些衣服是什么样的？我们什么时候穿这样的衣服？ (2)有的衣服适合运动，有的适合在家穿，不同的衣服有不同的用处。 (3)我们小朋友也有各种不同的衣服，所有的衣服都适合在幼儿园穿吗？ 2引导幼儿观看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。 (1)教师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友玩得可带劲了。
幼儿园教育教学教案（通用10篇）
幼儿园教育教学教案 幼儿园教育教学教案（通用10篇） 作为一名老师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园教育教学教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园教育教学教案篇1 教学准备： 1、初步理解诗歌内容，学习跟念。 2、懂得尊老谦让，帮助别人的好品质。 教学准备： 海宝图片；背景图、小兔的头饰、山羊公公和小白兔。 教学过程： 一、导入话题： 师：小朋友有没有走过小桥呀？ 师：今天，沈老师带来了一位朋友（老师扮演小白兔：小朋友们好，我是小兔,，今天我来过小桥了。) 二、讲述诗歌第一遍，配上动作表演。 1、小白兔过桥时，它遇到了谁？ 2、山羊公公是怎么样走上桥的呢？（学一学） 3、谁夸奖了小兔呢？ 三、边欣赏边讲述： 1、如果山羊公公和小兔一起过桥，桥会怎么样呢？ 2、那么我们的小兔是怎么做的呢？ 3、河水和小鱼为什么要夸奖小兔呢？ 四、幼儿跟念，再配上动作学一学 1、沈老师已经给小朋友讲了两遍了，接下来请你们说说看好吗？ 2、我们配上动作一起来试试看吧！ 3、故事中的小白兔很有礼貌关心别人，多有礼貌的小兔啊，那么我们是不是也是这样的呢?
五、迁移经验： 1、出示“海宝”图片：请幼儿认一认，说一说。 2、教师总结： “世博会”在我们上海进行，那时候有许多外国人要来这里，我们小朋友也要像小兔一样，做个有礼貌、懂文明的好孩子，来迎接“世博会”。 幼儿园教育教学教案篇2 教学目标： 1、感受歌曲欢快活泼的旋律，学唱并创编歌曲。 2、在敲一敲、玩一玩中发现因击鼓轻、重而产生物体在鼓上跳跃不同的现象。 3、体验歌唱教学带来的快乐。 教学准备： 小鼓四个、米粒、蚕豆、黄豆等。 教学过程： 一、直接导入，引出主题。 师：你们看，今天老师带来了什么呀？边说边出示小鼓。 师敲小鼓“咚咚︱咚—︱”（重的），请幼儿模仿学一学。 师再敲小鼓“咚咚︱咚—︱”（轻的），再请幼儿学一学。 提问：你觉得老师两次敲的鼓有什么不同？ 师小结：两次鼓声一次响，一次轻。 二、感受节奏，理解记忆歌词。 师：我们再来听一听，学习歌词第一句：咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌唱。 师出示一杯小米粒说：它是什么？我们把小米粒放在鼓上再来敲鼓，看看会怎样呢？（提醒幼儿说出“蹦蹦跳跳”）谁来把这句话完整地说一遍？ 师：那我们再来看一看小米粒是怎样在鼓上跳舞的？幼儿分组在鼓上做实验，师指导幼儿随节奏轻、重敲鼓，幼儿观察两种现象并回答。（引导幼儿说歌词：小鼓敲得响，米粒跳得高；小鼓敲得轻，米
幼儿园教育教学小班教案10篇
幼儿园教育教学小班教案10篇 1. 主题：认识身体部位 教学目标： - 让幼儿认识并能够命名常见的身体部位。 - 培养幼儿对自身身体部位的关注和保护意识。 教学内容： - 头部、手臂、腿、眼睛、耳朵等身体部位。 教学活动： - 欢乐唱游：学唱儿歌《眼睛鼻子嘴》。 - 观察游戏：辨认看图中的身体部位。 - 制作手工：拼贴出自己的人形图，标出身体部位。 2. 主题：形状与颜色 教学目标： - 让幼儿认识各种常见的形状和颜色。 - 培养幼儿观察并辨认形状与颜色的能力。 教学内容： - 圆形、正方形、三角形等形状；红色、蓝色、黄色等颜色。
- 形状找宝藏：老师藏有不同形状的纸片，幼儿观察找出指定的形状。 - 小画家比赛：幼儿利用各种颜色的涂料，画出指定形状的图案。 3. 主题：认识数字 教学目标： - 帮助幼儿认识数字1到10及其对应的数量关系。 - 培养幼儿进行简单的数数和数量比较的能力。 教学内容： - 数字1到10的认识；数量的概念。 教学活动： - 数字接龙：幼儿依次说出自己想到的数字，看谁能连续说到最大的数字。 - 数字拼图：幼儿尝试将数字的拼图拼排列成正确的顺序。 4. 主题：水果乐园 教学目标： - 让幼儿认识常见的水果名称。 - 培养幼儿选择水果的能力，并增加对水果的喜爱。
- 苹果、香蕉、葡萄、橘子、草莓等水果名称。 教学活动： - 水果接龙：幼儿依次说出一个水果名称，看谁能连续说到最多的 水果。 - 切水果：给幼儿提供水果模型和切水果工具，让他们体验切水果 的乐趣。 5. 主题：四季变化 教学目标： - 帮助幼儿认识四季的特点和变化。 - 培养幼儿对不同季节的感知和观察能力。 教学内容： - 春夏秋冬的特点和变化。 教学活动： - 季节排序：给幼儿提供季节的图片或物品，让他们按照正确的顺 序排列。 - 天气观察：每天观察天气状况，让幼儿感知不同季节的气候差异。 6. 主题：动物世界
幼儿园健康教育活动教案(优秀10篇)
幼儿园健康教育活动教案(优秀10篇) 幼儿园健康教案篇一 活动准备 1、小牙刷、茶杯、电脑、录音机、动画软件。 2、对牙齿的作用有了一定的认识。 活动目标 1、让幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。 2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它，帮助幼儿树立保护身体健康的意识。 活动过程 1、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用： （1）猜谜语。 （2）出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。 2、了解龋齿形成的原因及危害。 （1）看电脑动画，提问：东东的。牙齿为什么会疼？ （2）边看边了解引起龋齿的原因。 a）吃了东西就去睡觉。 b）小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。 c）牙齿就会变成什么样子？ （3）小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。 （4）了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。 3、教育幼儿如何保护牙齿。 （1）怎样将小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法） （2）怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。 活动区活动 1、在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说为什么，知道保护牙齿的正确方法。 2、在表演区中，组织幼儿观看神气龟中学习刷牙的课程。 活动建议 1、如果没有动画软件小红脸、小蓝脸，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。 2、在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。 3、建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。 4、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们
幼儿园讲课教案(优秀10篇)
幼儿园讲课教案（优秀10篇） 幼儿园教案篇一 目标： 1、能根据物体的多少进行分类。 2、通过活动，培养幼儿的分析、比较能力。 准备： 1—5的各类实物卡若干，1——5的数字卡、泡沫板各一，大头针若干。１－５元的钱币若干。 过程： 1、教师出示带有１－５数字的泡沫板，请幼儿准确读出数字，然后每人拿一张画有不同数量物体的卡片，看看自己的卡片应该放在泡沫板的什么位置。老师和幼儿共同检查，请幼儿讲讲你拿的卡片上有几个什么？你把它放在哪里？为什么？ 小结：个别幼儿放错的原因。 ２、幼儿再取卡片，分组进行比赛，看谁放的对又快，对优胜者奖红五星。 ３、对幼儿的出色工作发奖金：每人一张写有１－５元的钱币。看看你是几元？老师说请把三元的钱举起来，拿三元钱币的幼儿举起卡片，看谁举得对，反复多次。 ４、活动延伸：在角色中幼儿可以用钱币去买商品。 幼儿园课程教案篇二 教学内容： 学唱《快乐的doremi》 识记doremi三个音 教学目标： 演唱歌曲《快乐的doremi》感受和表现歌曲欢快活波的情绪。 认识和演唱唱名doremi。 教学重点难点： 识记doremi三个音。 切分音和跳音的演唱。 教具准备： 卡片、录音机、电子琴 教学过程： 一、师生相互问好、导入 这节课老师给大家带来几位新朋友看看谁能最先和它们成为好朋友。 出示三座小房子doremi ,这可不是普通的房子。你们听听，它们都是有音高的。 师弹奏生模唱。 师：你们知道吗？小音符还有专用的手势来表示呢！我们一起来唱一唱、练一练（柯尔文手势）。 游戏：好朋友 师变换顺序弹奏1---2---3---生边做手势边模唱。 师：我请大家听一首歌，你们听一听歌曲是怎么演唱doremi的？ 师播放录音范唱。 二、学习歌曲 1、再听歌曲在0处用手势动作代替（例：拍手或食指放唇边）
幼儿园的经典教案（精选15篇）
幼儿园的经典教案（精选15篇） 幼儿园的经典教案1 设计意图： 数学教学原本比较抽象、枯燥，幼儿不易理解消化，不好引发幼儿的学习兴趣。为把抽象的数字概念变得具体，使幼儿不仅能看得见、摸得着，而且能激发童趣，易于消化，我根据幼儿的心理和生理特点，把游戏做为教学活动的主要形式，设计了《分鱼》这节课，我为幼儿提供了实物，让幼儿通过自身的探索、操作活动获取有关数的组成经验，使幼儿能够在丰富有趣的操作游戏中，亲自动手、动口、动脑，轻松愉快地学习。 活动目标： 1.学习5的分解、组成，引导幼儿发现两个部分数互相交换位置，总数不变的互换规律。 2.能根据互换规律推理出5的全部分解组成式。 3.感受数学活动的乐趣，激发幼儿学习分解、组成的兴趣。 重点难点： 重点：学习5的分解、组成，引导幼儿发现两个部分数互相交换位置，总数不变的互换规律。 难点：能根据互换规律推理出5的全部分解组成式 活动准备： 教学PPT教具：鱼缸两个、大鱼小鱼若干记录表 活动过程： 一、开始环节 1．播放PPT，引发幼儿参与活动的兴趣 （1）师：“你们看，她是谁？” “她的心情怎么样？” “为什么猫妈妈看起来不开心呢？原来她遇到了什么困难，原因就在这里，我们来看一看。” 二、基本环节：
1、分小鱼，学习五的分解和组成 （1）出示大鱼缸 师：“原来猫妈妈是要把这些小鱼分到两个小鱼缸里，我们数一数有几条小鱼呢？” “5条小鱼用数字几来表示？那么想把5条小鱼分到两个小鱼缸里，有几种分法呢？你们能帮帮她吗？” 1、教师在黑板上演示分鱼和摆放卡片的操作方法以及要求：每人用四种分法分小鱼，比一比，看谁先分完。 2、幼儿用小鱼卡片分小鱼，每分一次，在记录纸上摆放相应的卡片记录一次。老师巡回指导和检查幼儿操作情况，掌握记录结果。 3、请个别幼儿读出自己的操作结果，教师在黑板上演示出幼儿说出的结果。 教师提问：5可以分成几和几，几和几合起来是5？引导幼儿说出5的全部分解、组成式。 （2）学习5的分解规律 1、出示ppt，发现分解的互换规律 师：孩子们，你们真棒，猫妈妈非常感谢你们帮他分小鱼。可是还想考考小朋友们，还有什么更简便的5的分解方法吗？老师有一种更好的方法来分小鱼。（播放ppt） 师：老师是怎么分小鱼的？你发现有什么规律了吗？ 引导幼儿说出“两个部分数互换位置，便又得出另一个分解、组成式的方法” 小结：两个部分数互换位置可以马上得出两个分解组成式。分法又快又简单。 师：现在我们就来试试这个又快又简单的方法吧！请你们按照互换的规律再重新摆放一下你的卡片吧！ 引导幼儿自己动手操作，教师检查和指导。 师：现在请大家喝我一起说出互换规律的分解组成式。如：教师说5可以分成1和4，幼儿要说5还可以分成4和1。 2、学习按顺序分的规律
幼儿园教学教案(通用17篇)
幼儿园教学教案（通用17篇） 幼儿园教学教案第1篇 活动名称：春天真美丽设计思路： 春天是个美丽的季节。春天像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏，不易被孩子们发觉，我们要仔细地寻找她留下的蛛丝马迹。由此，我设计了“春天真美丽”这一主题，通过这个活动让让幼儿到外面呼吸一下新鲜空气，感受春天的气息。让幼儿亲手培育、照顾自然角的小植物，亲身感受到了春天的来临，并鼓励孩子用较完整的语言讲述，感受春天的美丽。 主题网络图： 活动目标： 1.能主动地收集各种关于春天到来的气息，并且敢于用自己的语言在集体面前做自己的阐述。 2.在社会实践中，体验人与环境相互依存的关系。并且通过这些活动感受大自然的美，培养热爱大自然的情感。 3.学会用美术作品表现春天，通过学习绘画表达对春天的热爱之情。 4、在春游中通过购买物品，培养幼儿的交往能力。通过在活动中尝试解决困难，提高分析问题、解决问题的能力。 活动准备： 环境布置
1、用幼儿在主题活动中的指纹画、吹画和折纸作品小花丰富后墙和 外墙。 2、语言区投放关于春天知识的图书、挂图、和汉字游戏字卡。家 长工作 帮助收集、查阅有关春天的知识材料，并且提供资料给大家共享。通 过家长园地、和每日的家园信息反馈及个别谈话，鼓励家长利用休息日带 孩子踏青、去放风筝等等，帮助幼儿更好的完成教育目标。 活动过程 活动一：春天的花儿 活动目标： 会用指纹画表达春天的小花掌握指纹画的步骤和方法 发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热爱情感活动准备： 颜料、颜料盒、美术画纸若干活动重点与难点： 活动重点： 掌握指纹画表现花朵的方法 活动难点： 把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程：谈话导 入 师：春天到了，到处开满了颜色鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀?今 天老师就教小朋友用我们的小手画出可爱美丽的小花。小朋友想不想学啊? 老师示范
幼儿园教案通用15篇
幼儿园教案通用15篇 幼儿园教案1 活动目标： 1、积极参与活动，感受自然的美丽。 2、知道花草树木能够绿化、美化环境，有益于人们的身心健康。 3、萌发学生爱护花草树木的情感，增强环境保护责任感。 活动重点： 积极参与活动，知道花草树木能够绿化、美化环境，有益于人们的身心健康。 活动准备： 1、课前让学生观察各种花草树木。 2、复习儿歌《爱护花草树木》，制作“小树伴我生活”的告示牌。 活动过程： 1、组织学生去小树林观看花树。 师：你看到什么?小树长得怎样?你能说说它叫什么名字吗?你最喜欢哪一种树?(引导孩子用优美的词语描述) 幼：我喜欢万年青，我家就有万年青。 幼：我喜欢广玉兰，广玉兰花很漂亮。 幼：我家有桂花，桂花很香，我喜欢桂花。 幼：我喜欢松树。 师：小朋友，你知道我们为什么要栽这么多花树吗? 让学生畅所欲言 小结：花草树木能够绿化、美化环境，有益于人们的身心健康。 2、带领学生走进花园。 师：小朋友请看，这个花园漂亮吗? 师：你能说出这些花的名字吗?你最喜欢哪种颜色花?为什么?(让学生一个一个的说) 师：这么漂亮的花儿我们能摘吗?为什么? (1)听老师讲故事。 “有一天，来了一个小男孩，看见树上开了这么多美丽的花就摘了一朵，老
师顺手摘下一朵。”“又有一天，一个小女孩来到树下，见到了树上的花，也摘了一朵，老师顺手又摘下一朵。”“这一天，树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都想去摘，他们你摘一朵、我摘一朵。不一会儿，树上的花就被摘没了。”小朋友都知道，开满鲜花的树才漂亮。花没了，光秃秃的树 高兴吗? (2)学生讨论、交流，光秃秃的树为什么不高兴呢? 思考:小朋友摘花的行为对吗?(启发学生回答：树花没了，就象小朋友没了衣服一样。这就是树不高兴的原因。) 小结：是的'，花儿好看不能摘。开满鲜花的树美丽，我们的学生园才如此美丽。 3、参观新绿园。 师：小朋友，新绿园美吗?美在哪里?(引导学生说出：这里的草儿绿，花儿美!) (1)教师先带领学生观看已经被踩踏的花草，再带领学生观看没有被踩踏的花草。 请学生说说这两个地方有什么不同，为什么? (2)怎样才能保护好我们的花草?爱护花草树木应该做到什么? 引导学生说出保护花草树木从身边做起，从自己做起，做到不践踏小草;不摇晃小树;不随便摘花…… 小结后背诵： 儿歌《爱护花草树木》 草儿草儿你别怕，我不会从你身上过。花儿花儿你别怕，我不会把你腰折断。花树花树你别怕，我不把你花摘下。 你要问我为什么?我是小小环保员!(启发学生说出：从我做起，从身边做起，加强环保意识。) 小结：如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗?小朋友，我们应该怎样做? 二、给花草挂告示牌，萌发学生爱护花草树木的意识。 1、检查人手一个的告示牌，讲解挂告示牌的注意事项。 2、给花草挂告示牌。(学生自由选择花草穿挂)老师配合学生，做好行间指
幼儿园教案(优秀10篇)
幼儿园教案（优秀10篇） 教案篇一 教学目标： 1、经过评点、研讨版本中字词的不一样而把握词的资料。 2、与《赤壁赋》进行比较阅读，把握苏轼的情感。对苏轼情感的分析，言之成理即可，不强求统一。 一、导入 1、展示苏轼书法作品，《念奴娇赤壁怀古》书法作品。 当时，苏轼因乌台诗案被贬黄州，处在人生低谷，我们常说酒后吐真言，那苏轼也当是醉后书真意了。从这幅作品中，从词句的线条中，我们又能品出怎样的人生滋味呢？品书法我们是外行，那我们就从词句中细细口味。 2、朗读全词，交流预习作业 布置的预习作业为：在自习的基础上评点《念奴娇》，要求局部评点一条，整体评点一条。可提出自我的疑问。 二、在学生的作业情景中找出切入点，讨论学习《念奴娇》 1、理解：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。风流人物被大浪淘尽，即随着时光流逝而消失了。大场景的描述，为全词设置一个极为广阔的空间和其为悠久的时间背景，让读者体会苏轼独立江岸披襟临风对景抒情的壮怀。开篇雄奇，有横空出世之感。 大处落笔，转而具体化— 2、人道是？ 点明文武赤壁的概念。清人朱日浚《赤壁怀古》：赤壁何须问来源，东坡本是借山川。以苏轼深厚的史学基础和广博的文学修养推测，他不难明白此赤壁非彼三国赤壁，但作者却将错就错，假托赤壁一抒胸怀。故言人道是。那我们也不妨以假作真地来品读一下赤壁风光。 3、讨论：抓住字词，品评赤壁风光。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 乱石崩云，惊涛裂岸（另一版本） 地势险峻、波涛汹涌、浪花翻滚，突出了古战场的雄伟壮丽、波澜壮阔。 4、毛泽东说江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，苏轼词中说江山如画，一时多少豪杰， 结构上的作用：承上启下，由写景转入怀古，吟咏周瑜。 发现问题：一时多少豪杰？—引出遥想公瑾当年 浪淘尽，千古风流人物—具化为周郎 苏轼给周瑜的定位到底是豪杰还是风流人物？ 讨论：据下阙资料分析周瑜形象。 出嫁与初嫁的用词差别。 强虏与樯橹的用词差别。 豪杰与风流人物的用词差别 师点拨： 强虏突出敌军的强大，樯橹让人联想到曹操的水军，言之成理即可。我认为樯橹灰飞烟灭更含蓄一些，有助于诗词情境的营造，而强虏灰飞烟灭似乎太直白了，少了点儿韵味和美感。赤壁之战对吴军来说，是一场以强抗弱的战争，如若战败，杜牧有诗云：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。而作为吴军统帅的周瑜不仅仅没有丝毫的畏怯，反而从容闲雅得很，他打扮成儒将，说说笑笑，一把火就把敌方的战船烧成灰烬。这种指挥若定的风度何等令人
幼儿园教案(通用15篇)
幼儿园教案(通用15篇) 幼儿园教案1 活动背景： 在平常的教学中，我发觉孩子在讲解并描述时的语言表达技能不好，尤其是一些孩子比较内向，不敢表达自己，不知道怎么表达等状况。所以，为了提高幼儿的口语表达技能，用活泼有趣的方式达到刻意练习的目的。 活动目标： 1、引导幼儿认真观测图片，依据图与图之间的`关系，排列出图片的顺次，并学会清晰、完整的语句表述。 2、感受助人为乐的愉悦情感，懂得干事情要动脑筋，想方法。 活动过程： 1、引出课题，提出故事内容。 师：你们喜爱小兔吗？〔喜爱〕，看看我这里的小兔，他怎么啦？ 2、尝试将图片进行排序，并看图编讲故事 〔1〕引导幼儿看图排序故事并进行编讲故事，重点援助幼儿讲完故事并留意故事的完整性。 师：你们想知道后来发生了什么事情？下面就请小伙伴把桌子上的图试着去排一排，说一说。不过，在编的时候
要留意：一是每一个小组需要合作完整地将一个故事讲完；二是故事中要用好听的词语和句子 〔2〕每组幼儿排图，编故事，师巡回援助幼儿将故事讲完 〔3〕每组幼儿将编好的故事讲给大家听师：故事编好了吗？把你们编好的故事让大家共享好吗？哪组先来？〔可让幼儿小组合作讲，也可邀请其中的一位幼儿讲故事〕〔4〕集体讲评故事： 师：他们好在哪里？大家提一个看法好吗？你们喜爱故事中的哪些词和句子？他们表情怎样？〔重点指出各组比较好的方面如：表情、语气、词汇、连贯、流利、合作〕 3、假设性思索。 师：假如你是小兔，你会怎么做？〔重点引导幼儿说出正确的营救方法〕 4、给故事起名字。 师：现在我们一起给这个故事起一个名字，我也给故事起个题目，你们觉得怎样？，我们一起把这个故事讲给更多的人听好吗？〔可在幼儿起的题目中挑一个比较好的题目〕幼儿园教案2 设计意图： 在生活中，小年龄的幼儿对吃的、玩的东西很感爱好。为此，我们经常以他们的爱好为出发点，设计一些教学活动，
幼儿园教案(优秀10篇)
幼儿园教案（优秀10篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention! 幼儿园教案（优秀10篇） 作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是人见人爱的本店铺分享的幼儿园教案（优秀10篇），您的肯定与分享是对本店铺最大的鼓励。 幼儿园教案篇一 活动目标：在游戏活动中复习10以内的数概念（数的形成、数
幼儿园大班安全教育教学教案(10篇)
幼儿园大班安全教育教学教案（10篇） 幼儿园大班安全教育教学教案（10篇） 大家知道正规的幼儿园安全教育教案是怎么写的吗作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。下面是小编给大家整理的幼儿园大班安全教育教学教案，仅供参考希望能帮助到大家。 幼儿园大班安全教育教学教案篇1 活动目标： 1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2.在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 3.加强幼儿的安全意识。 4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5.培养幼儿敏锐的观察能力。 活动重点难点： 活动重点：避免火灾的发生 活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法 活动准备： 1.幼儿收集火灾的案例及录像 2.对错、1和2的牌子;红、黄、蓝色的小旗子各8面;白纸，记号笔每组一份;大班所在楼面的平面图3份 活动过程： (一)导入 1.(消防车的声音)听，这是什么声音发生了什么事情 2.夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像) 3.我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的(幼儿讨论)
(二)避免火灾的发生及自救的方法 1.假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢(拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等) 2.现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。(小组合作，有一个幼儿画) 3.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。 4.刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢(幼儿试打电话) 教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。 活动反思： 近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的孩子一个人呆在家里，因此如何能让孩子有保护自己的能力呢他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为，孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。,有必要让幼儿了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。所以，我认为:选择此课题有意义非常重。就如：《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。小朋友对119火警电话都比较熟悉，但有的号码就不是很熟，今后要多向他们介绍这方面的知识。幼儿园大班安全教育教学教案篇2 活动目标： 1、通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。
幼儿园教案范文（精选10篇）
• • • • • • • • • • • • • • • • • 幼儿园教案 幼儿园教案范文（精选10篇） 作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园教案范文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园教案篇1 一、活动目标 1、在游戏中体验按指令活动的愉快。 2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。 二、重点与难点 听清完整的指令才能行动。 三、材料及环境创设
1、场景布置：草地、路。（山洞、蚂蚁洞）。 2、录音“小鸟的叫声”、“树叶”、沙袋等。 四、设计思路 对于刚进入幼儿园小班的孩子来讲有一明显的特点即“自我为中心”。在游戏中也是以“自说自话”的个体活动为主，还不习惯于听他人的指令集体行动。因而让孩子通过游戏活动积累有关“只有听得清，才能做得对，玩得开心”的经验和体会是很有必要的、从情感人手，培养孩子逐步养成注意倾听的态度、习惯也是可行的。 本活动设计的内容编排思路是：指令的语句从短到长，语速有快有慢，指令所包含的信息量由少到多：要求孩子完成的动作由小到大，游戏时的环境干扰因素由少到多。这样的编排意图旨在使孩子的有意控制时间增加，有意记忆的信息量不断扩大。 本活动设计的过程是以游戏为主，在游戏中激发孩子倾听的兴趣，并在游戏中体会儿歌的意义，乐意跟着学念。同时结合体育活动、认识秋季的活动，及相关的数活动开展游戏，综合地完成教育目标。 五、活动流程 室内听指令动作——室外听指令动作 （一）室内听指令动作。 1、引发倾听兴趣。 放录音：“小鸟的叫声” 设问：听听是什么声音，你是用什么来听的？ 说明：主要是突出耳朵能听的主题，并提出以听为要求的游戏规则。强调听得清楚，听完整游戏会玩得开心。 2、听指令动作。 （1）脸部动作。 Ａ、翘起嘴巴，做只小猪。 Ｂ、捏下鼻子，做只狐狸。 Ｃ、一眼睁，一眼闭，做只调皮的小猴子。 说明：一开始语速可慢些，接下来可快一些并变换指令例：“拉拉小耳朵，捏捏小鼻子，梳梳黑头发，拍拍小嘴巴。”
幼儿养成教育教案 (优选10篇)
幼儿养成教育教案 (优选10篇) 养成教育《多谢，不客气》 活动目标： 1、培养幼儿良好的与人交往的技能技巧。 2、让幼儿学会正确使用礼貌用语“多谢”、“不客气”。 活动准备： 挂图6幅（有两幅是确定对错的）视频片段、音乐片段、生日帽1个、礼品1份。 活动过程： 1、情景表演《过生日》，请幼儿初步感受“多谢”、“不客气” 2、请幼儿伴着音乐跟教师做动作。 教师：教师有个秘密要告诉你们，仔细听好了。今日是李教师的生日（请出李教师）。我给她准备了一份礼物：“李教师祝你生日欢乐”，李教师：“多谢”，教师：“不客气”。 3、提问：刚才我送给李教师礼物的时候，我是怎样说的？李教师是怎样说的？我又是怎样回答的？ 4、出示挂图： A、妈妈给你买了新衣服的时候，你要怎样向妈妈表示感激呢？ B、如果教师送给小朋友礼物时，你要怎样和教师说呢？ C、当你的杯子找不到了，你的小伙伴帮你找到的时候，你要怎样感激他呢？ D、当你说到叔叔或者阿姨的礼物时，你应当怎样表示感激？ E、请小朋友想一下还有什么时候要向帮助你的人表示感激呢？ 5、出示挂图（确定）：图中的小朋友做的对吗？如果不对，那应当怎样做
6、表扬小朋友并发小礼物，并让幼儿学说“多谢”、“不客气” 7、请小朋友变一个小礼物送给教师 8、学说儿歌：人帮我，多谢你；我帮人，不客气；多谢你，不客 气；常用起，更知礼。 教师讲解儿歌大意；让孩子编上动作跳一跳；大家一齐跟着音乐边 说边跳。 9、活动结束，请幼儿休息 养成好习惯 活动目标： 1.在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性。 2.在自我评价中，逐步引导孩子坚持养成良好的习惯。[由网友投稿] 3.进取、愉快地参与活动。 4.大胆地参与讨论，清楚地表达自我的观点与想法，开展求异思 维。 5.能够将自我好的行为习惯传递给身边的人。 环境准备： 1.创设一个“家”的情境，两组游戏材料：a组玩具；b组图书。 2.评比表1张，红花假设干。 3.磁带《健康歌》、录音机、摄象机。 活动过程： 1、邀请“小客人”入场，有礼貌地打招呼。 教师介绍“我家”——书房、游戏房； 介绍另一位小客人——“皮卡丘”并出示“皮卡丘”红花榜：“看 看下头的活动哪个孩子表现好，比比哪组的红花多。”
开学大班教案(通用10篇)
开学大班教案（通用10篇）作为老师,常常要撰写好教案 ,教案的撰写有助于老师的教学实践和教学水平的不断提高。以下是我为大家收集整理的开学大班教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。 开学大班教案第1篇 教学目的 1、画出新年里最高兴的事。 2、知道用暖色调来表现过年热闹的生气。 3、选择合适的形式表现新年的好心情。 准备材料 1、幼儿活动材料《美术》第一页，油画棒或水分颜料等。 2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。 教学过程： 一）导语 1、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。在做这些事时人们的心情是怎样的？ 2、问幼儿，想用什么颜色来表现这些高兴的事情呢？老师举例子，使幼儿感知颜色的冷暖，用冷色来表示安静用暖色来表示热闹
引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。 3、幼儿选择本身合适的颜色和形式画出新年里的高兴事。（幼 儿在绘画和剪贴时，老师要注意提示幼儿要讲卫生、注意安全）二）过程 1、幼儿将本身的作品呈现在墙上。 2、幼儿自由赏识画展，并向幼儿讲解为什么要用这种颜色和形 式来表现新年里的高兴事。 3、请幼儿说说哪些画给人欢乐、热闹的气氛为什么会有这种感觉。 三） 1、进一步了解春节的风俗习惯。 2、画出新年里最欢乐、最新鲜的事情。 3、选择合适的颜色和形式表现新年的好心情。 四） 1、将活动室营造出过年的气氛（如挂灯笼、中国结、贴些年画、窗花、对联等）。 2、幼儿自带春节期间游玩的照片，有关春节风俗的音像资料。 3、剪刀、胶棒、各颜色纸、油画棒，幼儿用书第一册第2—3
页或挂图《贺新年》。 五） 1、组织幼儿进行有关春节的生活阅历叙述。请幼儿向同伴呈现、介绍本身带来的照片，相互讲一讲本身和家人是怎样过春节的。 2、出示挂图或阅读幼儿用书第一册第2—3页，了解新年里德 活动。 （1）提问：人们在过新年的时候都做什么事情？ （2）启发幼儿说一说做这些事情的时候，人们的心情是怎样的（快乐、高兴、喜洋洋）。 3、画画 （1）启发幼儿讨论什么颜色最能体现过年的气氛，什么样的颜 色给人快乐、高兴的感觉（红色、明丽的颜色）。 （2）幼儿自由选择合适的颜色和形式画出新年里的高兴事。 4、布置作品展，引导幼儿相互赏识、交流。 （1）幼儿将本身的作品呈现在作品墙上。 （2）向同伴介绍本身为什么要用这样的颜色与形式来表现新年 里的高兴事。 （3）请幼儿说说哪些画给人欢乐、热闹的感觉。
幼儿养成教育教案(10篇)
幼儿养成教育教案(10篇) 幼儿养成教育教案第1篇： 行为习惯教案：我们守规则 一、活动目标： 1、熟悉大班的周围环境以小组合作的方式讨论并合作制订幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等的规则以及竞赛的项目和资料。 2、经过评比竞赛活动自觉遵守幼儿园的一日活动规则。 3、经过评比竞赛活动自觉养成良好的行为习惯。 二、活动重难点 1、重点：让幼儿合作制度幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等规则。 2、难点：让幼儿养成好的生活习惯。 三、活动准备： 1、活动前组织幼儿观察班级和幼儿园的周围环境了解大班幼儿日常生活、学习、游戏、运动所必须遵守的社会行为规则。 2、准备活动所需的笔、纸等。 3、每周或每月准备一张评比记录表明白幼儿开展记录活动。 四、活动过程： 1、导入激趣：
（1）引导语："从今日开始你们就是大哥哥大姐姐了那么让教师明白大哥哥大姐姐叫什么名字好吗？此刻教师要点名了大哥哥大姐姐们明白怎样做吗？"教师问。 "明白被点到名字的小朋友要喊到没被点到名字的小朋友要安静的做好。"小朋友们回答。 "哇你们真棒都记住了这个规则"教师说。 2、行为习惯的学习。 制作一日活动行为规则图。 （1）寻找一日活动幼儿应遵守的行为规则。 （2）讨论："我们是大班小朋友了应当遵守什么规则才能做弟弟妹妹的榜样？（引导幼儿从讲礼貌、生活、学习、做游戏、参加体育运动、关心弟弟妹妹、爱护公物和遵守卫生规范等方面进行阐述。） （3）、分组进行表征活动。每组幼儿根据自选的资料进一步展开讨论并分工合作以绘画表征的形式记录讨论结果。 （4）、全班交流活动。每组派代表在全班进行交流活动教师以分类统计的方式记录幼儿的发言帮忙幼儿梳理已有的经验。（引导幼儿思考什么是适宜性行为什么是不适宜行为进一步帮忙幼儿明确在幼儿园的一日活动应遵守的行为规则。） 3、开展遵守行为规则评比竞赛活动。