四年级下册陈述句改反问句复习ppt

练习：陈述句改反问句 1.这难道不是你的? 2.朝这个方向走,不是越走越远 吗? 3.如果我们也能像水滴那样,有 什么事情做不成呢?
练习：反问句改陈述句
1、不好好学习，自然不能取得好成绩。 2、我们不能因为学习任务重而不参加体 育活动。 3、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进 的象征。 4、功课没做完，不能去看电影。 5、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
教导？
我们不能忘记老师的谆
谆教导。
2、那浪花所奏的不正
是一首欢乐的歌吗？ 那浪花所奏的正是一首 欢快的歌。
3、这里的景色这么美，
怎能不使我们流连往返 呢？
பைடு நூலகம்4、
这点小事，难道还要 妈妈担心吗？
5、大千世界，哪里没有
野花的倩影呢？
（二） 陈述句变反问句
第一步与第三步正好相
反，第二步一样。
病句复习
1．每个小学生都应该上课 专心听讲的好习馈。 2．黄继光不但壮烈牺牲了， 而且他永远活在我们心中。
3．我们要不断改进学习
方法，增加学习效率。 4．言行不一致的人，是 一种极坏的作风。 5．近几年来，我国人民 的生活水平又有了改善。
反问句 与陈述句
有时为了表达的需要，可以
把陈述句变为反问句，也可以 把反问句变为陈述句，它们的 意思相同，语气有所不同。
改：难道我们能因为学习任
务重而不参加体育活动？
2、这幅画是我们班彩
颖画的。 改：难道这幅画不是我 们班彩颖画的？
3、父母含辛茹苦地把 我们养大，我们不应该 伤他们的心。 改：……难道我们应该 伤他们的心？

4、对少数同学不守纪
律的现象，我们不能不 闻不问。 改：……难道我们能不 闻不问？
步骤：1、
先删去反问词（怎能、怎么、 难道、哪里等等），有的句子可适当再加 上“很”“都”等，使句子表达的意思更 准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”， 有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词删去“？”变 “。”。
1、
我们怎能忘记老师的淳 淳教导？
我们怎能忘记老师的淳淳
加上反问词 步骤：1、 先删去反问词（怎能、怎么、 难道、哪里等等），有的句子可适当再加 上“很”“都”等，使句子表达的意思更 准确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”， 有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词删去“？”变 “。”。 “。”变“？”
1、
我们不能因为学习任 务重而不参加体育活动。