关爱残疾儿童活动方案
关爱残疾儿童“送教上门”工作计划十篇
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以下是小编为大家收集的关爱残疾儿童“送教上门”工作计划十篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇1】关爱残疾儿童“送教上门”工作计划古人云：大音希声，大象无形，天籁不喧，大爱无言，为国教子，以德育人。
身心健康、四肢健全的我们可能体会不了有身体缺陷的人群的痛苦。
肢残儿童是我国众多人群中一个特殊的群体，人数占着很大的比例。
由于他们存在生理或心理的障碍，心理问题和社会问题不仅具有普遍性和特殊性。
他们是社会中的弱势群体，作为教师，我们应该具备爱心和奉献精神为那些可怜的人做一些力所能及的事情。
一、活动名称-乡-小学残疾儿童送教上门活动二、活动背景：目前，全球共有6．5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。
多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。
但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。
上天赋予了我们生命的意义，那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛，我们都应该持之以恒的走下去。
或许你没有健康的身体，但是你有梦想的权利，20-年12月3日是第21届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞翔！三、活动目的：为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人集体，让教师真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照顾和重视，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命。
四、活动时间及地点：活动时间：20-年1月---7月活动地点：-五、活动对象-此次活动的具体安排如下：一、密切联系残疾人，及时向上级领导反映残疾人的需求和意愿。
关爱残疾人活动策划方案（通用10篇）
关爱残疾人活动策划方案（通用10篇）关爱残疾人活动策划方案（通用10篇）为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编为大家收集的关爱残疾人活动策划方案，希望对大家有所帮助。
关爱残疾人活动策划方案篇1为深入贯彻落实“关爱残疾人学雷锋”志愿服务活动会议精神，切实推动“关爱残疾人志愿服务活动”扎实开展、长期坚持并不断深入，特制定以下实施方案。
一、活动目的为了更好的建设和谐社区和谐社会，结合本社区残疾人的特点，组织开展“关爱残疾人志愿服务”行动。
二、活动主题志愿助残阳光行动三、活动时间20xx年1月至12月，春节、聋儿节、盲人节、全国助残日、国际残疾人日、中秋节，国庆节等重大节假日集中开展志愿者服务活动。
四、活动内容1、了解社区残疾人家庭情况，为其排忧解难。
勉励他们要自强自立，让他们感受到关爱和社会主义大家庭的温暖。
2、开展上门服务。
开展上门走访残疾人活动，了解需求，关爱残疾人，做到送政策上门，送服务上门。
3、结合本社区部实际，开展主题活动。
以“倡导助残风尚，构建和谐社会”、“我身边的残疾人故事”等为主题，让学生更多地了解残疾人、关心残疾人。
使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
4、社会公益服务。
为各类残疾人的文化体育活动提供志愿服务；为残联组织的各种活动提供志愿服务。
开展慰问、义务劳动、等形式多样的志愿服务活动。
五、具体实施3月1日至12月31日为活动实施阶段，关爱残疾人学雷锋志愿服务领导小组，依托各级残联组织要结合社区实际情况，适时召开活动启动仪式，结合“全国助残日”等重大节日统一组织开展志愿者服务活动，其他时间自行安排开展志愿服务活动。
关爱残疾人学雷锋志愿服务小组成员每月一次入户或电话走访残疾人。
随时根据残疾人实际需求，为残疾人提供多方面和个性化的志愿服务，提供有特色的志愿服务。
太平小学关于关爱“三残”儿童送教到家活动实施方案
太平小学关于关爱“三残”儿童送教到家活动实施方案太平小学关爱“三残”儿童送教到家活动实施方案一、活动目标与对象我们的送教到家活动，主要是为了给残疾儿童提供更好的教育资源，确保他们能和其他小朋友一样，享受到平等的学习机会。
这次活动特别关注那些有听力、视觉和智力障碍的孩子，希望通过个性化的教学，帮助他们在学习上取得进步，同时增强他们的自信心和社会适应能力。
活动的覆盖范围是太平小学周边的所有“三残”儿童，目标是让每一个孩子都能获得应有的关注和支持。
我们希望搭建一个良好的教育平台，激励这些孩子在学习和生活中不断成长，实现他们的价值。
二、现状分析与需求目前，周围的“三残”儿童正面临不少挑战。
根据2023年的调查，发现大约有50名残疾儿童在校外接受教育，缺乏专业的教学支持。
很多家庭由于各种原因，没法给孩子提供良好的学习环境，这直接影响了他们的学习进度和心理健康。
在这种情况下，送教到家活动显得尤为重要。
通过个性化的教育服务，我们能有效提高他们的学习兴趣和能力。
而参与活动的教师和志愿者们，也会在与这些孩子的互动中获得成就感和幸福感。
三、实施步骤与操作指南1. 教师与志愿者的招募为了活动顺利进行，我们需要招募一些具有专业背景的教师和志愿者。
可以通过以下方式招募：- 学校内部选拔：鼓励有经验的老师来报名。
- 社区招募：在社区和社交媒体上发布招募信息，吸引热心人士和大学生志愿者参与。
对参与的教师和志愿者，我们会进行培训，确保他们掌握针对“三残”儿童的教学技巧和沟通方式。
2. 制定教学计划每位参与活动的教师都需根据每个孩子的特点和需求，制定个性化的教学计划。
计划内容应包括：- 学习目标：根据孩子的实际情况设置可行的目标。
- 教学内容：选择适合孩子的教材和学习方式。
- 教学评估：设计合理的评估方式，定期检查孩子的学习进展。
3. 家庭沟通与合作为了让送教活动更有效，我们需要与孩子的家庭保持紧密联系。
可以通过以下方式进行：- 定期家庭会议：邀请家长一起讨论活动的进展，听听他们的意见和建议。
关爱残疾儿童爱心义卖活动策划方案
关爱残疾儿童爱心义卖活动策划方案活动简介每年都有许多残疾儿童需要我们的关注和帮助。
由此，我们发起一次以关爱残疾儿童为主题的爱心义卖活动，为这些需要特别关注的孩子们送去我们的关心和温暖。
拟定于2022年5月1日在人民公园举行，希望通过此次活动，呼吁更多的人关注残疾儿童的困难和需要，传递社会正能量，让更多人参与到相关的公益活动中来。
活动目标1.呼吁更多人关注残疾儿童的困难和需要，传递社会正能量。
2.筹集善款，为残疾儿童提供帮助和支持。
3.提高公众对残疾儿童的关注度和对社会公益事业的认识。
活动流程•7:00-8:00：搭建摊位、布置现场。
•8:00-9:00：参与人员签到、准备活动。
•9:00-12:00：爱心义卖，义卖物品包括手工制品、书籍、精美饰品、美食、文具等。
•12:00-14:00：餐食时间、休息时间。
•14:00-16:00：现场节目表演、孩子面部绘画、带孩子玩游戏等活动。
•16:00-17:00：活动总结、清理场地。
活动内容活动一：爱心义卖以义卖的形式筹集善款，所有募得的善款将全部用于残疾儿童的帮助和支持。
义卖的物品包括手工制品、书籍、精美饰品、美食、文具等，使活动更有吸引力和参与度。
同时，也提供自愿者自己带来的未使用过的物品，出售后的收益将归捐赠组织使用。
活动二：现场节目表演筹备一些有趣又有意义的节目，如舞蹈、合唱、独唱等，不妨邀请一些有名的艺术团队加入我们的活动中来，让更多人了解我们活动的意义。
活动三：孩子面部绘画为孩子们提供操作简单、有趣味性的活动，如儿童面部绘画、手工绘画、道具拍照等活动，为孩子们带来愉快的时光。
活动四：带孩子玩游戏在音乐和游戏的氛围中，让孩子们尽情享受欢笑。
为孩子们准备许多好玩、有趣、知识性的游戏，让孩子们在游戏中体验快乐。
宣传推广•在过去的一个月内，通过微信群、QQ群、微博等渠道进行广告宣传，制作图文广告并发布，提高活动知名度。
•尝试邀请一些公众号进行推广，包括社会人物和公益组织等。
学校关爱残疾儿童送教上门活动方案
学校关爱残疾儿童送教上门活动方案一、活动主题。
“送教上门暖童心，关爱残疾儿童行”二、活动目的。
咱们学校里有一些残疾儿童因为身体原因不能像其他小伙伴一样正常到校学习。
咱们这次送教上门的活动啊，就是想把知识、温暖和关爱送到他们身边，让这些小宝贝也能感受到学习的乐趣，感受到学校和社会都在关心着他们呢。
三、活动对象。
[具体残疾儿童名单]以及他们的家庭。
四、活动时间。
[开始时间]-[结束时间]，每周[X]次（具体时间根据孩子和送教老师的情况灵活安排）五、活动地点。
残疾儿童家中。
六、送教人员安排。
1. 组建送教团队。
从各个年级挑选有爱心、教学经验丰富、有耐心的老师组成送教上门的小队伍。
咱们语文老师啊，就像故事大王一样能把故事讲得生动有趣；数学老师呢，就把那些奇妙的数字和图形变魔术一样展示给孩子；还有音乐老师、美术老师，能让孩子感受艺术的魅力。
2. 明确分工。
每个送教小组由[X]名教师组成，其中[具体学科教师]负责教学内容的传授，另外一名教师负责协助教学，并且观察孩子的学习状态，和家长沟通孩子的日常情况。
七、送教内容。
# （一）知识技能类。
1. 文化课程。
根据孩子的年龄和学习能力，制定个性化的语文、数学学习计划。
比如说，如果孩子认识字比较少，咱们就从简单的拼音、笔画开始教起，像教小娃娃学走路一样，一步一步来。
语文老师可以用一些可爱的卡片，上面画着小动物，每个动物对应一个拼音字母，让孩子在有趣的画面中学习。
数学呢，就从认识数字、数小物件开始，像数家里有几个苹果、几把椅子之类的。
对于有一定学习基础的孩子，可以适当增加一些简单的阅读、书写和计算练习。
2. 生活技能。
教孩子一些基本的生活自理能力，像自己穿衣服、系扣子、洗手洗脸这些。
可以把这些步骤编成简单的小口诀，像“衣服前面贴肚皮，两手伸进小袖子，扣子对齐扣一扣”，让孩子更容易记住。
认识钱币也是很重要的生活技能哦。
可以拿着真的硬币和纸币，告诉孩子不同面额的样子和用途，模拟去小商店买东西的场景，让孩子学会用钱买东西。
六一儿童节关爱残疾儿童方案
六一儿童节关爱残疾儿童方案（通用5篇）一、活动目标通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会xxx2、宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的.双手，使孩子会做自己力所能及的.事。
三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境）；2、各班为单位作好参加活动的准备四、活动内容（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：xx年xx月xx日。
3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。
（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。
（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。
（3）游戏内容：1、贴鼻子游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。
2、抢椅子游戏规则：准备好七把椅子。
椅子要围成一圈。
每次参赛的人数是八。
参赛者围着椅子跑。
以鼓声（或音乐）为信号。
声音一停，参赛者去抢椅子坐下。
一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。
每局下来，人数椅子数递减。
3、快乐呼拉圈游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。
每个易拉罐之间的距离为二十厘米。
参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。
学校关爱残疾儿童工作方案
学校关爱残疾儿童工作方案一、背景和意义残疾儿童是社会中最需要关爱和帮助的群体之一、他们面临着身体和精神上的挑战，需要特殊的教育和关怀。
学校是培养未来社会成员的重要场所，关爱残疾儿童是学校义不容辞的责任。
本工作方案的目的是为残疾儿童提供全面的支持和关怀，帮助他们充分发展自己的潜能，融入学校和社会。
二、目标和措施1.提供优质的教育资源：学校将为残疾儿童提供适应他们特殊需求的教育资源，包括特殊教育教师、辅助学习设施和技术工具等。
学校将根据残疾儿童的具体情况，制定个性化的学习计划，确保他们能够获得与其他同学相当的教育机会。
2.建立多元化的教育环境：学校将努力创造一个包容和尊重的教育环境，鼓励全体师生对残疾儿童的理解和支持。
学校将组织相关培训，提高教师对残疾儿童的认识和教育技能，使他们能够更好地满足残疾儿童的需求。
4.加强家校合作：学校将积极与残疾儿童的家长合作，了解他们的需求和关切，并提供相应的支持和帮助。
学校将定期召开家长会议，向家长介绍学校的关爱残疾儿童工作，听取家长的意见和建议。
三、实施计划1.第一年：建立残疾儿童关爱工作小组，制定具体工作计划，并组织相关培训。
购置必要的教育设备和辅助工具，为残疾儿童提供适应他们需求的学习环境。
2.第二年：推行个性化学习计划，建立残疾儿童学习档案，定期评估和调整学习计划。
组织各类社交活动和心理辅导，提供全面的支持和关怀。
四、工作评估和调整学校将定期评估残疾儿童关爱工作的效果，并根据评估结果进行相应的调整和改进。
学校将建立健全的监测和评估机制，通过定期的问卷调查、家访和专业评估等方式，了解残疾儿童和家长的需求和满意度，并据此改进工作方案。
五、预期效果通过实施本工作方案，预期达到以下效果：1.残疾儿童能够获得与其他同学相当的教育机会，充分发展自己的潜能。
2.学校教师对残疾儿童的认识和教育技能得到提高，能够更好地满足残疾儿童的需求。
3.残疾儿童能够建立自信和友谊，融入学校和社会。
关爱残疾儿童的活动方案
关爱残疾儿童的活动方案一、活动背景和目的当今社会，随着残疾儿童数量的增加，关爱残疾儿童成为了一项重要的社会责任和使命。
为了帮助这些特殊群体得到更好的关注和照顾，我们制定了一项关爱残疾儿童的活动方案。
本方案旨在通过开展一系列活动，提高社会对残疾儿童的关注度，促进他们的身心健康发展，让他们在社会中获得尊重和平等的地位。
二、活动策划我们将通过以下几个方面的活动来实施关爱残疾儿童的方案：1.宣传教育活动：通过社区、学校、媒体等渠道，加强对残疾儿童的宣传教育，提高社会对残疾儿童的认知度，促使公众更加关注他们的特殊需求和权益。
2.康复辅助活动：组织专业康复团队，为残疾儿童提供康复辅助服务，包括生活自理能力训练、语言康复、职业培训等，帮助他们克服身体上的困难，增强自信心和生活能力。
3.文体活动：定期组织残疾儿童参与各类文体活动，如绘画、音乐会、舞蹈表演等，帮助他们展示才艺，培养兴趣爱好，并增强他们与其他儿童的交流和互动。
4.心理辅导活动：设立心理咨询热线，提供心理辅导服务，帮助残疾儿童和他们的家庭克服情绪困扰，调整心态，提升生活质量。
三、活动方案实施计划我们制定了以下活动方案实施计划：1.第一阶段：宣传教育活动（持续时间：3个月）- 准备宣传材料，如海报、手册等。
- 在社区、学校、公共场所张贴宣传海报，并发放宣传手册。
- 在媒体上发布相关报道和文章，增加社会对残疾儿童的了解。
2.第二阶段：康复辅助活动（持续时间：6个月）- 组织康复团队对残疾儿童进行评估，制定个性化康复方案。
- 开展康复辅助课程，包括物理训练、语言康复、职业培训等。
- 定期评估康复进展，适时调整康复方案，确保效果最大化。
3.第三阶段：文体活动（持续时间：12个月）- 定期举办文体活动，如绘画比赛、音乐会、舞蹈表演等。
- 鼓励残疾儿童参与，提供专业指导和支持，展示他们的才艺。
- 召开交流分享会，促进残疾儿童与其他儿童的交流和互动。
4.第四阶段：心理辅导活动（持续时间：长期进行）- 建立心理咨询热线，提供24小时心理咨询服务。
学校关爱残疾儿童方案
学校关爱残疾儿童方案目录一、内容概述 (2)1.1 背景介绍 (2)1.2 目的与意义 (4)二、学校关爱残疾儿童概述 (5)2.1 定义与分类 (6)2.2 特殊教育需求 (7)三、学校关爱残疾儿童的现状与挑战 (8)3.1 学校关爱残疾儿童的现状 (9)3.2 面临的挑战 (10)四、学校关爱残疾儿童的实施策略 (11)4.1 教育体系融合 (12)4.2 个性化教学 (14)4.3 课外活动与康复训练 (14)4.4 家庭与社会支持 (16)五、学校关爱残疾儿童的支持体系 (17)5.1 政策支持 (18)5.2 资源整合 (19)5.3 培训与专业发展 (20)六、案例分析 (21)6.1 成功案例介绍 (22)6.2 经验教训总结 (23)七、评估与改进 (24)7.1 关爱效果评估 (25)7.2 改进措施与建议 (26)八、结语 (27)一、内容概述教育支持：提供适合残疾儿童特殊需求的教育资源和教学方法，确保他们能够获得高质量的教育。
身心健康关怀：提供定期的健康检查服务，确保残疾儿童的身体健康；同时开展心理辅导活动，帮助他们建立自信，面对生活挑战。
社交融入：组织各类活动，鼓励残疾儿童参与，增强他们的社交技能，促进他们与同龄人的交流。
家庭教育指导：为残疾儿童的家庭提供教育和养育指导，增强家长对残疾儿童的理解和照顾能力。
辅助设备支持：提供必要的辅助设备和工具，帮助残疾儿童更好地适应学习和生活。
本方案强调多元化、全方位的支持和服务，致力于让每一个残疾儿童都能在学校得到应有的关爱和帮助，让他们享有平等的教育机会，实现全面发展。
1.1 背景介绍在当今社会，随着经济的快速发展和科技的日新月异，人们的生活水平有了显著的提高。
在这一进步的背后，也伴随着一些问题的出现，其中最为突出的便是残疾人群体的存在。
残疾不仅是一种身体上的缺失，更是一种心灵上的创伤。
他们可能因为身体的不便或内心的障碍，而在教育、就业、社交等多个方面面临着重大的挑战。
关爱残疾人主题活动方案6篇
关爱残疾人主题活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关爱残疾儿童活动方案 2021关爱残疾儿童活动方案（通用6篇） 关爱残疾儿童活动方案1 一、活动名称 “给你，我的爱”关爱残疾人活动 二、活动背景： 目前，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。上天赋予了我们生命的意义，那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛，我们都应该持之以恒的走下去。或许你没有健康的身体，但是你有梦想的权利，20XX年12月3日是第21届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞翔！
三、活动目的： 当代大学生是时代的领跑者，始终站在时代的前沿，为了提高当代大学生的社会实践能力，践行青年学生的时代使命，引领社会风尚，充分彰显青春的色彩，释放青春的激情。为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人集体，让我院学生真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照顾和重视，鼓励更多青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命，因此我们第一以及第二学生党支部首当其冲，适时发挥党员先进性！
四、活动时间及地点： 活动时间：20XX年12月28日 活动地点：湖州市月河小区阳光之家医疗中心 五、活动前期策划准备： 1、联系好湖州市月河小区阳光之家医疗中心，并做好时间调整工作，及时沟通，协调相关工作； 2、携手花卉协会，制作丝网花，送给残疾人活动中心，并且买好制作丝网花的材料，前往活动中心后教给参与活动的人员；
3、确定党员人数，安排好参与党员名单，并协调分组； 4、确定湖州市月河小区阳光之家医疗中心的人数，前往活动中心前做好相同数目的丝网花；
六、活动内容及实施步骤： 1、材料准备：联系花卉协会，购买制作丝网花所需的材料； 2、募捐筹款：在校园内大力宣传此次活动的目的，并且在学生和老师中为残疾人募捐，要着重预备党员和党员的募捐；
3、活动内容： 3.1在校内做好确定数目的丝网花，务必保证活动中心每人一支； 3.2组织集合：参与人员当天下午到学校食堂门口集合，清点好人数、检查相关活动物品准备出发去湖州市月河小区阳光之家医疗中心；
3.3到达后队长负责登记，并且找到相关负责人，将募捐物品送到募捐室，其他人在另一名队长的带领下开始活动；
3.4自由行动，和残疾人聊天，游戏，教他们做丝网花； 3.5帮助管理员打扫卫生，活动接近尾声； 3.6活动结束：各组组长点清人数，有秩序的回校。 七、活动后期准备： 1、活动完成后，各干事清理现场； 2、安排各组组长在活动完成后写一份报道和活动感想； 3、和湖州市月河小区阳光之家医疗中心联系，做好活动的后续报道； 4、总结活动过程中出现的问题，避免下次活动的再次出现。 八、活动意义： 通过此次活动让同学们更加关心残疾人的生活，用实际行动表达大家对残疾人的关爱，有利于正确树立人生观价值观，知道人与人之间要相互理解，明白党和国家对残疾人的重视和关照。同时也激发了同学们对残疾人的关爱，在生活中碰到残疾人需要帮助时，可以从设身处地的为他人考虑。
关爱残疾儿童活动方案2 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕残疾学生康复教育需求，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护残疾学生的'合法权益，促进残疾儿童健康快乐成长。
二、领导机构 组长： 副组长： 组员： 三、工作目标 积极探索、创新残疾儿童教育管理模式，把学校建成残疾儿童的温馨家园和成长乐园。组织全体教职工认领受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现残疾儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”目标。
四、主要措施 1、建立帮扶学生档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清残疾儿童的底数，建立每残疾儿童的专门档案。学校与党员教师签定帮扶残疾儿童工作承诺书。
2、建立健全教职工与帮扶学生的谈心制度。教职工要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。教职工要不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶残疾儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助；定期家访与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会。
3、开展人文关爱活动。注重对帮扶学生的心理健康教育。对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生，结对教职工要制定个别教育管理方案，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理。可以充分利用我校的心理咨询室，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。，鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心。
4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的.水平。遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。对残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学期考核和年终考核的重要指标，年终评出模范教师，也就是学校的先进工作者，凡工作不够认真深入的不得参加学校的评优评先活动。
关爱残疾儿童活动方案3 一、基本情况分析 我校共有1名适龄残疾儿童。肢体三级残疾的王鑫同学是我校初一年级（2）班一名学生。
王鑫同学在今年年初又做了一次手术，因此本学期不能到校接受系统的教学，为此我们开展了“送教到家”的活动，希望能帮助他们快速成长。
二、成立领导小组 组长： 副组长： 成员： 三、工作要求及措施 1、送教前，送教老师要写好了个别化计划，针对学生残障情况写好教案，对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等。
2、经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪。 3、整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识，帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。 4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心，让他们有信心、有干劲参与对子女的教育中来，做到不放弃、不遗弃。
四、送教安排 1、每月由教务处负责对送教教师的送教内容进行审批后再到学生家送教。
2、送教教师请认真填写好送教记录表。 五、活动总结 每学期期末学校通过参看送教资料或访谈等对送教教师工作进行考核，并把考核纳入教师绩效考核内容。学校根据送教得失整理送教工作总结上交教育管理中心。
关爱残疾儿童活动方案4 活动主题： 助力脱贫攻坚、奉献爱心、伸出援手、送出温暖、传承美德、温暖残疾儿童。
活动背景: 扶贫济困，用行动构建和谐社会，在这第五个扶贫日来临之际，我校全体师生解囊相助，让爱心传承中华美德，为弘扬勤俭节约的中华传统美德，同时也展开当代中学生无私奉献的精神以及对社会的关爱，我校特展开义务捐助活动，倡议全体师生，伸出援助手，献出爱心，为七星关区的残疾儿童送去一缕缕阳光，一滴滴甘露。金钱有价，爱心无价，事实无情，人间有情。我们用悠悠爱心，点燃他们希望的曙光，用我们的点点甘露，滋润他们弱小，受伤的心灵。
活动的意义： 为了让每一个残疾儿童都有书读，让每个孩子有衣服穿，有玩具玩，让他们感受到社会的温暖，也为了使他们得到更多人的关注、关心、支持和帮助。开展此次活动的宗旨是为了增强我校全体师生对残疾儿童的了解，同时尽我们最大的努力去帮助他们，他们的快乐就是我们的快乐，激发当代中学生的爱心，提升中学生的责任感，帮助残疾儿童，同时也给有爱心的同学一个平台，让他们传递爱心。
活动方式： 公益活动，义务捐助 地点： xx中学上操场 时间：20xx年10月17日 活动方案： 1. 通知全体师生活动的时间、地点。 2. 捐助由个人自愿。 3. 由雷校长担任主持 4. 安排工作人员对捐助的现金进行登记，并进行公示。 5. 由刘建老师把汇款凭据交到教育局学生资助中心。 关爱残疾儿童活动方案5 活动目标 1、让孩子通过游戏体验残疾人生活中的不便与困难，学习他们的自强不息。
2、教育幼儿学会尊重、照顾残疾人。激发幼儿的同情心、爱心，并且学会关注自己周围需要帮助的人。
活动准备 光盘、眼罩、小球、筐子、图片、盲文书、铃鼓、磁带、录音机 活动过程 一、游戏“盲人走路” 1、小朋友蒙眼依次进入教室，寻找小球。体验看不到光明的人的感觉，听声音寻找老师。
2、提问：你蒙着眼睛走路有什么感觉？你觉得这样方便吗? 你是怎样找到小球的？又是怎样找到老师的？ 我们生活中有这样的人吗？（他们属于残疾人）