中国教育大事记(1949——2008)
改革开放前后中国教育的发展变化
教育兴国理念
• “教育是民族振兴的基石，教育公平是社 会公平的重要基础。”改革开放30年，是 党和政府高度重视和大力支持教育工作的 30年，是教育事业取得跨越式发展、国民 素质显著提高的30年，是全面实施素质教 育、教育体制改革取得实质性进展的30年， 是促进教育公平制度建设显著加强、更多 惠及处境不利地区群体的30年。30年的教 育发展，为全面建设小康社会和现代化建 设事业打下了坚实基础。
美丽的校园环境
教学设施：从粉笔加黑板到现代多媒体 • 一支粉笔、一块黑板、一本教材，是
教师上课沿袭了几十年的三大教具。 就算在10年前，依然还有老师用粉笔 在黑板上书写，整块黑板写满了就用 黑板擦擦掉再写。一堂课下来，嘴里、 头发上、衣服上沾满一层白白的粉笔 灰再正常不过了。那时的老师天天与 粉笔灰打交道，估计谁也没有想到， 有一天粉笔和黑板会被幻灯片、投影 仪、多媒体所取代。
第二阶段
• 这一时期，大力实施科教兴国战略，要求 经济建设尽快转向依靠科技进步和提高劳 动者素质轨道上来，赋予地方政府更多教 育管理权责，明确提出实施素质教育要求， 形成财政投入为主、多渠道筹措经费的新 体制。世纪之交，我国义务教育和高等教 育成功实现了历史性跨越，教育事业呈现 出兴旺发达的势头。
• 1979年,上海交通大学率先实行了人员流动、岗位 责任制和内部工资改革。
• 1983年，国家教育部同意上海交通大学扩大管理 权限,增强学校办学活力
• 这一阶段的重点是扩大高校办学自主权。由于这 些决定所“放”之权有不少过去并不是掌握在省 级政府手里,而是捏在国家教育主管部门的手里, 所以这种“放权”实际上包含了两层含义:一是要 回来,把本应属于省级政府的管理权限从国家要回 来;二是放下去,把要回来的权限中属于高校应有 的自主权部分还给高校
建国初期基础教育的发展历程及启示(1949年-1966年)
建国初期基础教育的发展历程及启示（1949年-1966年）摘要：在新中国建国初期，百废待兴，国家的政治、经济、教育等等都亟待解决，教育是整体国民素质的基础，是我国经济发展的人才输出源泉。
新中国成立之前，中小学教育尚处于较为落后的局面，伴随着新政权的建立，旧有的教育模式及办学理念已然无法满足新时期下的客观需要，而且当时中国人民的文化素养不高，文盲占大多数，在经济落后、生活水平低的年代大家都在为吃饱穿暖奔波，不是太重视受教育和读书，在这种情况下在刚刚建国，教育的事业尤其是基础教育是怎样发展的是值得研究的一个课题，我们应该在建国初期基础教育发展的历程中去学习当时的一些经验。
关键词：基础教育；教育发展历程；启示一、教育的重要性教育是一种改变人类对客观世界认识的途径，一种积极引导人类的思想、认识和改造世界的积极有效的途径，教育的本质属性，即教育是一种影响，一种积极的影响，一种对人类认识和改造客观世界及自身的积极的影响。
教育是国家发展的基石。
当今世界，知识和人才成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源，人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段，从国家竞争的角度而言，其竞争的本质在于人才的比拼和知识的较量。
众所周知，中国是一个人口大国，我们怎么样才能够将我们人口数量优势转化成人才优势呢，这就需要我们通过教育的手段来提升中国人民的国民素质，让中国人口优势变成人才优势。
“百年大计，教育为本”，教育振兴直接关系国民素质的提高和国家振兴，只有真正做到以科教为本，才有可能实现现代化建设的赶超战略和一流国家建设的目标。
所以说，教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。
教育事业也是关乎群众切身利益的大事，为群众提供公平的受教育机会，满足群众对发展教育的期望，推动教育在更高的起点上实现更大的发展，这是人民的需要，也是经济社会发展的要求。
基础教育是涉及人数做多，影响范围最广的教育，我国基础教育的主要任务是为各行各业培养合格的劳动者，劳动者是生产力中最基本的要素。
新中国教育事业的发展历程
新中国教育事业的发展历程建国初期（1949-1978年）建国初期，中国教育面临着重重的困难和挑战。
当时的中国已经经历了长期的战乱和外国侵略，教育资源匮乏，文盲率高达80%以上。
新中国政府十分重视教育的发展，最早提出了“教育是国家的基础工业”和“普及教育为主，办好小学为核心”的方针。
大力普及基础教育，开展扫盲运动，建立了广大的农村学校和城市小学，使得教育开始走向普及化。
在此期间，新中国建立了一整套的教育制度和管理体系，包括教育法律法规的制定和实施、教育经费的保障和分配等。
开放时期（1978年至今）开放以来，中国的教育事业进入了一个新的发展阶段。
政府采取了一系列的措施，主要包括扩大高等教育的规模和提高教育质量、积极引进国外先进教育理念和教育资源、加大对农村和城市贫困地区教育的投入等。
高等教育是中国教育事业的重点发展领域之一、中国的高等教育规模不断扩大，从最初建立的几所大学到全国各地建设的大学和研究机构。
此外，中国还出台了一系列的政策和措施，鼓励发展应用型、职业教育和终身教育，以适应社会经济的发展需求。
强调素质教育是中国教育发展的另一个重要特点。
中国教育注重培养学生的创造力、创新能力和实践能力，推行以学生为主体、全面发展为目标的教育理念。
此外，中国还大力推进教师教育，提高教师培养质量和教育水平。
现代教育发展近年来，随着信息技术的快速发展和互联网的普及，中国教育进入了一个全新的时代。
政府提出了“创新驱动、智能引领、开放融通、协同共享”的教育发展战略，加大了对教育信息技术的投入和应用，促进了教育的现代化和国际化。
同时，中国教育也面临着一些挑战和问题。
例如，教育资源的分配不均衡，城乡教育差距仍然存在，高考制度的成为一个亟待解决的问题等。
总体来说，新中国教育事业在建国初期的基础上，经历了开放和现代教育发展阶段，取得了巨大的成就。
中国的教育发展不仅进一步普及了教育，提高了国民素质，也促进了社会的进步和经济的发展。
1我国课程改革的历史回顾
14
（八）1996至今 第八次课程改革
1953年8月《小学四二制教学计划（草案）》 ；1955 年9月，根据四二制，颁布新的教学计划。
自1954年秋季，初中一律不设外语科，另在初中增设 实习科，总课时减少，体现了生产劳动技术教育和减轻 学生负担的精神。教学大纲以苏联为蓝本，编入大量的 苏联文学，教学方法上，凯洛夫的教育学“组织教学— —复习提问——讲解新课——巩固新课——布置作业” 成为普遍的教学模式。
5
1963年3月，颁发了《全日制中学暂行工作条例（草 案）》、《全日制小学暂行工作条例（草案）》。
1963年7月，教育部颁发了《全日制中小学新教学计划 （草案）》，在小学方面，与1957颁布的小学教学计划相 比，该计划在课程具体设置上有很大变化：语文、算术、 音乐的周课时有所增加，每年授课周数和总课时数上也分 别有所增加。此外，该计划还强调小学如具备条件可开设 外语。在中学方面：一是在初中开设外语课程；二是在高 中三年级开设了选修课，每周2—5节；三是在课时方面， 根据中学阶段必须注重语文、数学和外国语的教学的指示， 新计划适当提高了语文、数学、外语的教学要求，增加了 周课时；四是每学年上课周数略有增加。总的来看，新的 教学计划规范了中小学的课程设置，重新重视了知识学科。
我国（新中国）课 程改革的历史回顾
1
一、建国以来课程改革历程
（一）1949—1952年 第一次课程改革
国内外教育业发展大事记
国内外教育业发展大事记
以下是国内外教育业发展的重要事件：
1. 1949年：中华人民共和国成立后，中国开始进行全面的教育改革，实现了教育的普及与发展。
2. 1978年：中国启动了改革开放政策，教育体制也进行了重大改革，开启了教育事业的新篇章。
3. 1999年：中国发布了《义务教育法》，确保了每个孩子都有接受基本教育的权利。
4. 2001年：中国加入世界贸易组织（WTO），这对国内教育产业的开放和发展起到了积极推动作用。
5. 2010年：中国实施了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，明确了未来十年教育的发展目标和重点。
6. 2015年：中国政府提出了“双一流”建设计划，旨在提升中国高等教育的国际影响力和竞争力。
7. 2016年：中国启动了“互联网+教育”行动计划，推动教育与信息技术的深度融合，推进在线教育的发展。
8. 2018年：中国出台了《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出进一步加强素质教育，提高教育质量。
9. 2020年：新冠疫情爆发，全球范围内的教育体系遭到严重冲击，迫使各国加速推动远程教育和在线研究模式。
以上是国内外教育业发展的一些重要事件和里程碑。
随着社会的发展和技术的进步，教育将继续发展和创新，为人才培养和社会进步做出更大的贡献。
中国教育大事记(1949——2008)
中国教育大事记（1949——2008）1、1949年新中国教育建设起步1949年10月1日，中华人民共和国成立。
毛泽东宣布接受《中国人民政治协商会议共同纲领》为本政府的施政方针。
《共同纲领》规定：中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。
人民政府的文化教育工作，应以提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯思想，发展为人民服务的思想为主要任务。
在知识分子中进行思想与政治教育，有计划、有步聚改革旧的教育制度、教育内容、教育方法。
新中国教育建设起步。
1949年11月1日，中央人民政府教育部举行成立典礼。
2、1950年颁布中学教学计划1950年8月1日，教育部颁布新中国第一个《中学暂行教学计划(草案)》。
1950年10月3日，中国人民大学举行开学典礼。
这是新中国创办的第一所新型大学。
1950年12月1日，人民教育出版社正式成立3、1951年颁布第一个学制1951年10月1日，政务院公布实施《关于改革学制的决定》。
这是新中国第一个学制。
它以法令形式确立和充分保障工农干部受教育的机会;明确规定了职业技术教育和业余教育在学制中的适当地位。
4、1952年教职工公费医疗1952年6月27日，政务院发出国家工作人员实行公费医疗的指示。
指示规定，从本年季起，全国各级学校的教职员工实行公费医疗制度。
从1953年春季起，高等学校的学生也开始享受公费医疗的待遇。
1952年7月8日，政务院发出通知，决定在全国高、中等学校学生中实行人民助学金制。
此前该制度已在一些地区公立学校实行。
5、1954年知识分子上山下乡掀起第一次高潮1954年5月24日，中共中央转发教育部党组《关于解决高小和初中毕业生学习与从事生产劳动问题的请示报告》，为此5月29日《人民日报》发表中央宣传部《关于高小和初中毕业生从事劳动生产的宣传提纲》。
此后，许多城镇高小、初中毕业生响应党的号召上山下乡，参加农业生产劳动，形成知识分子青年上山下乡第一高潮。
中华人民共和国幼儿教育60年大事记(上)-精选.doc
中华人民共和国幼儿教育60年大事记(上)中华人民共和国幼儿教育６０年大事记（中华人民共和国幼儿教育６０年大事记（上）６０年大事记1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立。
11 月中央人民政府教育部成立，在初等教育司内设置幼儿教育处；1952 年 11 月，幼儿教育处调整为教育部的一个直属单位，领导并管理全国的幼儿教育事业。
12 月教育部召开第一次全国教育会议，确定“教育必须为国家建设服务，教育必须向工农开门”的教育工作总方针，指出必须“以老解放区新教育经验为基础，吸取旧教育某些有用的经验，特别要借助苏联教育建设的先进经验”。
1950 年 9 月苏联幼儿教育专家戈琳娜被聘请为中央教育部幼儿教育顾问； 1954 年，由马努依连柯继任。
两位幼教专家通过指导幼儿园的教育、教学实验及培训各级师资，广泛传播苏联的幼教理论和实践。
1951 年年初教育部、内务部、全国妇联根据政务院、教育部的相关《条例》和《指示》，开展了对外国在我国设立的孤儿院、慈幼院、育婴堂等慈善机构的接收工作。
6 月《人民教育》杂志发表中央教育部幼儿教育处处长张逸园的《对幼稚教育工作的几点意见》，文章提出：“新的幼稚园教学原则”是“全面发展”“培养学龄前儿童在生理上、，意识上、行动上得到正确的成长、发展和变化，使他们的身体、智力、道德习惯及爱美观点等得到全面的发展”。
8 月第一次全国初等教育会议上通过了《幼儿园暂行规程(草案)》和《幼儿园暂行教学纲要(草案)》，并明确规定：废除单元教学和不进行识字教育是改造旧幼儿园教育的两个重点内容。
10 月政务院命令公布施行《关于改革学制的决定》，新学制明确规定：“实施幼儿教育的组织为幼儿园”，确定了幼儿园教育为我国学制的第一个环节。
同年由批判电影《武训传》而波及到对陶行知“生活教育”和陈鹤琴“活教育”的批判，由《人民教育》组织了批判“活教育”的专栏，并出版了批判“活教育”的专集。
1952 年2 月幼教处处长张逸园在《人民教育》发表《新中国幼儿教育的基本情况与方针任务》一文，指出“单元教学”的本质是对社会发展起着破坏的反动作用。
建国以来中国所有重大事件以及时间表
建国60年中国大事记1949年：希望对你有帮助9月，第一届政协会议召开，通过《共同纲领》等；10.1，开国大典，中华人民共和国成立；在筹建新中国之时，提出实行民族区域自治；新中国成立后，明确提出要解放台湾；新中国成立前夕，成立第一支海军——华东军区海军；新中国成立前夕，空军成立；在建国的第一年里（1949.10—1950.10）同苏联等17个国家建立外交关系；1950年：美国侵略朝鲜，将战火烧到中朝边境，并派第七舰队侵入台湾海峡，阻止中国解放台湾，中国人民志愿军赴朝作战，抗美援朝战争爆发；颁布《中华人民共和国土地改革法》，进行土地改革；1951年：西藏和平解放，祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。
1952年：年底，土地改革基本完成，摧毁了两千多年的封建土地制度。
1953年：美国被迫在朝鲜停战协定上签字，抗美援朝胜利；“一五”计划开始执行；鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产；社会主义改造开始；在朝鲜战场共击落敌机300多架；周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则。
1954年：第一届人大召开，制定《中华人民共和国宪法》；国家对资本主义工商业进行社会主义改造，发展公私合营；周恩来访问印度、缅甸，双方同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则；中国首次以五大国之一的身份参加日内瓦会议；民族区域自治制度写入宪法，成为我国的基本制度。
1955年：全国掀起农业合作化的高潮；万隆亚非会议，周恩来提出“求同存异”的原则。
1956年：长春第一汽车制造厂生产出第一辆解放牌汽车；第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机（歼5型歼击机）；沈阳第一机床厂建成投产；年底，三大改造基本完成，社会主义制度基本建立，进入社会主义初级阶段；中共八大召开，是探索建设社会主义的良好开端；提出发展文艺事业的“百花齐放，百家争鸣”的方针；50年代中期，确立和平方式解放台湾的思想。
1957年：武汉长江大桥建成；"一五"计划超额完成，开始改变工业落后的面貌；开始组建战略导弹部队。
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中国教育大事记（1949——2008）1、1949年新中国教育建设起步1949年10月1日，中华人民共和国成立。
毛泽东宣布接受《中国人民政治协商会议共同纲领》为本政府的施政方针。
《共同纲领》规定：中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。
人民政府的文化教育工作，应以提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯思想，发展为人民服务的思想为主要任务。
在知识分子中进行思想与政治教育，有计划、有步聚改革旧的教育制度、教育内容、教育方法。
新中国教育建设起步。
1949年11月1日，中央人民政府教育部举行成立典礼。
2、1950年颁布中学教学计划1950年8月1日，教育部颁布新中国第一个《中学暂行教学计划(草案)》。
1950年10月3日，中国人民大学举行开学典礼。
这是新中国创办的第一所新型大学。
1950年12月1日，人民教育出版社正式成立3、1951年颁布第一个学制1951年10月1日，政务院公布实施《关于改革学制的决定》。
这是新中国第一个学制。
它以法令形式确立和充分保障工农干部受教育的机会;明确规定了职业技术教育和业余教育在学制中的适当地位。
4、1952年教职工公费医疗1952年6月27日，政务院发出国家工作人员实行公费医疗的指示。
指示规定，从本年季起，全国各级学校的教职员工实行公费医疗制度。
从1953年春季起，高等学校的学生也开始享受公费医疗的待遇。
1952年7月8日，政务院发出通知，决定在全国高、中等学校学生中实行人民助学金制。
此前该制度已在一些地区公立学校实行。
5、1954年知识分子上山下乡掀起第一次高潮1954年5月24日，中共中央转发教育部党组《关于解决高小和初中毕业生学习与从事生产劳动问题的请示报告》，为此5月29日《人民日报》发表中央宣传部《关于高小和初中毕业生从事劳动生产的宣传提纲》。
此后，许多城镇高小、初中毕业生响应党的号召上山下乡，参加农业生产劳动，形成知识分子青年上山下乡第一高潮。
1954年9月20日，一届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法》。
这是新中国第一部宪法，其中规定：国家设立并且逐步扩大各种学校和其他文化教育机关，以保证公民享受教育权利;对从事科学、教育、文学、艺术和其他文化事业的公民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
6、1960年学制改革1960年4月9日，陆定一在二届全国人大二次会议上作《教学必须改革》的发言，提出在中小学教学改革中应"适应缩短年限，适当提高程度、适当控制学时，适当增加劳动"。
此后，全国各地开始较大规模的学制改革试验。
1960年11月24日-12月12日，中共中央文教小组召开全国文教工作会议。
会后向中共中央写了《关于1961年和今后一个时期文化教育工作安排的报告》。
1961年2月7日，中共中央批转了这个报告，批示提出，当前文教工作必须贯彻执行"调整、巩固、充实、提高"的方针。
由此，教育系统开始进行教育事业和教育政策的调整、整顿。
7、1965年中央批示半工(耕)半读发展方向1965年3月，教育部召开全国农村并农半读教育会议1965年10月召开全国城市半工半读教育会议1965年12月召开全国并工(农)半读高等教育会议。
由此，全国再次掀起试行两种教育制度，大办并工半读学校的热潮。
此前，11月17日中共中央转发江苏省委《关于发展半工(耕)半读教育制度的规划(草案)》，中央批示：半工(耕)半读学校我们今后教育发展的方向。
8、1966年文化大革命1966年6月1日，经毛泽东批准，新华社播发北京大学聂元梓等7人攻击学校党委和北京市委的一张大字报。
同日，《人民日报》发表题为《横扫一切牛鬼蛇神》的社论。
从此"文化大革命"席卷全国。
1966年8月18日毛泽东在天安门首次接见全国各地来北京进行串联的红卫兵和学校师生。
至11月26日，共8次接见红卫兵和学生教师共1100万人。
此时全国学校已完全停课，广大学校师生卷入全国大串联从而造成了社会大动乱。
9、1968年知识青年上山下乡1968年12月22日，《人民日报》在一篇报道中引述毛泽东的指示："知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要。
"从此，全国各地城镇出现了知识青年上山下乡的热潮。
文化大革命期间，全国上山下乡的知识青年有1600多万人。
10、1970年高考废除1970年6月27日，中共中央批转《北京大学、清华大学关于招生(试点)的请示报告》。
《报告》提出废除招生考试制度，实行"群众推荐，领导批准和学校复审相结合的办法"招收工农学员。
从此高等学校开始招生复课。
1970年7月，国务院科教组成立并开始办公。
11、1971年中国联合国教科文组织成立1971年10月29日，联合国教育科学文化组织执行局通过恢复中华人民共和国合法权利的决议。
1978年10月4日，经中共中央批准，中国联合国教科文组织全国委员会正式成立。
12、1975年年整顿教育工作开始1975年5月-10月，教育部部长周荣鑫根据毛泽东、周恩来和邓小平等中央领导同志的指示精神，开始积极整顿教育工作，力争使教育战线上的混乱局面有所扭转。
1975年12月2日，《红旗》杂志发表北京大学、清华大学大批判组的文章：《教育革命的方向不容篡改》。
1975年12月4日，《人民日报》和其他报刊予以转载。
本文是"四人帮"搞反击右倾翻案风的"大进攻信号"。
13、1976年粉碎四人帮1976年2月6日，《人民日报》以《无产阶级文化大革命的继续和深入》为题，发表了关于清华大学"教育大辩论"的情况报道。
在此前后，北京、上海、辽宁等地的学校相继开展"教育大辩论"，掀起了"反击右倾翻案风"的浪潮。
但它遭到多数师生的抵制。
1976年10月，"四人帮"被粉碎。
各地学校师生与全国人民一起举行集会、游行、热烈庆祝粉碎"四人帮"反党集团的胜利，愤怒"四人帮"的滔天罪行。
14、1977年高考恢复1977年10月12日，国务院批转教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》。
从此恢复了高等学校招生统一考试的制度。
1977年11月3日，教育部、中国科学院联合发出《关于1977年招收研究生的通知》。
"文化大革命"期间长期中断的招收培养研究生的工作从此开始恢复。
15、1978年教育督导制度恢复1978年初，根据邓小平指示，教育部成立巡视室，标志着我国督导制度的恢复。
1978年3月18日，邓小平在全国科学大会开幕式上讲话指出，四个现代化，关键是科学技术的现代化。
科学技术人才的培养，基础在教育。
我们要全面地正确地执行党的教育方针，端正方向，真正搞好教育改革，使教育事业有一个大的发展和提高。
1978年4月22日至5月16日教育部在北京召开的全国教育工作会议，研究了《一九七八年至一九八五年全国教育事业规划纲要（草案）》及《全国普通高等学校暂行工作条例（草案）》、《全日制中学暂行工作条例（草案）》、《全日制小学暂行工作条例（草案）》三个修改意见（讨论稿）。
会议期间进行了各种专业活动。
1978年8月26日，教育部发出通知，决定从9月1日起在全国中小学执行《小学生守则》和《中学生守则》，以后又相继发布了《高等学校学生守则(试行草案)》、《中等专业学校学生守则(试行草案)》和《中等师范学校学生守则(试行草案)》，成为新时期各级各类学校学生行为准则。
16、1980年学位制度正式建立1980年2月12日，五届人大常委会第十三次会议审议通过《中华人民共和国学位条例》，于1981年1月1日起施行，标志着我国学位制度正式建立。
1981年5月20日，国务院批准了《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》。
国家教委据此制定了研究生培养和学位授予系列规章制度。
此后，我国本科生和研究生的培养能力显著增强，规模不断扩大。
1981年12月3日，中共中央、国务院发出《关于普及小学教育若干问题的决定》。
《决定》提出，在80年代全国应基本实现普及小学教育的历史任务，有条件的地区还可以进而普及初中教育。
17、1985年第一个教师节1985年1月21日，六届全国人大常委会第九次会议通过《关于教师节的决定。
决定每年9月10日为教师节。
1985年6月18日，六届人大常委会第十一次会议决定设立国家教育委员会。
国家教委成立后教育部即予撤销。
18、1986年开始实行义务教育1986年4月12日，六届人大四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》。
7月1日起施行。
其中规定，国家实行九年制义务教育。
义务教育事业，在国务院领导下，实行地方负责，分级管理。
1986年9月25日，党的十三届六中全会通过《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。
《决议》指出，精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面，培养"四有"新人，提高整个中华民族的思道德素质和科学文化素质是根本任务。
19、1998年建立终生教育体系1998年建立终身教育体系，全面推进成人教育的改革和发展。
20、1999年颁布面向21世纪教育振兴计划1999年2月24日，教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》正式颁布。
《面向21世纪教育振兴行动计划》于1998年10月28日由国家科技教育领导小组第二次会议原则通过。
这是跨世纪中国教育改革和发展的施工蓝图，明确提出了2000年至2010年我国教育发展的目标。
21、2001年印发关于免费提供教科书的意见2001年教育部、财政部印发《关于对全国部分贫困地区农村中小学生试行免费提供教科书的意见》。
22、2005年婚姻法2005年3月29日教育部发布新修订的《普通高等学校学生管理规定》。
《规定》自今年9月1日起施行，依据《规定》，高校自主确定学生学习年限、自主决定学生调整专业;对考试作弊者可以开除学籍;学生能否结婚，根据《婚姻法》和《婚姻登记条例》执行。
11月10日我国首次发布全民教育国家报告，聚焦农村教育，宣布5年后农村义务教育全免费，2015年全国普遍实行免费义务教育。
23、2006年《义务教育法》重新修订2006年《义务教育法》实施20年后重新修订颁行义务教育均衡发展纳入法制轨道：9月1日，新修订的《义务教育法》正式施行，新法将义务教育的均衡发展纳入了法制轨道;把实施素质教育作为义务教育的一项新的历史使命;确立了义务教育经费保障机制;规范了义务教育的办学行为。
这是《义务教育法》1986年颁布以来的一次重大修改，也是中国义务教育发展新的里程碑。
24、2007年高校学生计划生育意见出台2007年8月3日，我国人口计生委、教育部、公安部联合出台《关于高等学校在校学生计划生育问题的意见》，建议已婚女学生生育期间办理休学手续。