人教版八年级4月月考语文试题
人教版八年级4月月考语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列词语中没有错别字的一项是（）
A．赋闲斟酌奇山异水B．争辫奇迹别具匠心
C．恳求摇篮珠光宝器D．应酬惋惜三顾茅芦
2 . 下列句子中没有语病的一项是（）
A．宜兴是一个美丽的城市，夏日的竹海是人们避暑纳凉的好季节。
B．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
C．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。
3 . 下列关于修辞手法的判断不正确的一项是（）
A．“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”（排比、反复）
B．“我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。”（象征）
C．“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”（拟人）
D．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”（夸张）
4 . 下列文学常识分析不正确的一项是（）
A．《叶圣陶先生二三事》文中作者用具体的典型事例进行记叙，以小见大，凸显出叶圣陶的“待人厚，律己严”的精神品德。
B．《驿路梨花》全文从整体上按照时间的先后记述了“我”和老余从夕阳西下到第二天早上一连串的经历，采用了倒叙的记叙顺序。
C．《最苦与最乐》由著名学者梁启超所写，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。
D．铭，是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
5 . 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
港珠澳大桥在_______下正式通车，每座主桥都向世人展示了设计师们_______的艺术构思。其中青州航道桥塔
顶_______“中国结”文化元素，精致优雅。江海直达船航道桥主塔造型取自“白海豚”元素，与海豚保护区的海洋文化_______。九洲航道桥主塔造型取自“风帆”，寓意“扬帆起航”。每一座主桥都是一道绚丽的风景线。
A．万众瞩目别具匠心融合相得益彰
B．众目睽睽别有用心融合一脉相承
C．万众瞩目别有用心熔合一脉相承
D．众目睽睽别具匠心熔合相得益彰
6 . 下列加点字注音全对的一项是（）
A．缥碧（pi?o）镌刻（juān）炽热（zhì）深恶痛疾（wù）
B．侏儒（rú）翘首（qiào）不逊（xùn）诘责（jié）
C．佃农（diàn）慰勉（wèi）不辍（zhuì）黝黑（yǒu）
D．轩邈（miǎo ）悄然（qi?o）屏息（bǐng）锃亮(zèng)
7 . 下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）
A．我毫无办法，久而久之，也就习以为常了。
B．他们有的从图拉驾车赶来，正襟危坐地等待这位大师的接见。
C．《西游记》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
D．连老师都做不出来的题目，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生。
8 . 下列各项中解说正确的一项是（）
A．江都籍青年歌唱家汤非进入扬中树人校园的消息成为热搜头条。
解说：这个句子的主干是“汤非成为头条”。
B．羊、上、集、请。
解说：这四个字的造字法各不相同。
C．江南美景目标远大牢记使命继续努力
解说：这四个短语的结构各不相同。
D．中央电视台《今日说法》栏目将推出七期特别节目，加强对未成年人的安全教育，增加他们自救自护的法律意识和能力。
解说：这句话没有语病。
9 . 下列有关名著的表述，不正确的是（）
A．《骆驼祥子》是老舍的代表作，也是他最喜爱的作品之一。小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B．祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，可他辛苦攒下的买车钱被大兵抢走了，后来终于买上了自己的车，但车又被孙侦探敲诈去了，他的希望一次又一次的破灭了。
C．《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”之一，也是他的代表作，讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行。
D．《海底两万里》的主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对压迫和殖民主义的战士。在他的身上体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
二、现代文阅读
阅读下面的选文，回答小题。
挥手
①我想起人生路上的三次远足，都是父亲去送我的，他站在路上，远远地向我挥动着手，伫立在路边的人影由大而小，一直到我看不见……
②第一次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中。那是60年代初，我才14岁，从来没有离开过家，没有离开过父母。父亲送我去学校报到。公共汽车在郊区的公路上疾驰，他望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了？”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。”他看了我一眼，轻轻地抚摸着我的肩胛，又说：“你闻闻这风中的味道，和城市里的味道不一样，乡下有草和树叶的气味，城里没有。这味道会使人健康的。我小时候，就是在乡下长大的。离开父母去学生意的时候，只有12岁，比你还小两岁。”父亲说话时，抚摸着我的肩胛的手始终没有移开，“离开家的时候也是这样的季节，比现在晚一些，树上开始落黃叶了。”父亲用很轻松的语气，谈着他少年时代的往事，所有的艰辛和严峻，都融化在他温和的微笑中。
③那天父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。然后，他要回去了。在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，然后笑着说：“以后，一切都要靠你自己了，开始不不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。”说完，他就大步走出了校门。我目送着父亲的背影。校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，并不回头。我想，父亲一定会回过头来看看我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。
④父亲第二次送我，是“文化大革命”中了。那次，是出远门，我要去农村“插队落户”。当时，父亲是“有
问题”的人，境况不太好，他送我到离家不远的车站。那天，是我自己提着行李，父亲默默地走在我身边。快分手时，他才讷讷地说：“你自己当心了，有空常写信回家。”我上了车，父亲站在车站上看着我。他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强。车开动了，父亲一边随着车的方向往前走，一边向我挥着手。这时我看见，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光。
⑤父亲第三次送我，是我考上大学去报到那一天。这已经是1978年春天。父亲早已退休，快70岁了。那天，父亲执意要送我去学校，我坚决不要他送。父亲拗不过我，便让步说：“那好，我送你到弄堂（小巷）口。”还没有走出弄堂，我发现他的脚步慢下来。回头一看，我有些吃惊，帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。我连忙问：“我是去上大学，是好事情啊，你干吗这样难过呢？”父亲一边擦眼泪，一边回答：“我知道，我知道。可是，我想为什么总是我送你离开家呢？我想我还能送你几次呢？”说着，泪水又从他的眼眶里涌了出来。这时，我突然发现，父亲花白的头发比前几年稀疏得多，他的额头也有了我先前未留意过的皱纹。父亲是有点老了……
⑥现在，每当我一人静下心来，面前总会出现父亲的形象。他像往常一样，对着我微笑。他就站在离我不远的地方，向我挥手，就像许多年前他送我时，在路上回过头来向我挥手一样……有时候我想，短促的人生，其实就像匆忙的挥手一样，挥手之间，一切都已经过去，已经成为过眼烟云。然而父亲对我挥手的形象，我却无法忘记。
（作者：赵丽宏，有删改）
10 . 选文为什么以“挥手”为题？
11 . 文中三次送别的地点分别是“校门口”“离家不远的车站”“弄堂”，这说明了什么？
12 . 第②段画线句运用了什么描写方法，有什么作用？
他看了我一眼，轻轻地抚摸着我的肩胛……
13 . 品味父亲临别时的话语，说说分别表达了怎样的情感。
（1）“你自己当心了，有空常写信回家。”
（2）“我想为什么总是我送你离开家呢？我想我还能送你几次呢？”
14 . 总观全文，分析最后一段的作用。
三、文言文阅读
阅读下面的选文，回答问题。
【甲】
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
【丙】
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者也矣。
15 . 解释下列句子加点的词语。
（1）猛浪若奔。
（2）有良田美池桑竹之属。
（3）至若春和景明。
16 . 下面句中加点词的用法与其他三项不同的一项是（）
A．安陵君其许寡人。
B．必先苦其心志。
C．其中往来种作。
D．其一犬坐于前。
17 . 翻译下面的句子。
（1）负势竞上，互相轩邈。
（2）阡陌交通，鸡犬相闻。
（3）浮光跃金，静影沉璧。
18 . 三文同是写景，但是写作目的却不一样，根据你的理解说说三文分别表达了怎样的思想感情。
准少英迈，通《春秋》三传①。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移②，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”
——《宋史?寇准传》
（注释）①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②符移：宜府征调敕命文书。
19 . 下列加点词语意思不同的一项是（）
A．会诏百官言事会宾客大宴
B．或教准增年或以钱币乞之
C．未尝辄出符移未尝识书具
D．事决乃退乃不知有汉
20 . 选出画线句子“准方进取，可欺君邪？”的正确翻译是（）
A．寇准我刚刚参加进士考试，要取得功名，怎么能欺骗皇上呢？
B．寇准我考取了功名，可以欺骗皇上了吗？
C．我准备了要参加进士考试，如果考到了进士，是不是就能欺骗皇上了呢？
D．寇准我刚刚参加进士考试，难道就能凭这一点欺骗皇上吗？
21 . 通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？
四、句子默写
22 . 根据提示补写各句或填写课文原句
(1)亡羊补牢，________________。
(2)兼听则明，________________。
(3)_______________，水波不兴。
(4)________________，可笑不自量。
(5)____________________，更造崩山之音。
(6)常建的《题破山寺后禅院》中运用以声衬静的手法来表现宁静氛围的诗句是____________________，____________________。
五、综合性学习
23 . 阅读下面材料，按要求答题。
材料一：2012年12月4日，习近平总书记主持召开中共中央政治局会议，审议通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众。八项规定内容有深入基层、轻车简从，精简会风、文风，规范出访，改进警卫，改进新闻报道，严格文稿发表，厉行节约。
材料二：两年多来，八项规定在整肃干部作风、铲除“为官不为”痼疾、遏制各类腐败现象等方面发挥的作用更是有目共睹。公务接待有了更严格明细的规定，大批违规豪华会所被清退、整顿，“逢节必禁”开始深入人心，公款送礼有了专门的“举报窗”，公车改革开始了新一轮推进……能者上，庸者下，腐者禁，贪者罚，人们从中感受到中央从严治党的信心和决心。
(1)材料一中的划线句存在语病，请修改后抄写在下面横线上。
_____________________________________
(2)请简要概括材料二的内容。
_____________________________________
(3)下边是关于八项规定的漫画，请用简洁的语言介绍画面内容。
_____________________________________
六、作文
24 . 大街上的人流车流，菜市场里的熙熙攘攘，操场上的热火朝天，教室里的你问我答，阅览室里的静寂无声……各种各样的场景，在我们的生活与学习中随处可见。而在这众多的场景中，有没有一种场景令你特别难忘，总会想起呢？
请以“总会想起那个场景”为题，写一篇作文，文体不限，诗歌除外，不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
二、现代文阅读
1、
三、文言文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、综合性学习
1、
六、作文
1、