我国高校网球运动发展状况及研究····开题报告

体育科研方法课程作业

学生姓名：学号：

学院、系：体育与艺术学院体育系

专业：社会体育

论文题目：我国高校网球运动发展状况及研究指导教师:崔建梅

2011年5月12日

体育科研方法论文

1．撰写3000字左右的文献综述：

文献综述

1、选题背景

网球是一项优美、激烈、健康、高雅的运动项目。被誉为“绿色海洛因”。网球运动孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动，并渐渐走进高校，被越来越多的高校所重视[1]。近年来，随着我国经济的发展，人们生活水平的提高，越来越与国际接轨，网球运动在学校也如火如荼的开展起来。虽然我国高校的网球教学有了很大发展．但是同样也存在许多问题，需要提高网球教学质量和教学成效，促进网球运动全面的、健康的发展[2]。

网球起源可以追溯到12世纪一13世纪的法国，当时它只是传教士在教堂心廊里用手掌击打的一种掌球游戏，传入宫廷后，成为法国王室贵族一种消遗、娱乐游戏。14世纪中叶，法国王储将这种游戏使用的球赠与英皇亨利五世，于是这种游戏传于英国，16世纪初曾经传于民间，后来被禁止并规定只能在宫廷内进行，成为名副其实的“贵族运动”。自掌球诞生之日起，就是上层社会的一种娱乐活动，这就从本源上提高了掌球运动的地位，并有了“高雅运动”美誉。从此，“贵族运动”、“高雅运动”广为流传，深受全人类的喜爱，成为如今世界第二大运动项目[3]。网球运动在近代中国的最早传播得力于基督教会。19世纪后期，英、法等国先后在上海、北京、天津、广州、香港等地创办教会学校，在全国大中城市建立基督教青年会。许多传教士和外籍教师喜欢打网球，他们的工作对像是青年学生，体育又是青年会的主要活动内容，网球活动应运而生，甚至有些县城都建了网球场[4]。

网球运动在我国起步较晚，整体水平较差，特别是男子网球。国内网球经过多年的努力，在今年的澳网比赛中，李婷／孙甜甜从原来的300多名上升至目前的43位；郑洁／晏紫从原来的400多名上升到53位。在雅典奥运会网球比赛中，李婷甜甜取得重大突破，获得了女子双打冠军。单打方面，郑洁从200多名上升至79位。2002年2月，在澳网青少年女双比赛中，孙胜男儋永然夺得冠军。以“中国公开赛”命名的ATP巡回赛2004年9月在中国举行。这一切都标志着中国网球正与世界接轨[5]。

2、文献综述

2．1我国其他省、市高校网球运动的发展现状

2．1．1北京市高校网球运动发展状况

调查发现，北京市承担高校网球教学任务的教师现状不容乐观，在所调查的8所学校中，共有网球教师21名，每所学校均只有1名从体育院校网球专业毕业的教师，只占全部网球教师的38．09％，其余的13名教师都是通过短期培训或自学获得网球技能。这些通过后期培训或自学的教师网球技术水平不是很理想，基本的正反手击球技术还存在一定问题；示范动作也不是很标准，发球、截击以及高压球技术只是懂得一点皮毛；对网球理论知识的了解较少。这样就难以保证网球课的教学质量，也不利于学生网球运动兴趣的培养和锻炼习惯的养[6]。

2．1．2吉林省高校网球运动发展状况

调查发现，吉林省5年前只有3所学校开设网球课，除个别高校外，他们开设的时间并不长，绝大多数高校都是在近3年才开始没网球课的，同时也说明网球运动在高校的普及和受喜爱程度迅速提升。大多高校网球作为选项课一般都是在一二年级开设的，少数有条件的高校在三、四年级或研究生中进行了选修。经粗略统计，每年参加网球课学习的学生达8 000人之多，因名额有限，还有相当一部分学生没能选上网球课[7]。2．1．3江苏省高校网球运动的开展

调查了解，网球运动是一项新兴的体育项目，人学生在中学阶段基本上没有接触过，对网球的了解处于空白状态，进入大学阶段以后。对运动的层次需要加强，网球运动刚好迎合了大学生的心理诉求，使网球运动在高校迅速走俏，鉴于网球运动的特点，应加强网球运动与其它运动项目的结合，更多的开发综合性运动课程，使网球运动和其他体育运动项目有机的结合起米，在促进其他运动项目课程开设的基础上同时增强网球运动的课程建设。但是江苏省高校网球运动的课程开设，因为缺乏场地、师资力量不足、或者两者兼而有之等原因，开设情况不是很好，为了迎合大学生学习以及社会发展的需要，江苏省高校应抓住体育教学改革的机遇，解决网球师资和场地缺乏的困扰，编制适合自己的网球教材，改进网球教学方法，开发合理的网球教学管理模式，大力开展网球运动[8]。

2．1．4上海市高校网球运动的开展

网球场地的制约场地是开展球类运动的先决自然条件，特别是网球运动，球场的造

价比较高，一般一片标准树胶球场需要投资2O万元，一般水泥的也需要几万元，其他的比如合成塑胶、人造草坪的造价更高。场地的占用面积比较大，而且每片场地最多只能够供4人练习，在调查的学校中，少数学校条件比较好，一个校区能够拥有6～8片水泥网球场地，多的也不到1O片，一部分学校有的校区没有一块标准大小的场地。随着高校学生人数的不但扩招，一般一个学校在校人数要达到一万多人，网球场地仅仅只有为数极少的几片，这难道能够满足我们学生去进行网球练习?另外调查得知，目前现有场地的主要还有以下用途：对外开放以赢利为主，承包给私人办各种形式的培训班，教师的活动以及网球教学，这样一来学生进入网球活动的自由空间就少的可怜了[9]。

2．1．5山西省高校网球运动的开展

对我省五所高校大学生网球运动的调查情况得知，网球相比一些传统的体育项目进入校园较晚，但在调查大学生所喜欢的运动项目中居第三位，多数大学生喜欢参与到网球运动中来。他们参加网球运动的动机是多方面的，其中强身健体占居最多的比例，但大学生余暇时间参加网球运动的调查情况却不理想，一是参加的次数少，二是参加的时间少，造成的因素是多方面的。通过对山西省的五所高校多方面的因素分析，制约山西省高校大学生网球运动的因素首先是山西省高校领导不重视，很少举行学校网球比赛和参加规模较大的网球比赛；其次场地设施缺乏，质地隋况差；再次是缺少网球教师，网球技术水平较低，多数学生对网球教师的技术水平满意度一般；最后是山西省高校开设的网球俱乐部、培训班少。在调查中发现，高校场地的使用情况多数以收费为主，其网球运动消费大部分是学生打工赚取，值得一提的是大学生参加网球运动得到多数家长的支持[10]。

2．2高校网球运动的发展总体现状

2．2．1高校开展网球运动的优势

高校具有良好的体育文化氛围校园体育文化能迅速地汇集、传播各种体育信息和其它信息，及时地反映体育动态。

高校有着良好的体育文化氛围，具有开展网球运动的重要基础。如果能够合理利用校园体育文化并发挥其优势，一定能够使网球运动得到顺利开展[11]。

2．1．2 高校具有独特、快捷的传播方式

在高校中能够不时地能看见背着网球拍的学生边走边聊，或谈论刚刚的精彩击球，或谈论国际网球大师的高超技艺，正是这些学生在有意或无意中传播着网球运动。他们

可以在宿舍、在食堂、在教室、在一切地方传播网球运动[12]。

2．1．3 各种网球报道和较好的网球设施，促进了网球运动的开展。

高校具有良好的资源条件，学生可以通过各种渠道获得网球信息，对高校网球运动的发展具有很好的促进作用。部分高校具有较好的网球场地和设施，学生可以比较方便地进行网球运动[13]。

2.2 高校开展网球运动存在的共性问题

2．2．1 场地建设问题

学校经费投入有限、场地较少、建设速度较慢，是各高校普遍存在的问题，也是制约网球运动发展的重要因素。经调查表明：大部分苏南高校的网球场地只能满足一个班级的教学。有些高校仅有1～2片网球场，无法满足学生参加网球运动的需要，严重影响了学生学习的积极性，制约了网球运动的发展，成为网球运动发展的“瓶颈”[14]。2．2．2 学科建设问题

开设网球课是首要问题，鉴于种种原因，有部分高校至今还没有开设网球课，学生无法了解、学习网球。另外，现有的网球教材少，教学方法单一，网球类书籍缺乏，对网球方面的研究较少。经对苏南各高校的调查表明：仅有半数左右的高校开设了网球课，网球教师人数较少。这一切都成为了网球学科建设的障碍，严重影响了网球运动的发展和普及[15]。

2．2．3 师资队伍建设问题

学生产生学习动机的过程中体育教师对学生影响时间最长、效力最深，在“整个学校里，教师的可信度最大”。课堂上学生模仿的对象是体育老师，这就要求体育教师在教学中技术必须“过硬”。教师只有积极地更新教学手段，常教常新，正确引导学生的学习动机，充分调动学生的学习积极性，才能够提高他们的学习效率[16]。

指导建议：

首先，影响高校大学生网球运动开展的主要因素是场地设施。目前高校嘲球场主要是硬地、其次是塑胶地、沙地很少，没有草地网球场。有些高校甚至没有网球场，网球场地少，收费较高。在学科建设，师资队伍建设方面，均落后于现代网球发展的需要。江苏科技大学的季敦山、徐杏玲在《高校网球运动的发展现状与对策》一文中从高校网球运动的场地建设、学科建设和师资队伍建设等方面进行了分析研究，指出我国高校网球运动正处在起步阶段，提出要全方位、立体式地发展网球运动，才能使高校网球运动

得到健康、快速、全面地发展[17]。

其次，多数大学生对网球运动表示非常喜欢或喜欢，但网球知识较贫乏；参与网球运动的动机呈多元化趋势，其中强身健体、陶冶情操、展示自我是大学生参与网球运动的主要动机。高校网球师资匮乏，多数网球教师的技能是通过自学或临时培训获得；网球场地质量较好，但数量严重不足，多数院校的场地实行有偿使用，部分院校的收费标准超出学生的承受能力。普通高校网球开课率不高，上网球课的学生数量少，网球余暇锻炼不普及，开展网球课余训练的院校较少，主要制约因素是师资、场地严重不足。全国大学生网球竞赛虽然规模不断扩大，但由于竞赛组织管理不完善，还不能调动一般院校的参赛积极性；区域性(省级)大学生网球竞赛由于缺乏完善的组织领导体系，还没有在多数省(或直辖市)内广泛开展；校内网球竞赛活动由于缺乏系统的组织领导，网球竞赛活动举步维艰。

我国普通院校网球运动开展的状况，全国重点院校好于省(部)重点院校，而省重点院校又好于一般院校 [18]。

3、选题目的与意义

我国高校网球运动还处在刚刚起步、有待完善的发展阶段，为了更好的了解我国高校网球的发展现状，使网球运动尽快普及必须要得到各方面的协助和支持，同时还需要高校教师的不断努力，提高自身水平，提高教学质量，使学生积极投身网球运动、宣传网球运动。从而在校园内形成网球运动热，使网球运动成为校园体育文化中不可缺少的部分，使网球运动得到顺利开展和蓬勃发展 [19]。

参考文献：

[1] 李众民. 我国高校网球运动的发展现状及趋势［J］.科教导刊,2009,4(25)

[2] 李丽群. 如何促进高校网球运动的发展［J］.高校在线,2008，2（4）如何

[3] 倪菊萍. 浅析网球运动的美学价值［J］.内江科技，2008,29(2)

[4] 黄珺. 中国近代网球运动发展的历史回顾［J］.体育文史,2002,21(1)

[5] 季敦山，徐杏玲. 高校网球运动的发展现状与对策［J］.体育成人教育学刊,2005,21(3)

[6] 李昂，曹运华. 对北京市普通高校网球课开展现状的调查与分析［J］.中国现代教育装备， 2010(13):171

[7] 徐辉吉林省高校网球运动现状及对策研究［J］. 黑龙江科技信息，2008,29(3):147

[8] 李春艳.江苏省高校网球运动开展的现状分析及对策研究[D].2008

[9] 樊启学，秦宏连. 上海普通高校网球运动开展现状的调查与分析［J］.

2008,5(1):301

[10] 段兆义，钟卫刚.山西省高校网球运动发展现状及对策［N］.2008,2(1)

[11] 陶志翔．网球[M].北京体育大学出版社[J]．2002．8．

[12] 贺新成．高校组建体育俱乐都 [J]．体育文史，2001(2):44．

[13] 马襄成，中爱莲．影响大学生体育课学习动机因素的调查与分析[J]．上海体育学院学报，2003(3):91

[14]魏勇，刘光君．对高校“选项”体育教学模式的研究[J].吉林体育学院学报，2003(1):78．

[15]李秀梅．网络与现代体育教育[J]．体育文史，2001(1):46．

[16] 张驰. 制约我国高校网球运动发展的瓶颈及对策研究[J].西昌学院学

报,2010,24(2)

[17] 李众民. 我国高校网球运动的发展现状及趋势［J］.科教导刊,2009,4(25)

[18] 宫晓丽，梁斌.我国普通高校大学生网球运动开展现状研究［N］.2004,20(5)

[19] 季敦山，徐杏玲. 高校网球运动的发展现状与对策［J］.体育成人教育学刊,2005,21(3)

体育科研方法论文

２．本论文要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）：

1.研究对象

全国几所高校，北京、上海、沈阳、太原等市区高校网球运动开展现状。

2. 研究内容

(1)掌握和了解目前我国高校网球开展状况（详细）。

(2) 分析我国高校网球运动开展中存在的问题。

(3) 针对存在的问题，提出相应解决对策。

3. 研究方法

3.1 文献资料法

查阅并收集近十年来有关网球运动开展现状现状，社区体育，网球运动的价值等方面的文章100余篇(著)，涉及体育社会学、群众体育学、运动医学、社会心理学、人口学等学科。

3.2 调查法

3.2.1 问卷调查

课题研究的目的和需要，广泛查阅文献资料，对高校学生设计调查问卷。为了保证问卷设计的有效性，经多次修改后，在中北大学体育系的崔建梅老师及学者之间进行了问卷效度的咨询检验，其评价结果为“合适”，说明各种问卷的效度均符合本课题的要求。

3.2.2 调查地点的选择

采用分层整群抽样的方法，从中国大、中、小城市各抽取具有代表性的院校参与调查研究。

3.3 访谈法

根据本课题研究的需要，对全国网球协会的部分管理人员进行了访谈，获得第一手有价值的资料。

4.拟解决的关键问题

4.1 问卷的设计：根据本研究的内容和目的，本人在制定问卷前，大量查阅了有高校网球运动方面的书籍、期刊论文等，为设计问卷做好充分的理论准备，并综合了我国

高校网球运动开展状况的思想观点，遵循社会学问卷设计的基本要求，确定了高校学生的调查问卷。

4.2 数据统计方法的正确应用：咨询数学系的老师和同学，运用统计学的方法对回收的问卷进行整理分析，将其结果在计算机软件SPSS10.5下进行处理。

全国普通高校网球运动现状调查问卷

亲爱的同学：

你好!为了解全国高校网球运动的开展情况，更好的在高校内开展网球运动，我们进行了这次调查，希望能得到你的支持和合作。本问卷不记姓名，你的答案没有正误之分、优劣之别，你的回答将对我们的研究有很大帮助!

再次感谢你能认真填阅此问卷!祝身体健康、学业有成!

填写说明：请在“——”上填写内容；请在“口”上打“√”。

你所在学校的名称：——。

你所在学校网球场的数量是——片。

请你在认为合适的口内打√(可多选)。

1、你对网球运动的认识

非常了解口了解口一般口不了解口很不了解口

2、你对网球运动的感兴趣程度

非常感兴趣口感兴趣口一般口不感兴趣口很不感兴趣口

3、你对网球课的喜爱程度

非常喜欢口喜欢口一般口不喜欢口很不喜欢口

4、你对网球比赛的喜爱程度

非常喜欢口喜欢口一般口不喜欢口很不喜欢口

5、下列选项中，你认为是大学生参与网球运动的动机是

强身健体口休闲娱乐口展现自我口社会交往口陶冶情操口兴趣爱好口其他口

6、除了网球课外，你在余暇时间是否参与网球运动

经常参与口偶尔参与口基本不参与口

7、课余时间内，你～般在一天的什么时间段参与网球运动

6：30—7：30口 12：30—13：30口 13：30—14：30口 14：30—16：00口 16：00以后口

8、你所在的学校校内余暇体育活动中，网球运动开展情况如何?

非常普遍口普遍口一般口不普遍口很不普遍口

9、根据你所在学校的情况，下列哪些作为体育课的活动项目?

篮球口足球口排球口羽毛球口乒乓球口健美操口跆拳道口网球口其他口

10、你的网球知识信息来源

电视新闻媒体口老师同学介绍口网络资源口书刊杂志口其他口

11、你参加网球运动后，对你今后的锻炼习惯(终身体育)有

积极影响口影响口一般影响口没影响口反作用口

12、你所在学校网球场地的类型是

硬地(包括沥青、水泥地)口沙土口草地口塑胶口

13、你认为你所在学校的网球场地能否满足本校学生的使用

非常满足口满足口一般口不满足口很不满足口

14、你所在学校的网球场地的主要用途

对外盈利口网球教学口网球比赛口办各种形式的培训班口教师活动口

15、你所在学校网球场地是否收费

收费口不收费口其他口

16、你所在学校网球场地每小时的收费是

10元以下口 10—20元口 20—40元口 40元以上口

17、你所在学校的网球场地收费，对校内师生是否有优惠

有口没有口其他口

18你所在的学校是否举行过网球比赛

举行过口没有口其他口

19下列选项中，你认为影响你参与网球运动的因素是

场地设施口网球师资口学习任务中，没时间口缺乏对网球运动的兴趣口网球运动的组织管理口社会因素(如家长)口经济承受能力口校园网球运动氛围口其他口

20下列选项中，你认为制约高校网球运动发展的因素是

管理部门的重视程度口场地设施口网球师资口资金的投入口网球教师的业务素质口其他口

再次谢谢你认真填阅此问卷！祝你身体健康、学习进步!

专家调查问卷表

尊敬的老师：

您好!我是中北大学体育与艺术学院08届社会体育专业本科毕业生，现正在作“我国高校网球运动发展状况及研究’’的学士学位论文，需要了解全国高校网球的现状，特拟定本调查问卷。为了解当前全国高校网球师资等情况，我们进行了本次调查。请您按照问题内容认真填写。谢谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间!

您所在的学校——职称——职务——

主教专项您的教龄——年您先前从事的体育项目——

请您在认为合适的口内打√(可多选)。

1、您的网球技能是从哪里获得

运动队口体育院校专业训练口自学口其它口

2、您所在地区、市学校网球课程的开设是否合理

合理口较合理口不合理口其它口

3、您所在地区、市学校是否参加过校际间的网球比赛

参加过口没有口其它口

4、您所在学校是否举行过校内网球赛

举行过口没有口其它口

5、下列几项中，您认为制约我国高校网球运动发展的因素是

场地设施口网球师资口管理部门的关注程度口资金的投入力度口其它口

感谢您抽出宝贵的时间！

我国网球运动发展现状

我国网球运动发展现状调查报告一网球运动网球是一项优美而激烈的运动，与高尔夫球、保龄球、桌球并称世界四大绅士运动。网球运动的由来和发展可以用四句话来概括：孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动。1885年前后，网球运动传入中国，经过一百多年的发展，网球在中国的影响正在逐步扩大。二世界网球运动发展现状以及特点自1877年温布尔登网球锦标赛来开现代网球运动的帷幕，网球运动一直以它特有的魅力吸引着越来越多的参赛者，网球成为一项世界性的热门运动，人们对网球的热情与日俱增。世界网球运动的发展有这样几个特点： 1 普及度不断提高，人们的热情与日俱增据。有关资料显示，在国际网联注册的国家有200多个，网球在世界各项球类运动中的低位现在仅次于足球； 2 水平越来越高，争夺也越来越激烈，各项攻防技术、战术不断创新和提高，每个优秀选手都能灵活运用几套攻守战术，网球技术正朝着综合战术进攻型打法发展； 3 随着器材的改革，尤其是球拍的研制，网球向着力量、速度型方向发展； 4 比赛频繁活跃，网球职业化、商业化程度越来越高，刺激着网球运动的高速发展； 5 比赛场地的多样化促进运动员的技术更加全面，多种不同性能的场地的球速和弹跳规律不同，跑动方法和调整方式也不同，要求运动员具有广泛的适应能力； 6 新秀崛起，群星争辉。更多的青少年选手跨入世界水平行列，运动员有早起成熟的趋势。一批年轻、更有力量的年轻选手出现，使网球又进入了一个新的时代。三我国网球运动发展现状网球运动在中国起步晚、群众基础薄弱、高水平运动员较少、教练员的整体水平不高、经验欠缺。网球运动近年来在我国发展迅猛，场馆建设的规模和数量显著增长，网球人口数明显增加，规模不等的赛事层出不穷，网球场馆的营销手段也逐渐向多元化、多样化方向发展。就网球运动发展速度和规模而言，中小城市明显落后于大城市，内地落后于沿海，经济欠发达地区落后于发达地区，主要体现在场地数量、网球人口等多方面。研究结果表明: 1年轻网球运动员占总数的比例较大,为我国网球运动提供了更大的发展空间,但运动等级不高,国际健将级缺乏,健将级也较少,从总体上来看,女子成绩好于男子。

大学足球论文开题报告

大学足球论文开题报告题目：全国体育学院足球教学现状调查研究与对策分析 1选题依据：足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育项目，号称世界第一运动，深受世界各国和各地区人民的喜爱。[1]现代足球运动的作用和影响，已远远超出了足球运动的本身的范围，在某种意义上讲，它已成为各高校之间乃至国与国之间的政治经济文化交流的工具。在大学校园里，足球运动是大学生最喜爱的运动项目之一。足球运动在高校已成为了大学文化生活的重要组成部分，是高校扩大他的知名度，张显他的综合实力，提高学生的凝聚力的重要方法。为使足球运动在高校长盛不衰及更大的发展，我们每一位从事足球教学与训练的教师，都应当对教学工作认真研讨。体育院校作为培养我国未来基层教练员和足球教师的重要阵地更应该认真对待。全国体育学院的教学大纲要求教师对足球课教学全面系统的掌握足球专业理论知识，熟练运用足球技战术，有目的有计划的培养学生足球教学与训练的能力，将学生培养成为全面发展的教育人才。从足球教学在高校开展的重要意义上看，我们不能忽略足球师资力量的培养和发展。足球教师是足球教学的第一线力量，是保证教学质量，培养合格足球人才的基本保障，是顺利开展足球教学的基础。它离不开切合实际的措施，更离不开各级领导的重视和支持。2003 年全国足球工作会议上在总结我国足球现状和借鉴足球强国发展经验的基础上，根据我国足球运动发展现阶段实际情况，提出了各足协

要把工作重点转移到青少年特别是学校足球工作上来的战略发展思想，并明确指出今后普及学校足球运动是各地方足协的重要职责和任务，这一战略调整把学校足球运动进一步推上了工作日程，标志着我国足球运动的进一步深化改革，对今后我国足球运动的长远发展必将产生全面的、深远的影响。在这一大方向的指引下，作为培养基础足球人才的体育院校更是责任重大。体育院校培养的足球人才要面向全国中小学，他们水平的高低直接关系到青少年足球运动人才的培养。各体育学院应加大师资力量的支持力度，在有限的教学条件下高质量的完成教学任务，培养出合格的足球人才，这是我国足球运动发展的根本，对全面提高我国足球运动水平具有长远的现实意义。本研究力图通过调查全国14所体育院校的足球师资和足球教学的现状，找出其中存在的问题，并提出相应的改革措施，为各级领导层、学校更好的制定政策，培养合格的足球人才提供帮助。 2研究现状：通过查阅大量的文献资料，如体育科技等核心刊物和关于足球技战术的有关书籍，并通过网络检索《中国期刊全文数据库》等电子期刊和图书，共查阅有关足球师资和足球教学的论文500余篇，其中涉及到足球教学方面的文章有502篇，而对于研究足球师资方面的论文比较少，只有2篇，这说明高校足球师资的研究还是一个比较新的领域，体育院校的足球师资在一定意义具有一定的代表性。例如，朱诚在《对普通高校足球选项课教学的探讨》[2]一文中指出普通高校足球选项课的教学，要结合学校和学生的实际情况，有针对性地选择

研究性开题报告范文

研究性开题报告范文随着社会的进步，经济的发展，我国的教育事业也在不断的发展，一种新的教育理念棗研究性学习随之产生。这种新的学习方式注重学生学习的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定主题，以个人和小组合作的方式，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。二、《人与环境》研究性学习的具体实施 1．研究动员、确定课题研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际情况。刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善，从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。 2．制定，分组调查为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为

几个子课题：一水污染问题；二水的净化问题；三饮水与健康；四珍惜水资源。班级成员自由组合分别承担四个子课题。制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。 3．材料，交流信息，论证结果小组成员对资料进行归类，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。 4.评价审核（1）各课题小组汇报研究情况，展示研究成果，得出研究结论。（2）撰写实验报告，形成有一定学术价值的论文或经验。三．研究内容首先进一步研究“人与环境”的基本内涵和外显行为，再通过新一轮的教育教学实验，探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。课题研究的基本内容如下：

高校体育改革与发展研究

高校体育改革与发展研究近十年来，我国青少年体质健康状况持续下滑，这是一个关乎国家及民族兴衰存亡的问题。为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定，从2007年开始，结合《学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动，在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平。在新的形势下，如何认真贯彻党的教育方针，有效地发挥高校体育的教育功能，培养全面发展的社会主义建设人才，是每个体育教育工作者都应该深刻思考的问题。一、我国高校体育教学改革的现状多年来，根据不同时期的要求，我国普通高校体育教学改革在教学指导思想、教学培养目标及课程设置等方面进行了不断的尝试。首先，改变了传统的以传授运动技能为核心的教学模式，进行了以增强学生体质与传授三基相结合为教学目标的教学改革。20世纪80年代后，我国高校体育教学改革的重点放在增强学生体质和增进学生健康发展的方面，各高校基本采用两段式教学模式。进入21世纪后，随着“个性化体育”“快乐体育”“素质体育”“终身体育”及“健康第一”等指导思想的提出，我国普通高校又开始了新一轮的

体育教学改革热潮。各高校根据学校的实际情况，进行了不同形式的改革探索。目前，普通高校体育教学呈以下特点：教学指导思想多元化，教学模式多样化，课内外一体化。针对各校的实际情况，突出特色体育教学，加强学生终身体育意识的培养，培养全面发展的高素质人才的教学目标，占据高校体育教学指导思想的主导地位。二、普通高校体育教学改革存在的问题 1.体育育人功能发挥不足长期以来，传统的体育教学理论依然深深地影响着很多体育教师。在教学中，很多体育教师过分强调体育技术、技能的培养和学生身体素质的提高，忽视了学生个性的培养和创新能力的开发；过分强调教师的主导作用，忽视了学生主体的存在；体育意识培养不足，无法实现终身体育教育的教学目标。 2.师资队伍建设滞后据调查显示，目前我国普通高校体育教师中有学士学位的占85%，硕士学位的占4%～5%，甚至有10%左右的专科生，与发达国家相比较，存在很大的差距。资料显示，美国的高校体育教师，95%具有硕士学位；四年制大学中，60%的体育教师具有博士学位。所以，如何科学地进行师资队伍的建设，提高教师的业务素质，是目前亟待解决的问题，也是制约高校体育教学改革的瓶颈。

教师专业发展策略课题-开题报告-给课题学校

中央教育科学研究所全国教育科学十一五规划教育部重点课题开题报告课题名称中小学教师专业发展策略研究课题负责人于发友课题类别教育部重点课题负责人所在部门教师发展研究中心

一、研究背景 1.选题意义与价值当前，教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势，受到许多国家的重视，也是教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题。现代社会需要高素质人才，而高素质人才的培养离不开教育，更离不开教育的主体——高素质的教师。深化中小学教师专业化发展的策略研究，理清制约中小学教师专业化发展的问题和影响因素，探讨促进中小学教师专业化发展的路径，对丰富教师发展理论，改进国家教师决策，提升教师发展水平和境界具有深远的现实意义和重要的理论价值。尤其在国际竞争日趋激烈、科技进步日新月异的国际背景下，在我国全面建设小康社会和加快现代化建设的关键时期，深入开展中小学教师专业发展策略研究，建设高素质、高品位的幸福的自主发展型教师，对加快教育改革和发展步伐、整体提高教育质量和创新人才培养水平，显得特别紧迫和关键。 2.国内外研究现状述评 (1）关于教师专业发展内涵的研究关于教师专业发展的内涵，不同的学者研究的视角不同，因此对它的理解也就有不同的看法。在此，笔者对国内外学者的观点作一综述。霍伊尔（Hoyle,E.）认为“教师专业发展是指教学职业的每一阶段，教师掌握良好专业实践所必备的知识和技能的过程。”①佩里（Perry,P.）认为“教师专业发展意味着教师个人在专业生活中的成长，包括信心的增强，技能的提高，对所任教学科知识的不断更新、拓宽和深化以及对自己在课堂上为何这样做的原因意识的强化。就其最积极意义上来说，教师专业发展包含着更多的内容，它意味着教师已经成长为一个超出技能的范围而有艺术化的表现，成为一个把工作提升为专业的人，把专业知能转化为权威的人。”② ①转引自刘河燕“教师专业化的内涵、实质及标准”，《西南民族大学学报》2005年第5期，第380页。

开题报告研究的五个方法

开题报告研究的五个方法第一类调查法与实验法 1、调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。 2、实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。

第二类规范研究与实证研究实证研究方法排斥价值判断，规范研究方法却以价值判断为基础。 1、规范研究方法规范研究方法以某种价值判断为基础，说明经济现象及其运行应该是什么的问题。规范研究方法研究客观现象的目的在于：提出一定的标准作为经济理论的前提，并以该标准作为制定经济政策的依据，以及研究如何使经济现象的运行符合或实现这些标准。规范研究方法以某种价值判断为基础，解决客观经济现象“应该是什么”的问题，即要说明所要研究的对象本身是好还是坏，对社会具有积极意义还是具有消极意义。规范研究方法研究经济现象的出发点和归宿离不开价值判断。规范研究方法，就是从价值判断出发来研究经济现象，并研究如何实现上述标准。 2、实证研究法实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。实证研究法是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的研究方法，其重点是研究现象本身“是什么”的问题。

中国网球运动现状与发展对策研究

分院名称：体育学院学生学号：0910340213 长春师范学院本科毕业论文（体育类）题目：中国网球运动现状与发展对策研究专业：社会体育姓名：吕洋指导教师姓名：指导教师职称：年月

第 I 条长春师范学院本科毕业论文（设计）作者承诺保证书本人郑重承诺：本篇毕业论文（设计）的内容真实、可靠。如果存在弄虚作假、抄袭的情况，本人愿承担全部责任。论文作者签名：日期：年月日长春师范学院本科毕业论文（设计）指导教师承诺保证书本人郑重承诺：我已按有关规定对本篇毕业论文（设计）的选题与内容进行指导和审核，坚持一人一题制，确认由作者独立完成。如果存在学风问题，本人愿意承担指导教师的相关责任。指导教师签名：日期：年月日

中国网球运动现状与发展对策研究摘要:根据对中国网球运动现状调查发现，社会参与度低、网球设施不足、缺乏网球运动意识等因素是制约我国网球运动普及的主要问题。通过以改变体育思想理念，强化媒体的导向作用，提高和深化运动训练水平拓展训练范围为手段和途径，进而拉动网球运动市场的发展，为使其进入一个持续的良性循环过程奠定坚实的基础。关键词: 中国网球现状发展对策 The Research on the Status Quo ＆Developmental Strategy of Chinese Broad Masses Tennis Abstract:According to the Chinese public sport status survey found that community participation was low, tennis inadequate facilities, lack of awareness of sport and other factors restricting China's tennis sports for the major problem. Through sports thinking to change, and strengthen the guiding role of the media to enhance and deepen the training level as a means of expanding the scope of training and means to further promote the development of sport market, in order to make it into a virtuous cycle of sustained process of laying a solid foundation. Key words: tennis; actuality; development; strategy

开题报告中研究方法范文

开题报告中研究方法范文 Research method model in proposal report 汇报人：JinTai College

开题报告中研究方法范文前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。一、如何选择问题我一直萦绕于怀的，是在写博士论文开题报告的一年多时间里，导师薛澜教授反复追问的一个问题：“你的 puzzle 是什么?”多少次我不假思索地回答“我的问题就是，中国的半导体产业为什么发展不起来。”薛老师问题以其特有的储蓄，笑而不答。我在心中既恼火又懊丧：这么简单的道理，这么明显的答案，到底哪儿不对了?! 奥妙就在于提出问题的“层次”。不同于政策研究报告，学术文章聚集理论层面、解决理论问题。理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系。特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式。只有在相同的概念、视角和范式下，理论才能够对话;只有通过对话，理论才能够发展。极少有硕博论文是创造新理论的，能这样当然最好，但难度很大。我们多数是在既有理论的基础上加以发展，因此，在提出问题时，要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。审视我最初提出的问

题“中国半导体产业为什么发展不起来”，这仅仅是对现象的探询，而非有待求证的理论命题。我的理论命题是：“中国产业政策过程是精英主导的共识过程吗?”在这个命题中，“政策过程”、“精英政治”、“共识诉求”三个术语勾勒出研究的理论大体范围和视角。简历下载其次，选择问题是一个“剥笋”的过程。理论问题总是深深地隐藏在纷繁复杂的现实背后，而发现理论问题，则需要运用理论思维的能力。理论思维的训练是一个长期积累的过程。不过初学者也不必望而却步，大体上可以分“三步走”：第一步，先划定一个“兴趣范围”，如半导体产业、信息产业、农村医疗、高等教育体制等，广泛浏览相关的媒体报道、政府文献和学术文章，找到其中的“症结”或“热点”。第二步，总结以往的研究者大体从哪些理论视角来分析“症结”或“热点”、运用了哪些理论工具，如公共财政的视角、社会冲突范式等。第三步，考察问题的可研究性，也就是我们自己的研究空间和研究的可行性。例如，西方的理论是否无法解释中国的问题?或者同一个问题能否用不同的理论来解释?或者理论本身的前提假设、逻辑推演是否存在缺陷?通过回答这些问题，我们找到自己研究的立足点。不过还要注意我们研究在规定的一到两年时间内，是否可能完成?资料获取是否可行?等等。

中国高校智库发展现状研究

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/c43991297.html, 中国高校智库发展现状研究作者：刘芳朱沙来源：《新世纪图书馆》2018年第03期摘要论文介绍了高校智库建设的角色定位，构建了智库服务和产品框架，围绕社会发展需求，提出新型智库发展战略，以期建设有效支撑经济发展的“智囊团”与“思想库”。关键词高校智库智库服务分类号 G258.6 DOI 10.16810/https://www.360docs.net/doc/c43991297.html,ki.1672-514X.2018.03.016 Abstract This paper analyzes the roles of the university think tank， and builds the service and product framework. It puts forward the development strategy of the new think tank according to the development needs of the society，in order to build the “think tank” and “idea bank” t hat support the economic development efficiently. Keywords University. Think tank. Think tank service. 中國特色新型智库以服务党和政府科学民主依法决策为宗旨[1]。各类型高校智库围绕科技、经济和社会发展中的重点和热点问题，开展科技发展战略与科技情报研究和服务工作，发挥着建言献策、社会服务、人才培养、舆论引导等重要功能，对于中国特色新型智库发展具有重要意义。2014年2月，教育部颁布的《中国特色新型高校智库建设推进计划》明确要求“培育、鼓励行业特色院校组建行业、产业科技发展战略研究中心”[2]。2015 年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强中国特色新型智库建设的意见》，提出“发挥高校学科齐全、人才密集和对外交流广泛的优势，深入实施中国特色新型高校智库建设推进计划，推动高校智力服务能力整体提升”[1]。高校智库迎来发展热潮，逐渐成为提升我国教育现代化水平的重要工具。 1 中国高校智库发展现状 1.1 中国高校智库在全球排名情况 2016年9月2日，美国宾夕法尼亚大学发布《2015 Global Go To Think Tank Index Report （2015全球智库报告）》[3]。截至2015年底，全球共有6846所智库，美国以1835所智库排名第一，中国435所智库排名第二，英国288所智库位居第三。其中，《Top Think Tanks Worldwide （U.S. and non-U.S.）》的175所智库中，美国24所，英国16所，德国12所，中国和印度分别有9所上榜，位居第四。

毕业论文开题报告--营销策略研究

XXXX经济管理学院毕业论文( 设计) 开题报告题目XXX公司营销策略研究学生姓名ZorroFox 学号0000002 专业市场营销指导教师 XX 年XX 月XX 日

毕业论文(设计)开题报告 1．选题的理由或意义一、研究背景自2000年开始，随着中国加入WTO，政府一系列支持政策的出台以及客户对如见需求的增加，中国的软件市场有了前所未有的巨大发展。随着信息时代的来临，市场对软件的需求量飞速增长。1至10月我国软件产业规模首次突破１万亿元，达到１０９０２亿元，占整个电子信息产业的比重由２００１年的６％上升到１８％，成为电子信息产业中仅次于计算机制造行业的第二大产业。伴随着这样的发展，软件市场出现了很多问题：（一）软件价格战，竞争中相互价格下调。价格问题成了营销企业的一个重要因素。经销商进行价格的直接目的是争夺客户，快速抢占市场份额，但是靠这种变相价格吸引用户，长此以往企业的利润必然降低，而且市场的混乱还会使消费心理扭曲，使企业现实利益受损，核心竞争力与持续发展能力也得不到增强。（二）软件盗版问题，盗版无疑是软件在中国销售所面临的一大顽症。从软件盗版的既得利益来看，给软件公司带来了既得利益上的巨大损失。二、研究意义（一）理论意义。通过对软件企业营销策略（产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略）进行研究，对于探讨软件企业的营销模式等有一定的理论意义。（二）实际意义。本论文运用理论与实践相结合的方法，以市场营销学相关理论为支撑，分析了XX公司科技的营销策略现状及存在的问题，在产品、价格、渠道、促销等方面给出了相应的对策和建议。希望通过优化的营销策略，让XXXX公司在竞争越来越激烈的市场环境中，继续扩大市场份额，在软件领域超越价格战和盗版软件的威胁；提高公司服务质量，提升客户满意度和客户忠诚度。

足球-开题报告

安康学院体育系院（系）体育教育专业 2013 届本科生毕业论文开题报告姓名包月辉学号2009217814 论文(设计)题目汉滨区足球运动发展现状与分析选题的意义（300字左右）: 足球是当今世界第一大运动。足球运动不仅能增强体魄而且还是对自己性格形成有重大影响。经常从事足球运动的人能提高自己身体的力量、耐力、身体协调性等身体素质。足球运动还能培养人的意志、团队协作、密切配合、勇敢拼搏等高尚品格。但是，随着社会主义经济的发展和中国足球运动大环境的发展，我们周围足球运动的人越来越少，他们不再关心足球，在他们的心中足球不在是世界最流行的运动，足球运动在我们周围的开展越来越困难。在小区人们忙于工作和奔波，在学校同学们只注重自己的学习成绩，明间各级很难有足球比赛和足球文化的交流，只有一些琳琳散散的足球爱好者在为自己喜欢的足球复出做。我们是一个有着13亿人口的大国，为什么在欧洲的每个国家都有自己独特的足球精神，这些都值得我们新一代人深思熟虑。根据国际足联认为足球起源于我国的唐朝，在唐朝，明间“蹴鞠”非常流行，当时的统治者也酷爱“蹴鞠”。之所以在我国的古代足球文化还比现在浓厚，那是因为全国从上到下都非常重视这项运。再战新的时代前，我们有着优越的生活条件、有着先进的科学技术，足球运动的开展却不及前人，这不得不使我们有点难堪。本文拟对当前汉滨区足球运动发展的现状进行调查，通过调查发现汉滨区足球运动开展中存在的问题并找到相应的解决方法，为今后汉滨区足球运动更好开展提供理论指导。

研究综述（前人的研究现状及进展情况,800字左右）国内研究现状和发展趋势：通过查阅文库及相关网站的有关内容，发现了很多文献。如：崔海龙、张志伟在《对通辽市部分高中足球运动开展的现状调查与分析》一文中指出各学校应有计划有目的有组织的广泛开展各类形式多样的足球运动以实现课内外足球教学的有机结合这样不仅为学生提供参与足球运动的实践机会使他们能学以致用而且还能使学生在实践中提升对足球的兴趣加深对足球的认识营造浓郁的足球气氛是进一步深化高中足球教学的重要途径。杨文学在《西昌市中学生足球运动开展现状的调查与分析》一文中指出足球后备人才是足球事业的基础，也是足球事业可持续发展的前提，加强和完善中学足球建设和管理是新形式下西昌足球改革的关键。武军、张信在《浅析中国足球现状及教学与训练》中所说足球运动是一项开展广泛, 深受青少年喜爱, 影响力很大的体育运动项目。但是, 目前我国足球运动水平与世界水平相差甚远。就如何改变我国足球运动的落后状况也进行过不少的研究与讨论。本文认为, 只有坚定不移地贯彻提高指导下的普及, 普及基础上的提高这一辩证发展方针, 切实解决好普及基础方面的实际问题, 才是提高我国足球运动水平, 改变落后状况的基本任务。蒋铮露在《影响我国群众性足球运动主要因素研究》中从科学。从科学的多角度来对影响我国群众性足球运动的主要因素进行分析。研究结果表明：近几年高中足我国的群众性足球运动的普及和丌展是以学校为中心向社会各个层次辐射。主要的活动群体和活动情况有以下特征：活动主要在学校和有足球运动设施的企事业单位进行，到收费的足球运动场进行足球活动的人数正不断增加中。活动开展以小型足球赛事为主。参与的对象多为男子青少年，中年人次之、老年人和女子群众性足球运动参与者稀少。作为群众性足球运动的主体，大众主体参与意识的增强才会使人们有能够积极进行群众性足球运动的可能性。在提高群众参与足球运动的自觉能动性上，要发挥其创新精神，坚持群众参与足球运动的自主性。只有这样，才能使其体验到群众性足球运动的乐趣。产生参与的积极性，并形成体育习惯。中国体育文化始终对国内足球运动产生着深刻的影响。从古代的传统体育文化对足球运动竞技本质的抵制，逐步导致中国古足球运动的消亡。到历经近代社会救国兴国崇文、尚武的体育文化使得人们重视到足球的竞技特征，努力开展竞技足球。最后到经过现代社会大众体育文化的浸润后，足球运动的竞技和游戏二元特征一并受到人们的重视。

高校研究院的发展模式_价值及问题_吴军华

◆吴军华/范福娟/汲巧真高校研究院的发展模式、价值及问题近些年来，政产学研合作的重要性被广泛认可和接受，并在全球众多国家得到应用。在政产学研合作中，政府、企业、高校与研究机构各有不同的利益诉求。为平衡利益诉求，最大化发挥各自在政产学研合作中的能力与作用，迫切需要建立一种新的合作模式或组织形式。研究院的出现，是政产学研结合的一种有效制度模式创新。通过研究院这个平台，政府、企业、学校与科研院所可以开展有效的合作，使各自的利益诉求、作用与能力得到较大的发挥，从而促进社会的发展。本文所述的高校研究院（以下简称“研究院”），是指高校与地方政府或企业合作建立，或由高校单独设立的跨学科、跨领域、跨行业、虚实结合、以实体为主的创新型组织模式，是连接学校、政府、行业、企业和科研机构的纽带，主要职能由人才培养、科学研究与技术产业化等三个模块组合，或以一个模块为主。研究院通常建立在一个创新发展诉求强烈的城市，以当地战略性产业发展需求为导向，得到当地政府、企业与母体学校的大力支持的机构，为地方经济发展转型提供人才培养、科技支撑、成果转化等智力支持。一、高校研究院的类型高校研究院发展至今已有近20年的历史。据不完全统计，全国由政府、企业、高校合作设立的研究院近千家。研究院在成立之初有不同的发展定位，在后续的发展过程中也不断完善其运行逻辑及发展模式。研究院类型的划分，根据不同的划分标准有不同的结果。 1.以主要职能为分类依据的研究院类型 “产学研型”研究院：产是产业，指研究院拥有技术产业化的平台；学是人才培养，指研究院拥有教育教学等人才培养平台；研是科研，指研究院拥有独立或与企业、政府联合建立的实验室、研究中心、工程中心等科研平台。此类研究院以深圳清华大学研究院、西安交通大学苏州研究院等为代表，其发展主要集中在人才培养、科技发展与产业成果转化等三个方面。深圳清华大学研究院在其发展过程中形成了“四不像”理论；西安交通大学苏州研究院在发展中形成了良好的内部运行逻辑，即实验室-人才培养-科学研究-产业化联动发展理论。 “教学型”研究院：教学型研究院是指以人才培养为研究院的主要职能，如中国人民大学苏州研究院有国际学院、中法学院两个学院，以培养金融学、财政学等全日制硕士研究生，国际贸易、会计、法律等本科生为主；东南大学苏州研究院设立有软件学院，以培养软件类应用型人才为主。 “专业型”研究院：以地方产业发展需求为导向，发挥高校的特长专业，设立专业型研究院。清华大学苏州汽车研究院以清华大学汽车工程系为依托，围绕汽车安全、节能、环保三大主题，积极在苏州打造中国汽车“硅谷”。浙江大学中国西部发展研究院是由国家发改委与浙江大学联合共建，整合各种优势，致力于为西部大开发与东西部互动合作、共同发展献谋献策。 2.以所属区域为分类依据的研究院类型本地研究院：是指研究院与母体学校在同一地域，或者同一城市范围。如陕西工业技术研究院，由西安交通大学与陕西省科技厅、五个市政府及五个大型国有企业联合共建，所处区域与西安交通大学同在西安市。跨区域研究院：是指研究院的设立与母体学校在行政区域上不属于同一区域，为跨地区设立。目前国内大多是此类研究院，如浙江清华大学长三角研究院，复旦大学无锡研究院等。我国不少一流高校在母体学校所在行政省范围之外设立有研究院。国外高校研究院：为了吸引国外知名高校优势资源，国内地方政府采取有效措施，与国外知名高校联合设立研究院。新加坡国立大学苏州研究院是由新加坡国立大学与苏州市园区政府合作成立的科研机构，属法人事业单位，是国外一流大学在华开设并自主运营的研究院。 3.以主办单位为分类依据的研究院类型高校独立建设研究院：是指高校整合本校的优势学科 13 中国高等教育2013.24

企业名牌战略开题报告

重庆大学网络教育学院学生毕业设计（论文）开题报告题目：企业名牌战略一、课题的目的及意义（含国内外的研究现状分析）：随着市场竞争的加剧和经济环境走向过剩时代，品牌创建已经逐渐被企业意识到，单一依靠产品支撑企业运营和参与市场竞争，已经难以被顾客接受和认可。国内中小型企业在这样的竞争环境下，如果不具备整合自身的产品体系、科技创新体系、资源体系和企业形象体系的能力，就很难在现代市场环境中生存和发展。近年来，国内外为了加快企业的发展速度，使得企业能在国际竞争中立于不败之地，着手于名牌战略研究。国外关于名牌战略的研究方面，主要是从名牌管理的角度出发如：Kevin Lane Keller 从战略的角度对名牌资产价值的建立、测量与管理进行了深入系统的分析，为我们研究名牌资产的价值提供了全新的视角和方法。此外，著名记者 Kevin Maney 的著作《大媒体潮》中对名牌战略预测：21 世纪，对于媒介名牌的市场争夺将显得尤为激烈。Jennifer Aaker 和 Susan Fournier 的研究着力于消费者与名牌方面，以消费者在看待名牌时，他们往往会将名牌拟人化，将其看作具有性格特征、看作伙伴与个人等。国内关于名牌战略的研究，主要包括：三名模式研究。王德胜通过市场经济对名牌产品、名企业家与名牌企业的需求、“三名”之间的辨证关系、“三名模式”创建和发展的过程等几个角度，系统介绍了“三名模式”，他认为在我国市场经济化浪潮不断加快的背景下，“三名模式”是一种非常适用于企业快速增强市场竞争力的一个重要模式。名牌战略层次理论。本文希望能够从分析传统的名牌管理理论、名牌战略理论入手，找出当前企业名牌战略存在的问题，并总结出解决问题的策略。企业竞争通过名牌创建实现企业价值，以名牌为核心实现资产重组和资源重新配置，进而形成名牌集中的优势，能够极大程度的增强国际竞争力；我国企业名牌的发展有利于实现我国企业的和现代化；企业名牌是企业形象和企业文化的代表，发展企业名牌，可以实现企业的知名度，为企业寻求发展之路；探寻我国名牌企业战略模式，对推进企业现代化建设发展，对国家关键时期维持经济发展，人民持续增收，构建和谐社会都有着重要的意义。二、课题任务、重点研究内容、实现途径、条件：（1）课题任务：课题任务主要是：第一，企业名牌概念和名牌战略的理论进行梳理；第二,简述我国实施企业名牌战略的重要性；第三，重点分析企业名牌战略现状及存在的主要问题；第四，最终提出对策建议。

网球发展现状调查与分析

编号：20173612130316本科毕业论文题目：网球发展现状调查与分析院系：姓名：学号：专业：年级：指导教师：职称：完成日期：2017年5月

摘要本文以公共体育网球学生及专选网球学生作为调查对象，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法及逻辑分析法等方法对网球运动发展现状进行分析。研究显示：学院网球发展状况不是很乐观，学生对该校网球场地设施等满意程度不高，随之，相应的网球教师人员比较缺乏。主要原因如下：学院网球场地过少，且没有封闭球场，随时受天气的影响，不能给学生创造一个安心打球的舒适环境；公共体育学生选择网球的人数有限制，一些喜欢网球的学生不能够选修网球，制约了该校网球的发展；师资力量缺乏，网球专选的有两个教师上课，分别为教授和副教授，而公共体育近三百名学生只有两位老师带课，可以看出师资力量有待于提高。通过一系列研究调查分析，总结出一些相应的发展对策，以此来推动黄淮学院网球事业的发展。关键词：00；学院；网球；现状；分析

Abstract This paper takes teachers and students of Huanghuai University in Zhumadian city and the club coaches in the part of the urban as the research object, and analysis the current situation of the tennis development of this city by using the methods of literature. Finally, the research shows that most of citizens have little contact with tennis. The main factors are that there are too few venues and lack of the professional trainers. Besides,this sport can not arouse the interest of the people. In this paper, some of the corresponding strategies are summed up through a series of research and investigation, in order to promote the development of tennis. Key words：Zhumadian；Huanghuai University；Tennis；The current；Analysis

小学生如何加强足球意识的培养和训练(开题报告)

小学生如何加强足球意识的培养和训练（开题报告）本选题的意义足球运动作为一项综合性、全方位的运动方式, 在当前的体育教学中有着很大的作用。足球运动的不断发展进步, 使得此项运动越来越科学化、合理化, 尤其是对足球运动员足球意识的培养尤为重要。足球意识在比赛中起着决定性的作用。因此重视对足球运动员训练中足球意识的培养, 对于提高运动水平有着直接影响。在当前校园足球越来越受到重视的背景下，学校足球的发展势在必行。学校业余足球训练作为发展校园足球的重要组成部分，在校园足球发展中有很重要的作用。学生足球意识的培养不是多踢球就能够得到的，必须在训练中有目的、有步骤、有计划地进行训练才能得到培养和提高。球意识的提高取决于长时间经验的积累, 因此有必要加强小学生足球运动员足球意识的培养与训练。研究内容： 1.前言在小学生足球训练的过程中，要着重对学生在基本技术、基本战术、基本配合等意识方面的培养，并在加强传球技术、体能增强等方面的训练，这样，能更好的培养出小学生对足球的兴趣，并不断在强化体能的基础上形成良好的足球意识。 1.1研究目的探讨培养小学生足球意识的方式和进行强化训练的措施，更好的发挥出足球运动在小学生体育教学与综合运动中的作用。 2.研究对象以广州市白云区江夏小学的学校业余足球队为研究对象，针对不同的意识方面对其进行影响和培养。 3.研究方法 3.1文献观察法 3.2逻辑分析法 3.3实验法 4.结果与分析根据球队在一段时间的意识培养后的训练成果进行分析，从而提出在对小学生的足球训练中足球意识的有效培养方法，针对训练结果对方法进行总结。 5.结论和建议足球意识的培养是一项极其复杂而艰巨的工作，尤其是面对小学生，在培养和训练中要根据小学生的身心特点给以高度的重视，要将小学生足球意识的培养与训练贯穿于思想教育、技术和战术的运用中，不断强化小学生的足球意识。

高校发展规划部门机构设置及运行模式研究

高校发展规划部门机构设置及运行模式研究摘要：发展规划是高校改革与发展的顶层设计，对于高校的生存和发展具有重要意义。文章首先综述了我国高校发展规划工作的研究现状，继而以39所“985工程”高校为研究对象，分析这些高校发展规划部门的机构设置，并对高校发展规划部门的运行模式进行了分类。结果表明“985工程”高校的发展规划部门主要采用顶层设计为核心的模式以及顶层设计与重点建设相结合的运行模式。最后，文章提出应确立高校发展规划的地位，明确高校发展规划部门的职责，虚实结合，采取有效的工作方式等建议。关键词：“985工程”高校;发展规划;机构设置;运行模式一、引言发展规划是高校改革与发展的顶层设计，重在解决高校两方面的问题，即“办成一所什么样的大学”和“如何办成这样一所大学”。它是一所学校的奋斗目标和行动指南，制订并实施好发展规划，有益于更好地推进学校的发展，提升学校的综合竞争力。随着我国高等教育事业进入大众化阶段和高校办学自主权的扩大，高校开始重视自身的发展和规划。2003年1月原教育部部长周济提出高等学校要精心制订“三大规划”（发展战略规划、学科和师资队伍建设规划、校园

规划），2003年7月，全国部分重点高校发展规划工作研讨会在厦门召开，高校发展规划工作全面铺开，高校纷纷开始设立专门的发展规划机构。二、高校发展规划工作研究综述国外大学发展规划机构从20世纪60年代设立至今已经历了五十多年，从机构设置、职能定位、人员配备到工作流程、工作制度等方面已经形成了一套规范的体系。而我国高校的发展规划工作全面展开只有十年左右，教育部对高校发展规划工作没有固定的指导模式，对于任何一所高校来说，这都是一项新工作，处于探索阶段。学者们对发展规划部门的职能定位与运行模式、现状与问题等方面进行了研究。关于高校发展规划机构职能定位与运行模式的研究，张晓玲（2008）通过对国内10所高水平大学规划机构的职能定位进行调查，得出制订规划和研究学校发展是发展规划机构的基本职责，同时大部分学校的规划机构还担负决策咨询、高教研究、学科建设管理及211/985工程重点项目的建设。王扬（2010）通过研究发现，我国高校发展规划机构主要涉及七大职能，其中发展规划职能、计划管理职能、学科建设职能是核心职能，战略研究（政策研究）职能、资源整合职能、校园规划职能和信息统计职能是基本职能。闫卫华（2010）根据发展规划机构履职能力和定位的不同，把我国高校发展规划机构存在的主要模式分为四种：顶层设计为核心的模式、顶层设计与重点建设相结合的模式、顶层设计与资源配置结合的模式、顶层设计与高