语文版八年级下学期第一次月考语文试卷B卷

语文版八年级下学期第一次月考语文试卷B卷

一、语文知识积累 (共5题；共29分)

1. （4分）阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

江南的雪，可是滋润美yàn________之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不zhān________连，sǎ________在屋上，地上，枯草上，就是这样。别的，在晴天之下，旋风忽来，便péng ________勃地奋飞……

2. （10分）古诗文积累。

①________ ，凭君传语报平安。

②夜发清溪向三峡，________。

③________ ，云从窗里出。

④此夜曲中闻折柳，________。

⑤侧面描写木兰战功显赫的句子是________ ， ________。

⑥用夸张，描写木兰矫健的雄姿和行军的迅速的句子________ ， ________。

⑦现在却常是忧郁。________ ，一切都将会过去；而那过去了的，________。

3. （3分）文学常识填空

①《我的母亲》的作者是________，他以倡导“白话文”、领导新文化运动闻名于世。

②《雷电颂》选自历史剧《________》，它塑造了一位伟大的政治家兼诗人形象。这位战国时期的诗人留下了长篇叙事诗《离骚》。

③ 《列夫·托尔斯泰》的作者是________（国家）的茨威格，我们学过的课文《伟大的悲剧》也是他的作品。

4. （8分）选择与例句中划线词意思相同的词语。

（1）如鸣佩环（）

A . 鸟鸣百啭

B . 不平则鸣

C . 百家争鸣

D . 一鸣惊人

（2）潭中鱼可百许头（）

A . 问渠哪得清如许

B . 先生不知何许人也

C . 封官许愿

D . 高可二黍许

（3）水尤清洌（）

A . 怨天尤人

B . 无耻之尤

C . 以儆效尤

D . 效果尤佳

（4）以其境过清，不可久居。（）

A . 清锅冷灶

B . 为官清廉

C . 清风明月

D . 水至清则无鱼

5. （4分）阅读课文《给巴特勒的信》6～10段，回答下列问题。

（1）“现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼”这句话表达了作者什么情感？答：________

（2）第6段运用了什么修辞手法？有什么作用？

答：________

（3）如何理解“治人者的罪行不是治于人者的过错”这句话的含意？

答：________

（4）通过对本文的阅读，你觉得法国作家雨果是一位什么样的人？

答：________

二、现代文阅读 (共2题；共37分)

6. （20分）阅读下文，回答相关问题

①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

④我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

⑤他只说：“我不吃。”

⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

（1）请用简洁的语言概括以上选段的主要内容。

（2）揣摩下列语句中加点词语的表达效果。

①我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

②我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

（3）第③段中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？

（4）俗语说“轻贱者往往品重，位卑者往往德高”，小人物是可敬的。请结合链接材料及选文中的人物来印证这句俗语。

【链接】父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天又可能捡回一块瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都微不足道，但他做得很认真……父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。（李森祥《台阶》）

7. （17分）阅读下面材料，完成下面小题

【节目介绍】

《见字如面》是由实力文化、黑龙江卫视联合出品，腾讯视频网络独播、首播的一档文化节目。以明星读信为主要形式，旨在用书信打开历史节点，带领观众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，去触碰那些依然可感的人物情状和社会风物，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。

一人、一信、一方演讲台，众星在现场几百位观众的注视下，一封封读出那些可以窥视中国历史、名人往来以及普通人生活场景的信件。

节目将持续推出近百封最切近中国历史节点的信，以单曲、合集两种格式创新推出。《见字如面》合集版每一集还会请出两位重量级文化嘉宾开辟第二现场坐镇，交代书信背景、带来信件内外的精彩故事。

【节目列表】（部分）

【节目评价】

这是一档非常尊重演员的节目，它不以消费明星、制造话题为目的，而是在用明星的正面影响力，利用明星最擅长的本领，展示文化类节目应有的魅力。

（《光明日报》评）

《见字如面》袒露的正是流淌至今的那条中国人的精神脉络。这些纸上的声音、书信里的中国汇集起来，就是电视人的文化情怀。

（《人民日报》评）

《见字如面》的巧妙之处在于用细节动人，“以小见大”，把普世情怀升级为文化。

（《广电时评》评）

【书信链接】

我交给你们一个孩子

【写信人】张晓风【收信人】全世界【读信人】归亚蕾

【原文】

小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：

“再见！”

那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。

他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。

想大声地告诉整个城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？

我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。

我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？

他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸滑、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？

世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？

（1）下列关于《见字如面》节目的说法，与文意不相符的一项是（）

A . 节目内容可以通过腾讯视频观看。

B . 节目邀请了影视明星和文化名流作为特邀嘉宾助阵。

C . 节目中所选信件的写信人都是文人学者。

D . 节目所选读物背后有真实的人生故事和情感体验。

（2）结合以上材料，完成下面的对话。

（3）结合《广电时评》的评价，联系《我交给你们一个孩子》一文的内容与主题，谈谈《见字如面》栏目组选择这篇文章演绎的原因。

（4）“见字如面”，可书信正离我们越来越远。我校将要开展“重温美好，见字如面”活动。请你以校团委

学生会的名义写一则通知：根据下面表格提供的信息把这个活动告诉全校同学，并阐明活动的意义，鼓励大家踊跃参加。（150个字左右）

“重温美好，见字如面”活动时间：2019年5月

活动内容：“最动人书信朗诵表演荟”

评比形式：参赛者诵读演绎→全校师生投票产生“十佳声

音”→专家评选确定“最美声音”

注意事项：请将参赛作品发至邮箱wzez@https://www.360docs.net/doc/c42264185.html,

截止时间5月15日

三、古文阅读 (共2题；共25分)

8. （10分）阅读下面诗歌，完成小题。

卜算子·送鲍浩然之浙东

王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

（1）“水是眼波横，山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道，请简要分析其妙处。

（2）词的下片抒发了哪几种情感？请概括作答。

9. （15分）阅读《三峡》和《与朱元思书》，回答文后问题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

——选自《三峡》

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千

丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

——选自《与朱元思书》

（1）解释下列两组句子中划线的词。

①常有高猿长啸，属引凄异________

②随乘奔御风，不以疾也________

③属予作文以记之________

④猛浪若奔________

（2）下列句子朗读停顿不正确的一项是（）

A . 重岩∕叠嶂，隐天∕蔽日。

B . 风烟∕俱净，天山∕共色。

C . 每之晴∕初霜旦，林寒∕涧肃。

D . 蝉∕则千转不穷，猿∕则百叫无绝。

（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①清荣峻茂，良多趣味。

②经纶世务者，窥欲忘反。

（4）比较两篇短文的异同。

①两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的________、________等共同特征。

②两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的________，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的________。

四、语言文字综合运用 (共1题；共5分)

10. （5分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

从前有一个农夫种了五亩地，这一年恰逢干旱，农夫只得一担一担地从河里挑水来灌溉。一个工匠看见农夫这样辛苦，便告诉他，愿意帮他做一个水车，比用桶挑要轻松多了，而且灌溉农田很有效。

农夫说：“我不觉得水车比我的桶更好用，再说，等你做好水车，我的禾苗也许早就干死了。”

工匠说：“你挑的那点儿水，怎么能满足禾苗的需要呢？你的地恐怕很快就要光秃秃了吧。”

农夫不再言语，继续一担一担地挑着水；工匠摇摇头，走开了。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案一、语文知识积累 (共5题；共29分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

二、现代文阅读 (共2题；共37分)

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

三、古文阅读 (共2题；共25分)

8-1、

8-2、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

四、语言文字综合运用 (共1题；共5分)

10-1、