网络工程师职称考试材料
1.网络工程师教程（第3版）（全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试指定用书）》清华大学出版社雷震甲主编
2. 网络工程师考试冲刺指南（新修订版）》——希赛IT教育研发中心组编，施游、胡钊源主编，电子工业出版社
3. 网络工程师考试考点分析与真题详解（最新版）》——希赛IT教育研发中心组编，施游、桂阳主编，电子工业出版社
第一章《计算机基础知识》中介绍了计算机的基础知识(全部在上午题出)，这个部分的内容现在一般有8分左右,有一定难度,而且知识的覆盖面很广但目前考察的难度有所降低,大部分的题目都是以前考过的真题(尤其是这个部分的计算机).. 第二章《计算机网络概论》主要讲述了网络的七层模型，建议大家简单地了解一下，书的后面有详细的讲解。第三章《数据通信基础》，这一章的考题主要集中在上午的考试，一般2分左右,本部分内容有难度,但从考试方面来看不必研究太深,本章的考点有: (1)熟练信道带宽、误码率的公式(计算题); (2)了解数据的编码格式; (3)熟悉数据交换的三种不同的方式; (4)了解多路复用技术的概念以及原理; (5)熟悉差错控制的概念，特别需要掌握的是海明码以及循环冗余效验码。第四章《广域通信网》的重点有: (1)HDLC协议的特点、帧结构、三种的基本配置方式以及三种帧的类型;
(2)帧中继协议的特点、帧结构、关于拥塞控制的办法; (3)ISDN的特点、ATM层的特点，其中ATM高层的特点是比较重要的，同时ATM适配层也需要很好地掌握。第五章《局域网和城域网》的重点有: (本部分内容有一定难度,大家不必在上面花太多时间) (1)了解到各个标准的特点; (2)对于CSMA/CD协议，了解它的工作原理; (3)了解令牌环总线、令牌环网的概念以及工作原理; (4)熟悉ATM局域网的工作原理，对于ATM局域网仿真要熟悉并掌握，这部分是比较重要的内容; (5)在无线局域网这部分，因为技术比较新，也是以后网络分支发展的一个方向，大家要重点看,有可能在下午题出现第六章《网络互连和互联网》的重点在于: (有可能出现在下午题,这章一定要重点看,对后面学习很有帮助) (1)了解中继器、网桥、路由器、网关的工作原理; (2)了解生成树网桥(本人觉得这部分也是个重点，但考试很少考这部分内容); (3)熟悉IP编址的方法、IP的分段和重装配以及差错控制和流控; (4)对于ICMP协议，熟悉ICMP各报文的含义; (5)了解ARP、RARP的帧格式、工作原理; (6)了解外部网关协议的概念以及各个协议的区别; (7)掌握NAT技术的概念以及实现原理(比较重要的知识点); (8)了解三层交换技术的概念以及实现原理; (9)了解FTP的命令。第七章《网络安全》的重点在于:(很重要的一章,上午,下午都可能考到) (1)了解网络安全的基本概念; (2)了解DES加密算法; (3)了解IDEA加密算法; (4)熟悉RSA加密算法(比较重要的); (5)了解报文摘要MD5; (6)熟悉数字签名的原理技术(比较重要的); (7)了解数字证书的概念、证书的获取的概念; (8)了解密钥的管理体制; (9)熟悉安全套接层SSL的概念; (10)了解IPSec的感念以及它的安全结构的四个部分; (11)了解虚拟专用网的概念，知道其实现原理。第八章《网络操作系统》和第九章《网站设计和配置技术》的重点主要在于Windows2003和Linux 服务器的配置，建议大家复习的时候能够找一下对应的书籍看看，最好能在OS下练练命令的使用。本章节是下午题必考内容,尤其是linux,5个服务器的配置一定熟练掌握。第十章《接入网技术》的重点有: (1)了解SLIP、PPP和PPPOE原理的概念; (2)熟悉XDSL的几种接入技术，并知道它们分别的接入速度，特别是ADSL的接入原理、接入速度以及和的区别; (3)了解HFC的概念以及接入方法; (4)了解宽带无线接入技术的概念、实现原理(这是一个比较新的技术，本人觉得比较重要，建议大家还是看看这部分内容)。第十一章《组网技术》的重点有: (下午题必考,尤其是路由器和交换机的配置,书上的每个配置例子都要记住!各种配置命令)几个比较重要的实验VLAN的配置、RIP协议的配置、OSPF协议的配置、IGRP协议的配置、ISDN的配置、PPP和DDP的配
置、FR的配置、L2TP的配置与测试、IPSec的配置与测试等，建议大家好好看看这些实验，有机会的话最好动手做一下。第十二章《网络管理》的重点不是很多，建议大家在复习的时候不必花费太多的精力，熟悉SNMP的概念以及管理的分类(本章重点)、SNMP的操作和安全机制，这部分内容一般会在上午的考试中出题。第十三章《网络需求分析和网络规划》中的内容，大家在复习的时候大概看看就可以了，不必花费太多的时间。下面强调几点: 第一:真题很重要第二:最新的考试动态是必不可少的。建议大家最好能够按照网络工程师的考试大纲认真复习，因为考试大纲就是试题的方向。当时复习时，感觉走了不少弯路，没有太重视考试大纲，觉得考试大纲不太重要，粗粗地看了一下，也没有太多的用它来指导复习，结果逢章必看，逢章必学，导致有些不是很重要的章节却花费了好多时间复习，其实有些内容根本不需要仔细地研究，泛泛地了解就可以了。第三:大家要多了解一些新的技术,和网络有关系的,比如最近出现什么新的病毒啦什么的。~~~ 第四:大家一定要坚持,软考的成功重在坚持。
六、参考资料：
《网络工程师教程》雷振甲主编清华大学出版社出版
《网络工程师同步辅导》清华大学出版社出版
《计算机原理及应用》周斌、郑学坚主编清华大学出版社出版
《计算机网络》第四版谢希仁主编电子工业出版社出版
《网络安全与防火墙技术》王睿、林海波主编清华大学出版社出版
教师职称考试理论学习资料总汇(附答案)
教育学 1、简述教师在教学活动中扮演的多种角色。 答：⑴（设计者）⑵（信息源）⑶（指导者和促进者）⑷（组织者和管理者）⑸（平等中的首席）⑹（反思考者与研究者）⑺（终身学习者） 2、专家型教师有哪些特征？ 答：①专家型教师善于通过学习计划、评估和反思来改进教学，从而产生教学的创新。②专家型教师能够更好地控制和调节情绪，处理面临的教育教学问题，并进行评估和反思。③专家型教师热爱教师职业，对工作投入，追求自我实现。 ④专家型教师能热情、平等地对待学生，师生关系融洽，具有强烈的职业成就感。 3、教师怎样对自己的教学进行反思？答：①（反思日记）②（详细描述）③（职业发展）④（行动研究） 4、怎样建立良好的师生关系？ 答：（1）（树立正确的育人观）（2）（尊师爱生）（3）（教学相长） 5、在教学中怎样科学地安排学习？ 答：在教学中科学的安排学习，不仅能使学生的身心健康发展，而且能促进教学质量的提高。 （1）（合理安排学习活动、科学地用脑。）（2）（保证学生有充分的睡眠。） （3）（避免连续过长时间的学习。）（4）（合理地安排课表。）（5）（培养学生良好的学习习惯。） 6、教师职业倦怠形成因素有哪些？有哪些对策？ 答：社会因素、组织因素和个人因素7、全面发展教育由哪些部分组成？它们之间是什么关系？ 答：全面发展教育的组成部分包含德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 五育之间是紧密结合在一起，其关系如果处理得当，则互相促进；如果缺少任何一个部分，其他各育要受到损失；如果五育各自分离，则全面发展教育就会失去活力。 8、实施德育的原则有哪些？ 答：导向性原则、正面教育原则、知行统一原则、尊重与严格要求相结合的原则、因材施教原则、教育的一致性与连贯性原则。 9、简要叙述常用德育方法的基本内涵。答：（1）（说服教育法）（2）（榜样示范法）（3）（情感陶冶法）（4）（品德评价 法）（5）（自我教育法）（6）（实际锻炼 法） 10、学校开展体育活动的形式有哪些？ 答：体育的根本任务是(增强学生体质)。 学校通过(上体育课)、(早晨锻炼)、(课 间操)、(课外活动)、(组织训练队)、(开 展运动竞赛)等多种形式开展体育运动。 11、美育的内容和任务有哪些？ 答：学校美育的内容主要有(自然美育)、 (社会美育)、(艺术美育)和(教育美育)。 美育的任务主要有(1)使学生具有正确 的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能 力；(2)培养学生表现美和创造美的能力； (3)培养学生的心灵美和行为美。 12、实施美育的途径有哪些？ 答：（1）（通过各科教学特别是文艺学科 进行美育）（2）（通过课外、校外活动进 行美育）（3）（通过社会日常生活进行美 育） 13、劳动技术教育的任务有哪些？ 答：劳动技术教育的任务(1)培养学生的 劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯； (2)教育学生初步掌握一些基本生产知 识和劳动技能。 15、贯彻教学原则各有哪些要求？ 答：（1）、（科学性和思想性统一原则） （2）、（理论联系实际原则）（3）、（直观 性原则）（4）、（启发性原则）（5）、（循 序渐进原则）（6）、（巩固性原则）（7）、 （因材施教原则）（8）、（整体优化原则） 16、简述教学目标的功能。 答：①（指导教师合理选择教学方法） ②（引导教师调控教学过程） ③（帮助教师进行教学评价） 17、什么是教学计划？它是由哪几部分 组成的？ 答：教学计划是根据一定的教育目的和 培养目标，由国家教育主管部门制订的 有关学校教育和教学工作的指导性文件。 它是学校领导和教师进行工作的依据。 教学计划是由个基本部分组成的：教学 科目；学科开设的顺序；各门学科的教 学时数；学年编制和学周的安排。 18、备课有哪些基本要求？ 答：（1）认真钻研教学内容，包括课程 标准、教科书和有关的教学参考资料； （2）熟悉学生；（3）组织教材，选用教 法；（4）制定计划，包括学年教学进度 计划、单元计划、课时计划等。 19、一节好课的基本要求有哪些？ 答：一节好课的基本要求：(1)教学目的 明确。(2)内容正确。突出重点，难点， 抓住关键。 (3)结构合理。上课有高度 计划性、组织性、效率高、效果好。(4) 方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。 (7)态度从容自如。 20、我国中小学常用的教学方法有哪 些？ 答：有讲授法、谈话法、演示法、实验 法、参观法、练习法等。 21、学生应该掌握的学习方法有哪些？ 答：有制订学习计划的方法、预习的方 法、听课的方法、复习的方法、运用知 识的方法、课外阅读的方法 23、一个良好的班集体有哪些基本特征？ 怎样培养良好的班集体？ 答：良好的班集体具有四个基本特征， 即明确的共同目标，一定的组织结构， 一定的共同生活的准则，集体成员之间 平等、心理相容的氛围。 在培养良好的班集体这个过程中， 班主任要做好五个方面的工作： 1
机械工程师职称评定报考条件
申报条件： 一、助理职称： （1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。 （3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。 （4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。 （5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务 二、中级职称： （1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。 （3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。 （4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。 三、.高级职称： （1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。 （3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的 专业理论水平和实际工作能力。 申报专业： A、建工类：工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、建筑施工工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程 师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、造价工程师、建筑监理工程师、路桥工 程师 B、机械、自动化类：机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、机 电一体化工程师 C、装饰设计类：环境艺术设计工程师、建筑装饰工程师 D、水暖、化工类：建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、水利水电工程师、暖通工程师、热处理工程师、暖通空调工程师、 化工工程师 E、建筑电气：电气工程师、电气设备工程师 F、计算机、电子、通信：计算机工程师、电子仪表工程师、通信工程工程师、电子信息工
机械工程师真题及答案
机密 启用前 2014年11月机械工程师资格考试 综合素质与技能（第一单元） (共120分） 注意事项： 第一单元包含单项选择题和简答题两种题型，全部为必答题。考试时间为180分钟。请用签字笔或钢笔将答案写在答题纸的相应位置。 一、单项选择题（1～80题，每小题1分，共计80分，请将答案写在答题纸上） 1．以剖视图表示内、外螺纹的连接时，外螺纹的牙顶圆和内螺纹的牙底圆线型分别是 A ）粗实线和虚线 B ）粗实线和细实线 C ）粗实线和点划线 D ）细实线和粗实线 2．在零件图中，角度数值的标注方向是 A ）水平 B ）垂直 C ）垂直、水平均可 D ）与尺寸线一致 3．一般减速箱中，用键连接的齿轮孔与轴的常用配合为 A ）H7P6 B ）H8n7 C ）H7h6 D ）H9d9 4．普通圆柱螺旋压缩弹簧的外径?36，内径?30，在装配图上一般标注为 A ）?36×3 B ）?33×3 C ）?30×3 D ）?33×6 5．高精度机床主轴锥孔和顶尖圆锥面的表面粗糙度推荐值为 A ）和 B ）和 C ）和 D ）和 6．孔公差带位于轴公差带之上时，轴与孔的装配关系是 A ）间隙配合 B ）过渡配合 C ）过盈配合 D ）以上三种配合均有可能 7．?60 0 的柱塞长150，圆柱度公差值可取为 A ） B ）0.03 C ） D ） 8．曲轴主轴颈?60h6，长80，其圆度及圆柱度推荐标注为 A ） B ） C ） D ） 9．装配图的技术要求应包括 A ）基本件、标准件的外购件要求 B ）热处理、调整和检验要求 C ）装配、检验和使用要求 D ）加工、调整和装配要求 10．机械行业中，使用国家标准、国际标准和国际单位标准的代号分别为 A ）G B 、ISO 和IE C B ）GB 、ISO 和SI C ）JB 、IEC 和CE D ）JB 、ISO 和SI 11． 检查铸件中的白点、夹渣、缩孔等缺陷，宜选用 A ）X 射线探伤法 B ）磁粉探伤法 C ）着色探伤法 D ）超声波探伤法 12．检查合金中组成相的显微硬度，宜选用
信息中心网络工程师岗位说明书
某公司网络工程师（一级）行为标准 1网络管理 1.1解决日常工作中出现的各种软硬件，计算机外设的故障； 1.2对计算机局域网进行简单的维护； 某公司网络工程师（一级）资格标准 1.知识： 1.1专业知识：计算机相关专业知识； 1.2企业知识：企业计算机应用状况、网络结构； 2.技能： 1.3专业技能：熟练掌握Windows98/2000，Office2000等常用软件，并且懂得基本软 硬件维护，熟悉局域网的相关知识； 1.4通用技能：沟通能力，团队协作能力； 3经验：3个月以上的计算机维护经验； 某公司网络工程师（一级）培训要点 1培训要点：计算机硬件维护培训、公司内部网络设置培训、公司计算机应用现状和发展方向的培训； 2培训方式：企业内训、在职培训；
某公司网络工程师（二级）行为标准 1 网络管理 独立解决日常工作中出现的各种软硬件，计算机外设的故障； 对计算机局域网进行维护和管理； 某公司网络工程师（二级）资格标准 1知识： 专业知识：要求具备设计、实现、维护和管理各种常用小型局域网的技能，并掌握相关的初步理论知识。 企业知识：企业计算机应用状况、网络结构； 2技能： 专业技能： 2.1熟悉下列主流操作系统(Unix、Linux、Windows)中的配置和管理 2.2安装和维护各种常用小型局域网的物理设备 2.3配置各种常用小型局域网的TCP/IP参数 2.4配置和维护各种常用小型局域网的文件服务器和打印服务器 2.5配置PC机和各种常用小型局域网连接到Internet 2.6保证各种常用小型局域网正常运行 通用技能：沟通能力，团队协作能力，创新能力 3经验：网络管理一年及以上相关工作经验。 某公司网络工程师（二级）培训要点 1培训要点：MCSE，网络安全培训 2培训方式：送外培训，在职培训
往年教师职称考试试题
往年教师职称考试试题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
中学高级教师职称考试内容------《现代教育理论》考试题（一）4 一、填空题（每空分，共13分） 1、学校教育产生于。 2、传统教育的代表人物是，现代教育的代表人物是。 3、影响人的发展的因素有三个方面，即、、。 4、人的全面发展的内涵括、、、等四个方面。 5、影响课程的主要因素是、、。 6、教师引导学生掌握知识的基本过程包括、、、、 、等六个阶段。 7、实践操作类教学方法包括、、。 8、德育过程是培养学生、、、的过程。 二、单项选择题（在每个小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题后的括号里，选对一个小题分，共6分） 1、一般而言，被认为是第一本教育学着作的是（） A《理想国》 B 《学记》 C 《大教学论》 ..D 《普通教育学》 2、“近朱者赤，近墨者黑”。说明在人的发展中（）具有重要的作用。 A 遗传 B 环境 C 教育 D 主观能动性 3、我国最早的现代学制是（）。 A 壬寅学制 B 癸卯学制 C 癸丑学制 D 壬戌学制 4、学校的中心是（），它是完成教育任务的主要途径。 A 工作 B 课外活动 C 生产劳动 D 教学工作 5、学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”反映了教学的（）
A 启发性原则 B 循序渐进性原则 C 因材施教原则 D 理论联系实际原则 6、上课时，教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验使学生获得知识，这种教学方法是（） A 实验法 B 直观法 C 观察法 D 演示法 7、一切教育活动的出发点和归宿是（） A 教育思想 B 教育目的 C 培养目标 D 教学目标 8、“教师中心论”的主要代表人物是（） A 柏拉图 B 卢梭 C 杜威 D 赫尔巴特 9、做好班主任工作的先决条件是（） A 搞好班级德育工作 B 协调各方面的教育力量 C 了解和研究学生 D 做好班级事务性工作 10、“双基”教学是指（） A 基础知识和基本理论 B 基本知识和基本原理 C 基础知识和基本技能 D 基础知识和基本技巧 11、以语言交流为主的教学方法是（） A 演示法 B 谈话法 C 练习法 D 暗示法 12、最早提出教学具有教育性的教育家是（） A 赫尔巴特 B 凯洛夫 C 夸美纽斯 D 巴班斯基 三、解释名词（每小题4分，共16分） 1、学校教育 2、教育规律 3、学生群体动力 4、情感陶冶法 四、简答题（每小题7分，共35分） 1、人的发展对教育的制约表现在哪些方面
机械工程师职称的评定条件
一、初级、高级、中级职称评定申报条件说明 1.助理职称评定条件： （1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。 （3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。 （4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。 （5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。 2.中级职称评定条件： （1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。 （3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。 （4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。 3.高级职称评定条件： （1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称职务五年以上。 （3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上。 二、申报条件及任职年限要求 1. 中专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为技术员, 再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。 2. 大专毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为技术员,再从事专业技术工作2年,可认定为助理工程师。 3. 大学本科毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年, 可认定为助理工程师,再从事专业技术工作 4年可晋升工程师(中级)。 4. 双学士学位获得者,可认定为助理工程师, 再从事专业技术工作3年,可晋升工程师(中级)。 5. 硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为工程师(中 级). 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。此外一般还需要参加职称英语、职称计算机考试，同时必须有相关论文。 三、专业分类： 工程类职称 工程类职称专业分类如下：（助理、中级、高级） 1、建工类：工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、建筑施工工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师 2、机械、自动化类：机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、机电一体化工程师 3、装饰设计类：环境艺术设计工程师、建筑装饰工程师 4、水暖、化工类：建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、水利水电工程师、暖通工程师、热处理工程师、暖通空调工程师、化工工程师 5、建筑电气：电气工程师、电气设备工程师 6、计算机、电子、通信：计算机工程师、电子仪表工程师、通信工程工程师、电子信息工程工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、光电子技术工程师、电子信息工程师
机械工程师资格考试试题及答案
机械工程师资格考试试题及答案
机械工程师资格考试 综合素质与技能（第一单元） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至7页，第Ⅱ卷8至11页，共120分。考试时间为180分钟。 第Ⅰ卷（共80分） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将密封线内的项目填清楚。2．每小题选出答案后，直接将答案填写在括号中，请务必填写清楚，不填或填写不清楚将不得分。 一、单项选择题（1～20题，每小题1分， 21～50题，每小题2分，共计80分， 请将正确选项填在题后空格处） 1．在轴向视图中螺纹有效的终止界限（螺纹终止线）的表示应采用（）。 A．细实线B．虚线 C．点划线D．粗实线 2．图样中虚线与点画线重叠时应画（）。 A．点画线B．虚线
3．对同一表面进行粗糙度测定时，评定参数Ra、Ry、Rz的数值大小关系是（）。 A．Ra>Ry>Rz B．Ra
运营网络工程师岗位职责说明书
运营管理部岗位职责说明书范例 岗位名称网络工程师所在部门运营管理部 直接上级部长直接下级无 岗位人员1人薪酬类型 职责概述：负责集团管理信息化项目系统管理和维护，确保系统畅通、安全、稳定运行和持续改进，进行管理信息系统软件的二次开发工作，编制适用的软件，使公司管理信息更加实用化、适用化； 负责计算机网络、服务器、弱电相关设备维护保养，保障集团各项弱电系统安全稳定运行，集团及其各个子公司网站的建设和维护、集团重大活动视频宣传片的制作与宣贯。 主要职责与工作任务： 职责一职责表述：负责组织拟订、编写、审查集团管理信息系统的有关制度、文档、标准、规范并检查、指导实施 工 作 任 务 负责拟订集团管理信息系统的有关标准和规章制度并组织实施 负责编写管理信息系统工作标准、有关技术管理文档 参与制订其它内部计算机及网络管理制度 拟定、修订数据备份和恢复制度以及操作规范 审查总部各部门、各一级子公司制订的计算机网络管理制度和安全防范制度 对总部各部门、各一级子公司信息化制度执行情况进行监督、检查和指导 职责二职责表述：负责管理信息系统和有关软件的安装、配置、调试、调整及系统初始化设定工 作 任 务 承担管理信息系统软件的服务器端的安装、配置和客户端安装的指导工作 对管理信息系统的软件进行初始化设置 系统试运行阶段的调试工作 系统出现故障时的调整、恢复工作 职责三职责表述：负责集团各弱电系统、网络系统、服务器等日常管理工作 工 作 任 务 集团网络建设监督以及弱电系统的运行管理及制度制定与建立防范预防机制 负责弱电系统账号管理、资源分配、数据安全和系统安全 监控弱电系统运行，参数调整，调度弱电系统资源，保持弱电系统安全、稳定、畅通
机械工程师资格考试试题及答案
技能资格考试 一、单项选择题（1～20题，每小题1分，21～50题，每小题2分，共计80分，请将正 确选项填在题后空格处） 1．在轴向视图中螺纹有效的终止界限（螺纹终止线）的表示应采用（ D ）。 A．细实线B．虚线 C．点划线D．粗实线 2．图样中虚线与点画线重叠时应画（ B ）。 A．点画线B．虚线 C．不划线D．粗实线 3．对同一表面进行粗糙度测定时，评定参数Ra、Ry、Rz的数值大小关系是（ D ）。 A．Ra>Ry>Rz B．Ra
教师职称理论知识考试复习资料
教师职称晋升理论知识考试复习资料 一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)； “五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 22、教书育人是教师的根本任务。 教师劳动的特点：（1）复杂性、创造性；（2）时间上的连续性、空间上的广延性；（3）长期性、间接性；（4）主体性、示范性。 24、教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。 25、学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。 26、我国新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生；(2)民主平等；(3)教学相长。从根本上说，良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。 27、教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。 28、教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。 29、教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。 30、课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。 31、编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一；理论联系实际；稳定性和时代性结合；系统性和可接受性结合。 32、知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。 33、赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。 34、教学过程的基本阶段：(”激发学习动机；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，形成技能技巧。 35、主要的教学原则：(1)科学性与教育性相结合的原则；(2)理论联系实际的原则；(3)直观性原则；(4)启发性原则；(5)循环渐进原则；(6)巩固性原则；(7)因材施教原则。 36、两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。 37、教学的基本组织形式——课堂教学。 38、常用的教学方法： (”以语言传递为主的教学方法：①讲授法：②谈话法；⑧讨论法；④读书指导法。 (2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。 (3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。 (4)以探究活动为主的教学方法：发现法。
2018机械工程师(中级)职称资格考试指导书(精编版)
《2018年机械工程师(中级)职称资格考试指导书》第一部分工程制图与公差配合 ·工程图是设计工程师用以表达机械结构设计意图的语言和工具。它由制图标准规范和一些符号、画法规则组成。 1.1 工程制图的一般规定 图框，即图纸的规格尺寸，由图纸是否需要装订和图纸幅面的5927小确定。优先采用的图纸幅面是：A0，A1，A2，A3，A4，A5. 粗线宽度b应按图的大小和复杂程度，在0.5～2mm之间选择b的推荐系列为0.25、0.35、0.5、0.7、1、1.4、2mm。
新标准规定，标题栏中的文字方向为看图的方向，即图样中标注尺寸、符号及说明均以标题栏的文字方向为准。 第一视角和第三视角视图两种画法的主要区别在于视图的配置关系不同。 一张工程图中，一般都包含3个基本内容：标题栏、基本视图、技术要求。
1）零件图中，如剖面线为金属材料，剖面线画成45°平行线，而且在各视图中应方向一致、间隔相等。在装配图中，相邻两金属零件的剖面线方向相反或方向相同但间隔不同；还要注意在各视图中同一零件的剖面线方向仍相同。 2）零件图中可用涂色代替剖面线，但标准中规定涂色仅能用于零件图而不可用于装配图。 3）对于狭小面积的剖面，当在图中的宽度小于或等于2mm时，可以用涂黑代替剖面线。
1.2 机械、液压、气动系统图的示意画法 能认识、绘制机械、液压、气动系统的原理图，并能运用原理图进行方案设计和分析。
1.5 尺寸、公差、配合与形位公差标注 基孔制配合是基本偏差为一定的孔的公差带，选择改变轴的公差带获得所需配合（状态）的一种装配制度。 基轴制配合是基本偏差为一定的轴的公差带，选择改变孔的公差带获得所需配合（状态）的另一种装配制度。 根据GB/T 1800.2-1998规定，标准公差采用国际标准公差代号IT表示。标准公差等级分为01，0，1， 2， 3，…，18共20级，分别标记为IT01，…，IT18. 标准推荐，基孔制的间隙配合、轴的基本偏差用a，b，c，d，e，f，g，h；过渡配合用js，k，m，n；过盈配合用p，r，s，t，u，v， x，y，z。 零件单一实际要素（指构成零件几何特征实际存在的点、线、面）形状所允许的变动全量称为形状公差。关联实际要素（指对其他要素有功能关系的实际要素）的位置对基准所允许的变动全量称为位置公差。形状和位置公差简称为形位公差。
机械工程师考试题及答案
机械工程师资格考试模拟试题一 1．尺寸线，尺寸边界线，螺纹牙底线及齿轮线均用（）画出。 【答案】细实线 2．采用第一视角投影法表示工件视图时，后视图在左视图的最（）。 【答案】右侧 3．金属材料的剖面线一般是与水平方向成45度的平行线，但在（）时，可画成与水平方向30度或45度的平行线。 【答案】主要轮廓线与水平方向成45度 4．尺寸公差是指（）。 【答案】允许尺寸的变动量 5．在金属及合金中，主要是（），但有时也不同程度混有其他键。 【答案】金属键 6．晶体的只要特征是具有一定的熔点，另一个特征是（）。 【答案】各向异性 7．铁碳合金相图中，共析转变温度为（）。 【答案】727℃ 8．含碳量<（）为碳钢，>（）为铸铁。 【答案】2.11%，2.11% 9．碳钢调质处理后获得的组织应为（）。 【答案】索氏体 10．高速钢片铣刀淬火后其变形应采用（）最为有效。 【答案】回火矫正法 11．中碳结构钢铸件、锻、轧件以及焊接件中出现的魏氏组织、粗大晶粒等地热缺陷和带状组织，通过（）处理可以消除这些缺陷。 【答案】正火 12．38CrMoAl钢膛杆通常采用（）化学热处理。 【答案】渗氮 13．汽车变速齿轮一般采用（）化学热处理。 【答案】渗碳 14．碳钠米管的强度是钢的（）倍。 【答案】100 15．导光纤维的用途是（）。 【答案】传输能量 16．可以进行切削加工、锻造、焊接、热处理的硬质合金是（）。 【答案】钢结硬质合金 17．汽车方向盘、飞机舱内的装饰板、隔音板窗框等最后使用质坚、性韧、钢度大的工程塑料（）。 【答案】ABS塑料
18．内燃机火花塞选用（）陶瓷材料。 【答案】氧化铝 19．化工管道泵等要求耐腐蚀耐老化性能的零件，可选用（）工程塑料。 【答案】聚四氟乙烯 20．三大固体材料是指（） 【答案】金属材料，陶瓷材料，高分子材料 21．测定金属材料化学成分最传统、较准确的方法是（）。 【答案】化学分析法 22．测定灰铸铁、轴承合金等具有粗大晶粒或组成相的金属材料的硬度及钢件退火、正火和调质后的硬度，多采用（）硬度计。 【答案】布氏 23．机床床身通常采用（）。 【答案】灰铸铁 24．铁碳相图中有三条恒温转变线分别表示（）。 【答案】包晶转变，共析转变，共晶转变 25．钢的淬硬性高低取决于（）。 【答案】钢的含碳量 26．淬火油槽的温度一般控制在（）以下。 【答案】80℃ 27．铍青铜可采用（）强化。 【答案】固溶时效 28．为避免和减少钢件热处理时的氧化、脱氧最好采用（）。 【答案】真空炉 29．高速钢直柄麻花钻采用（）化学热处理，耐用度最高。 【答案】氧硫碳氮硼共渗 30．65Mn钢弹簧类零件常用的强韧化的方法是（）。 【答案】等温淬火 31．机床导轨表面硬化最后采用（）热处理。 【答案】超音频淬火 32．灰铸铁拉延模必须进行（）强韧化处理，才能显著提高模具寿命。 【答案】铬铌共渗 33．球墨铸铁制作拉延模时，经正火、回火后，还需进行（）化学热处理。 【答案】氮碳共渗 34．车床上加工外圆及孔时出现混乱波纹，是由于（）。 【答案】车床主轴轴向窜动大 35．下述工件加工时哪一种（）采用顺铣方式较为适合。 【答案】不易夹紧的平板类工件 36．哪一种因素最可能引起外圆磨削时工件表面烧伤（）。
教师资格证综合素质20道常考材料分析题
综合素质20道常考材料分析题 资格证“科目一”《综合素质》的高分题型，材料分析题进行了整理与分析，基本上涵盖了各个方面。希望能对对同学们的备考有所帮助。 1.据羊城晚报2005年9月13日报道：广州某高校学生小陈说．从开学至今．有一位专业课的老师。每逢上课必先推荐自己编写的教材。“我这本教材已经卖出了3000多册了，很受欢迎的。看在你们是我的学生，原价45元。按优惠价40元卖给你们吧。”看学生好像听得有点儿不耐烦，该老师立即变换脸色，强调这是自愿购买的，但期未考试与这本教材有很大关系。另一名学生小曾也讲述了令他们哭笑不得的事情。系里开选修课，学生都兴致勃勃地去听课。大家都没忘带上师兄师姐用过的教材。上课时，任课老师询问是否都有教材，学生大多说有了。“怎么可能，我还没向你们介绍我的书呢?”老师很纳闷，看了学生们手中的书才发现、都是借来的旧书。“书岂能乱借?是谁借给你们的，我要去追究他……”该老师大发雷霆。后来，很多学生怕连累了师兄师姐，都乖乖地买了新书，还都排队让老师签名。签名时，该任课老师很高兴．因为她认为学生舍得买书才会专心读书。 问题：请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。 答： (1)该材料反映出教师在处理学生关系上存在的职业道德问题。违背了尊重和热爱学生和廉洁从教的道德要求。 (2)教师向学生推销自己的书，把学生当做自己牟利的对象。表明了我们的一些教师已经受到市场经济唯利是图思想的影响，使师生关系变味，对学生产生了消极的影响。 (3)教师以考试作诱饵，威胁学生买书，事实上已经超出了自由、自愿的范围，是以权谋私的行为。 (4)不允许学生借书，并要追究出借人的责任，更是一个蛮横的、侵犯学生合法权利的行为.违背了依法执教的职业道德要求。 2.全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的
机械工程师认证综合素质与技能考试大纲
申请应提交的材料明细 1、中国机械工程学会会员证书；（咨询机械工程学会（总部或各省、地方分机构） 申请加入） 2、机械工程师资格认证申请表；（有机械工程师与专业机械工程师两类） 3、大学及以上毕业证书，大学以下学历须有从事15年机械工程工作实践证明； 4、工程师外语水平达标证明（学位证书，或外语等级考试四级以上合格证书，或国家人事 部门组织的工程师外语考试合格证明，或中国机械工程学会备案培训机构组织的外语培训考试合格证书）； 5、计算机应用技术达标证明（学位证书，或等效计算机等级考试合格证书，或国家人事部 门组织的工程师计算机考试合格证明，或中国机械工程学会备案培训机构组织的计算机培训考试合格证书）； 6、全国机械工程师“综合素质与技能”考试合格证书； 7、有效的继续教育证书；（申请前须参加中国机械工程学会系统组织的机械工程师继续 教育课程培训并达到要求。） 8、工作总结报告。 附件： 中国机械工程学会
机械工程师资格考试大纲 （试行/2010年版） 前言 《中国机械工程学会机械工程师资格考试大纲（试行/2010年版）》（以下简称《大纲（试行/2010年版）》），于2011年4月发布并实施。 《大纲（试行/2010年版）》是中国机械工程学会为开展我国机械工程技术人员技术资格认证工作制定的考试标准文件之一。它是机械工程师技术资格认证申报者参加“综合素质与综合技能”考试的备考依据，是资格考试命题的依据，也是修订和编写《机械工程师资格考试指导书（2版）》等学习教材和助学辅导的依据。 《大纲（试行/2010年版）》共分四个部分：Ⅰ．基本要求，Ⅱ．考试内容，Ⅲ．有关规定和说明，Ⅳ．样题示例。 《大纲（试行/2010年版）》的第Ⅰ部分所述基本要求旨在表明，作为一名合格的机械工程师，应与时共进，积极适应当今世界制造业全球化、信息化、绿色化、智能化和服务化的发展趋势，努力和不断提高自身的综合素质和综合技能，成为具有良好职业道德和创新理念，掌握机械工程技术，懂得经济、管理知识以及有关国际通则和法律法规的新一代机械工程专业技术人员。 《大纲（试行/2010年版）》的第Ⅱ部分所列考试内容旨在体现，一名合格的机械工程师除应具备《工程教育专业认证标准（试行）》所规定的主要基础知识与专业知识外，更重要的是申报者工作后运用这些知识所应获得的实践经验与技能，还涉及大学毕业后应扩展的新知识，是对申报者综合素质和综合技能的全面考核。因此，申报者欲达到《大纲（试行/2010年版）》提出的基本要求并通过资格考试，必须要有较扎实的大学基础、毕业后踏实的工作实践和工作期间接受继续教育的不断积累。 《大纲（试行/2010年版）》的第Ⅲ部分所列有关规定和说明旨在规范，资格考试的考试形式、时间、注意事项和考试试卷的结构、试题分布、题型题量、难易程度等方面，并对有关规定予以说明。 《大纲（试行/2010年版）》的第Ⅳ部分所述第一单元“综合素质考试”和第
机械工程师历年考试试题与分析
历年各部分考题分析 目录 第一部分工程制图与公差配合 试题统计分析：五年平均：25分，逐年增加1．分析2004年试题： （1）单项选择题共4+3道，10分 （2）简答题1道5分 共15分，约占8% 2．分析2005年试题： （1）单项选择题共3＋3道，9分 （2）简答题2道10分 共19分约占10%； 3．分析2006年试题： （1）单项选择题6＋3道，12分 （2）简答题1道5分；另外综合一、三章题目1道10分，共20分。 共27分，约占13.5%； 4．分析2007年试题：
（1）单项选择题4＋5道，14分 （2）简答题1道5分 （3）简答应用题1道10分 共29分，约占14.5%； 5.分析2008年试题： （1）单项选择题4＋4道，12分（2）简答题1道5分 （3）综合应用题1道20分 共37分，约占18.5%； 2008年试题 1．在工程图样上，齿轮齿根圆的线型为A)细实线 B)粗实线 C)细点划线 D)细虚线 2．尺寸φ50h7的 A)上偏差、下偏差均大于0 B)上偏差为正值，下偏差为0 C)上偏差、下偏差均小于0 D)上偏差为0，下偏差为负值 3．图样上四个相同光孔的尺寸标注正确的为 A)4 x φ10H6 B)4xφh6
C)4-φ10H6 D)4-φ10h6 4．表面粗糙度Rz的数值为 A)以mm为单位 B)μm为单位 C)以nm为单位 D)百分比数值 21．轴线垂直相交的圆柱与圆锥，下图中 相贯线画法正确的是 22．平键与轴键槽之间的 A)键宽尺寸为基孔制配合 B)键高尺寸为基轴制配合 c)键宽尺寸为基轴制配合 D)键高尺寸为基孔制配合 23．为保证齿轮副侧隙，圆柱齿轮公法线长度偏差的
网络工程师职位说明书
第一部分基本信息 职位名称网络工程师直接上级信息管理部部长 所属大部门信息管理部所属小部门信息管理部 职位类型技术类职位等级 拟定人评审代表 审批生效时间 1．职位目的（简要地介绍该职位的主要目的，突出该职位对组织独一无二的贡献） 负责根据公司的发展规划与业务特点，对公司的计算机网络进行规划、设计、建设与升级改造，通过制订网络安全策略、规范网络管理程序、优化网络平台的运行、调度与资源配置，确保网络安全稳定运行，满足企业信息化建设的需要。 2．本部门职责（要求落实到具体的活动） ?根据公司的经营战略与发展规划，分析IT技术对企业成功的影响程度，组织制定适应公司发展要求的企业信息化战略规划、技术规划与信息建设预算编制。 ?分析公司生产经营过程的业务运行特点与各部门的需求状况，通过信息系统的规划、建设、应用开发与日常维护，支持业务流程与管理模式的优化，建设稳定通畅的信息平台，降低决策过程中的不确定性与风险。 ?负责IT基础设施的建立与维护，通过合理规划公司的网络结构，有效保证设施的稳定运转，保障公司高效的办公秩序与通畅的信息交流。 ?负责保障公司的网络秩序与信息安全。通过跟踪最新的网络安全技术与发展动态，结合公司的实际制定网络安全方案并加以实施。 ?为公司的内部IT用户提供培训，确保公司的信息系统得到有效的使用。 ?营造积极向上的工作氛围，建设职业化的企业信息化队伍，推动组织的文化建设，实现人力资本的不断增值。
3．工作关系（请列出该职位的上级职位、同僚职位和下级职位，含行政汇报关系和业务汇报关系） 4．工作权限 ? 第二部分工作职责 请描述职位4~8项应付责任，包括主要活动和要达到的成果，每一应付责任请依其重要性排列，从（1）开始，而（1）代表最重要。衡量标准可以是数量、质量、成本、时间、人员反应等等，应尽可能客观、量化数据易采集
2019年整理年教师职称考试题精品资料
二、选择题 1、“正确的学生观”就是（B） A、让每一个学生都考出好成绩 B、让每一个学生都全面发 — C、每一个学生都有同样爱好 D、让每一个学生都文理全能 2、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（A ） A、使每一个学生的特长都得到发挥 B、按优、中、差分班教学 C、完全由学生自己决定自己如何学习 D、培养单科独进的尖子生 3、新课程在学生评价方面改革的目的是13、D A以评价促进学生动手能力B、以评价促进考试成绩提高 C、以评价增加学校招生数量 D、以评价促进学生全面发展 4、新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生14、B A、尊重老师、同学 B、正确对待知识、学习、他人和社会 [ C、正确对待学习和考试 D、养成好的学习习惯 5、新课程强调培养学生的科学精神就是要求15、D A、从小学三年级开设科学课 B、从小就进行科学研究 C、树立当科学家的雄心斗志 D、尊重、理解、热爱科学 6.社会本位教育目的论的代表人物是( A ) A.涂尔干 B.卢梭 C.赞科夫 D.福禄倍尔 7.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( B ) A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.陶冶法 》 8.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是( B ) A.开始最早持续最短 B.开始最早持续最长 C.开始较晚持续最长 D.开始较晚持续较短 9.传统教学的"三中心"指( D ) A. 学生中心、活动中心、生活中心 B.学生中心、社会中心、实践中心 C.教师中心、实践中心、生活中心 D.教师中心、课堂中心、课本中心 10.在学校教育体系中处于核心地位的是( C ) A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作 11.美育的直接功能是( C ) 】 A.育德 B.促智 C.育美 D.健体 12.一个国家教育经费投入的多少最终取决于( C ) A.文化传统 B.受教育者的需求 C.生产力水平 D.教育的规模13.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是(A ) A.社会生产力 B.文化传统 C.社会制度 D.科技水平 14.我国古代私学最早兴盛于( B ) A.商周 B.春秋战国 C.秦汉 D.隋唐 15.关于师生关系的理论中，"儿童中心论"的代表人物是C ) \ A.赫尔巴特 B.裴斯塔洛齐 C.杜威 D.夸美纽斯 16.人的身心发展是指( A ) A.身体和心理的发展 B.个性的品德的形成 C.体重和身高的增加 D.技能和技巧的提高 17.下列属于原始社会教育特征的是(C ) A.系统性 B.制度性 C.无阶级性 D.等级性 18.我国现代学校产生于(C ) 世纪末世纪末世纪末世纪末 19.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是 A ) ； A.生物起源说 B.神话起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 20.智育的根本任务是( A ) A.发展学生的智力 B.培养学生的自主性 C.提高学生的生活情趣 D.形成学生的品行 21.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有(D ) A.随意性 B.娱乐性 C.自觉性 D.系统性 22.人的世界观基本形成于( D ) A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期 18.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起(C ) \ A.强制作用 B.辅助作用 C.主导作用 D.中介作用 19.法国著名教育家卢梭的教育著作是( C ) A.《教育漫话》 B.《大教学论》 C.《爱弥尔》 D.《普通教育学》 20.英国近代学校教育制度是一种典型的( A ) A.双轨制 B.单轨制 C.分支制 D.中间型学制 21、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了——。（B）A、《学校管理条例》B、《教师法》 22、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是